学校卫生知识培训
学校卫生专业培训课件
师资培训
定期对培训讲师进行专业 培训和考核，提高讲师的 教学水平和专业素养。
师资评估
建立完善的师资评估机制， 对讲师的教学质量进行评 估和反馈，促进讲师不断 提升教学水平。
Hale Waihona Puke 培训设施与资源设施建设
建设完善的培训场所和设施，包 括教室、实验室、图书馆等，提
学校卫生专业培训未来发展方向
完善培训体系
未来学校卫生专业培训将进一步 完善培训体系，包括课程设置、 师资培养、教学资源等方面，以
提高培训的质量和效果。
创新培训模式
未来学校卫生专业培训将更加注 重创新培训模式，如线上线下相 结合、虚拟现实技术等，以提高
培训的针对性和实效性。
拓展培训领域
未来学校卫生专业培训将进一步 拓展培训领域，包括心理健康、 营养健康、运动健康等多个方面， 以满足学校卫生工作的全面性和
详细描述
学校卫生不仅包括对学生个人卫生的关注，如个人卫生习惯、健康饮食和适当 的运动，还涉及到学校环境的卫生管理，如教室清洁、食堂卫生和校园绿化等 方面。
学校卫生的重要性
总结词
学校卫生对于学生的身心健康、学习效果和成长发展具有重 要意义。
详细描述
良好的学校卫生环境可以降低学生患病的风险，提高他们的 身体素质和免疫力。同时，学校卫生也有助于营造一个舒适 、安全的学习环境，提升学生的学习效果和心理健康。
信息化应用
随着信息技术的不断发展，学校卫生专业培训将更加注重 信息化技术的应用，如在线培训、虚拟现实技术等，以提 高培训的效率和效果。
学校卫生专业培训面临的挑战与机遇
挑战
学校卫生工作计划培训内容
学校卫生工作计划培训内容一、培训目的与意义卫生工作是学校管理工作的重要组成部分，它直接关系到学校师生的健康和生活质量。
为了保障学校师生的健康，提高学校卫生工作的质量和效益，制定了卫生工作计划培训内容，目的是为了加强全体师生的卫生安全意识，增强全体教师的卫生意识和责任心，提高学校卫生工作的实效性。
二、培训内容1. 卫生知识普及（1）个人卫生知识：洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯的养成；（2）环境卫生知识：学校卫生区域的清洁与卫生以及学校环境卫生的维护；（3）食品卫生知识：食品安全与卫生知识的普及；（4）应急卫生知识：突发事件下的卫生保护与应对措施。
2. 卫生检查项目（1）学校卫生区域的检查：对学校卫生区域的清洁情况进行检查，检查频度和责任督导；（2）食品安全检查：对学校食堂的食品原材料及加工环节进行检查；（3）生活区域的卫生检查：对学生宿舍区、教师办公室等区域进行卫生检查。
3. 卫生工作的组织与管理（1）学校卫生工作的组织：建立学校卫生工作领导小组，明确卫生工作人员的职责与任务；（2）卫生工作的考核机制：建立卫生工作评估机制，对卫生工作进行定期评估与考核。
4. 安全用药知识（1）常见药品的使用说明：常见的药品使用方法和剂量；（2）药品的存放和处置：药品的储存条件和使用期限；（3）药品的卫生要求：药品使用时的卫生要求。
5. 应急救援知识（1）突发事件的预防与应对：火灾、地震等突发事件的应急救援知识；（2）急救知识普及：常见意外伤害的急救方法与处理步骤。
三、培训方法1. 理论讲座通过教师的讲解，向全体师生普及卫生知识，使全体师生了解卫生工作的重要性和必要性，激发全体师生的卫生意识。
2. 实地观摩组织参观学校卫生区域，对学校卫生工作的实际情况进行观察和了解，激发全体师生的卫生责任心。
3. 线上学习利用互联网资源进行线上学习和知识普及，提高全体师生对卫生知识的了解和掌握，提高卫生工作的实效性。
四、培训时间安排1. 短期培训每学期至少进行一次短期培训，培训时间为1-2天，全面普及学校卫生知识和加强师生的卫生意识。
学校卫生知识培训讲解材料
03 环境卫生
教室卫生
01
教室卫生是保障学生学 习环境的重要一环，需 要定期清扫、消毒，保 持整洁。
02
教室内应保持适宜的温 度和湿度，注意通风换 气，避免病菌滋生。
03
教室内应保持安静，减 少噪音污染，为学生创 造良好的学习氛围。
04
教室内应合理布局，座 椅、黑板等设施应符合 人体工学，提高学生的 学习效率。
预防和控制疾病
疫苗接种
学校应组织学生进行必要 的疫苗接种，预防传染病 的发生和传播。
疾病预防和控制
学校应建立完善的疾病预 防和控制机制，及时发现、 隔离和治疗传染病患者。
健康监测
学校应定期对学生进行健 康检查，及时发现和处理 学生的健康问题。
02 个人卫生习惯
勤洗手
总结词
勤洗手是预防疾病传播的重要措施，可以有效减少细菌和病毒在手上的数量， 从而降低感染风险。
宿舍内应保持安静，减少噪音污染， 保证学生有良好的休息环境。
宿舍内应保持适宜的温度和湿度，注 意通风换气，保持空气新鲜。
宿舍内应合理布局，床铺、衣柜等设 施应符合人体工学，提高居住舒适度。
厕所卫生
厕所卫生是保障学生生活环境的重要一环，需要定期清 扫、消毒，保持整洁。
厕所内应注意通风换气，减少异味和病菌滋生。
学校卫生知识培训讲解材料
目录
• 学校卫生的重要性 • 个人卫生习惯 • 环境卫生 • 常见疾病的预防和控制 • 学校卫生管理制度
01 学校卫生的重要性
促进学生的身心健康
01
02
03
保持个人卫生
学校卫生知识培训应强调 个人卫生的重要性，包括 勤洗手、洗脸、刷牙等， 以预防疾病传播。
合理饮食
学校卫生培训课件(协管员培训)
12
谢谢！
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5
学校传染病与常见病防控
（三）查医务室或保健室 1、是否有《医疗机构执业许可证》 2、是否配备保健教师或卫生专业技术人员 1)寄宿制或600名学生以上非寄宿学校配备卫生
专业技术人员 2）600名以下非寄宿学校配备保健教师或卫生
专业技术人员
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6
学校传染病与常见病防控
（四）查健康教育和健康体检 1、健康教育是否纳入年度教学计划 （查老师教案、课表、健康知识的黑板报等） 2、是否建立学生健康体检档案，是否每年实施学生健康体检
学校卫生
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1
学校春、秋季日常卫生监督：
一、学校传染病和常见病防控 二、学校生活饮用水卫生
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2
怎么开展学校卫生日常卫生监督？
一看 二查 三写
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3
学校传染病与常见病防控
一、看制度（要求上墙同时有纸质件） 1、传染病疫情报告制度（要求有专人，上报是否及时） 2、晨（午）检制度 3、因病缺勤病因追查与登记制度和复课证明查验制度 4、新生入学接种证查验制度
二、学生课间饮水
1、开水（是否对保温桶定期清洗，加锁，保障 学生安全），开水的供应量是否充足和方便 学生饮用。
2、桶装水（是否有有效索证材料）
3、对饮水机的清洗消毒
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索证材料
卫生许可 证
工商营业 执照
检验报告
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学校生活饮用水卫生
三、供管水人员 1、持证上岗 2、是否参加卫生知识培训
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（五）查宣传活动（纸质材料、照片） 1、传染病知识的宣传 2、预防近视专题宣传 3、健康生活方式、营养和慢性病预防知识教育和宣传
班级卫生培训计划表内容
班级卫生培训计划表内容一、培训目的班级卫生培训是为了加强学生对卫生知识的学习，提高学生的卫生习惯，增强学生的自我保护意识，促进学生身心健康成长，培养良好的卫生习惯和行为，提高学生对个人卫生、环境卫生和公共卫生的认识和自我保护能力，使学生养成良好的卫生习惯。
二、培训时间和地点计划在校内举行，时间为每周五下午2点到4点，共进行8次培训。
三、培训形式采用理论讲解、现场演示、角色扮演、小组讨论、案例分析等多种形式，让学生在轻松、愉快的氛围中学习卫生知识和技能。
四、培训内容第一次培训：卫生知识概述1.1 卫生概念、卫生态度、卫生习惯的培养1.2 人体健康与卫生1.3 日常生活中的个人卫生1.4 班级卫生管理制度及要求第二次培训：洗手健康2.1 洗手前、洗手中、洗手后的正确步骤2.2 用餐前后的洗手习惯2.3 公共场所的洗手注意事项第三次培训：饮食健康3.1 饮食均衡3.2 食品安全知识3.3 食品储存和加工3.4 避免饮食过多油腻、辛辣等食物第四次培训：口腔卫生4.1 口腔卫生的重要性4.2 牙齿、牙龈等口腔卫生知识4.3 正确刷牙方法及日常口腔卫生护理第五次培训：睡眠与卫生5.1 睡眠对健康的重要性5.2 形成良好的作息习惯5.3 创造良好的睡眠环境第六次培训：心理健康与卫生6.1 保持良好的心态6.2 如何缓解学习和生活压力6.3 学会自我调节第七次培训：环境卫生7.1 保持家庭、校园和公共场所的清洁7.2 废弃物分类处理7.3 不随地乱扔垃圾的危害及解决之道第八次培训：突发公共卫生事件应急处理8.1 预防和控制传染病8.2 突发公共卫生事件的基本知识8.3 在突发公共卫生事件中的应急处理技能五、培训安排本次培训将分为两个部分进行。
首先是课堂教学，包括讲解、演示和案例分析，每堂课课后将进行小测验检查学生对卫生知识的掌握程度；其次是实践操作，将通过学校的实际环境作为培训实践的对象，组织学生进行卫生知识的实际运用。
学校卫生应急知识培训计划
学校卫生应急知识培训计划一、培训目的学校是孩子们学习和成长的地方，卫生安全一直是学校工作的重要内容。
然而，突发公共卫生事件和突发疾病风险的增加，使得学校安全管理工作更为复杂。
为了保障学生和教职工的生命安全和身体健康，学校需要对卫生应急知识进行培训，提高应急管理水平，做好突发事件的防范和应对工作。
本培训计划的目的是让学校师生了解卫生应急知识，掌握基本的应对方法，提高卫生安全意识，增强自我保护能力，促进学校卫生管理工作的规范化和科学化，为学校卫生安全提供坚实保障。
二、培训对象本培训针对全体教职工和学生进行，旨在使每位师生掌握卫生应急知识，提高卫生安全管理水平。
三、培训内容1. 基本卫生知识（1）个人卫生知识：包括正确刷牙、洗手、洗澡等卫生习惯的形成，人体健康的重要性等内容。
（2）学校卫生管理制度：学校卫生管理规章制度、校园卫生常识等。
2. 突发卫生事件应急处理（1）常见传染病防控知识：如流感、传染性胃肠炎、手足口病等。
（2）突发疫情应急处理：如新型冠状病毒感染的肺炎等突发公共卫生事件的防控知识。
（3）突发意外伤害处理：如火灾、地震等突发卫生事件的逃生自救知识等。
3. 校园卫生安全管理知识（1）食品安全知识：食品卫生安全知识，食品储存和食品加工的卫生安全知识等。
（2）环境卫生安全知识：学校环境卫生整治工作，包括校园卫生环境的保洁、垃圾分类处理等。
四、培训方式1. 线上培训：通过学校官方网站、微信公众号等线上平台开展卫生知识培训，设置学习课程，包括视频讲解、在线答疑等形式，方便师生学习。
2. 线下培训：设置专门的培训课程，由专业的卫生管理人员进行讲解，并结合学校实际情况进行案例分析和模拟演练。
五、培训计划1. 活动时间：整个学期内，每月至少组织一次卫生应急知识培训活动。
2. 培训形式：（1）线上培训：设置每月一期的线上课程，由专业人员进行讲解，学生和教职工可根据自己的时间安排进行学习。
（2）线下培训：每学期至少开展一次卫生知识培训，由学校卫生管理人员组织，安排专业人员进行讲解。
学校健康卫生培训计划内容
学校健康卫生培训计划内容一、培训目的学校是孩子们学习、生活和成长的地方，确保学校的卫生健康是非常重要的。
因此，为了提高学校师生的卫生健康意识，减少疾病传播和提高学习效率，我们制定了健康卫生培训计划。
二、培训内容1. 传染病防控知识传染病防控知识是学校健康卫生培训的重点内容。
我们将重点介绍各种传染病的病因、症状、预防和控制方法。
包括洗手、咳嗽礼仪、个人卫生等方面的知识。
2. 饮食营养知识健康的饮食对孩子们的健康成长非常重要。
我们将向师生介绍饮食的营养成分、合理搭配、健康饮食的重要性等知识。
同时，我们还将组织一些健康饮食的宣传活动和实例讲解，帮助师生了解如何健康饮食。
3. 康复理疗知识运动是保持身体健康的重要手段，我们将向师生讲解一些简单的康复理疗知识，帮助他们在运动受伤的情况下进行自我护理，减少不必要的损伤。
4. 心理健康知识心理健康是身体健康的重要组成部分，我们将向学生介绍一些简单的心理健康知识，帮助他们了解自己的情绪，并学习一些简单的情绪调节技巧。
5. 环境卫生知识环境卫生对学校的健康有着直接影响，我们将向师生宣传环境卫生的重要性，并组织一些环境卫生知识的实践活动，帮助学生了解如何保持良好的环境卫生。
6. 急救知识在学校生活中，急救知识对于师生来说非常重要。
我们将向学生介绍一些常见意外事故的急救方法，并组织一些模拟急救的实训活动，帮助学生掌握基本的急救技能。
三、培训方法1. 课堂讲授课堂讲授是我们培训的主要方式，我们将邀请医生、营养师、心理咨询师等专业人士为师生们进行专题讲座，向他们介绍各方面的健康知识。
2. 互动讨论在培训过程中，我们将鼓励师生进行互动讨论，鼓励他们提出自己的疑问和观点，增强培训的针对性和实效性。
3. 实践活动为了加深师生对健康知识的理解，我们还将组织一些实践活动，如健康饮食实践、环境卫生实践等，帮助学生将理论知识转化为实际行动。
四、培训时间和地点我们将在学校每周安排一次健康卫生培训课程，每次培训时间为1-2小时。
学校卫生培训PPT课件
加强学生和教职工的卫生知识宣传教育，提高防疫意识，养成良好的 卫生习惯。
急救与应对突发状况
急救培训
对教职工和学生进行急救培训，掌握基本的急救技能，如心肺复 苏、止血等。
应急预案
制定应对突发状况的应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处 置等流程。
紧急疏散
定期进行紧急疏散演练，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散 师生。
06
结论与建议
总结学校卫生培训的意义和成果
意义总结 提高师生卫生意识和自我保护能力
预防和控制学校内传染病爆发
总结学校卫生培训的意义和成果
促进学校整体卫生环境改善 成果总结
完成学校卫生培训课程的学生比例提高
总结学校卫生培训的意义和成果
学校内传染病爆发事件减少 师生对学校卫生工作的满意度提升
对学校卫生工作的建议和展望
建议 定期开展学校卫生培训和演练
加强学校卫生设施建设和维护
对学校卫生工作的建议和展望
• 建立学校卫生工作考核和奖惩机制
对学校卫生工作的建议和展望
01
展望
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04
推广学校卫生培训模式到更多 学校
加强与家长和社区的合作，共 同促进学校卫生工作
探索利用科技手段提高学校卫 生工作的效率和效果
THANKS
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健康教育与宣传
定期开展卫生知识讲座
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定期开展卫生知识讲座
通过邀请专业人士或卫生机构，为学生和教职工 讲解卫生知识和健康生活方式，提高他们的健康 素养和自我保健能力。
讲座内容
涵盖常见传染病预防、个人卫生、饮食健康、运 动健身等方面，以及应对突发公共卫生事件的措 施。
讲座形式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
是否停课
根据疫情控制需要，配合实施教育和卫生部门决 定采取的托幼机构放假的措施
建议停课标准：（卫生部手足口病防控指南2009版）
出现重症或死亡病例，或1周内同一班级出现2例及以上 病例，建议病例所在班级停课10天 1周内累计出现10例及以上或3个班级分别出现2例及 以上病例时，经风险评估后，可建议托幼机构停课10天
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重症病例识别要点
持续高热不退 精神差、呕吐、易惊、肢体抖动、无力 呼吸、心率增快 出冷汗、末梢循环不良 高血压 外周白细胞计数明显增高 高血糖
具以上特征，尤其3岁以下患者，短期内可能发展 成重症病例
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手足口病日常防控措施
室内、外环境卫生
教室和宿舍等场所要保持良好通风 操场、公共活动场所、卫生死角的卫生清洁
学校卫生知识培训 流行性感冒、手足口的防控
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传染病防控要点
学校幼儿园是一个特殊的场所
是人群密集、高度集中的地方 学生相互之间密切接触 ，卫生习惯的相互影响 也是“社会 —— 家庭 ——学校” 循环的重要环 节
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儿童、青少年正值生长发育的关键时期
消毒
每日对玩具、课本、个人卫生用具、餐具等 每日对门把手、楼梯扶手、桌面、校车等 课室、公共活动室
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病例/疑似病例的隔离
发现以发热、手、足、口、臀部出现皮疹，可能 还伴有上呼吸道感染症状的学生时，应立即通知 家长及时送诊 患儿要在家隔离治疗，直至病愈方可返校
建议隔离时间：通常待皮疹结痂后1周或自 发病之日起2周，或凭传染病专科医院、综 合医院儿科/传染病科等健康证明才能复课
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流感疫情防控措施
患病学生及时就医并居家隔离或安排在单 独宿舍区居住，休息期间不参加集体活动， 不进入公共场所。 课室、卧室通风消毒 热退48小时后，方可恢复正常上课。
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流感疫情防控措施
填写《疫情报告单位调查资料》、《病例 暴发疫情监测报告表》、《病例调查一览 表》 需要对患病学生采样时，应选择发病3天内 症状明显的病例。
免疫功能不完善，抵抗力弱 重点保护的人群
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发生传染病疫情后的处理
做好因病追踪和病例排查 对患病学生进行隔离 对课室、卧室进行通风消毒 健康教育宣传，教授学生正确洗手 及时与家长沟通 协助卫生部门疫情处理：主要提供基本信 息，协助进行采样（咽拭子、粪便、肛拭 子等）
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流感病毒对热、紫外线、其它化学物质敏感
56℃并持续30分钟，60℃并持续10分钟，65℃～ 70℃时几分钟即丧失活性。在阳光直射下流感病 毒40～48小时即可失去活性， 紫外线也是流感病毒的“克星” 急性期患者用过的餐具、衣物、手帕、玩具等应 煮沸消毒或阳光曝晒2小时，患者住过的房间则以 过氧乙酸0．75g／m3熏蒸消毒。 漂白粉和碘剂都能迅速破坏其传染性
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手足口病
手足口病（HFMD）是由多种人肠道病毒引 起的一种儿童常见传染病，大多数患者症 状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的 皮疹或疱疹为主要症状。少数患者可出现 无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、 神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患 儿病情进展快，可导致死亡。
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传染源
病人和隐性感染者是手足口病的主要传染源 病毒感染潜伏期为3～7天，且潜伏期即有传染力
流行性感冒
流感：
流感样病例（ILI)： 发热（腋下体温≥38℃），伴咳嗽或咽 痛之一，缺乏实验室确定诊断为某种疾病 的依据。
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流行性感冒
病人： 是主要传染源 ☞传染期 从潜伏期末至恢复期，体温正常后很少排 毒，患者排毒量和时间与病情呈正比。
传播途径： ☞通过是空气、飞沫传播和接触传播。 人群易感性： ☞普遍易感，新生儿对流感的感受性与成人一致，
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传播途径
病人的呼吸道分泌物、粪便以及疱疹液 病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌及其污染的手、毛巾、手 绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、内衣以及医疗 器具等均可传播本病
易感人群
手足口病一年四季均可发生，流行季节为夏秋季 病人多为儿童，尤以5岁以下为主，青少年与成年人多由隐性 感染获得免疫