个人整改措施
个人整改报告个人整改方案和整改措施
个人整改报告个人整改方案和整改措施一、问题诊断1.工作态度问题：在过去的工作中，我发现自己有时候过于拖延，对待任务不够认真，导致工作效率低下。
2.沟通能力不足：在与同事、上级和客户的交流中，我发现自己有时表达不清，不能准确传达自己的意思。
3.自我提升意识淡薄：在过去的工作中，我忽视了自我提升的重要性，导致自己的技能和知识储备不足。
二、整改方案1.调整工作态度：（1）制定工作计划：每天早晨制定当天的工作计划，明确任务目标和完成时间。
（2）提高自律性：在工作中，时刻提醒自己按时完成任务，不拖延。
（3）认真对待每一项任务：无论任务大小，都要认真对待，做到尽善尽美。
2.提升沟通能力：（1）多与同事、上级和客户交流：主动与他们沟通，了解他们的需求和意见。
（2）学会倾听：在交流过程中，多倾听对方的意见，不打断对方说话。
（3）表达清晰：在表达自己的观点时，力求清晰、准确，避免产生误解。
3.自我提升：（1）学习新知识：利用业余时间学习新的技能和知识，提升自己的综合素质。
（2）参加培训：积极参加公司组织的各类培训，拓宽自己的视野。
（3）向优秀同事学习：在工作中，向优秀同事学习，取长补短。
三、整改措施1.建立奖惩机制：（1）完成任务奖励：对按时完成任务的同事给予物质和精神上的奖励。
（2）未完成任务惩罚：对未按时完成任务的同事进行适当的惩罚，以示警示。
2.实施跟踪管理：（1）定期检查：定期对同事的工作进度进行检查，确保整改措施的落实。
（2）及时反馈：对同事的工作表现给予及时反馈，帮助他们发现问题、解决问题。
3.营造积极氛围：（1）团队建设：组织团队活动，增进同事间的友谊，提高团队凝聚力。
（2）分享经验：鼓励同事分享自己的工作经验和心得，共同进步。
四、整改预期效果1.提高工作效率：通过调整工作态度和提升沟通能力，预期可以提高工作效率。
2.提升团队凝聚力：通过整改措施的实施，预期可以增强团队的凝聚力。
3.实现自我提升：通过自我提升措施的实施，预期可以提升自己的综合素质。
个人查摆问题及整改措施报告(通用5篇)
个人查摆问题及整改措施报告(通用5篇)个人查摆问题及整改措施报告1.问题：工作效率低问题描述：我在工作中发现自己的工作效率较低，经常不能按时完成任务，导致工作进度滞后。
分析原因：首先，我发现自己在工作中缺乏计划和组织能力，没有明确的工作目标和时间安排。
其次，我容易分心，无法集中注意力，经常会陷入社交网络和其他娱乐活动中。
此外，我还存在一些不规范的工作习惯，如拖延症和对工作进行多次修改。
整改措施：为了提高工作效率，我制定了以下整改措施：1）提高计划和组织能力：我会制定每天的工作计划，并按照计划有条不紊地完成任务。
同时，我会学习一些时间管理和任务分配的技巧，以便更好地安排工作。
2）改掉分心的习惯：我会尽量避免使用手机和浏览社交网络等娱乐活动，专注于工作。
如果确实需要使用手机，我会设定时间限制，避免过度使用。
3）培养专注力：我会通过一些专注力训练的方法，如冥想和专注力训练游戏等，逐渐提高自己的专注能力。
4）养成规范的工作习惯：我会改掉拖延症，尽量在规定时间内完成任务。
同时，我会仔细检查自己的工作，减少多次修改的次数，提高工作质量。
2.问题：沟通能力差问题描述：我在工作中发现自己的沟通能力不足，经常会出现沟通不畅、理解不准确的情况，导致工作效率低下。
分析原因：首先，我发现自己表达能力不够强，经常会无法清晰地表达自己的想法。
其次，我对于他人的表达也存在理解上的困难，经常会产生误解。
此外，我还发现自己在沟通中缺乏耐心，容易心急，影响了沟通的效果。
整改措施：为了提高沟通能力，我制定了以下整改措施：1）提高表达能力：我会多加练习，在日常工作和生活中锻炼自己的表达能力。
同时，我也会学习一些沟通技巧，如掌握用简洁明了的语言表达复杂的问题。
2）改进对他人的理解能力：我会尽量倾听他人的意见和观点，并在沟通中主动询问，确保自己对他人的表达有准确的理解。
3）培养耐心：我会学会在沟通中保持耐心，不急于求成。
我会学习控制自己的情绪，不被外界的压力和急躁影响。
个人整改方案和整改措施
个人整改方案和整改措施一、问题分析近几年，随着社会的发展和竞争的加剧，个人在职场和生活中面临着越来越多的压力和挑战。
个人可能出现一些问题，如缺乏自律、沟通能力差、工作效率低等。
这些问题使得个人无法充分发挥自身的潜力，也会影响到个人的晋升和发展。
二、整改目标通过个人整改方案和整改措施，目标是提高个人的自律能力、沟通能力和工作效率，从而实现职场上的成功和个人发展的提升。
三、整改方案1.提高自律能力-设定明确的目标和计划：明确自己的职业目标，设定合理的计划，确保自己在指定的时间内完成工作任务。
-建立良好的时间管理习惯：合理规划自己的时间，根据工作的重要程度和紧急程度来安排工作的优先顺序。
-锻炼意志力：通过锻炼来提高自己的意志力，如坚持每天进行体育锻炼，养成自律的生活习惯。
2.提高沟通能力-学习有效的沟通技巧：学习和掌握良好的沟通技巧，如倾听、表达清晰、以身作则等，以提高和他人之间的沟通效果。
-开放心态和尊重他人：保持开放的心态，积极倾听他人的意见和建议，并且尊重他人的观点和选择。
-建立良好的人际关系：与同事和上级保持良好的人际关系，建立信任和互相支持的合作关系，以提高整个团队的效率和成果。
3.提高工作效率-学习优化工作流程：通过学习和运用一些工作方法和工具，如时间管理、项目管理等，来提高个人的工作效率。
-学习合理规划和分配任务：根据自己的能力和时间，合理规划和分配工作任务，避免任务重叠和拖延。
四、整改措施1.建立个人成长计划：根据自身的需求和目标，制定一个详细的个人成长计划。
在计划中明确目标，列出具体的行动步骤，并设定可量化的目标指标。
2.学习成长：通过阅读书籍、参加培训课程和听取讲座等方式，不断学习并提升自己的知识和技能。
特别是在自律能力、沟通能力和工作效率方面，寻找专门的资源和方法进行学习。
3.建立需要量化的检查点：为了确保整改目标的实现，将目标分解为具体的小目标，并为每个小目标设定时间和检查点。
个人存在的问题整改措施及建议
个人存在的问题整改措施及建议一、问题分析作为一个个体，每个人都会有自己的存在问题。
这些问题可能涉及个人能力、职业发展、生活习惯等方面。
在日常生活中，我们应该认真审视并积极解决这些问题以提升自身的素质和幸福感。
二、职业能力方面存在的问题及解决措施1.缺乏专业知识：许多人在特定领域内缺乏相关的专业知识，无法更好地应对工作中遇到的挑战。
解决方法包括学习相关书籍或参加专业培训课程来提高自身的专业素养。
2.沟通能力不足：良好的沟通是成功职场合作和事务处理的关键。
针对这一点，在日常工作和生活中可以主动参加演讲或辩论比赛，提高口头表达能力；也可以练习写作，通过文字传递信息与他人交流。
3.时间管理困难：时间管理是一个普遍存在而且令许多人苦恼不已的问题。
要解决这一难题，我们需要制定明确目标，并按照任务优先级进行合理安排。
同时，学会合理利用工具和技巧，如时间规划表、闹钟提醒等。
三、个人生活习惯方面存在的问题及解决措施1.不健康的饮食：快餐和高糖分食物已成为现代社会中许多人的选择。
然而，这些食物对健康有害。
要改变这种不良习惯，我们可以通过制定合理的膳食计划和购买新鲜水果和蔬菜来保持均衡营养。
2.缺少锻炼：长时间久坐或缺少运动会导致身体机能下降，并增加患病的风险。
要解决这个问题，我们应该每天保持一定量的身体活动，例如散步、慢跑或参加运动课程。
3.过度使用电子设备：现代科技带来了智能手机等便利电子设备，在某种程度上让我们沉迷于虚拟世界中。
为了减少对电子设备过度依赖造成的负面影响，需要自律地限制使用时间并逐渐培养对现实生活的关注。
四、建议与总结针对个人存在的问题，我们可以采取一些具体的行动来加以改善。
首先要制定明确的目标，并制定详细实施计划。
其次要保持积极进取的心态，不断学习和成长，充分发挥自己的潜力。
同时要强调合理规划和管理时间，做到高效工作与休闲平衡。
此外，在寻找解决方法时可以借鉴他人经验并与朋友讨论交流。
最重要的是自我反思和正视问题存在，并有耐心地迈向改变。
个人整改措施方案(三篇)
个人整改措施方案____先进性教育个人整改方案一、指导思想开展____先进性教育活动，是党的____做出的重大战略部署，是在新的历史时期彻落实____，加强党的建设的重要举措。
是一项在规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程，是加强新时期、新形式、新阶段党的建设的基础工程，是全面推进建设小康社会的重要保证。
通过这次活动来提高自身理论不平、政治素质、工作能力，在全面贯彻“____”，充分发挥党员先进性，起到一个党员应有的、积极的模范带头作用。
通过学习，使自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、认识问题、分析问题和解决问题和能力等方面在了____的提高。
同时，对自身存在的问题和不足制定具体的整改措施。
二、个人存在的问题和不足⒈政策理论水平有待于提高。
对上级规定的政策领会的不够深、不够透，有时存在照抄照搬现象，出现政策与现实不符时，不能积极主动的向上级反馈信息⒉文化知识水平有待提高，学习不全面。
日常生活中总是有意无意地放松了自我学习，忽视知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿意抽出时间来学习，对于新知识、新科技掌握的不及时，降低了对自己的要求和标准。
虽然平时比较注重学习，但学习内容不够全面，有时只是在学习，却没有真正领会其中的含意，不能尽善尽美。
对微机知识也只是一知半解，只求能工作就行了，满足于现状的思想存在，没有下功夫去学习，浪费了时间，造成自己原地踏步，跟不上时代的发展。
⒊思想不够解放，工作按部就班，创新能力不强。
执行多、创新少，安于现状，工作中不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。
例如：有时业户带来的材料都全了，但介绍信写的不够详细，就得打电话请示。
其时别的部门都不再需要介绍信和一些材料，只要一份____就行了，但考虑到这些都是文件上规定的，所以只好按规定办事，没有向上级积极提出建议，造成有些业户办事很不方便。
⒋无私奉献上做的还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪。
个人整改措施
个人整改措施引言概述：个人整改措施是指个人在面对自身存在的问题或不足时采取的一系列行动和措施，以达到改进自身状况、提升能力和素质的目的。
本文将从五个方面详细阐述个人整改措施。
一、自我反思与定位1.1 深入分析问题：个人应对自身存在的问题进行深入分析，明确问题的根源和影响因素。
1.2 制定目标：根据问题的分析结果，制定具体、可行的目标，明确自己想要达到的改进效果。
1.3 定位自身优势与不足：客观评估自身的优势和不足，明确自己在问题解决过程中的优势和需要克服的困难。
二、学习与知识补充2.1 寻找学习资源：积极寻找适合自己的学习资源，如书籍、网络课程、培训等，以补充自身的知识储备。
2.2 制定学习计划：根据自身问题和目标，制定科学合理的学习计划，明确学习的重点和时间安排。
2.3 不断实践与总结：在学习过程中，及时将所学知识与实践相结合，通过实践不断总结经验，提高自身的实际操作能力。
三、技能培养与提升3.1 选择专业培训：根据自身问题和需求，选择相关的专业培训，提升自身的专业技能水平。
3.2 实践锻炼：通过实践活动，如模拟演练、实际项目等，不断锻炼和提升自身的技能水平。
3.3 寻求指导与反馈：在技能培养过程中，积极寻求专业人士的指导和反馈，及时纠正错误，提高技能的准确性和效果。
四、心理调适与自我管理4.1 培养积极心态：积极调整自己的心态，保持乐观、自信的态度面对问题和困难。
4.2 制定时间管理计划：合理规划时间，制定时间管理计划，合理安排工作和学习的顺序和时间分配。
4.3 培养自律习惯：培养自律的习惯，如按时起床、坚持锻炼、保持良好的作息等，提高自身的工作效率和生活质量。
五、持续评估与调整5.1 定期评估进展：定期对自身整改措施的实施效果进行评估，了解改进的进展情况。
5.2 发现问题并调整：在评估过程中，发现问题和不足之处，及时进行调整和改进，以达到更好的效果。
5.3 持续学习与提升：个人整改措施是一个持续的过程，通过持续学习和提升，不断完善自身，实现个人目标的持续发展。
个人查摆问题及整改措施清单十三篇
个人查摆问题及整改措施清单十三篇个人查摆问题及整改措施清单1. 拖延问题问题描述：我经常会拖延任务的完成，导致计划无法按时完成。
整改措施：设定明确的目标和时间表，制定优先级列表，养成良好的时间管理习惯，将任务细分为小块，逐步完成。
2. 缺乏自律问题描述：我常常不能按计划工作，容易受到干扰和诱惑。
整改措施：建立自律的工作习惯，制定明确的规章制度，设置工作时间和休息时间，坚持按时开始工作，避免各种干扰。
3. 沟通不畅问题问题描述：我在与他人交流时经常表达不清楚，沟通效果不佳。
整改措施：提升沟通技巧，学习倾听和表达的方法，多与他人交流，积极参与会议和讨论，提高沟通能力。
4. 缺乏决断力问题描述：在面临决策时常常犹豫不决，缺乏果断。
整改措施：加强决策能力的培养，学会权衡利弊、理性思考，并在一定时间内做出决策，提高决断力。
5. 缺乏自信问题描述：我经常对自己的能力缺乏信心，容易被他人的评价所左右。
整改措施：培养自信心，多参与一些成功体验，认识到自己的优点和潜力，建立积极的自我形象，拒绝否定和负面评价。
6. 学习效率低下问题问题描述：我在学习上常常效率不高，花费大量时间却收效甚微。
整改措施：制定学习计划，有目标地学习，分配合理的学习时间，提高注意力集中的能力，采用科学的学习方法。
7. 缺乏团队合作意识问题描述：我在团队中缺乏合作意识，常常个人主义，导致团队效果不佳。
整改措施：培养团队意识，主动参与团队活动，学会倾听和理解他人的观点，积极提供帮助和支持，推动团队共同进步。
8. 缺乏创新思维问题描述：我在工作和生活中常常缺乏创新思维，一成不变。
整改措施：开拓思维，多阅读、多学习，关注时事和前沿科技，尝试从不同的角度思考问题，鼓励自由思考和想象力。
9. 冲动行为问题问题描述：我经常容易冲动，做出冲动的决策，导致后悔。
整改措施：培养冷静的思维，遇到问题时先放慢步伐，冷静分析，不陷入情绪激动，避免冲动行为。
10. 缺乏工作耐心问题描述：我常常缺乏耐心，不能坚持完成一件长期的工作。
个人问题 整改措施
个人问题整改措施
个人问题的整改措施可能因情况而异，以下是一些可能的整改措施：
1. 认识到问题：首先要意识到存在个人问题，并且愿意采取行动来解决它们。
2. 自我反思：花时间和精力思考和分析自己存在的问题，找出根本原因和潜在的解决方案。
3. 制定目标：设定明确的个人目标，以激励自己朝着解决问题的方向努力。
4. 学习和发展：寻求相关的培训、研讨会、书籍或其他资源，以增加知识和技能，帮助解决个人问题。
5. 建立新习惯：通过积极的行为改变原有的不良习惯，养成有益于解决问题的新习惯。
6. 与他人交流：寻求他人的支持和建议，与他们分享自己的问题，并从他们的经验和观点中获得启发和帮助。
7. 寻求辅导或咨询：如果个人问题较为严重或难以解决，可以考虑寻求专业的辅导或咨询帮助。
8. 坚持与承诺：整改个人问题需要时间和努力，要有持久的毅力和决心，坚持自我改变的承诺。
9. 评估和调整：定期评估进展情况，并根据需要调整整改措施，以确保取得有效的结果。
以上措施只是一些建议，具体的整改措施应根据具体问题和个人情况做出调整。
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个人整改措施
（2014年8月）
明德完小学校教师周丽玥
按照县教育局、乡党委党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，认真开展“四对照四查摆”，对我在遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定的情况、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取教训明确努力的方向提出整改方向，制定个人整改措施。
二、整改的主要内容和具体措施
（一）遵守党的政治纪律情况
1. 政治敏锐性不足。
对政治理论学习不系统、不深入，理解认识存在偏差，在政治上不能始终和党中央保持高度一致，。
整改措施:一坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持用党章规范自己的言行，努力践行入党誓言。
二是及时处理班级事务，深入调查，弄清实情，依据班规、校规，坚持教育为本，对学生负责的原则，以客观公正的态度纠正和处理违纪行为，防止产生不良后果；三是增强透过现象看本质的洞察力，认真分析班级事故、学生打架逃课等问题，查找深层次的原因，制定科学合理、针对性强的班规，严格管理，规范学生的在校行为。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2. 坚持党性原则不强。
不同程度存在老好人思想，在工作中碍于面子，不敢较真，不敢碰硬，你好我好大家好，搞一团和气；对逃课、旷课、严重违纪的同学管理失之于宽、失之于软，以泛泛要求和善意提醒代替严肃认真的批评。
整改措施：一是坚决纠正工作中的“好人主义”思想倾向，不搞一团和气，坚持原则，敢于较真碰硬；二是加大对特殊学生的管理和教育。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3. 标准要求不高。
贯彻执行上级领导的决策部署和各项规定标准不高、要求不严，存在脱离实际、创新不足等现象，教学方法不多、教学效率不高，教学成绩不明显。
整改措施：一是高标准、严要求贯彻执行上级主管部门的决策和部署，不打折扣，不搞应付；二是针对突出问题，结合教学实际，创新教学方法，拓宽教学思路，制定切实管用的教学办法措施，使各科所教科目的成绩得到逐步提高。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（二）贯彻中央八项规定的情况
1. 自我约束不严，忽略“小节”。
八项规定的尺子量别人多，先进的镜子照自己少。
整改措施：坚决执行中央八项规定，进一步落实上级领导要求，结合教学实际制定科学的教学措施，严以律己，永远忠于党、热爱党、献身于党的事业。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2. 自我顾忌增多，沟通不畅。
八项规定出台后，严格
执行规定与改进工作方法的关系处理得不好，同事、学生之间沟通不足。
整改措施：正确处理好严格执行规定与改进教学方法的关系，加强同事和学生之间的沟通，积极向上进行课堂教学。
整改时限：2014年12月11日，长期执行。
3. 压力不断加大，不善担当。
教学工作任务和质量压力、学生安全压力本来就很大，再加上纪律作风、师德师风的压力，就产生了难以担当、不敢担当、不善担当的消极思想。
整改措施：把加在教育质量、班级安全之上的纪律作风、师德师风双重压力变为工作动力，克服畏难情绪，增强担当意识。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（三）形式主义方面
1、脱离实际，照搬照套。
一是撰写教案有时不够重视，不够认真，存有照抄他人学案的情况。
二是课堂教学有时会原模原样的照搬其他老师的上课方法，完全没有结合自己班级及学生情况进行有效地课堂教学。
整改措施：一是自己撰写教案，绝不照抄他人学案。
二是结合自己班级及学生情况进行有效地课堂教学。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、不求实效，马虎对待。
一是上交的教师材料有时没有认真对待，存有应付心理，只要有就行，存在书写潦草，语
句不通的情况。
二是听课学习有时只写听课记录，没有进行课堂听课，从而没有达到通过学习来提高自己的目的。
整改措施：一是认真对待上交的教师材料，改掉只要有就行的应付心理及写潦草，语句不通的情况。
二是进行课堂听课，从而达到通过学习来提高自己教学水平的目的整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、思考不多，缺少更新。
一是课后不知道反思自己是不是把这堂课上该讲解的知识都讲解了，学生又是否听明白了自己所讲解的知识。
二是在教育学生管理学生方面没有跟着时代走，总是学小时候老师教育我们的那一套，认为严师才能出高徒。
整改措施：一是课反思自己是不是把这堂课上该讲解的知识都讲解了，学生又是否听明白了自己所讲解的知识。
二是在教育学生管理学生方面跟着时代走，用创新的方法进行教育学生和教学。
整改时限：2014年12月11日，长期执行。
（四）官僚主义方面
1、不够深入联系家长，脱离群众。
一大多时间忙于日常事务，习惯于上课，批改作业，缺少与学生、家长的交流。
二是不能像对待自己亲人、朋友一样对待学生，总有一种高高在上的感觉。
有时还摆架子，好多事情只是指挥学生做自己则不动手。
整改措施：在忙于日常事务、上课、批改作业的日常工作之余，多与学生、家长的交流。
二是像对待自己亲人、朋友一样对待学生，改掉那种高高在上的教育方式。
不给学生、家长摆架子。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、党员带头捐款方面。
有时没有起到党员的带头作用，要别人捐，领导捐，自己才捐。
不知道比上，只知道比下。
不知道拿自己跟捐的多的人比，只知道跟捐的少的人比。
整改措施：起到党员的带头作用，主动捐款，不计较。
不比较，不拿自己跟捐的少的人比。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、对学生管理方面。
对待学生不够有耐心，如果一个知识点讲了两遍后学生还不能掌握就出现不耐烦的情绪甚至对学生大发脾气。
出现老师架子高，脾气暴躁等情况。
只要学生犯错就严厉的批评教育，不懂得以宽容的态度对待学生。
整改措施：对待学生要有足够有耐心，拒绝出现不耐烦的情绪甚至对学生大发脾气，要以宽容的态度对待学生。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（五）享乐主义方面
1、贪图安逸，不思进取。
一是平时下课以后不知道帮助学困生，只想休息。
二是在工作中做事情只做自己分内的事，
不是自己分内的事就坚决不做，认为多做一点就会吃亏，做多了就会有抱怨的情绪。
整改措施：一是平时下课以后多帮助学困生，少休息。
二是在工作中除了做自己分内的事外，多帮助其他同事，特别是帮助老教师在电脑知识方面的学习。
整改时限：2014年12月11日，长期执行。
2、怕苦怕累，逃避责任。
一是工作中得过且过，平时对学生要求不严格，导致班级难管理、学困生多、模拟检测结果不理想等结果，却又只把责任推到学生身上，从不在自己身上找原因。
二是不愿意吃苦耐劳，总抱怨自己课多钱少，抱怨自己的班级难管理，抱怨自己所教班级学困生太多，上课难上。
整改措施：平时严格要求学生，严格管理班级，多帮助学困生，提高教学成绩。
能吃苦耐劳，少抱怨自己课多钱少、班级难管理、所教班级学困生太多、上课难上。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、居安不思危，满足现状。
居安不思危，满足现状，认为丰衣足食即可，缺乏奋斗创业精神。
整改措施：树立正确的人生观，坚决杜绝生活中的盲目攀比之风，不比衣食住行享受，只比教学业绩。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
（六）奢靡之风方面
1、收入与消费问题。
一是爱面子，几个朋友在一起吃饭总爱抢着结账。
二是花钱大手大脚，有一块就想用两块，还喜欢买名牌，与自己收入不匹配。
整改措施：一是即使现在生活条件改善了、事业发展了，也不能放松对自己的严格要求；二是追求健康向上的交往方式，杜绝工作中你来我往、互相吃请的奢靡现象。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
2、不注意节俭。
一是稍陈旧的生活用品和衣物，不注意节俭和再使用，随意当垃圾扔掉。
二是平时吃饭的时候不能严格按照吃多少打多少的原则进行，总是贪多，打来一大碗又吃不完，导致了浪费。
整改措施：一是不贪图奢侈享受，不贪多不浪费；二是资金管理，继续发扬艰苦奋斗的作风，增强勤俭节约意识，使用公私财物节约规范，避免造成浪费。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。
3、享受乐趣问题。
一是只顾享受乐趣。
周末回家只知道出去外边玩耍、睡懒觉，没有为家里分担一些家务。
二是只顾玩而忘了自己的义务。
存在伸手向家人索要生活费的情况。
整改措施：一是回家多帮父母分担一些家务劳务，改掉懒散的毛病和习惯；二是坚决不做啃老族。
整改时限：2014年9月11日，长期执行。