夹弹珠——游戏作文
夹弹珠写作文
夹弹珠写作文篇一《夹弹珠：一场趣味挑战》今天我们玩了一个超有趣的游戏——夹弹珠。
这可不像看起来那么简单，要知道，那些弹珠又滑又小，就像一群调皮的小精灵，专门跟你作对。
游戏开始前，我心里还想着这有啥难的，不就拿筷子夹个弹珠嘛。
我拿起筷子，信心满满地站在那一堆弹珠前面。
游戏开始了，我瞄准一颗弹珠，筷子迅速出击。
可这弹珠就像是抹了油，筷子一碰到它，它就哧溜一下滑走了。
旁边的小伙伴已经夹起一颗了，我开始有点着急。
我眼睛死死盯着弹珠，这次把筷子张得更大，想要把弹珠整个包住。
终于，我夹住了一颗弹珠，可还没等我把它放到碗里，弹珠又骨碌碌地掉回了原来的碗里。
我那叫一个懊恼啊，就像在战场上交锋，眼看着到手的“俘虏”又跑了。
我深吸一口气，再次尝试。
我发现那些弹珠里面有几颗表面看起来不是那么光滑的。
我就把目标锁定在这些弹珠上。
这次我小心地用筷子轻轻夹住弹珠的侧面，一点一点地往上提，然后小心翼翼地往另一个碗里移动。
最后，成功地把弹珠放进了碗里。
那一刻，我超级兴奋，就像打了一场胜仗。
原来这小小的夹弹珠游戏也有这么多的学问。
每一次的失败就像是给我出的一道难题，而最后成功的那一次则是给我的奖励，让我感受到了坚持和找对方法的重要性。
通过这个游戏，我也明白了很多事情不能只看表面，就像这些弹珠，表面光滑的难夹，但那些看起来有点小瑕疵的反而给了我成功的机会。
篇二《夹弹珠：手忙脚乱的快乐时光》听说要玩夹弹珠，我搓搓手，跃跃欲试。
老师把我们分成小组，然后在每个小组的桌子上放了两个碗，一个碗里装满了弹珠，另一个碗空空如也。
弹珠亮晶晶的，在碗里挤来挤去，好像在说：“来夹我呀，来夹我呀，肯定夹不起我。
”我暗暗发誓一定要多夹几颗，把这些弹珠治得服服帖帖的。
我拿起筷子，刚要夹，发现这筷子好像跟弹珠有仇似的，根本不听话。
第一颗弹珠，我下筷子的角度不对，弹珠在筷子中间滑走了。
旁边的小李同学倒像是个熟练工，已经连续夹起三颗弹珠了。
我心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
夹弹珠日记(五篇)
夹弹珠日记(五篇)夹弹珠日记 1今天，在作文班里写作之前，我们玩了一次有趣的夹弹珠游戏。
玩夹弹珠游戏，我想，夹弹珠呀！简直就是张飞吃豆腐―小菜一碟。
老师说的比赛规则是，拿筷子用右手夹，如果平时习惯用左手的'，可以仍用左手夹，但夹时必须要把筷子张开，如果并拢用筷子挑，则算犯规，比赛时间为一分钟。
比赛正式开始，首先，两位男同学闪亮登场，只见他们胸有成竹地拿起筷子，盯着盘子里的弹珠。
老师一声令下，他俩飞快用筷子对准盘子里的弹珠夹了起来，没想到光滑的弹珠从筷子上逃走了，就像一个调皮的孩子，，他俩叹了一口气。
又重新开始夹了起来。
特别是张同学，右手夹夹，左手夹夹，怎么也没夹起来，弹珠在盘子里滚来滚去，他突然把筷子分成两只手拿，大家一见，异口同声地说：“犯规，犯规”，老师见了，也说犯规。
无奈之下，张同学只好又用右手夹了起来，时间到了，张同学只夹了四颗，而另一个同学夹了18颗，张同学垂头丧气，另一个同学却眉开眼笑。
终于轮到我上场了，和我一起比赛的是潘同学，老师一声令下，我马上夹了起来，盘子里的弹珠，滚来滚去，越是急越是夹不起来，我就像火边的一只虫子，后来我深吸一口气，冷静下来，夹了起来。
最后我夹了18颗，我真高兴呀！今天的比赛真精彩，冠军夹了29颗，最少了才夹了4颗。
夹弹珠日记 25月12日星期四天气晴这节班队活动课，胡老师要跟我们玩一个比较平常的.游戏，叫“夹弹珠”。
同学们个个都神气十足，有的觉得夹弹珠真是小ks，只不过用铅笔吧它给夹起来嘛，对我一点难度都没有！有的同学很有把握，觉得小菜一碟，他百分之一百能赢！好像胡老师从门缝里把我们看扁了似的。
游戏随着大家的赞同声就开始了。
胡老师往一个盆子里倒了一些弹珠，然后放上洗洁精。
可能是让我们夹的时候增加一点难度吧！胡老师让同学们一个接一个地来夹弹珠，是算整一组的总成绩，哪一组的成绩最高。
为胜组。
每组第一排的同学都纷纷上去了。
“预备——”我屏住呼吸。
“开始！”我心里非常紧张，手也在不停地抖动，手心还直冒着冷汗。
夹弹珠作文350字
夹弹珠作文350字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夹弹珠作文(优秀5篇)
夹弹珠作文（优秀5篇）今天在家的时候，我和妈妈一起玩了一个游戏，夹弹珠。
我心想：这还不简单，等着瞧吧！在这个游戏开始之后，先由我的妈妈给我做示范。
她给我做示范的时候，只见她用筷子把弹珠紧紧地从一个碗里。
一个、二个、三个……“停”随着我一声高喊，时间到了。
我赶紧数了数，哇！这么多既然有43个。
然后就该换我上场了，我在心里嘀咕着：不知道我能不能打败这个夹弹珠高手吗？我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那些滑溜溜的弹珠就好像跟我作对似的，总是一下子就跑掉了，我急的满头大汗。
心想：二分钟时间马上就要过去了，这下我肯定要惨败而归了。
我夹了一个又一个，最后终于夹起了一个，可是狡猾的弹珠像跟我过不去，还没等我把它夹到碗里，它就又从我的“魔掌”下逃了出去。
妈妈鼓励我说：“没关系，我们再来吧”。
终于，我夹起了一个弹珠。
时间到了，我数了数，发现一共才有11个。
这一次游戏比赛，我的`妈妈赢了。
妈妈对我说：“这只是你的第一次尝试，有11个已经很棒了。
”我听了妈妈的话，心里就放松多了。
捣蛋妹妹作文600字篇二我有一个捣蛋鬼妹妹，她非常调皮，每天不是把我的作业本拿来折纸，就是把妈妈的口红拿来画画，总之我非常倒霉，每天都要经受她的“磨难”。
她虽然调皮，但是也很可爱。
她有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，笑起来的时候还有一对甜美的酒窝，真是可爱极了！记得那天，我们家的捣蛋鬼又出动了，她趁我下楼买支笔的功夫，偷偷溜进我的房间，拿着彩笔就在我写好的作业本上乱画起来，左一只小猫，右一只小鸟，中间还要再画个圆圈，真是让人眼花缭乱。
画完了，她就没事人似的玩去了。
等我回到房间的时候，看见了满是涂鸦的作业本，我大吃一惊，连忙把妈妈叫了过来。
妈妈看到这一幕后边笑边说：“还能有谁？肯定是你妹妹搞的鬼。
”妈妈说，“这次，你自己想办法‘教训’一下她。
”我听后便把妹妹叫了过来，指指作业本，怒气冲冲地瞪着她。
她看看我，又看了看涂鸦的作业本，知道自己做错了，可怜巴巴地对我说：“姐姐，对不起，我不是故意的。
夹弹珠作文500字
夹弹珠作文500字夹弹珠作文500字六篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺收集整理的夹弹珠作文500字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
夹弹珠作文500字篇1放暑假了，可我依然记得在最后一节班会课上做的游戏——“夹弹珠”“铃、铃”上课了，这也意味着我们的班会课也要开始了。
“同学们班会课现在开始!我们先来做一个小游戏吧。
”听了班会主持人周彦希这么一说，我们全班立刻沸腾了起来，有的说：“是什么游戏呀?”有的说：“是玩‘木头人’吗?”还有的说：“会是玩电脑吗?”“请大家安静”周彦希说，“我们要玩的是夹弹珠-----上材料。
”周彦希一说，立马就有几位同学端上了材料。
材料有：有水的盆子、筷子、弹珠、纸杯。
“请同学们听好，我们的游戏规则是：先把弹珠放入这个有水的盆子里，然后把纸杯放在第一排同学的桌子上，最后就由参赛的同学用筷子将盆里的弹珠夹到杯子里，谁杯子里的弹珠多，谁就获胜。
”周彦希刚说完就有几位同学举起了手，“请同学们先把手放下，我只请那些坐的好的同学。
”“啪”我们立马坐端正了，“好，就由晓肖苏航、刘文昊、杨俊翔来参加。
”说完这几位同学立马冲上了台，“对了，雷宇傑，你上来用手表记一下时。
”“好”“那么现在计时30秒的比赛......开始!”“加油、加油。
”我们喊着喊着却不知30秒已经到了，“停”雷宇傑一声令下。
“肖苏航9颗、杨俊翔8颗、刘文昊10颗，所以刘文昊第一名、肖苏航第二名、杨俊翔第三名。
”“耶耶....!”我们欢呼这为刘文昊庆祝。
最后，在同学们的欢呼下，我们这场游戏完满的结束了。
夹弹珠作文500字篇2今天早上，我和爸爸妈妈都无所事事，就开始玩起了夹弹珠的游戏。
爸爸先准备好一双筷子和弹珠，妈妈则当裁判。
规则是这样的：我和爸爸比赛夹弹珠，把弹珠夹到另一个碗里，一分钟内夹弹珠多着获胜，三局两胜。
第一个回合，我是跃跃欲试，而爸爸是目不转睛的盯着弹珠。
夹弹珠小学三年级作文
夹弹珠小学三年级作文夹弹珠小学三年级作文（精选18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的夹弹珠小学三年级作文（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夹弹珠小学三年级作文篇1今天我正要进快乐魔方的教室，就听见“砰砰”的声音。
他们好像在打鼓，走进来一看，原来他们在玩夹弹珠游戏，我也加入了进来。
第一轮是个人赛，老师把我们分成两组，给我们三十秒时间在组内选出一名队员上场比赛。
第一轮我和对方的张思琦同学比赛，老师说开始的时候，我有一点紧张，当我夹住第一颗弹珠的时候觉得很简单，后来我觉得很难了。
在我夹的时候，他们有的围着参赛选手，有的喊着“加油”，还有的在座位上目不转睛地看着。
第一轮结束了，我和对方的同学都把筷子放下，回到自己的座位，老师说四比零，第一轮我们胜了。
第二轮是团体赛，每组排成一列，刚开始的同学就不会夹，所以我们后面的都没有玩上，对方都已经夹了好几个了，老师说重新开始，我们调整了一下顺序，我站在队伍第一个，我夹住了，把弹珠放进另一个盆里面，就站到队伍的最后面，第二个人也成功了，轮到第三个人了，他一个也没有夹住，我们都在告诉他方法，可是他还是没有夹住，比赛结束，六比二，我们输了。
这个游戏告诉我们：心急吃不了热豆腐。
夹弹珠小学三年级作文篇2今天，我和妈妈玩了一个游戏夹弹珠。
我心想：这还不简单，看我的吧！游戏开始了，先由妈妈给我做示范。
只见她给我做示范，只见她用筷子把弹珠紧紧地从一个碗里。
一个、二个、三个停随着我一声高喊，时间到了。
我赶紧数了数，哇！43个。
接着由我上场，我暗暗在心里嘀咕着：我能打败这个夹弹珠高手吗？我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了，我急的满头大汗。
心想：二分钟时间马上就要过去了，这下我肯定要惨败而归了。
夹弹珠作文8篇
夹弹珠作文8篇夹弹珠作文8篇篇一：夹弹珠今天，我和妈妈玩了一个游戏夹弹珠。
我心想：这还不简单，看我的吧！游戏开始了，先由妈妈给我做示范。
只见她给我做示范，只见她用筷子把弹珠紧紧地从一个碗里。
一个、二个、三个停随着我一声高喊，时间到了。
我赶紧数了数，哇！43个。
接着由我上场，我暗暗在心里嘀咕着：我能打败这个夹弹珠高手吗？我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了，我急的满头大汗。
心想：二分钟时间马上就要过去了，这下我肯定要惨败而归了。
我夹了一个又一个，终于夹起了一个，可是狡猾的弹珠像跟我过不去，还没等我把它夹到碗里，它就从我的魔掌下逃了出去。
妈妈鼓励我说：没关系，再来。
终于，我夹起了一个弹珠。
时间到了，我数了数，一共11个。
妈妈对我说：第一次尝试，有11个已经很棒了。
我听了妈妈的话，心里放松多了。
篇二：夹弹珠星期二下午快上第五节课时，语文老师满面春风地走进教室，站在讲台上，笑吟吟地对我们说：现在，我们做一个有趣的游戏夹弹珠。
耶！大家高兴得一蹦三尺高。
接着，语文老师向我们介绍游戏规则：用一双筷子把圆溜溜的弹珠从一个盒子夹到距离它三十厘米远的另一个盒子里，每人限时半分钟，先小组内比赛，夹得最多的再代表小组比赛，小组比赛分为四组比赛，胜出的四名同学再两两比赛，剩余的两名胜利者对战后就得出班级的冠军和亚军了。
大家不要认为这次游戏很容易，把弹珠夹稳可不简单。
上课铃响了，大家忙得不亦乐乎，我们组第一个上场的是刘怡丹，随着组长的一声令下，刘怡丹和弹珠展开了一场殊死搏斗，看着刘怡丹夹得那么顺心，我心想：看来夹弹珠很简单么！最后，刘怡丹取得了七个战利品。
轮到我了，我是又紧张又高兴。
开始！组长话音刚落，我立刻投入到了比赛中，一开始，弹珠像一个乖宝宝本本分分地被我抱到了摇篮里，哼！我心想：我夹弹珠那还不是张飞吃豆芽小菜一碟吗？可是过了一会，乖宝宝长大了，变成了调皮的小男孩，躲躲闪闪，总抓不住，似乎在对我说：想抓住我，哼！没门！我心急如焚，一个猛子，将一粒弹珠夹起，迅速向另一个转移，嗒得一声，弹珠成功落进盒子，终于成功了！我欣喜若狂，一鼓作气，又连续夹进了四个弹珠。
夹弹珠比赛作文
夹弹珠比赛作文夹弹珠比赛作文1放暑假了，妈妈给我报了暑假班，暑假班里的学习生活也很有意思呢！上个星期五的下午，暑假班举行了一场夹弹珠比赛。
老师公布了比赛规则：用筷子夹弹珠，从大碗里夹到小碗里，1分钟之内完成。
每人两次机会，先用右手夹，再用左手夹。
比赛开始了，我是第一个夹弹珠的人。
刚刚开始我的心里很紧张，双手紧紧地握着筷子，目不转睛地盯着碗里的弹珠。
只听老师说：“开始”。
我一夹，咦！比我想象得还容易，然后我就不慌不忙地、一颗一颗地夹了起来。
时间到了，我夹到了22颗弹珠，成绩还不错。
第二场比赛开始了，这次我们得用左手夹了。
第一个出场的是我兄弟杨炳浩，他居然夹了26颗弹珠。
轮到我上场了，一开始我一颗都夹不起来，因为我从来没有用左手使用筷子，更别说夹弹珠了。
弹珠们好像调皮的娃娃，总是跟我闹着玩，我准备夹了，它却溜到一边去了。
虽然我使出了吃奶的劲，但是可惜的是，我只夹到了一颗！虽然没有得到奖，但我还是很开心。
通过这场有趣的比赛，让我明白了：无论学习还是游戏，我们要想获胜，各方面的知识、本领都要学一点，这样才能成为高手！夹弹珠比赛作文2今天我在作文班里上了一节有趣的课，叫“夹弹珠”，这是一场激烈的比赛，接下来就看一看谁是我们班的胜利者吧！第一轮是个人赛，全班分成两组，每组选出一位代表上台去比赛，我们快乐队派出了代表刘潞衡，魔方队派出了段佳钰。
选出代表之后，两个人就要上台拿一双筷子比赛夹弹珠，并把弹珠放入另一个盆子里，弹珠夹得多的一组就获胜。
我们队的刘潞衡特别紧张，只见他面无表情地上了台，魔方队的段佳钰也慢吞吞地走了上去，生怕给小组丢分。
当老师说：“开始。
”他们两个就夹了起来，那一颗颗晶莹剔透的弹珠互相碰撞，发出“叮咚叮咚”的声音，就像是泉水在流淌，弹珠在盆子里滚来滚去，它们很调皮，刘潞衡怎么也夹不起来。
筷子仿佛在说：“快到我的怀抱里来！”可是弹珠还是在不停地滚动。
虽然刘潞衡的手在一直抖，但他没有放弃，还是在追着滚动的弹珠，经过他的努力，终于成功地把弹珠夹到他的杯子里。
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快 乐 指
路
快 1.以“夹弹珠”这场比赛为内容写一 篇作文。 2.题目自拟。 乐 指
3.字数：300字左右。
路
快乐超市
占了上风 摆好架势 全神贯注 小心翼翼 一声令下 胸有成竹 坐立不安 晶莹剔透
屏住呼吸 信心满满 齐心协力 动作敏捷 满头大汗 五颜六色 微微颤抖 七上八下
1.“加油！加油！加油！”教室 里传出了阵阵 呐喊声，原来是301班正在举行一场激烈的夹弹 珠比赛呢！ 2.我拿起筷子向一个弹珠夹去，可那滑溜溜 的弹珠像跟我作对似的，一下就跑掉了， 我急得满头大汗。 3.看来要想征服盘子里的弹珠，还 必须和它默契配合呢！ 快乐超市
赛 后 采 访 参 赛 者
快乐体验
赛 后 采 访 观 众
1.他们在比赛的时候，你们在干些什么呢？
2.当看到你们组的成员夹的弹珠比另一组少时， 你和其他同学都有哪些反应？
快乐体验
第二轮：团体赛 比赛规则： 两组按接力赛的形式用筷子夹弹珠， 并把它夹到另一个盆子里，掉到盆外的不 算数，用手抓算犯规。计时3分钟，在相 同的时间里，弹珠夹得多的一组为胜。
验
写作指导
开头：开门见山，直接引出下文。 中间： 1.比赛过程要详写。个人赛中，参赛者的 动作、神情，一定要写具体；团体赛中， 用上“有的……有的……有的……还有 的……”句式，将同学们整体的表现刻 画出来。 2.要学会运用过渡语。 3.要详略得当，两轮比赛中要选择自己印 象最深刻的一轮详写。 结尾： 谈谈自己对这堂课的感受或收获。
赛后提问：
魔 方 体
1.当老师提高游戏难度时，你们的心里是怎么想的？
2.当老师宣布开始时，你的心情怎么样？
3.轮到你了，你是怎么夹的？在夹的时候碰到了哪些困 难？后来，你是怎么顺利夹到的呢？ 4.谁能用“有的……有的……有的……还有的……”句 式，把比赛时教室里的场面说出来呢？ 5.游戏结束了，你有何感受呢？
夹弹珠
快乐体验 所需物品 弹珠、筷子、盆
快乐体验
第一轮：个人赛 比赛规则： 把全班分成两组，每组派一名成 员上来，用筷子夹弹珠，并把它放入另 一个盆子里，掉到盆外的不算数，用手 抓算犯规。计时1分钟，在相同的时间 里，弹珠夹得多的一组获胜。
快乐体验
1.你上来时有注意观察这些弹珠吗？它们是什么样的？ 2.当你看着这些晶莹剔透的弹珠时，你是什么样的心 情？ 3.你当时除了看到弹珠外，有没有注意观察你对手的 表情？ 4.你在夹弹珠时有没有碰到什么困难？你是怎样把它 夹起来的呢？ 5.这一局你胜利（输）了是什么感受？