设计院新员工入职培训方案
设计部新同事培训计划方案
设计部新同事培训计划方案一、引言随着公司业务的不断扩张，设计部门也需要不断地招聘新的人才来满足业务发展的需求。
新员工入职后，如何快速地融入团队，熟悉公司的工作流程和文化，是设计部门需要解决的重要问题。
因此，本文将在以下几个方面介绍设计部新同事培训的方案。
二、培训目标1. 帮助新同事熟悉公司的设计工作流程，包括项目立项、需求确认、设计开发、审核评审等。
2. 培养新同事的设计理念，使其能够充分理解公司的设计风格和要求。
3. 加强新同事的团队意识和沟通能力，使其能够与其他成员协同合作，达到较高的工作效率。
三、培训内容1. 公司文化和价值观培训公司文化和价值观是公司内部一切活动的根本指导方针，新员工应该在入职初期就对公司的文化和价值观有一个清晰的认识。
因此，公司应该安排相关负责人对新员工进行公司文化和价值观的培训，让他们深入了解公司的理念和期望。
2. 设计工作流程培训设计工作流程是设计部门的核心内容，新员工应该快速地熟悉并掌握公司的设计工作流程。
公司可以邀请老员工或主管对新员工进行详细的讲解和解答，并提供一定的文档资料作为参考。
3. 设计技能培训设计技能是新员工所必备的基本素质，公司应该安排专业的技术人员和老员工对新员工进行相关技能培训，包括设计软件的使用、设计理论知识的学习和实际设计工作的实操等。
4. 沟通协作能力培训沟通协作是团队工作中最重要的能力之一，公司应该注重培训新员工的沟通协作能力，包括团队合作、工作分工、项目推进等方面的培训。
四、培训方式培训方式可根据实际情况采取线下培训和线上培训相结合的方式，以最大程度地适应员工的需求。
线下培训可以通过专业培训机构进行，也可以由公司内部的老员工进行培训。
线上培训可以通过公司内部的相关资源或者是一些在线学习平台进行。
五、培训周期和时间安排培训周期可以根据公司的实际情况进行设置，一般来说，新员工入职后的第一周应安排公司文化和价值观的培训，第二周可以进入设计工作流程和设计技能的培训，第三周重点培训沟通协作能力。
设计部新同事培训计划方案
一、背景随着公司业务的不断发展，设计部作为公司核心部门之一，承担着为公司创造视觉价值的重要任务。
为提高设计团队的整体实力，加强部门协作，提升设计水平，特制定本培训计划方案，对新入职的同事进行系统培训。
二、培训目标1. 使新同事了解公司文化、价值观和发展战略；2. 使新同事掌握设计部的工作流程和规范；3. 提高新同事的专业技能，包括设计软件操作、设计理念、创意思维等；4. 培养新同事的团队协作能力和沟通能力；5. 使新同事尽快融入团队，提高工作效率。
三、培训内容1. 公司文化与价值观：介绍公司发展历程、企业文化、价值观等，使新同事对公司有更全面的了解。
2. 设计部工作流程与规范：讲解设计部的工作流程、设计规范、项目管理等，确保新同事能够按照要求完成工作。
3. 设计软件操作：针对常用的设计软件（如Photoshop、Illustrator、InDesign 等），进行实际操作培训，使新同事能够熟练运用软件进行设计。
4. 设计理念与创意思维：邀请资深设计师分享设计经验和创意思维，提高新同事的设计水平。
5. 团队协作与沟通能力：开展团队建设活动，提高新同事的团队协作能力和沟通能力。
6. 行业动态与案例分析：了解行业最新动态，分析优秀案例，提高新同事的审美和创新能力。
四、培训方式1. 集中培训：邀请公司内部或外部专家进行授课，确保培训内容的系统性和专业性。
2. 实战演练：安排实际项目，让新同事在实际操作中学习和提高。
3. 互动交流：组织讨论、分享会等活动，促进新同事之间的交流与合作。
4. 师徒制：为每位新同事指定一位资深设计师作为导师，进行一对一指导。
五、培训时间1. 新员工入职后第一周：进行公司文化与价值观、设计部工作流程与规范等方面的培训。
2. 入职后第二周至第三周：进行设计软件操作、设计理念与创意思维等方面的培训。
3. 入职后第四周至第六周：开展实战演练，让新同事在实际项目中提升能力。
4. 入职后第七周至第十二周：进行团队协作与沟通能力、行业动态与案例分析等方面的培训。
设计院培训计划
设计院培训计划篇一：设计院新员工入职培训计划(方案)人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。
而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。
为达成这一目标，特制订本培训方案。
一、培训目的（一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容；（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
二、培训的基本流程反馈、入档三、培训组织架构：所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部导师是由本专业高级工程师担任，明确院各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式（一）培训内容培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。
每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。
期限为一年。
1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：院发展简介：介绍院发展历史，使新员工能够充分领会院发展的历程，对院经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；院管理制度：介绍院各项主要管理制度的主要内容，了解院对员工的基本要求和各项工作管理办法；院人力资源制度：介绍院人力资源相关条例，使新员工了解院薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；院企业文化：介绍院企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。
设计院设计培训计划(3篇)
第1篇一、背景随着我国经济社会的快速发展，设计行业在各个领域发挥着越来越重要的作用。
设计院作为设计行业的重要组成部分，承担着为我国经济社会发展提供优质设计服务的重要任务。
为了提高设计院的整体设计水平，提升设计师的专业素养，培养一批高素质、高技能的设计人才，特制定本设计培训计划。
二、培训目标1. 提高设计师的专业技能，使其掌握设计领域的前沿技术和方法。
2. 培养设计师的创新意识和团队协作能力，提高设计质量。
3. 加强设计师的职业素养，树立良好的职业道德。
4. 提升设计院的整体设计水平，增强市场竞争力。
三、培训对象1. 设计院在职设计师。
2. 设计院新入职设计师。
3. 与设计院合作的设计师。
四、培训内容1. 设计基本理论：包括设计原理、设计方法、设计流程等。
2. 设计软件应用：如AutoCAD、Photoshop、SketchUp等。
3. 设计规范与标准：了解国家及行业设计规范，提高设计质量。
4. 设计案例分析：通过优秀设计案例，提高设计师的审美观和设计能力。
5. 创新设计方法：探讨创新设计理念，提高设计师的创新思维。
6. 团队协作与沟通：提高设计师在团队中的协作能力和沟通技巧。
7. 职业道德与职业素养：培养设计师的职业责任感、敬业精神和团队精神。
五、培训方式1. 线上培训：通过设计院官方网站、微信公众号等平台，发布培训课程，方便设计师随时随地学习。
2. 线下培训：定期举办设计讲座、研讨会、实操培训等活动，邀请行业专家进行授课。
3. 外出考察：组织设计师参加国内外设计展览、交流活动，拓宽视野。
4. 项目实践：结合实际项目，进行现场教学和实操培训。
六、培训时间1. 线上培训：全年不间断，每周至少更新一次课程。
2. 线下培训：每月至少举办一次，每次培训时间为1-2天。
3. 外出考察：每年至少组织一次，时间为3-5天。
七、培训师资1. 邀请国内外知名设计师、学者、教授担任培训讲师。
2. 设计院内部优秀设计师、项目负责人担任培训讲师。
设计工作室入职培训方案
设计工作室入职培训方案第一节引言设计工作室是新员工入职后接触的第一个工作环境，为了使新员工能够快速融入团队，掌握设计工作室的相关知识和技能，制定和实施一套完善的入职培训方案至关重要。
本文旨在明确设计工作室入职培训的内容和步骤，为新员工的顺利入职提供指导。
第二节培训目标1. 帮助新员工了解设计工作室的组织结构、企业文化、工作流程等，加快融入团队的速度。
2. 使新员工掌握设计工作室所需的基本技能和专业知识，提高工作效率。
3. 培养新员工的团队合作精神，增强团队凝聚力。
第三节培训内容1. 公司简介：介绍设计工作室的历史、规模、业务范围等，使新员工对工作室有一个全面的了解。
2. 组织结构：讲解设计工作室的各部门职责、岗位设置等，帮助新员工熟悉工作室的组织架构。
3. 企业文化：阐述设计工作室的核心价值观、企业精神等，引导新员工树立正确的价值观。
4. 工作流程：介绍设计工作室的工作流程，包括项目立项、设计、制作、验收等，让新员工了解各个环节的操作步骤。
5. 专业技能培训：根据新员工的岗位需求，提供相应的专业技能培训，如设计软件操作、设计原理、项目管理等。
6. 团队建设：组织团队活动，加强新员工与其他团队成员的沟通与交流，促进团队融合。
第四节培训步骤1. 培训计划制定：根据新员工的需求和设计工作室的特点，制定详细的培训计划，包括培训时间、培训内容、培训方式等。
2. 培训师资准备：挑选具备丰富经验和专业知识的培训讲师，为新员工提供高质量的培训。
3. 培训实施：按照培训计划，分阶段、分模块地进行培训。
4. 培训评估：对培训效果进行评估，了解新员工的掌握程度，为后续培训提供依据。
5. 培训总结：在培训结束后，对培训过程进行总结，提炼经验教训，为今后的培训提供参考。
第五节培训效果评估1. 知识测试：通过书面考试或实际操作测试，评估新员工对设计工作室知识和技能的掌握程度。
2. 员工反馈：收集新员工的培训反馈，了解培训的优点和不足，为后续培训提供改进方向。
设计院新人培训计划
设计院新人培训计划一、培训目的和背景设计院作为一个设计创意单位，需要不断培养和输送新的创意人才，以满足市场的需求和公司业务的发展。
为了更好地培养和引进优秀人才，设计院决定制定一套综合的新人培训计划。
二、培训对象新人培训计划主要面向刚刚加入公司的设计师、工程师和其他相关职位的新员工。
三、培训内容1. 公司文化：介绍公司的历史、愿景、使命和价值观，让新员工了解公司的发展方向和文化氛围。
2. 专业技能培训：根据不同职位的要求，进行相关的专业技能培训，包括设计软件的操作、项目管理、技术标准等内容。
3. 团队合作：进行团队合作的培训，包括沟通技巧、团队协作、问题解决等内容，培养员工之间的合作意识和团队精神。
4. 创意思维：培养员工的创新意识和创意思维能力，通过相关案例分析和创意训练来激发员工的创意潜能。
5. 项目实践：安排新员工参与公司的实际项目，让他们在实践中学习和提高，锻炼处理问题和应对挑战的能力。
6. 领导力培训：为未来的管理人才提供领导力培训，包括团队管理、决策能力、领导风格等内容。
四、培训方式1. 内部培训：公司内部的资深员工和管理人员负责培训新人，通过内部讲师团队和案例教学等方式进行培训。
2. 外部培训：邀请行业内的专家和学者进行专业技能培训和领导力培训，利用外部资源来提高员工的专业水平和管理能力。
3. 在职实践：让新员工在实际项目中进行实践，通过项目的实施和经验积累来提高能力和技术水平。
五、培训考核1. 培训成果考核：对新员工的培训成果进行考核，包括专业技能水平、团队合作能力、创意思维能力等方面的评估。
2. 项目实践考核：针对项目实践的效果和成果进行考核，评估员工在实际项目中的表现和贡献。
3. 培训经验总结：根据员工的培训成绩和培训经验进行总结，为今后的培训工作提供参考和改进意见。
六、培训保障1. 培训资源：提供足够的培训资源和条件，包括师资力量、培训设施、资料和技术支持等。
2. 培训管理：建立完善的培训管理制度，确保培训计划的顺利进行和有效实施。
设计新员工入职培训方案
设计新员工入职培训方案设计新员工入职培训方案新员工入职培训的内容1、企业文化的培训，必须达到他们绝对认可企业的文化和价值观。
为后期的工作开展和人员的留存打下坚实的基础。
此部分的目的是为了让新入职的员工了解公司的发展阶段、发展历史、企业文化及组织架构等方面的知识，让新进人员对公司有个基本的了解。
2、职业化和职业生涯规划的培训，入职培训可以让他们迅速完成职业人的转变，并锁定他们在企业的目标和价值观，认知自我能力的不足，明确前进的方向从而达到收心和留存的目的主要针对刚毕业的应届生的课程，会对其进行针对我们公司的生涯发展路径、晋升通道、发展规划等方面的指导。
3、岗位能力胜任的培训：让他们及时了解所属岗位的胜任能力素质，找出目前的差距并针对性的进行提升和改良从而达到快速胜任岗位能力的目的。
这主要包括一些沟通、时间管理、目标制定、流程梳理、商务礼仪等方面的知识。
4、团队能力的培训可以根据企业需求适当安排相关的团训，团训可以让他们快速的了解自己的同事，并且有效打造团队协作精神和增强团队凝聚力。
设计新员工入职培训方案为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的设计新员工入职培训方案，希望能够帮助到大家。
设计新员工入职培训方案1一、明确培训目的新员工的入职培训比较特殊，一般来说，企业对新员工的培训包括很多，新员工入职培训只是其中的一种，企业在开展新员工入职培训前，首先应该明确培训的目的，如减少新员工的压力和焦虑、降低员工流动率、缩短新员工达到熟练程度的时间、帮助新员工学习企业文化及价值观、协助新员工进行角色定位、适应群体工作规范等等。
说到底就是让新员工尽快进入工作状态，减少前期的不适应状况，并保证合格上岗。
二、制定培训计划培训计划是前提，是基础，是培训工作开展的指针。
详细的培训计划一般包括培训目的、培训内容、培训课程、培训教材、培训纪律、培训后考试、培训效果评估考核等等。
【培训】设计院新员工培训计划
【关键字】培训设计院新员工培训计划篇一：同济大学设计院新员工培训教材2 个体建筑设计2.1 基本内容建筑面积计算建筑高度、层高和室内净高室内环境（声、光、热）建筑节能、卫生要求2.2 各类建筑设计规定2.2.1 建筑个体设计应充分注意周边环境条件，并应根据基地对建筑的要求、场地及环境特点、城市规划管理部门有关法规和规划条件的要求、建筑平面和空间的使用功能、体型和立面的设想等因素，进行综合分析，精心设计2.2.2 各类个体建筑的设计应符合该类建筑的有关设计规范2.3 建筑面积计算2.3.1 建筑面积计算规则：涉及的二个国家规定，二个上海市地方规定，一般情况下，应依据国家规定，但在设计上海的建筑时，还必须依据上海市规定。
国家规范：1 面积计算规则《国家经委批发的(82)经基设字58号》2 商品房销售面积计算及共用面积分摊规则《1995年9月8日建设部建房第517号》3 《住宅设计规范》GB50096-1999上海市的地方规定：1 《上海市城市规划管理技术规定(土地使用建筑管理)》及其解释(1994年8月1日上海市人民政府批准)2 《上海市建筑面积计算管理暂行规定》沪规法(XX)0156号3 上海市工程建设规范《上海市住宅设计标准》J10090-XX2.3.2 计算建筑面积的范围：a 层高超过2.2m的使用空间全部计算面积b 有围护结构的全部计算面积c 有柱，有顶的全部计算面积1 单层建筑：单层建筑物不论其高度如何均按一层计算，其建筑面积按建筑物外墙勒脚以上的外围水平面积计算。
单层建筑物内如带有部分楼层者，亦应计算建筑面积。
2 高低联跨的单层建筑：高低联跨的单层建筑物，如需分别计算建筑面积，当高跨为边跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以勒脚以上外墙表面到高跨中柱外边线的水平宽度计算；当高跨为中跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以中柱外边线的水平宽度计算。
附图：1 多层建筑：多层建筑物的建筑面积按各层建筑面积总和计算，其底层按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙水平面积计算。
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大学综合设计研究院
新
进
员
工
培
训
方
案
二〇一六年三月十三日
目录
一、培训目的 (2)
二、培训体系 (2)
（一）第一阶段 (2)
（二）第二阶段 (2)
（三）第三阶段 (2)
三、培训周期及时长 (3)
四、培训容及课程设计 (4)
（一）公司培训 (4)
（二）部门培训 (4)
（三）项目师徒培训 (5)
（四）专业技术培训 (5)
五、培训效果反馈与检验 (5)
（一）公司培训效果的检验及考核 (5)
（二）部门培训效果的反馈 (5)
（三）项目师徒培训效果的检验及考核 (6)
（四）培训改进 (6)
附件1：新员工岗位培训计划表 (7)
附件2：新员工岗位培训反馈表一 (7)
附件3：新员工岗位培训反馈表二 (8)
附件4：新员工培训总结表 (9)
为保证公司项目设计工作顺利开展，为公司经营培养和输送合格的人才，人力资源部根据公司实际要求，对新进员工进行系统培训，特制订此方案。
一、培训目的
让新员工了解（以下简称为公司）发展进程、主要项目、企业文化、规章制度等，帮助新员工迅速了解公司、融入公司文化与团队。
让新员工了解公司能够提供的相关工作环境，为其正确讲解岗位信息及岗位发展规划，明确表达公司对其期望，鼓励新员工的士气。
为新员工培训岗位的相关通用知识，提升新员工的知识技能水平，快速适应岗位的需要。
通过培训，让新员工感受到公司对他的欢迎，体会到公司管理的规，消除新员工心理紧，让其体会到归属感。
二、培训组织与职责分工
（一）公司人力资源部
公司人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责公司培训计划的制定、审批、申报及实施跟踪，负责培训活动的组织实施。
（二）技术质量部
技术质量部负责按照行业技术质量标准，制定公司专业技术指标要求，协助人力资源部开展新员工培训。
（三）其他职能部门/分院/所
负责制定部门部各岗位职责、岗位专业培训课程及讲义等，协助人力资源部和技术质量部开展新员工培训。
（四）职责分工
三、培训体系
对于新员工的培训，采用分段培训的方式进行，共分为三个阶段。
（一）第一阶段：公司总部的入职培训。
培训的重点是公司制度、企业文化和团队融入。
详见公司培训容及课程设计。
（二）第二阶段：专业部门的岗前培训。
培训的重点是岗位职责、工作流程和绩效考核。
详见部门培训容及课程设计。
（三）第三阶段：项目师徒培训（针对应届毕业生以及工作经验不足的新员工）。
培训的重点是专业技能和实际操作能力。
详见项目师徒培训容及课程设计。
分阶段进行培训，是为了通过不同层面、不同重点的培训，使新员工在短时间对公司、部门、岗位有系统的认知，以达到快速融入公司、适应岗位需要的目的。
（具体流程见下页图表）
是
否
四、培训周期及时长
公司在招聘的时候，会遇到新员工陆续加入的情况，有的时间跨度甚至比较长。
如果每加入一名新员工就进行一次培训，无疑加大了难度及成本。
因此依照不同招聘形式，将采用不同的培训周期。
集中招聘培训时间安排：公司培训为期3天，部门培训为期2天，项目师徒培训时间为新员工整个试用期。
五、培训容及课程设计
（一）公司培训
（二）部门培训
（三）项目师徒培训
（四）专业技术类培训
新员工同样需要参加公司定期举行的专业技术培训，提高员工的专业知识和业务能力。
该培训依照公司既定培训计划进行。
六、培训效果反馈与检验
（一）公司培训效果的检验及考核
1、培训结束后，新员工对公司部讲师的培训效果打分测评（详见附件1：讲师评分表）。
总评价得分在80分以上（含80分）为合格，依照标准发放培训补助；80分以下为不合格，按照标准的80%发放培训补助，并且人力资源部与其沟通，进行课程修改、完善。
2、新员工的培训效果以结业考试的形式检验，成绩低于70分为不合格，不合格者有一次补考机会，补考不合格者不予录用。
（二）部门培训效果的反馈
人力资源部在新员工部门培训结束一周后，对其培训效果进项调查。
通过对新员工及其导师/上级发放培训效果反馈表（详见附件2：新员工岗位培训反馈表一附件3：新员工岗位培训反馈表二），对照评估新员工在部门中的培训效果，沟通解决反馈表中反映出的问题。
（三）项目师徒培训效果的检验及考核
1、项目师徒培训效果以工作考核的形式检验，在新员工试用期结束前一周进行。
工作考核通过者，可以如期转正，未通过者，另行安排。
2、新员工填写培训总结表（详见附件4：新员工培训总结表），经导师、部门负责人评价后上报人力资源部，作为新员工转正的依据之一。
（四）培训改进
人力资源部将持续跟踪培训实施过程，在每批新员工培训结束后，及时总结经验，撰写培训效果分析报告，不断改进和完善培训工作，提高培训效果。
七、讲师团队与培训支持
（一）讲师团队
人力资源部旨在通过培养和组建公司兼职讲师团队，充分利用公司部的智力资源，发挥部讲师在新员工培训中的核心作用。
部讲师采取自愿原则，以员工自发参与为主，部门选拔为辅。
1、讲师工作职责
（1）根据公司培训部的安排，承担相关课程的主要教学和讲授工作；
（2）负责参与公司培训效果工作总结，对培训方法、课程容等提出改进建议，完善公司培训体系；
（3）负责编写或提供教材教案；
（4）负责课堂的教学组织工作；
（5）负责制作培训学员测试试卷；
（6）接受上级主管的工作安排，承担岗位培训（师带徒）工作。
2、讲师等级评定
为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升，讲师按级付酬，划分为三个等级（初级讲师，中级讲师，高级讲师）。
（二）培训支持
新员工培训关系到各部门的发展，需要得到多方面的支持，尤其需要各部门的配合与协助。
1、各部门配合选拔部优秀骨干充当培训师；
2、组织各部门和训师编写各项培训课程的资料；
3、提供培训用场地和培训辅助设备（包括幻灯机、投影仪、计算机多媒体教室等），加强对培训设备硬件的投资和管理。
八、培训档案管理
人力资源部是新员工培训档案的归口管理部门，负责以下各类档案的整理归档工作，以便核对资料准确性及查证。
（一）员工培训档案
员工培训档案，指的是员工参加培训的记录，是员工人事档案信息的组成部分。
包括个人试卷、培训反馈表、培训总结表等。
（二）讲师培训档案
讲师培训档案，主要容为讲师的基本信息、培训评估结果、历史授课记录等。
（三）组织培训档案
组织培训档案，主要容有培训方案、教材（讲义）、习题试卷、组织实施过程音像记录、培训效果分析报告等。
附件1：讲师评分表
附件2：新员工岗位培训反馈表一
附件3：新员工岗位培训反馈表二
附件4：新员工培训总结表。