【名师推荐资料】内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级历史上册 第2课 原始农耕生活学案(无答案) 新人教版
部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》优质课件
课堂小结
原始农业的发展
原 始 农
半坡 居民
居住区 生产工具 生活用具
耕
生 活
河姆渡 人
房屋、水井 农业生产
雕刻艺术
随堂训练
1 . 下列现象不符合历史史实的是（
A．北京人使用天然火
B
．半坡人使用耒耜耕地
C．
长江流域 距今约7000年前
黄河流域 距今约6000多年前
代表农作物
水稻（最早）
粟（最早）
生产工具 原始饲养业 原始手工业
房屋结构
磨制石器（石斧、骨耜、木铲） 磨制石器（石斧、石铲、弓箭）
家畜：猪、狗、水牛
家畜：猪、狗、捕鱼
会纺纱、织布、缝制衣服、黑陶 会纺线、织布、会制造彩陶
干栏式
半地穴式
娱乐绘画 玉器 、骨哨、象牙雕刻、天然漆
合作讨论：
1 河姆渡人居住的房屋式样是怎样的？ 2 在生活中种植的主要农作物是什么？ 3 饲养哪些家畜？ 4 制作的农业工具中最为典型的是什么？ 5 学会了制作什么器物？
（1）房屋建筑—干栏式建筑
干栏式建筑是中国最 早的木构建筑，对中国古 典建筑产生了重要影响。
（2）发现大量人工栽培水稻遗迹
长江中下游是亚洲稻的起源 地之一
河姆渡遗址出土的骨耜
（用偶蹄类动物的肩肿骨制 成）
河
姆
渡
遗
址
刻画猪纹黑陶钵
陶猪
出 陶钵、陶猪的出土说明了河姆渡居民 会制陶，会养猪，开始了原始畜牧业。
土
文
物
小陶舟
陶灶
石磨及磨棒
半坡遗址出土文物
七年级历史上册 第一单元 第2课《原始农耕生活》课件
农作物种植、家畜饲养的出现以及 聚落、磨制工具的发展。
3、兴起和发展的意义
原始农业为古代文明社会的 形成奠定了重要的物质基础
12/5/2019
1）水稻：在中国南方的一些早期遗址中，发现了最早的 人工栽培稻
2）粟：黄河流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早 的栽培粟类遗存距今约9000-7000年
. 兴起地区：
中国黄河、长江和淮河等流域
. 发展变化：
由最初的“刀耕火种”，发展 到用耒耜等翻土工具进行耕种
12/5/2019
一、原始农业的发展
约六千年 陕西西安半坡村、黄河流域
磨制石器，骨制箭头等
种植粟（我国是世界上最早种 植粟的国家）
原始饲养业 猪狗等动物
原始手工业 彩陶、纺织、制衣
原始生活
12/5/2019
定居，住半地穴式圆形房屋
展品1号
12/5/2019
展品2号
我国是世界上最早 植粟的国家
12/5/2019
—展—品彩3陶号
人面鱼纹彩陶盆 鱼纹陶盆
河姆渡居民已经 挖掘水井，饮水方便
7000年前的水井
12/5/2019
复原后的水井
展品4号
说明河姆渡居民 开始定居生活
河姆名渡文称化：遗址干栏式房屋
优点： 通风防潮，上面住人， 下面养牲畜 原因： 江浙地区地势低， 潮湿温热
北方冬天干燥寒冷
12/5/2019
展品5号
说明河姆渡居民 学会制陶，开始 原始手工业。
12/5/2019
展品6号
说明河姆渡居民 不仅制陶，而且 学会养猪，开始 原始畜牧业。
猪纹陶钵
12/5/2019
陶猪
七年级历史上册精品资料第2课 原始的农耕生活
七年级历史上册精品资料第2课原始农耕生活教学设计【教学目标】1.知道河姆渡和半坡居民的农耕生活，了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的发展水平。
2.通过比较河姆渡与半坡原始居民的异同，学生学会把历史和现实联系起来。
3.学生体会先民们的智慧与淳朴，增强对中华民族祖先的尊敬之情。
【教学重难点】重点：河姆渡和半坡原始居民的农耕生活。
难点：大汶口文化出现的社会变化。
【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：复习提问：除了渔猎之外，山顶洞人还怎样获取食物？（采集）多年从事采集的原始人类，注意到可食的植物种子落地、发芽、生长、成熟，从而开始进行人工种植的尝试，原始农业于是便开始出现了。
大家想不想了解原始农业时代我们的祖先生产、生活状况？今天，我们一起来学习第2课《原始的农耕生活》。
（板书课题）(二)出示学习目标根据导学案，阅读学习目标（学生读目标），教师强调重难点（本节课的重点是河姆渡和半坡原始居民的农耕生活；难点是大汶口文化出现的社会变化。
）二、自主学习，夯实基础（15分钟）出示自学指导通读课文（包括大字、小字、插图、注释），勾划、记忆下列问题，并完成下列表格内容；将疑难问题标出并写在“我的疑惑”处。
三、共同学习，合作探究。
（一）学习要求：1.（1）独立思考；（2）组内讨论；（3）准备展示。
2.提出本小组解决不了的问题，其余小组帮助解答。
3.教师点拨问题，帮助学生解决问题，拓展延伸。
探究问题（一）：假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外“采集”食物为生有哪些不便之处？（受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足，需要不断迁徒，等等），然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的认识。
探究问题（二）材料一 1973年，考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址，出土了大量的稻谷、用水牛骨骼做的农具……材料二 1954年，考古学家在陕西发现了距今6000多年的一处文化遗址，出土了许多磨制石器的农具、粟粒、白菜种子……阅读上面材料，回答下列问题：1.材料1和材料2反映的各是什么遗址？2.结合材料和所学知识说说这两处遗址的居民在生活方面有哪些相同点和不同点？3.这两处遗址的原始居民已经开始了定居生活和农业生产。
历史七年级上册第二课原始农耕生活知识点
中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第二课原始农耕生活1.中国历史：主要研究中国的历史。
2.世界历史：主要研究世界共同的历史。
3.各国历史：主要研究各个国家的历史，方式和中国历史相同。
初中和高中阶段，我们只研究中国历史和世界历史，不研究各国历史。
七年级上册、七年级下册、八年级上册、八年级下册研究的都是中国历史，所有的时间线都是中国的历史，比如中国历史的原始社会起止时间和世界历史还有各国历史就都不一样。
4.远古时代：中国的远古时代又叫上古时代，指170万年前元谋人出现至公元前2070年夏朝建立之间的历史，也就是从人类出现到建立奴隶制国家开始的历史，这段时间没有相关的文字史料记载，所以又叫史前时期，这一时期没有国家，所以社会形态属于原始社会。
5.社会形态：社会形态又叫社会模式，包括原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会。
社会主义社会是共产主义社会的第一阶段，社会主义社会最终会达到共产主义社会，也就是最高的社会意识形态。
6.生产关系：划分社会形态的依据是生产关系，也就是生产资料的所有制、生产过程的组织与分工关系、产品的分配关系。
原始社会的生产关系是生产资料归氏族公社集体所有，共同劳动，平均分配。
奴隶社会的生产关系是出现阶级和剥削，奴隶主阶级剥削奴隶阶级，生产资料归奴隶主所有，奴隶为奴隶主劳动，分配由奴隶主说了算。
封建社会的生产关系是地主阶级剥削农民。
资本主义社会的生产关系是资本家剥削工人。
社会主义社会的生产关系是消灭阶级和剥削，实行公有制，按劳分配，其最高意识形态共产主义社会的生产关系是社会占有全部生产资料，全体社会成员成为生产资料的共同所有者，实行生产资料社会公有制。
7.生产力：生产力是指社会成员共同改造自然、改造社会获取生产资料和生活资料的能力。
随着生产力的发展，社会会逐渐向更高的意识形态发展，生产力决定生产关系。
8.旧石器时代：中国的旧石器时代从大约170万年前至大约1万年前结束。
七年级历史上册精品资料第2课原始农耕生活
七年级历史上册精品资料第2课《原始农耕生活》【课标要求】了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
【课标解读】本课主要学习了我国原始农耕文化的两个典型代表——半坡遗址和河姆渡遗址。
黄河流域和长江流域优越的自然条件孕育了两种不同风格的农耕文化。
半坡的半地穴式房屋和河姆渡的干栏式房屋两种不同风格的建筑；我国发现世界上最早的人工栽培水稻和粟，这些都体现了原始农耕文化的丰富内涵。
原始农耕文化的产生，是人类向文明社会过渡的重要里程碑。
【教学目标】1．知识与能力：了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要意义。
初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。
2．过程与方法：通过自我建构初步掌握用表格进行归纳与分析的学习方法，同时做出简单的或主要的历史结论的能力。
3．情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。
【教材内容分析】本课内容主要有三部分内容：半坡居民的生活、河姆渡人的生活、原始农业的发展。
前面两个与第三个板块之间是具体到抽象的归纳概括关系。
前两个之间是并列关系，半坡居民的生活、河姆渡人的生活分别是黄河流域和长江流域的农耕文明的典型。
讲述“半坡居民的生活、河姆渡人的生活”，是为讲述“原始农业的发展”作铺垫。
“原始农业的发展”是半坡居民的生活、河姆渡人的生活的落脚点。
半坡居民、河姆渡居民的农耕生活，是本课的重点和核心内容。
在教学中需要注意以下几点。
第一，通过观看教材插图、列表比较的方法，把握好两个原始农耕生活的异同特征。
第二，通过对大量考古资料的解读，明确不同的自然地理环境孕育出不同特点的原始农耕文明，如半坡人生活在北方他们种植适宜于旱地生长的粟，而黄河流域气候干燥寒冷，他们居住半地穴式房屋。
历史_原始农耕生活_课件
河姆渡干栏式房屋复原图
河姆渡干栏式房屋复原实物
七年级历史名师课程
一展厅
建筑情况
七年级历史名师课程
一展厅
建筑情况
河姆渡遗址木结构水井考古遗迹
木结构水井复原图
河姆渡人能够喝到干净的地下水，扩大了他们的活动范围。
七年级历史名师课程
二展厅
农业生产
河姆渡遗址出土的稻谷
河姆渡遗址发掘出许多丰富的 稻谷、谷壳、稻杆和稻叶堆积，稻 谷的大小已接近现代栽培稻。
三展厅
手工业生产
半坡陶埙（ xūn ） （乐器）
七年级历史名师课程
三展厅
手工业生产
半坡出土的纺轮
骨针、骨梭
七年级历史名师课程
想象：半坡人 和河姆渡人在 生活上有什么 不同？
七年级历史名师课程
距今 时间
河姆渡 人
距今约 7000年
距今约 半坡人 6000年
遗址 地点
浙江 余姚
陕西 西安
所属 流域
我国是世界上最早种 植水稻的国家
七年级历史名师课程
二展厅
农业生产
骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用， 应该在上面添加什么？
骨耜（sì）
七年级历史名师课程
二展厅
农业生产
主要的生产工具
骨耜（sì）
耒（lěi）耜（sì）
七年级历史名师课程
二展厅
农业生产
河姆渡出土狗骨
河姆渡出土猪下颌骨
陶猪
河姆渡居民，会饲养猪、狗等家畜
第2课 原始农耕生活
七年级历史名师课程
课程标准：了解河姆渡、半坡居民和原始农业的产生。知道考 古发现是了解史前历史的重要依据。
第2课 原始农耕生活
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第2课《原始农耕生活》精品课件
一般来说，原始农耕时代相当于石器时代的新石 器时代，也相当于以社会结构为演进标志的氏族 公社繁荣阶段。
原始农耕
我国原始社会若按“生活资料生产方式的演进”划 分，可分为“原始采猎业”和“原始农业牧业”两 大阶段。
A
B. 使用的工具不同 D. 思想意识不同
7．假如能由时光隧道回到半坡氏族时期，在半 坡人居住的地方我们会看到以下哪种现象 （）
A.男人们在水田里播种水稻 着收割
C.小孩子们正在学习甲骨文
着棉布衣服散步B
B.妇女们忙 D.老人们穿
8．半坡原始居民生产的陶器主要是 （）
A.彩陶 D.黄陶
B.黑陶
A
C.白陶
9．黄河流域原始农耕时代的居民是 （）
A.北京人 C.河姆渡居民
D
B.山顶洞人 D.半坡居民
1.在图中长方框中填出 原始农耕时代的主要遗 址名称。
2.填写遗址①的原始居 民生活在距今 ____________年。他 们的生活反映了 __________流域原始 农耕的图景。遗址②距 今_________年，他们 是___________流域原 始农耕村落遗址的居民。
有蔬菜、打猎、捕鱼、制彩陶、纺
：
织、制衣
居住情况 ：
氏族（母系氏族公社繁 荣陶时器期上期出）现刻画符号（被认为是早 期文字的雏形）
这是半坡人使用 的渔猎工具。在 生产力极为低下 的情况下，打猎 和捕鱼仍是当时 社会经济的重要 组成部分。
半坡人的房屋分为圆形和方形两种，每座房 屋有十几到二十几平方米，一般都是半地穴 式的，并以坑壁作墙基，房屋比较耐用，并 能抵御一定的风雨。这些遗迹的发现反映了 半坡人定居生活的情景。
部编本人教版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》课件(41张PPT)
河姆渡人运用雕刻等 技术，用象牙和兽骨 制成古朴的艺术品。
此蝶形器不仅反映了当时的象牙工艺水准，更为 研究当时人们的思想意识提供了宝贵的资料，堪 称旷世珍宝。
6.原始手工业之四天然漆
河姆渡出土“朱漆碗”
河姆渡人懂得 使用开然漆。
1977年河姆渡遗址出土，现藏于浙江省博物馆。木 质、敛口，呈椭圆瓜棱形，圈足略外撇。外壁均有 一层朱红色涂料（剥落较甚），微有光泽。它的发 现，说明至少在六、七千年之前，我们的先民已将 天然漆用于装饰生活器具的表面。
课堂达标
6.阅读下列材料，回答问题：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫 蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王 天下，号曰有巢氏。 材料二：
⑴根据材料一，可以看出远古居民住在什么地方？ 请你想一想，除此之外，他们还会住在什么地方？
住在木巢里，也可以住在山洞里。
课堂达标
⑵材料二反映的是哪个远古居民的房屋？假如 你有幸来此作客，请你设想一下招待你的主副 食物会是什么？ 半坡原始居民。主食：粟。副食：鱼肉、 猪肉等。
水稻
表明长江下游是亚洲 稻的起源地之一
河姆渡出土碳化稻谷
水稻喜高温、多湿、短日照
4.原始农耕之四农业工具
骨耜 耒耜
骨耜
是用偶 蹄类动 物的肩 肿骨制 成的
河姆渡人 农业工具以 骨耜最为典型
河姆渡遗址出土的石斧和石锄
பைடு நூலகம்
5.原始畜牧业——家畜饲养
河姆渡人家畜以 河姆渡出土狗骨 河姆渡出土猪下颌骨
猪、狗和水牛为主
⑶材料三反映的是哪个远古居民住的房屋？其被 样式是什么？对中国的建筑产生了怎样的影响？
河姆渡人；干栏式房屋；这是中国最早的木 构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响。
七年级上册历史课件第二课原始农耕生活
原始农耕生活
原始的农业的发源地都是 在江河附近（大河文明）
河 姆 渡河人姆渡人掌握了凿井的手
时间：七八千年前
段，地饮点水：更长加江方流便域了
住房：杆栏式建筑（中国最早的木构建筑）
木结构的水井（迄今发现年代最早的木结构水井）
农业和生产工具
遗迹中发现了大量人工 栽培水稻，长江中下游 是亚洲稻的起源地之一， 河姆渡人民已经掌握了 水稻种植技术
原始农业的出现标志着我国迈入农耕文明时代，原始 农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础
定义中国新风尚
汇报人：张国潮
半坡居民的手工业
半坡居民的陶器都是以红色为底，黑色的花纹为主，花纹 多以鱼、虫、鸟兽为主，体现了人与自然融合的精神，其 中一些符号有可能是后期文字的雏形。
种植 作物
耕作 方式
南方：栽培稻
世界上最早栽培
北方：栽培粟和黍
2000年以后
刀耕火种
耒耜
农作物种植、家庭畜牧业和磨制工具的出现都标志着 原始农业形成、发展
人类摆脱洞穴的意义在哪里？ 答房：屋进提当高一时步，的摆居人住脱们了环学对境会相大顺自对应然稳大定的自依，然赖有的利，规生于律活农，质业因量的地得发制到展宜。的修建
半坡居民的农作物
粟
菜籽
半坡居民的劳动工具
石锥
石锛
石刀
石凿
新时期时代：磨制石器（1.4万年前开始--4000年前）
半坡居民的原始畜牧业
耒耜和磨制的石器提高了生产的效率
原始手工业
意义：陶器的发明能够帮助当时的人们把食物 煮熟，并且帮助人们储存食物
双鸟朝阳纹牙雕
朱漆碗
河姆渡时期玉器
河姆渡时期骨哨
原始畜牧业 猪 、 狗 、 羊 、 水 牛
最新七年级历史上册第2课《原始的农耕生活》课件
原始 畜牧业
原始 手工业
其他
河姆 渡原
约 七
始居 千
民年
定居生
浙江 种水稻
制作陶器、、住
余姚 （世界最 河姆 早）磨制
饲养猪等
玉器和原 始乐器
干栏式 房子、
渡村 石器,耒耜
挖水井
约 五 半坡 六 原始 千 居民 年
陕西
西安
种粟（世 界最早）
饲养猪狗 等；用骨
半坡 村
磨制石器, 耒耜、石 刀
制箭头、 渔叉、渔 钩等打猎 捕鱼
结束语
谢谢大家聆听！！！
17
中晚期是父系氏族公社时期； 出现剩余产品和贫富分化
想一想
大汶口墓葬里，为什 么有了随葬品多少悬
殊的现象？
生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富 分化
活动与探究：
假设河姆渡人与半坡人在秋天庄稼收获后 能够互访，你能否利用课本提供的材料， 为他们分别设计一份接待对方一天的日程 表，要求：
早上参观活动： 下午娱乐活动： 午餐，晚餐： 纪念品：
七年级历史上册第2课《原 始的农耕生活》课件
第 2 课原始的农耕生活
你原知始道人人采类集是和怎狩样猎开得始来 的农食耕物生总活有的吃吗完? 的那一天， 那他们该如何生存呢？
……
畅想篇
杰克来自美国，他酷爱中 国文化，请你为他的半坡村之 行设计一套表演节目。
距今 发现 原始 时间 地点 农业
制作彩陶
；纺线、 织布、制 衣
定居生 活、住 半地穴 式房子
等
观察与比较
半坡原始居民与河姆渡原始居民 在生产生活上有哪些不同呢？为 什么会存在差异呢?
大汶口文化
距今年代：大约四、五千年 地区：山东泰安大汶口 工具制造：磨制石器，耒耜，石刀，鱼钩，箭头 原始农耕：已是主要的生产活动 原始手工业：黑陶、白陶等 特征：早期属于母系氏族公社后期；
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长时间
。
生活方式：过着
生活。
【探究学习】（要求：用 15 分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）
一：半坡居民和河姆渡居民
名称
半坡原始居民
河姆渡原始居民
1、原始农 耕的出现 使远古居 民从食物 的采集者 变为食物 的生产者
，还会
2、河姆渡 居民和半 坡居民过 着定居生
A .①②③⑤⑥ B .①②③④ C. ①②③④⑥ D. ①②④
8．2009 年 11 月，被确 认为我国发现的最早的人工栽培水稻地区之一的苏州草鞋山遗址又
有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵，在下列远古人类中，也种植水稻的是（ ）
A.元谋 人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人
9．如果你去西安旅游，你能就近参观（ ）
A．陕西西安半坡原始居民
B．浙江余姚河姆渡原始居民
C．陕西临潼姜寨原始居民
D．河南新政裴李岗原始居民
6.促使原始人过定居生活的根本原因是( )
A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展 C．氏族公社的形成 D．学会 建造房屋技
7．下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是（
）
①会种粮食 ②会饲养家禽 ③会制造陶器 ④会建造房屋⑤用针缝制衣服 ⑥用磨制石器
活。
距今年代
地理位置
大河流域
房屋名称
原 始 农作物 农业
农具
原始饲养业
原始手工业
相同点
不同点（主要）
二：原始农业的发展
表现： 兴起地区： 发展变化： 重要标志： 意义：
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最新审定版试题 【展示交流】 活动一：从本课课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？
活动二：（1）比较河姆渡原始居民和半坡原始居民生产生活的异同。（见上表） （2）判断下面分别是哪个遗址的什么房屋？ 探讨分析他们不同的原因？ 这可以给 我们何种启示。
A 河姆渡原始居民遗址 B 元谋人遗址 C 半坡原始居民遗址 D 山顶洞人遗址
反思：
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最新审定版试题
原始农耕生活
科 目 历史 课型 新授课 年（班）级
七年级
授课时间
【合作复习】 要求：1、快速回顾并完成以下问题。时间约 3--5 分钟。
元谋人 发现地点：
距今时间：
生产生活：已经能够
，知道
。
我国境内的
地位：
。
早期人类
距今时间：
发现地点：
北京人
体貌特征： 生产工具：用
。 制作的各类工具。
【课堂检测】
1 ．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )
元谋人
②北京人 ③河姆渡居民
④半坡居民
A、① B 、② C、①② D、③④
2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）
A．大豆和小麦 B．花生和高粱 C．甘薯 、玉米
D．水稻、粟
3．不符合黄河流域原 始农耕时代居民生活实际的是( )
A.饲养猪狗家畜 B.种植粟等农作物 C.住干栏式 房屋
D.住半地穴式圆形房
屋
4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )
A.元谋人遗址 B.半坡原始居民 遗址 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼 房样式的出现影响最大( )