果树类型与观察
综合实践案例：果树的观察与认识
综合实践活动课案例：《果树的观察与认识》实施学校：加格达奇区第三中学实施班级：七年级（1）班指导教师：胡世松路彩虹张春燕秦淑霞一．活动背景：生物学调查法是研究果树栽培及各类生物试验研究的基础，是探讨生物学的重要方法之一，一般果树的生长发育、开花结实等，在不同地区、不同树龄、不同物候期以及不同管理等条件下皆有变化。
这些变化，均可用生物学调查法进行调查研究、观察记载，找出其特征、特性及其与环境条件的变化规律。
我校学生多数为农村孩子，一些学生的家里就栽有李子、沙果、樱桃、山丁子等果树，学习果树知识将对学生们认识果树、栽培果树和将来谋生立业有着积极的意义。
我校具有果树试验基地，这对完成《果树树栽培》实验课题的研究任务无疑是一大优势。
针对我校现状，于是就确定了《果树的观察与认识》的活动课题。
二．确立主题：“果树栽培”这一实验课题的实施，首先应让学生认识大兴安岭常见的山钉子、李子、稠李、樱桃四种果树。
学生们以生物课上所学以及生活中了解的有关知识为基础，通过询问、搜集的方式，从果树的果实、叶、花、茎等器官分辨出果树的种类、科属、形态结构和生长习性；通过跟踪观察果树在生长期内的变化，总结出果树在生长期各阶段的变化情况、在本地区发芽、开花、挂果的具体时间等。
对果树的物候观察，能使学生了解植物、贴近自然，使其参与到保护自然环境的行列中来。
三．活动目标：1.认识果树运用调查法了解其科属以及生长适应的环境；观察、记录植株各个器官在生长期各阶段的形态特征。
2.提升学生与人交往、团结协作的能力，锻炼学生的观察、动手以及搜集资料的能力。
3.逐步培养学生形成关爱自然、保护环境的自觉意识和行动。
四．活动形式:1.分配活动小组：全班同学分编成四个活动小组（每组推举组长一名，其余为观察员）2. 每组观察一种果树（通过抽签决定）写观察日记，教师跟踪指导。
3.课前宣读活动课安全注意事项。
五．活动时间:一个果树生长周期。
六. 活动空间:学校教室、果树园、图书室、微机室。
校园内果树分布及主要果树体识别
校园内果树分布及主要果树体识别
在校园内果树的分布通常由校方或园林部门进行规划。
一般来说，校园内的果树主要集中在绿化带、操场、园艺区等地方。
常见的果树包括苹果树、梨树、桃树、杏树、柿树、橙树、柚树等。
要识别果树的体质，一般可以从以下几个方面进行观察：
1. 树的形态特征：比如树的高度、冠幅、枝条的分布等。
不同果树的树冠形态特征有所差异。
2. 树叶特征：观察叶片的形状、颜色、质地等。
例如，苹果树的叶片呈卵形，梨树的叶片呈椭圆形。
3. 花朵特征：观察花朵的形态、颜色、花瓣数量等。
不同果树的花朵形态也有所差异。
4. 果实特征：若果实已经长成，可以观察果实的形状、颜色、外观等特征。
果实的大小、形状和颜色是识别果树的重要指标。
需要注意的是，果树的体质识别最好由专业人士来进行，他们具有丰富的植物知识和经验，能够准确判断果树的种类。
幼儿园小班认识不同种类的果树
幼儿园小班认识不同种类的果树教学信息：对象 - 幼儿园小班主题 - 认识不同种类的果树难度级别 - 低教案字数 - 1500字教学目标：1.认识不同种类的果树；2.了解果树的不同特点和生长环境；3.掌握基本的果树生长习惯，如日照、水分等；4.培养幼儿的观察能力和动手操作技巧；5.加强幼儿的团队意识和合作精神。
教学内容：一、认识不同种类的果树1.桃树：桃树是一种观赏和果树，生长喜欢充足的光照和温暖的气候。
桃子是富含维生素C和抗氧化剂的健康水果。
2.苹果树：苹果树通常在稍凉爽的气候中生长，需要水分充足的土壤。
它们生产美味的苹果，供人食用或制作其他食品。
3.橙树：橙树是一种生长在热带和亚热带气候中的果树，它们倾向于在富含有机物和排水良好的土壤中生长。
橙子富含维生素C和其他维生素和矿物质。
4.芒果树：芒果树是属于热带和亚热带气候的果树，它们需要丰富的阳光和水分。
芒果富含维生素A和C和其他矿物质。
5.葡萄树：葡萄树是小型果树，通常生长在有足够日照的地区。
它们生产出葡萄，供人食用或制作葡萄酒。
二、了解果树的不同特点和生长环境1.桃树的花朵是粉红色的，4-5月开花，需要少量后勤管理；2.苹果树需要足够的阳光，4-5月开花，需要大量的后勤管理；3.橙树需要较多的水分和排水良好的土壤，3-4月开花，环境温度要在25-32度之间；4.芒果树需要充足的阳光和水分，最好生长于10-40摄氏度之间的亚热带气候中；5.葡萄树需要足够的阳光和空气流通，5-6月开花，需要大量的阳光和水分。
三、掌握基本的果树生长习惯，如日照、水分等1.桃树需要足够的阳光照射，40-60%的湿度，需要适量的浇水；2.苹果树需要足够的阳光照射、透气性和排水性好的土壤，需要适量的温度和水分；3.橙树需要适量的阳光照射、适宜的温度和充足的水分供应；4.芒果树需要充足的阳光照射、60%以上的湿度和适宜的温度；5.葡萄树需要足够的阳光照射和自然通风，需要充足的水分和养分。
小学三年级作文果树的四季变化的观察日记
果树的四季变化的观察日记
春天来了，我去观察了一下果树的变化。
我发现果树的枝干上冒出
了一些嫩绿色的芽，它们像小小的精灵一样，正在悄悄地成长。
不久后，果树上开满了粉红色的花朵，花朵散发出浓郁的香味，吸引了许
多蜜蜂来采蜜。
果树的样子真美啊！
夏天来了，果树又发生了变化。
果树枝干上长出了一片片绿叶，树
冠茂盛如绿色的云朵。
在果树枝头，结满了一个个娇小的果实。
我小
心翼翼地摘下一个果实，果实饱满鲜艳，实在太诱人了。
夏天真让人
想起果实的甜蜜味道！
秋天来了，果树的叶子开始变黄，像一把把金子在树枝上闪闪发亮。
我看到果树上的果实渐渐变成了各种不同的颜色，有红色、黄色、橙色，真是五颜六色啊！果实慢慢地变得越来越成熟，我迫不及待地摘
下一个果实品尝，果汁甜甜的，满满的幸福感涌上心头。
冬天来了，果树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树枝。
果树休息了，等待着来年的春天重新生长。
我捧起一颗暖洋洋的水果，心里暖
暖的。
果树四季的变化，让我更加珍惜自然的奇妙之美。
果树的四季变化真是美妙而神奇。
从春天嫩绿的芽到夏天繁茂的叶子，再到秋天缤纷的果实，最后到冬天的休眠期，每一个季节都有着
不同的景象。
我将继续观察果树的变化，希望能更多地了解大自然的
奥秘。
果树生长观察日记
果树生长观察日记今天开始，我将以果树为观察对象，记录下它们的生长变化和观察到的有趣事情。
希望通过观察日记，了解果树的生长过程以及与环境的相互作用。
【第一天】今天我选择了一颗苹果树开始我的观察。
我首先仔细观察了树干的外观，发现它的表面光滑无破损，树皮颜色呈现出深棕色。
触摸树干可以感受到一丝丝的粗糙和凉意。
我还仔细观察了苹果树上的叶子，它们呈椭圆形，肥厚且颜色鲜绿。
有趣的是，我还注意到有几颗叶子上有一些小虫子在爬行。
【第三天】今天，我看到苹果树上的花苞开始悄悄地张开了。
花苞上的花瓣逐渐展开，露出了美丽的粉色。
在花瓣的中央，有许多小小的黄色花蕊，它们聚在一起形成了一个圆形。
微风吹过，花瓣轻轻摇曳，宛如粉红色的云朵在树上飘动。
【第七天】一周过去了，今天我看到苹果树上的花苞已经全部开放，绽放出美丽的白色花朵。
阳光洒在花朵上，让它们散发出淡淡的花香。
我仔细数了一下，一共有六朵花，它们排列在树枝的末端。
在花朵的周围，有一些小小的昆虫在飞舞，它们应该是来采蜜的蜜蜂。
【第十五天】苹果树上的花朵逐渐凋谢，花瓣开始变黄并脱落。
我还注意到花萼逐渐膨胀，并且开始变硬，这应该是果实逐渐形成的征兆。
果实的形成需要一定的时间，我期待着果实的成长过程。
【第二十五天】果树的果实越来越明显了，它们开始从花萼中挤出，变得饱满起来。
果实的颜色由绿色逐渐变为黄色，我触摸了一下，果实的表面光滑而有些凉意。
我还注意到，有一些果实上出现了小小的凹陷，应该是里面的果肉开始膨胀的原因。
【第三十五天】果实已经长大得不可思议了，它们已经有了成熟的样子。
我走近果树，仔细观察了一下，果实的颜色变成了鲜亮的红色。
果实上有一些小小的黑点，看起来有点像斑点。
摘下了一个果实，它的表面很光滑，果肉饱满，散发出浓郁的果香。
通过这段时间的观察，我对果树的生长过程有了更深的了解。
我看到了果树从花蕾到结果的完整过程，也观察到了果实的成熟过程。
果树的生长离不开阳光、水分和适宜的温度，这些因素对果实的形成和生长都起着重要的作用。
实验一主要果树树种认识
显的芽，如杜果类、枇杷等；复芽 —— 在同一节上
具有 2 个以上明显的芽，如桃、李等。
4. 按芽有无鳞片分 被芽——大部分落叶果树的芽， 外被鳞片保护，以便越冬，称被芽；裸芽 —— 常绿果
树和某些落叶果树的夏芽，不具有鳞片或鳞片很小，称 为裸芽。
8. 核桃 胡桃科胡桃属。 9. 柿 柿树科柿属。 10. 枣 鼠李科枣属。
五、作业 1. 认识当地的主要果树，列表比较其主要
形态特征。
2. 荔枝与龙眼，桃与李，梨与苹果在树形、 树干、枝梢、叶片等形态上应怎样区别？
实验二、果树树体结构与枝芽类型的认识
一、实验目的要求
认识果树树体结构及各部分的名称，了解果树枝 芽的类型的特性，为学习果树生物学特性打下基础。 二、材料用具
（1）枳 枳属。 （2）金柑 金柑属。 （3）柠檬 柑桔属 （4）柚 柑桔属。 （5）葡萄柚 柑桔属。 （6）甜橙 柑桔属 （7）红桔 柑桔属。 （8）柑 柑桔属。 （ 9）温州蜜柑 柑桔属
（一）温带落叶果树类
1. 桃 蔷薇科李属。
2. 李 蔷薇科李属。 3. 梨 蔷薇科梨属。有中国梨和西洋梨两大类，而
初花期 全树5% 的花开放。
盛花期 全树 25% 的花开放为盛花始期， 50% 花开 放为盛花期， 75% 的花开放为盛花末期。
落花期 全树有 5% 的花正常脱落花瓣为落花期，
95% 的花脱落花瓣为落花终期。
坐果期 正常受精的果实直径达 0.8cm 左右时 为坐果期。
生理落果期 果实开始膨大后出现较多数量
叶片生长等应每隔 3-7天测量一次，画出曲线图，才能
看出生长的高低峰节奏。有些项目须定期采集样品观 察，例如花芽分化期应每 3-7天取样切片观察一次。还
秋天的果树观察记录
秋天的果树观察记录
好的，以下是以苹果树为例的秋天的果树观察记录：
**观察时间**：[具体日期]
**观察地点**：[具体地点]
**苹果树的外观**：苹果树的叶子在秋天开始变黄，随着季节的推进，它们逐渐变成鲜艳的金黄色。
一些叶子可能会掉落，但大部分仍然留在树上，形成美丽的景象。
苹果树的果实也开始成熟，变成红色或金黄色，非常诱人。
**苹果树的果实**：秋天是苹果树果实成熟的季节。
观察发现，果实的大小和颜色因品种而异。
一些品种的苹果已经完全成熟，呈现出鲜艳的红色或金黄色，而其他品种可能还需要一些时间才能完全成熟。
成熟的苹果果实通常具有香甜的气味，让人垂涎欲滴。
**苹果树的树皮**：苹果树的树皮在秋天可能会出现一些变化。
树皮的颜色可能会变得更加深沉，可能出现一些裂缝或剥落的现象。
这是苹果树正常的生长过程，并不表示树木有健康问题。
**总结**：秋天是苹果树的丰收季节，不仅可以欣赏到苹果树的美丽，还可以品尝到美味的苹果。
通过观察苹果树的外观、果实和树皮等方面，可以更好地了解苹果树在秋季的生长情况。
同时，秋季也是苹果树需要特别关注和照顾的时期，要注意给予足够的水分和养分，以确保苹果树的健康和产量。
观察日记果树范文
观察日记果树范文今天我来到了果树园，准备观察并记录果树的生长情况。
这片果树园位于乡村的一角，周围是一片宁静的田野，清新的空气中弥漫着浓厚的果香味道。
园中共有几十棵果树，包括苹果树、梨树、桃树等。
首先，我来到了一个苹果树旁边。
这棵苹果树高大挺拔，枝繁叶茂，果实已经开始成熟。
树上的苹果个个饱满红润，散发着诱人的香气。
树下铺满了掉落的苹果，一颗颗红彤彤的果实映衬着翠绿的草地，美不胜收。
我仔细观察了一下树干，它粗壮有力，树皮光滑。
树叶茂密，呈深绿色，给人一种生机勃勃的感觉。
接下来，我来到了一棵梨树旁。
这棵梨树的姿态稍显低矮，但依然长满了翠绿的叶子。
梨树的叶子相比苹果树稍微大一些，更加厚实。
梨树的枝条分布比较疏松，果实分布在树的各个部位。
梨子呈卵形，果皮光滑，颜色则有白、绿、黄等不同品种。
梨树的果实要比苹果的果实略大一些，肉质细腻，口感甘甜多汁。
我又走到了一个桃树旁。
这棵桃树的枝条非常修长，树上的桃子密密麻麻地挂满了树枝，极具观赏价值。
桃子的颜色鲜艳，有红的、黄的、白的等不同颜色。
桃子的果肉橙黄饱满，口感柔软多汁。
除了成熟的桃子外，还有一些小绿桃挂在树上，它们正待日后成熟。
桃树的叶子有一些小尖刺，要小心触摸。
我注意到果树园中还有一些其他果树，例如橙树、柠檬树、李树等。
橙树的果实饱满黄亮，散发着浓郁的橙香；柠檬树的果实酸甜可口，适合制作柠檬水；李树的果实椭圆形，呈鲜亮的紫红色，果肉酸甜多汁，非常受欢迎。
在果树园中，我还发现了一些果树的害虫。
比如，苹果树上有一些蚜虫，它们吸食果树叶片的汁液，会对果树的生长造成一定的影响；另外，蝴蝶和蜜蜂也频繁出现在果树园中，它们是果树的重要传粉媒介。
总的来说，果树的生长状况良好。
它们经过了春天的发芽、夏天的生长，现在正处于结果的时期。
果树的果实晶莹剔透，成熟甘甜，给人们带来了丰收的喜悦。
果树的叶子茂盛，给人一种生机勃勃的感觉。
然而，果树园中也存在着一些害虫，需要及时采取措施防治，以保证果树的健康生长。
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银杏（白果、公孙树）
裸子植物门 银杏科 银杏属
果
实
结果状
盆栽
草莓
草莓科 草莓属
柑橘
芸香科 柑桔属
柑桔、 四季桔、酸橙、 甜橙、柚、柠檬
柚 芸香科 柑桔属
再见
香蕉
单子叶植物 芭蕉科
菠萝（凤梨） 单子叶植物 凤梨科
荔枝
龙眼
番木瓜
杨梅
果 实
芒果
榴莲
蛋黄果
番石榴
莲雾
蒲桃
人心果
树菠萝
杨桃
任务1.1 果树及其分类
一、果树分类的主要方法
• 果树种类很多，目前世界果树包括野生种约有60 科，2800中左右
• 我国有果树58科、690余种，其中重要的果树 300余种，品种万余。
• 为了便于研究、栽培和利用必须对繁多的果树进 行分类。
一、果树分类的主要方法
• （一）栽培学分类
果树生产
主讲：董连彦
果树类型与观察
教学内容： 一、果树分类的主要方法 二、主果树果实构造特征（重点）
苹果 蔷薇科 苹果属
树体
果实
沙 梨
梨
蔷薇科 梨属 白梨 沙梨 秋子梨 西洋梨 白梨
西 洋 梨
葡萄
葡萄科 葡萄属 欧洲葡萄 美洲葡萄 山葡萄
桃 蔷薇科 桃属
结 果 状
油桃果实
蟠
果
桃
实
果
实
核桃 核桃科 核桃属
盆栽结果状
柿
柿树科 柿属
结果状
果实
盆栽
板栗
山毛榉科 栗属
枣
鼠李科 枣属
杏 蔷薇科 杏属
李 蔷薇科 李属 李（中国李）、美洲李、欧洲李
樱桃
蔷薇科 樱桃属 （中国）樱桃、甜樱桃、酸樱桃
无花果 桑科 无花果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果 实
果 实 剖 面 结果状
山楂 蔷薇科 山楂属
石榴 石榴科 石榴属
猕猴桃
猕猴桃科 猕猴桃属 中华猕猴桃（软毛）、硬毛猕猴桃
种子
外果皮
中内果皮
二、主要果树果实构造特征
4. 坚果类果实（以核桃为例） 果实由子房发育形成。子房上位，由2个心皮构 成。子房外、中壁形成总苞，子房内壁形成坚 硬的内果皮，可食部分为种子。
内果皮 子叶
5. 柑果类果实（以柑橘为例）
果实由子房发育而成，为真果， 由8～15个心皮构成。
子房外壁发育成具有油胞的外果 皮，中壁形成白色海绵状中果皮， 内壁发育成瓤瓣，内含多数柔软 多汁的纺锤状小砂囊的内果皮
• 1、主要依据：果实形态结构相似或具有一些共同特 点、生长结果习性和栽培技术相近的原则，对果树 进行综合分类。
• 2、分类情况
木本落叶果树
仁果类：苹果、梨、山楂、榅桲、木瓜等。
核果类：桃、李、梅、杏、樱桃等。
浆果类：葡萄、猕猴桃、石榴、无花果、 草莓等。
一、果树分类的主要方法
• （一）栽培学分类
可食部分为内果皮
1.果皮 2.外果皮 3.中果皮 4.内果皮 5.汁囊 6.种子 7.败育胚珠 8.种脐 9.萼片 10.果柄 11.维管束 12. 果心
复习思考题
• 1.简述仁果类、核果类、浆果类和坚果类果树 果实的构造特征
• 2、将你所知道的果树按照栽培学分类法进行 归类。
亚热带果树 热带果树
常绿果树 落叶果树 一般热带果树 真热带果树
二、主要果树果实构造特征
• 1、仁果类果实（以苹果 为例）
• 果实为假果，由子房和 花托膨大形成。
• 子房下位，位于花托内， 由5个心皮组成，形成果 心，果以内 有数个种子。
• 子房内壁革质，外、中 壁肉质。
• 可食用部分主要由肉质 的花托发育而成；
皮构成，子房外壁形成外果皮，子房中壁发育成柔软多 汁的中果皮，子房内壁形成木质化的内果皮（果核）。 食用部分为中果皮。。
中果皮 内果皮
外果皮 种子
二、主要果树果实构造特征
3. 浆果类果实（以葡萄为例） 果实由子房发育而成。子房上位，由1个心皮构成。
子房外壁形成膜质状外果皮，中、内壁发育形成柔软 多汁的果肉。可食部分为中、内果皮。
• 2、分类情况
（1）木本落叶果树
坚果类：核桃、板栗、银杏、榛子和扁桃等。 柿枣类：柿、枣、君迁子和酸枣等
（2）木本常绿果树
柑橘类：柑橘、甜橙、柚、柠檬等。 其他：荔枝、龙眼、杨梅、橄榄、椰子、杧果
（3）多年生草本果树：香蕉、菠萝、草莓等。
一、果树分类的主要方法
（二）态适应性分类
温带果树
耐寒果树
一般温带果树
图1 仁果类花与果实构造 1.雄蕊 2.雌蕊 3.花丝 4.花药 5.柱头 6.花柱 7.萼片 8. 萼凹部 9.种子 10.心皮 11.梗凹部 12.果梗 13.隋线 14.胚珠 15.花托 16.果肉 17.果心
二、主要果树果实构造特征
2. 核果类果实（以桃为例） 果实是真果，由子房发育而成。子房上位，由1个心