地理必修第二章第一节第2课时 大气的水平运动
力大 D.在等压线分布图上，等压线密集的地方，水平气压梯度
力大
4.一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可 判断（ B ） A.顺风飞行 C.飞机在信风带中飞行 B.逆风飞行 D.风从北侧吹来
绘出北半球近地面A、B两种气压状况下的大气0 1030
第2课时 大气的水平运动
风是怎样吹起来的 大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动呢？自 从十七世纪出现了气压表，指出空气有重量因而有压力 这个事实后，为人们寻找风的奥秘提供了开窍的钥匙。
一百多年来，人们抓住气压与风的关系，深入探究，总
结出一套比较完整的关于风的理论。风朝什么方向吹？ 为什么风有时特别迅猛，而有时却懒散无力？这完全是 由气压高低、气温冷暖等大气内部矛盾运动的客观规律 支配着的。人们不仅用这种规律来解释风的起因，而且
还用这些规律来预测风的行踪。
1、了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力 及其对大气水平运动的影响。 2、学会根据气压分布图及有关条件来判断风力大小和 风向。
一、大气的水平运动
1.水平气压梯度力
水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高 压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。 水平气压 梯度力
1010
摩擦力
气压梯度力 地转偏向力 风向
1015
摩擦力方向：与风向相反
水平气压梯度力
形成风的直接原因
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
(使风向垂直于等压线)
地转偏向力
二力平衡, 风向平行 于等压线 三种力共
同作用下,
风向斜穿 等压线
(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏) 地面摩擦力
（与空气的运动方向相反）
D.指向低压并与等压线斜交
2.有关风的叙述正确的是（ C ） A.大气的运动就是风 B.地面的冷热不均是形成风的直接原因 C.风向就是风吹来的方向 D.风是大气运动的一种最简单的形式
3.关于水平气压梯度力的叙述正确的是（ D ） A.其大小取决于单位距离内的气压差
B.大小取决于两点之间的高度差
C.在等压线分布图上，等压线稀疏的地方，水平气压梯度
A 水平气压梯度力
B 实际风向
人生没有十全十美，如果你发现错了，重新再
来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千 万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
近地面高、低压中心处大气的运动是怎样一种情形呢？ 990 1010
1000
1010 高 气压单位： （百帕）
1000
990 低
原动力 水平气压梯度力
垂直于等压线，由高压指 向低压
地转偏向力 摩擦力
平行于等压线
斜穿等压线
1.近地面的风向是（ D ）
A.垂直于等压线并指向高压
C.与等压线平行
B.垂直于等压线并指向低压
（百帕） 1000
1005
a.垂直于 等压线 b.由高压 指向低压 1010
2.地转偏向力 水平气压
梯度力
（百帕） a.北半球向右偏，南半
1000
1005 1010
（北半球）
球向左偏；
b.垂直于空气的运动方
向(即风向)； c.由低纬向高纬增大；
地转偏向力
（百帕）
1000
1005
1010 1015
气 压 梯 度 力 地转偏向力
地转偏向力 气压梯度力 在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风 （北半球高空） 风向
1020
3.地面摩擦力 请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力
（百帕） 1000 风向
1005
1010
地面摩擦力 与空气运动方向相反。
（北半球）
地转偏向力
（hPa） 1000 1005
力大
4.一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可 判断（ B ） A.顺风飞行 C.飞机在信风带中飞行 B.逆风飞行 D.风从北侧吹来
绘出北半球近地面A、B两种气压状况下的大气0 1030
第2课时 大气的水平运动
风是怎样吹起来的 大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动呢？自 从十七世纪出现了气压表，指出空气有重量因而有压力 这个事实后，为人们寻找风的奥秘提供了开窍的钥匙。
一百多年来，人们抓住气压与风的关系，深入探究，总
结出一套比较完整的关于风的理论。风朝什么方向吹？ 为什么风有时特别迅猛，而有时却懒散无力？这完全是 由气压高低、气温冷暖等大气内部矛盾运动的客观规律 支配着的。人们不仅用这种规律来解释风的起因，而且
还用这些规律来预测风的行踪。
1、了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力 及其对大气水平运动的影响。 2、学会根据气压分布图及有关条件来判断风力大小和 风向。
一、大气的水平运动
1.水平气压梯度力
水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高 压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。 水平气压 梯度力
1010
摩擦力
气压梯度力 地转偏向力 风向
1015
摩擦力方向：与风向相反
水平气压梯度力
形成风的直接原因
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
(使风向垂直于等压线)
地转偏向力
二力平衡, 风向平行 于等压线 三种力共
同作用下,
风向斜穿 等压线
(使北半球风向右偏, 南半球风向左偏) 地面摩擦力
（与空气的运动方向相反）
D.指向低压并与等压线斜交
2.有关风的叙述正确的是（ C ） A.大气的运动就是风 B.地面的冷热不均是形成风的直接原因 C.风向就是风吹来的方向 D.风是大气运动的一种最简单的形式
3.关于水平气压梯度力的叙述正确的是（ D ） A.其大小取决于单位距离内的气压差
B.大小取决于两点之间的高度差
C.在等压线分布图上，等压线稀疏的地方，水平气压梯度
A 水平气压梯度力
B 实际风向
人生没有十全十美，如果你发现错了，重新再
来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千 万不要用一个错误去掩盖另一个错误。
近地面高、低压中心处大气的运动是怎样一种情形呢？ 990 1010
1000
1010 高 气压单位： （百帕）
1000
990 低
原动力 水平气压梯度力
垂直于等压线，由高压指 向低压
地转偏向力 摩擦力
平行于等压线
斜穿等压线
1.近地面的风向是（ D ）
A.垂直于等压线并指向高压
C.与等压线平行
B.垂直于等压线并指向低压
（百帕） 1000
1005
a.垂直于 等压线 b.由高压 指向低压 1010
2.地转偏向力 水平气压
梯度力
（百帕） a.北半球向右偏，南半
1000
1005 1010
（北半球）
球向左偏；
b.垂直于空气的运动方
向(即风向)； c.由低纬向高纬增大；
地转偏向力
（百帕）
1000
1005
1010 1015
气 压 梯 度 力 地转偏向力
地转偏向力 气压梯度力 在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风 （北半球高空） 风向
1020
3.地面摩擦力 请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力
（百帕） 1000 风向
1005
1010
地面摩擦力 与空气运动方向相反。
（北半球）
地转偏向力
（hPa） 1000 1005
合集下载
高中地理 2.1.2 大气的水平运动课件 新人教版必修1
第二十二页，共44页。
【拓展延伸】风向的逆向应用 （1）等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 （2）判断南北半球：向右偏⇒北半球；向左偏⇒南半球。 （3）判断近地面(dìmiàn)和高空（高空忽略摩擦力）：风向与等压线关 系：斜交——近地面(dìmiàn)；平行——高空。
第二十三页，共44页。
第二十页，共44页。
（3）（近地面）受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同 作用(zuòyòng)：风向与等压线斜交。
第二十一页，共44页。
【警示】 （1）对于运动着的物体来说，判断其所受的地转偏向力的方向， 应顺着物体运动的方向分左右。 （2）近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之， 则夹角愈小。 （3）风向与半球位置(wèi zhi)及气压分布有密切关系。无论高空 还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半 球，向左偏的处于南半球。
第三十六页，共44页。
2.陆地表面和海洋表面的摩擦力。 二者不同，地面摩擦力大，海洋表面摩擦力小，所以在相同的气压条件下 ，陆地表面的风与等压线的夹角大，风速小；海洋表面的风与等压线之间 的夹角小，风速大。 3.风斜穿等压线的意义。 风斜穿等压线具有很重要的意义。因为风本身进行着大气热量的输送，风 斜穿等压线吹，就会把高压区的大气向低压(dīyā)区输送，它直接影响着 高低压(dīyā)的兴衰状况。高低压(dīyā)的兴衰又导致气流的变化，所以 气压系统与大气运动相互影响、相互制约，构成千变万化的大气活动舞台 。
第十六页，共44页。
风的形成(xíngchéng) 1.影响风的三种力： 风的形成(xíngchéng)受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的 共同作用，三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响各不相同，具
【拓展延伸】风向的逆向应用 （1）等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 （2）判断南北半球：向右偏⇒北半球；向左偏⇒南半球。 （3）判断近地面(dìmiàn)和高空（高空忽略摩擦力）：风向与等压线关 系：斜交——近地面(dìmiàn)；平行——高空。
第二十三页，共44页。
第二十页，共44页。
（3）（近地面）受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同 作用(zuòyòng)：风向与等压线斜交。
第二十一页，共44页。
【警示】 （1）对于运动着的物体来说，判断其所受的地转偏向力的方向， 应顺着物体运动的方向分左右。 （2）近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之， 则夹角愈小。 （3）风向与半球位置(wèi zhi)及气压分布有密切关系。无论高空 还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半 球，向左偏的处于南半球。
第三十六页，共44页。
2.陆地表面和海洋表面的摩擦力。 二者不同，地面摩擦力大，海洋表面摩擦力小，所以在相同的气压条件下 ，陆地表面的风与等压线的夹角大，风速小；海洋表面的风与等压线之间 的夹角小，风速大。 3.风斜穿等压线的意义。 风斜穿等压线具有很重要的意义。因为风本身进行着大气热量的输送，风 斜穿等压线吹，就会把高压区的大气向低压(dīyā)区输送，它直接影响着 高低压(dīyā)的兴衰状况。高低压(dīyā)的兴衰又导致气流的变化，所以 气压系统与大气运动相互影响、相互制约，构成千变万化的大气活动舞台 。
第十六页，共44页。
风的形成(xíngchéng) 1.影响风的三种力： 风的形成(xíngchéng)受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的 共同作用，三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响各不相同，具
高中地理湘教版必修 第二章自然环境中的物质运动和能量交换热力环流和大气的水平运动教案含解析
第２课时热力环流和大气的水平运动
学习目标
１．掌握热力环流的成因及常见的热力环流。
２．掌握大气的水平运动。
３．了解高空风和低空风的受力状况。
知识导引
一、热力环流形成的原理
１．形成原因
地面冷热不均。
２．形成过程
（１）冷热状况：M受热；N冷却。
（２）气压高低错误!
（３）错误!错误!
高压的数值不一定大于低压的数值
高压、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的，因而在空间上高压的数值不一定大于低压的数值。
在同一水平面上，高压的数值大于低压；在同一地点，近地面低压的数值大于高空高压的数值。
二、大气的水平运动
１．直接原因
水平气压梯度力。
２．不同受力及风向（以北半球为例）。
2021年高中地理第二章地球上的大气1_2大气的水平运动课件人教版必修1.ppt
3．填图题
此图表示____南_______(南、北)半球的近地面风向，图中①表 示 __水__平__气__压__梯___度__力____ ， ② 表 示 ____风__向_____ ， ③ 表 示 _地__转__偏___向__力_，④表示____摩__擦__力___。
主题
大气的水平运动——风
天气网讯，得益于丰富的海上热量，位于太平洋深处马绍尔 群岛附近的台风胚胎已于 2019 年 2 月 20 日加强为今年第 2 号台 风“蝴蝶”，强度为热带风暴(20 米/秒)。
第2课时 大气的水平运动
(填一填) 1．水平气压梯度力 空气的垂直运动使同一水平面上的气压产生差异，单位距 离 间的 ___气__压__差____叫做气压 梯度， 由此产 生的 促使大 气由 ____高__气__压___区流向__低__气__压_____区的力，称为水平气压梯度力。 2．风形成的过程
1．影响风的三种力 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力 的共同作用，三种作用力的大小、方向和对风速、风向的影响 各不相同，具体如下所示：
2.不同情况下风向的特点(以北半球为例) (1)受单一的水平气压梯度力的作用：风向垂直于等压线。
(2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用： 风向平行于等压线。
A．呼和浩特 C．台北
B．上海 D．广州
解析：在水平气压场中，等压线越密集，水平气压梯度力 越大，风力越大。比较四个城市处的等压线分布，呼和浩特处 的等压线最密集，风力最大。
读图，答 4～5 题。
4．图中正确指示北半球近地面风向的是( D )
A．A
B．B C．C
D．D
解析：近地面空气运动受水平气压梯度力、地转偏向力、摩
高中地理必修1精品课件11：2.1.2 大气的水平运动
北半球近地面风向
（百帕） 1010
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1005
1000
北半球
水平气压梯度力
B
A
摩擦力：方向与 运动方向相反
受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用
北半球高空风向
（百帕） 1010
1005
1000
北半球 水平气压梯度力
B
A
合力
学以致用：
1、如果下图是北半球近地面的等压线图，请判
c 断哪支风向正确 (
)
a
b
1010
1008
c
d
1006
课本32页：活动
西北风
东南风
1、甲、乙两处的风向分别是？
技能：图如2何.8 在等19压58年线4分月5布日8图时上世界的海画平出面气某压地（风hpa向）分？布（（一局部般）步骤） 判断高低气压；虚线画出水平气压梯度力，高压 低压； 判断南北半球？近地面还是高空？偏转后，实线画出风向； 读出风向（风的来向）。
2、甲、乙两处风力大小比较？
图2.8 1958年4月5日8时世界海平面气压（hpa）分布（局部）
比较水平气压梯度的大小 比较同一幅图上，等压线的疏密程度
第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动
课时2 大气的水平运动
三、大气的水平运动——风
水平气压差 水平气压梯度
1、水平气压梯度力：垂直与等 压线，由高压指向低压。
低压
（hpa）
——直接原因
1006
等压线
1008
1010
理想风向 高压 理想风向：与水平气压梯度力一致。
受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用
大气的水平运动教学设计
地转偏向力同样是看不见摸不着的，通过文字与图片的方式让学生了解其特征。
高空风
【绘制地转偏向力、水平气压梯度力与风向】我们以北半球为例。由于气压梯度的存在，产生了水平气压梯度力，由高压指向低压，并垂直于等压线，此时产生了与水平气压梯度力方向一致的风，但随即便受到地转偏向力的作用，在北半球，地转偏向力使水平运动物体方向向右偏，并垂直于运动方向。在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下，使风向偏转到了其合力的方向；风在继续运动过程中，继续受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用，会继续偏转。
活动
【展示教材活动】对于风的形成和特征大家掌握了吗？我们一起来看看这道活动题根据等压线确定风向和风速。
1.比较甲乙两地的气压梯度大小，并说明理由。
【讲解】由图可知甲地和乙地相邻两条等压线之间气压差一致，都为2.5hpa，但是甲地相邻等压线距离小于乙地，所以单位距离的气压差，也就是气压梯度甲大于乙，也可以直接从等压线的疏密程度判断，等压线越密集，气压梯度越大。
水平气压梯度力
【看图讲解】其中我们把单位距离间的气压差称为气压梯度，从风的形成过程来看，正是由于水平面上气压梯度的存在，产生了促使大气由高压流向低压的力，这个力我们成为水平气压梯度力，在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区像低压区做水平运动，形成风。所以，风形成的直接原因是水平气压梯度力。
【提问】那么水平气压梯度力有什么样的特点呢？对风的影响又有怎样的特征呢？
【总结】所以摩擦力既影响风速也会影响风向。
通过文字、图片及绘制北半球摩擦力与风向的关系图，培养学生读图能力，综合分析能力。
近地面风
【总结】
那么在近地面的风，会受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用，最终风向与等压线斜交。
三种力对风的作用是层层递进的，再次绘制三种不同作用力的示意图，让学生了解三者作用力的关系与区别，以及最终近地面风向的规律。
高空风
【绘制地转偏向力、水平气压梯度力与风向】我们以北半球为例。由于气压梯度的存在，产生了水平气压梯度力，由高压指向低压，并垂直于等压线，此时产生了与水平气压梯度力方向一致的风，但随即便受到地转偏向力的作用，在北半球，地转偏向力使水平运动物体方向向右偏，并垂直于运动方向。在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下，使风向偏转到了其合力的方向；风在继续运动过程中，继续受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用，会继续偏转。
活动
【展示教材活动】对于风的形成和特征大家掌握了吗？我们一起来看看这道活动题根据等压线确定风向和风速。
1.比较甲乙两地的气压梯度大小，并说明理由。
【讲解】由图可知甲地和乙地相邻两条等压线之间气压差一致，都为2.5hpa，但是甲地相邻等压线距离小于乙地，所以单位距离的气压差，也就是气压梯度甲大于乙，也可以直接从等压线的疏密程度判断，等压线越密集，气压梯度越大。
水平气压梯度力
【看图讲解】其中我们把单位距离间的气压差称为气压梯度，从风的形成过程来看，正是由于水平面上气压梯度的存在，产生了促使大气由高压流向低压的力，这个力我们成为水平气压梯度力，在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区像低压区做水平运动，形成风。所以，风形成的直接原因是水平气压梯度力。
【提问】那么水平气压梯度力有什么样的特点呢？对风的影响又有怎样的特征呢？
【总结】所以摩擦力既影响风速也会影响风向。
通过文字、图片及绘制北半球摩擦力与风向的关系图，培养学生读图能力，综合分析能力。
近地面风
【总结】
那么在近地面的风，会受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用，最终风向与等压线斜交。
三种力对风的作用是层层递进的，再次绘制三种不同作用力的示意图，让学生了解三者作用力的关系与区别，以及最终近地面风向的规律。
第二章第一节第2课时大气的水平运动——风 秋学期高中地理必修1(中图版)PPT课件
理想 风
仅受水平 气压梯度 力作用
由高压 指向低 压，与 等压线 垂直
风压规律
在南、北 半球背风 而立，高 压在后， 低压在前
图示
高 空 风
受水平气压 梯度力和地 转偏向力作 用
风向最 终与等 压线平 行
在北半球背风 而立，高压在 右边，低压在 左边。南半球 反之
近 受水平气压 地 梯度力、地 面 转偏向力、 风 摩擦力作用
3．作用力及特征
字母
作用力
特征
垂直于等压线，并由高 A 水平气压梯度力
气压区指向低气压区
B 摩擦力
始终与风向相反，使风 速减小
C 地转偏向力
始终与风向垂直
4.风向
(1)若只受 A 作用，风向垂直于等压线，由高气压区 指向低气压区。
(2)若受 A 和 C 的作用，风向最终与等压线平行，这 种情况一般出现在高空(填“高空”或“近地面”)。
知识点 大气的水平运动——风
在高空中飞行的飞机一般不会遇到上升气流和涡 旋，所以在高空时飞行比在低空时飞行要安全。
思考探究：请说明出现这一现象的原因。 提示：高空中的气流运动由于没有受到摩擦力的影 响，大气以水平运动为主。
1．风形成的过程
2．风形成的原因 (1)直接原因：水平气压梯度力。 (2)根本原因：地面受热不均。
(1)图中 F1、F2、F3 分别表示影响风向、风速的哪三 个作用力？
(2)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同？为 什么？
答案：(1) F1 表示水平气压梯度力，F2 表示地转偏向
力，F3 表示摩擦力。 (2)高空风风向与等压线平行，是在水平气压梯度力
和地转偏向力二力平衡下形成的；近地面风与等压线成 一夹角，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力 平衡的结果。
课件大气的水平运动-风_人教版必修一地理PPT课件_优秀版
|迁移应用| 赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来 “东风”火烧曹营。 (1)从诸葛亮借东风火烧曹营成功,可知两军中孙刘联军位 于赤壁东侧。
(2)试分析火烧曹营当天赤壁附近的气压状况、等压线走
向。下图中,最可能正确反映赤壁之战气压(单位:hPa)形
势的是
()
A
B
答案:B
C
D
探究点一 风的形成和影响因素
此地风受到三个力作用:水平气 压梯度力(决定风向)、地转偏向 力(与风向垂直)和摩擦力(与风 向相反)
信息2
图中各箭头的方向指向:c 与b方向大体一致;c与d相 互垂直;c与a相反
c为风向,b为水平气压梯度力,d 为地转偏向力,a为摩擦力
风向c与地转偏向力d相互 信息3 垂直,并相对于水平气压
梯度力b向左偏
第二章 地球上的大气 ②每一条等压线都是 的(但是受图幅限制,可能出现不闭合的情况)。
日本
B.
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 风,乙地为 风。
①水平气压梯度力的方向(也是风的原始方向)总是垂直于等压线并由高压指向低压;而摩擦力总是和风向相反。
【例1】读某地近地面风形成示意图,已知地转偏向力与风向始终垂直。
根据①处在等压线图中的位置,过①点作垂直于等压线的水平气压梯度力
赤壁之战中孙刘联军取得战争胜利的关键是诸葛亮借来“东风”火烧曹营。
受地转偏向力的影响,北半球风向向右偏。
⑤同一幅等压线图上,相邻两条等压线数值可能相差一个等压距(相邻两条等压线的差距),也可能 。
解析:根据等压线的数值,确定水平气压梯度力的方向。
(2)比较图2.17中甲、乙两地的风向和风速大小。 ①从气压梯度看,甲地 大于 乙地,因为甲地等压线密集 , 单位距离内气压差 大 。 ②在图中分别画出甲、乙两地风向:甲地为 偏北 风,乙地 为 偏东 风。(提示:先画出水平气压梯度力方向,根据地 转偏向力,风向相对于水平气压梯度力向右偏转) ③ 甲 地 风 速 大于 乙 地 , 主 要 原 因 是 甲 地 等 压 线 密 集, 水平气压梯度力 、大。
高中地理第二单元第一节大气圈与大气运动第2课时大气的运动鲁教版必修一
7．读“气压场中风形成示意图”(左图)和“北半球某区域等压线分布图”(右 图)，完成下列问题。
(1)左图中a、b、c、d表示水平气压梯度力的是________，图示气压场分布在 ________半球(填“南”或“北”)。 (2)右图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是________，其风向 是________。 (3)右图中A、D两处相比，______处风力较大，其原因是________________。 (4)右图中①多阴雨天气、②多晴朗天气，两地气温日较差较大的是______。
下面为城市中心与郊区垂直方向上的气压分布图(左图)及城郊间高空等压 面示意图(右图)。据此完成3～4题。
3．根据热力环流的原理，城郊之间正确的环流方向是( )
A．E→F→H→G→E
B．G→E→F→H→G
C．G→E→H→F→G
D．G→H→F→E→G
4．关于城市与郊区大气状况的叙述，属实的是( )
A．EF代表城市气压垂直变化规律
[核心归纳] 1．热力环流的形成 热力环流的形成过程：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面 和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图 所示：
2．常见的热力环流形式 (1)海陆风
(2)山谷风
(3)城市风
[方法技巧] 热力环流中“三个关系”的判读方法
[对点刷题] 下图所示为我国东南福建省沿海地区被海风“吹弯了腰”的草丛。读图，回 答1～2题。
1．下列能正确示意图中风向形成原因的是( )
2．该地一年中盛行风向也因海陆间温度差异发生季节变化。盛行风从海洋吹 向陆地的是( ) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 解析：第1题，依据文字材料可知，风从海洋吹向陆地。由于水的比热容大于 陆地，白天海洋升温慢，形成高压，风从海洋吹向陆地，故B正确。第2题， 夏季，陆地升温快于海洋，近地面形成热低压，风从海洋吹向陆地，冬季相 反。春、秋海陆气温差异小，风向不明显。故B正确。 答案：1.B 2.B
高中地理第二章地球上的大气2.1.2大气的水平运动课件新人教版必修1
答案： (1)C (2)C
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
课后训练·抓落实
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
[教材回扣] ★1.教材第 31 页在水平气压梯度力作用下的风向 点拨：同一水平面上存在气压差，就会有促使大气由高气压区流向低气压区 的力——水平气压梯度力。此力有三个特点：一是由高气压指向低气压；二是垂 直于等压线；三是其大小与水平气压梯度(单位距离间的气压差异)成正比。
课时作业
(1)图中 A、B、C、D 四个箭头中正确表示风向的是( )
A．A
B．B
C．C
D．D
(2)图中 A、B、C、D 四处风力最大的是( )
A．A
B．B
C．C
D．D
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
解析： 第(1)题，水平气压梯度力是形成风的直接原因，图示风向始终由高压 指向低压，北半球向右偏，斜穿等压线，故 C 箭头正确。第(2)题，图示四地中，C 处的等压线最密，水平气压梯度力最大，故风力最大。
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
4．力的作用效果 (1)若只受 A 作用：风向__垂__直__于__等___压__线___，由_高__气__压__区__指向_低__气__压__区__。 (2)若只受 A 和 C 的作用，风向最终与等压线_平__行__。这种现象在现实中出现 在_高__空__。 (3)当 A、B、C 三力共同作用时，风向与等压线之间_成__一__夹__角___。这种现象 在现实中出现在__近__地__面___。
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
课后训练·抓落实
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
[教材回扣] ★1.教材第 31 页在水平气压梯度力作用下的风向 点拨：同一水平面上存在气压差，就会有促使大气由高气压区流向低气压区 的力——水平气压梯度力。此力有三个特点：一是由高气压指向低气压；二是垂 直于等压线；三是其大小与水平气压梯度(单位距离间的气压差异)成正比。
课时作业
(1)图中 A、B、C、D 四个箭头中正确表示风向的是( )
A．A
B．B
C．C
D．D
(2)图中 A、B、C、D 四处风力最大的是( )
A．A
B．B
C．C
D．D
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
解析： 第(1)题，水平气压梯度力是形成风的直接原因，图示风向始终由高压 指向低压，北半球向右偏，斜穿等压线，故 C 箭头正确。第(2)题，图示四地中，C 处的等压线最密，水平气压梯度力最大，故风力最大。
地理 必修 1
第二章 地球上的大气
课前预习·夯基础
课堂互动·提知能
课后训练·抓落实
课时作业
4．力的作用效果 (1)若只受 A 作用：风向__垂__直__于__等___压__线___，由_高__气__压__区__指向_低__气__压__区__。 (2)若只受 A 和 C 的作用，风向最终与等压线_平__行__。这种现象在现实中出现 在_高__空__。 (3)当 A、B、C 三力共同作用时，风向与等压线之间_成__一__夹__角___。这种现象 在现实中出现在__近__地__面___。
高中地理必修课件：大气的水平运动
特点
大气水平运动具有范围广、速度 快、影响因素多等特点。它受到 地球自转、地形地貌、气压梯度 力等多种因素的影响。
大气环流与水平运动关系
大气环流
大气环流是指全球范围内大气运动的总状态，包括水平运动和垂直运动。水平 运动是大气环流的重要组成部分，对气候和天气变化具有重要影响。
关系
大气环流通过影响气压分布和空气流动，进而影响大气水平运动。例如，三圈 环流和季风环流等大气环流模式，会导致不同地区出现不同的气压分布和风向 风速，从而影响大气水平运动的方向和速度。
海洋性气候区域内，由于海洋的比热容较大，对气温的调节作用 明显，使得该地区的气温年较差相对较小。
降水丰富且季节分配均匀
海洋性气候区域通常位于盛行西风的迎风坡，加上海洋的水汽输送 ，使得该地区降水丰富，且季节分配较为均匀。
气象变化稳定
由于海洋的调节作用，海洋性气候区域的气象变化相对稳定，极端 天气事件较少。
向海洋，寒冷干燥。
非洲季风
非洲季风相对较弱，主要由于赤道 附近的热带辐合带南北移动引起， 对非洲大陆的气候和生态环境有重 要影响。
美洲季风
美洲季风主要影响北美洲南部和南 美洲北部地区，夏季风带来丰富降 水，形成热带雨林气候；冬季风则 较为干燥。
05
海洋性气候与大陆性气候差异
海洋性气候特点分析
气温年较差小
气候变化认识
认识大气水平运动与全球气候变化的关系，关注 气候变暖、极端天气增多等问题。
环保意识提升
通过大气水平运动的学习，提高公众对环境保护 的认识和参与度。
THANKS
感谢观看
气候影响
季风带来明显的季节变化 ，形成丰富的降水，对农 业生产有重要影响。
地貌塑造
大气水平运动具有范围广、速度 快、影响因素多等特点。它受到 地球自转、地形地貌、气压梯度 力等多种因素的影响。
大气环流与水平运动关系
大气环流
大气环流是指全球范围内大气运动的总状态，包括水平运动和垂直运动。水平 运动是大气环流的重要组成部分，对气候和天气变化具有重要影响。
关系
大气环流通过影响气压分布和空气流动，进而影响大气水平运动。例如，三圈 环流和季风环流等大气环流模式，会导致不同地区出现不同的气压分布和风向 风速，从而影响大气水平运动的方向和速度。
海洋性气候区域内，由于海洋的比热容较大，对气温的调节作用 明显，使得该地区的气温年较差相对较小。
降水丰富且季节分配均匀
海洋性气候区域通常位于盛行西风的迎风坡，加上海洋的水汽输送 ，使得该地区降水丰富，且季节分配较为均匀。
气象变化稳定
由于海洋的调节作用，海洋性气候区域的气象变化相对稳定，极端 天气事件较少。
向海洋，寒冷干燥。
非洲季风
非洲季风相对较弱，主要由于赤道 附近的热带辐合带南北移动引起， 对非洲大陆的气候和生态环境有重 要影响。
美洲季风
美洲季风主要影响北美洲南部和南 美洲北部地区，夏季风带来丰富降 水，形成热带雨林气候；冬季风则 较为干燥。
05
海洋性气候与大陆性气候差异
海洋性气候特点分析
气温年较差小
气候变化认识
认识大气水平运动与全球气候变化的关系，关注 气候变暖、极端天气增多等问题。
环保意识提升
通过大气水平运动的学习，提高公众对环境保护 的认识和参与度。
THANKS
感谢观看
气候影响
季风带来明显的季节变化 ，形成丰富的降水，对农 业生产有重要影响。
地貌塑造