新媒体时代新闻编辑的媒介素养
浅析新闻编辑的媒介素养
QU浅析新闻编辑的媒介素养袁亦方摘要新闻的传播媒介发生了变化，人们可以通过更多的渠道了解时事热点，新闻的时效性大大提高，在新闻媒介快速发展的过程中，新闻编揖这份职业也随之增多.因此，新闻编辑的媒介素养问题常常会引起广泛关注.关键词电视新闻;电视新闻编辑;新媒体中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708(2019)249-0138-021新媒体对新闻编辑工作的影响1-1新闻编辑对新闻编辑工作方式的影响编辑一词可以说相同于写作的作者一样，在日常生活或工作中，我们无时无刻地在编辑，拿起手机我们发微信、发短信，甚至就算是面对面的与人交谈，这都是在进行编辑，当你在思考的时候，依旧是一次在脑中的编辑。
通过对传统地媒体方面的了解，新闻编辑是指对现有的素材进行挑选，整合，构思排版等，然后统一进行编辑。
对于传统地媒体，我们要考虑的因素也有很多。
包括像版型，选题等，是否迎合了当代大众的口味，老式的新闻又是否被接纳呢？在新闻编辑中，我们还要考虑哪些信息应该被进行采用，哪些信息该被删除、哪些信息是重要的信息、等等，并不是你所接收到的所有新闻都是有价值的，也并不是都可以写在你的编辑稿中的，而新闻编辑就是要学会筛选。
而相对于产生的这一系列的问题也都必须由新闻编辑来进行抉择的。
随着新媒体时代的到来，报纸、广播、电视，手机软件现在都己经改变传统的新闻传播的方式，随着科学技术的不断进步以及发展，QQ、微信、微博、新闻头条，各大网站等创新了新的交流方式。
手机、电脑、平板等创新了新的播放视频方式。
腾讯新闻、凤凰新闻、今日头条等创新了新闻信息传播的新天地，这些不仅使新闻信息的传播速度更加快捷，使传播的渠道也不断的增多。
所以，现在的新闻编辑工作者也在向全能工作者转变，逐渐地成为了一个具有采、编、播、控等多种业务能力于一身的新闻编辑工作者。
1-2新闻编辑的精神和社会责任作为一名新闻编辑者必须要有高度的社会责任感和使命感，不仅要让受众获得知情权，还要传递给受众最真实的新闻。
新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养
新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养作者：吴依燃来源：《传媒论坛》2018年第03期摘要：在新闻传播方式和媒体的不断丰富过程中，新媒体在现代社会得到了广泛的使用和发展，而传统的新闻媒体也借助了该方式，使整个工作模式得到了相应的创新。
因此新媒体时代新闻编辑的媒介素养需要提升，才能够适应社会生活和新闻制作的需要，从而有效的为观众提供新闻服务。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养中图分类号：G213 文献标识码：A 文章编号：2096-5079（2018）03-00-01新媒体时代网络信息传播速度更快，因此对新闻编辑的媒介素养要求更高，新闻编辑身上也背负着越来越重大的社会责任。
必须提升自身的媒介素养，结合自身的工作内容和特点，以便为公众提供更好的新闻信息服务。
一、新媒体时代新闻传播特征新媒体介入新闻行业让新闻传播出现了众多新的特征，主要是表现在新闻事件信息的处理与加工方式、新闻编辑话语权和控制力的改变等。
（一）新媒体改变了新闻信息的加工方式新媒体的出现增加了新闻传播的信息量，信息的庞杂无序和真假难辨给了新闻编辑相应的工作困难，编辑必须从庞杂的信息中提取出有报道价值的新闻信息，再从中提炼出新闻主题和有导向性的价值观。
这种情况下对新闻编辑的信息选取能力和主题提炼能力都是重要考验，编辑必须提升对各种新闻媒介的使用能力。
在新媒体平台尚未出现的传统新闻媒体时代，新闻信息的传播主要是使用电视、电台以及报纸等传统媒体，编辑会和报道信息的记者共同商讨资料的编排和阐述方式，能够及时地讨论和沟通对新闻事件的看法，新闻的加工编排方式更具规范性。
如今，网络技术的出现让新闻信息的传播更加便捷和快速，新闻编辑能够借助多种多样的新闻媒介及时将信息传递给公众，同时与公众展开讨论，这种传播方式需要编辑具有较高的综合素质，才能满足新闻传播对新闻编辑的实际需求。
（二）新媒体让编辑在新闻事件报道上的控制力降低新媒体的出现便利了公众参与到对新闻事件的讨论和传播，但导致新闻编辑对新闻事件的控制力有所下降。
新媒体时代电视记者的媒介素养分析
新媒体时代电视记者的媒介素养分析新媒体时代的到来，改变了人们获取信息的方式，也对电视记者的媒介素养提出了全新的要求。
在这个信息爆炸的时代，电视记者需要具备更加全面的媒介素养，才能更好地适应和应对新媒体时代的挑战。
本文将从新媒体时代的特点、电视记者的媒介素养需求和提升途径等方面进行深入分析。
一、新媒体时代的特点新媒体时代的到来，改变了人们获取信息的方式和传播的形式。
相比传统媒体，新媒体更加便捷、快速，信息传播的范围更广，形式更多样化。
新媒体还具有互动性强的特点，能够实现用户与信息的双向互动，用户参与度高。
这就要求电视记者必须紧跟时代的步伐，不断提升自己的媒介素养，以满足新媒体时代的要求。
二、电视记者的媒介素养需求1. 多媒体技能在新媒体时代，电视记者需要具备多媒体技能，能够熟练运用摄像机、录音设备、编辑软件等设备，制作高质量的新闻报道。
他们还需要学会运用社交媒体、微博、微信等平台进行信息传播和互动，提高新闻的传播效果和影响力。
2. 新闻价值观念电视记者在新媒体时代需要具备较强的新闻价值观念，能够准确把握新闻事件的社会影响力、公众关注度，选择合适的新闻素材进行报道，提高新闻报道的传播效果。
他们还需要具备较强的判断力和选择能力，能够在众多新闻事件中迅速发现重要的新闻信息，做出合理的新闻选择。
3. 内容更新速度新媒体时代要求新闻报道的更新速度更快，电视记者需要具备较强的应变能力和快速反应能力，能够及时抓住新闻事件的热点，快速介入报道。
他们还需要具备较强的策划和组织能力，能够合理安排报道的时间节点，提高新闻报道的时效性和敏感度。
4. 跨界合作能力在新媒体时代，电视记者需要具备较强的跨界合作能力，能够与新媒体平台、自媒体、互联网公司等进行合作，拓宽新闻报道的传播渠道和范围，提高新闻报道的传播效果和影响力。
他们还需要具备较强的团队合作精神，能够与记者团队、编辑团队等紧密合作，共同完成新闻报道任务。
1. 不断学习新技能新媒体时代的技术更新非常快，电视记者需要不断学习新技能，提高自己的多媒体技能，掌握最新的新闻报道技巧，以应对新媒体时代的挑战。
浅谈新媒体时代新闻记者媒介素养
浅谈新媒体时代新闻记者媒介素养在当今新媒体时代，信息传播的速度和方式发生了翻天覆地的变化。
新闻记者作为信息传播的重要参与者，其媒介素养面临着前所未有的挑战和机遇。
媒介素养不仅关乎新闻记者自身的职业发展，更影响着新闻行业的公信力和社会舆论的引导。
新媒体时代的显著特点之一是信息的海量与快速传播。
互联网、社交媒体等新兴平台让每个人都有可能成为信息的发布者，新闻线索来源变得极为广泛。
然而，这也导致了信息的良莠不齐、真假难辨。
新闻记者需要在纷繁复杂的信息中筛选出有价值、真实可靠的内容，这就要求他们具备敏锐的信息甄别能力。
能够通过多渠道的核实、专业的知识和经验，判断信息的准确性和可信度，避免传播虚假新闻，误导公众。
在新媒体环境下，新闻的传播形式日益多样化。
除了传统的文字报道，图片、视频、音频等多媒体元素的运用越来越普遍。
新闻记者不能仅仅擅长文字表达，还需要掌握多种传播手段，能够熟练运用摄影、摄像、剪辑等技术，制作出更具吸引力和表现力的新闻作品。
同时，要了解不同媒体平台的特点和受众需求，有针对性地进行内容创作和传播，以提高新闻的传播效果。
新媒体时代的另一个重要特征是互动性的增强。
公众不再只是被动地接受信息，他们可以通过评论、转发、点赞等方式参与到新闻的传播和讨论中。
新闻记者需要关注受众的反馈，积极与受众互动，了解他们的需求和关注点。
根据受众的意见改进报道方式和内容，增强新闻的贴近性和服务性。
此外，还要善于引导公众理性参与讨论，营造积极健康的舆论环境。
面对快速变化的新媒体环境，新闻记者需要具备持续学习的能力。
不断更新自己的知识结构，了解新的技术和传播理念。
学习数据分析、社交媒体运营等新技能，以适应行业的发展趋势。
同时，要保持对社会热点和民生问题的敏感度，不断提升自己的新闻敏感度和洞察力，及时发现有价值的新闻线索。
职业道德和社会责任在新媒体时代显得尤为重要。
新闻记者应当坚守新闻伦理和道德准则，不被利益所诱惑，不进行有偿新闻、虚假报道等违背职业操守的行为。
新媒体时代新闻记者的媒介素养
新媒体时代新闻记者的媒介素养随着新媒体时代的到来，新闻业也正经历着一场前所未有的变革。
传统媒体不再是唯一的信息发布途径，新媒体、社交媒体等也成为了广大受众获取信息的重要途径。
而在这个时代，作为新闻记者，只有具备媒介素养，才能更好地适应这个变革时代，更好地完成自己的工作。
因此，本文将详细介绍新媒体时代中新闻记者必备的媒介素养。
一、熟练运用各种数字设备在新媒体时代，新闻记者需要熟练掌握和使用各种数字设备，比如笔记本电脑、平板电脑、智能手机、相机等。
这些数字设备成为了新闻报道不可或缺的手段，通过这些设备，记者可以随时随地进行采访、拍摄、编辑、上传等操作。
因此，熟练掌握这些设备，并能够熟练地运用它们成为了新闻记者必备的媒介素养之一。
二、良好的信息获取能力新闻记者需要及时、准确、全面地获取新闻信息。
在这个时代，新闻信息来源已不局限于传统媒体，新媒体、社交媒体等也成为了越来越重要的信息来源。
因此，新闻记者需要具备良好的信息获取能力，能够通过各种途径获取信息，并能够筛选、整理、评估和把握信息的真实性和价值。
三、灵活运用网络技术在新媒体时代，网络技术已成为了新闻报道的重要手段。
新闻记者需要具备灵活运用网络技术的能力，能够在网络上寻找信息、编辑、发稿及推广自己的作品。
此外，新媒体时代数字化、信息化、网络化的特点使得新闻报道不再受地域、时间的限制，新闻记者可以通过网络随时进行采访、报道，并及时地发布新闻，因此灵活运用网络技术也成为了新闻记者必备的媒介素养。
四、掌握编辑技能新闻记者需要掌握编辑技能，能够对采集的信息进行筛选、分析和整理，撰写出高质量的报道和新闻分析。
在新媒体时代，编辑的要求更高，因为信息量更大、要求更准确、更有说服力。
因此，新闻记者需要不断提升自己的编辑技能，才能更好地适应新媒体时代的要求。
五、懂得数据分析在新媒体时代，数据分析成为了新闻报道的重要手段。
通过对数据的分析，可以更加准确地把握事实、描绘现象，从而更加恰当地表达新闻。
谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养
谈新媒体时代新闻编辑的媒介素养
田慧
【期刊名称】《科学与财富》
【年(卷),期】2020(0)4
【摘要】在新时代新形势下,融媒体的发展让传统媒体受到了巨大的冲击,对于传统媒体来说,应借助融媒体发展的浪潮,不断地进行改革创新,从而适应融媒体发展的趋势。
新闻媒介作为大众触摸世界、了解信息的一扇重要窗口,面对这样的新形势,提升新闻编辑的媒介素养已经是必然趋势和内在要求。
【总页数】2页(P0156-0157)
【作者】田慧
【作者单位】山东省肥城市融媒体中心(肥城市广播电视台),山东肥城271600【正文语种】中文
【中图分类】F
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新媒体时代新闻编辑的媒介素养养成策略探析
新媒体时代新闻编辑的媒介素养养成策略探析摘要：随着国家的发展越来越好，新闻编辑行业也随之而提高。
传统的新闻媒体受到巨大冲击，面临诸多挑战，急需做出有效的应对和积极的转变，适应新媒体时代的产业大环境改变以及未来的发展趋势。
媒介素养作为新闻编辑的重要素养之一，对新闻编辑工作的开展起到重要作用，新闻编辑需要围绕新媒体养成媒介素养，进而提高自身的综合素养。
关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养养成；策略引言新闻编辑主要负责对新闻素材和稿件进行筛选、加工、整理及初步审阅，而后经媒体向受众传播。
互联网技术水平持续提升的背景下，新媒体得到迅速发展，直接影响到当前新闻编辑工作的模式和体系。
从新闻编辑本身来看，新媒体环境下其专业技能和价值均发生变化。
为了提升新闻编辑的工作效率，保证新闻的即时性和真实性，新时期下的合格编辑工作者就需要着眼于未来，不断提升自身素养，以此来适应新媒体环境，从而制作出更多优秀且广受认可的新闻。
1新媒体时代传媒业运作的特征新媒体背景下传媒业运作的特征，首先是传播速度加快。
随着互联网以及信息技术的发展，传播速度实现了几何级的增长。
在这样的前提条件下，传统主流媒体要想继续发展，就必须将传统媒体和新媒体的优势结合起来，为自身创造更多机遇。
在获取新闻信息后，要使用精确且科学的手段对其进行整合，以保证内容的最优输出。
其次是传统媒体的权威性及主体性被消解，媒介之间的屏障被打通，融合的步伐在加快。
在这样的背景下，无论是新闻生产，还是内容传播，都必须迎合时代发展，营造一个积极的传播氛围，强调新媒体的引领作用。
新闻编辑必须坚持新闻的真实性和可靠性，以凸显其专业优势。
2新媒体环境下新闻编辑工作现状第一，获得信息和处理信息的方式发生了变化。
新媒体时代，信息传播速度明显加快，信息传播的方式也变得多元化，信息相关的传播渠道也明显增多，这在无形中增加了新闻编辑的工作难度和压力，在一定程度上影响到了新闻编辑的价值判断。
第二，削弱了新闻编辑对信息传播的把控能力。
新媒体时代新闻记者的媒介素养
新媒体时代新闻记者的媒介素养【摘要】在新媒体时代，新闻记者的媒介素养至关重要。
他们需要了解不同媒体形式与语言特点，掌握多媒体报道技巧，具备网络素养和信息素养，注重社交媒体运营能力，并且遵循新闻伦理与规范。
这些素养不仅是新闻报道的基本要求，也是提升报道效果和影响力的关键。
媒介素养不仅仅是技能，更是一种必备的素质。
在新媒体时代，新闻记者需要不断学习和适应，才能保持竞争力。
提升媒介素养已成为新闻从业者的必修课，只有具备了足够的媒介素养，才能更好地适应并把握新闻行业的发展趋势。
新媒体时代需要越来越专业化的新闻报道，而这种专业化的报道离不开良好的媒介素养。
【关键词】新媒体时代、新闻记者、媒介素养、媒介环境、挑战、不同媒体形式、语言特点、多媒体报道技巧、网络素养、信息素养、社交媒体运营、新闻伦理、规范、提升、效果、影响力、竞争力、学习、适应。
1. 引言1.1 新媒体时代的媒介环境在新媒体时代，媒介环境发生了巨大的变革和挑战。
传统媒体如报纸、电视和广播正在逐渐被新兴的数字化媒体所取代，人们获取信息的方式也从单一媒体逐渐多元化发展。
新媒体的特点是信息传播快速、互动性强、传播范围广，为新闻报道带来了更多的可能性和挑战。
新媒体时代的媒介环境不仅是信息的传递渠道，更是新闻报道的平台和舞台。
新媒体环境下，新闻报道可以通过多元化的媒体形式和语言表达方式，更好地满足不同受众的需求和喜好，实现信息传播的立体化和精准化。
新媒体的发展也提出了更高的要求和挑战给新闻记者，需要他们具备更强的媒介素养和专业能力，以应对日益复杂多变的媒介环境。
新媒体时代的媒介环境需要新闻记者不断学习和适应，与时俱进，才能更好地适应新闻报道的发展趋势和要求。
1.2 新闻记者面临的挑战在新媒体时代，新闻记者面临着诸多挑战。
传统媒体的衰落和新媒体的崛起导致了信息传播方式的深刻变革，新闻报道的形式和方式也在不断演变。
新闻记者需要适应并应对这种变化，学习并掌握新的媒体技能，才能保持竞争力。
探析新媒体时代新闻编辑的媒介素养
作者： 常成[1]
作者机构： [1]吉林广播电视台
出版物刊名： 科技传播
页码： 13-14页
年卷期： 2019年 第19期
主题词： 新媒体时代;新闻编辑;媒介素养;提升对策
摘要：现阶段,随着社会的不断发展与进步,我们踏入了新媒体时代。
新媒体时代背景下,给传统媒体带来了巨大的发展机遇,但同时也带来了一系列严峻的挑战,对新闻编辑人员提出了更高的要求,需要其具备较高的媒介素养,进而更好的满足新闻编辑工作需求,确保新闻报道质量。
基于此,文章首先概述了新媒体时代新闻编辑工作现状;其次分析了新媒体时代提升新闻编辑媒介素养的重要性;最后探讨了新媒体时代提升新闻编辑媒介素养的对策。
[讲解]新媒介素养
新媒介素养，是指在社交网络革命、互联网革命和移动革命的背景下，个人为了适应新的媒介环境和社会关系变化，构建更大、更好的社交网络，应该掌握的新的能力。
李·雷恩尼（Lee Rainie)和巴瑞·威曼（Barry Wellman)在他们的新著《网络化：新的社会操作系统》（Networked:The New SocialOperating System )提出了在互联网推动下的“网络化个人主义”时代，我们应该具有的新媒介素养(Networking literacy)包括：图像处理能力、导航能力、信息的组织和联通能力、专注能力、多任务处理的能力、怀疑精神以及道德素养。
媒介素养的定义编辑素养(literacy)，在《牛津字典》中，表示的是知的状态或性质；识字，与教育的状况（literacy: the quality or state of being literate; knowledge ofletters; condition in respect to education)。
而对于媒介素养的含义，由于人们对“媒介”的定义和理解观点不同，历史上对于“媒介素养”的含义发生过很多争论。
现在被普遍接受的关于媒介素养的定义是：用多种方式来获取、分析、评估以及创造信息的能力（Aufderheide,1993;Christ&Potter,1998)。
[1]发展历程编辑由于媒介与技术和社会的发展联系紧密，媒介素养的内涵也随着传播技术和通信技术的发展不停发生变化。
媒介素养经历了从阅读、理解和书写能力（与印刷媒体相关），视听素养（广播、电视等电子媒体相关）、数字化素养、信息素养（与电脑以及电子存储设备相关）、新媒介素养（与互联网和多媒体时代的到来相关）的转变。
[2]媒介素养的范式转变编辑在现代社会，由于大众传播媒介早已成为公众生活中的日常伴随式文化实践，公众与大众媒介的关系变得异常复杂，而且大众媒介与政治、经济、文化之间的关系也在不断的发展变化中，因此媒介素养逐渐成为了现代社会公民素养的组成部分。
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刻驻守在新闻中心地带，第一时间和电视 采访媒体展开沟通交流，进而将大会体现 的精神向社会大众展示，引发其关注和评 论热潮。通过这种方式，不但能有效拓展 新闻事件传播的渠道，还能在一定程度上 突显新闻事件的内在价值。 ２．３ 有效提高新闻编辑的媒介互动 能力 由于传统新闻媒体具有充足的社会 号召力，并具备号召社会大众关注新闻事 件的能力，而微博等新媒体则能将群众充 分吸引到新闻公益中来。从个人价值的角 度来看，微博等新媒体平台为社会大众更 好地参与到新闻探讨中及实现自我价值拓 宽了途径，进而使社会大众逐渐养成了公 民意识。同时，网络新闻评论的自由性， 能够有效增强新闻事件中群众的互动性， 使人们能够从多种角度、多种观点的立场 出发。例如，在微博的一些公益事件传播 活动中，人和人之间的互相信任就是公益 活动顺利进行的基础条件，不但需要人们 对受助方的信息进行深入思考，受助方也 需要向社会大众证明自己。 ３ 结语 新媒体给新闻编辑工作带来了一定 的影响。如何提高新闻编辑的媒介素养就 成为新媒体时代传播的主要内容之一。对 此，可适当降低新闻编辑对新闻事件传播 的控制权，改变新闻编辑的工作方式，更 新新闻编辑的思想观念，这样不但能够最 大限度缩小新闻编辑和社会群众之间的距 离， 还能向群众展示新闻事件的内涵价值， 从而促进新闻行业快速发展。 参考文献： [1] 朱坚梅 . 新媒体时代新闻编辑的 媒介素养 [J]. 新媒体研究 ,2016,2(6):158159.
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面素材的内容，缺乏对社会新闻的重视， 从而使自身的主观意识和价值受到影响。 ２ 新媒体时代提高新闻编辑媒介素养的 措施 ２．１ 充分满足新媒体时代读者对新 闻的需求 若想顺利适应新媒体时代的发展，新 闻编辑工作人员就应及时转变自身的编辑 理念，不断更新自身的编辑方法，具体包 括以下几方面的内容。第一，深入了解社 会大众的实际需求，可以定期进行市场调 查，进而和群众展开沟通、交流，使用群 众乐于接受的媒介传播手段，摒弃以往传 统的编辑理念和方法，积极引进、学习先 进的编辑手段。第二，新闻编辑工作人员 在进行编辑工作时，要适当增强群众的参 与度，根据调查群众的实际反映情况，改 善新闻编辑工作中存在的缺陷和不足。第 三，增加新闻编辑内容的深度，保证新闻 内容的真实性，将有价值、有吸引力的新 闻内容表现出来，从而充分发挥新闻媒介 的引导作用。 ２．２ 新闻编辑要适当提高自身的新 闻敏锐度 由于国内的新闻媒体较多，一件社 会新闻发生之后，新闻编辑要在最短的 时间内将其中最有价值的信息分享给社 会大众，并且由于新闻事件具有实时性 的特点，新闻编辑人员如何将事件的内 在精神准确传递给群众就是对新闻编辑 人员的一次极大考验。换句话说，新闻 编辑人员的新闻敏锐性并不是与生俱来 的，而是在不断地学习和经验中积累的。 在新媒体时代，新闻编辑人员需要重点 培养自身的新闻敏锐度，深入挖掘新闻 方面的素材，找到其隐含的新闻价值。 例如，在召开大会时，相关新闻编辑应时
新媒体时代新闻编辑的媒介素养
袁如姣
（作者单位：泌阳县广播电视台）
摘 要：网络信息技术不断发展，新媒体时代逐渐到来，这对传统媒体的发展造成了一定影响，进而对新闻工作提出了更严 格的要求，而新闻编辑作为新媒体时代工作的重点内容，有效提高新闻编辑的媒介素养对新媒体的全面发展有积极影响。本文主 要对新媒体时代下新闻编辑的媒介素养展开论述。 关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养
１ 新媒体对新闻编辑行业的影响 １．１ 减弱了新闻编辑对新闻事件的 控制权 新媒体时代到来之后，每个人都拥 有报道信息事件和自由评价的权利，致 使新闻编辑人员不再享有新闻事件传播 的全部控制权， 如 “我爸是李刚事件” “郭 美美事件”等，都是大众通过微博等软 件的评论、转发，进而导致其成为社会 的热门事件，在这一过程中，新闻编辑 工作人员只能被动接受，失去了原有的 新闻控制权。 １．２ 有效改变了新闻编辑的工作方式 以往传统新闻编辑工作人员主要负责 的任务就是收集相关新闻资料数据信息、 整理分类及编辑内容等，而在新媒体的影 响下， 为了充分满足社会大众的实际需求， 新闻编辑工作人员的角色也发生了改变。 例如，新闻编辑工作人员由幕后转到了台 前，为了深入了解社会大众的需求，新闻 编辑工作人员开始纷纷和社会大众零距离 接触，主动接受其建议，从而将其适当融 入到新闻编辑内容中。 １．３ 新媒体时代下新闻编辑的主观 意识也发生了一定变化 网络计算机技术不断发展，社会各 行各业的发展都发生了一定的变化，其 中新闻就受到了严重影响。例如，大多 数传统的音频、影像等媒介都已经转化 成为了多元化的网络媒介，进而使新闻 编辑也开始向这一方向过渡，这在一定 程度上增加了新闻编辑人员的工作压力。 除此之外，新闻信息量大幅度增加，极 容易对新闻编辑人员的主观意识带来不 利影响。例如，一些新闻编辑人员为了 获得社会大众的广泛关注，进而增加新 闻点击量，就重点整理关于新闻娱乐方