寄宿制小学学生管理制度(范例)
小学寄宿生管理制度4篇
小学寄宿生管理制度4篇在不绝进步的社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是维护公正、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
什么样的制度才是有效的呢？下面是整理的小学寄宿生管理制度最新4篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
小学传染病管理制度篇一1、各班每天要进行晨检。
2、班主任或班级卫生员对清晨到校的每个同学进行察看、询问，了解同学出勤、健康情形。
3、发觉同学有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，以及疑似传染病病人时，应适时报告校长并向上级卫生及中心校报告。
4、对因病缺勤的同学，班主任要追查病因并进行登记。
5、学校发觉疫情要在适时上报。
6、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有5例以上患病，并有相像症状或者共同用餐、饮水史的；个别同学显现不明原因的高热、呼吸急促或者猛烈呕吐、腹泻等症状的；学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件的，学校疫情报告人均应在24小时内报出相关信息。
小学传染病管理制度篇二学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场合。
小同学由于其免疫功能尚不完善，防范各种传染病的本领较弱，是多种传染病的多发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大回到家中庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的防备和掌控。
依照《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，现将我校传染病防备掌控工作有关要求规定如下：1、建立健全学校卫生工作领导小组，明确分工职责。
学校紧要领导负总责，确保认得到位、职责到位、经费到位、检查到位、奖惩到位。
2、建立“群防群控、盖边沉底”的工作网络，充足调动广阔师生员工参加学校传染病防备和掌控工作的积极性。
3、学校把健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课。
4、充足利用板报、墙报、学校网、广播电视等多种形式对同学进行传染病防备学问教育，切实加强同学的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
5、教育同学做到“四勤”“四不”“一报告”。
寄宿制小学生活管理制度
一、总则为了加强寄宿制小学的管理，保障学生的身心健康，提高教育质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有寄宿制小学生。
三、管理制度1.作息时间管理（1）作息时间表：学校制定详细的作息时间表，包括起床、早餐、上课、午休、晚餐、自习、就寝等时间，并张贴于宿舍楼和教室。
（2）按时作息：学生必须按照作息时间表执行，不得随意调整作息时间。
（3）作息时间调整：因特殊原因需要调整作息时间，学生需向班主任请假，经批准后方可调整。
2.宿舍管理（1）宿舍卫生：学生需保持宿舍整洁，每天进行卫生打扫，定期进行大扫除。
（2）宿舍物品管理：学生应妥善保管个人物品，不得随意丢弃，如有损坏，需照价赔偿。
（3）宿舍纪律：学生不得在宿舍内大声喧哗、打闹，影响他人休息。
（4）就寝纪律：学生按时就寝，不得熬夜、玩手机、看电视等，保持良好的作息习惯。
3.餐饮管理（1）饮食卫生：学校食堂严格执行食品安全制度，确保学生饮食卫生。
（2）就餐纪律：学生排队就餐，文明用餐，不浪费粮食。
（3）特殊饮食：学生如有特殊饮食需求，需提前向班主任说明，并征得家长同意。
4.学习管理（1）学习计划：学校为学生制定学习计划，确保学生完成学习任务。
（2）自习时间：学生利用自习时间巩固所学知识，提高学习效率。
（3）学习纪律：学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，按时完成作业。
5.安全管理制度（1）校园安全：学校定期开展安全教育，提高学生安全意识。
（2）消防安全：学生不得在宿舍使用明火，不得私拉乱接电线。
（3）交通安全：学生遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。
（4）人身安全：学生不得随意离开校园，如有特殊情况，需向班主任请假。
6.家校联系（1）家校沟通：学校定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）家校联系：学生家长如有特殊情况，可随时与班主任联系。
四、奖惩制度1.奖励（1）表现优秀的学生，学校给予表彰和奖励。
（2）积极参与学校活动的学生，学校给予奖励。
小学生寄宿制学校管理制度
第一章总则第一条为确保寄宿制学校的教育教学秩序，提高学生综合素质，保障学生身心健康和安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有寄宿生及其监护人。
第二章入学与离校第三条寄宿生入学须由监护人提出申请，经学校审核批准后，签订入学协议，办理入学手续。
第四条寄宿生离校需经监护人书面申请，学校批准后方可离校。
第三章生活管理第五条寄宿生应遵守学校作息时间，按时起床、就寝，参加集体活动。
第六条寄宿生需按时参加体育锻炼，增强体质。
第七条寄宿生应爱护公共财产，节约用水用电，保持宿舍整洁。
第八条寄宿生应自觉遵守宿舍纪律，不得擅自离校，不得私自留客。
第九条寄宿生应尊重同学，团结友爱，互相帮助，共同维护宿舍和谐氛围。
第四章学习管理第十条寄宿生应认真完成作业，积极参加课堂学习，提高学习成绩。
第十一条寄宿生应充分利用课余时间，开展有益身心的活动，如阅读、绘画、音乐等。
第十二条寄宿生应积极参加学校组织的各类竞赛和活动，展现个人特长。
第五章安全管理第十三条学校应定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
第十四条寄宿生应遵守交通规则，不得擅自驾驶机动车辆。
第十五条寄宿生应爱护公共设施，不得随意损坏。
第十六条寄宿生应保持个人卫生，防止疾病传播。
第六章家校沟通第十七条学校应定期召开家长会，与家长沟通学生在校情况。
第十八条学校应建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现。
第十九条家长应积极配合学校工作，共同教育好孩子。
第七章奖惩第二十条学校对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
第二十一条学校对违反本制度的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
第八章附则第二十二条本制度由学校负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，我们旨在为寄宿生创造一个安全、舒适、有序的学习生活环境，帮助他们养成良好的生活习惯，全面发展，健康成长。
寄宿制小学日常管理制度
第一章总则第一条为加强我校寄宿制小学的管理，提高教育质量，保障学生的身心健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校寄宿制小学全体师生员工。
第三条本制度以国家法律法规、教育政策为指导，坚持教育性、规范性、人文性、科学性的原则。
第四条学校要建立健全各项管理制度，确保寄宿制小学的正常运行。
第二章学生管理第五条学生入学1. 学生入学需经过学校招生部门的审核，符合入学条件者方可入学。
2. 学生入学时，家长需签订《学生寄宿协议书》，明确双方的权利和义务。
3. 学校为学生提供宿舍、床铺、生活用品等设施。
第六条学生生活管理1. 学生需按时作息，遵守宿舍纪律，保持宿舍整洁。
2. 学生需爱护公共设施，不得随意损坏。
3. 学生需按时参加学校组织的各项活动，积极参与集体生活。
4. 学生需尊重他人，团结友爱，互帮互助。
第七条学生学习管理1. 学生需按时参加学校组织的课程学习，认真完成作业。
2. 学生需积极参加学校组织的各类学习活动，提高自身综合素质。
3. 学校设立学习辅导班，为学生提供课后辅导服务。
4. 学校定期组织考试，检验学生的学习成果。
第八条学生健康与安全1. 学校设立医务室，负责学生的日常医疗保健工作。
2. 学生需按时参加体育锻炼，增强体质。
3. 学校定期开展安全教育，提高学生的安全意识。
4. 学校设立安全员，负责学生日常安全管理。
第三章教师管理第九条教师职责1. 教师需遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责。
2. 教师需关爱学生，尊重学生，关心学生成长。
3. 教师需不断提高自身教育教学水平，为学生提供优质教育。
4. 教师需积极参与学校组织的各项活动，为学生树立良好榜样。
第十条教师教学管理1. 教师需按时备课、上课，认真批改作业。
2. 教师需关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
3. 教师需开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。
4. 教师需定期参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
第四章学校管理第十一条学校行政领导职责1. 学校行政领导需严格执行国家法律法规和学校规章制度，确保学校正常运转。
小学校寄宿制学生管理细则范文（四篇）
小学校寄宿制学生管理细则范文为创造良好的休息条件，促进学生身心健康，特制定以下细则：一、凡在学校住宿的学生必须按规定到规定的房间住宿。
1、凡住宿的学生都要在班主任处登记后住宿。
2、学生床位均由班主任根据班级人数自带生活用品到学校住宿。
由管理人员安排铺位才能住宿。
二、加强自我管理，做文明住校生。
1、服从管理，随时接受值周领导、班主任老师、科任教师和学生干部的督查。
不无理取闹、关门拒绝检查，不用脚踢门，摔门，不打人、骂人及在宿舍区域娱乐。
2、按时晚休，晚休期间停止说话和做其他事情。
不得随便出入、洗衣服、听收音机、吃东西等，保证宿舍区域安静。
3、晚休期间不得早起，不得私自外出，不得晚归，不得晚自习后在校园、食堂等逗留玩耍。
4、要文明住宿，进入楼层不准大声喧哗、唱歌、吹口哨等，不准在宿舍内看不健康的书刊、杂志及说脏话，不准在宿舍内打扑克、下棋、打麻将、喝酒。
5、住校生要互相尊重，团结友爱，互相帮助，不得私自换床铺、换宿舍。
6、现金和贵重物品要随身带，不得到处乱放，否则丢失概不负责。
7、不准在宿舍区域随地大小便。
三、住校生每天应认真清理内务，搞好舍内外卫生。
1、每日早、晚离舍前清理房间内外卫生，做好“五净”(门窗、地面、床铺、墙壁、环境)，四个“一条线”(被子叠成一条线，脸盆放置一条线，鞋子摆放一条线，箱包摆放一条线)2、宿舍内不乱钉钉子，乱挂杂物，乱扯绳子，卫生工具保持干净，一律放在规定位置。
3、墙壁保持干净，不允许有墨水、污点等，按规定建设健康、文明、优美的宿舍文化。
4、不得在窗口、墙外、护栏晒被褥、衣物、不准乱泼污水，乱扔杂物。
保持通风、干净整齐的休息环境。
四、自觉遵守宿舍纪律1、任何学生不准以任何理由带领或容留非住校生进宿舍玩耍或住宿。
2、除午休、晚饭、晚休外，不准回宿舍。
若有事需回宿舍，需经管理教师批准后方可入舍。
3、不准在宿舍吃饭(卧床病号除外)。
五、确保安全1、不准私配钥匙或替他人取钥匙开门。
小学寄宿生管理制度优秀(11篇)
小学寄宿生管理制度优秀（11篇）小学寄宿生管理制度优秀（精选11篇）小学寄宿生管理制度优秀篇1根据国务院对基础教育的发展决定，将我国大部分地区的小学教育格局进行了调整。
废除了那些分布散，没有雄厚师资力量和先进教学设备的小学。
逐渐整合归一，形成了围绕乡镇或是办事处的中心小学。
这就使得一些离家较远的学生只有选择寄宿学校。
小学开设学生寄宿制，也是近几年才开始设立的，客观上说，缺乏学生寄宿管理经验。
小学的孩子年龄小，且大多是独生子女，父母的掌上明珠，在生活自理和与人沟通、合作能力差。
综合以上学校和学生个人的原因，造成了小学寄宿生管理效果不佳。
如何才能完善学校管理制度？本文主要分析了小学寄宿生管理。
一、完善管理制度正所谓：“没有规矩，不成方圆。
”既然是集体生活的宿舍，就必然要具备完善的规章制度。
只有以完善的宿舍制度作为依据，才能有效地规范学生行为。
由于学生的大部分时间都在宿舍度过，因此，宿舍管理制度要根据小学生的年龄特征，做到有的放矢，实用高效。
小学寄宿制是近几年才兴创起来，由于时间短，难以做到面面俱到，导致宿舍管理制度上存在诸多缺陷。
因此，在工作中，要关心寄宿学生的生活起居，了解学生的心理活动，逐步地完善宿舍管理制度，进一步地提高宿舍管理质量。
二、有效沟通，尊重学生个性小学阶段是不仅是学生学习的重要时期，同时也是学生性格塑造的关键时期。
第一次离开父母生活，走进同龄人的集体生活，他们在心理上自然不适应。
如果没有及时排除学生的心理障碍，很可能养成学生孤僻焦虑的性格。
如何才能排除学生的心理障碍？笔者认为，有效沟通是行之有效的途径。
通过观察学生的言行举止，与学生平等的、友好的、语重心长的沟通，鼓励学生说出内心的困惑，教师耐心地倾听，善于开导和提出建议。
只有良好的沟通，才能走进学生的内心世界，才能知道学生焦虑的缘由，之后采取积极有效的方法措施，使学生开朗自信起来，尽快地适应集体生活。
同时，在与学生沟通时，教师要尊重学生的个性，不能对学生“一概视之”，要尊重学生的个性，根据学生的不同个性，使用不同的沟通方法和技巧。
小学校寄宿制学生管理细则(4篇)
小学校寄宿制学生管理细则第一章：总则第一条：本细则制定的目的是为了规范小学校寄宿制学生的管理行为，保护学生的权益，维护校园秩序，营造良好的学习环境。
第二条：本细则适用于小学校的寄宿制学生管理，学校和学生必须遵守本细则的规定。
第三条：寄宿制学生是指在学校寄宿的学生，与日制学生享有同等的权益和义务。
第四条：学校应当建立健全寄宿制学生管理机构和工作制度，配备专职管理人员，确保寄宿制学生管理工作的有效实施。
第二章：入住管理第五条：寄宿制学生的入住申请应该提前向学校报备，经学校审核通过后方可入住。
第六条：寄宿制学生入住时需提供本人及家长身份证明材料，以便学校建立档案管理。
第七条：学校应当对寄宿制学生的床位进行统一编排，并按照卫生要求提供床上用品。
第八条：入住学生应当自觉遵守学校的住宿纪律，保持宿舍内外的清洁卫生，不得随意涂写、乱贴、乱丢垃圾。
第九条：入住学生应当遵守学校的宵禁时间，在规定时间内入住宿舍并出示宿舍钥匙。
第十条：寄宿制学生在离校期间，应将宿舍内物品整理整齐，关闭电源，关闭门窗。
第三章：学习管理第十一条：寄宿制学生应当按时参加学校规定的课程，不得擅自缺课。
第十二条：学校应当制定学生作息时间表，督促学生按时作息。
第十三条：宿舍内不得进行任何娱乐活动，学生应当在规定的时间内安静学习。
第十四条：学生应当自觉遵守学习纪律，不得互相抄袭、弄虚作假；不得在学习时间内进行违规行为，破坏课堂秩序。
第十五条：学校应当组织定期的寄宿制学生学习讲座，提高学生学习动力和学习方法。
第四章：行为管理第十六条：寄宿制学生应当遵守学校的行为守则，言行要文明，不得有辱骂、恶搞、欺凌等行为。
第十七条：学生应当尊重师长、热爱同学，不得恶意诋毁他人形象。
第十八条：学校应当加强对寄宿制学生的行为教育，组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感。
第十九条：学校应当建立学生违纪处分制度，对违反纪律的学生进行相应的处罚，包括口头警告、书面警告、责令改正、扣分等处分措施。
小学寄宿班生活管理、教学辅导制度范文
小学寄宿班生活管理、教学辅导制度范文小学寄宿班是指学生在学校内住宿，并在学校内完成学习和生活的一种形式。
为了确保寄宿班的生活管理和教学辅导工作能够顺利实施，需要建立一套完善的制度。
本文将介绍小学寄宿班生活管理和教学辅导制度的相关内容。
一、寄宿生管理制度1. 作息时间管理为了保证寄宿生的身心健康发展，寄宿班应建立科学合理的作息时间管理制度。
在具体实施上，要保证寄宿生有足够的休息时间，以保障他们的正常学习和生活需要。
2. 卫生管理为了保持寄宿班内的卫生整洁，寄宿生应被要求按时打扫个人及公共卫生区域。
另外，学校要定期进行卫生检查，并鼓励寄宿生自觉遵守卫生规范，共同维护寄宿环境的整洁。
3. 饮食管理寄宿生的饮食应合理搭配，保证营养均衡。
学校应根据寄宿生的身体状况提供合理的膳食方案。
此外，学校还应引导寄宿生培养良好的饮食习惯，鼓励他们选择健康的食物，避免垃圾食品的摄入。
4. 睡眠管理睡眠对寄宿生的身心发展至关重要。
学校应规定固定的睡眠时间，同时为寄宿生提供良好的睡眠环境。
寄宿生应养成规律作息的习惯，保证每天的睡眠时间充足。
5. 安全管理学校应制定详细的生活安全规定，包括火灾预防、逃生疏散演习、食品安全等。
寄宿生要在常规情况下自觉遵守这些规定，同时学校要定期组织安全防范教育活动，提高寄宿生的安全意识。
二、教学辅导制度1. 学习计划管理学校应帮助寄宿生制定合理的学习计划，确保他们能够充分利用学校资源和时间。
学校要组织寄宿生进行学习计划的讨论和评估，以提高学习效果。
2. 课堂纪律管理寄宿生在上课期间应维护良好的课堂纪律，要求他们遵守老师的教学纪律，不打扰他人学习。
学校要配备专门的班主任和教师，负责管理寄宿生的课堂纪律。
3. 学科辅导和补习针对寄宿生的学科特点和学习需求，学校要提供有针对性的学科辅导和补习。
学校可以组织学科讲座、小组辅导等形式，帮助寄宿生克服学习困难，提高学习成绩。
4. 学习能力培养学校要注重培养寄宿生的学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
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寄宿制小学学生管理制度(范例)
寄宿制小学学生管理制度
住校生的教育管理是学校学生管理工作的一部分，学校成立了住校生管理工作小组，由校长室、教务处、政教处、后勤处和有关班主任组成，并由班级学生干部具体负责。
学生住校，原则上是非zz村的学生，并由学生自愿，学生家长提出申请，经班主任工作批准方可住校。
住校生开学时应按规定方可住宿。
住校期间，凡有下列情况之一者，取消住校资格：有传染病、有偷盗行为、多次外出不归、经常不参加晚自习、个人卫生差、喝酒吸烟、不服从班级管理等。
住校生管理制度具体包括《寝室安全守则》、《卫生守则》、《爱护公物守则》、《夜自习守则》。
寝室安全守则
1、住校生按生活教师指定的寝室住宿，不得自行调房或调换床位。
2、每寝室选寝室长一人和副寝室长一人，负责管理室内用具，安排并督促值日生搞好室内外卫生，督促同学按时作息。
3、起床前、午休、熄灯后不准高声喧哗，不准在走廊内玩球、嬉耍打闹等。
4、晚自修后，男女生不到对方寝室。
5、不在外住宿，不留他人住宿，在外住宿须由家长书面请假并办好销假手续。
6、不抽烟不喝酒。
7、室内用品按规定摆放。
8、注意防盗，及时锁门、关窗，贵重物品妥善保管。
9、注意防火，不点蜡烛，不擅自装卸电器或私拉电线，严禁使用电炉、电热杯、热得快等小电器。
10、有违规者，视情节和态度，予以批评处理。
爱护公物守则
1、室外的公共财物，保持内外设施的完好。
2、因使用不当损坏门窗等公物，照价赔偿。
故意损坏加倍赔偿并作书面检查。
3、节约用水用电。
4、不准在寝室内或走廊上玩球等。
5、室内外的墙面不得破坏、涂画。
夜自习守则
1、住校生一律参加周一至周五的晨读和周一至周四的晚自习，由辅导教师检查点名。
2、指定位置就座学习，不擅自调换座位。
3、认真学习，不浪费时间。
4、因病因事不能参加自学，应事先向班主任请假并经班主任同意签字，交辅导教师，无故不参加作旷课处理。
5、晚自习时间未经允许不准会客，请同学将学校规定告知亲友。
6、晚自习结束后立即回寝室，不逗留，及时关好门窗和灯。
7、搞好学习室卫生。
卫生守则
1、室内及包干区保持整洁，一天两扫，一周大扫，半月评一次文明寝室。
2、室内无异味。
3、生活用品、卫生工具放在指定的位置，垃圾要用袋装。
4、不准在寝室内吃饭。
5、包干区要求：
(1)寝室无异臭、污垢，地面干燥。
(2)洗嗽池、水池要保持畅通，无堵塞。
(3)楼梯、走廊要潮拖，扶手无尘。
zz寄宿制学校
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