小学生养成教育36页PPT
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小学生养成教育ppt课件
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38
正确的坐姿
肩平：
两肩齐平，不能 一边高，一边低。
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39
正确的坐姿
臂开：
两臂自肘部都要 放在桌子上。
Байду номын сангаас
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40
正确的坐姿
足安：
双脚自然平放在 地上，两脚之间 的距离与肩同宽， 脚尖和脚跟同时 着地。
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41
不良身体姿势的影响：
• 1、不良姿势对身体骨骼生 长的影响：
小学生养成教育
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1
正确的 读书写字姿势
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2
口诀：
读写姿势要注意，时刻不忘三个一； 头正肩平脚放好，轻松舒适来学习。
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3
三个一： • 读书写字时，胸离书桌一横拳的距离； • 读书时，眼睛离书本一前小臂的距离； • 写字时，指尖离笔尖一中指寸的距离。
正 确 的 读 书 姿 势
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正确的读书姿势
读书时，身 体坐正，两手 端书，胸离书 桌一横拳的距 离；眼睛离书 本一前小臂的 距离，书本与 桌面基本成90 度。
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31
正确的读书姿势
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大 家 一 起 来 判 断
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讨论
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正确的书写姿势欣赏
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24
作 业 欣 赏
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25
读书姿势: 读书时，身体坐正，两手
端书，胸离书桌一横拳的距离； 眼睛离书本一前小臂的距离， 书本与桌面基本成90度。
小学生养成习惯教育_ppt
规 范 养 成 教 育 更 好 结 合 ，
今 后 如 何 将 活 动 与 行 为
贵 在 坚 持 ， 持 之 以 恒 。
训 练 是 一 项 长 期 的 工 作 ，
发 展 的 特 点 ， 行 为 规 范
根 据 少 年 儿 童 身 同努力和配合下，我校 习惯养成教育取得了一定的成效。无论是老 师，还是学生通过训练，都能够在思想上形 成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成， 对学生今后的自身发展非常重要。 虽然活动开展的时间还不长，但我们取得的 成绩也是可圈可点的，但并不表示没有问题。 今后，在这方面的工作更需要注意积累，不 断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收 别人的经验，把我校的养成教育做得更好。
1
红丝中心完小学生养成习惯教育
2014年4月20日
2
“千教万教，教人 我们学校一直狠抓养成习惯 方面的行为教育，目的是让 求真，千学万学， 每一个学生在老师的带领和 学做真人”。这 教育下养成一个良好的习惯， 是著名教育家陶 因为一个能做小事的真人， 行知关于德育教 将来一定能做大事，所以， 每一个同学必须要有一个良 育根本任务的基 好的行为习惯是对自己将来 本阐述。 的负责。
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11
行为规范养成教育，必须“晓之以理，动之 以情，导之以行”。强化训练，我们主要采 取以下做法：
（1）在活动中让学生感受、体验。
（2）在学校生活中训练。要求学生在校生活中规范化、 科学化、有序化。 （3）及时反馈，矫正强化。良好行为养成，及时表扬、 鼓励，使其产生强化作用，对不良行为及时指出， 要求及时整改、矫正。
根 据 学 生 年 龄 结 构 ， 心 理 特
卫生习惯养成目标 行为习惯养成目标
小学生习惯养成教育主题班会课件
第39页，幻灯片共52页
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续，是学生最基本，最经常 的独立学习实践活动，也是反映学生 学习情况的主要方式。做作业的同时 也时一种学习和积累的过程。中学的 作业一般包括两大部分，一是书面的， 二是看书思考或实践操作的。
第40页，幻灯片共52页
8、仔细审题的习惯
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（
）
15、平时不复习，考前开夜车；（
）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（
）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
（）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
第30页，幻灯片共52页
诊断学习：
1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯？
2、理想的听课习惯应该是怎样的？
第31页，幻灯片共52页
不良听课习惯：
1、上课没有兴趣 2、 不认真听课，总说老师不好 3、 记住次要内容，忽略主要内容 4、 注意力不集中，往往因为一些小事而分心 5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题
第34页，幻灯片共52页
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就 学习过程而言，教师只是引路人，学 生是学习的真正主体，学习中的大量 问题，主要靠自己去解决。
第35页，幻灯片共52页
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐， 因此学生在课堂上要集中精神， 专心听教师讲课，认真听同学发 言，抓住重点、难点、疑点听， 边认真听边积极思考。
7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续，是学生最基本，最经常 的独立学习实践活动，也是反映学生 学习情况的主要方式。做作业的同时 也时一种学习和积累的过程。中学的 作业一般包括两大部分，一是书面的， 二是看书思考或实践操作的。
第40页，幻灯片共52页
8、仔细审题的习惯
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（
）
15、平时不复习，考前开夜车；（
）
16、喜欢哪科学哪科，偏科；（
）
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
（）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
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诊断学习：
1、平时上课同学们有哪些不良听课 习惯？
2、理想的听课习惯应该是怎样的？
第31页，幻灯片共52页
不良听课习惯：
1、上课没有兴趣 2、 不认真听课，总说老师不好 3、 记住次要内容，忽略主要内容 4、 注意力不集中，往往因为一些小事而分心 5、 只记简单的内容，放弃难度较大的内容 6、 听课比较情绪化，很少关注同学的意见 7、不爱动脑、不举手回答问题
第34页，幻灯片共52页
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就 学习过程而言，教师只是引路人，学 生是学习的真正主体，学习中的大量 问题，主要靠自己去解决。
第35页，幻灯片共52页
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐， 因此学生在课堂上要集中精神， 专心听教师讲课，认真听同学发 言，抓住重点、难点、疑点听， 边认真听边积极思考。
小学生养成教育课件
详细描述
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。
小学生好习惯养成(小学养成教育培训)PPT精品课件
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二、课程育人好习惯
教育不是工业，教育更多地把 古老的上一代逐渐积累下来的那些 优秀的文化积淀传承给下一代人， 它应该是很有规律的。
《奇奇妙妙好习惯成长营》训练课程计划
12
1
管理时间好习惯
1
一是培养孩子学习一门功课时或做一件事情时，要专心致志，不可以三心二意。
二是今日事今日毕，不拖延。
三是认真执行完成计划的时间段和遵守学校的时间制度。
时间：8月26日
任务执行者：各班班主任和副班主任
报到前到教导处领取学生信息，选取1至两名家长在教室走廊外发放保险征 订单，收取保险费。
报到流程：自我介绍——认真点名——排好座位——熟悉同学——分发新 书——选临时负责人——发放相关资料与物资——提好要求——排队
当天发放的资料有（校服、家长会通知、《家长问卷调查表》） 报名当天，组织学生进行基本的站队训练，结束后要家长带领学生参观校
2
节能卫生
3
1
问好
3
★班主任应指导学生每天一周一大扫（周五下午），每天一小扫、每日一保洁，学校将会在每天下 午由卫生老师定期检查，并邀请值日行政和值勤员巡视检查！（具体要求：桌上无杂物、地面无纸 屑、窗台干净、讲台上物品摆放整齐、杂物间整洁，摆放有序，垃圾分类放好，废物利用，存入班 级基金）
★每个老师课堂上都应注意提醒孩子们保持课桌的整洁，不在课桌上、书柜、讲台、墙壁上乱涂乱 画乱贴，不将垃圾存放在课桌抽屉内。如果发现地面上有垃圾，请把它们送到垃圾桶去。 ★让我们爱护学校门窗玻璃，平时随时关好门窗，争做校园小主人。 ★没有需要或室内无人时，让我们关灯和电视机，注意节约用电。
奇奇妙妙好习惯养“心”记
天心区**小学奇妙老师培训——养成教育篇
小学生养成教育.PPT课件
二、礼貌
1.见到老师要微笑问好。（早晨上学、下午上学问好，上午 放学、下午放学再见）
2.进入教师办公室，要轻声报告，允许后方可进入。
3.如遇客人行礼问好，侧身避让。客人进入教室起立问好， 客人走时说“再见”。
三、升旗 1.集合要快、静、齐，队形整齐。 2.升国旗庄严肃穆，立正站好。打队礼要标准。 3.唱国歌时声音统一、洪亮。
2.教室内桌椅摆放整齐，墙壁保持清洁，无污 迹，无纸屑。
3.禁止在校园内吃零食，不喝生水，不随地吐 痰，不乱丢纸屑、果皮，主动捡拾杂物
4.做好室内外及分担区卫生工作。
5.认真值日，清扫过程中不许疯闹，值日完毕 必须关闭电源，关好门窗。
6.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
放学行为习惯
1、放学前，检查课业用品，放入书包内，不带的 课本、学习用品整齐摆放在课桌里。 2、放学时，衣服鞋帽穿戴整齐，有秩序离开学校。 4:00静校后没有特殊原因不得在校内逗留。 3、回家途中，不在路上游荡，按时回家，如有事 到亲戚、朋友、同学处必须与家长联系后再去。 4、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不 准在路上奔跑追逐。 5、遇到长辈、老师，有礼貌，使用文明用语。
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（ 习惯 ）
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
1.课前做好准备，学习用品放在桌面左上角，坐姿 端正。 2.教师进教室，全班同学立正，师生相互问好；下 课后，师生再见，经老师同意，学生方可解散。 3.上课时注意力集中，专心听讲，积极思考，主动 发言，认真作业。发言要举手，同意后站立回答， 回答完毕再坐下。 4.爱护书本，执笔正确，书写清楚，格式规范，纸 面清洁，认真、独立完成各科作业，学会并掌握 一些良好的学习方法，科学有效地学习。
二级小学生行为习惯的养成教育PPT(共40张PPT)
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链子， 拴得住一头千斤重的大象？
❖ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或 钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大 象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣 扎。
小象是被链子绑住，
而大象则是被习惯绑住。
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装 袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的 不道德行为
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走 再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容易中，不可乱倒。
❖ 4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识 和习惯，共同维护学校环境的整洁
❖
下面为你们介绍一下好习惯对人影响
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第
一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时 挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航 员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一 个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有 被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始 呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗 憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
真正优秀的学生是养成了良好习 惯的学生，而这几位大学生没有养成 尊重他人，未经允许不乱翻他人东西 的好习惯。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。
我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小学生养成教育课件
设定目标
鼓励孩子设定短期和长期 的学习目标，激发学习动 力和自我激励。
调整计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划，确保计 划的可行性和有效性。
培养专注力
创造良好的学习环境
01
减少干扰因素，如关闭手机、电视等，有助于提高孩子的专注
力。
设定专注时间
02
让孩子在规定时间内集中精力完成任务，逐渐延长专注时间。
自我激励与目标设定
总结词
自我激励与目标设定是指小学生能够根据自己的兴趣和目标，制定计划并付诸行动，以 实现自我提升和进步。
详细描述
自我激励与目标设定有助于激发小学生的内在动力，提高其学习积极性和主动性。家长 和教师应当引导小学生树立正确的价值观和人生目标，培养其自我激励与目标设定的能
力。
THANKS
VS
详细描述
小学生应该学会与他人分享自己的玩具、 食物和经验，培养慷慨和乐于助人的品质 。通过分享，可以增强彼此之间的友谊和 信任，同时也能提高自己的社交技能和沟 通能力。
解决冲突与合作
总结词
解决冲突和合作是社交行为的重要组成部分，有助 于培养小学生的解决问题能力和团队协作精神。
详细描述
小学生应该学会以和平、理性和合作的方式解决与 他人的冲突，不使用暴力或欺凌行为。同时，应鼓 励小学生积极参与团队活动，学会在团队中发挥自 己的作用，与他人协作完成任务。
详细描述
小学生需要摄入充足的营养，培养健康的饮食习惯，如定时定量、不挑食、少 吃零食等，有助于身体健康和学习表现。
运动与健身
总结词
适量的运动和健身有助于小学生的身体健康和心理发展。
详细描述
适当的运动可以促进小学生的骨骼和肌肉发育，提高身体素 质，同时也能缓解学习压力，培养积极的心态。