小学《规范在我心中》主题班会
规则在我心中班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年2月24日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“规则在我心中”。
旨在通过讨论和分享，让学生认识到规则的重要性，树立遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她强调规则是社会的基石，遵守规则是我们每个人的责任。
希望同学们在本次班会中积极参与，共同探讨如何将规则内化于心、外化于行。
2. 规则知识讲解张老师向同学们讲解了规则的含义、类型和作用。
她指出，规则是一种社会行为准则，包括法律、道德、纪律等。
遵守规则有助于维护社会秩序，保障人民利益。
3. 规则案例分析为了让学生更直观地了解规则的重要性，张老师举了几个生活中的实例。
如：过马路时遵守交通规则，可以避免交通事故；在公共场所保持安静，可以尊重他人；按时完成作业，可以养成良好的学习习惯等。
4. 学生分享同学们纷纷分享了他们在生活中遵守规则的经历和感悟。
有的同学表示，遵守课堂纪律可以提高学习效率；有的同学认为，遵守社会公德可以营造良好的社会氛围；还有的同学说，遵守家庭规则可以增进亲子关系。
5. 规则与个人成长张老师引导学生思考规则与个人成长的关系。
她指出，遵守规则有助于培养自律、责任、尊重等品质，这些品质对个人的成长具有重要意义。
6. 规则与团队协作张老师强调，规则在团队协作中也起着至关重要的作用。
只有大家遵守规则，才能确保团队目标的顺利实现。
7. 规则与未来张老师引导学生思考如何将规则内化于心、外化于行，为未来的发展打下坚实基础。
她鼓励同学们在今后的学习和生活中，始终保持对规则的敬畏之心。
8. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将规则内化于心、外化于行，做一个遵守规则、有责任心的人。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们在活动中积极参与，深刻认识到规则的重要性。
以下是部分学生的感悟：1. 小明：通过本次班会，我明白了遵守规则的重要性，今后我会更加注意自己的行为，做一个有素质的人。
一年级_规范_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任参与人员：一年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“规范行为，快乐成长”，旨在帮助一年级新生尽快适应学校生活，养成良好的学习习惯和行为规范。
二、班会流程1. 主持人开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 规范教育（1）班主任结合具体案例，向同学们讲解了在学校生活中应遵守的基本规范，如：尊敬师长、团结同学、爱护公物、遵守纪律等。
（2）针对一年级新生常见的坏习惯，如：上课说话、做小动作、不按时完成作业等，班主任逐一进行了纠正和指导。
3. 学习习惯养成（1）班主任强调了良好学习习惯的重要性，并针对阅读、书写、作业等方面提出了具体要求。
（2）邀请优秀学生代表分享自己的学习经验，鼓励同学们向他们学习。
4. 安全教育（1）班主任结合近期校园安全事件，提醒同学们注意交通安全、消防安全、用电安全等。
（2）邀请学校安保人员为同学们讲解如何正确应对突发情况。
5. 互动环节（1）开展“我心中的规范”主题演讲，让同学们谈谈自己对规范的认识和体会。
（2）进行“规范行为”知识竞赛，巩固同学们对规范知识的掌握。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，并再次强调了规范行为的重要性。
同时，对同学们在今后的学习和生活中提出了期望。
三、班会内容详细记录1. 开场班主任：同学们，大家好！欢迎参加本次一年级规范班会。
今天，我们将一起学习规范行为，快乐成长。
接下来，请允许我介绍本次班会的流程。
2. 规范教育班主任：同学们，进入学校后，我们要遵守一些基本规范。
比如，见到老师要问好，上课要专心听讲，下课要文明玩耍等。
下面，我给大家讲一个案例，希望大家能够从中吸取教训。
（讲述一个同学因为不遵守课堂纪律而被老师批评的案例）班主任：从这个案例中，我们看到了不遵守规范行为所带来的后果。
所以，我们要时刻提醒自己，遵守规范，做一个有教养的人。
3. 学习习惯养成班主任：同学们，良好的学习习惯是成功的关键。
主题班会规则在我心中主题班会
主题班会规则在我心中主题班会
课件主题班会：规则在我心中
内容：“规则在我心中”主题班会
班会的目的：
1、引导学生了解规则。
2、帮助学生认识到规则的重要性，树立良好的规则意识。
3、帮助学生自觉的遵守规则，能为自己的行为负责。
活动过程：
一、了解规则
让学生谈谈对规则的认识？
本学期我们学了一篇课文同规则有关吗？小组谈感悟。
能否举例说说你曾经也遇到过的关于两难选择？
二、升华规则内涵
请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据守则、日常行为规范做，结果怎么样？
（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从优秀的同学身上，看到了什么？
三、结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
四、教师小结
结合实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
五、评出本月优秀代表
主题班会小结：规则不仅仅是约束人，它是是维护更多人的权利制定的，遵守规则是一个人良好素质的体现，遵守规则也是最有效率、最讲道德、最讲文明的表现。
只有每个人约束自己、遵守规则社会才会文明和谐，我们小学生也要努力是自己成为一个守规则的人。
课件。
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
主题班会教案规范在我心中主题队会方案
一、前言
班会作为学生思想教育工作的基础，它是班级组织的重要组成
部分。
作为班会的主持人，我们需要对主题班会的教案编写有一定
的规划和思考，本文将就主题班会教案规范一事谈一下个人的看法。
二、教案规范的重要性
主题班会教案的规范化程度，直接关系到班会的效果。
教案规
范可以保证班会的质量，增强班会的实际教育意义。
1.主题明确
主题是一个班会教案的最核心部分，也是教案中最需要注意的
问题。
主题需要在一个句子中描述清楚，将班会的重点突出。
主题
的明确又分为两种情况，一种是突出教育意义，另一种是适应不同
学生的需求。
如果主题过于专业化，则容易让学生难以理解。
如果
主题太过含糊，则会让学生感到无聊。
2.教材准确
班会主题需要选择准确可靠的文献，以便更好地支持班会的主旨。
必须确保教材与教学内容的相关性，在确定班会内容的同时，
教材的准备也不可忽视。
3.过程流畅。
规范在我心中》主题班会（精选）
规范在我心中》主题班会（精选）第一篇：规范在我心中》主题班会（精选）规范在我心中----二（1）中队主题班会设计方案一、活动目的：1．通过学习“规范”，教育学生自觉养成好习惯。
2．通过开展活动，学生人人受教育，从而知道怎样做才是合格的小学生，对养成教育起到重要促进作用。
二、活动准备：1．撰写主题班会方案；2．准备发言稿、诗朗诵、小故事、歌曲、快板等；3．选出表演者；4．组织学生排练节目。
三、活动过程：主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（1）中队《规范在我心中》主题班会现在开始!男：金秋十月，仪表花开。
女：学规范的号角已吹响了整个校园。
男：队鼓冬冬，队旗飘飘。
女：学规范就是要落实在行动中。
合：行为规范就是好，我们条条来对照。
齐合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小明星。
男：学规范知识问答现在开始。
小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？请同学举手回答。
回答得真棒！是啊，国旗是我们中华民族的象征，是用烈士的鲜血染成的。
齐诵：《颂国旗》五星红旗升起来，红色黄星分外艳。
红的颜色代表党，星光闪闪表光明。
党的领导是核心，全国人民团结紧。
爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。
女：下面请听小合唱：《国旗，国旗真美丽》女：小学生行为规范第二条。
男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。
请看表演：《笑什么》甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。
乙：妈妈笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。
甲：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。
乙：你若问我他们笑什么？合：人人夸我是学规范的好孩子。
女：下面请看表演词语开花：《爱》甲：文明用语要记牢，我把它带回家中添欢笑。
乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。
甲：我的学校和家庭都充满爱。
乙：爱什么？合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动、更爱中国共产党。
孝敬父母合家欢，党的教导记心中。
女：大家请听歌曲《歌声与微笑》男：小学生行为规范第五条是什么？女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。
请听诗朗诵《讲文明，懂礼貌》合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书主题：《规范牢记心中》主题班会一、主题背景：在校园中，规范的行为是培养学生良好品质和道德修养的重要一环。
由于社会变迁和家庭环境的影响，学生们在规范行为方面存在着各种问题，例如违反校规校纪、不尊重他人等。
为了提高学生的规范意识和行为水平，有必要开展以《规范牢记心中》为主题的班会活动，引导学生树立正确的行为观念，培养自律习惯。
二、活动目标：1. 增强学生的规范意识，使学生意识到规范行为对个人和集体的重要性；2. 促使学生牢记校规校纪，遵守课堂规则和社交礼仪；3. 培养学生自觉规范自己的言行，提高自身修养。
三、活动内容及流程：1. 活动开场（10分钟）a. 介绍本次主题班会的目的和意义；b. 引入活动主题，激发学生的兴趣。
2. 规范行为案例分享（15分钟）a. 提前准备一些网络和生活中的规范行为案例，并分发给学生；b. 学生就案例进行小组讨论，分享自己的观点和看法；c. 从中选取几组学生分享自己的讨论结果。
3. 游戏互动环节（20分钟）a. 设计规范行为游戏，如“模拟课堂”、“社交礼仪PK”等；b. 分为小组进行游戏，通过游戏感受规范行为的重要性；c. 结合游戏结果进行总结和讨论。
4. 规范行为剧目表演（20分钟）a. 学生自愿参与规范行为剧目的编排和表演；b. 剧目内容主题与规范行为相关，如“排队”、“礼貌用语”等；c. 各班级代表进行剧目表演，其他学生进行观赏。
5. 人物分享（15分钟）a. 学生选择一个他们认为规范行为表现出色的人物进行分享；b. 分享人物的行为模范和值得学习的地方；c. 学生自己进行分享，老师适时进行点评。
6. 总结和展望（15分钟）a. 回顾班会活动的主要内容和收获；b. 引导学生总结自己在活动中的感悟和体会；c. 展望未来，呼吁学生在日常生活中时刻牢记规范行为的重要性。
四、活动的实施要点：1. 确定活动的时间、地点和参与人员，提前准备好所需物品；2. 活动过程中要关注学生的参与度和互动性，引导他们积极思考和表达；3. 鼓励学生表演和分享，提供舞台和机会，激发他们的参与积极性；4. 活动结束后，要及时对学生的表现进行评价和总结，鼓励他们进一步提高。
二年级《规范牢记心中》主题班会
二年级《规范牢记心中》主题班会《二年级《规范牢记心中》主题班会》是一篇好的范文，感觉很有用处。
主题确定:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行对学生进行礼仪教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我、活动准备:1,学习《小学生行为规范〉2,收集讲文明,懂礼貌的诗歌3,对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑,借东西不打招呼)3,明确主持人4,准备文明竞猜题一,主持人:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园、小学二年级做文明的我”现在开始!(掌声)二,现在大家都看见了,我们一共分成了4个组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗 (生:准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒、让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人、(二)问答B:接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20分、现在我们开始了:一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节、请2组做准备、1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校、今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹、看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等)(课间文明休息最全面的范文参考写作网站,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动、)2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也分干哑、妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等) (按时到校,作好课前准备、有事或生病时,一定要记住事先请假、)3,龚老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是一年级的班主任李老师的,她正在办公室里改作业、于是龚老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢 (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说”再见”)4,今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书、可是你刚走进书店大门――哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)(请求别人帮助时,要谦逊有礼、不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)5,今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还、小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈、你该分别对他们说些什么呢(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学、能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止、)。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书标题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识一、策划目的与意义主题班会的目的是通过传达、学习、交流，引导学生树立正确的想法，提高学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的行为规范意识。
本次班会旨在让学生深入了解行为规范的重要性，掌握正确的行为规范，以培养学生良好的修养和美德，提升班级整体素质。
二、策划内容及组织形式1. 主题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识2. 内容安排：（1）引入：通过引入短篇故事、小视频等形式，引发学生对行为规范的思考，让学生明确规范意识对于个人和集体的重要性。
（2）正文：依次介绍以下内容：a. 行为规范的定义和含义：通过讲解行为规范的定义和内涵，让学生了解行为规范对于个人品格和社会和谐的重要作用。
b. 校规校纪的重要性：介绍学校的基本规定和纪律，提醒学生要遵守校规校纪，培养自觉遵守规则的习惯。
c. 社会交往中的规范：从日常生活、学习、社交等方面介绍和强调遵守的行为规范，帮助学生明确正确的行为准则。
d. 品行修养的重要性：谈论学生个人品行修养与成功的关系，鼓励学生养成良好的品行习惯。
（3）互动环节：组织小组讨论，让学生自由发言，分享自己对行为规范的认识和培养良好的修养的经验。
（4）总结发言：由班主任总结本次主题班会，强调良好的行为规范的意义，并邀请学生承诺自己将切实遵守规范。
（5）结语：用心灵手游结语启迪学生心灵，激励学生积极发展良好习惯。
3. 组织形式：讲解、小组讨论、互动环节、总结发言。
三、策划实施细节1. 时间：本次班会计划安排在周一第二节课，确保学生注意力集中，有足够时间讨论交流。
2. 地点：班级教室，通过设置合理的座位安排，保证学生能够自由交流。
3. 材料准备：（1）引入：精心选择一些生动有趣的短篇故事或小视频，准备投影仪或者电脑等设备。
（2）教学PPT：准备一份精心设计的教学PPT，包括定义、校规校纪、社会交往中的规范、品行修养等内容。
规范在我心文明伴我行主题班会
文明涵盖了人类社会的各个方面，包括道德、礼仪、文化、教育等，是衡量一个 国家或民族发展水平的重要标志。文明对于促进人与人之间的和谐、人与自然的 和谐具有重要意义，是推动社会进步和发展的重要力量。
文明行为的具体表现
总结词
文明行为表现为对他人的尊重、关心和帮助，对公共环境的爱护和保护，对社会秩序的遵守和维护。
组织学生们在倡议书上签名，承诺践行文 明行为。
05
06
将倡议书展示在班级公告栏或学校公共区 域，以示公开承诺。
05
总结与展望
主题班会总结
活动组织情况
本次主题班会由班级组织委员会负责 策划和组织，活动场地安排在学校会 议室，时间为周末下午。活动邀请了 班主任和部分任课老师参加，全班同 学均参与其中。
规范在我心文明伴我行主题班会
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目 录
• 主题介绍 • 规范在我心 • 文明伴我行 • 主题班会活动 • 总结与展望
01 主题介绍
主题背景
1 3
社会文明发展
随着社会文明程度的提高，人们对文明行为和公共秩序的关 注度不断提升。
学校教育要求
2
学校作为文明教育的重要场所，需要积极引导学生树立文明
活动流程
班会开始前，组织委员对活动流程进 行了详细介绍。活动开始后，首先由 班主任发表开场致辞，强调了规范和 文明的重要性。随后，同学们分组进 行了关于规范和文明的讨论，并分享 了各自的心得体会。活动中还穿插了 知识竞赛环节，以检验同学们对规范 和文明的理解。
活动效果
通过本次主题班会，同学们对规范和 文明有了更深入的认识，活动过程中 大家积极参与，讨论热烈，取得了良 好的效果。
设立奖励制度，鼓励学生们积极参与。
规范在心中班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日上午9:00-11:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生记录人：李同学一、班会背景随着社会的不断发展，规范意识在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了加强学生的规范意识，培养良好的行为习惯，学校决定开展“规范在心中”主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和反思，引导学生认识到规范的重要性，并将规范内化于心、外化于行。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了规范在学生成长过程中的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
2. 主题讨论（1）分组讨论将全体学生分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为学校生活中哪些行为是规范的？- 规范行为给你带来了哪些积极影响？- 你在日常生活中如何做到遵守规范？（2）小组分享各小组选派代表进行分享，其他同学认真聆听，并就分享内容进行补充和讨论。
3. 案例分析张老师选取了几个典型案例，如课堂纪律、宿舍管理、交通安全等，引导学生分析案例中不规范行为的原因及后果，并探讨如何避免类似情况的发生。
4. 反思与总结学生们结合自身实际，反思自己在日常生活中的规范行为，并总结出以下几点：- 要树立规范意识，自觉遵守学校规章制度。
- 要从身边小事做起，养成良好的行为习惯。
- 要相互监督，共同营造良好的校园氛围。
5. 班会结束张老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望，希望大家将规范意识融入到学习和生活中，共同为建设美好校园贡献力量。
三、班会内容摘要1. 规范意识的重要性学生们认识到，规范意识是学生成长过程中不可或缺的品质。
遵守规范不仅有利于个人发展，还能为学校、家庭和社会带来积极影响。
2. 规范行为的体现学生们列举了学校生活中常见的规范行为，如按时到校、尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
3. 规范行为带来的积极影响学生们分享了自己在遵守规范过程中获得的积极体验，如增强了自信心、提高了学习效率、促进了人际关系的和谐等。
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小学《规范在我心中》主题班会
小学《规范在我心中》主题班会
活动目的：
1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小
学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？
（小品《今天我生日》）
乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！
甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？哪些做法是错误的？应该怎样纠正？
（学生交流）
乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？
甲：请听励家琪、李俊的快板。
（快板）
乙：要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起那才行啊！
甲：如果有了错误不改正，身上会长出鸭毛呢。
请听故事《神奇的鸭毛》。
（故事《神奇的鸭毛》）
乙：从《神奇的鸭毛》这个故事中，我们懂得了不要随便拿别人的东西，有了缺点或错误，要立即改正。
甲：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。
诚实守信，知错就改，这才是好学生，请欣赏歌舞表演《好孩子要诚实》。
（歌舞《好孩子要诚实》）
乙：我们有同学把想说的话编成了儿歌《小小学生》，让我们一起来听听吧！
（儿歌《小小学生》）
甲：我们已经是五年级的小学生了，说大不大，说小也不小了。
乙：我们多么希望自己的集体是一个先进的集体，是一个让大家都喜欢的大家庭啊！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，先进的集体一定是温馨的集体。
乙：先进的集体一定是团结的集体，先进的集体充满了谦让！
合：请听听我们的《谦让歌》。
（集体诗朗诵《谦让歌》）
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的生活充满光明，充满温馨。
请欣赏器乐联奏《光明行》等。
（器乐联奏《光明行》等）
乙：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的事做起，从举手投足的细微之处做起。
甲：只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！请欣赏舞蹈《门前有条小溪流》
（舞蹈《门前有条小溪流》）
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
就让我们高唱《歌声与微笑》来结束今天的班会吧！
（齐唱《歌声与微笑》）
乙：请辅导员李老师讲话。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
全体起立呼号：（辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体同学：“时刻准备着！”）
甲：退旗。
（奏乐、敬礼）。