池莉散文《生命是用来挥霍的》阅读
池莉散文《生命是用来挥霍的》阅读
生命是用来挥霍的
池莉
（1）文字是我的钟情，是我自童年以来唯一属于自己的玩具。
我相信，如果与人有缘，许多文字还会是一种神秘的昭示，一旦相逢，你就会如盲人开眼，突然看见你自己的生命状态。
因此，文字对我意义远远不只是表达，更是我自身的一种生命性质。
比如，不知道从什么时候开始，我就喜欢上了“挥霍”这个词。
我以为“挥”是世界上最漂亮的动作，这动作简直就是洒脱轻盈果断大方的化身；而“霍”，又是这样的迅捷，闪电一般，还掷地有声。
（2）而自从离开学校的数学考试之后，我便再也不去记忆任何数字了。
岁月、金钱、年龄---所有阿拉伯数字，在我这里，一律都是含糊不清的符号。
对于我来说，所有数字都没有重要意义，数字记载积累，提醒囤积，而我的生命就是用来挥霍的。
（3）我是怎样挥霍生命的呢？最典型的例子要慢慢说起：
（4）大约是4年或者5年前吧，看过的一部美国电影，中文译名叫《海上钢琴师》。
（5）故事说的是1900年的某一天，一个新生男婴，被遗弃在了一艘往返欧美之间的大型客轮上，船上的一个锅炉工收养了他，并用年份为他取名。
（6）在客轮无数次的往返之中，1900慢慢长大并无师自通地成为轮船上的钢琴师。
在30多年的人生里，
1900从来没有离开过这艘客轮。
仅有一次，因为爱情，他终于决心在纽约下船登陆，去寻找那位年轻姑娘以及寻找属于一个天才钢琴师的世俗名利。
（7）全体船员集中在甲板上，为1900隆重送行。
这个名叫1900的男人，缓缓地走下长长的跳板，然而，他却缓缓地停留在跳板的中间了。
（8）面对纽约的高楼大厦，他把崭新的礼帽毅然地抛向大海，返身回到船上,
多年之后选择了与被淘汰的客轮一同炸毁的人生结局。
（9）第一次观看时，影片深深吸引了我。
那个夜晚，成为我生命中少有的不眠之夜。
目如寒星的消瘦男子1900，在影片的最后，用这样一段话夺走了我的理智：“我不是害怕我的所见（纽约的高楼大厦），而是害怕我的所不见！这城市太大了，大得似乎没有尽头！我怎么可以在没有尽头的键盘上演奏我的音乐呢？”立刻我的泪水夺眶而出。
（10）几年以后的一日，很偶然地，我女儿在钢琴上随手弹奏起《海上钢琴师》中的一支曲子，蓦然勾起我重温这部影片的念头。
（11）这一重温不打紧，我却发现，看电影的人已经不是曾经的我了。
现在的我，面对影片，根本看不下去。
怎么是这样做作和矫情的一部电影呢？
（12）它纠合了太多好看的因素，因此失去了合情合理的生活逻辑，露出了明显的编造痕迹。
曾经让我潸然泪下的那一段台词，具有典型的大话哲学的肤浅与煽情，尤其还配上了拙劣的镜头：1900毅然抛开礼帽以后，镜头以夸张的特写，将礼帽一次次多角度地抛向大海。
这不还是美国好莱坞电影的简单套路吗？
（13）我是那么惊讶与惭愧。
我自嘲地笑笑，然后连眼睛都不眨地抛弃了自己曾经发生的感动。
（14）就是这样，我就是这样无情。
我经常否定自己的生命经过，从不寻求任何理由保存往日不再美好的“美好”记忆。
我一再地删除，一再地重新开始，我决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。
我是自己生命里一个没有负担的记忆者。
我不相信时间，不相信青春，不相信历史，不相信传言，乐于相信的是自己的醒悟与亲睹。
（15）一再地删除，一再地重新开始，决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。
许多个深夜，有月光，我到户外散步。
我心静如水，听得到万籁的悄吟。
每
当这种时刻，我几乎看得见自己对于自己经历的否定、覆盖、删除和抛弃。
我反反复复，无法停止，以至于我的生命直到现在为止，都没有过任何一个完美的故事。
（16）我是这样欣喜于自己的善变。
欣喜于新印象新思想如野草般丛生。
我的否定与变化越多，我感觉自己生命的本质越有生机。
我的感恩正是在这里：生命有限但可以无限挥霍。
而每一次挥霍都是一次裂变，都可以发生巨大的能量转换，甚至无事生非到让你喜极而泣，总之世界上所有的良辰美景，比比皆是你的意思。
（注：池莉，作家，现居武汉。
本文有删改，标题编者加。
）
17.如何理解第一段中“许多文字还会是一种神秘的昭示”一句的含意？（4分）
18.第二段中为什么不愿意“去记忆任何数字了”？（4分）
19.写的是对生命的感悟，却在文中用大量篇幅来叙写《海上钢琴师》的情节和观后感，这样写有什么作用？（4分）
20.请分析第十六段中“生命有限但可以无限挥霍”一句的表达技巧及作用？（4分）
21.概括文中的“生命观”。
你是如何看待这一“生命观”的？（6分）
17.
许多文字不仅仅是一种表达，更是自身的一种生命性质，它能让你看到自己的生命状态。
18、因为在看来数字只是记载积累，提醒囤积，对生命没有重要意义，（2分）“而我的生命就是用来挥霍的。
”
19.
这是在陈述自己当时的一段思想历程，目的是为了突出前后对生命认识的变化，使前后思想感情的变化形成强烈对比，借以强调突出本文的主旨。
20.
采用比拟（“挥霍”）/或者反语（“反话正说”）/或者对比（“有限”和“无限”）的手法，指出其中一种修辞手法即给分），形象地表达了只有不断删除生命中不再美好的“美好”回忆，才能不断重新开始。
21.“生命观”（主旨）：人要经常反思自己的生命过程，绝不美化和流连于过去的一切，并坚信自己的醒悟和亲睹。
这是一种不留念过去、抓紧现在、着眼于未来的不断追求，与时俱进的积极人生观。
生命是用来挥霍的读后感
生命是用来挥霍的读后感池莉说生命是用来挥霍的，刚看到这个观点的时候，我那被传统观念紧紧束缚的小心脏“咯噔”了一下。
咱们从小听到的都是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，要珍惜生命、珍惜时间，怎么到这儿就成了挥霍呢？这就好比大家都在小心翼翼地捧着水晶球，她却告诉你，这水晶球就是拿来随便玩的。
可越往下读，我就越能咂摸出点味道来。
池莉眼中的挥霍，可不是那种毫无意义的浪费。
她像是在倡导一种随性、自在的生活态度。
就像她在文中描述自己的一些经历，那些看似随心而动的选择，其实是在真正地拥抱生命的各种可能性。
比如说，我平时总是规规矩矩地按照计划生活，什么时候起床，什么时候工作，什么时候学习，精确得像个机器人。
可是读了这篇文章后，我就想，为啥不能偶尔任性一下呢？就像有一次我突然决定放下手头那些所谓重要的事情，去河边看日落。
那天的晚霞特别美，红的、紫的、橙的，像一幅天然的油画。
我就坐在河边，啥也不想，就看着那太阳一点点落下去。
那一刻，我觉得自己不再是那个被各种任务和时间表捆绑的人，而是一个真正在享受生命的家伙。
这大概就是池莉说的“挥霍”生命的一种方式吧。
在生活里，我们总是忙忙碌碌地追求着一些东西，钱啊、地位啊、名声啊，仿佛只有得到这些，生命才有价值。
可池莉告诉我们，生命本身就有价值，它不需要靠这些外在的东西来衡量。
有时候，我们把自己逼得太紧，就像拉满的弓，迟早会断掉。
而挥霍生命，就是适当地松松那根弦。
不过呢，这篇文章也让我有点小纠结。
要是完全按照“挥霍”的理念去生活，会不会就变得散漫，一事无成了呢？我想这就是池莉这篇文章的微妙之处。
它不是让我们彻底抛弃自律和努力，而是在忙碌的生活中，找到那些可以让自己真正放松、真正感受生命的时刻。
2018年厦门语文中考模拟测试题版
2018年厦门语文中考模拟测试题【word版】由于格式问题，部分试题会存在乱码的现象，请考生点击全屏查看！第一部分积累与运用(满分：36分)一、2018年厦门语文中考模拟测试题语言积累（15分）1.请根据提示填写相应的古诗文。
⑴子曰：“其恕乎！，。
”（《论语》十则）⑵问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）⑶，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑷春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）⑸，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）⑹潭中鱼可百许头，，日光下澈，。
（柳宗元《小石潭记》）⑺面对困厄，许多古仁人襟怀坦荡。
范仲淹胸怀天下：“，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）；孟子义正辞严：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
”（《鱼我所欲也》）；文天祥大义凛然：“人生自古谁无死？。
”（《过零丁洋》）（8）思念之情，亘古不变。
独在异乡，马致远迎风而叹：“夕阳西下，”（《天净沙·秋思》）道出游子孤寂凄凉之悲；山河破碎，杜甫念家悲己：“，家书抵万金”(《春望》)抒发对亲人的深情眷恋；皓月当空，苏轼举杯徐吟：“，”（《水调歌头·明月几时有》）唱出对亲人的思念，也唱出对天下离人的祝福……二、语言运用（21分）2.根据提示，完成⑴-⑶小题。
（9分）从厦门岛眺望鼓浪屿，绿树繁茂，A郁郁匆匆（yùyùcōng cōng），或隐或现的建筑点缀其间，有一种B逶迤（wěi yí）清秀之美。
若逢雨雾迷蒙的天气，鼓浪屿则呈现出“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”的美丽景象。
鼓浪屿岛不大，树木成林；径不宽，起伏C蜿蜒（wān yán）；楼不高，各显风韵；车不至，小径安宁。
要是碰上海上生明月，海风轻逐着浪花，古城堡一样的楼阁里，琴声似水，随你置身于鼓浪屿的哪一个角落，你都会感到（xīn kuàng sh én yí）。
⑴文段中ABC三处加点的词语，注音与书写都正确的一项是( )(3分)⑵请根据拼音写汉字，用正楷字将它工整地书写在“田”字格里。
生命是用来挥霍的
己的生命状态。正是一个不知道是什么时候的某一天， 翻开词典 ， 我
｝劈头看见“ 挥霍” 一词 ， 耳朵里就响 了一记金石之音 ， 我便会意地微笑
记忆任何数字。 岁月 、 金钱 、 年龄—— 所有阿拉伯数 字 ， 在我这里 ． 一律都 是含糊不清 的符号。对于我来说 ， 所 有数字都没有重要意义 ． 数字 记载积 累， 提醒 囤积 ， 而我 的生命就 是用来 挥 霍 的 文字才是我的钟情 ， 是我 自童年 以来惟一属 于 自己的玩具 ．因此 ． 文
字 对我 意义 远 远 不 只 是 表 达 ． 是 我 更
ｒ 了。我相信 。 我的生命性质正如我 的故乡和命运一样 ， 先于我的存在 而存在 ， 早就隐藏在文字里 。而我对于它的认识与服从 ， 也一如认 同 我的故乡和命运， 面善得无法陌生 ， 亦无法选择 。有一些古人于某些 文字的特殊敏感， 让我也觉得这可能就是一种人类经验的传承。 郑板
一
夺 走 了我 的理 智 ： 我不 是 害怕我 的 “ 所见 （ 纽约的高楼 大厦 ）而是害怕我 ， 的所不见 ！这城市太大了 ． 大得似乎
没 有 尽 头 ！ 怎 么可 以在没 有 尽 头 的 我
和生活的密授呢？ 顿时 ， ・ 凡 高不再神秘 ， 不再是我的名胜古迹 ， 而是 种切实的理解 了。我甚至连大街上 的“ 日葵” 向 明信 片和旅 游 Ｔ
喊》 。
池 莉 读 书语 录 ： 我 以 为 小 说 是 一种 语 言 的 艺
术 。它的根 本属 性 是 审 美 阅读 的 过程 应 该 是一 个 审 美 的过 程 ． 赏 欣 的过 程 ， 感动 的过 程 ， 震撼 的过 程 ．
启 智 的过 程 ： 而绝 对不 应 该 是 一种 社会 调 查报 告 ． 不是 界 定 社 会 阶 更
2022年湖南省汉寿龙池实验高三语文上学期期中考试新人教版会员独享
汉寿龙池试验中学2011届上学期期中考试试卷高三年级语文问题卷一、语言文字运用（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分）A．徇私/ 驯熟咆哮/ 肖像惬意/ 提挈济济一堂/无济于事B．漂白/饿殍与会/参与腈纶/粳米拈轻怕重/拈花惹草C．投奔/奔命着急/ 着火款识/ 识别诲人不倦/ 风雨如晦D．丧礼/沮丧殷实/ 殷红入殓/ 收敛螳臂当车/ 安步当车2、下列句子中，没有错别字的一句是A、中日两国部长今天就贸易争端最终达成协议。
《新晚报》就此登发了一则题为《“入世第一仗”嘎然收枪》的消息。
B、佛教是典型的泊来品，不懂得佛学，就很难对中国传统文化作出恰如其分的评价。
C、我国历代文学宝库中的许多艺术珍品都有一个共同特点，那就是朴实自然，不事雕饰，无意于惑人，而欢愉隐恻之情，遗于言表。
D、你知道吗？人体会对辘辘饥肠做出反应，先“拿”出蛋白质去燃烧热量，然后才会燃烧到脂肪。
3、下列加点成语使用正确的一项是：A．真正意义上的对手间的较量，绝不是无耻小人间的蝇营狗苟，绝不是无耻之徒间的暗中算计，而是青梅煮酒，是华山论剑，在切磋才学中相互提升着对方的品性修养。
B．感动画家的不是胜利的场景，而是蹉跎岁月里，战士们的乐观精神。
C．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
D．筹建办公室组织专门人员反复论证，励精图治，确定深圳地铁二期工程建设标准要达到日运营100万人次的要求。
4．下列各句没有语病的一项是（3分）A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。
B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。
C．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
2017湖北语文高考试卷
2017湖北语文高考试卷高考作为一项选拔性考试, 它的根本功能在于为大学选拔具备学术、潜质的人才。
2017湖北语文高考试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国刺绣①目前传世最早的刺绣，为湖南长沙楚墓中出土的战国时期的两件绣品。
观其针法，完全用辫子股针法(即锁绣)绣成于帛和罗上，针脚整齐，配色清雅，线条流畅，将图案龙游凤舞、猛虎瑞兽表现得自然生动、活泼有力，充分显示出楚国刺绣艺术之成就。
汉代绣品，在敦煌千佛洞、河北五鹿充墓、内蒙古北部地方、新疆的吐鲁番阿斯塔那北古墓中皆有出土，尤其1972年在长沙马王堆出土的大批种类繁多而完整的绣品，更有助于了解汉代刺绣风格。
从这些绣品看，汉绣图案主题多为波状之云纹，翱翔之凤鸟、奔驰之神兽，以及汉镜纹饰中常见之带状花纹、几何图案等。
刺绣新采用的底本质材，则为当时流行的织品，如织成“延年益寿大宜子孙”、“长乐光明”等吉祥文字之丝绸锦绢。
其技法以锁绣为主，将图案填满，构图紧密，针法整齐，线条极为流畅。
②东晋到北朝的丝织物，出土于甘肃敦煌以及新疆和田、巴楚、吐鲁番等地，所见残片绣品无论图案或留白，整幅都用细密的锁绣全部绣出，成为满地施绣的特色。
传世及出土的唐代刺绣，与唐代宗教艺术有着密切的关系，其中有不少唐绣佛像，如大英博物馆藏有东方敦煌千佛洞发现之绣帐灵鹫山释迦说经图，日本奈良国立博物馆所藏释迦说法图等，都与当时对佛教隆盛的信仰有直接关联。
此时刺绣技法仍沿袭汉代锁绣，但针法已开始转变，以平绣为主，并采用多种不同针法，多种色线。
所用绣底质料亦不限于锦帛和平绢。
刺绣所用图案，与绘画有密切关系，唐代绘画除了佛像人物，山水花鸟也渐兴盛。
因此佛像人物，山水楼阁，花卉禽鸟，也成为刺绣图样，构图活泼，设色明亮。
使用微细平绣之绣法，以各种色线和针法之运用，替代颜料描写之绘画形成一门特殊的艺术，也是唐绣独特的风格。
至于运用金银线盘绕图案的轮廓，加强实物之立体感，更可视为唐代刺绣的一项创新。
生命_800字-高中议论文_2
生命_800字关于《生命_800字》，是我们特意为大家整理的，希望对同学们的学习有所帮助。
喜欢“挥霍”这个词“挥霍”好漂亮的动作洒脱轻盈果断大方生命就是用来挥霍的好想自己能像霍金盖茨一样挥霍的起真的好想渴求一份宁静让思绪慢慢沉淀不想让数理化那些公式磨光我的棱角我只是想选择自己所爱的以自己的方式生活我不想丢失我的文学与服装不想去那个班不想到一中不想走那个落日涂满悲伤色调的操场空旷的孤单荒凉的寂寞我不会对那些金属仍进硫酸是否冒气泡感兴趣也不会对那些缠绕纠葛的电线感兴趣我知道数学和文学差不多它的内涵很丰富当真正溶入其中就会发现它真的很有魅力可是我一到考试就忘了连公式都忘了还指望什么了我也知道大学录取通知书不是大学发给你的而是自己年复一年刻苦学习的生涯中自己一笔一划工工整整把自己的名字刻上去的可是勤奋不一定只要存在就有价值如果方向错了停止就是进步学海无涯唯乐能渡之而学海之乐也无涯做一件自己不喜欢的事再怎么努力也是徒然啊数理化那些乱七八糟的公式迟早要透支掉我所有的灵性与思想我真的很喜欢语文真的也只有喜欢文学我才是快乐的我真的不想到那个班去我知道打工的人和读书的人所散发的气质是不同的我想追逐我的梦想曾多少次梦想自己是个像曹雪芹一样一生只写一本书的作家曾多少次梦想自己是个服装界鼎鼎有名的设计师人就是这样活着的时候感觉自己永远也不会死快要死的时候有感觉自己这辈子好像根本没活过我不想我死的时候也这样我不想我在青春走的时候说我们何曾青春过一路上顾忌太多丢失了生命本身的味道不能选择自己所爱的又不爱自己所选择的音乐服装文学为什么我不能追逐自己的梦想生命就是用来挥霍的啊青春也是一个人“在四十五岁之前还没成功那么这一辈子也别想了”我不老更不小了十八了有位作家说有两种人爱做梦；太有能者和太无能者前者超前后者不及两者的界限是不易分清的在成功之前前者常被误认为后者是在为我写的么生命是用来挥霍的这是我对生命的诠释生命的意义和最终目的是什么寻求真正的自由然后享受生命霍金挥霍的起盖茨挥霍的起韩寒挥霍的起钱钟书挥霍的起我呢读书这条路太长我就只想学一样“物理”被我学成了“雾里”上物理课我爱睡觉真的不是个好孩子！。
池莉《生命在阅读中高贵与优雅》阅读练习及答案
生命在阅读中高贵与优雅池莉①人都想要高贵与优雅。
许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。
那么，高贵与优雅到底是什么？②是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。
美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅。
”因此，高贵、优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。
坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。
③阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。
④我以为，阅读是越早越好。
我很可能三岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。
人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。
⑤阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。
如果你能够坚持阅读，并养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。
当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。
⑥俄国思想家赫尔岑说：“生活的终极目的就是生命本身。
”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。
我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。
当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解，要有由浅入深的人生转换。
⑦我建议到一定时候，要读一点哲学。
很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。
“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚·柏林说的。
他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。
当下，现实，每日每时，都是生活的要义。
一个人要学会过好每一刻，是柏林的哲学思想之一。
⑧读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天、另外一个时刻。
我们很多人不顾现实，沉溺于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。
浙江省温州市高三语文八校联考
温州市2009学年高三八校联考语文试卷（2009.8.10）本试卷共26小题，满分150分，考试时间150分钟一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A、赡养/瞻仰供稿/供应惬意/锲而不舍B、对峙/嗜好徘徊/脚踝船舷/扣人心弦C、强迫/勉强抹黑/抹布模仿／装模作样D、陨石/功勋怄气/枢纽粗犷／旷日持久2. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A．温州“购房门”事件再起波澜：政府限令补差价，买卖双方齐喊冤。
安置房层层转卖，差价谁该来埋单？一买一卖，简单交易是否隐藏腐败？B．2009年8月深圳市政府正式启动机构改革方案，据有关人士透露，深圳此次机构改革力度大，精减机构多，涉及面广，旨在为全国城市行政管理体制改革探路。
C．正如各国都有警察却仍无法清除盗匪一样，光靠外国海军力量也无法从根本上消灭索马里海盗。
事实上，进入11月以来，海盗们变本加利，又掀起了新一轮劫船高潮。
D．昨天，中国排球运动管理中心召开新闻发布会，现年42岁的蔡斌力压陈忠和出任女排新教练。
有媒体称，蔡斌既然敢揽这份“瓷器活”，自有他的“金钢钻”。
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A．近日网上爆料，湖南卫视“快女”曾轶可为保佑自己晋级，而把孔子当菩萨来祭拜。
有些网友认为，为一己之私利而与圣贤先哲攀关系不免有些不地道。
B．这座以上世纪40年代重庆“特园”史实为背景的雕塑,再现了周恩来等中共领导人与各民主党派领袖、知名人士、社会贤达聚会重庆，畅所欲言、共商国是的情景。
C．专家指出，民办私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向优秀的公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的办学路子来。
D．温州市群众体育运动蓬勃发展，不仅墙内开花墙外香，而且还香飘万里。
在今年8月举行的世界游泳锦标赛中，温籍选手陈慧佳超水平发挥，夺取金牌并打破了世界纪录。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．为抗议第58届墨尔本国际电影节播放介绍“东突”民族分裂分子的纪录片，中国电影导演贾樟柯和赵亮决定撤回准备在8月中上旬在墨尔本国际电影节上公映的3部影片。
2024届高考语文复习：小说专题训练池莉小说
小说专题训练-------池莉小说阅读下面的文字，完成各题。
静物池莉塔克拉玛干沙溪是美丽而安详的，下午三点的阳光光线已经比较柔和，微风中的沙漠以一种流线型的柔弱无骨的姿态静静躺在阳光下，这就是历史有时候呈现在人们面前的某种状态。
它容易使人们在无意之中深信不疑地接受它。
于是，在这个美丽而安详的下午，在塔克拉玛干沙漠深处，车队没有停下。
九辆大卡车一辆接一辆地从江安身边开了过去。
江安吹着愉快的口哨钻进车厢底下修理他出了一点小毛病的大卡车。
江安一直都吹着愉快的口哨。
江安以擅长吹口哨讲故事射击而闻名。
在愉快的口哨声中，江安没用多少时间就把车修好了。
在踩着油门一气追赶了两个小时之后，富有经验的江安悚然一惊，他误入歧途了。
江安环顾四周：茫茫沙漠。
茫茫沙漠上只有一滴缓缓下坠的如血夕阳和一辆大卡车。
江安顿时感到了由沙漠的美丽安详中渗透出来的恐怖。
人的视野是有限的，就在江安的视野边缘，有一片茂密的胡杨林，这里栖息着一群正处在动荡时期的狼。
狼也许来，也许不来。
狼是另一个世界，就像树木、花鸟、虫鱼一样，与人不在同一个语境。
在江安误入歧途的最初一刻，狼就知道了。
第一个决定是头狼王做出的。
年迈的王只稳健的说了一句话：不宜出击！如果这群狼里头没有出类拔萃的芎，江安这次的误入歧途将有惊无险。
芎是一只到了该做头狼的年纪而没得到机会的空怀壮志的狼。
当王话音一落，芎就大声说：为什么不出击？王依然沉默着，大家都以为君命难收，却不料王突然说话了。
王说：好，芎讲得好，现在我命令你带领十八头身强力壮的狼立刻出击！整个胡杨林欢声雷动。
江安结束了几分钟的犹豫，发动了车，掉了头，踏上了归途。
如果他像来的时候一样两个小时开足马力奔驰，那么他的命运将不会因为这次误入歧途而有所改变，但是又一个对于司机来说不算什么意外的意外发生了：车突然熄了火。
江安一看是没油了，他做梦也没有想到这有什么不得了的。
江安拎起一只油桶就要下车去汲油。
就在这一刻，狼群赶到了。
江安一开车门，芎身先士卒猛扑上去。
语文阅读
塞下曲戎昱1气候酷寒凄清苍凉边境形势十分险恶下句紧接着写外族军队正在加紧寇边，步步向要塞逼近，军情非常紧急为边将出场铺垫2久戍不归的老将表现了经久不息的残酷战争给边塞将士带来的苦难，寄寓了渴望和平的美好愿望帆山子传BBC读经书都能通晓，却终不受前代儒士观念的束缚善于学习的人，一定要推求大道理而顺乎人的性情来实施教化寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色就变得不好看（变化）了水塔上的小白杨1.（1）拟人、反衬（侧面衬托）。
（2分）（2）“站”、“尊荣”赋予小白杨以人性，表达了作者对小白杨的敬意；用“我”的“惊呆”反衬小白杨具有顽强的生命力；（2分）同时为下文抒情议论作铺垫。
（2分） 2．答：（1）根懂得绝地求生的智慧。
（2分） （2）只要心中有希望，生活中是没有绝境的。
（2分） 3．答：三个方面：（1）学会思维方式的转变，打破传统的思维方式；（2分）（2）善于找生活中的机遇，要“见缝插针”；（2分）（3）能够处理好与别人的关系，和别人和谐相处。
（2分） 4．（1）小白杨是一个能够在绝境中找生长的机会、懂得生活技巧、敬畏自然，在绝境中永不放弃生存机会想尽办法活下去，令人可敬的顽强的智者的化身。
（2分）（2）本文运用了托物言志的表现手法，（1分）通过对水塔上小白杨生活状态的合理想象，（1分）表达了对身处绝境的小白杨的敬畏之情，寄托了作者对身处逆境，保持自我，不失风骨，勇于进取的坚忍、顽强精神的赞美。
（2分生命是用来挥霍的12. 许多文字不仅仅是一种表达，更是作者自身的一种生命性质，（1分）它能让你看到自己的生命状态。
（2分）13、因为在作者看来数字只是记载积累，提醒囤积，对生命没有重要意义，（2分）“而我的生命就是用来挥霍的。
”（1分）14. 这是作者在陈述自己当时的一段思想历程，（1分）目的是为了突出前后对生命认识的变化，使前后思想感情的变化形成强烈对比，（2分）借以强调突出本文的主旨。
（2分）15. 采用比拟（“挥霍”）/或者反语（“反话正说”）/或者对比（“有限”和“无限”）的手法（1分，指出其中一种修辞手法即给分），形象地表达了只有不断删除生命中不再美好的“美好”回忆，才能不断重新开始。