【人教版】2017-2018学年高中政治(必修4)框题跟踪检测：(一) 生活处处有哲学 Word版含解析
2017-2018学年高中政治人教版必修4(浙江专版)：框题跟踪检测(九)在实践中追求和发展真理+Word版含答案
框题跟踪检测（九）在实践中追求和发展真理知识点一真理是客观的1．培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。
这表明( )A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠科学理论来检验C．只有服从真理，才能具有权威D．真理面前人人平等解析：选D 真理是客观的，尽管人们对同一确定对象会产生不同的认识，但真理只有一个，不管人们的地位如何，真理面前人人平等，所以D项正确，C项错误。
不能简单地认为真理与权威是相互排斥的，A项错误。
实践是检验真理的唯一标准，B项错误。
2．《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。
庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。
请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。
这一观点的合理性在于它认识到( ) A．真理有客观性，真理面前人人平等B．实践是检验认识真理性的唯一标准C．不能用一种认识去检验另一种认识是否正确D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物解析：选C 注意本题设问的要求是“合理性”。
庄子的核心含义是判断价值不能仅以某个个体的主观角度作为评价标准，这实际上间接提出了“什么是检验认识的标准”这个问题，C项体现了题意。
A项正确但不符合题意；庄子并没有提出实践是检验标准，只是提到不能用认识检验，B排除；D不符合题意。
知识点二真理是具体的有条件的3．(2017·绍兴模拟)随着人口从高出生、高增长到低出生、低增长模式的转变，原来的计生政策的负面影响逐渐显现。
从只准一胎到单独二孩再到全面二孩，计生政策通过动态调整以不断适应经济社会发展要求。
这说明( )A．真理在发展中不断被否定和推翻B．各种条件限制使真理具有反复性C．真理是主观和客观具体的历史的统一D．谬误是走向真理的必经阶段解析：选C 材料体现的是真理的具体性；真理在发展过程中不断被超越不是否定、不是推翻，A错误；认识具有反复性，不是真理，B错误；谬误不是走向真理的必经阶段，D错误。
人教版高中政治必修4各单元综合测验(共四套,解析版)
人教版高中政治必修4各单元综合测验生活智慧与时代精神单元综合检测(时间：70分钟，分值：100分)一、选择题(本大题包括25小题，每小题2分，共50分)1.有人说，孩子才是真正的哲学家。
他们的好奇心无边无际，他们的问题看似简单，却常常接近本质。
这表明哲学()A.是人们对各种事物的具体认识B.对人们的生活实践具有指导作用C.能够使人聪明、给人智慧D.源于人们在实践中对世界的追问和思考解析：选D。
“他们的好奇心无边无际，他们的问题看似简单，却常常接近本质”，体现了哲学是刨根问底的学问，说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，D项符合题意。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，A项说法错误；B、C两项与题意不符。
2.牛顿作为人类历史上最伟大的科学家之一，他的自发的唯物主义和辩证法倾向是明显的。
尽管这些思想是不稳定、不彻底的，但对他的科学研究工作产生了重大影响。
这说明()A.具体科学推动哲学的发展B.哲学是“科学之科学”C.没有哲学就无法进行科学研究D.哲学为具体科学研究提供指导解析：选D。
材料说明哲学为具体科学研究提供指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，D符合题意；材料强调哲学对于具体科学的指导作用，不体现具体科学推动哲学的发展，A不选；B中“科学之科学”说法错误；C说法过于绝对。
3.学好哲学，有助于我们自觉地追求智慧，创造更美好的人生。
这是因为()①哲学来源于包含着各种大智慧的具体科学②哲学本来是用于进行人生设计的一门学问③哲学能为人们提供世界观和方法论的指导④哲学具有指导人们认识和改造世界的功能A.①②B.②③C.②④D.③④解析：选D。
哲学能为人们提供世界观和方法论的指导，具有指导人们认识和改造世界的功能，③④符合题意；哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，①错误；哲学是关于世界观的学问，②错误。
4.习近平总书记说，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。
【生活与哲学】2017-2018学年高中政治人教版必修四框题跟踪检测：(四) 唯物主义和唯心主义 Word版含解析
框题跟踪检测（四）唯物主义和唯心主义知识点一唯物主义1．古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。
中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者，何也？万物之本原也”。
他们的观点属于()A．唯心主义的观点B．科学的物质观C．辩证唯物主义观点D．朴素唯物主义物质观解析：选D“水是万物的始基”“水者，何也？万物之本原也”，两者观点属于唯物主义，由于时间处于古代，并且把物质归结为具体的物质形态——水，所以属于古代朴素唯物主义，选D。
2．18世纪法国哲学家丹尼斯·狄德罗认为：“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。
”这种观点()①承认世界的物质性，但把物质归结为自然科学上的元素②建立在自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义③坚持物质第一性，但对物质的认识没有科学依据④认为世界是物质的，正确揭示了物质世界的基本规律A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选A材料中狄德罗的“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成”观点承认世界的物质性，但把物质归结为自然科学上的元素，这是形而上学唯物主义的观点，故①②正确；③表述错误，排除；④不符合题意。
选A。
3. 辩证唯物主义和历史唯物主义之所以是科学的世界观和方法论，是因为()①它是现代唯物主义②它反映了社会历史发展的客观要求③它正确揭示了物质世界的基本规律④它反映了最广大人民群众的根本利益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选B①构不成题干的原因，②③④正确揭示了辩证唯物主义和历史唯物主义的特点，均符合题意。
正确答案是B项。
知识点二唯心主义4．“存在即被感知”和“理生万物、理主动静”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。
要正确区分这两种形态，必须理解()A．物质与具体的物质形态的区别B．思维与存在的区别C．物质与意识的区别D．主观精神与客观精神的区别解析：选D存在即被感知，认为人的主观存在、主观精神是世界的本原，理生万物、理主动静，认为理念等客观精神是世界的本原，区分这两个哲学观点就是要区分主观精神和客观精神的区别，故该题选D；A有助于判断唯物主义派别；B、C是区分唯物主义和唯心主义的标准。
【人教版】2017-2018学年高中政治(必修4)课题能力提升：(一)美好生活的向导 Word版含解析
课题能力提升(一)美好生活的向导一、选择题1．2016年11月17日是第15个“世界哲学日”。
按发起人的初衷，哲学就是要触动每个人的精神世界，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这说明() A．有了哲学，生活就快乐B．哲学产生于人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学可以帮助人们形成正确的思维方法2．德国思想家歌德曾说，所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。
思考的重要性在于()①学会思考就能成为哲学家②思考有利于我们触及具有哲学性质的问题③哲学的智慧产生于人类的思考活动④思考是形成哲学思想的重要方式A．①②B．②④C．③④D．①③3．漫画《哲学在哪儿？》讽刺了一些人()①不理解哲学的智慧产生于实践活动②不了解哲学即生活，生活即哲学③不懂得从生活中体会和感悟哲学④不知道向专家咨询而一味困惑A．①②B．③④C．②④D．①③4．第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。
哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。
这段话表明()①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学④哲学把整个世界作为自己的研究对象A．①②B．①④C．②③D．③④5．某校高二(1)班学生在开展探究活动时找到以下材料：哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后；今天法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯，这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。
该班学生据此材料可得出的正确结论是()①哲学产生于日常生活与学习中②具体科学的进步推动哲学的发展③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学是世界观和方法论的统一A．①②B．③④C．①③D．②④6．2015年6月27日，法国新锐哲学家夏尔·佩潘接受采访时说，随着技术的发展，产生了很多哲学问题，比如克隆技术、人工智能等技术问题，挑战了伦理道德，值得哲学家思考。
【人教版】2018-2019学年高二下学期政治必修四每课滚动检测：(一) 美好生活的向导含答案解析
每课滚动检测（一）美好生活的向导1．当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想，你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？“邪”到底是什么，多长、多高、多宽、多重……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这一材料说明()A．哲学是惊讶等情感因素的集合B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西C．哲学产生于人类的生活与实践D．哲学产生于闲人对一些无聊问题的思考解析：选C哲学不是情感因素的集合，也不是一些情绪化的东西，A、B两项不选；材料表明哲学是对现实生活实践的思考，这说明哲学产生于人类的生活与实践，C项正确；哲学不是产生于闲人对一些无聊问题的思考，D项不选。
2．意大利哲学家维科曾经说，一个人不可能同时既是伟大的诗人又是伟大的哲学家，因为哲学把心从感官那里抽开来，而诗却把整个心沉没在感官里，哲学飞腾到普遍中，而诗却必须沉没到个别事例中去。
这一观点()①认为哲学凌驾于诗之上，具有局限性②否认哲学与诗的相互联系，具有局限性③承认了哲学与诗的区别，具有合理性④否认哲学是关于诗的学说，具有局限性A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选B材料中“哲学把心从感官那里抽开来，而诗却把整个心沉没在感官里，哲学飞腾到普遍中，而诗却必须沉没到个别事例中去”，否认了哲学与诗的相互联系，具有局限性，但同时承认了哲学与诗的区别，具有合理性，故②③正确；哲学家维科的观点并没有强调哲学凌驾于诗之上，①错误；哲学并不是关于诗的学说，④表述错误。
3．在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。
在你看来，哲学和经济学的关系应是()①哲学和经济学同时产生，密不可分②哲学以经济学为基础③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选C哲学与经济学等具体科学不是同时产生的，①不选；哲学以经济学等具体科学为基础，②正确；哲学可以为经济学等具体科学提供世界观和方法论的指导，③正确；哲学以经济学等具体科学为基础，随着经济学等具体科学的发展而发展，④错误。
高中政治人教版必修四课时跟踪检测：1.1生活处处有哲学 Word版含解析
第一单元第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时跟踪检测一、选择题1．中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展。
今天，绿色发展理念提出统筹人与自然的关系，这一理念对我国可持续发展必将产生积极的作用。
可见()A．哲学产生于人类的实践活动B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C．哲学能够指导人们认识世界和改造世界D．哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展解析：绿色发展理念对我国可持续发展必将产生积极的作用，体现了哲学对人们认识世界和改造世界的指导作用，C符合题意；A、B强调哲学的产生，与题意不符；真正的哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展，D错误。
答案：C2．2017年8月8日，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，截至8月13日，地震造成25人死亡、525人受伤、6人失联、176492人(含游客)受灾。
可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。
这说明() A．哲学源于人们对灾难的思考B．哲学是给人智慧、使人聪明的学问C．真正的哲学就是生活本身D．哲学源于生活，源于在实践中对世界的追问和思考解析：人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考，说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，D适合题意，A是错误的；B说法正确但不适合题意；哲学源于生活高于生活，C是错误的。
答案：D3．古希腊哲学家亚里士多德认为：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。
”这表明()①哲学的智慧产生于人们的主观情绪②哲学源于在实践中对世界的追问和思考③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界A．①②B．①③C．②④D．③④解析：材料中“人们开始哲理探索……万物的惊异”说明哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于在实践中对世界的追问和思考，而不是源于人们的主观情绪，①错误，②符合题意；材料中“他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢”说明哲学的意义在于指导人们正确地认识世界和改造世界，③错误，④符合题意。
2017_2018学年高中政治第一单元公民的政治生活框题跟踪检测三政治生活自觉参与新人教版必修2
(2)有助于使青青年树立权利意识，珍爱公民权利的同时，又要树立义务意识，自觉履行公民义务，在参与政治活动中坚持权利与义务相统一的原那么。
(3)有助于青青年自觉投身社会实践，在实践中提高思想政治素养和参与政治生活的素养，增强参与政治生活的能力。
11．“关注也是力量，围观改变社会”，微博已成为公民参政问政的重要方式。在2016年3月召开的两会中，很多政协委员、人大代表等继续利用微博那个交流平台，搭建与群众沟通的平台。通过微博参与政治生活，说明( )
A．开辟了公民直接参与行使国家权利的有效途径
B．有利于公民通过量种民主形式和渠道实现有序的政治参与
框题跟踪检测（三） 政治生活：自觉参与
知识点一 今世中国公民的政治生活
1．某高中生的以下行为中，属于参与政治生活的有( )
①为班级设立图书角 ②参加人大代表选举 ③向政府反映路灯问题 ④参加文学社团活动
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：选C ②属于公民参与民主选举，③属于公民参与民主监督，故②③符合题意。①属于班级公共活动，不属于政治生活。④属于参与民间、社会集体的活动，不属于参与政治生活，故排除。
知识点二 咱们要参与 咱们会参与
4．“徒法不足以自行”，建设法治社会，需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊崇，做法治社会的合法、合格公民。法治社会的合法、合格公民表现为( )
①公民采取合法方式行使质询权 ②公民的民主意识和法制意识不断增强 ③公民通过人大代表联系群众制度参与民主决策 ④公民坚持理性表达、有序参与
A．①③B．①④
C．②③D．②④
解析：选B “公共外交是政府外交的重要补充，其基础是一般公众”表现了公共外交是公众参与政治生活的表现，①正确；“一般游客的言行能够带来公共外交的成效”有利于帮忙公众树立正确的爱国观，④正确。②错误，国家利益高于公共利益；③错误，国际关系的要紧参加者是主权国家和国际组织。
2017_2018学年高中政治模块综合检测(一)新人教版必修4
模块综合检测(一)(时间： 90分钟满分：100分)第Ⅰ卷选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
共20小题，每小题3分。
1．诗人诺瓦利斯曾说：“哲学就是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园。
”由此可见，哲学( )A．是自己时代精神上的精华B．源于人们在实践中对世界的追问和思考C．是世界观和方法论的统一D．能指导人们积极地认识和改造客观世界解析：B 真正的哲学是时代精神上的精华，A项不正确，舍去。
怀着乡愁寻找精神家园，体现了B项。
C项与题意不符。
科学的哲学能指导人们积极认识和改造世界，故排除D 项。
2．新华网刊文称：“人生必须放下四样东西。
”其中，具有主观唯心主义色彩的观点是( )①放下压力：累不累取决于心态②放下懒惰：奋斗改变命运③放下狭隘：心宽，天地自然宽④放下烦恼：快乐其实很简单A．①②B．①③C．②④ D．③④解析：②强调实践，正确发挥主观能动性，与题意不符。
④说明矛盾的观点。
3．下列属于意识能动性的有( )A．人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化B．生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展C．面临低碳经济的冲击，全球资源、能源需求将趋于减少D．国际经济秩序处于新的转型期，全球经济的复杂性上升解析：B A项不选，人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化，不属于意识能动性；B项当选，生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展，属于意识能动性；C项不选，面临低碳经济的冲击，全球资源、能源需求将趋于减少，属于因果联系；D 项不选，国际经济秩序处于新的转型期，全球经济的复杂性上升，属于矛盾普遍存在。
4 .德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。
”这表明( )①世界观决定方法论，方法论体现世界观②哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导③具体科学的进步推动着哲学的发展④哲学是科学的世界观和方法论A．①② B．①④C．②③ D．②④解析：A “研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。
高中政治人教版必修4 框题跟踪检测(1) 生活处处有哲学
框题跟踪检测（一）生活处处有哲学知识点一哲学就在我们身边1．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。
”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。
波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明( )①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑A．①② B．②③C．①④ D．②④解析：选B 哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，①说法错误；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，④观点错误。
2．中华民族在数千年的生产和生活中，逐步总结归纳出“人定胜天”“天人合一”“和为贵”等观念，成为中国古代哲学的重要内容。
可见( )A．哲学产生于人类的实践活动B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C．哲学能够指导人们世界和改造世界D．哲学是现世的智慧解析：选A 本题考查哲学的产生。
材料中各种观念来自于生产和生活，说明这些观念产生于人类的实践活动。
B项中的“追问和思考”材料没有体现，排除；C项是哲学的任务，D项是哲学的本意，与材料不符。
3．黑格尔曾将哲学比喻为“密涅瓦的猫头鹰”。
这里的密涅瓦即古希腊神话中的智慧女神雅典娜，栖落在她身边的猫头鹰则是思想和理性的象征。
这一比喻主要是说( )A．哲学是神给我们的智慧B．哲学是超越现实的思维C．哲学是“对认识的认识”D．普通人也能够拥有哲学解析：选B 本题考查哲学的产生，考查对材料信息的解读。
材料中的比喻旨在表明哲学是思想和理性的智慧，答案为B；A是客观唯心主义，不当选；C与材料主旨不符；D与题意无关。
知识点二哲学是指导人们生活得更好的艺术4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。
哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是( )A．哲学决定着我们的生活B．哲学是悬浮于空中的楼阁C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：选D 哲学是指导人们生活得更好的艺术，而不是决定，A项说法错误；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项错误；哲学的内容不因主观情绪的变化而变化，C项错误；题意旨在强调哲学的指导作用，故选D项。
2017-2018学年高中政治人教版必修4(浙江专版)：框题跟踪检测(六)意识的本质+Word版含答案
框题跟踪检测（六）意识的本质知识点一意识是物质世界长期发展的产物1．看起来，图1是5个凸起的按钮、1个凹陷的按钮；图2是1个凸起的按钮、5个凹陷的按钮。
其实这是同一张图片，图1旋转180°就得到了图2。
原来在漫长的进化岁月里，大脑被深深地刻下了“光源来自上方”(想一想太阳)这样一个强大的假设。
这表明( )①物质是世界的本原②意识是物质世界长期发展的产物③意识是人脑的机能④意识活动具有高度自觉的选择性A．①②B．①③C．②④ D．③④解析：选A 因为在我们的生存环境中始终有一个巨大的来自上方的光源——太阳，在漫长的进化岁月里，大脑被深深地刻下了“光源来自上方”这样一个强大的且难以克服的假设，可见材料强调的是物质对意识的决定作用，①②正确；材料没有体现意识和人脑的关系，也没有体现意识的自觉性，③④排除。
知识点二意识是人脑的机能2．(2017·温州中学10月卷)在蚂蚁界，一窝蚂蚁多达万只，但多而不乱，各司其职、分工明细：蚁后的任务是产卵、繁殖；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；雄蚁负责与蚁后繁殖后代；兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。
对于这种既没有谁挑肥拣瘦，也没有互相扯皮、内耗，大家配合默契的行为，有人认为某些动物还是有意识的。
认为某些动物有意识的观点( ) A．肯定了意识是客观存在的反映B．否认了意识是人脑特有的机能C．夸大了意识的能动作用D．否认了只有高等动物才有意识的观点解析：选B 一般的动物没有意识，意识是人脑特有的机能。
3．研究发现，“太阳出来喜洋洋”有充足的科学依据。
当阳光照射皮肤时，人体产生的维生素D3会使大脑分泌一种名叫血清素的激素，从而让人愉悦放松。
这进一步佐证了( )①思维和存在具有同一性②人脑是意识活动的物质器官③意识是人脑活动的产物④意识对人体生理有调节作用A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：选A 通过材料可以看出人的思维能正确的反映存在，思维和存在具有同一性，同时说明人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，故①②适合题意；意识是人脑对客观存在的主观映像，有了人脑不一定有意识，③是错误的；④说法正确但不适合题意；故本题答案选A。
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框题跟踪检测（一）生活处处有哲学
知识点一哲学就在我们身边
1．朱熹四岁时，其父指天说：“这是天。
”朱熹问：“天上有何物？”陆九渊三、四岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食。
波普尔八岁时就在思考空间是无限的还是有限的。
这些人后来都成了大思想家，应该说跟他们从小善于思考有很大关系。
这些故事说明()
①哲学源于人们对自然万物的惊讶②反思性是哲学的重要特征③哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
A．①②B．②③
C．①④D．②④
解析：选B哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，①说法错误；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，④观点错误。
2．中华民族在数千年的生产和生活中，逐步总结归纳出“人定胜天”“天人合一”“和为贵”等观念，成为中国古代哲学的重要内容。
可见()
A．哲学产生于人类的实践活动
B．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
C．哲学能够指导人们世界和改造世界
D．哲学是现世的智慧
解析：选A本题考查哲学的产生。
材料中各种观念来自于生产和生活，说明这些观念产生于人类的实践活动。
B项中的“追问和思考”材料没有体现，排除；C项是哲学的任务，D项是哲学的本意，与材料不符。
3．黑格尔曾将哲学比喻为“密涅瓦的猫头鹰”。
这里的密涅瓦即古希腊神话中的智慧女神雅典娜，栖落在她身边的猫头鹰则是思想和理性的象征。
这一比喻主要是说() A．哲学是神给我们的智慧
B．哲学是超越现实的思维
C．哲学是“对认识的认识”
D．普通人也能够拥有哲学
解析：选B本题考查哲学的产生，考查对材料信息的解读。
材料中的比喻旨在表明哲学是思想和理性的智慧，答案为B；A是客观唯心主义，不当选；C与材料主旨不符；D 与题意无关。
知识点二哲学是指导人们生活得更好的艺术
4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。
哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是()
A．哲学决定着我们的生活
B．哲学是悬浮于空中的楼阁
C．哲学总是与人们的主观情绪联系在一起
D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
解析：选D哲学是指导人们生活得更好的艺术，而不是决定，A项说法错误；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B项错误；哲学的内容不因主观情绪的变化而变化，C项错误；题意旨在强调哲学的指导作用，故选D项。
5．被称为“美国之父”的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。
”富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们()
A．哲学是系统化、理论化的世界观
B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明
C．不懂哲学的人，就无法生存和工作
D．哲学是指导人们生活得更好的艺术
解析：选D题中材料“低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己”表明了哲学对人们社会生活的指导作用，故D项符合题意，可以入选；A项说法正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；哲学有科学与非科学之分，故B项说法错误，不能入选；C项说法过于绝对，故不能入选。
因此，答案是D项。
6．不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语。
人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。
这主要体现了()
A．人们改造世界的水平取决于主观认识
B．思维方法在认识和改造世界中起决定作用
C．真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
解析：选C题干中，用科学发展观指导我们的实践活动，在哲学上体现了哲学的任务和作用，故选C。
A、B夸大了人的认识、思维方法的作用；D项表述错误。
7．下面两幅漫画告诉我们()
①哲学思想是人们头脑中自生的②孩子的追问中蕴含着哲学的智慧③人的哲学思想是与生俱来的④孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：选D这两幅漫画揭示的是哲学的来源。
从孩子的追问中我们可以看出，哲学源于人们对世界的思考，故②④符合题意；①③表述错误。
8．2016年1月5日，巴塞罗那前球星哈维表示，瓜迪奥拉在巴萨时就很欣赏英超联赛，如果瓜帅能去英超执教肯定能取得成功。
哈维说：“他的带队哲学能让球迷感到享受。
”哈维表示，瓜迪奥拉是个完美主义者，而他手下的球员总是会夸赞他给球队带来的如大家庭一般的良好氛围，他总是能获得队员完全的信任，“这就是他那么特别的原因”。
针对瓜迪奥拉的成功，甲、乙两人对此展开了争论：
甲：“哲学与瓜迪奥拉的成功无关，没有哲学照样生活。
”
乙：“哲学是指导人们生活得更好的艺术，瓜迪奥拉学了哲学，就解决了前进道路上的一切问题。
”
如果你参与上述争论，你将持何种看法？
解析：本题突出考查学生灵活调动和运用知识综合分析问题的能力，强调学生的学以致用和思辨性。
甲、乙所争论的问题是“哲学与生活的关系”“哲学的作用”问题，分析时首先要表述所学相关内容，其次结合甲、乙的观点进行评析，最后要特别注意分析乙同学所说的观点。
答案：(1)哲学与生活是密不可分的。
哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的；生活需要使人聪明，给人智慧的哲学，哲学是指导人们生活得更好的艺术。
(2)甲认为哲学与瓜迪奥拉的成功无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲学的作用，是不正确的。
(3)乙看到了哲学对生活的作用，但认为学了哲学一切问题就迎刃而解是错误的。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，但哲学也有正误之分。
真正的哲学能使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
同时，哲学固然对瓜迪奥拉的生活重要，其他科学知识对我们的生活也不可或缺。
所以，乙的观点是不科学的。