人教版高中生物必修一第5章 《细胞的能量供应和利用》单元测试题(解析版)
最新高中生物(人教版)生物：第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(1)及答案解析
第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．在农作物管理中，下列措施可以提高净光合速率的是 ( )①增加光照强度②增施有机肥③延长生育期④施NH4HCO3A．① B．①②③ C．①②④ D．①②2．如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是 ( ) A．8P B．8P～16PC．16P～24P D．24P3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。
先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。
下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（）4．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。
则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零5．某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到下图的曲线。
下列分析正确的是( )A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响6．某同学通过实验发现，同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。
该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )A．温度对α淀粉酶活性的影响B．pH对α淀粉酶活性的影响C．淀粉对α淀粉酶活性的影响D．α淀粉酶的浓度对催化效率的影响7．利用含新鲜植物叶的如图装置进行实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，将会发现 ( ) A．O2量多于B处B．CO2量多于B处C．几乎无CO2 D．O2量与B处相等8．现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。
人教版高中生物必修一第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(解析版)
人教版高中生物必修一第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下关于〝探求温度影响淀粉酶活性〞实验的表达，错误的选项是()A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应区分到达设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果停止检测D．淀粉的用量和保温时间均能够影响实验结果2.以下图为探求酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
以下表达正确的选项是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管参与干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光协作用进程的实验图解。
请剖析判别相关说法中不正确的选项是()A．此实验说明叶绿体是停止光协作用的完整的结构单位B．装置b因缺少有关酶及C5而不能发生含14C的无机物C．适当增强光照、添加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C无机物的产量无影响D．本实验能证明光反响为暗反响提供了反响必需的条件4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的表达中，不正确的选项是()A．有氧呼吸进程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2OB．无氧呼吸只在第一阶段生成大批A TPC． CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．葡萄糖是细胞呼吸最常应用的动力物质5.以下图1表示某酶促反响进程，图2表示图1的反响进程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol·L－1)。
以下表达错误的选项是()A．物质a能够是麦芽糖，但不能够是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．假定曲线①①①表示不同温度下酶促反响速率，那么曲线①温度一定低于曲线①和①D．假定曲线①①①表示不同酶浓度下酶促反响速率，那么曲线①酶浓度高于曲线①和①6.如图表示生物体内的局部物质代谢进程。
对这一表示图的解释正确的选项是()A．在人体内，①、①进程可在同一细胞中完成B．在人的细胞质基质中含有①、①进程所需的酶C．在乳酸菌体内，当①进程增强时，①进程会削弱D．在生物细胞内发作的①进程不需求H2O作反响物7.有氧呼吸中发生二氧化碳的阶段、氧气应用的阶段、水参与反响的阶段、有水生成的阶段区分是()①第一阶段①第二阶段①第三阶段A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①8.以下各项与细胞呼吸原理有关的是()A．真空包装水果可延伸保管期B．人发高烧时，食欲下降C．应用酵母菌酿制葡萄酒D．施用农家肥可提矮小棚蔬菜的产量9.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌生时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
人教版生物必修一单元练习第五章细胞的能量供应和利用(附解析)
第五章细胞的能量供应和利用一、选择题1.（2019·广东深圳市·期末）做叶绿体色素提取和分离实验时，滤纸条上出现的4条色素带中，在层析液中溶解度最大的和色素带最宽的分别是A．叶绿素b和叶绿素a B．胡萝卜素和叶黄素C．叶绿素b和叶黄素D．胡萝卜素和叶绿素a2.（2019·上海徐汇区）如图表示有氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②共同点的叙述，正确的是葡萄糖①→丙酮酸②→CO2+H2O+能量A．产物相同B．都产生O2C．反应物相同D．都产生能量3.（2019·河源市东源县）如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上4.（2019·北京西城区·期末）细胞呼吸的实质是A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量5.（2021·专项）如图为某小组研究酵母菌呼吸方式的实验示意图。
在环境条件稳定情况下，下列实验分析正确的是A．若小油滴无移动，则酵母菌死亡B．若小油滴向左移动，则酵母菌只进行有氧呼吸C．若小油滴向右移动，则酵母菌只进行有氧呼吸D．若小油滴向右移动，则酵母菌可能进行无氧呼吸6.（2019·天津·联考）图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。
下列叙述正确的是A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率减小D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率减小7.（2019·天津滨海新区·期末）如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。
该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是A．12B．17C．18D．238.（2019·北京海淀区·期末）酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．CO2B．H2O C．酒精D．乳酸9.（2019·北京东城区）百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。
高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用单元质量评估(含解析) 新人教版必修1
单元质量评估（三）第5章(45分钟100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2013·石家庄高一检测)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能B.酶通过提供化学反应的活化能,加快生化反应速度C.低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度D.脂肪酶在细胞内有专一性,在细胞外没有专一性2.现有三支试管①、②、③先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。
下列说法中不正确的是( )A.实验结果是②、③试管内出现砖红色沉淀B.①和③试管对照,说明酶的活性受温度的影响C.实验结果是①试管内出现砖红色沉淀D.①和②试管对照,说明酶具有专一性3.下列有关ATP的叙述,其中正确的是( )A.人体成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不可以转化为光能C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的是同一物质D.酵母菌在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能产生ATP4.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多5.现有一瓶葡萄糖溶液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出的CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4,这是因为( )A.有1/5的酵母菌在进行有氧呼吸B.有4/7的酵母菌在进行有氧呼吸C.有4/5的酵母菌在进行有氧呼吸D.有3/7的酵母菌在进行有氧呼吸6.(2013·九江高一检测)下图所示为某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b 为光合作用的原料,①～④表示相关过程,有关说法不正确的是( )A.图中①过程进行的场所是叶绿体类囊体薄膜B.②、④过程中产生ATP最多的是④过程C.在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸D.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程C3的还原7.(2013·浏阳高一检测)下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。
细胞的能量供应和利用—2024-2025学年高一生物人教版(2019)必修一单元测试卷(含解析)
第5章细胞的能量供应和利用单元测试卷一、单选题1．ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如图是ATP的分子结构图，下列有关叙述错误的是( )A.ATP分子的结构简式可表示为A－P～P～PB.组成ATP的化学元素是C、H、O、N、PC.图中虚线部分的名称是腺苷D.图中①处的化学键易断裂，ATP转化为ADP2．能准确表示ATP中三个磷酸基团之间,以及磷酸基团和腺苷之间关系的结构简式是( ) A.A-P-P~ P B.A-P~P~P C.A~P~P-P D.A~P~P~P3．叶绿体的结构与蓝细菌十分相似，科学家在研究叶绿体的起源时，提出一种假说，即原始真核细胞将蓝细菌吞噬后，蓝细菌生活于其内，形成共生体，原始真核细胞逐步演化为植物细胞，而蓝细菌演化为叶绿体。
下列证据不支持这一观点的是( )A.叶绿体和蓝细菌都具有光合色素，能进行光合作用B.叶绿体和蓝细菌都具有生产蛋白质的机器——核糖体C.叶绿体内存在与蓝细菌DNA相似的裸露环状DNAD.叶绿体膜的层数与蓝细菌相同4．下列关于绿叶中色素的提取与分离实验的叙述中，错误的是( )A.加入CaCO3是为了防止色素被破坏B.加入SiO2有利于破坏叶肉细胞C.分离色素时塞紧试管口是为了防止乙醇和层析液的挥发D.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离5．在适宜的温度条件下，某农作物CO₂吸收量随环境CO₂浓度变化的曲线如下图。
该图表明( )A.a点农作物不能进行光合作用B.b点时农作物的光照强度最大C.影响光合作用强度的主要因素b点与c点不相同D.光合作用强度与环境的CO₂浓度成正比例关系6．将一棵重约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。
与这株柳树质量增加没有直接关系的是( )A.土壤中的水B.空气中的氧气C.土壤中的无机盐D.空气中的二氧化碳7．细胞生命活动需要能量，如图为细胞内有机物分解并释放能量的过程图，①②③代表场所，甲、乙代表物质。
人教版高中生物必修一第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(解析版)
人教版高中生物必修一第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题（解析版）一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是()A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应分别抵达设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验终于举行检测D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验终于2.下图为探究酵母菌呼吸方法的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的几多C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管到场干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光合作用历程的实验图解。
请剖析鉴别相关说法中不正确的是()A．此实验说明叶绿体是举行光合作用的完整的布局单位B．装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当进步温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D．本实验能证明光反响为暗反响提供了反响必需的条件4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是()A．有氧呼吸历程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2OB．无氧呼吸只在第一阶段生成少量A TPC． CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质5.下图1表示某酶促反响历程，图2表示图1的反响历程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的肇始浓度为10 mmol·L－1)。
下列叙述错误的是()A．物质a可能是麦芽糖，但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分化C．若曲线①①①表示不同温度下酶促反响速率，则曲线①温度一定低于曲线①和①D．若曲线①①①表示不同酶浓度下酶促反响速率，则曲线①酶浓度高于曲线①和①6.如图表示生物体内的部分物质代谢历程。
对这一示意图的评释正确的是()A．在人体内，①、①历程可在联合细胞中完成B．在人的细胞质基质中含有①、①历程所需的酶C．在乳酸菌体内，当①历程增强时，①历程会减弱D．在生物细胞内产生的①历程不需要H2O作反响物7.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水到场反响的阶段、有水生成的阶段分别是()①第一阶段①第二阶段①第三阶段A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①8.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A．真空包装水果可延长保存期B．人发高烧时，食欲下降C．利用酵母菌酿制葡萄酒D．施用农家肥可进步大棚蔬菜的产量9.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
人教版高中生物必修1 第五章 细胞的能量供应和利用 单元测试及答案
第五章细胞的能量供应和利用一、选择题1.蓝藻与光合作用有关的色素有（）A.叶绿素a，叶绿素c，藻胆素B.叶绿素a，叶绿素d，藻胆素C.叶绿素b，叶绿素c，藻胆素D.叶绿素a，类胡萝卜素，藻胆素2.下列属于光反应和碳反应共同需要的一组条件是()A. 能量和水B. 色素和光照C. 酶和能量D. 光和酶3.下列关于叶绿体中色素的归纳总结，不正确的是（）A.胡萝卜素是橙黄色,主要吸收蓝紫光B.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光C.吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上D.叶绿素对绿光吸收最多，所以叶片一般呈现绿色4.白蚂蚁可吃木材，是因为白蚁体内含有（）A. 淀粉酶B. 纤维素酶C. 强酸D. 强碱5.右图表示光合色素的提取和分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为A. 绿色B. 红色C. 黄色D. 紫色6.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，下列说法正确的是（）A. 反应①②③④都可在人体细胞中进行B. 上述反应均在线粒体内完成C. 反应①②必须在有氧条件下进行D. 粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为细胞呼吸产生了水7.下列各项中既是光反应产物又是暗反应所必需的物质是（）A. [H]、ATPB. ADP、H2OC. C5、O2D. H2O、CO28.某反应式ADP+Pi+能量ATP，下列叙述错误的有几项（）①该反应中物质是可逆的，能量不是可逆的；②反应a过程中所需的酶和色素，可分布在叶绿体的基粒和基质中；③人的小肠肠腔中没有反应b的发生；④线粒体中，a过程一定消耗氧气；⑤所有细胞合成ATP的途径相同，但ATP的用途可以不同；⑥当人成熟的红细胞中含氧量提高，a过程加强；⑦细菌中的a过程只能依靠无氧呼吸进行；⑧正常细胞中ATP与ADP的含量一般处于动态平衡中．A. 4B. 5C. 6D. 79.没有在光合作用暗反应中被消耗的物质是（）A. [H]和ATPB. H2O和CO2C. 五碳化合物和酶D. 三碳化合物10.某同学画了一个人体内部代谢过程示意图，请指出图中产生ATP的途径及一处错误的地方（）A. ①②③④、人体内无③过程B. ①③④、人体内无②过程C. ①③④、人体内无③过程D. ①④、人体内无②过程11.将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌））分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中，一段时间后，以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量．各组标本所处条件及实验结果见表：注：“+”越多表示力量越大下列分析正确的是（）A. 该实验中，影响细胞呼吸的环境因素只有温度，没有PH值B. 理论上分析，四组实验的神经肌肉标本都会有二氧化碳产生C. 氮气环境中肌肉细胞也可以有氧呼吸，为肌肉细胞收缩提供ATPD. 肌肉收缩力量差异的原因是：不同条件下，细胞呼吸提供的ATP多少不同12.下列关于细胞呼吸的说法正确的是（）A. ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸B. 细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解C. 细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳D. 细胞呼吸一定有氧气和水的参与13.以下与酶有关的叙述，正确的是（）A. 有氧呼吸酶一定在线粒体中起作用B. 酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C. DNA的转录和复制都需要解旋酶D. 细胞质中没有与DNA复制相关的酶14.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列各项经典生物学实验中没用到该方法的是（）A. 鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B. 萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C. 卡尔文研究暗反应过程中的物质变化D. 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程15.ATP脱去两个磷酸基可形成（）A. 腺嘌呤核糖核苷酸B. 腺嘌呤脱氧核苷酸C. 胞嘧啶核苷酸D. 尿嘧啶核苷酸16.图甲表示某作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶呈折叠状，B点表示叶充分展开。
人教版高一生物第一学期细胞的能量供应和利用 单元试卷(含答案)
人教版高一生物第一学期细胞的能量供应和利用单元试卷（含答案）一、选择题1．据图判断，下列叙述错误的是A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程2．下列关于细胞呼吸的说法正确的是A．ATP分子高能磷酸键中的能量全部来源于细胞呼吸B．细胞呼吸一定发生在细胞内，并将有机物进行氧化分解C．细胞呼吸产生的产物中一定含有二氧化碳D．细胞呼吸一定有氧气和水的参与3．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。
据图判断，下列叙述错误的是A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同C．光照强度为a〜b时，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为a〜c时，曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高4．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，再经酒精脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。
本实验证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③5．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响6．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水7．在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（）①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。
生物必修一第五章细胞的能量供应和利用【部分解析版,含答案】
一、选择题1．乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸2．右图是碳反应的示意图，其中，阿位伯数字表示生物过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。
据图分析下列叙述，正确的是A．①②③过程都直接与光反应相关B．生成一分子c，需要①②③各循环1次C．Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶D．若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻3．关于叶绿素提取的叙述，错误的是A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料能避免叶绿素被破坏B．加入少许CaC03C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分4．下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是A、ce段下降主要是由于气孔关闭造成的B、影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度C、ce段与fg段光合速率下降的原因相同D、该植物进行光合作用的时间区段是bg5．如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.相关叙述错误的是A.图一可以得出酶具有高效性B.图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高6．下图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图， A、B、C分别表示不同代谢过程。
一下描述正确的是A．X代表的物质是ADP、PiB．B过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行C．C过程产生的能量大部分以热能的形式散失用于C过程的第二阶段D．A过程产生的O27．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
生物人教版本高中必修1第五章《细胞的能量供应和利用》考试测试卷含解析
第五章《细胞的能量供应和利用》测试卷一、单选题(共20小题)1.图示为测量动物呼吸的实验装置，图中a 为红墨水珠，b 中装有KOH 溶液。
此装置可测量动物( )A ． 放出的CO 2量B ． 放出的O 2量C ． 吸收的CO 2量D ． 吸收的O 2量2.下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是( )A ． ①B ． ①C ． ①D ． ①3.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如下表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是( )A ． a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B ． b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C ． c 浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸D ． d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸4.运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中产生的CO 2物质的量与消耗的O 2物质的量的比值分别为( )A ． 1、小于1.0B ． 1、大于1.0C ． 1、1D ． 小于1.0、小于1.05.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。
下列分析错误的是( )A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中，其余的存留在酒精中6.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是()A．植物细胞都有叶绿体，叶绿体普遍分布在植物细胞的整个细胞中B．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色C．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积D．叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用7.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述正确的是()A．普利斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2B．萨克斯的实验证明了叶绿体在光下合成淀粉的同时释放出了O2C．恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的O2量D．鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O8.下列有关A TP概念的正确叙述是()①ATP是生物体内主要的储存能量的物质①ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中①ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸键的水解①ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快①ATP只能在线粒体中生成①ATP是可流通的“能量货币”A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①9.酵母菌发酵时，宜先通入无菌的空气，一段时间以后再密闭。
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第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是()A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果2.下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是()A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO23.下面是光合作用过程的实验图解。
请分析判断相关说法中不正确的是()A．此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位B．装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物C．适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响D．本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中，不正确的是()A．有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2OB．无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATPC． CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质5.下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol·L－1)。
下列叙述错误的是()A．物质a可能是麦芽糖，但不可能是蔗糖B．在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C．若曲线①①①表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线①和①D．若曲线①①①表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线①和①6.如图表示生物体内的部分物质代谢过程。
对这一示意图的解释正确的是()A．在人体内，①、①过程可在同一细胞中完成B．在人的细胞质基质中含有①、①过程所需的酶C．在乳酸菌体内，当①过程加强时，①过程会减弱D．在生物细胞内发生的①过程不需要H2O作反应物7.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是()①第一阶段①第二阶段①第三阶段A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①8.下列各项与细胞呼吸原理无关的是()A．真空包装水果可延长保存期B．人发高烧时，食欲下降C．利用酵母菌酿制葡萄酒D．施用农家肥可提高大棚蔬菜的产量9.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。
若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()A． a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B． b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C． c条件下，无氧呼吸最弱D． d条件下，产生的CO2全部来自线粒体10.如下图所示，有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B。
经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是()A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丁D．丙和丁11.下图为酶催化作用的模型。
相关叙述正确的是()A．该模型能很好地解释酶的专一性B．该模型反映了酶可降低反应的活化能C．该模型中生理过程表示脱水缩合D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程12.下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，下列有关叙述正确的是() A．人体在剧烈运动时，所需能量主要由①途径提供B．在有氧条件下，过程①①将受到抑制C．细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体D．过程①产生的ATP最多，过程①需要水的参与13.某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中最能显示真实情况的是()A．B．C．D．14.如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能是()A． 8PB． 8P～16PC． 16P～24PD． 24P15.甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，下列相关描述中错误的是()A．甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度，在B 点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度B．从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低C．温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D．若光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加16.以下是有关生物体内ATP的叙述，其中正确的是()A． ATP与ADP相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B． ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行17.下表是有关淀粉酶的探究实验，“＋”表示加，“－”表示不加。
下列叙述正确的是()A．本实验的目的之一是探究温度对淀粉酶活性的影响B．本实验可以用碘液代替斐林试剂对实验结果进行检测C．根据实验结果可以得出淀粉酶的最适温度是60 ①D．根据试管①①的实验结果说明淀粉酶具有专一性18.如图表示某化学反应过程中，生成物的量与时间的关系，图中a、b、c 三条曲线不能反映下列哪种因素对生成物的量的影响()A．不同的温度B．不同的pH值C．不同的底物浓度D．不同的酶浓度19.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不可能说明()A． ATP中远离A的P容易脱离B．部分32P标记的ATP是重新合成的C． ATP是细胞内的直接能源物质D．该过程中ATP既有合成又有分解20.关于ATP的化学组成的说法中，正确的是()A． ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、PB． ATP中的A表示腺嘌呤C．含有三个高能磷酸键D．含有腺嘌呤和脱氧核糖21.下图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是() A．发生在生物膜上的生理过程有a、c、dB．有ATP产生的生理过程是b、c、dC．人体细胞内具有的过程是b、dD．在光照充足、条件适宜时，a强于b，c强于d22.下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况。
以下说法正确的是()A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B．水稻在收获时节，叶片中色素含量的多少是(甲＋乙)<(丙＋丁)C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光23.有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段()①C6H12O6→丙酮酸＋[H]①丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]①[H]＋O2→H2O 下列与此相关的叙述中，正确的是()A．第①阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第①阶段无ATP生成，第①阶段形成较多的ATPC．第①①阶段的中间产物能为其他化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同24.下图是小麦种子萌发形成幼苗后的生长情况。
下列相关说法不正确的是()A．该实验探究的可能是有无光照对幼苗生长的影响B．10 d后白光下的幼苗体内消耗ADP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．前10 d光照对幼苗的生长有抑制作用D．白光条件下的幼苗体内有机物的量一直在增加25.研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是()A．使色素溶于其中B．防止色素分子被破坏C．为了研磨充分D．使叶绿素从四种色素中分离出来二、非选择题26.在一定实验条件下，测得某绿色植物的光合作用如下图(一)所示，细胞呼吸如下图(二)所示，请据图回答下列问题。
(1)如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于________%，此时影响图(一)中a曲线P点上下移动的主要外界因素是__________。
(2)若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长良好的阳生植物，则图(一)a曲线的L点向____________方向移动。
(3)图(二)中细胞呼吸的有关曲线必须在什么条件下测得？______________。
(4)图二中Q点进行的呼吸方式是____________。
(5)在图(二)中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
27.如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果，据图分析回答问题：(1)由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为______，总光合速率可表示为________。
在13～16 ①之间，随着温度的升高，呼吸作用强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)，实际光合作用的强度将________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)恒定在上述________ ①温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了________ mg。
28.某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。
吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如图(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。
回答下列问题：(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用________________，其中图形B的面积表示________________________。
从图形C可推测该植物存在另一个____________的途径，CO2进出叶肉细胞都是通过____________的方式进行的。
(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形________(填“A”或“B”)的面积变小，图形________(填“A”或“B”)的面积增大，原因是________________________________。
29.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。
请分析回答：(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在________________处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的________________。
适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是________。
(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。
图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤：a．将10 mL酵母菌培养液和10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图3的实验装置中。
c．两组装置均放入20 ①恒温水浴中。