部编版六年级语文下册课外阅读
17 课外阅读
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读文言文《不鞭书生》，完成后面的习题。
(50分)
不鞭书生
王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。
吏系①得一夜行人。
王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。
”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。
【注释】①系：抓。
②致：达到。
1．解释文中加点的词。
(20分)
(1)乱：______________(2)云：______________
(3)鞭：______________ (4)释：______________
2．下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是()
(8分) A．久而久之B．求之不得C．君子何之D．井底之蛙3．借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。
(10分) ____________________________________________________ 4．读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？(12分)
____________________________________________________
____________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。
(50分)
寻找妈妈的寻人启事
①作文课，老师教完了寻人启事的写法后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。
老师还给每个人发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。
②面对着寻人启事样本，学生们一时都不知道该如何下笔。
③见学生们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。
首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。
大家唰唰写下。
⑦丢失人年龄。
老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。
有人说，我妈妈好像四十二岁了吧。
有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。
有人说，我今年十二岁，我妈妈该有三十八九岁了吧！几十个人，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。
下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。
⑩老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，背有点驼什么的。
”
⑪大家勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。
⑫老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。
如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服、鞋子，将是很重要的鉴别辨认的依据。
⑬班级里再次炸开了锅。
穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
⑭作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，()没有一个同学写得完整、准确。
老师最后面色()地对大家说：“不是寻人启事难写，_____________________________________ ___________________！”
⑮天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作都逃不过父母的眼睛。
记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
⑯每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的身影；只欣喜获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背
影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱父母吧！
1．根据文章内容，选择恰当的词语填入第⑭段中的括号里。
(6分) 竟然果然凝重沉重
2．结合上下文，理解下列词语在句中的意思。
(10分)
(1)照葫芦画瓢：______________________________________
__________________________________________________
(2)炸开了锅：________________________________________
__________________________________________________ 3．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4．默读第⑬段中加点的词语，从这些词语中你体会到了什么？
(10分)
(1)干净漂亮：________________________________________
_________________________________________________
(2)从来也没有：_____________________________________
_________________________________________________ 5．结合你对文章的理解，把第⑭段中老师的话补充完整。
(8分) 6．你是怎样理解第⑯段中画线句子的含义的？请写下来。
(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
17 课外阅读
一、1.(1)混乱(2)说(3)鞭打(4)释放
2．B
3．以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！
4．王安期是一个不一概而论，处事灵活的人。
处理问题要灵活，要根据实际情况。
二、1.竟然凝重
2．(1)指照着寻人启事样本写寻找妈妈的寻人启事。
(2)形容消息引起了很大反响，大家反应很大。
3．作文课上，老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过妈妈，作文课失败了。
4．(1)从侧面反映了妈妈对孩子的精心照料，反衬出孩子对妈妈的忽视。
(2)写出了孩子们潜意识里以为妈妈对自己的关心是理所当然的，而自己不需要关心妈妈，突出了孩子们对妈妈的忽视。
5．是大家对自己的妈妈根本就不关心、不了解啊
6．委婉地批评了孩子们对爸爸妈妈的忽视，殷切地呼吁我们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时关爱父母。
部编版六年级语文下册课外阅读练习题及答案
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部编版六年级语文下册短文阅读及答案
部编版六年级语文下册短文阅读及答案一、阅读理解。
永不贬值的财富①那是十多年前的事了。
当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。
左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。
望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。
那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。
忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。
门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
______老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。
平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。
瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。
”③怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。
多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。
因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
1．本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指_________，而实际上是指__________。
部编版六年级语文下册课外阅读理解练习附答案
六年级语文下册课外阅读理解练习附答案（一）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩假如带翅膀的小天使就好了！” “快变为一只好展翅高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情形，竟哈哈大笑地奚落这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为何不可以像鸟儿似的长出一双翅膀在空中翱翔呢？”一个“飞”向天空的想象在这两个幼小的心灵里萌生了。
此后，他们开始留心察看鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各样会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍旧持续研究翱翔的原理。
科学的想象经过人们的勤劳努力，终于变为了现实。
年，世界1903上第一架飞机出生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追赶飘扬在空中止线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（ 1 ）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情形”这句话中“这番情形”是指。
（2 ）短文说“科学的想象经过人们的勤劳努力，终于变为了现实。
”莱特兄弟的科学想象是。
（ 3 ）莱特兄弟的想象变为了如何的现实？。
（二）麻雀这是群聪明的家伙。
它们贼头贼脑，仿佛心眼儿很多，北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间，聪明成了它们必备的本事。
你看，全部麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，凡是经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。
这类活在人间的鸟儿，长得修长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，眼光却十分锋利。
因为不时防备人，它得到处盯着人的一举一动。
脑袋忧如一刻不断地转动着，机敏地东张西望。
它们不时刻刻都在躲着人，不叫人靠近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶快逃掉。
它要在人间觅食，还要看破人们布下的各种骗局，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只好用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，而后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，引起它的怀疑或警备。
11篇】部编版六年级下册语文课外阅读练习题附参考答案
11篇】部编版六年级下册语文课外阅读练习题附参考答案好奇心是一切发明创造的源泉，没有它，人们只会对事物的表象视而不见。
就像壶里的水开了，壶盖跳起来，只有XXX的好奇心让他发明了蒸汽机；苹果掉落，只有XXX深入分析原因，才有了万有引力定律。
好奇心让人们不满足于表面现象，探究事物背后的奥秘，从而创造出新的世界。
删除问题段落。
保持好奇心，能够启迪我们的思维，激发我们的创造力。
历史上，很多伟大的发明和发现都源于人们对未知世界的好奇探索。
比如XXX改良蒸汽机，XXX发现万有引力，XXX感知“大自然的语言”，XXX研制出耐旱的杂交水稻等等。
这些伟大的成就都离不开好奇心的推动。
因此，如果我们想要有所创造和突破，就要保持一颗好奇心。
随着我们的阅历和经验的增加，我们看到的东西也就越来越多，很多事情也就不再那么新奇。
比如，我们看到过很多次的事情，就会觉得再看就不足为奇了。
但是，我们要知道，这些看似平凡的事物中，也许蕴藏着很多值得我们去发掘的奥秘。
就像我们常说的“以为常”，其实就是因为我们没有保持好奇心，没有去深入探究其中的奥秘。
在异乡客居的时候，我们会更加怀念故乡的年节情景。
比如端午节，对于我来说，就是母亲大显身手的时刻。
她用灵活的双手裹着四角玲珑的粽子，让我们闻到了那股子粽香。
母亲包的粽子种类很多，有莲子红枣粽、豆沙粽、肉粽、火腿粽、红豆粽、白米粽和灰汤粽等等。
我们一家人不仅要享受，还要布施乞丐。
母亲总是为乞丐准备大量的粽子，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽，那股子特别的清香，让我一口气可以吃两个。
过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。
母亲常说我是从灰汤粽里长大的。
几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。
在端午节那天，乞丐会来讨粽子，门庭若市。
我帮着分发富贵粽，乞丐常常高声地喊：“太太，高升点。
”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。
”我曾经问母亲，这些乞丐讨饭吃，有什么福呢？母亲告诉我，福要靠自己修，要时时刻刻存好心，惜福最要紧。
部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作
部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。
因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。
”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。
可是，八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。
姑姑拎着一大袋东西来看他。
“准是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在卧室门外看。
果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是你最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。
那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小王琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧。
”我感到奇怪，便问道_____爷爷_____刚才姑姑不是说您最爱吃吗_____噢_____爷爷以前爱吃_____现在不_____不爱吃啦了_____“太棒了！”不管三七二十一。
我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。
见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。
听了妈妈的话，我委屈地哭了。
爷爷赶紧地说：“没关系，我……我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，关非爷爷不爱吃，而是因为________________________________________！从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把好处让给了我。
而我不再不像小时候那样不懂事了。
我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！（1）给短文第③自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。
我感到奇怪，便问道________爷爷________刚才姑姑不是说您最爱吃吗________噢________爷爷以前爱吃________现在不________不爱吃啦了________（2）写反义词。
新部编版六年级语文下册短文阅读(带答案)
新部编版六年级语文下册短文阅读（带答案）一、课外阅读。
蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。
正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。
我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。
第一重：永不放弃。
如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。
总之，不达目的不罢休。
第二重：未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重：满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。
__________是少有的冬日暖阳，__________会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。
一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。
它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
1．在文字横线处填上合适的关联词语。
2．联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。
未雨绸缪：________事例：________3．小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？_______________________________________________4．读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物？请写一段来描述。
_______________________________________________5．世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和启示。
部编版六年级下册语文短文阅读练习(10篇)
部编版六年级下册语文短文阅读练习（10篇）一、课外阅读。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”“一共是二十美元。
第4单元课外阅读-六年级语文下册(部编版)6篇
第四单元课外阅读-优尖升教育六年级语文下册（部编版）班级姓名成绩一、课外阅读李大钊（节选）1920年初,李大钊与爱国志土陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。
李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子,组成了中国第一个马克思学说研究会,为建党作准备。
此外,李大钊还多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。
同年秋,为了和在上海的陈独秀相配合,李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。
他们两人相互配合,为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。
因此，“南陈北李,相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。
1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立,李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。
此后,李大钊全面负责党在北方的工作,还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任,并多次当选中央委员。
在1922-1924年间,李大钊奔走于中国的大江南北.为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。
1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强,在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。
在狱中,军阀对李大钊处以极刑,但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。
不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。
临刑前,李大钊慷慨激昂地说:“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义,共产主义在中国必然得到光辉的胜利。
”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”,时年38岁的李大钊英勇就义。
1.联系上下文，解释词语。
大义凛然：慷慨激昂：2.“南陈北李,相约建党”中，“南陈”指的是，“北李”指的是，相约建的是。
3.下列事项是由李大钊主导完成的是（）。
（可多选）A.独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。
B.组成了中国第一个马克思学说研究会。
C.多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。
【11篇】部编版六年级下册语文课外阅读练习题附参考答案
【11篇】部编版六年级下册语⽂课外阅读练习题附参考答案部编版六年级下册语⽂课外阅读练习题11篇附参考答案(⼀) 好奇壶⾥的⽔开了，壶盖噗噗噗地往上跳。
那么多⼈看过这种现象，最多只是把壶从炉⼦上提下来，只有⽡特很好奇，他⾮要弄明⽩壶盖为什么能被⽔蒸⽓顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。
树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多⼈被砸到后，最多只是把⾰果捡起来吃了。
只有⽜顿很好奇，他深⼊分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引⼒定律。
说好奇⼼是世界上⼀切发明创造的源泉，恐怕⼀点⼉也不为过。
没有好奇⼼的⼈，觉得⼀切都是司空见惯的，他们的⼝头禅是“神马都是浮云”。
好似看破红尘的过客，⼜如⼼如⽌⽔的⾼僧，其实⽆⾮是为了掩饰⾃⼰那颗⿇⽊不仁的灵魂。
他们的眼睛虽然睁着，其实却视⽽不见；他们的⽿朵虽然也没堵着，其实却充⽿不闻。
五彩缤纷的⼤千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远⽆法洞悉海底深处的奥秘。
肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的⼀⽣。
有好奇⼼的⼈，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。
他们从来不满⾜于事物的表象，仿佛具有⼆郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，⽽这些东西往往给⼈们带来⼀个旖旎的新世界。
花开花谢，草长莺飞，在常⼈看来不过是⼀些⾃然现象，竺可桢先⽣却告诉我们，这些都是“⼤⾃然的语⾔”，⾥⾯深藏着复杂的物候学知识。
稻⽥⾥长了⼀棵“⽑⽑草”，别⼈看到了，可能顺⼿就拔下来扔到⼀边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交⽔稻。
古往今来所有的创造发明，⼏乎都源于创造者有⼀颗好奇⼼。
好奇，是⽣命焕发光彩的字眼。
好奇，是⼈类发展提升的源泉！如果你不想你的⼈⽣庸庸碌碌，那么请保持⼀颗好奇⼼吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持⼀颗好奇⼼吧，它能为你的航船扬起风帆！1.本⽂的主要观点是：。
2.为了阐述观点，⽂章⽤了四个典型事例，请⽤简练的语⾔概括。
(1) ；(2) ；(3) ；(4) ；3.理解词语。
人教部编版六年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析
人教部编版六年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读。
两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄……”①儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。
”撂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。
”他不由自主地愣住了。
③在寒流乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měng）。
（1）给下列加下划线的字选择正确读音。
疾风________（jī jí）呜咽 ________（yàn yè）乘虚而入________（chéng chèng）宁肯________（níng nìng）问候 ________（hóu hòu）结结实实________（jiē jiě）（2）仔细阅读文中划线①处的内容，这里的省略号表示（）。
A.他的话还有很多很多，被省略了。
B.他的话还有很多很多，被打断了。
（3）仔细阅读文中画线②处的内容，这里的省略号表示（）。
A.母亲的话还有很多很多，被省略了。
B.母亲的话还有很多很多，被打断了。
（4）仔细阅读文中画线③的句子，“他”愣住的原因是________。