含字母参数的一元一次不等式组问题
人教版数学一元一次不等式(组)求字母系数综合练习及答案解析

一元一次不等式(组)求字母系数综合练习1.若不等式组的解集是2<x<3.则a.b的值是()A.2;﹣3 B.3;﹣2 C.3;2 D.2;32.不等式ax>b的解集是x<.则a的取值范围是.3.若a≠0.则不等式ax>b的解集是.4.若关于x的不等式组的解集为﹣1<x<1.那么代数式ab 的值是.5.若a>b>0.关于x的不等式组的解集是.6.不等式组的解集为x>2.则a的取值范围是.7.若不等式组的解集是空集.则a的取值范围是.8.不等式组的解集是0<x<2.则a+b的值等于.9.如果不等式组的解集是0≤x<1.那么a+b的值为.10.如果不等式组的解集是0≤x≤1.那么a+b的值为.11.若不等式组的解集是0≤x<1.则代数式a﹣b的值是.12.若不等式组的解集是﹣1<x<1.则2a+b的值为.13.如果不等式组的解集是0≤x≤1.那么a+b的值为.14.如果不等式组的解集是0≤x<1.那么a+b的值为.15.已知a>b>0.不等式组的解集是.16.不等式(a﹣2)x>b的解集是x<.求a的取值范围.17.已知直线y=3x+b经过点A(2.7).求不等式组3x+b≤0的解集.18.已知a是自然数.关于x的不等式组的解集是x>2.求a的值.19.若不等式组:的解集是5<x<22.求a.b的值.20.如果不等式组的解集是1<x<2.求:a+b的值21.若不等式组的解集是﹣1<x<1.求(a+b)2012的值.22.若不等式组的解集是0≤x<1.求a、b的值.23.已知不等式组的解集为﹣1<x<1.求a、b的值.24.若不等式组的解集为1<x<3.求a+b的值.25.若不等式组的解集为1<x<2.求a.b的值.26.若不等式组的解集为1<x<6.求a.b的值.27.已知关于x的一元一次不等式组的整数解是0和1.求a、b的取值范围.28.已知不等式组的解集是3<x<a+2.求a的取值范围.29.如果不等式组的解集是x>4.求a的取值范围.一元一次不等式(组)求字母系数综合练习一.选择题(共1小题)1.(2015•伊春模拟)若不等式组的解集是2<x<3.则a.b的值是()A.2;﹣3 B.3;﹣2 C.3;2 D.2;3解答:解:∵不等式组的解集是2<x<3.∴a=2.b=3.故选:D.点评:本题考查了一元一次不等式组的解集.解题的关键是:正确理解不等式组的解集的表示.2.(2009春•天长市期末)不等式ax>b的解集是x<.则a的取值范围是a<0 .考点:不等式的解集.专题:计算题.分析:不等式的两边同时除以一个数.不等号的方向改变.则这个数为负数.解答:解:∵ax>b的解集是x<.方程两边除以a时不等号的方向发生了变化.∴a<0.故答案为a<0.点评:本题考查了不等式的性质:不等式两边同乘以(或除以)同一个负数.不等号的方向改变.3.若a≠0.则不等式ax>b的解集是x>或x<.考点:解一元一次不等式.专题:计算题.分析:不等式ax>b的解集即是求x的取值范围.因为x等于0时不等式ax>b不成立.所以x的解集是x>或x<.解答:解:∵a≠0.∴当a>0时.不等式ax>b的解集是:x>;当a<0时.不等式ax>b的解集是:x<;所以.不等式的解为x>或x<.点评:解不等式依据不等式的基本性质.在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.特别是在系数化为1这一个过程中要注意不等号的方向的变化.4.(2009春•北京期中)若关于x的不等式组的解集为﹣1<x<1.那么代数式ab的值是15 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先用字母a、b表示出不等式组的解集为<x<.然后再根据已知解集是﹣1<x<1.对应得到相等关系=﹣1.=1.求出a、b的值再代入所求代数式中即可求解.解答:解:解不等式组的可得解集为<x<.因为不等式组的解集为﹣1<x<1.所以=﹣1.=1.解得a=5.b=3代入ab=3×5=15.点评:主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值.同样也是利用口诀求解.注意:当符号方向不同.数字相同时(如:x>a.x<a).没有交集也是无解但是要注意当两数相等时.在解题过程中不要漏掉相等这个关系.求不等式组解集的口诀:同大取大.同小取小.大小小大中间找.大大小小找不到(无解).5.若a>b>0.关于x的不等式组的解集是<x<.考点:不等式的解集.分析:先解答组成不等式组的两个不等式的解集.然后再取两个不等式的解集的交集.即为不等式组的解集.解答:解:①∵a>b>0.∴由不等式ax>b的两边同时除以a.得x>;②∵a>b>0.∴由不等式bx<a的两边同时除以b.得x<;综合①②.故原不等式组的解集为:<x<.故答案是:<x<.点评:解答本题的难点是:不等式的两边同时除以小于0的数时.不等号的方向要发生改变.6.(2009春•榕江县校级期末)不等式组的解集为x>2.则a的取值范围是a≤2.考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:求解规律是:大大取较大.小小取较小.大小小大中间找.大大小小无解.解答:解:因为不等式组的解集为x>2.所以a≤2.点评:本题考查了不等式组解集表示.注意.这里的a可以等于2的.7.(2012春•城区校级期末)若不等式组的解集是空集.则a的取值范围是a≤1.考点:不等式的解集.分析:根据不等式组解集是空集.可得出a的取值范围.解答:解:∵不等式组解集是空集.∴a≤1.故答案为:≤1.点评:本题考查了不等式的解集.注意掌握“大大取大.小小取小.大小中间找.大大小小找不到”.8.不等式组的解集是0<x<2.则a+b的值等于 1 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先求得不等式组中两个不等式的解集.由已知条件求出a.b的值即可.解答:解:解第一个不等式得.x<.解第二个不等式得.x>4﹣2a.∵不等式组的解集是0<x<2.∴4﹣2a=0.=2.解得a=2.b=﹣1.∴a+b=1故答案为1.点评:本题考查了一元一次不等式组的解法.求不等式组解集的口诀:同大取大.同小取小.大小小大中间找.大大小小找不到(无解).9.(2009•烟台)如果不等式组的解集是0≤x<1.那么a+b的值为 1 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题;压轴题.分析:先用含有a、b的代数式把每个不等式的解集表示出来.然后根据已告知的解集.进行比对.得到两个方程.解方程求出a、b.解答:解:由得:x≥4﹣2a由2x﹣b<3得:故原不等式组的解集为:4﹣2a≤又因为0≤x<1所以有:4﹣2a=0.解得:a=2.b=﹣1于是a+b=1.故答案为:1.点评:本题既考查不等式的解法.又考查学生如何逆用不等式组的解集构造关于a、b的方程.从而求得a、b.10.如果不等式组的解集是0≤x≤1.那么a+b的值为﹣3 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:由题意分别解出不等式组中的两个不等式.由题意不等式的解集为0≤x≤1.再根据求不等式组解集的口诀:大小小大中间找.用a.b表示出不等式的解集.再由不等式解集是0≤x≤1.代入求出a.b的值.解答:解:由a﹣得.2a﹣x≤﹣4.∴x≥2a+4.由2x﹣b≤3得.2x≤b+3.∴x≤.∵不等式组的解集是0≤x≤1.∴2a+4=0..解得a=﹣2.b=﹣1.∴a+b=﹣3.点评:主要考查了一元一次不等式组解集的求法.将不等式组解集的口诀:同大取大.同小取小.大小小大中间找.大大小小找不到(无解)逆用.已知不等式解集反过来求a.b的值.11.(2011•成华区二模)若不等式组的解集是0≤x<1.则代数式a﹣b的值是 3 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先求出两个不等式的解集.再根据已知解集与求出的解集是同一个解集.列式求出a、b的值.然后代入代数式进行计算即可得解.解答:解:.解不等式①得.x≥4﹣2a.解不等式②得.a<+.∴不等式组的解集为4﹣2a≤x<+.∵不等式组的解集是0≤x<1.∴4﹣2a=0.+=1.解得a=2.b=﹣1.a﹣b=2﹣(﹣1)=2+1=3.故答案为:3.点评:本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法.根据所求不等式组的解集与已知解集是同一个解集列出关于a、b的等式是解题的关键.12.(2012春•新罗区校级月考)若不等式组的解集是﹣1<x<1.则2a+b 的值为0 .考点:解一元一次不等式组.分析:求出不等式组的解集.根据已知得出3+2b=﹣1.=1.求出a b的值代入即可.解答:解:∵解不等式①得:x<.解不等式②得:x>3+2b.∴不等式组的解集为:3+2b<x<.∵不等式组的解集是﹣1<x<1.∴3+2b=﹣1.=1.∴b=﹣2.a=1.∴2a+b=2×1﹣2=0.故答案为:0.点评:本题考查了一元一次不等式组.解一元一次方程的应用.关键是能求出3+2b=﹣1.=1.13.(2014春•金坛市校级月考)如果不等式组的解集是0≤x≤1.那么a+b 的值为 1 .考点:解一元一次不等式组.分析:先用字母a、b表示出不等式组的解集为4﹣2a≤x<.然后再根据已知解集是0≤x≤1.对应得到相等关系4﹣2a=0.=1.求出a、b的值再代入所求代数式中即可求解.解答:解:∵不等式组的解集为4﹣2a≤x<.是0≤x≤1.∴4﹣2a=0.=1.解得:a=2.b=﹣1.∴a+b=1.故答案为:1.点评:本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法.其简便求法就是用口诀求解.求不等式组解集的口诀:同大取大.同小取小.大小小大中间找.大大小小找不到(无解).14.如果不等式组的解集是0≤x<1.那么a+b的值为 1 .考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先分别解两个不等式得到x≥4﹣2a和x<.再利用不等式组的解集是0≤x<1得到4﹣2a=0.=1.解方程求出a和b的值.然后计算a+b.解答:解:.解①得x≥4﹣2a.解②得x<.而不等式组的解集是0≤x<1.所以4﹣2a=0.=1.解得a=2.b=﹣1.所以a+b=2﹣1=1.故答案为1.点评:本题考查了解一元一次不等式组:解一元一次不等式组时.一般先求出其中各不等式的解集.再求出这些解集的公共部分.利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.解集的规律:同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到.15.已知a>b>0.不等式组的解集是﹣a<x<﹣b .考点:不等式的解集.专题:计算题.分析:由原题可知﹣a<﹣b<0.根据“小大大小中间找”原则求不等式组的解即可.解答:解:∵a>b>0.∴﹣a<﹣b<0.不等式组的解集是﹣a<x<﹣b.点评:求不等式的解集须遵循以下原则:同大取较大.同小取较小.小大大小中间找.大大小小解不了.三.解答题(共14小题)16.不等式(a﹣2)x>b的解集是x<.求a的取值范围.考点:不等式的性质.分析:根据不等式的性质3.可得答案.解答:解:由不等式(a﹣2)x>b的解集是x<.得a﹣2<0.解得a<2.点评:本题考查了不等式的性质.不等式的两边都乘以或除以同一个负数.不等号的方向改变.17.(2014•硚口区一模)已知直线y=3x+b经过点A(2.7).求不等式组3x+b≤0的解集.考点:一次函数与一元一次不等式.专题:计算题.分析:先根据一次函数图象上点的坐标特征得到6+b=7.解得b=1.然后解不等式3x+1≤0即可.解答:解:∵一次函数y=3x+b图象过点A(2.7).∴6+b=7.解得b=1.∴一次函数解析式为y=3x+1.解不等式3x+1≤0得x≤﹣.即不等式kx+2≤0的解集为x≤﹣.点评:本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系:从函数的角度看.就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看.就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.18.已知a是自然数.关于x的不等式组的解集是x>2.求a的值.考点:解一元一次不等式组.分析:先把a当作已知条件表示出不等式组的解集.再与已知解集相比较即可得出a的值.解答:解:.由①得.x≥.由②得.x>2.∵不等式组的解集是x>2.∴≤2.解得a≤2.∵a是自然数.∴a=0或a=1或a=2.点评:本题考查的是解一元一次不等式组.熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.19.若不等式组:的解集是5<x<22.求a.b的值.考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:先用字母a.b表示出不等式组的解集(6b﹣5a)<x<(3a+7b).然后再根据已知解集是5<x<22.对应得到相等关系联立成方程组.求出a.b的值.解答:解:原不等式组可化为依题意得(6b﹣5a)<x<(3a+7b).由题意知:5<x<22.∴解得.点评:主要考查了一元一次不等式组的解定义.解此类题是要先用字母a.b表示出不等式组的解集.然后再根据已知解集.对应得到相等关系.解关于字母a.b的一元一次方程求出字母a.b的值.再代入所求代数式中即可求解.20.(2014秋•万州区校级期末)如果不等式组的解集是1<x<2.求:a+b 的值考点:解一元一次不等式组.分析:解出不等式组的解集.根据不等式组的解集是1<x<2.可以求出a、b的值.解答:解:(3分)∵1<x<2∴(4分)∴(5分)∴=(6分)点评:本题是反向考查不等式组的解集.也就是在已知不等式组解集的情况下确定不等式中字母的取值范围.21.(2012春•启东市校级期末)若不等式组的解集是﹣1<x<1.求(a+b)2012的值.考点:解一元一次不等式组.分析:分别解出每个不等式的解集.得到不等式组的解集.再根据不等式组解集的唯一性求出a、b的值.从而得到(a+b)2012的值.解答:解:.由①得.x>a+2;由②得.x<;不等式的解集为a+2<x<.由于不等式解集是﹣1<x<1.可见a+2=﹣1.=1.解得.a=﹣3;b=2.则(a+b)2012=(﹣3+2)2012=1.点评:本题考查了一元一次不等式组的解集.知道不等式组的唯一性是解题的关键.22.(2012春•丰县校级月考)若不等式组的解集是0≤x<1.求a、b的值.考点:不等式的解集.专题:计算题.分析:将a与b看做已知数.表示出不等式组的解集.根据已知解集即可求出a与b的值.解答:解:.由①得:x≥4﹣2a.由②得:x<(b+3).则不等式组的解集为4﹣2a≤x<(b+3).∴4﹣2a=0.(b+3)=1.解得:a=2.b=﹣1.点评:此题考查了不等式的解集.熟练掌握不等式组取解集的方法是解本题的关键.23.已知不等式组的解集为﹣1<x<1.求a、b的值.考点:解一元一次不等式组.分析:解出不等式组的解集.根据不等式组的解集为﹣1<x<1.可以求出a、b的值.解答:解:由得.∵﹣1<x<1.∴=1.3+2b=﹣1.解得.a=1.b=﹣2.点评:本题考查了解一元一次不等式组.解此类题是要先用字母a.b表示出不等式组的解集.然后再根据已知解集.对应得到相等关系.解关于字母a.b的一元一次方程求出字母m.n的值.再代入所求代数式中即可求解.24.若不等式组的解集为1<x<3.求a+b的值.考点:解一元一次不等式组.分析:先求出每个不等式的解集.再求出不等式组的解集.即可得出关于a、b的方程.求出即可.解答:解:∵解不等式①得:x>a+6.解不等式②得:x<b﹣2.∴不等式组的解集是a+6<x<b﹣2.∵不等式组的解集为1<x<3.∴a+6=1.b﹣2=3.解得:a=﹣5.b=5.∴a+b=0.点评:本题考查了解一元一次不等式组.一元一次方程的应用.解此题的关键是得出关于a、b的方程.25.(2014春•颍上县校级月考)若不等式组的解集为1<x<2.求a.b的值.考点:解一元一次不等式组.分析:根据已知不等式组的解集得出方程组.求出方程组的解即可.解答:解:∵不等式组的解集为1<x<2.∴a+b=2.a﹣b=1.即.解方程组得:a=1.5.b=0.5.点评:本题考查了解一元一次不等式组合解二元一次方程组的应用.解此题的关键是能根据题意得出关于a、b的方程组.26.若不等式组的解集为1<x<6.求a.b的值.考点:解一元一次不等式组.分析:先把a、b当作已知把x的取值范围用a、b表示出来.再与已知解集相比较得到关于a、b的二元一次方程组.再用加减消元法或代入消元法求出a、b的值.解答:解:原不等式组可化为.∵它的解为1<x<6.∴.解得.点评:本题考查的是解一元一次不等式组及二元一次方程组.根据题意得到关于a、b的二元一次方程组是解答此题的关键.27.已知关于x的一元一次不等式组的整数解是0和1.求a、b的取值范围.考点:一元一次不等式组的整数解.分析:先求出不等式组中每个不等式的解集.然后求出其公共解集.最后根据其整数解来求a、b的取值范围.解答:解:由原不等式组.得.解得 a﹣3<x<1+b.∵关于x的一元一次不等式组的整数解是0和1.∴a﹣3=﹣1.1+b=2.解得 a=2.b=1.点评:本题考查了一元一次不等式组的整数解.解决此类问题的关键在于正确解得不等式组或不等式的解集.然后再根据题目中对于解集的限制得到下一步所需要的条件.再根据得到的条件进而求得不等式组的整数解.28.已知不等式组的解集是3<x<a+2.求a的取值范围.考点:解一元一次不等式组.专题:计算题.分析:解第一个不等式得到a﹣1<x<a+2.由于等式组的解集为3<x<a+2.根据不等式解集的确定方法得到a﹣1≤3且a+2≤5.然后解关于a的不等式组即可.解答:解:.解①得a﹣1<x<a+2.∵不等式组的解集为3<x<a+2.∴a﹣1≤3且a+2≤5.∴a≤3.点评:本题考查了解一元一次不等式组:求不等式组的解集的过程叫解不等式组.解一元一次不等式组时.一般先求出其中各不等式的解集.再求出这些解集的公共部分.利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.29.如果不等式组的解集是x>4.求a的取值范围.考点:解一元一次不等式组.分析:分别求出各不等式的解集.再根据不等式的解集是x>4求出a的取值范围即可.解答:解:.由①得.x>4.∵不等式组的解集是x>4.∴a≤4.点评:本题考查的是解一元一次不等式组.熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.。
含字母系数的_一元一次不等式组111111111111111111111

x 2m 1 • 若不等式 x 2m 3 的解集中的任
• 何一个x值均不在1<x<3范围内, 则m的取值范围为 .
x 2 1.若不等式组 x a 只含有六个整数解-1,0,1,2,3和4,
4a5 则a, 2.若不等式组 x a
解:由方程组得
∵x+y<0
1 解之得 k 3
1 k 1 7k 0 4 4
1 k x 4 1 7 k y 4
x y 1 a (2)求使方程组: 的 x y 3a 5 解x为正数,y是非负数,求a的取值范
围。
的解集是-1<x<2,则m=____, n=____. 这里是一个含x 的一元一次不等 解: 解不等式①,得,x>m-2 解不等式②,得,x < n + 1 因为不等式组有解,所以 m-2 <x< n + 1 又因为 -1<x<2
-1
式组,将m,n看 作两个已知数, 求不等式的解集
<
x
<
2
m-2 n+1 m-2= -1 , n + 1 = 2 所以, m=1 , n=1
方法总结: 把已知或能算出的解表示在数轴上, 让 带字母的解在数轴上移动,观察何时满足 题目要求,尤其注意界点能否取到.
例4、已知不等式组
的整数 解只有5、6。求a和b的范围.
x 2 a • 解:解不等式组得 b 1 , x 2
•
x 2 a 2 x 1 b
m为何值时,关于x、y的方程组 2 x 3 y 3m 1 的解满足x 0, y 0? 4 x 5 y m 9 9m-16
x= 11 解:解此法方程组得 y 5m 7 11
含字母的不等式与不等式组的解法 含答案

4--2.关于 x 的不等式(2a-b)x>a-2b 的解集是 x< 5 ,则关于 x 的不等式 ax+b<0 的解集为 2
。x<-8
解:当不等式中 x 前的系数为字母参数时,我们在除以系数前必须对含字母参数的系数进行讨论。分为大于 0 和小于
0 两种情况讨论,如果大于 0,不等式不变号,如果小于 0,除以系数后不等式要反号。则(2a-b)x>a-2b 的解集为
等号的方向改变了,即是运用了不等式的基本性质 3,因此应有 a 1 0 ,解得 a 1 .故选 D.
评注:当一元一次不等式的解集给出时,可以通过对比不等式的性质和解集法则,求出有关参数的取值范围或值.
4--1.已知关于 x 的不等式(3a-2)x<2-3a 的解集是 x>-1,求 a 的取值范围.
不等式的基本性质 3,因此应有 2a-1<0,解得 a < 1 .故选 B. 2
评注:当一元一次不等式的解集给出时,可以通过对比不等式的性质和解集法则,求出有关参数的取值范围或值.
2--2.若不等式(a-1)x>1-a 的解集是 x<-1,则 a 的取值范围是 。a<1
解析:当不等式中 x 前的系数为字母参数时,我们在除以系数前必须对含字母参数的系数进行讨论。分为大于 0 和小
含有字母的不等式与不等式组的解法
一、含有字母的不等式 注:含字母系数的不等式的标准形式为 ax>b, ax<b, ax≥b, ax≤b,四种形式。其中的 a,b 都可以代表一个字母 a,b, 也可代表含字母的多项式如 2a,5b,2a+3,b-2,等。 因为未知数的系数含字母,它的值可以为正数,也可以为负数,也可以为 0;所以必须分三种情况讨论,以 ax>b 为 例:
评注:当一元一次不等式的解集给出时,可以通过对比不等式的性质和解集法则,求出有关参数的取值范围或值.
一元一次不等式含参问题

一元一次不等式含参问题一元一次不等式含参问题类型一:根据不等式组的整数解情况确定字母的取值范围。
例1:已知不等式组begin{cases}4x+2>3(x+a)\\2x>3(x-2)+5\\5x+2>3(x-1)end{cases}有3个整数解,则$m$的取值范围是什么?变式练1:已知不等式组,如果有3个整数解,则$m$的取值范围是什么?变式练2:已知关于$x$的不等式组,如果解集为$x>3$,则$a$的取值范围是什么?变式练3:已知关于$x$的不等式组begin{cases}4x+2>3(x+a)\\2x>3(x-2)+5\\5x+2>3(x-1)end{cases}如果只有4个整数解,则实数$a$的取值范围是什么?变式练4:已知关于$x$的不等式组begin{cases}3x\leq 8-x+2a\\22a\leq xend{cases}如果仅有4个整数解,则实数$a$的取值范围是什么?类型二:根据不等式组的解集确定字母的取值范围。
例2:已知关于$x$的不等式组无解,则$a$的取值范围是什么?变式练1:若关于$x$的不等式组有解,则实数$a$的取值范围是什么?变式练2:若不等式组的解集为$x>3$,则$a$的取值范围是什么?变式练3:若关于$x$的不等式组的解集为$x<2$,则$a$的取值范围是什么?变式练4:已知不等式组无解,则$a$的取值范围是什么?类型三:根据未知数解集或者未知数间的关系确定字母的取值范围。
例3:已知方程组begin{cases}2x+y=1+3m\\x+2y=1-mend{cases}满足$x+y<2$,求$m$的取值范围。
变式练1:若关于$x,y$的二元一次方程组begin{cases}x+2y=4k\\2x+y=2k+1end{cases}的解满足$x+y<1$,则$a$的取值范围是什么?变式练2:已知关于$x$的不等式$1-a)x>3$的解集为$x<2$,则$a$的值为多少?变式练3:若不等式$3m-2x3$,则实数$m$的值为多少?变式练4:若不等式组的解集为$3\leq x\leq 4$,则不等式$ax+b<0$的解集为什么?综合练:1.关于$x$的一元一次不等式$7x-14\leq 0$的解集是什么?A。
2023年中考数学一轮复习之必考点题型全归纳与分层精练-一元一次不等式(组)(解析版)

专题10一元一次不等式(组)【专题目录】技巧1:一元一次不等式组的解法技巧技巧2:一元一次不等式的解法的应用技巧3:含字母系数的一元一次不等式(组)的应用【题型】一、不等式的性质【题型】二、不等式(组)的解集的数轴表示【题型】三、求一元一次不等式的特解的方法【题型】四、确定不等式(组)中字母的取值范围【题型】五、求一元一次方程组中的待定字母的取值范围【题型】六、一元一次不等式的应用【考纲要求】1、了解不等式(组)有关的概念,理解不等式的基本性质;2、会解简单的一元一次不等式(组);并能在数轴上表示出其解集.3、能列出一元一次不等式(组)解决实际问题.【考点总结】一、一元一次不等式(组)不等式或组不等式的基本性质(1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变(2)不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变(3)不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变解法①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤未知数的系数化为1.在①至⑤步的变形中,一定要注意不等号的方向是否需要改变.一元一次不等式组定义一般地,关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组.解法先求出各个不等式的解再确定其公共部分,即为原不等式组的解集。
四种不等式组(a<b)解集图示口诀【注意】1.不等式的解与不等式的解集的区别与联系:1)不等式的解是指满足这个不等式的未知数的某个值。
2)不等式的解集是指满足这个不等式的未知数的所有的值。
3)不等式的所有解组成了这个不等式的解集,不等式的解集中包括这个不等式的每一个解。
2.用数轴表示不等式的解集:大于向右,小于向左,有等号画实心圆点,无等号画空心圆图。
2.列不等式或不等式组解决实际问题,要注意抓住问题中的一些关键词语,如“至少”“最多”“超过”“不低于”“不大于”“不高于”“大于”“多”等.这些都体现了不等关系,列不等式时,要根据关键词准确地选用不等号.另外,对一些实际问题的分析还要注意结合实际.3.列不等式(组)解应用题的一般步骤:(1)审题;(2)设未知数;(3)找出能够包含未知数的不等量关系;(4)列出不等式(组);(5)求出不等式(组)的解;(6)在不等式(组)的解中找出符合题意的值;(7)写出答案(包括单位名称).【技巧归纳】基本不等式组的解集⎩⎨⎧≥≥b x a x x ≥b 大大取大⎩⎨⎧≤≤b x a x x ≤a 小小取小⎩⎨⎧≤≥bx a x a ≤x ≤b 大小小大中间找⎩⎨⎧≥≤b x a x 无解大大小小解不了技巧1:一元一次不等式组的解法技巧【类型】一、解普通型的一元一次不等式组12x <6,-2≤0的解集,在数轴上表示正确的是()2.解不等式组,并把解集表示在数轴上.(x +2),①+15>0.②【类型】二、解连写型的不等式组3.满足不等式组-1<2x -13≤2的整数的个数是()A .5B .4C .3D .无数4.若式子4-k 的值大于-1且不大于3,则k 的取值范围是____________.5.用两种不同的方法解不等式组-1<2x -13【类型】三、“绝对值”型不等式转化为不等式组求解.6.解不等式|3x -12|≤4.【类型】四、“分式”型不等式转化为不等式组求解7.解不等式3x -62x +1<0.参考答案1.C2.解:由①得,x≥-1.由②得,x <45.∴不等式组的解集为-1≤x <45.表示在数轴上,如图所示.3.B 4.1≤k <55.解:方法1解不等式①,得x>-1.解不等式②,得x≤8.所以不等式组的解集为-1<x≤8.方法2:-1<2x -13≤5,-3<2x -1≤15,-2<2x≤16,-1<x≤8.6.分析:由绝对值的知识|x|<a(a >0),可知-a <x <a.解:由|3x -12|≤4,得-4≤3x -12≤4.-4,①②解不等式①,得x≥-73.解不等式②,得x≤3.所以原不等式的解集为-73≤x≤3.点拨:7.解:∵3x -62x +1<0,∴3x -6与2x +1异号.即:-6>0,+1<0或<0,+1>0.解(Ⅰ)>2,<-12.∴此不等式组无解.解(Ⅱ)<2,>-12.∴此不等式组的解集为-12<x <2.∴原不等式的解集为-12<x <2.技巧2:一元一次不等式的解法的应用【类型】一、直接解不等式1.解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来.(1)x >13x -2;(2)4x -13-x >1;(3)x +13≥2(x +1).2.下面解不等式的过程是否正确?如不正确,请找出开始错误之处,并改正.解不等式:4-3x 3-1<7+5x 5.解:去分母,得5(4-3x)-1<3(7+5x).①去括号,得20-15x -1<21+15x.②移项,合并同类项,得-30x <2.③系数化为1,得x >-115.④【类型】二、解含字母系数的一元一次不等式3.解关于x 的不等式ax -x -2>0.【类型】三、解与方程(组)的解综合的不等式4.当m 取何值时,关于x 的方程23x -1=6m +5(x -m)的解是非负数?5+3y =10,-3y =2的解满足不等式ax +y >4,求a 的取值范围.【类型】四、解与新定义综合的不等式6.定义新运算:对于任意实数a ,b ,都有a ★b =a(a -b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如:2★5=2×(2-5)+1=-5.(1)求(-2)★3的值;(2)若3★x 的值小于13,求x 的取值范围,并在数轴上表示出来.【类型】五、解与不等式的解综合的不等式7.已知关于x 的不等式3x -m ≤0的正整数解有四个,求m 的取值范围.8.关于x 的两个不等式①3x +a 2<1与②1-3x>0.(1)若两个不等式的解集相同,求a 的值;(2)若不等式①的解都是②的解,求a 的取值范围.参考答案1.解:(1)x>13x-2,23x>-2,x>-3.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.(2)4x-13-x>1,4x-1-3x>3,x> 4.这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.(3)x+13≥2(x+1),x+1≥6x+6,-5x≥5,x≤-1.2.解:第①步开始错误,应该改成:去分母,得5(4-3x)-15<3(7+5x).去括号,得20-15x-15<21+15x.移项,合并同类项,得-30x<16.系数化为1,得x>-8 15 .3.解:移项,合并同类项得,(a-1)x>2,当a-1>0,即a>1时,x>2a-1;当a-1=0,即a=1时,x无解;当a-1<0,即a<1时,x<2a-1.4.解:解方程得x =-313(m +1),由题意得-313(m +1)≥0,解得m ≤-1.5.解:2x +3y =10,-3y =2,=2,=2.代入不等式得2a +2>4.所以a >1.6.解:(1)(-2)★3=-2×(-2-3)+1=-2×(-5)+1=10+1=11.(2)∵3★x <13,∴3(3-x)+1<13,去括号,得9-3x +1<13,移项,合并同类项,得-3x <3,系数化为1,得x >-1.在数轴上表示如图所示.7.解:解不等式得x ≤m 3,由题意得4≤m 3<5,解得12≤m <15.方法规律:已知一个不等式的解集满足特定要求,求字母参数的取值范围时,我们可先解出这个含字母参数的不等式的解集,然后根据题意列出一个(或几个)关于字母参数的不等式,从而可求出字母参数的取值范围.8.解:(1)由①得x <2-a 3,由②得x <13,由两个不等的解集相同,得2-a 3=13,解得a =1.(2)由不等式①的解都是②的解,得2-a 3≤13,解得a ≥1.技巧3:含字母系数的一元一次不等式(组)的应用【类型】一、与方程组的综合问题1.已知实数x ,y 同时满足三个条件:①x -y =2-m ;②4x -3y =2+m ;③x >y.那么实数m 的取值范围是()A .m >-2B .m <2C .m <-2D .m >22+y =-7-a ,-y =1+3a的解中,x 为非正数,y 为负数.(1)求a 的取值范围;(2)化简|a -3|+|a +2|.3.在等式y =ax +b 中,当x =1时,y =-3;当x =-3时,y =13.(1)求a ,b 的值;(2)当-1<x <2时,求y 的取值范围.【类型】二、与不等式(组)的解集的综合问题题型1:已知解集求字母系数的值或范围4.已知不等式(a -2)x >4-2a 的解集为x <-2,则a 的取值范围是__________.5-a <1,-2b >3的解集为-1<x <1,求(b -1)a +1的值.题型2:已知整数解的情况求字母系数的值或取值范围6>2,<a 的解集中共有5个整数,则a 的取值范围为()A .7<a ≤8B .6<a ≤7C .7≤a <8D .7≤a ≤87-a ≥0,-b <0的整数解是1,2,3,求适合这个不等式组的整数a ,b 的值.题型3:已知不等式组有无解求字母系数的取值范围8-1>0,-a <0无解,则a 的取值范围是__________.91<a ①,+5>x -7②有解,求实数a 的取值范围.参考答案1.B2.解:(1)=-3+a ,=-4-2a.∵x 为非正数,y 3+a ≤0,4-2a <0,解得-2<a ≤3.(2)∵-2<a ≤3,即a -3≤0,a +2>0,∴原式=3-a +a +2=5.3.解:(1)将x =1时,y =-3;x =-3时,y =13代入y =ax +b +b =-3,3a +b =13,=-4,=1.(2)由y =-4x +1,得x =1-y 4.∵-1<x <2,∴-1<1-y 4<2,解得-7<y <5.4.a <25.-a <1.①,-2b >3.②,解①得x <a +12;解②得x >2b +3.根据题意得a +12=1,且2b +3=-1,解得a =1,b =-2,则(b -1)a +1=(-3)2=9.6.A7.解:解不等式组得a 2≤x <b 3.∵不等式组仅有整数解1,2,3,∴0<a 2≤1,3<b 3≤4.解得0<a ≤2,9<b ≤12.∵a,b为整数,∴a=1,2,b=10,11,12. 8.a≤19.+1<a①,+5>x-7②,解不等式①得x<a-1.解不等式②得x>-6.∵不等式组有解,∴-6<x<a-1,则a-1>-6,a>-5.【题型讲解】【题型】一、不等式的性质例1、若a>b,则下列等式一定成立的是()A.a>b+2B.a+1>b+1C.﹣a>﹣b D.|a|>|b|【答案】B【分析】利用不等式的基本性质判断即可.【详解】A、由a>b不一定能得出a>b+2,故本选项不合题意;B、若a>b,则a+1>b+1,故本选项符合题意;C、若a>b,则﹣a<﹣b,故本选项不合题意;D、由a>b不一定能得出|a|>|b|,故本选项不合题意.故选:B.【题型】二、不等式(组)的解集的数轴表示例2、不等式组20240xx+>⎧⎨-≤⎩的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】解不等式x+2>0,得:x>-2,解不等式2x-4≤0,得:x≤2,则不等式组的解集为-2<x≤2,将解集表示在数轴上如下:故选C.【题型】三、求一元一次不等式的特解的方法例3、不等式12x-≤的非负整数解有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】D【详解】解:12x-≤,解得:3x≤,则不等式12x-≤的非负整数解有:0,1,2,3共4个.故选:D.【题型】四、确定不等式(组)中字母的取值范围例4、若不等式组130x abx->⎧⎨+≥⎩的解集是﹣1<x≤1,则a=_____,b=_____.【答案】-2-3【详解】解:由题意得:130 x abx->⎧⎨+≥⎩①②解不等式①得:x>1+a,解不等式②得:x≤3 b-不等式组的解集为:1+a<x≤3b- 不等式组的解集是﹣1<x≤1,∴..1+a=-1,3b-=1,解得:a=-2,b=-3故答案为:-2,-3.【题型】五、求一元一次方程组中的待定字母的取值范围例5、若不等式组841x x x m +<-⎧⎨>⎩的解集是x >3,则m 的取值范围是().A .m >3B .m≥3C .m≤3D .m <3【答案】C【解析】详解:841x x x m +<-⎧⎨>⎩①②,解①得,x>3;解②得,x>m ,∵不等式组841x x x m +<-⎧⎨>⎩的解集是x>3,则m ⩽3.故选:C.【题型】六、一元一次不等式的应用例6、某次知识竞赛共有20题,答对一题得10分,答错或不答扣5分,小华得分要超过120分,他至少要答对的题的个数为()A .13B .14C .15D .16【答案】C【分析】根据竞赛得分10=⨯答对的题数(5)+-⨯未答对的题数,根据本次竞赛得分要超过120分,列出不等式即可.【详解】解:设要答对x 道.10(5)(20)120x x +-⨯->,10 1005 120x x -+>,15 220x >,解得:443x >,根据x 必须为整数,故x 取最小整数15,即小华参加本次竞赛得分要超过120分,他至少要答对15道题.故选C .一元一次不等式(组)(达标训练)一、单选题1.若m n >,则下列不等式一定成立的是().A .2121m n -+>-+B .1144m n ++>C .m a n b+>+D .am an-<-【答案】B【分析】根据不等式的性质解答.不等式的性质:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.【详解】解:A 、∵m >n ,∴-2m <-2n ,则-2m +1<-2n +1,故该选项不成立,不符合题意;B 、∵m >n ,∴m +1>n +1,则1144m n ++>,故该选项成立,符合题意;C 、∵m >n ,∴m +a >n +a ,不能判断m +a >n +b ,故该选项不成立,不符合题意;D 、∵m >n ,当a >0时,-am <-an ;当a <0时,-am >-an ;故该选项不成立,不符合题意;故选:B .【点睛】本题考查了不等式的性质,掌握不等式的基本性质是解答本题的关键.2.北京2022冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”受到大家的喜爱,某网店出售这两种吉祥物礼品,售价如图所示.小明妈妈一共买10件礼品,总共花费不超过900元,如果设购买冰墩墩礼品x 件,则能够得到的不等式是()A .100x +80(10﹣x )>900B .100+80(10﹣x )<900C .100x +80(10﹣x )≥900D .100x +80(10﹣x )≤900【答案】D【分析】设购买冰墩墩礼品x 件,则购买雪容融礼品(10﹣x )件,根据“冰墩墩单价×冰墩墩个数+雪容融单价×雪容融个数≤900”可得不等式.【详解】解:设购买冰墩墩礼品x 件,则购买雪容融礼品(10﹣x )件,根据题意,得:100x +80(10﹣x )≤900,故选:D .【点睛】本题主要考查由实际问题抽象出一元一次不等式,解题的关键是理解题意,找到其中蕴含的不等关系.3.不等式组3050x x +>⎧⎨-≤⎩的解是()A .3x >-B .5x ≤C .35x -<≤D .无解【答案】C 【分析】先求出每个不等式的解集,再结合起来即可得到不等式组的解集.【详解】由30x +>得:3x >-由50x -≤得:5x ≤∴35x -<≤故选C【点睛】本题考查一元一次方程组的求解,掌握方法是关键.4.不等式3﹣x <2x +6)A .x <1B .x >1C .x <﹣1D .x >﹣1【答案】D【分析】根据一元一次不等式的解法,移项、合并同类项、系数化1求解即可.【详解】解:326x x -<+,移项得362x x -<+,合并同类项得33x -<,系数化1得1x >-,∴不等式326x x -<+的解集是1x >-,故选:D .【点睛】本题考查一元一次不等式的解法,熟练掌握解一元一次不等式的步骤是解决问题的关键.5.在数轴上表示不等式1x >-的解集正确的是()A.B.C.D.【答案】A【分析】根据不等式解集的表示方法依次判断.【详解】解:在数轴上表示不等式x>−1的解集的是A.故选:A.【点睛】此题考查了在数轴上表示不等式的解集,正确掌握不等式解集的表示方法,区分实心点与空心点,是解题的关键.二、填空题6.超市用1200元钱批发了A,B两种西瓜进行销售,两种西瓜的批发价和零售价如下表所示,若计划将这批西瓜全部售完后,所获利润率不低于40%,则该超市至少批发A种西瓜__________kg.名称A B批发价(元/kg)43零售价(元/kg)64【答案】120【分析】设批发A种西瓜x kg,根据“利润率不低于40%”列出不等式,求解即可.【详解】解:设批发A种西瓜x kg,则(6-4)x+120043x-×(4-3)≥1200×40%,解得x≥120.答:该超市至少批发A种西瓜120kg.故答案为:120.【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的不等关系,列不等式求解.7.不等式2103x--<的解集为____.【答案】5x <【分析】根据解一元一次不等式基本步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1;本题可以采用去括号、移项、合并同类项即可求解.【详解】解:去分母,得:230x --<,移项,得:23x <+,合并同类项,得:5x <.∴不等式的解集为:5x <.故答案为:5x <.【点睛】本题考查了解一元一次不等式.严格遵循解不等式的基本步骤是关键,尤其需要注意∶不等式两边都乘以或除以同一个负数时,不等号方向改变;在数轴上表示不等式的解集要注意实心点和空心点的区别.三、解答题8.解不等式组:()36,3121,x x x x ≤-⎧⎨+>-⎩并将解集在数轴上表示.【答案】3x ≥,数轴表示见解析【详解】解:解不等式36x x -≤,得:3x ≥,解不等式312(1)x x +>-,得:3x >-,∵3x ≥与3x >-的公共部分为3x ≥,∴不等式组的解集是:3x ≥.在数轴上表示解集如下:【点睛】本题考查了一元一次不等式组,熟练掌握一元一次不等式组解集的求解方法是解题关键.一元一次不等式(组)(提升测评)1.2022年北京冬季奥运会开幕式于2022年2月4日20:00在国家体育馆举行,嘉淇利用相关数字做游戏:①画一条数轴,在数轴上用点A ,B ,C 分别表示﹣20,2022,﹣24,如图1所示;②将这条数轴在点A 处剪断,点A 右侧的部分称为数轴I ,点A 左侧的部分称为数轴Ⅱ;③平移数轴Ⅱ使点A 位于点B 的正下方,如图2所示;④扩大数轴Ⅱ的单位长度至原来的k 倍,使点C 正上方位于数轴I 的点A 左侧.则整数k 的最小值为()A .511B .510C .509D .500【答案】A 【分析】根据题意可得k ⋅AC AB >,列出不等式,求得最小整数解即可求解.【详解】解:依题意,4AC =,2042AB =∵扩大数轴Ⅱ的单位长度至原来的k 倍,使点C 正上方位于数轴I 的点A 左侧,∴k ⋅AC AB >,即42042k >,解得15102k >, k 为正整数,∴k 的最小值为511,故选A .【点睛】本题考查了数轴上两点距离,一元一次不等式的应用,根据题意得出k ⋅AC AB >是解题的关键.2.不等式12<32x x -⎛⎫ ⎪⎝⎭的解在数轴上表示正确的是()A .B .C .D .【分析】根据解一元一次不等式基本步骤:去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得不等式的解集,继而可得答案.【详解】解:去括号,得:21<3x x -,移项,得:3+2<1x x -,合并同类项,得:<1x -,系数化为1,得>1x -,在数轴上表示为:故选:A .【点睛】本题主要考查解一元一次不等式的基本能力,严格遵循解不等式的基本步骤是关键,尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变.3.已知实数a ,b ,c 满足2a c b +=,112a c b +=.则下列结论正确的是()A .若0a b >>,则0c b >>B .若1ac =,则1b =±C .a ,b ,c 不可能同时相等D .若2a =,则28b c=【答案】B【分析】A.根据0a b >>,则11a b <,根据112a c b +=,得出c b <;B.根据112a c b+=,得出()2ac b a c =+,把2a c b +=代入得:21b ac ==,即可得出答案;C.当a b c ==时,可以使2a c b +=,112a c b +=,即可判断出答案;D.根据解析B 可知,22b ac c ==,即可判断.【详解】A.∵0a b >>,∴11a b<,∵112a c b+=,∴11c b,∴c b <,故A 错误;B.∵112a c b +=,即2a c ac b+=,∴()2ac b a c =+,把2a c b +=代入得:222ac b =,21b ac ∴==,解得:1b =±,故B 正确;C.当a b c ==时,可以使2a c b +=,112a c b+=,∴a ,b ,c 可能同时相等,故C 错误;D.根据解析B 可知,2b ac =,把2a =代入得:22b c =,故D 错误.故选:B .【点睛】本题主要考查了分式的化简,等式基本性质和不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质和等式的性质,是解题的关键.4.若数a 使关于x 的分式方程1133x a x x ++=--有非负整数解,且使关于y 的不等式组3212623y y y y a++⎧⎪⎨⎪≥-⎩>至少有3个整数解,则符合条件的所有整数a 的和是()A .﹣5B .﹣3C .0D .2【答案】D 【分析】解不等式组,根据题意确定a 的范围;解出分式方程,根据题意确定a 的范围,根据题意计算即可.【详解】解:3212623y y y y a ++⎧⎪⎨⎪≥-⎩>①②,解不等式①得:y >﹣8,解不等式②得:y ≤a ,∴原不等式组的解集为:﹣8<y ≤a ,∵不等式组至少有3个整数解,∴a ≥﹣5,1133x a x x++=--,去分母得∶1﹣x ﹣a =x ﹣3,解得:x 42a -=,∵分式方程有非负整数解,∴x ≥0(x 为整数)且x ≠3,∴42a -为非负整数,且42a -≠3,∴a ≤4且a ≠﹣2,∴符合条件的所有整数a 的值为:﹣4,0,2,4,∴符合条件的所有整数a 的和是:2,故选:D .【点睛】本题考查的是分式方程的解法、一元一次不等式组的解法,掌握解分式方程、一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键.5.已知三个实数a 、b 、c ,满足325a b c ++=,231a b c +-=,且0a ≥、0b ≥、0c ≥,则37+-a b c 的最小值是()A .111-B .57-C .37D .711【答案】B【分析】由两个已知等式3a +2b +c =5和2a +b ﹣3c =1.可用其中一个未知数表示另两个未知数,然后由条件:a ,b ,c 均是非负数,列出c 的不等式组,可求出未知数c 的取值范围,再把m =3a +b ﹣7c 中a ,b 转化为c ,即可得解.【详解】解:联立方程组325231a b c a b c ++=⎧⎨+-=⎩,解得,73711a c b c=-⎧⎨=-⎩,由题意知:a ,b ,c 均是非负数,则07307110c c c ≥⎧⎪-≥⎨⎪-≥⎩,解得37711c ≤≤,∴3a +b ﹣7c=3(﹣3+7c )+(7﹣11c )﹣7c=﹣2+3c ,当c =37时,3a+b ﹣7c 有最小值,即3a+b ﹣7c =﹣2+3×37=﹣57.故选:B .【点睛】此题主要考查代数式求值,考查的知识点相对较多,包括不等式的求解、求最大值最小值等,另外还要求有充分利用已知条件的能力.二、填空题6.一元二次方程x 2+5x ﹣m =0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是_____.【答案】254m >-## 6.25m >-##164m >-【分析】由方程有两个不相等的实数根结合根的判别式,可得254()0m =-->Δ,进行计算即可得.【详解】解:根据题意得254()0m =-->Δ,解得,254m >-,故答案为:254m >-.【点睛】本题考查了根的判别式,解题的关键是掌握根的判别式并认真计算.7.若关于x 的分式方程232x m x -=-的解是非负数,则m 的取值范围是________.【答案】m ≤6且m ≠4【分析】先求得分式方程的解,利用已知条件列出不等式,解不等式即可求解.【详解】解:关于x 的分式方程232x m x -=-的解为:x =6−m ,∵分式方程有可能产生增根2,∴6−m ≠2,∴m ≠4,∵关于x 的分式方程232x m x -=-的解是非负数,∴6−m ≥0,解得:m ≤6,综上,m 的取值范围是:m ≤6且m ≠4.故答案为:m ≤6且m ≠4.【点睛】本题主要考查了分式方程的解,解一元一次不等式,解分式方程一定要注意有可能产生增根的情况,这是解题的关键.三、解答题8.2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆,三名航天员平安归来,神舟十三号任务取得圆满成功.飞箭航模店看准商机,推出了“神舟”和“天宫”模型.已知每个“神舟”模型的成本比“天宫”模型多10元,同样花费100元,购进“天宫”模型的数量比“神舟”模型多5个.(1)“神舟”和“天宫”模型的成本各多少元?(2)飞箭航模店计划购买两种模型共200个,且每个“神舟”模型的售价为30元,“天宫”模型的售价为15元.设购买“神舟”模型a 个,销售这批模型的利润为w 元.①求w 与a 的函数关系式(不要求写出a 的取值范围);②若购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13,则购进“神舟”模型多少个时,销售这批模型可以获得最大利润?最大利润是多少?【答案】(1)“天宫”模型成本为每个10元,“神舟”模型每个20元(2)①51000w a =+②购进“神舟”模型50个时,销售这批模型可以获得最大利润,最大利润为1250元【分析】(1.(2)①设“神舟”模型a 个,则“天宫”模型为200a -()个,根据利润关系即可表示w 与a 的关系式.②根据购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13,即可找到a 的取值范围,利用一次函数性质即可求解.(1)解:设“天宫”模型成本为每个x 元,则“神舟”模型成本为每个10x +()元.依题意得100100510x x =++.解得10x =.经检验,10x =是原方程的解.答:“天宫”模型成本为每个10元,“神舟”模型每个20元;(2)解:① “神舟”模型a 个,则“天宫”模型为200a -()个.()()()3020151020051000w a a a ∴=-+--=+.② 购进“神舟”模型的数量不超过“天宫”模型数量的13.()12003a a ∴≤-.解得:50a ≤.51000w a =+ .50k =>.()max 5055010001250a w ∴==⨯+=当时,元.即:购进“神舟”模型50个时,销售这批模型可以获得利润.最大利润为1250元.【点睛】本题考查了分式方程、一次函数的性质,关键在于找到等量关系,建立方程,不等式,函数模型.9.解不等式组:3(2)821+1<52x x x x --≥--⎧⎪⎨⎪⎩【答案】1x ≥-【分析】先分别求出两个一元一次不等式的解集,然后根据“同大取大、同小取小,小大大小取中间、大大小小找不到”即可求解.【详解】解:3(2)821+1<52x x x x --≥--⎧⎪⎨⎪⎩①②,解不等式①,得1x ≥-,解不等式②,得>7x -,∴该不等式组的解集为1x ≥-.【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式组,理解并掌握求不等式组的原则“同大取大、同小取小,小大大小取中间、大大小小找不到”是解题的关键.。
【最新试题库含答案】一元一次不等式组练习题(有答案)

一元一次不等式组练习题(有答案):篇一:一元一次不等式组练习题及答案一元一次不等式组1、下列不等式组中,解集是2<x<3的不等式组是( )A、??x?3B、?x?3C、??x?2??x??x?32D、??x?2?x?3x?2?2、在数轴上从左至右的三个数为a,1+a,-a,则a的取值范围是()A、a<1 B、a<0C、a>0 D、a<-1223、(2007年湘潭市)不等式组??x?1≤0,2x?3?5的解集在数轴上表示为()?ABCD4、不等式组??3x?1?02x?5的整数解的个数是()?A、1个B、2个C、3个D、4个5、在平面直角坐标系内,P(2x-6,x-5)在第四象限,则x的取值范围为()A、3<x<5 B、-3<x<5 C、-5<x<3 D、-5<x<-36、(2007年南昌市)已知不等式:①x?1,②x?4,③x?2,④2?x??1,从这四个不等式中取两个,构成正整数解是2的不等式组是() A、①与②B、②与③C、③与④D、①与④7、如果不等式组??x?a?x?b无解,那么不等式组的解集是()A.2-b<x<2-aB.b-2<x<a-2C.2-a<x<2-bD.无解8、方程组??4x?3m?2的解x、y满足x>y,则m的取值范围是()?8x?3y?mA.m?9101910B. m?9 C. m?1010D. m?19二、填空题9、若y同时满足y+1>0与y-2<0,则y的取值范围是______________.10、(2007年遵义市)不等式组??x?3?0?x?1≥0的解集是.11、不等式组??2x≥?0.5的解集是 .??3x≥?2.5x?212、若不等式组??x?m?1?x?2m?1无解,则m的取值范围是.?x?13、不等式组??1?x≥2的解集是_________________??x?514、不等式组??x?2的解集为x>2,则a的取值范围是_____________.?x?a?2x?a?115、若不等式组?的解集为-1<x<1,那么(a+1)(b-1)的值等于________.x?2b?3?16、若不等式组??4a?x?0无解,则a的取值范围是_______________.3?x?(2x?1)≤4,??218、(2007年滨州)解不等式组?把解集表示在数轴上,并求出不等式组的?1?3x?2x?1.??2?x?a?5?0三、解答题17、解下列不等式组(1)??3x?2?8x?1?2?2(3)2x<1-x≤x+5?5?7x?2x?42)????1?34(x?1)?0.5 ?3(1?x)?2(x4)??9)??x?3?0.5?x?40.2??14整数解.19、求同时满足不等式6x-2≥3x-4和2x?13?1?2x2?1的整数x的值.20、若关于x、y的二元一次方程组??x?y?m?5y?3m?3中,x的值为负数,y的值为正数,求m的?x?取值范围.((参考答案1、C2、D3、C4、B5、A6、D7、A8、D9、1<y<210、-1≤x <3 11、-14≤x≤412、m>2 13、2≤x<5 14、a<2 15、-6 16、a≤11310?x?(2)无解(3)-2<x<(4)x>-318、2,1,0,-13232719、不等式组的解集是-?x?,所以整数x为031017、(1)20、-2<m<0.5篇二:一元一次不等式组测试题及答案(加强版)一元一次不等式组测试题一、选择题1.如果不等式??2x?1?3(x?1)?x?m的解集是x<2,那么m的取值范围是( )A.m=2 B.m>2 C.m<2 D.m≥2 2.(贵州安顺)若不等式组??5?3x?0 x?m?0有实数解.则实数m的取值范围是 ( )? A.m?53 B.m?5553 C.m?3 D.m?33.若关于x的不等式组??x?3(x?2)?4无解,则a的取值范围是 ?3x?a?2x( )A.a<1 B.a≤l C.1 D.a≥14.关于x的不等式??x?m?07?2x?1的整数解共有4个,则m的取值范围是 ( )?A.6<m<7 B.6≤m<7 C.6≤m≤7 D.6<m≤75.某班有学生48人,会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少3人,两种棋都会下的至多9人,但不少于5人,则会下围棋的人有()A.20人 B.19人C.11人或13人 D.20人或19人 6.某城市的一种出租车起步价是7元(即在3km以内的都付7元车费),超过3km后,每增加1km加价1.2元(不足1km按1km计算),现某人付了14.2元车费,求这人乘的最大路程是() A.10km B.9 kmC.8km D.7 km 7.不等式组??3x?1?2的解集在数轴上表示为().?8?4x?08.解集如图所示的不等式组为().A.??x??1?x?2 B.??x??1?x??1?x??1?x?2 C.??x?2 D.??x?2二、填空题1.已知??x?2y?4k2k?1,且?1?x?y?0,则k的取值范围是________.?2x?y?2.某种药品的说明书上,贴有如右所示的标签,一次服用这种药品的剂量设为x,则x范围是 .?3.如果不等式组?x?2?a?2的解集是??2x?b?30≤x<1,那么a+b的值为_______.4.将一筐橘子分给几个儿童,若每人分4个,则剩下9个橘子;若每人分6个,则最后一个孩子分得的橘子将少于3个,则共有_______个儿童,_______个橘子.5.对于整数a、b、c、d,规定符号ababdc?ac?bd.已知1?dc?3 则b+d的值是________.6. 在△ABC中,三边为a、b、c,(1)如果a?3x,b?4x,c?28,那么x的取值范围是;(2)已知△ABC的周长是12,若b是最大边,则b的取值范围是;(3)a?b?c?b?c?a?c?a?b?b?a?c?.7. 如图所示,在天平右盘中的每个砝码的质量都是1g,则物体A 的质量m(g)的取值范围为.三、解答题13.解下列不等式组.?x?2(1)???3?3?x?1 (2) 2?1?3(x?1)?6?x2x?1?1?2x?1?0(3)??3x?1?0(4)?2x?1??3x?2?03≤5114.已知:关于x,y的方程组??x?y?2a?7x?2y?4a?3的解是正数,且x的值小于y的值.?(1)求a的范围;(2)化简|8a+11|-|10a+1|.17.某市部分地区遭受了罕见的旱灾,“旱灾无情人有情”.某单位给某乡中小学捐赠一批饮用水和蔬菜共320件,其中饮用水比蔬菜多80件.(1)求饮用水和蔬菜各有多少件?(2)现计划租用甲、乙两种货车共8辆,一次性将这批饮用水和蔬菜全部运往该乡中小学.已知每辆甲种货车最多可装饮用水40件和蔬菜10件,每辆乙种货车最多可装饮用水和蔬菜各20件.(3)在(2)的条件下,如果甲种货车每辆需付运费400元,乙种货车每辆需付运费360元.运输部门应选择哪种方案可使运费最少?最少运费是多少元????3(x?2)?5(x?4)?2.......(1)18. 不等式组??2(x?2)?5x?6?3?1,........(2)是否存在整数解?如果存在请求出它的解;如果不存在??x?2?2?1?2x?13............(3)要说明理由.19,“5.12”四川地震后,怀化市立即组织医护工作人员赶赴四川灾区参加伤员抢救工作.拟派30名医护人员,携带20件行李(药品、器械),租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,日夜兼程赶赴灾区.经了解,甲种汽车每辆最多能载4人和3件行李,乙种汽车每辆最多能载2人和8件行李. (1) 设租用甲种汽车x辆,请你设计所有可能的租车方案;(2) 若甲、乙汽车的租车费用每辆分别为8000元、6000元,请你选择最省钱的租车方案.2【答案与解析】一、选择题1. 【答案】D ;【解析】原不等式组可化为??x?2,又知不等式组的解集是x<?x?m2根据不等式组解集的确定方法“同小取小”可知m≥2. 2. 【答案】A;?【解析】原不等式组可化为??x?5?3而不等式组有解,根据不等式组解集的确定方法“大小小大中?x?m间找”可知m≤53. 3. 【答案】B;【解析】原不等式组可化为??x?1,a.根据不等式组解集的确定方法“大大小小没解了”可知a≤1.?x?4. 【答案】D;【解析】解得原不等式组的解集为:3≤x<m,表示在数轴上如下图,由图可得:6<m≤7.5. 【答案】D;6. 【答案】B;7,A 8,A【解析】设这人乘的路程为xkm,则13<7+1.2(x-3)≤14.2,解得8<x≤9. 二、填空题 1. 【答案】12<k<1;【解析】解出方程组,得到x,y 分别与k的关系,然后再代入不等式求解即可. 2. 【答案】10≤x≤30; 3.【答案】1 【解析】由不等式x2?a?2解得x≥4—2a.由不等式2x-b<3,解得x?b?32.∵ 0≤x<1,∴ 4-2a=0,且b?32?1,∴ a=2,b=-1.∴ a+b=1.4.【答案】7, 37;【解析】设有x个儿童,则有0<(4x+9)-6(x-1)<3. 5.【答案】3或-3 ;【解析】根据新规定的运算可知bd=2,所以b、d的值有四种情况:①b=2,d=1;②b=1,d=2;③b=-2,d=-1;④b=-1,d=-2.所以b+d的值是3或-3.6,【答案】(1) 4<x<28 (2)4<b<6(3)2a; 7.【答案】1<m<2;三、解答题?x?213.解:(1)解不等式组??3?3?x?1①??1?3(x?1)?6?x②解不等式①,得x>5,解不等式②,得x≤-4.因此,原不等式组无解.(2)把不等式xx12x?1?1进行整理,得2x?1?1?0,即?x2x?1?0,则有①??1?x?02x?1?0或②?1?x?01??解不等式组①得?2x?1?02?x?1;解不等式组②知其无解,故原不等式的解集为12?x?1. ?2x?1?0①(3)解不等式组??3x?1?0②??3x?2?0③解①得:x?12,解②得:x??13,解③得:x?23,将三个解集表示在数轴上可得公共部分为:12≤x<23所以不等式组的解集为:12≤x<23??2x?1?5①(4) 原不等式等价于不等式组:???3??2x?1??3??5②解①得:x??7,解②得:x?8,3所以不等式组的解集为:?7?x?8?8a?1114.解:(1)解方程组??x?y?2a?7?2y?4a?3,得??x?3?x? ?y?10?2a??3??8a?113?0①?14,根据题意,得??10?2a3?0② ???8a?1110?2a?3?3③解不等式①得a??118.解不等式②得a<5,解不等式③得a??110,①②③的解集在数轴上表示如图.∴上面的不等式组的解集是?118?a??110.(2)∵ ?118?a?110.∴ 8a+11>0,10a+1<0.∴ |8a+11|-|10a+1|=8a+11-[-(10a+1)]=8a+11+10a+1=18a+12.15,解:由不等式xx?12?3?0,分母得3x+2(x+1)>0,去括号,合并同类项,系数化为1后得x>?25.由不等式x?5a?43?43(x?1)?a去分母得 3x+5a+4>4x+4+3a,可解得x<2a.所以原不等式组的解集为?25?x?2a,因为该不等式组恰有两个整数解:0和l,故有:1<2a≤2,所以:12?a≤1. 16,解:设这件商品原价为x元,根据题意可得:??88%x?30?30?10%?90%x?30?30?20%解得:37.5?x?40答:此商品的原价在37.5元(包括37.5元)至40元范围内.17.解:(1)设饮用水有x件,蔬菜有y件,依题意,得??x?y?320,?x?y?80,解得??x?200,?y?120.所以饮用水和蔬菜分别为200件和120件.(2)设租用甲种货车m辆,则租用乙种货车(8-m)辆.依题意得??40m?20(8?m)?200,?10m?20(8?m)?120. 解得2≤m≤4.又因为m为整数,所以m=2或3或4.所以安排甲、乙两种货车时有3种方案.设计方案分别为:①2×400+6×360=2960(元);②3×400+5×360=3000(元);③4×400+4×360=3040(元).所以方案①运费最少,最少运费是2960元. 18,解:解不等式(1),得:x<2;解不等式(2),得:x?-3;解不等式(3),得:x?-2;在数轴上分别表示不等式(1)、(2)、(3)的解集:∴原不等式组的解集为:-2≤x<2.∴有两种租车方案,分别为:方案1:租甲种汽车7辆,乙种汽车1辆;方案2:租甲种汽车8辆,乙种汽车0辆.(2)租车费用分别为:方案1: 8000×7+6000×1=62000(元);方案2:8000×:8=64000(元).方案1花费最低,所以选择方案1.4∴篇三:一元一次不等式练习题及答案一元一次不等式一、选择题1. 下列不等式中,是一元一次不等式的有()个.①x -3;②xy≥1;③x?3;④2xxx?1??1;⑤?1.A. 1 B. 2 C. 3D .4 23x2. 不等式3(x-2)≤x+4的非负整数解有()个.. A. 4B. 5C. 6D. 无数3. 不等式4x-111?x?的最大的整数解为().A. 1 B. 0 C. -1 D. 不存在 444. 与2x 6不同解的不等式是()A. 2x+1 7B. 4x 12C. -4x -12D. -2x -65. 不等式ax+b 0(a 0)的解集是()A. x -bbbbB. x -C. xD. x aaaa6. 如果不等式(m-2)x 2-m的解集是x -1,则有()A. m 2B. m 2C. m=2D. m≠27. 若关于x的方程3x+2m=2的解是正数,则m的取值范围是()A. m 1B. m 1C. m≥1D. m≤18. 已知(y-3)2+|2y-4x-a|=0,若x为负数,则a的取值范围是()A. a 3B. a 4C. a 5D. a 6二、填空题9. 当x________时,代数式x?35x?1?的值是非负数. 2610. 当代数式x-3x的值大于10时,x的取值范围是________. 23(2k?5)的值不大于代数式5k-1的值,则k的取值范围是________. 211. 若代数式12. 若不等式3x-m≤0的正整数解是1,2,3,则m的取值范围是________.13. 关于x的方程kx?1?2x的解为正实数,则k的取值范围是14、若关于x的不等式2x+a≥0的负整数解是-2 ,-1 ,则a的取值范围是_________。
如何求解含字母系数的不等式(组)问题

由图 1可知 , 应在 1 6 ( 包括 1 6 ) 到1 7 ( 不 包 括 1 7 ) 之间, 即1 6 ≤2 - 3 o <1 7 , 解得 一5 <0 ≤一
1 4
一
.
故 选 C.
例7 若 不等 式组f > 3 m 2 的 解 集是
l > , n+ 斗
.
— —
一 一 一 翟 蠢 箜 警 垂 蛐
利 用不等式 的性质
B. a < 0 C. 一1
例 3 如 果 不 等 式 组 { 争 + n ≥ 2 的 鳃 集 是
分 析 : 先 求 出 不 等 式 组 j 2 - + 。 ≥ 2 的 解 集 ,
i 一 6 < 3
数 式解集的意义, 可 将其解集写 成m ≤ ≤ 昙,
学 j
I
> 一 3
篇
, 、
即m ≤昙 教 应选A .
等 式 组 1 童 。 ’ 得
{ x > < 2 1 — 3 。 . 其 解 集 为 2 — 3 n < < 2 1 . 由 于 解 集 中
评注 : 数形 结合 思想的特点就是 以数助形 、
> 一 l , 那么 m的值是(
A. 5 B.1 C. 一5
) .
D. 一1
以形释数 、 直观形 象. 本题借助 数轴 来说 明字母
的取 值 范 围 .
解析 :由于 m的值未确定 ,所 以 3 m+ 2与
m+ 4 无 法 比较 大 小 , 因此 ,需进 行 以 下 分 类 讨
论 :
五、 构造方程求解
若3 m+ 2 =一1 , 即 m-  ̄ -I时 , 则 m+ 4 = 5, 那么 例 5 已 知 方 程 组 ( 篙 + l 的 解 、 ) , 不等式组 的解集应是 x >5 ,这与 已知相 矛盾 ,
人教版初中数学七年级下册第9章一元一次不等式(组)含参专题——有、无解问题(专题课)教案

人教版初中数学七年级下册第九章一元一次不等式(组)含参专题——有、无解问题(专题课)教案核心素养:1.使学生加深对一元一次不等式组和它的解集的理解,会用数轴确定含参数的一元一次不等式组的参数范围;2.培养学生探究、独立思考的学习习惯,感受数形结合的作用,熟悉并掌握数形结合的思想方法,提高分析问题和解决的能力;3.提升学生之间合作与交流以及对问题的探讨能力,从中发现数学的乐趣.【教学重难点】重点:含参一元一次不等式组的分类解法难点:1.一元一次不等式中字母参数的讨论2.一元一次不等式中运用数轴分析参数的范围【教学过程】1.问题引导 合作交流出示问题:请同学们解下列两个不等式(1)x-2m<0,(2)x+m >3并思考m 的取值范围. 同学们不难得出不等式(1)的解为x <2m ;(2)的解为x >3-m.引导分析m 的取值范围. 师引导,生回答:任意实数.[问题1]如果将上述两个不等式联立成不等式组⎩⎨⎧>+<-302m x m x ,你能确定不等式组的解集吗? 师提示学生画数轴 ,问:能画几种情况[问题2]如果这个不等式组无解,你能确定m 的取值范围吗?(学生分组讨论)(借助数轴)师生一起分析:如果不等式组无解,则2m <3-m ,解得m <1。
确定一下“<”要不要添加“=”(这是参数取值问题中的难点)学生借助数轴讨论.师生总结:2m 和3-m 在两个不等式的解中都不包含,所以2m 可以等于3-m ,即m ≤1.2.变式拓展 强化理解变式1:若不等式组⎩⎨⎧⋅⋅⋅⋅⋅>+⋅⋅⋅≤-②①302m x m x 无解,这时m 的取值会有变化吗?解不等式①得x ≤2m 解不等式②得x >3-m(学生分组探究)引导:虽然第一个不等式“<”改成“≤”通过数轴可以看到由于和第二个不等式的解集不包含3-m ,所以2m ≤3-m ,m 的取值范围仍然是m ≤1.变式2:如果不等式组变化为⎩⎨⎧⋅⋅⋅⋅⋅≥+⋅⋅⋅≤-②①302m x m x ,这时m 的取值又会有改变吗?(学生分组探究)由于两个不等式都含有等号,这时2m 和3-m 可能是公共点,而要想使不等式组无解,2m 和3-m 不能重合,只能2m <3-m ,所以m 不能等于1,即m <1.3.问题反转[问题3]如果不等式组⎩⎨⎧⋅⋅⋅⋅⋅≥+⋅⋅⋅≤-②①302m x m x 有解,怎样确定 m 的取值范围?把两个不等式的解集在数轴上表示出,同学们观察数轴 ,不难得出要想使不等式组有解,只要2m ≥3-m ,即m ≥1这样两个不等式的解集有公共部分,不等式组有解,所以m 的取值范围m ≥14.方法小结 归纳步骤解含参一元一次不等式(组)有、无解问题时注意掌握四个步骤:一解 .解不等式组,用参数分别表示出两个不等式的解集;二画.借助数轴进行视觉观察,画出有无解的情况;三验:验证端点取舍判断等号是否可取;四:列出不等式,确定取值范围5,拓展演练 题型再变[问题4]下面这种类型的一元一次不等式组如何确定字母参数取值范围?例:已知不等式组⎩⎨⎧⋅⋅⋅-<⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅≥-②①22-10x x a x 的解集是x >1,求a 的取值范围?学生分组解出每个不等式的解集:解①得:x ≥a 解②得:x >1因为不等式的解集是x >1,(学生分组探讨):a 的位置在数轴上应该在哪个位置? 分析得出:a 在数轴上的位置应该在1的左侧.把不等式组的解集在数轴上表示出来:即a <1,[思考3]a 可不可以等于1?因为a=1时不等式组的解集仍然是x >1.所以a 可以等于1,即a 的取值范围a ≤15.基础过关1.若不等式组⎩⎨⎧≤≥-m x x 062 无解,求m 的取值范围? 2.若不等式组⎩⎨⎧>+<--xx a x x 422)2(3有解,求a 的取值范围?3.若不等式组⎩⎨⎧+>+<+1137m x x x 的解集是x >3,求m 的取值范围?。
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含字母参数的一元一次不等式组问题
1.解一元一次不等式的基本依据是什么?
2.解一元一次不等式的主要步骤是什么?
3.解一元一次不等式组的主要步骤是什么?
(1)分别解不等式组中的各个不等式;
(2)在数轴上表示各个不等式的解集;
(3)求出这几个不等式解集的公共部分.
例1.已知a,b为常数,关于x的不等式ax>b的解集是x< b
,求a的取值范围。
a
分析:1.利用那条不等式性质?
2.注意什么?
方法总结:在系数为字母的不等式的解集给出时,要根据不等号是否变化分析在将系数化为1时,系数的正负,从而确定字母系数的范围。
练一练
1.如果不等式(m﹣2)x>m﹣2的解集为x<1,那么()
A.m≠2 B.m>2
C.m<2 D.m为任意有理数
2.关于x的不等式3m-x<5的解集x>2,是求的值。
分析:1.如何让不等式从形式上接近解集?
2. 根据什么确定m的取值?
方法总结:
1.解出不等式含有字母参数的形式的解集
2.根据不等式解集的唯一性建立关于字母参数的方程,求出字母的取值范围。
练一练
1.不等式 x-m ﹥6-3m 的解集为x >2,那么m 的值是( )
A .4
B .2
C .1
D .1.5
完成下列表格
2.若不等式组 {x ≤3x ≤a
的解集是x ≤ a ,则a 的取值范围是( )
A 、a<3
B 、a=3
C 、a≤3
D 、a≠3
方法总结:
1、先将不等式组的每个不等式化为解集的形式,
2、在数轴上表示出能确定的不等式的解集,
3、根据组的解集的特点确定字母参数的取值,注意关键点。
练一练:
1.关于x 的不等式组{x >3
x <a 的解集是x ≥a,则a 的取值范围是( )
A.a=3
B.a >3
C.a <3
D.a ≥3
2.关于x 的不等式组{x >3
x <a 的解集是3<x <a,则a 的取值范围是( )
A.a=3
B.a >3
C.a <3
D.a ≤3
3.已知关于x 的不等式组{x −a ≥b
2x −a <2b +1的解集是3≤x <5,求b a 的值
4.若不等式组{x <m +1
x >2m −1无解,则m 的取值范围为
5.关于x 的不等式组 的解集是x >2 , 则m 的取值范围是(
) (A )m ≤2 (B )m ≥2
(C )m ≤1 (D )m >1
6、若不等式4x -a≤0的正整数解是1,2,则a 的取值范围是______
7、已知关于x 的不等式组 {x −a >03−2x >0的整数解共有6个,求a 的取值范围。
⎩⎨⎧+>+<+1,
159m x x x
8.若不等式组{x <m +1x >2m −1
无解,则m 的取值范围为
9. 若不等式组{x >m +1x >3
的解集为x >3,则m 的取值范围为
10.若方程组{3x +y =k +1x +3y =3
的解满足0<x+y <1,求K 的取值范围
11.当m 为何值时,关于x,y 的方程组{2x +3y =3m −14x −5y =m −9
的解满足x <0,y >0?
12.方程组{x +y =1x −y =2a
满足 ①x >0,y <0,求a 的取值范围
②x 、y 异号
13.是否存在这样的整数,使关于x,y 的二元一次方程组{3x+4y=a
4x+3y=5的解是一对非负数?如果存在,求出它的解,如果不存在,请说明理由.
14. 已知方程组{x−y=2k
x+3y=1−5k的解x与y的和是负数,求k的取值范围
15.在方程组{x+y=m
2x−y=6中,已知x>0,y<0求m的取值范围.
16.在方程组{x+y=m
2x−y=6中,已知xy<0,且x,y都是整数,求m的值.
17.在方程组{x+y=m
2x−y=6中,已知xy<0,化简|m+6|+|m-3|.
18.
解不等式组:{x −1>0x +3>0
变式1:两个代数式x-1与x+3的值的符号相同,则x 的取值范围是多少?
变式2:若|a-1|+(b +3)2=0,不等式组{
x −a >0x −b >0的解集是多少
变式3:方程组{3x +2y −a =02x −y +b =0
的解是{x =1y =−1 则不等式组{x −2a >0x +b >0的解是多少。