中图版七年级地理《中国四大地理区域的划分》

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中图版-地理七年级下册-第六章-第一节-我国四大地理区域的划分-PPT课件

中图版-地理七年级下册-第六章-第一节-我国四大地理区域的划分-PPT课件
第六章 我国的区域差异
第一节 中国四大地理区域的划 分
.
1
广东人眼中的南北方
.
2
秦岭-淮河一线
.
3
一、秦岭―淮河线:1.秦岭、淮河的地理位置
甘肃 陕西
河南 安徽
江苏
.
4
淮河
淮河
.
淮河入海 通道
三江 营与 长江 相连
5
秦岭东西横亘,挡住了由 东南往西北从太平洋吹来的季 风带来的水汽,使秦岭以北气 候干旱,黄尘飞扬,千沟万壑 的黄土高原是其典型的景观, 而秦岭以南则降雨丰沛形成一 派江南景象。黄土高原给人以 苍凉和贫瘠的感觉,但秦岭以 南的汉中和四川盆地则完全享 受着秦岭的庇护和恩惠,是秦 岭挡住了北方频频南下的冷空 气,造就了汉中盆地和天府之 国——四川盆地的富裕。
昆仑山、祁连山 北方地区
青藏地区 横
秦岭——淮河
断 南方地区

.
19
季风/降水
气候
地势
.
20
2.我国四大地理区域自然差异的比较(P52)
.
21
我国四大地理区域自然差异的比较(P52)
东部季风区秦 岭—淮河以北
平原、高原
暖温、中温、寒温
东部季风区秦 岭—淮河以南
平原、丘陵
亚热带和热带
半湿润区和湿 润区
练习
1.耕地类型:南( 水田)北( 2.粮食作物:南( 稻 )北( 3.糖料作物:南( 甘 )北( 4.气候灾害:南( 涝 )北( 5.交通运输:南( 船 )北(
旱)地
)麦 )甜
)旱 )马
.
16
作业
•1、表格(P50页) 秦岭—淮河线南北两侧的自然差异
.

中图版地理七年级下册《第一节 我国四大地理区域的划分》教学设计

中图版地理七年级下册《第一节 我国四大地理区域的划分》教学设计

中图版地理七年级下册《第一节我国四大地理区域的划分》教学设计一. 教材分析《地理七年级下册》第一节主要介绍我国四大地理区域的划分。

本节内容通过讲解地理位置、自然环境、人文地理等方面的特点,使学生了解我国各地区的差异和特色,培养学生的地理素养。

教材内容丰富,插图生动形象,有助于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对地理现象和地理概念有一定的认识。

但部分学生对地理知识的掌握程度不够深入,需要通过本节课的学习进一步巩固。

此外,学生对我国各地的实际情况了解不多,本节课可以通过生动的教学手段,激发学生对地理知识的兴趣,提高他们的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国四大地理区域的划分及其特点,掌握各地区的地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。

2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、关注家乡的情感,增强学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点:我国四大地理区域的划分及其特点。

2.难点:各地区地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。

五. 教学方法1.情境教学法:通过生动形象的插图和案例,激发学生的学习兴趣,提高他们的地理素养。

2.互动式教学法:引导学生参与课堂讨论,培养学生的思维能力和团队协作精神。

3.实践性教学法:学生进行实地考察,加深对地理知识的理解和记忆。

六. 教学准备1.教材:《地理七年级下册》2.教具:多媒体课件、地图、图片等3.学具:笔记本、彩笔等七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体课件展示我国地图,引导学生关注我国的地理位置和地形特点。

提问:同学们知道我国有哪些地理区域吗?今天我们将学习我国四大地理区域的划分。

2.呈现(10分钟)介绍我国四大地理区域的划分及其特点。

分别展示北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然环境、人文地理等方面的知识。

引导学生观察、分析各地区的特点,提问:同学们能总结出各地区的特点吗?3.操练(15分钟)分组讨论:让学生根据教材内容和课件展示,分组讨论各地区的地理位置、自然环境、人文地理等方面的知识。

中图版 七年级下册 6.1《中国四大地理区域的划分》

中图版 七年级下册 6.1《中国四大地理区域的划分》

淮河概况
淮河发源于河南省桐柏山,东流经豫、皖、苏三省,在三江营入长江,全长 1 000千米,总落差约200米。淮河流域西起桐柏山和伏牛山,南以大别山和江 淮丘陵与长江流域分界,北以黄河南堤和沂蒙山与黄河流域分界。值得一提的是, 淮河两岸的地形、河流及水文特征的差异不如秦岭南北的差异明显,在很大程度 上淮河作为南北分界线提出主要是依据其地理分区的意义。
秦岭—淮河以南、 青藏高原以东
大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北 横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南
季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和800mm 等降水量线以南(气候)
非季风区、 400mm等降水量线以西 (夏季风)
海拔高(4000M以上),气 候严寒(地势)
北方地区
南方地区
昆仑山-祁连山脉 以南,横断山脉 以西
高原
暖温带、中温
气Hale Waihona Puke 温度带 高寒 带、寒温带亚热带、热带
暖温带、中温带
候 降水量 400~800毫米
>800毫米
<400毫米
气候
干湿状况
半湿润区 湿润区
湿润区
半干旱区、 干旱区
植被
落叶阔叶林、 针叶林
常绿阔叶林
草原、荒漠 高寒植被
小结

1.秦岭、淮河的概况

秦岭—淮河线 2.秦岭—淮河线的地理位置
中图版七年级下册第六章第一节
我国四大地理区域的划分
学习要点
1.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的 地理意义。
2.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区和青藏 地区四大地理区域的范围; 明确四大地理区域划分的依据; 比较四大地理区域在地形、气候、植被等自然方面 的差异及其原因。

第一节中国四大地理区域的划分PPT课件

第一节中国四大地理区域的划分PPT课件

干旱和半干旱地


落叶阔叶林、针 常绿林
草原、荒漠 高寒植被
叶林
三、自然环境对生产、生活的影响
四大地理区域自然环境 的差异,必然会影响到 区域人们的生产和生活 活动,这些影响主要有 哪些具体的表现呢?
对生产影响的 表现……?源自对生活影响的 表现……?一方水土养一方人
我国的南方地区和北方地区,由于自然环境 的明显差异,在经济发展、生活习惯方面都 存在着较大差别,蕴育了不同的风土人情。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
公路、铁路
公路、铁路、水运
传统民居
平顶,墙厚
斜顶,墙薄
传统运动
滑雪,滑冰
游泳,赛龙舟
判断下列图片属于哪些地区?
西北地区
南 方 地 区
北 方 地 区
青藏地区
比较:
北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 分布范围 地形
温度带 气 候 降水量
干湿状况 植被
分布范围 地形 温度带
气 候 降水量
干湿状况
植被
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
东部季风区秦岭 东部季风区秦岭 非季风区
青藏高原
——淮河线以北 ——淮河线以南
多为平原和高原 多为丘陵和山地 多为高原和盆地 多为高原和山地
暖温带、中温带 亚热带和热带 暖温带、中温带
和寒温带(少)
>400 毫米 >800 毫米 <400 毫米

中图版七下地理中国四大地理区域的划分

中图版七下地理中国四大地理区域的划分

高寒牧区
三大牲畜 藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
帐篷
中国四大地理区域的划分
北方地区Βιβλιοθήκη 本区位于: 秦以岭北-,淮河 大兴安岭、 以青东藏,高原 内以蒙南古。高原 东临。渤海、黄海
气候特点
温带季风气候:冬季寒冷 干燥,夏季高温多雨,冬 季气温在0以下,降水集中 在夏季7—8月份,年降水 量在400—800毫米。
分布
主要物产
黑土地 黄土地
东北平原
华北平原 黄土高原
新疆牧区:细毛羊、伊犁马 内蒙古牧区:三河马、三河牛和阿拉善骆驼 宁夏:滩羊
畜牧业是本区重 要的经济支柱。
73°E
青藏地区
104°E 40°N
横断山脉
横断山以西,喜马拉雅山以北,昆仑山阿尔金山以南
27 °N
气候: 高原气候 青藏高原显著的自然环境特征
高寒
冬寒夏凉
昼夜温差大
空气稀薄
太阳辐射强 日照资源丰富
南方地区
气候:
南方地区纬度较低,最热月平均气温28-30℃,最冷月平均气温在0℃。 年平 均降水量在800毫米以上,属于湿润的亚热带、热带季风气候 气候特征:夏季高温多雨,冬季温暖湿润 植被类型:热带、亚热带常绿阔叶林
物产富饶
香蕉
桂圆
柑橘
荔枝
菠萝
芒果
西北地区
慧眼 识图
1. 找出西北地区的主要省级行政区,说说西北地区的范围。 2. 找出大兴安岭、祁连山脉、阿尔金山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉,说说西 北地区的位置;天山山脉、阴山山脉、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆 地、河西走廊、 河套平原、塔克拉玛干沙漠。 3. 找出黄河、塔里木河。
春小麦、玉米、大豆、 高粱、甜菜 冬小麦、玉米、 棉花、 花生、谷子(小米)

中图版地理七年级下册6.1《我国四大地理区域的划分》说课稿

中图版地理七年级下册6.1《我国四大地理区域的划分》说课稿

中图版地理七年级下册6.1《我国四大地理区域的划分》说课稿一. 教材分析《我国四大地理区域的划分》是中图版地理七年级下册第六章第一节的内容。

这一节主要介绍了我国四大地理区域的划分及其特点。

四大地理区域是指北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

本节内容通过介绍四大地理区域的地理位置、自然环境和人文环境,使学生了解我国的地域差异和地理特点,培养学生的地理素养。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对我国的地理位置、地形地貌有一定的了解。

但他们对四大地理区域的划分及其特点可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,我需要注重引导学生通过观察地图、分析数据等方式,掌握四大地理区域的划分依据和特点。

三. 说教学目标1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生能够理解四大地理区域的划分依据,掌握各个地理区域的特点,提高学生的地理素养。

2.过程与方法:通过观察地图、分析数据、小组讨论等方式,培养学生的地理观察能力、分析能力和合作能力。

3.情感态度与价值观:通过本节课的学习,使学生认识到我国的地域差异,增强对祖国地理环境的热爱,培养学生的民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点:四大地理区域的划分及其特点。

2.教学难点:四大地理区域划分依据的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等,引导学生主动参与课堂,提高学生的地理素养。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、数据等教学资源,直观地展示四大地理区域的特点,帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国地图,引导学生观察我国的地域差异,激发学生的学习兴趣。

2.讲解四大地理区域的划分:介绍四大地理区域的划分依据,如地理位置、自然环境和人文环境等。

3.分析四大地理区域的特点:分别分析北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的自然环境和人文环境特点。

4.小组讨论:让学生分组讨论四大地理区域的特点,培养学生的合作能力。

中图版地理七年级下册第6章第一节我国四大地理区域的划分

中图版地理七年级下册第6章第一节我国四大地理区域的划分
中图版七年级地理下册
第一节 我国四大地理区域的划分
第6章 我国的区域差异
学习目标
1、掌握秦岭—淮河线的重要地理意义
2、掌握 我国四大地理区域的划分依据及各
区域的主要特征。
新课学习
一、秦岭--淮河线
秦 岭 淮 河
1月00C等温线和800毫米年降水量线经过的地方。
新课学习


新课学习
秦岭概况 B
东流经豫、皖、苏三省,下游 分别注入长江和黄海,全长1 000千米。
淮河
新课学习
淮河ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况
淮河入海口
淮 河
三江营与 长江相连
新课学习
淮河概况
华北平原
长江中下游平原
新课学习
合作探究 读P49图D,用笔描绘一遍1月00C等温线和800毫米等降水 量线,并根据所学知识,完成下列问题: 1、找出秦岭--淮河南北两侧有无结冰期。 2、找出秦岭--淮河南北两侧的温度带和干湿区。
结冰与否以
A .长江
为界。( B )
C .黄河 D .南岭
B .秦岭-淮河
5. 我国四大地理区域中,几乎全部在非季风区的是( C ) A .北方地区 C .西北地区 A .地形 C .海陆位置 B .南方地区 D .青藏地区 B .气候 D .太阳辐射
6. 形成南方地区与北方地区自然环境差异的主要因素是( B )
南方地区
东部季风区秦岭 —淮河线以南 多为丘陵和山地 亚热带和热带 >800毫米 湿润地区 常绿林
西北地区
非季风区 多为高原和盆地 暖温带、中温带 <400毫米 干旱和半干旱地区 草原、荒漠
青藏地区
青藏高原 多为高原和 山地
高寒气候

中图版七年级_《中国四大地理区域的划分》(上课件)

中图版七年级_《中国四大地理区域的划分》(上课件)

一、“橘生淮南则为橘”的启示 晏子出使楚国时,楚王赏赐晏子饮 示
秦岭―淮河线
酒。宾主正尽兴,却见两个差吏捆绑着 一个人来到面前。楚王故意问:“被捆 的人犯了什么罪?”官吏说:“他是齐 国人,犯了盗窃罪。”楚王看着晏子说: “你们齐国人本来就善于偷盗吗?” 晏子知道这是楚王要羞辱自己的花招, 便回答道:“我听说:橘子树如果生长 在淮河以南,果实就是橘子,但是生长 在淮河以北,结出的果实就是枳。为什 么呢?水土不同。老百姓生活在齐国并 不偷盗,到了楚国就盗窃,莫非楚国的 水土使百姓善于偷盗吗?"楚王笑道:" 圣人是不能同他开玩笑的,我反而是自 讨没趣了。"

江苏淮安南北分界线的标志
小结:秦岭----淮河一线的地理意义
• 为什么说秦岭—淮河是我国重要的地理分界线?
1、1月份0。C等温线经过的地方 2、800mm等降水量线经过的地方 3、暖温带与亚热带的分界线 4、湿润区与半湿润地区的分界线 5、水田与旱地的分界线 6、秦岭山脉是长江水系与黄河水系的分水岭 7、南方与北方的分界线 8、亚热带季风与温带季风的分界线 …………
非季风区、 400mm等降水量线以西 (夏季风)
南方地区
秦岭—淮河以南、 青藏高原以东
西北地区
大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北
横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南
Байду номын сангаас
青藏地区
海拔高(4000M以上),气 候严寒(地势)
观察一下这些地方在哪里?
北方地区
观察一下这些地方在哪里?
甘肃
陕西 河南
江苏 安徽
观察:这些分界线大致都经过哪里?
秦岭―淮河线
秦 岭 淮 河 线 南 北 的 地 理 差 异
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非季风区、 400mm等降水量线以西 (夏季风)
南方地区
秦岭—淮河以南、 青藏高原以东
西北地区
大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北
横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南
青藏地区
海拔高(4000M以上),气 候严寒(地势)
北方地区
南方地区
西北地区的草原景观
西北地区的荒漠景观
青藏地区
首先,我们看看下列几幅图各是哪个地区的景观: 塔克拉玛干沙漠 西北荒漠
东 北 平 原
江南水乡
青藏高原我国自然地理的分区西北旱区青藏高寒区秦岭
东部季风区
我国四大地理区域的划分
观察分析 四大分区的地理界线是如何确定的?
把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线 和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线 结合起来,并根据实际情况作一定的调整, 就把我国划分为四大地理区域。
2、江西省位于我国的 B A北方地区 B南方地区 C西北地区 D青藏地区 3 A B C D 、秦岭——淮河一线大致是 B 400毫米等降水量线通过的地方 一月0℃等温线通过的地方 季风区和非季风区的分界线 内流区和外流区分界线
4、下列地形区位于秦岭——淮河线以南的是 B A 华北平原 B 四川盆地 C黄土高原 D柴达木盆地 5、秦岭——淮河线南北两侧没有明显差异的是 D A 自然环境 B 地理景观 C 居民主食 D人种和宗教 6、我国四大地理区域的界线不包括 D A 秦岭——淮河线 B 400毫米等降水量线 C 青藏高原边缘线 D 200毫米等降水量线

江苏淮安南北分界线的标志
小结:秦岭----淮河一线的地理意义
• 为什么说秦岭—淮河是我国重要的地理分界线?
1、1月份0。C等温线经过的地方 2、800mm等降水量线经过的地方 3、暖温带与亚热带的分界线 4、湿润区与半湿润地区的分界线 5、水田与旱地的分界线 6、秦岭山脉是长江水系与黄河水系的分水岭 7、南方与北方的分界线 8、亚热带季风与温带季风的分界线 …………
2.中国四大地理区域划分的自然条件依据
B
一、二阶梯分界线
A 夏季风 C 气候
季风、非季风区
地形或地势
1月份0°C等温线
800毫米年等降水量线
小结:四大地理区域名称、位置、划分依据
名 称
北方地区
位置范围
秦岭—淮河以北、 大兴安岭以东
划 分 依 据
季风区的北部地区、 1月0 ℃等温线和800mm 等降水量线以北(气候) 季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和800mm 等降水量线以南(气候)
淮河概况
淮河发源于河南省桐柏山,东流经豫、皖、苏三省,在三江营入长江,全长1 000千米,总落差约200米。淮河流域西起桐柏山和伏牛山,南以大别山和江淮 丘陵与长江流域分界,北以黄河南堤和沂蒙山与黄河流域分界。流域东西长约 700千米,南北平均宽约400千米,面积27万平方千米。
秦岭—淮河通过哪些主要行政单位
四大地理区域:
1.四大地理区域的范围 2、四大地理区域划分的依据 3.四大地理区域的自然环境差异的 比较
填空练习:
(1)北方地区与南方地区的分界线大致与 淮河 (河流)一致。 秦岭(山脉)
(2)西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线, 大致与 400 mm等降水量线一致。 (3)青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致 第 一 级与第 二 级阶梯分界线一致。
秦岭—淮河南北两侧的自然差异
秦—淮
冬季河流有无 封冻


暖温带


以 南
温度带 干湿地区 植被类型
亚热带
半湿润区 暖温带落叶阔叶林 以旱地为主 小麦、玉米
湿润区
亚热带常绿阔叶林 以水田为主 水稻
耕作类型
粮食作物
二、四大地理区域
1、运用地图指出北方地区、南方地区、 西北 地区和青藏地区四大地理区域的范 围; 2、明确四大地理区域划分的依据; 3、比较四大地理区域在地形、气候、 植被等自然方面的差异及其原因。
秦岭—淮河线的意义
秦岭—淮河线在自然环境上大致有以下的地理意义:
南方和北方 (四大分区)的分界线。
(1)秦岭—淮河线是我国
(干湿地区) (2)秦岭—淮河线是我国湿润和半湿润地区 的分界线。
(3)秦岭—淮河线是我国 暖温带和亚热带 (温度带)的分界线。
(4)秦岭—淮河线是我国
800等降水量线。 毫米
2016年4月
甘肃
陕西 河南
江苏 安徽
秦 岭 淮 河 线 南 北 的 地 理 差 异

秦岭—淮河以北 一月平均气温 年降水量 温度带 干湿地区 0℃以下(河流结冰) 800mm以下 暖温带 半湿润地区 秦岭—淮河以南 0℃以上(河流不结冰) 800mm以上 亚热带
湿润地区
秦岭以北的冬季景观
秦岭以南的冬季景观
3、比较:四大地理区域的自然差异
北方地区 分布范围 地形 气 温度带 降水量 候 干湿状况 植被
秦岭—淮河 线以北
南方地区
平原、高原、 盆地、丘陵 亚热带、热带 >800毫米 湿润区 常绿阔叶林
西北地区
高原、盆地、 山地 暖温带、中温带 <400毫米 半干旱区、 干旱区 草原、荒 漠
青藏地区
青藏高原 高原
秦 岭概况 秦岭横亘于华夏大地中部,雄姿巍峨,沟壑众多, 素有“天下之大阻”的称谓,它西起甘肃, 东到河南西部,主体位于陕西南部与四川 交界处,长约1 500千米,是昆仑山脉的延 伸。岭南终年温暖潮湿,岭北干燥,冬季 寒冷。同时也是长江流域与黄河流域的分 水岭。
秦岭横亘于华夏大地中部,雄姿巍峨,沟壑众多,素有“天下之大阻”的 称谓,它西起甘肃,东到河南西部,主体位于陕西南部与四川交界处,长 约1 500千米,是昆仑山脉的延伸。岭南终年温暖潮湿,岭北干燥,冬季寒 冷。同时也是长江流域与黄河流域的分水岭。
大兴安岭以西、昆仑 秦岭—淮河以南、 山—阿尔金山以北 青藏高原以东
高原、平原 暖温带、中温 带、寒温带 400~800毫米 半湿润区 湿润区 落叶阔叶林、 针叶林
高寒 气候
高寒植被
小结
中 国 四 大 地 理 区 域 的 划 分
秦岭—淮河线
1.秦岭、淮河的概况 2.秦岭—淮河线的地理位置 3.秦岭—淮河线南北的地理差异
0℃ (5)秦岭—淮河线是我国 一月等温线,该线以北河流会结
冰,以南则不会。
(6)秦岭—淮河线是我国
长江和黄河 (水系)的分界线。
秦岭—淮河线南北两侧的自然差异
秦岭-淮河线以北
1月平均气温
河流封冻情况 年降水量 <0℃
秦岭-淮河线以南
>0℃ 不结冰 >800毫米 亚热带常绿阔叶林 以水田为主 亚热带
广平县南阳堡中学
学习要点
1.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦 岭——淮河一线的地理意义。 2.运用地图指出北方地区、南方地区、西 北 地区和青藏地区四大地理区域的范 围;明确四大地理区域划分的依据;比 较四大地理区域在地形、气候、植被等 自然方面的差异及其原因。
一、秦岭—淮河线
1.秦岭、淮河的概况 2.秦岭—淮河线的地理位置 3.秦岭—淮河线南北的地理差异: 河流、温度带、干湿区、植被类型、 耕作类型、主要粮食作物
植被类型
南方:亚热带常绿阔叶林
北方:温带落叶阔叶林
北方旱地
南方水田
秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北

中国南北方分界 标志,由我国著名工 艺美术大师韩美林设 计了这座雕塑,取名 为“火凤凰”龙系列, 坐落在安徽省蚌埠市 龙子湖国家4A级风 景区龙湖公园,雕塑 按照中国传统,在东、 南、西、北,四个方 位设计了青铜铸造的 青龙、朱雀、白虎、 龟蛇,顶端是一条欲 飞的苍龙,象征着中 国的全面腾飞。
湿润区
结冰 <800毫米
暖温带落叶阔叶林 以旱地为主 暖温带 半湿润区 小麦、玉米
植被类型
耕地类型 温度带 干湿区 主要粮食作物
水稻
主要运输方式
公路、铁路
公路、铁路
、水运
选择题:
1、我国某山脉以北以旱地为主、以南以水田为主。关于此 山脉的走向正确的叙述是 C A 南北走向 C 东西走向 B 东北-西南走向 D 东西-西南走向
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