人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞并序》同步练习(附答案)
《孔雀东南飞并序》同步练习一、填空1.《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。
它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《》并称为“”。
2.“乐府”是时设立的一个官署。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫“”，或简称“”，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体3.足下蹑丝履，。
，。
，。
，。
4.君当作磐石，，，。
5.举手长劳劳，。
6.磐石方且厚，；，。
7.生人作死别，？，！二、文言字词积累1、难字注音（给加点的字注音）（1）十五弹箜篌．．（）（2）便可白公姥．( ) （3）自名秦罗敷．( )（4）槌．床便大怒( ) （5）伶俜．．自生光( )．．萦苦辛( ) （6）威蕤（7）留待做遗．施（）（8）纤纤．．作细步（）（9）君当作磐．石( )（10）阿母大拊．掌( ) （11）便．言多令才( ) （12）踯躅．．青骢马( ) （13）青雀白鹄．舫( ) （14）否．泰如天地( ) （15）赍．钱三百万( )2.重点字词（解释句中加点的词）(1)时人伤．之(2) 不图．子自归(3) 十六诵．诗书(4) 守节情不移．(5) 徒．留无所施(6) 便可白．公姥(7) 堂上启．阿母(8) 何意致．不厚(9) 会不相从许．(10) 再．拜还入户(11) 卿但．暂还家(12) 不久当归还．(13) 谢．家来贵门(14) 于今无会．因(15) 多谢．后世人(16) 却．与小姑别(17) 君既若见．录(18)便言多令．才(19) 府吏见．丁宁(20) 始适．还家门(21) 寻．遣丞请还(22) 否泰．．如天地（23）赍．钱三百万（24）掩掩日欲暝．（25）因．求假暂归（26）卿当日．胜贵（27）渐见．愁煎迫（28）戒．之慎勿忘（29）不堪．母驱使（30）交广市．鲑珍（31）足以荣．汝身（32）渠．会永无缘（33）适．得府郡书（34）莫令事不举．3.古今异义词（解释句中加点的词）（1）守节．．．．情不移（2）汝岂得自由（3）可怜．．．．体无比（4）妾不堪驱使（5）共事．．二三年（6）勿复重纷纭．．（7）自可断来信．．适兄意．．（8）处分（9）便利．．．．此月中（10）蹑履相逢迎（11）感君区区．．．．怀（12）叶叶相交通（13）多谢．．．．后世人（14）承籍有宦官（15）本自无教训．．（16）府吏再．拜还（17）不久当归还．．作死别．．（18）生人4．一次多义（解释句中加点的词）相：（1）相见常日稀（2）及时相遣归（3）儿已薄禄相（4）会不相从许（5）久久莫相忘（6）嬉戏莫相忘（7）誓天不相负（8）不得便相许（9）登即相许和（10）仰头相向鸣（11）还必相迎取（12）好自相扶将施：（1）徒留无所施（2）留待做遗施适：（1）始适还家门（2）处分适兄意（3）适得府君书为：（1）为仲卿母所遣（2）阿母为汝求（3）为诗云尔（4）非为织作迟（5）始尔未为久（6）慎勿为妇死（7）时时为安慰（8）自名为鸳鸯谢：（1）谢家来贵门（2）多谢后世人作：（1）何不作衣裳（2）故作不良计（3）君当作磐石见：（1）府吏见丁宁（2）慈父见背（3）君既若见录（4）渐见愁煎迫幸：（1）幸可广问讯（2）幸复得此妇（3）缦立远视，而望幸焉故：（1）故作不良计（2）知是故人来（3）大人故闲迟（4）故谴来贵门5．词类活用（解释句中加点的词）（1）孔雀东南飞（2）手巾掩口啼（3）卿当日胜贵（4）谢家事夫婿（5）交广市鲑珍（6）足以荣汝身6．通假字（指出句中的通假字并解释）（1）终老不复取（2）箱帘六七十（3）蒲苇纫如丝（4）府吏见丁宁（5）摧藏吗悲哀（6）合葬华山傍7．偏义复词（解释句中加点的字）（1）便可白公姥（2）昼夜勤作息（3）我有亲父兄（4）勤心养公姥（5）逼迫兼弟兄（6）其日牛马嘶三、翻译句子。
1.多谢后世人，戒之慎勿忘。
译文：。
2.女行无偏斜，何意致不厚？译文：。
3.虽与府吏要，渠会永无缘。
译文：。
四、课内阅读（一）阅读《孔雀东南飞（并序）》的前两段，回答问题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸡入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”1.本诗开头两句（第一段）游离于情节之外，是否可以删去？为什么？2.第二段前边划线的诗句主要采用了哪种艺术手法？运用了何种修辞手法？突出了女主人公的什么特点？3.阅读第二段最后划线的诗句，分析兰芝自请遣归的原因是（）A.刘兰芝不堪凌辱，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。
B.刘兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。
C.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。
D.兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严，表现了她的刚强和反抗精神（二）阅读课文有关段落，分析人物形象1.“著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
”这些诗句着力铺陈的作用是（）A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。
B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。
C.写出兰芝的美丽,突出她坚忍刚强，从容镇定的性格，也是对封建家长制的无言的挑战。
D.写出兰芝有意装饰，怕回到娘家受世人歧视。
2.“兰芝仰头答：‘理实如兄言。
谢家事夫婿，中道还兄门。
处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。
登即相许和，便可作婚姻。
’”她的话表明（）A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。
B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。
C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。
D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想，表现刘兰芝的外柔内刚。
3.“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。
金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。
”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是（）A.表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。
B.表现兰芝的身价，反衬她不慕富贵的品格。
同时，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。
C.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。
D.隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。
4.对刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的理解最正确的是（）Ａ．而人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
Ｂ．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。
Ｃ．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。
Ｄ．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
(三)结尾的描写运用了什么手法？表达了人们怎样的思想感情？参考答案：一、1.玉台新咏古诗为焦仲卿妻作叙事乐府双璧 2.汉武帝乐府诗乐府 3. 头上玳瑁光腰若流纨素耳著明月当指如削葱根口如含珠丹纤纤作细步精妙世无双4. 妾当作蒲苇蒲苇韧如丝磐石无转移 5. 二情同依依 6. 可以卒千年蒲苇一时韧便作旦夕间7. 恨恨那可论念与世间辞千万不复全二、1. （１）箜篌（kōng hóu ）（２）姥(mǔ)（３）敷(fū)（４）槌(chuí) （５）伶俜(l íngpīng )（６）威蕤(wēi ruí)（７）遗（wèi）（８）纤纤（xiān xiān）（９）磐石(pán)（１０）拊掌(fǔ)（１１）便言(pián)（１２）踯躅(zhízhú)（１３）鹄(hú)（１４）否泰(pǐ)（１５）赍(jī)2.（1）哀悼（2）料想（3）背诵（4）改变（5）白白地（6）告诉（7）禀告（8）料到/招致（9）答应（10）两次（11）只只是（12）回来（13）辞别（14）机会（15）告诉（16）退出来（17）放在动词前，表示对自己怎么样（18）美好（19）放在动词前，表示对自己怎么样（20）女子出嫁（21）接着不久（22）坏运气/好运气（23）赠送（24）日暮（25）于是（26）一天天地（27）表示被动，相当于“被”（28）以┈┈为鉴（29）胜任（30）买采办（31）使┈┈荣耀（32）那指示代词（33）刚刚（34）成功成3.（1）遵守府里的规矩（2）自作主张（3）可爱（4）使唤（5）在一起生活（6）麻烦（7）来说媒的人（8）处置（9）吉利（10）迎接（11）真情挚意（12）交错相通（13）多多告诫（14）做官的人（15）教养（16）两次（17）回来（18）活人4.相：（1）互相（2）表示动作双方偏指一方（3）面相（4）表示动作双方偏指一方（5）表示动作双方偏指一方（6）表示动作双方偏指一方（7）表示动作双方偏指一方（8）表示动作双方偏指一方（9）表示动作双方偏指一方（10）互相（11）表示动作双方偏指一方（12）表示动作双方偏指一方施：（1）用（2）给予恩惠适：（1）女子出嫁（2）适合依照（3）刚刚为：（1）介词“被”（2）介词“替”（3）动词“作”（4）是（5）算（6）为了（7）当作（8）叫谢：（1）辞别（2）告诫作：（1）制作裁制（2）作出（3）当作见：（1）放在动词前，表示对自己怎么样（2）放在动词前，表示对自己怎么样（3）放在动词前，表示对自己怎么样（4）介词表被动相当于“被”幸：（1）希望（2）幸亏（3）皇帝驾临某处故：（1）故意（2）旧有的原来的（3）还是（4）所以5. （1）向东南（2）用手巾（3）一天天地（4）侍奉（5）买（6）使┈┈荣耀6. （1）取通娶娶妻（2）帘通奁匣盒（3）纫通韧柔软而结实（4）丁宁通叮咛嘱咐（5）藏通脏脏腑（6）傍通旁旁边7.（1）婆婆（2）劳作（3）哥哥（4）婆婆（5）哥哥（6）马三、（1）多多告诫后世的人们，以这件事为鉴，千万不要忘记这个悲剧。
（2）这个女子的行为并没有什么不正当，哪里想到会招来不呢？（3）虽然我跟仲卿有约定，但是同府吏那种相会永远没有机会了。
四、(一)1.不可删，这是运用了比性的手法。
以孔雀失偶喻指夫妻离散，一方面营造了哀怨缠绵的情调，另一方面又提摄全篇，引起下文。
2.铺陈（赋）排比互文突出了刘兰芝多才多艺、知书达理、很有教养。
3.D（二）1.C 2.D 3.B 4.D(三)浪漫主义手法。
表现了人们对幸福生活的向往，对封建制度的抗争和嘲弄。
高一语文人教版必修2同步练习：2.6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
6孔雀东南飞并序一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.徘徊．/脚踝．哽咽．/咽．喉伶俜．/聘．娶B.葳蕤．/祥瑞．玳．瑁/逮．捕蒲．苇/公仆．C.窈．窕/杳．然娇．逸/骄．纵婀娜．/挪．动D.踯躅．/踌躇．梧．桐/醒悟．宝藏．/心脏．解析:A项,分别读huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,分别读ruí/ruì,dài,pú;C项,分别读yǎo,jiāo,nuó;D 项,分别读zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案:C2.下列句中加点的词,解释不正确的一项是()A.伶俜．．萦苦辛伶俜:孤单的样子。
B.感君区区．．怀区区:情意真挚。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢．．后世人多谢:多多致谢。
解析:D项,多谢:多多告诉。
答案:D3.下列句中加点的词,解释正确的一项是()A.徒留无所施．(用)大人故嫌迟．(起得晚)B.何意致．(招来)不厚卿但．(只是)暂还家C.红罗复．(又,加上)斗帐事事四五通．(遍)D.却．(但是)与小姑别逆．(预想)以煎我怀解析:A项,“迟”,慢;C项,“复”,双层;D项,“却”,退出来。
答案:B4.下列句中加点的“为”字,用法相同的一项是()①为．仲卿母所遣②十七为．君妇③为．诗云尔④非为．织作迟⑤阿母为．汝求⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死⑧君家妇难为．A.①⑦B.②③C.④⑥D.⑤⑧解析:①被,介词,读wéi;②做,成为,动词,读wéi;③作,写,动词,读wéi;④是,动词,读wéi;⑤替,给,介词,读wèi;⑥是,算是,动词,读wéi;⑦为了,介词,读wèi;⑧做,担任,动词,读wéi。
答案:C5.下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.①因．求假暂归②于今无会因．B.①蹑履相．逢迎②怅然遥相．望C.①以．我应他人②足以．荣汝身D.①黄泉下相见．②渐见．愁煎迫解析:A项,①副词,于是、就;②名词,缘由。
最新高中语文：必修2人教版精品同步练习 第2单元 第6课 孔雀东南飞 并序及答案解析
(时间：40分钟分值：55分)一、基础巩固(20分，1～5题每小题3分)1．下列句子中加点词语解释错误的一项是()A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉B．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁C．故作不良计．，勿复怨鬼神计：打算D．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信解析：D项，“信”，这里指使者，媒人。
答案：D2．下列加点的词语古今意义相同的一项是()A．共事．．二三年吾独穷困．．乎此时也B．府吏见丁宁．．寡妇起彷徨．．C．本自无教训．．备他盗之出入与非常．．也D．可怜．．体无比叶叶相交通．．解析：B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。
A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。
“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。
C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。
“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。
D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值一提”；“交通”，古义为“互相通”，今义为“运输事业的总称”。
答案：B3．下列各句中加点词的用法不．完全相同的一项是()A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼上．食埃土下．饮黄泉B．自名．秦罗敷交广市．鲑珍吾师．道也范增数目．项王C．足以荣．汝身必固．其根本则思知止以安．人则思正．身以黜恶D．逆以煎．我怀项伯杀人，臣活．之千万不复全．吾得兄．事之解析：D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。
A项中的四个词均为名词作状语。
B项中的四个词均为名词作动词。
C项中的四个词均为形容词的使动用法。
答案：D4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是()A．①莫令．(让)事不举②便言多令．(美好)才B．①故．(故意)作不良计②大人故．(特地)嫌迟C．①幸．(希望)可广问讯②幸．(希望)复得此妇D．①徒留无所施．(用) ②留待作遗施．(施舍)解析：B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。
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《孔雀东南飞并序》同步练习一、填空1.《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。
它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《》并称为“”。
2.“乐府”是时设立的一个官署。
它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫“”，或简称“”，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体3.足下蹑丝履，。
，。
，。
，。
4.君当作磐石，，，。
5.举手长劳劳，。
6.磐石方且厚，；，。
7.生人作死别，？，！二、文言字词积累1、难字注音（给加点的字注音）（1）十五弹箜篌．．（）（2）便可白公姥．( ) （3）自名秦罗敷．( )（4）槌．床便大怒( ) （5）伶俜．．自生光( )．．萦苦辛( ) （6）威蕤（7）留待做遗．施（）（8）纤纤．．作细步（）（9）君当作磐．石( )（10）阿母大拊．掌( ) （11）便．言多令才( ) （12）踯躅．．青骢马( ) （13）青雀白鹄．舫( ) （14）否．泰如天地( ) （15）赍．钱三百万( ) 2.重点字词（解释句中加点的词）(1) 时人伤．之 (2) 不图．子自归(3) 十六诵．诗书 (4) 守节情不移．(5) 徒．留无所施 (6) 便可白．公姥(7) 堂上启．阿母 (8) 何意致．不厚(9) 会不相从许． (10) 再．拜还入户(11) 卿但．暂还家 (12) 不久当归还．(13) 谢．家来贵门 (14) 于今无会．因(15) 多谢．后世人 (16) 却．与小姑别(17) 君既若见．录 (18)便言多令．才(19) 府吏见．丁宁 (20) 始适．还家门(21) 寻．遣丞请还 (22) 否泰．．如天地（23）赍．钱三百万（24）掩掩日欲暝．（25）因．求假暂归（26）卿当日．胜贵（27）渐见．愁煎迫（28）戒．之慎勿忘（29）不堪．母驱使（30）交广市．鲑珍（31）足以荣．汝身（32）渠．会永无缘（33）适．得府郡书（34）莫令事不举．3.古今异义词（解释句中加点的词）（1）守节．．．．情不移（2）汝岂得自由（3）可怜．．．．体无比（4）妾不堪驱使（5）共事．．二三年（6）勿复重纷纭．．（7）自可断来信．．适兄意．．（8）处分（9）便利．．．．此月中（10）蹑履相逢迎（11）感君区区．．．．怀（12）叶叶相交通（13）多谢．．．．后世人（14）承籍有宦官（15）本自无教训．．（16）府吏再．拜还（17）不久当归还．．作死别．．（18）生人4．一次多义（解释句中加点的词）相：（1）相见常日稀（2）及时相遣归（3）儿已薄禄相（4）会不相从许（5）久久莫相忘（6）嬉戏莫相忘（7）誓天不相负（8）不得便相许（9）登即相许和（10）仰头相向鸣（11）还必相迎取（12）好自相扶将施：（1）徒留无所施（2）留待做遗施适：（1）始适还家门（2）处分适兄意（3）适得府君书为：（1）为仲卿母所遣（2）阿母为汝求（3）为诗云尔（4）非为织作迟（5）始尔未为久（6）慎勿为妇死（7）时时为安慰（8）自名为鸳鸯谢：（1）谢家来贵门（2）多谢后世人作：（1）何不作衣裳（2）故作不良计（3）君当作磐石见：（1）府吏见丁宁（2）慈父见背（3）君既若见录（4）渐见愁煎迫幸：（1）幸可广问讯（2）幸复得此妇（3）缦立远视，而望幸焉故：（1）故作不良计（2）知是故人来（3）大人故闲迟（4）故谴来贵门5．词类活用（解释句中加点的词）（1）孔雀东南飞（2）手巾掩口啼（3）卿当日胜贵（4）谢家事夫婿（5）交广市鲑珍（6）足以荣汝身6．通假字（指出句中的通假字并解释）（1）终老不复取（2）箱帘六七十（3）蒲苇纫如丝（4）府吏见丁宁（5）摧藏吗悲哀（6）合葬华山傍7．偏义复词（解释句中加点的字）（1）便可白公姥（2）昼夜勤作息（3）我有亲父兄（4）勤心养公姥（5）逼迫兼弟兄（6）其日牛马嘶三、翻译句子。
《孔雀东南飞(并序)》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞（并序）》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞（并序）》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成题目。
结发为夫妻①无名氏结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀往路，起视夜何其。
参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
（注）①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。
②结发；束发，借指男女始成年时。
古时男年二十、女年十五束发，以示成年。
③嬿婉；夫妻恩爱的样子。
④怀往路：想着出行的事。
“往路"一坐“远路”。
⑤液何其：语出《诗经庭燎》“夜如何其"，是说“夜晚何时”。
⑥参（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。
1．下列对诗歌内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．“征夫怀往路，起视夜何其"两句，笔锋陡转，将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
B．“去去从此辞”中“去去"两字相叠，生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
C．“握手一长叹，泪为生别滋”两句，与“举手长劳劳，二情同依依"两句不同，前者没有后者情深。
D．“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
2．本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题？各采用怎样的方法来表达主题的？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）交语速装束，络绎如浮云。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。
金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。
（乙）其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留！"揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业5(含解析)新人教版必修2
第6课 孔雀东南飞并序一、基础知识检测1.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.今若遣此妇，终老不复取B.箱帘六七十，绿碧青丝绳C.两家求合葬，合葬华山傍D.鸡鸣外欲曙，新妇起严妆答案 D解析 A 项“取”通“娶”，娶妻。
B 项“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣。
C 项“傍”通“旁”，旁边。
2.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )A.共事．．二三年，始尔未为久 B.吾意久怀忿，汝岂得自由．．C.徘徊．．庭树下，自挂东南枝 D.处分．．适兄意，那得自任专 答案 C解析 A 项古义：在一起过日子。
今义：在一起工作。
B 项古义：自作主张。
今义：不受拘束，不受限制；在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。
D 项古义：安排，处理。
今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。
3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 相见．常日稀儿童相见．不相识B.⎩⎪⎨⎪⎧ 始适．还家门源殊派异，无所适．从C.⎩⎪⎨⎪⎧ 谢．家来贵门旦日不可不蚤自来谢．项王 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 叶叶相．交通洛阳亲友如相．问答案 A解析 A 项均为动词，见面。
B 项动词，出嫁/动词，往，到。
C 项动词，辞别/动词，谢罪。
D项副词，互相/副词，偏指一方。
4.下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是( )A.便可白公姥．．，伶俜萦苦辛．．，及时相遣归 B.昼夜勤作息C.我有亲父母．．如天地，足以荣汝身．．，逼迫兼弟兄 D.否泰答案 D解析A、B、C三项均为偏义复词。
5.从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是( )A.孔雀东南．．掩口啼．．飞 B.手巾C.足以荣．汝身D.卿当日．胜贵答案 C解析C项为形容词的使动用法，使……荣耀。
A、B、D三项均为名词作状语，向东南，用手巾，一天天地。
6.下列各句中，句式与例句相同的一项是( )例句：为仲卿母所遣A.自缢于庭树B.渐见愁煎迫C.何言复来还D.老姥岂敢言答案 B解析B项和例句均为被动句。
高一语文人教版必修2习题：第2单元+6 孔雀东南飞 并序+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1．改正下列加点字中的错误注音。
自缢．(yì) 公姥．(lǎo) 棒槌．(chui) 伶俜．(pīng) 短襦．(rú) 纨．(zhí)素 磐．(pán)石 拊．(fǔ)掌 否．(fǒu)泰【答案】 “姥”应读“mǔ”，“纨”应读wán，“否”应读“pǐ”。
2．改正下列词语中的错别字。
葳蕤 遗施 哽咽 主薄扶将 窈窕 伶聘 怀忿婀娜 掷躅 嗟叹 煎迫【答案】 “主薄”应为“主簿”，“伶聘”应为“伶俜”，“掷躅”应为“踯躅”。
3．下列句子中有通假字的一项是( )A ．奄奄黄昏后，寂寂人定初B ．自可断来信，徐徐更谓之C ．箱帘六七十，绿碧青丝绳D ．伏惟启阿母，今若遣此妇【解析】 C 项，“帘”通“奁”。
【答案】 C4．下列句中加点的字，意义和用法相同的一组是( )【导学号：08332050】A.⎩⎪⎨⎪⎧中有双飞鸟，自．名为鸳鸯本自．无教训，兼愧贵家子 B.⎩⎪⎨⎪⎧贫贱有此女，始适．还家门处分适．兄意，那得自任专 C.⎩⎪⎨⎪⎧不久当归还，还必相．迎取仰头相．向鸣，夜夜达五更D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来兰芝初还时，府君见．丁宁 【解析】 A 项，它/自己；B 项，出嫁/依照；C 项，一方对另一方有所动作/相互；D 项，对“我”怎么样。
【答案】 D5．下列句中加点的词语，不属于偏义复词的一项是( )【导学号：08332051】A ．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛B ．便可白公姥．．，及时相遣归 C ．否泰．．如天地，足以荣汝身 D ．我有亲父兄．．，性行暴如雷 【解析】 A 项，“作息”偏指“作”；B 项，“公姥”偏指“姥”；D 项，“父兄”偏指“兄”。
【答案】 C阅读课文“府吏闻此变”至结尾，完成6～9题。
(教师用书独具)【导学号：08332052】6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A ．恨恨．．那可论 恨恨：愤恨到极点 B ．作计乃尔．．立 乃尔：就这样 C ．又非君所详．详：详细 D ．奄奄．．黄昏后 奄奄：暗沉沉的【解析】 C 项，详：了解，知悉。
高中语文必修二(人教版)检测：第二单元+6孔雀东南飞+并序+Word版含答案
6 孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。
凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。
别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。
举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。
孔雀东南飞去，伴着“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的孤苦惆怅，却留下了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的爱的口碑，刻写着“只愿君心似我心，定不负相思意”爱的爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。
兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。
如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。
即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。
这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。
这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度] “爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。
示例一：爱一个人需要什么？我说不出。
但焦仲卿与刘兰芝会坚定地告诉你：这份爱情需要全身心的付出，至死不渝的信念，真心的告白，等等。
不知道你发现没有，围绕在焦、刘身边的种种事端全都被一样东西所驱动和主宰，那就是人性中阴暗的一面，怀疑、猜忌、误解，无不一波未平一波又起，这些渗透进他们的爱情中，如不及时化解，后果是灾难性的。
由于焦仲卿之母的极度冷眼，嫁入焦府才两年的刘兰芝无奈地被遣回了娘家。
对此，仲卿显的无能为力，在“孝”字当头的社会里，他选择了妥协。
且不谈焦母与刘兰芝谁对谁错，单是从焦仲卿为兰芝极力的袒护中，焦仲卿爱刘兰芝是有目共睹的。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞》同步练习2+Word版含答案.doc
《孔雀东南飞》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．公姥(mǔ) 槌床(zhuī) 哽咽(yè) 伶俜(pīng)B．葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài)C．主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē)D．磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn)【答案】C(A槌：chuí，B蕤：ruí，D藏：zàng，鲑：xié。
)2．下列字形有误的一项是( )A．驱使葳蕤遗弃琉璃B．槌床纨素钱帛嘻戏C．蒲苇拊掌婀娜窈窕D．娇逸红罗踯躅彷徨【答案】B(嘻—嬉)3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．可怜体无比(可爱) 幸可广问讯(幸运地)B．故作不良计(故意) 渠会永无缘(他)C．始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才)D．其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来)【答案】A(幸：希望)4．下列加点词语的古今义相同的一项是( )A．昼夜勤作息嬉戏莫相忘B．共事二三年可怜体无比C．处分适兄意不久当还归D．叶叶相交通千万不复全【答案】A(B共事：古：一起生活；今：一块工作。
可怜：古：可爱，今：值得怜悯。
C.处分：古：处理；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。
还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。
D交通：古：互相穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；千万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切叮咛〉。
)5．选出“见”字意义和用法不同的一项( )A.相见常日稀黄泉下相见B.君既若见录府吏见丁宁C.渐见愁煎迫时穷节乃见D.信而见疑吾长见笑于大方之家【答案】C(A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被。
)6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A.作计乃尔立始尔未为久B.吾今且报府四体康且直C.于今无会因因求假暂归D.槌床便大怒便可速遣之【答案】D(A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就。
高中语文第6课孔雀东南飞练习(含解析)新人教版必修2
第6课孔雀东南飞并序1．下列没有通假字的一项是（)①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻⑦蒲苇纫如丝⑧嬉戏莫相忘A．②③④⑧B．①③④⑦C．①⑤⑥⑦ D．②⑤⑥⑧答案:D解析：①取—娶;③帘—奁；④藏—脏；⑦纫—韧.2．下列各句中的“自"都指代“自己”的一项是( )A．进止敢自．专举动自．专由B．葳蕤自．生光自．名为鸳鸯C．自．君别我后我自．不驱卿D．本自．无教训自．名秦罗敷答案：A解析：B。
副词，自然/代词，相当于“其”；C。
介词，自从/副词,本来；D。
副词，本来/代词,相当于“其”。
3．对下列语句中加点的词理解不正确的一项是( )A．君既若见．录见:用在动词前，表示对自己怎么样。
B．渠．会永无缘渠:第二人称代词“你”。
C．我自不驱卿．卿：丈夫对妻子的爱称。
D．妾．不堪驱使妾：旧时妇女自称。
答案：B解析：“渠”是第三人称代词，相当于“他”.4．下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )A．仍更被驱遣 B．汝是大家子C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫答案:B解析:B项是判断句。
A、C、D三项是被动句。
5．对下面句子中“书”字解说正确的一项是( ）①十六诵诗书．②视历复开书．③适得府君书．④人多以书．假余⑤相如顾召赵御史书．曰⑥读其书．未毕，齐军万弩齐发A．①②同 B．③④同C．⑤⑥同 D．都不同答案：D解析：①书经;②历书；③书信；④书籍；⑤写;⑥文字。
6．下列各组中加点的词语古今意义都相同的一项是（)A．君尔妾亦然．．．．嬉戏莫相忘B．共事．．体无比．．二三年可怜C．汝岂得自由．．处分．．适兄意D．叶叶相交通．．不复全．．千万答案：A解析：B项“共事”古义为“一起过日子”，“可怜”古义为“可爱”；C项“自由”古义为“自作主张”，“处分”古义为“处理”;D项“交通"古义为“交错相通”，“千万"古义为“无论如何”。
以上这些词语的今义均发生了变化。
人教版高中语文必修二第2单元第6课《孔雀东南飞》同步练习2+Word版含答案
《孔雀东南飞》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．公姥(mǔ) 槌床(zhuī) 哽咽(yè) 伶俜(pīng)B．葳蕤(ruī) 珰(dāng) 拊掌(fǔ) 玳瑁(dài)C．主簿(bù) 赍钱(jī) 否泰(pǐ) 婀娜(ē)D．磐石(pán) 摧藏(cáng) 鲑珍(guì) 晻晻(yǎn)【答案】C(A槌：chuí，B蕤：ruí，D藏：zàng，鲑：xié。
)2．下列字形有误的一项是( )A．驱使葳蕤遗弃琉璃B．槌床纨素钱帛嘻戏C．蒲苇拊掌婀娜窈窕D．娇逸红罗踯躅彷徨【答案】B(嘻—嬉)3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．可怜体无比(可爱) 幸可广问讯(幸运地)B．故作不良计(故意) 渠会永无缘(他)C．始适还家门(出嫁) 适得府君书(刚才)D．其日牛马嘶(马叫) 逆以煎我怀(预料、想到将来)【答案】A(幸：希望)4．下列加点词语的古今义相同的一项是( )A．昼夜勤作息嬉戏莫相忘B．共事二三年可怜体无比C．处分适兄意不久当还归D．叶叶相交通千万不复全【答案】A(B共事：古：一起生活；今：一块工作。
可怜：古：可爱，今：值得怜悯。
C.处分：古：处理；今：对罪犯或犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。
还归：古：回来，追回；今：把借来的东西送还本主。
D交通：古：互相穿插重叠；今：运输邮电事业的总称；千万：古：无论如何，表示坚决；今：务必〈表示肯切叮咛〉。
)5．选出“见”字意义和用法不同的一项( )A.相见常日稀黄泉下相见B.君既若见录府吏见丁宁C.渐见愁煎迫时穷节乃见D.信而见疑吾长见笑于大方之家【答案】C(A看见，B我，C被/通“现”，表现，D被。
)6．下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A.作计乃尔立始尔未为久B.吾今且报府四体康且直C.于今无会因因求假暂归D.槌床便大怒便可速遣之【答案】D(A这样/助词，B暂且/并且，C机会/于是，D就。