2012年下半年教师资格考试幼儿园综合素质真题及参考答案
2012年下半年教师资格考试幼儿园-综合素质真题一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的规范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。
刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。
下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。
A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性3.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。
B.互补性C.顺序性D.差异性4.初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课总与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。
A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威5.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。
A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼6.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。
赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。
依法应对王某追究（）。
A.违宪责任B.行政责任D.一般责任7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。
A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平9.图1中，教师的做法（）。
图1.A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟。
张某的行为（）。
A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》11.《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A.情感教育B.情感教育和培养良好行为习惯C.培养良好行为习惯D.思想教育12.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（）。
A.提供教育教学设施和设备B.提供必需的图书资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学科学研究中创造性工作给以鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为13.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯14.学校实施青少年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。
这体现了李老师（）。
A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。
冯老师的做法（）。
A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重感情交流，但回避了问题C.可行，体现了他的沟通策略，尊重家长D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上16.《巴黎圣母院》是（）作品。
A.莫泊桑B.巴尔扎克C.雨果D.托尔斯泰17.下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相待”有关的一项是（）。
A.吕布B.张飞C.吕蒙D.司马懿18.下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的一项是（）。
A.开封B.洛阳C.西安D.南京19.下列选项中，属于大多数地震发生类型的一项是（）。
A.火山地震B.构造地震C.塌陷地震D.诱发地震20.下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（）。
A.水力发电B.火力发电C.核燃料发电D.风力发电21.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（）。
A.莫泊桑B.巴尔扎克C.托尔斯泰D.普希金22.下列先秦思想家中，主张施仁政行王道的一位是（）。
A.管子B.墨子C.荀子D.孟子23.下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（）。
A.清明节B.端午节C.中秋节D.重阳节24.下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（）。
A.舒伯特B.莫扎特C.贝多芬D.门德尔松25.下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（）。
A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类B.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观C.山水画特点是创造形神一致情景交融的意境D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象26.下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是（）。
A.演示文稿中幻灯片版式必须一致B.模板可以为幻灯片设置统一外观C.只能在窗口中打开一个演示文稿D.用“新建”菜单可添加新幻灯片27.下列为Excel学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=PANK（F2，＄F＄2：＄F＄10）”，则G3单元格与之对应的公式为（）。
A.=PANK（F2，＄F＄3：＄F＄10）B.=PANK（F3，＄F＄1：＄F＄10）C.=PANK（F3，＄F＄2：＄F＄10）D.=PANK（F3，＄F＄3：＄F＄10）28.下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）。
A.将“启明星”概括为“太白星”B.将“火焰山”概括为“吐鲁番”C.将“中国文学”概括为“艺术哲学”D.将“长篇小说”概括为“文学作品”29.下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。
A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行D.要想表里如一，就必须内正其心外修其行二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读材料，回答问题。
赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。
可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。
每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做？…那好吧，就由我来教教你吧…”久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。
虽然老师明知同学都不喜欢赵峰，却视而不见。
在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对其他方面的表现却只字不提。
数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。
如果你是赵峰的老师，你会如何做？（14分）教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。
我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给我前进的动力，激励我实现了梦想。
我不会忘记，您陪我走出情绪低沉的时光，突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。
（14分）①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。
我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。
我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。
但是我不想这样来谈。
我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子，当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。
”②我的情况也正是这样。
试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。
一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段；在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。
它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，唯恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。
可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。
如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。
关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑥在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）问题：（1）文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？（4分）（2）概括“在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会实际，谈谈你的思考。
（10分）三、写作题（本大题1小题，共50分）33.阅读下面材料，根据要求作文。
戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上作出过重大贡献。
有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。
法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。
法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。
2012年下半年小学和幼儿园教师资格考试
2012年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)](考试时间：120分钟满分：150分)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．下列作品不是达·芬奇创作的是（）。
A．《向日葵》B．《最后的晚餐》C．《岩间圣母》D．《蒙娜丽莎》2．有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。
A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教3．针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师（）。
A．勇于探索创新B．具有奉献精神C．学科知识扎实D．关心爱护学生4．针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（）。
A．学习的指导者与促进者B．课程的建设者与开发者C．课堂教学的管理者D．课堂教学的组织者5．下列现象中，可依法追究刑事责任的是（）。
A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的6．下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是（）。
7．下列人物中，发明地动仪的是（）。
A．哥白尼B．毕昇C．张衡D．布鲁诺8．下列选项中，不属于Interet基本功能的一项是（）。
A．实时监控B．远程登录C．电子邮件D．文件传输9．下列作品中，不是雨果创作的是（）。
A．《九三年》B．《悲惨世界》C．《双城记》D．《巴黎圣母院》10．下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。
A．氮气B．二氧化碳C．一氧化碳D．氧气11．苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。
”这句话提示教师应（）。
A．尊重和欣赏学生B．对学生严慈相济C．对学生因材施教D．团结和关心学生12．教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予（）。
资格证 幼儿园 综合素质 201211 真题与解析
2012年幼儿教师资格统考《综合素质》真题一、单项选择题1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。
刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。
下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。
A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。
A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差异性4．学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。
A．激励了学生的学习积极性B．没有发挥学生的主体性C．没有尊重学生的人格D．维护了教师的权威5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。
A．教师申诉B．刑事诉讼C．申请仲裁D．民事诉讼6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。
赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。
依法应对王某追究（）。
A．违宪责任B．行政责任C．刑事责任D．一般责任7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。
A．上课聊天B．多日旷课C．不交作业D．谈情说爱8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A．起点公平B．机会公平C．过程公平D．结果公平9．如右图中，教师的做法（）。
A．正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B．正确，教师有权利对学生进行适当处罚C．不正确，教师应详细了解情况后再罚站D．不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10．课间休息时，教师张某在教室吸烟。
2012年下幼儿教师资格证真题与答案-保教知识与能力
2012年下半年教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）。
1. 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
A. 是否树立了正确的儿童观B.是否树立了正确的师生观C. 是否树立了正确的教学理念D.是否树立了正确的知识观2. 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
A.凡物B.积木C.恩物D.念物3. “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A.环境B.邻居C.母亲D.成熟4. 关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A. 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B. 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C. 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D. 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5. 人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现6. 幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A. 稳定性B.广度C. 分配能力D.范围7. 20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门8. 婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足他们的（）。
A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要9. 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10. 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A. 提醒幼儿尽早进入学习状态B. 与家长交流，沟通情感C. 检查孩子的身心状况D. 督促孩子完成家庭作业11. 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
2012下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案
2012下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分)1.制定班级幼儿生活常规的主要目的是( )。
A.帮助幼儿学会自我管理B.便于教师管理C.让幼儿学会服从D.维持纪律2.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿( )。
A.个性的发展B.情感的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展3.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )。
A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说4.创建“活教育”体系的教育家是( )。
A.陈鹤琴B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利5.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。
A.小组活动B.班集体活动C.全园活动D.个别活动6.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于是( )。
A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质7.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是( )。
A.感觉的强调和夸张B.未掌握画面布局比例C.表象符号的形成D.绘画技能稚嫩8.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合( )。
A.发展适宜性原则B.价值性原则C.基础性原则D.兴趣性原则9.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢( )。
A.手的动作B.重复连锁动作C.抓握动作D.玩东西10.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿( )。
A.好奇心强B.说谎C.移情D.想象与现实混淆二、简答题(共2道题。
每题15分，共30分)11.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。
12.分析下表所反映的幼儿记忆特点。
表：幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较(对10个物或词能回忆出的数量)三、论述题(共1道题，每题20分，共20分)13.实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我”，请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。
2012年幼儿保教知识与能力下半年统考真题及答案
2012年11月全国教师资格考试《保育知识与能力》(幼儿园)真题一、单项选择题1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观2．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
A．凡物B．积木C．恩物D．念物3．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境B．邻居C．母亲D．成熟4．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平5．人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现6．幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A．稳定性B．广度C．分配能力D．范围7．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门8．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。
A．生理的需要B．情绪表达性需要C．自我调节性需要D．社会性需要9．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门10．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）。
A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业11．幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）.A．识字B．写字C．阅读D．写作12．幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。
A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面13．幼儿典型的思维方式是（）。
2012年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
2.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( 3. “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( 4. 关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是(
A. 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识 B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识
C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平
2012 年下半年幼儿教师资格考试 《保教知识与能力(幼儿园)》真题
（考试时间：120 分钟 满分：150 分） 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的 四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分） 1. 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即 ( )。 A.是否树立了正确的儿童观 C ．是否树立了正确的教学理念 A．凡物 A．环境 B．积木 B．邻居 C．恩物 C．母亲 B．是否树立了正确的师生观 D．是否树立了正确的知识观 )。 )。 )。 D．念物 D．成熟
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27.在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样 幼儿舍感到非一常亲切，对教师的话做出积极反应；说话的语‘速和语调要恰 当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿 接受；说话的态度要友善，比如』我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都 会喜欢。…‘你这一次比上一次说得更清楚了。 ”在交流的时候，教师还要注意 与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。现实生活中，有 的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 问题：请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效 的沟通。
第 1 页 共 11 页
A．生理的需要 C． 自我调节性需要
2012年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
于（ ）
答案
A，多血质
B，粘液质
C，胆汁质
D，抑郁质
考 点 幼儿个性
分 值 2分
正确答案 C
文字解析
胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，很
难约束自己的行动。
7，某 5 岁儿童画的西瓜比大人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童
画的特点是（ ）
答案
A，感觉的强调和夸张
5，在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）
答案
A，小组活动
B，班集体活动
C，全园活动
D，个别活动
考 点 教育的组织与实施
分 值 2分
正确答案 A
文字解析
小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与
操作机会，使其减少等待时间。
6，有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向
（2）以交流体验为媒介 李老师引导幼儿自发的进行交流（幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题），积极的 表达情感，互相体验，共享快乐，共解难题，进一步为幼儿提供表现和交往学习的机会。自 发交流是游戏同伴间对自己游戏的交流，自发交流改变了过去交流只是教师对幼儿的自上而 下的片面的做法，凸显了幼儿在整个游戏过程中的主体地位，更有利于幼儿自主独立创造的 个性和社会性人格情感的培养发展。
儿绘画感觉的强调与夸张的特点。
8，教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）
答案
A，发展适宜性原则
B，价值性原则
C，基础性原则
D，兴趣性原则
考 点 婴幼儿发展的涵义
分 值 2分
正确答案 A
2012下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案
2012下半年教师资格幼⼉保教知识与能⼒真题及答案 各位参加了教师资格考试的考⽣快来看看店铺教师资格考试栏⽬为⼤家分享的“2012下半年教师资格幼⼉保教知识与能⼒真题及答案”吧，希望对考⽣能有帮助。
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2012下半年教师资格幼⼉保教知识与能⼒真题及答案 考⽣须知 1.本试卷第⼀⼤题为客观题，第⼆⾄第五⼤题为主观题。
总分150分，考试时间为120分钟。
2.在作答前,请参考⼈员⽤钢笔或签字笔在答题卡上相应位置填写本⼈姓名和准考证号，并⽤28铅笔准确填涂准考证号码。
3.所有试题均在答题卡上作答。
作答在试题本上⼀律⽆效。
4.考试结束后，将试题本、答题卡⼀并交监考⽼师，严禁携带试题本、答题卡出考场。
⼀、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分) 1.制定班级幼⼉⽣活常规的主要⽬的是( )。
A.帮助幼⼉学会⾃我管理 B.便于教师管理 C.让幼⼉学会服从 D.维持纪律 2.幼⼉意识到⾃⼰和他⼈⼀样都有情感、有动机、有想法，这反映幼⼉( )。
A.个性的发展 B.情感的发展 C.社会认知的发展 D.感觉的发展 3.认为“游戏是为未来⽣活做准备”的游戏理论是( )。
A.预演说 B.剩余精⼒说 C.复演说 D.松弛消遣说 4.创建“活教育”体系的教育家是( )。
A.陈鹤琴 B.福禄贝尔 C.杜威 D.蒙台梭利 5.在幼⼉教育活动中，最能为幼⼉提供交谈机会的组织形式是( )。
A.⼩组活动 B.班集体活动 C.全园活动 D.个别活动 6.有的幼⼉遇事反应快，容易冲动，很难约束⾃⼰的⾏动，这个幼⼉的⽓质类型⽐较倾向于是( )。
A.多⾎质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质 7.某5岁⼉童画的西⽠⽐⼈⼤，画的两排尖⽛齿在⼈体上占了⼤部分，这表明此时⼉童画的特点是( )。
A.感觉的强调和夸张 B.未掌握画⾯布局⽐例 C.表象符号的形成 D.绘画技能稚嫩 8.教育内容既要符合幼⼉已有的发展⽔平，⼜能促进其进⼀步发展，这符合( )。
2012下半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
2012年下半年教师资格考试保教知识与能⼒(幼⼉园)试卷考⽣须知1．本试卷第⼀⼤题为客观题，第⼆⾄第五⼤题为主观题。
总分150分，考试时间为120分钟。
2．在作答前,请参考⼈员⽤钢笔或签字笔在答题卡上相应位置填写本⼈姓名和准考证号，并⽤28铅笔准确填涂准考证号码。
3．所有试题均在答题卡上作答。
作答在试题本上⼀律⽆效。
4．考试结束后，将试题本、答题卡⼀并交监考⽼师，严禁携带试题本、答题卡出考场。
⼀、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分)1．制定班级幼⼉⽣活常规的主要⽬的是（ ）。
A．帮助幼⼉学会⾃我管理B．便于教师管理C．让幼⼉学会服从D．维持纪律2．幼⼉意识到⾃⼰和他⼈⼀样都有情感、有动机、有想法，这反映幼⼉（ ）。
A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展3．认为“游戏是为未来⽣活做准备”的游戏理论是（ ）。
A．预演说B．剩余精⼒说C．复演说D．松弛消遣说4．创建“活教育”体系的教育家是（ ）。
A．陈鹤琴B．福禄贝尔C．杜威D．蒙台梭利5．在幼⼉教育活动中，最能为幼⼉提供交谈机会的组织形式是（ ）。
A．⼩组活动B．班集体活动C．全园活动D．个别活动6．有的幼⼉遇事反应快，容易冲动，很难约束⾃⼰的⾏动，这个幼⼉的⽓质类型⽐较倾向于是（ ）。
A．多⾎质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质7．某5岁⼉童画的西⽠⽐⼈⼤，画的两排尖⽛齿在⼈体上占了⼤部分，这表明此时⼉童画的特点是（ ）。
A．感觉的强调和夸张B．未掌握画⾯布局⽐例C．表象符号的形成D．绘画技能稚嫩8．教育内容既要符合幼⼉已有的发展⽔平，⼜能促进其进⼀步发展，这符合（ ）。
A．发展适宜性原则B．价值性原则C．基础性原则D．兴趣性原则9．婴⼉喜欢将东西扔在地上，成⼈拾起来给他后，他⼜扔在地上，如此重复，乐此不疲，这⼀现象说明婴⼉喜欢（ ）。
A．⼿的动作B．重复连锁动作C．抓握动作D．玩东西10．幼⼉常把没有发⽣或期望的事情当作真实的事情，这说明幼⼉（ ）。
2012年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2012年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及详解一、单项选择题1．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（）。
A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观【答案】A【解析】正确的儿童观是决定师幼关系的关键。
教师与幼儿的相互关系如何，直接关系着幼儿园教育的质量。
而教师和幼儿是否能建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即是否树立了正确的儿童观。
2．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。
A．凡物B．积木C．恩物D．念物【答案】C【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。
他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的，他还认为游戏中玩具是必需的，幼儿通过玩具“可直觉到不可观的世界”。
他制作的玩具取名为“恩物”，意为“神恩赐之物”，现在仍有很多幼儿园在使用。
3．“孟子三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（）。
A．环境B．邻居C．母亲D．成熟【答案】A【解析】环境、特别是教育，在个体发展中有重要作用。
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。
人生活在不同的小环境中，这些环境所提供的条件并不相同，对个体发展的意义也不相同，因而不同环境中人的发展有很大区别。
环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
在同一环境中，各种因素作用的方向、力量的大小是不相同的。
4．关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
A．对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B．对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C．对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D．对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平【答案】B【解析】概念的内涵指概念所反映的事物的本质含义。
概念的外延指概念所反映的具体事物，即概念适用的范围。
幼儿所掌握的概念往往表现为：①内涵不精确，只反映事物外部的表面的特征，而不能反映事物的本质特征；②外延不适当，往往是失之过宽（如，认为“家具”是“用的东西”）或过窄（如“儿子”只包括小孩）。