学生管理方案（通用14篇）
学习考勤的管理制度（通用14篇）
学习考勤的管理制度一、管理制度主要特征1.权威性。
管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯;2.完整性。
一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”；3.排它性。
某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实行; 特定范围内的普遍适用性。
各种管理制度都有自己特定的适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理;4.可执行性。
组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事务，成为一纸空文；5.相对稳定性。
管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。
这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情况时，又需要及时修订。
6.社会属性。
因而，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益而制定的。
7.公平公正性。
管理制度在组织力对每一个角色都是平等的，任何人不得在管理制度之外。
二、学习考勤的管理制度（通用14篇）在现在的社会生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的学习考勤的管理制度（通用14篇），欢迎大家分享。
一、请假制度1.学生学习期间，一般不准请事假。
如遇特殊情况需请假者，必须由本人提出书面申请，办理请假手续，两节课以内由辅导员批准(周五及节假日前后的请假，由辅导员签字后报学工组长审批)，两节课——3天由学工组长批准，超过三天由学校学工处批准。
2.学生因病请假，须持校医室证明或县级以上医院出具的病休证明，病休在一天以上的，须经辅导员批准方为有效。
3.学生请假期满，应主动找批准人(辅导员或学工组长)销假。
有特殊情况需延长请假者，应在假期未满之前提出书面申请，事后由辅导员或学工组长审批。
优秀的学生管理制度及措施
优秀的学生管理制度及措施第一章总则第一条为了规范学生管理，营造良好的学习氛围，提高教育教学质量，加强学生素质养成，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全体学生，所有在校学生均应遵守。
第三条学校严格遵守立德树人的校训，引导学生明礼正行，注重学生的全面发展，加强学生的道德教育，提高学生的综合素质。
第四条学校将建立健全的学生管理制度，包括管理组织机构、学生干部队伍、学生奖励和处分等方面，落实责任，分工协作，推进学生管理工作。
第五条学校将采取多种手段开展学生管理工作，包括开展心理健康教育、传统文化教育、社会实践活动等，提高学生的自我管理能力和社会适应能力。
第二章管理组织机构第六条学校将建立学生管理委员会，负责学生管理工作的决策和推进。
第七条学生管理委员会由教务处、学生工作处、辅导员、心理健康教育中心等部门的负责人组成，负责指导学生管理工作。
第八条学校将建立学生会、研究生会等学生组织，负责学生综合服务、学风建设、思想政治教育等工作。
第九条学校设立心理健康教育中心，负责开展心理健康教育，提供心理咨询服务，及时发现和解决学生心理健康问题。
第十条学校将组建学生干部队伍，包括各班班干部、学校学生会干部等，负责班级、学校的学生管理工作。
第三章学生考勤制度第十一条学校设立学生考勤制度，规定学生应按时到校上课，不得擅自请假或旷课。
第十二条学生应按要求佩戴学生证，未佩戴学生证不得进入校园。
第十三条学校建立课堂考勤制度，教师对学生出勤情况进行记录，学生作弊、迟到、早退等行为将受到处分。
第十四条学校建立宿舍考勤制度，学生应按时返回宿舍，晚归需提前请假，并在规定时间内归寝。
第四章学生行为规范第十五条学校规定学生应遵守校规校纪，不得违反校纪校规。
第十六条学生应尊重教师和校领导，不得侮辱、攻击教师和校领导。
第十七条学生应尊重同学，相互友爱，不得欺负同学、损害同学合法权益。
第十八条学生应自觉遵守社会公德，不得参与违法和不良活动。
第十九条学生应维护环境卫生，不得随意丢弃垃圾，不得在公共场所违规吸烟。
学生管理制度方案策划
学生管理制度方案策划一、引言学生是学校的未来，学生的管理工作对于学校的发展至关重要。
为了有效地管理学生，提高学生的综合素质和自律意识，本文制定了一套全面的学生管理制度方案。
二、目标1. 培养学生的自律意识和责任意识，提高学生的综合素质；2. 建立良好的校园文化和学习氛围，促进学生全面发展；3. 加强学校与家庭、社会的沟通和合作，促进学生的全面成长；4. 提升学校整体管理水平，推动学校的可持续发展。
三、学生管理制度方案1. 学生考勤管理（1）学生请假制度：学生请假应提前向班主任请假，未经批准不得擅自离校，迟到早退情形需书面说明原因。
（2）学生考勤制度：学生应按时到校，如有特殊情况需提前告知，并需要家长书面确认。
2. 学生行为管理（1）学生行为规范：学生应遵守学校的各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱学习，积极参加各项活动。
（2）学生奖惩制度：学校设立奖励机制，对表现优秀的学生进行表彰；对违纪的学生进行教育、批评和惩戒，严格执行奖罚分明的原则。
3. 学生成长管理（1）学生发展规划：学校师生共同制定学生个性化的发展规划，指导学生健康成长，培养学生的综合素质。
（2）学生心理健康管理：学校设立心理辅导中心，引导学生解决心理问题，提高学生的心理素质，保证学生的身心健康。
4. 学习管理（1）学习计划管理：学校规定学生每日学习计划，指导学生科学学习，提高学习效率。
（2）学习评价管理：学校采用科学的评价方式，及时反馈学生学习情况，鼓励学生发展潜能，提高学习成绩。
四、实施方法1. 建立学生档案：学校归档每位学生的基本信息、学习情况、行为表现等，为学生管理提供依据。
2. 设立学生管理委员会：由学校领导、教师代表、学生代表组成，共同制定学生管理方案，监督执行情况。
3. 定期开展学生管理培训：对教师和学生进行学生管理方面的培训，提高管理能力和自律意识。
4. 加强家校合作：通过家长会、家长培训等方式增强家校之间的联络和理解，共同促进学生全面发展。
学校制定学生管理制度
学校制定学生管理制度一、校园纪律1. 迟到早退：学生应当按照学校规定的时间准时到校，上课迟到早退者将受到警告或处罚。
2. 着装规范：学生应当穿着整洁干净、符合校规的校服，禁止穿着违反校规的服装。
3. 自习室纪律：自习室是学生学习的场所，学生应保持安静、不喧哗，不随意移动座位。
4. 操场规定：在操场活动时应当遵守秩序，不得打闹、乱扔垃圾。
5. 课间休息：学生在课间休息时应保持卫生，不乱扔垃圾，不在教室内大声喧哗。
二、学习管理1. 课堂纪律：学生应当认真听讲、积极参与课堂讨论，不得偷懒、讲话打闹。
2. 作业完成：学生应当按时完成老师布置的作业，认真对待每一道题目。
3. 考试作弊：学生应当遵守考试纪律，不得抄袭、作弊，一经发现将受到严厉处罚。
4. 奖惩制度：学校将对优秀学生进行表彰、奖励，对违反纪律的学生进行批评、处罚。
三、卫生管理1. 个人卫生：学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持身体干净。
2. 教室卫生：学生应每天自觉打扫教室，保持教室卫生整洁。
3. 饭堂卫生：学生应排队有序、不乱扔垃圾，在饭堂用餐时保持环境整洁。
四、安全管理1. 消防安全：学校定期进行消防演练，学生应知晓消防逃生路线、操作灭火器的方法。
2. 交通安全：学生应当注意交通安全，不乘坐超员车辆、不乱穿马路。
3. 防范校园暴力：学校对校园暴力零容忍，对打架、欺凌等行为将严厉处理。
五、课外活动管理1. 社团活动：学生可以根据自己的兴趣爱好参加各类社团活动，丰富自己的课余生活。
2. 比赛参加：学校会组织各类比赛活动，学生可以积极参与，增强团队合作能力。
3. 出行管理：学生外出活动须经批准，保持与老师、同学的联系，不得擅自离堂。
总之，学校制定学生管理制度，是为了规范学生行为，促进学生全面发展。
学生应当自觉遵守各项规章制度，树立正确的人生观、价值观，积极参与学校活动，健康成长为社会栋梁之材。
教育部学生管理规定模版
教育部学生管理规定模版引言学生管理是教育部门的重要职责之一，旨在规范和促进学生的健康成长和全面发展。
良好的学生管理规定是保障学生权益、维护校园秩序、提高教育质量的基础。
为此，教育部制定了一系列学生管理规定，以指导学校和教育机构更好地履行其管理职责，促进学生的全面发展。
一、学生行为规范1. 学生行为准则学生应遵守学校的行为准则，包括但不限于：尊重师长和同学、遵守公共秩序、诚实守信、尊重他人知识产权、不参与违法犯罪活动等。
学生应自觉约束自己的行为，树立正确的道德观念和价值观。
2. 违纪行为处理对于学生的违纪行为，学校应根据情节轻重采取适当的处理措施，包括但不限于：口头警告、书面批评、责令检讨、限制活动、通报批评、警告、严重违纪处分等。
学校应确保处理决定公正公开，并教育学生从错误中汲取教训，改正错误。
二、学生权益保障1. 学生受教育权益学校应保障学生的受教育权益，包括但不限于：平等接受教育、公平评价、平等就业、身体健康、人身和财产安全等。
学校应提供良好的教育环境和条件，创造积极的学习氛围，促进学生全面发展。
2. 学生参与权益学生应享有参与学校事务的权益，包括但不限于：参与学校管理和决策、表达自己的意见和建议、加入学生组织和社团、参与社会实践等。
学校应尊重学生的主体地位，鼓励学生发挥自己的才能和潜力。
三、学生安全管理1. 学生安全教育学校应加强学生安全教育，教育学生掌握基本的安全常识和技能，提高安全意识和自我保护能力。
学校应组织各类安全教育活动，包括但不限于：防火、防盗、防拐骗等。
学校还应建立健全的安全制度和应急预案，保障学生的人身安全。
2. 学生网络安全学校应加强学生网络安全教育，帮助学生正确使用互联网，提高网络安全意识和防范能力。
学校应制定网络管理规定，防止学生沉迷于网络游戏、非法信息等不良内容，并及时处理网络安全事件。
四、学生日常管理1. 学生出勤管理学校应加强学生出勤管理，确保学生按时到校上课。
小学安全管理制度安全制度(最新14篇)
小学安全管理制度安全制度(最新14篇)小学安全管理制度篇一为使教学秩序、生活秩序正常开展，确保师生安全，特制定以下措施：⑴建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。
⑴加强学校安全教育管理，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”的思想，确保学生健康成长。
⑴结合“安全教育月”，围绕“注重防范、自救互救，确保平安”这一主题，积极开展多种形式的安全教育活动。
⑴校内安全要做到“六不准”，即：不准爬树爬墙、不准乱摸电器、不准带管制刀具进校园、不准在教室走廊追逐打闹，上下楼梯不准拥挤，不准做危险游戏。
⑴校外安全要做到“五要五不要”。
即：①要注意交通安全，通过十字路口做到“一停二看三通过”，做到宁停三分，不争一秒，做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
未满12周岁的儿童不得骑车上学。
骑车靠右走，行人靠边走，不得在公路上追逐打闹。
②要注意游泳安全，非学校组织或家长监护，不得结伙或私自到江河或者山塘水库游泳。
③要注意防火用电安全，不得玩火和乱摸乱动电器。
④要注意防骗安全，不得与陌生人外出。
⑤组织学生春游、秋游活动，县内要报告镇中心校，县外要报告教育局，教师得私自带班外出活动。
⑴加强校舍的安全检查，每学期在开学前，学期结束后进行两次检查，发现问题，及时维修。
⑴坚持门卫制度。
治安人员要按照学校要求，做好门卫工作，对外来人员实行来访登记制度。
⑴严格执行事故报告制度。
发生事故，及时报告，及时处理，及时做好善后工作，认真吸取教训。
⑴实行责任追究制，班级教师负责本班，校长负责全校，形成齐抓共管的局面。
小学安全管理制度篇二1、实行“谁用工，谁管理”的原则，部门使用临时工必须执行学校的临时用工管理制度，严格审批手续。
2、用人部门要严格审查被用人员的身份，并将有关证件报学校保卫部门或总务处审核存档备查，建立临时用工人员安全管理台账，做到人来登记，人走注销，数据变动及时准确。
3、临时人员应有合法有效的身份证，用人单位应与其签订使用合同，协议，使用期内应遵守校纪校规，服从学校统一管理。
小学生有哪些规章制度(通用范文14篇)
小学生有哪些规章制度（通用范文14篇）小学生有哪些规章制度篇1一、校本教研规章制度1、校长是第一责任人，是身体力行者。
校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
二、教研学习制度1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。
2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。
6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。
三、教研考勤制度1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。
2、要按要求签到，不许让他人代替签到。
3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。
四、教研质量考评制度（一）优秀教育案例评析制度1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。
2、学校范围内评析。
3、全员参与，共同评析。
4、评出等级，予以奖励。
（二）校本教研奖励制度1、物资奖励发表*：市级奖励200元、省级300元、国家级500元。
学校学生管理办法范文
学校学生管理办法范文一、监督与管理1. 学校建立健全学生管理体系，明确学校管理的目标和原则。
2. 学校制定学生管理规章制度，明确学生管理的基本要求和各方责任。
3. 学校建立学生纪律委员会，负责制定各类规章制度并监督执行。
4. 学校加强对学生行为的监督，及时发现和处理违纪违规现象。
5. 学校与家长建立有效的沟通机制，共同管理和教育学生。
二、学生行为规范1. 学生在学校内要遵守校纪校规，不得违反学生行为规范。
2. 学生应尊重师长和同学，不得有侮辱、威胁、欺负等行为。
3. 学生要爱护校园环境，不得乱扔垃圾、涂鸦等行为。
4. 学生要保持良好的卫生习惯，不得携带非法物品进校。
5. 学生要按时到校、准时上课，不得迟到、早退或旷课。
三、学生奖惩措施1. 学生表现优秀者，学校将给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 学生违反校纪校规者，学校将给予相应的处罚，如批评、警告等。
3. 学生严重违法违纪者，学校将依法处理，如劝退、通报警方等。
4. 学生应按照学校规定参加各类集体活动，缺席者学校将给予相应处理。
五、教师与学生互动1. 教师要用激励和引导的方式教育学生，帮助其形成正确的价值观。
2. 教师应尊重学生个性差异，平等对待每一个学生。
3. 教师要与学生建立良好的关系，关心学生的学习和生活。
4. 教师要及时与家长沟通学生的表现和进步，合作共同促进学生发展。
六、家长的责任1. 家长要重视学生的教育，关心学生的成长和发展。
2. 家长要积极参与学生的学习和生活，提供必要的支持和帮助。
3. 家长要与学校保持良好的沟通，共同关注学生的表现和进步。
4. 家长要教育学生遵守校规校纪，帮助其树立正确的行为准则。
七、学校学生管理办法的执行1. 学校要制定详细的执行方案，确保学生管理办法的有效实施。
2. 学校要建立评估机制，对学生管理工作进行定期评估和总结。
3. 学校要关注学生管理的实际效果，及时调整和改进相关措施。
本办法自发布之日起生效，并逐步完善和实施。
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学生管理方案学生管理方案（通用14篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的2021年学生管理方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生管理方案篇1为了提高全体学生的基本素质，促进学生潜能的开发，健全学生个性发展，加强实习就业择业的竞争力，我系紧抓德育教育，注重素质教育，根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案：一、学生管理目标如下：1、以德育教育为主导，强化学生管理工作，促进学生学风建设；2、以素质教育为主线，狠抓学生能力培养，促进学生技能提高；3、以社团活动为主体，提供自我实习的平台，促进学生身心健康；4、以媒体宣传为载体，加强安全法制教育，促进学生成人成才；5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用，100%完成学生毕业实习；6、通过教师指导，团队活动，加强实习生就业指导。
二、常规管理1、每天第一节课进行考核，要求全体同学不许迟到，不许旷课；2、早操：要求各班每周一、三准时早操，其他时间各班组织进行锻炼；3、自习课：各班要求在教室完成自习课，学生不许在寝室睡觉；4、晚自习：大专班一年级和中专班要求在教室进行晚自习，大专班二年级每周星期天、星期四晚在教室进行晚自习；5、卫生：每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的检查。
三、学风建设1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试；2、组织好英语、计算机的过级考试。
3、组织好我系职业技能比武。
4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作，让学生树立正确的就业观。
四、素质教育1、积极参加学院团委的艺术节活动，以园大091班为主体成立：a.女生舞蹈队b.学生合唱队；2、重点组织学院第一次春季田径运动会，成立如下活动小组：a.学生男子篮球队b.学生女子排球队c.系部田径运动队d.以水产081班为主体的武术队。
3、积极配合学院组织好五四青年节晚会，并认真准备节目。
学生管理方案篇2为增强学生安全意识，把学生安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：一、安全教育１、加强教育，增强安全意识利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。
２、加强宣传，普及安全知识。
不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险动作，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师。
３、适当训练，提高安全防范能力。
通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会、讨论会等形式对学生进行活动安全能力训练，普及知识，提高能力。
二、安全管理1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强安全责任意识，思想上重视安全工作。
2、明确值日组长和当天值日教师的工作要求，做到眼到、口到、心到。
规范护导，安全防范，及时处理安全事故。
3、值日教师及时到岗，密切关注学生活动，正确地处理突发安全事故。
4、发动教师和学生，多角度地排查活动安全的隐患，包括活动场地和活动内容，及时发现，及时整改。
5、设立年级、班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。
每到课间，楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。
三、安全职责在校学生课间活动安全工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师具体负责。
各值日校长、值日组长负责当日安全工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好安全防范。
四、具体措施1、丰富学生的课间游戏活动在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。
可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。
2、参与学生的课间活动教师和学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。
同时，教师参与其中，将潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的品质。
3、积极倡导课间体育最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，只有引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。
体育教师可以教授学生一些健身益智的体育小游戏。
4、课间播放优雅的音乐。
心理学家们研究得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。
学生管理方案篇3在普通中小学开展随班就读工作是保障残障儿童、少年接受义务教育权利的一项重要政策。
为贯彻《中华人民共和国残疾人教育条例》和《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》，加强我校随班就读工作管理，提高残障儿童随班就读工作质量，特制定本方案。
一、基本理念建立个别化的评价体系。
尊重学生的个体差异，以学生个体发展的特点、培养目标为基础，注重研究分析，确立多元化的评价内容，制定科学、完整的评价指标，促进随班就读学生多元智能的开发。
既不能因为同情而过度呵护导致随班就读学生过于依赖不求发展，同样不能因为一视同仁而挫伤他们的积极性形成自卑心理，要在融合的教学气氛中，让随班就读学生的心理承受力和学习能力都得以提升。
二、具体要求1、根据学生实际情况制定个别教育计划，每学期初填写完成。
2、建立随班就读学生专项发展档案。
(随时将随班就读学生的作业、各方面取得的成绩、优秀作品、检测试卷等存放进档案袋内并编号后填写卷内文件目录)3、为随班就读学生创设各种表现与展示的机会和条件，根据自己制定的个别教育计划定期对随班就读学生进行能力测试，随时掌握其学习进展及自己的。
4、做好与随班就读学生家长的联系工作，经常采取各种有效方式与其沟通，以形成家校合力，共同转化、促进随班就读学生发展。
(1)开学初，请家长来学校与家长共同分析学生情况，探讨其发展方向，协同教师制定随班就读学生个别教育计划，并协助老师共同完成目标。
(2)利用家校联系卡与家长进行联系，将随班就读学生各阶段的表现及时向家长汇报(以报喜为主)。
(3)当随班就读学生在校出现较大问题时(如行为问题、交往障碍、学习停置等)，教师要采用请家长或家访的形式与家长进行面谈，共同分析其缘由，商讨解决对策，以帮助随班就读学生顺利渡过难关。
(4)适时、适机邀请家长随班听课，使其近距离地感受孩子的进步，以增强家长教育好孩子的自信心。
5、教师要加强自身学习，及时总结自己管理随班就读学生的典型经验，可撰写相关案例。
6、每日在备好随班就读学生课的基础上，学期末整理出一篇较出色的课上交学校教导处。
7、教师在管理、辅导随班就读学生的同时，要做有心人，根据“多元智能理论”随时发掘孩子身上的闪光点，并能够顺势加以引导、培养。
三、档案材料目录1、特殊儿童情况登记表（建档时完成填写）2、受教育情况记载(1)个别教育教学目标（每学期初完成）(2)个别教育教学实施计划（每学期初完成）(3)过程实施调整意见（每学期期中完成）(4)学期鉴定（每学期末完成）四、本实施方案自xx年2月起试行。
学生管理方案篇4一、跑操要求：1、听到下课铃声后，立即整队下楼；下楼梯时注意安全、不拥挤阻塞；下楼后要迅速赶到集合地点，按要求排成整齐的方阵，下楼到集合这个过程要做到快、静、齐；2、各班选择一名领跑员，手执班牌，控制好速度，班级之间应保持5米以上的距离；3、各班必须队形整齐，由领跑员统一指挥（吹口哨、喊口号），听到口令后，各班级先原地跑步走，后再一起跑步走；各班在跑操过程中做到慢跑、不停、不走、不冲，匀速前进，横排对齐，时刻保持队列整齐、步调一致，班级之间不比速度、比整齐；4、跑操时由体育委员叫口令调整、约束步伐，领呼口号，班主任必须到现场监督，可以跟随班级队伍同跑；5、在跑步过程中学生要抬头挺胸，目光注视前方，严肃认真，不讲话，不东张西望；各班要注意安全，学生之间不互相打闹、推操，如有学生鞋带松落，不能原地蹲下系鞋带，必须离开队伍，在边上系好鞋带以后再返回队伍；6、各班级要根据自己本班的实际，制定出有特色、积极、健康向上的班级口号，口号有说服力、感染力、更能触及到学生的心灵深处，并且能体现本班特色：跑操过程中要求口号声整齐、宏亮；（如脚踏实地，奋力拼搏；敢立壮志，誓夺第一。
相信自我，潜力无穷；自强不息，我要成功。
）7、跑操结束后必须排队依次返回教室，上楼不得抢先，在楼道内不得拥挤、打斗，安静而有序地进入教室；8、无特殊情况，全班学生必须准时参加跑操锻炼，不得缺席、迟到、早退等违纪情况。
二、量化管理扣分说明：1、人数：每班跑操人数＝（每班总人数——学生会体育部干部——特殊学生——1人），具体由政教处统一核准，特殊学生在政教处备案。
每缺一人扣1分，清点人数时间为下课铃响后7分钟。
2、质量：无领操员扣1分，跑操质量为5分，包括班级呼号、队形整齐，扣完为止。
3、班级无故不参加跑操，扣班级量化分10分。
4、跑操由值周班级负责检查评分，并于次日在公布栏里公布。
5、班主任到场组织并亲自参与跑操活动，班主任到岗情况由各年级分组负责，考勤纳入班主任管理评分。
学生管理方案篇5为保障中学生的充足的睡眠时间，提高睡眠质量，根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕11号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案：一、加强科学睡眠宣传教育。
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
学校要将科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教育、班会活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
二、明确学生睡眠时间要求。
根据不同年龄段学生身心发展特点，教务处制定相应的科学作息时间保证学生充足的睡眠时间应不少于8小时。
学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。
三、统筹安排学校作息时间。
学校要从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中职生作息时间。
中职学生一般不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，通过学生宿舍保障学生必要的午休时间；合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。