高考生物一轮复习章节分层练：伴性遗传及其与孟德尔遗传规律定律综合
2025届高考生物一轮复习(人教版)课后习题课时规范练19孟德尔的豌豆杂交实验(一)
第5单元孟德尔遗传定律与伴性遗传课时规范练19孟德尔的豌豆杂交实验(一)必备知识基础练考点一基因分离定律的发现1.(2023·海南海口模拟)下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是()A.具有隐性基因的个体都表现出隐性性状B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比为3∶1C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析,正确的是()A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.测交后代性状比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质3.(2023·湖北孝感期末)玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝色;含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。
W对w为完全显性。
把WW和ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为()A.花粉1/2变蓝色、籽粒3/4变蓝色B.花粉、籽粒各3/4变蓝色C.花粉1/2变蓝色、籽粒1/4变蓝色D.花粉、籽粒全部变蓝色考点二基因分离定律重点题型突破4.(2023·安徽安庆二模)水稻的多粒和少粒是一对相对性状,由一对等位基因控制。
现有多粒植株甲和少粒植株乙,为了判断多粒和少粒的显隐性关系,有两种方案可供选择。
方案一:让甲与乙杂交。
方案二:让甲和乙分别自交。
下列叙述错误的是()A.若方案一的子代只出现一种性状,则出现的性状即为显性性状B.若方案一的子代出现两种性状,则让子代两种个体继续杂交可判断性状显隐性C.若方案二的子代有一方发生性状分离,发生性状分离的亲本性状为显性性状D.若方案二的子代均未发生性状分离,则让二者子代进行杂交可判断性状显隐性5.(2023·湖南模拟)玉米是一种二倍体异花传粉作物,玉米颖果的球形和扁球形是一对相对性状,受一对等位基因的控制。
【高考复习方案】高考生物一轮复习 第4单元 孟德尔定律及伴性遗传 浙科版精编版
突 破
随配子遗传给后代。
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第12讲 分离定律
图形表述：(细胞学基础)
考 点 核 心 突 破
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第12讲 分离定律
(2)作用时间
有性生殖形成配子的过程中，即减数第一次分裂后期。
(3)适用范围
考 点
①真核生物有性生殖的细胞核遗传。
核 心
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
突
破
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第12讲 分离定律
2011年
天津卷T6
浙江卷 T32、安徽 卷T31、福
建卷T5
2012年
2013年
新课标全国
福建卷T27 卷ⅡT32、海
南卷T14
天津卷T6、 江苏卷T10、 广东卷T25
山东卷T5、 广东卷T25、 江苏卷T31、
四川卷T11
使用建议
1．教学建议： (1)孟德尔遗传定律是解决遗传问题的基础。复习本单 元内容时可从孟德尔的杂交实验入手使学生在观察和分析 的基础上去掌握孟德尔遗传实验的方法、程序，并理解假 说—演绎法的内涵。从应用层面理解基因的分离定律和自 由组合定律在生产实践上的应用，通过对高考试题的分析， 研究解答遗传题的常用方法和解题技巧。 (2)减数分裂是孟德尔遗传定律的细胞基础。在复习时， 教师要引导学生运用比较和联系的方法，通过比较有丝分 裂和减数分裂、减数第一次分裂和减数第二次分裂、精子 和卵细胞的形成等过程，找出异同点，结合图像和曲线加 深对减数分裂的理解，复习中还要结合减数分裂和孟德尔 遗传定律及变异的联系进行知识拓展和综合。
3．[2012·新课标全国卷] 毛色异常的雄鼠与同一窝的
多只毛色正常的雌鼠交配，后代均为正常鼠，说明正常鼠
为显性，且毛色正常雌鼠全部为纯合子。( )
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传
A.9/64、1/9
B.9/64、1/64
C.3/64、1/3
D.3/64、1/64
解析 设控制三对性状的基因分别用A、a,B、b,C、c表示,亲代基因型为
AABBcc与aabbCC,F1的基因型为AaBbCc,F2中A_∶aa=3∶1,B_∶bb=3∶1, C_∶cc=3∶1,所以F2中红果、多室、长蔓所占的比例是 3/4×1/4×3/4=9/64;在F2的每对相对性状中,显性性状中的纯合子占1/3,故 红果、多室、长蔓中纯合子的比例是1/3×1/3=1/9。
4.(2023·山东泰安模拟)如图甲和乙分别为两株豌豆体细胞中的有关基因 组成,要通过一代杂交达成目标,下列操作不合理的是( B )
A.甲自交,验证B、b的遗传遵循基因的分离定律 B.乙自交,验证A、a与B、b的遗传遵循基因的自由组合定律 C.甲、乙杂交,验证D、d的遗传遵循基因的分离定律 D.甲、乙杂交,验证A、a与D、d的遗传遵循基因的自由组合定律
比例
出现的比例,杂合子概率 =1-纯合子概率
AABBdd所占比例为 1/2×1/2×1/2=1/8
专项训练
1.番茄红果对黄果为显性,二室果对多室果为显性,长蔓对短蔓为显性,三对 性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合
品系,将其杂交种植得F1和F2,则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红 果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是( A )
解析 若基因型为AaRr的个体测交,则子代基因型有AaRr、Aarr、aaRr、 aarr 4种,表型有3种,分别为小花瓣红色、小花瓣黄色、无花瓣,A项正确;若 基因型为AaRr的亲本自交,由于两对基因独立遗传,根据基因的自由组合 定律,子代共有3×3=9(种)基因型,而Aa自交子代表型有3种,Rr自交子代表 型有2种,但由于aa表现为无花瓣,故aaR_与aarr的表型相同,所以子代表型 共有5种,B项错误;若基因型为AaRr的亲本自交,则子代有花瓣植株中,AaRr 所占比例约为2/3×1/2=1/3,子代的所有植株中,纯合子所占比例约为1/4,C 项正确;若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交,则子代中红色花瓣(A_Rr)的植 株所占比例为3/4×1/2=3/8,D项正确。
人教版高考生物学一轮复习课后习题 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传 人类遗传病
课时规范练22 人类遗传病必备知识基础练考点一人类遗传病的类型及特点1.下列关于人类遗传病的说法,错误的是( )A.遗传病患者不一定携带致病基因,携带致病基因的也不一定是遗传病患者B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.进行人类遗传病调查时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病D.唐氏综合征和猫叫综合征患者都属于染色体结构异常所引起的遗传病2.(湖南益阳模拟)亨廷顿病在临床上主要表现为进行性的运动障碍、精神异常和智能衰退,多发生在40岁左右;大多数患者在第一次发病约15年后会死亡。
4号染色体上的HTT基因内CAG三核苷酸重复序列过度扩张与该病的形成有关:健康人的HTT基因含6~35个CAG,而该病患者的HTT基因含36个以上,甚至250个CAG。
患者脑内γ-氨酪酸(GABA)减少,胆碱能活动受抑制,而多巴胺活动过度,使患者精神异常。
经基因检测,患者体内可能拥有一个或两个异常的HTT基因。
下列叙述正确的是( )A.4号染色体的改变与该病的形成有关,该改变属于染色体结构变异B.所有的遗传病患者体内都存在致病基因,该遗传病属于先天性疾病C.提高中枢中的γ-氨酪酸和多巴胺,可改善患者症状D.患该病的男性有可能生出正常的女儿3.遗传咨询中需要根据遗传规律对一些咨询结果提出诊断结论,下列诊断错误的是( )A.一对正常夫妻生了四个孩子,其中有一个孩子患有白化病,则该夫妇可能均为杂合子B.一对夫妻没有携带致病基因,生了患遗传病的孩子,可能是该夫妇产生了染色体异常的配子C.对一个某遗传病女性患者调查时发现,她生了一个正常男孩,则该病致病基因不在X染色体上D.妻子家族成员都正常,丈夫表现正常但弟弟患血友病,他们的孩子不需要进行血友病基因诊断4.先天性睾丸发育不全患者性染色体为XXY,临床表现为身体发育异常而不育。
有一对夫妻,丈夫患抗维生素D佝偻病,基因型是X D Y,妻子不患病,基因型是X d X d,他们生下来的孩子是性染色体组成为XXY的男孩(不考虑基因突变,假设父母性原细胞进行减数分裂过程中仅发生了一次异常变化)。
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传
分离,性状分离是指 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 。
若只考虑果蝇翅的形状这一对相对性状,甲和乙产生的子一代长翅个体中,
杂合子占
2/3
。
(3)果蝇的后胸正常(E)对后胸变形(e)为显性,现有纯合后胸正常的雌果蝇
和纯合后胸变形的雄果蝇,请设计实验探究E、e基因位于常染色体上,还是
位于X染色体上。
题型三 探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上
要点归纳 1.在已知性状的显隐性的条件下,若限定用一次杂交实验来证明,则可采用 “隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂 交组合,观察分析F1的表型。
2.在已知性状的显隐性的条件下,未限定杂交实验次数时,则可采用以下方 法,通过观察F2的性状表现来判断。
Y染色体的同源区段上,让组合二F1灰身雌、雄果蝇相互交配,然后统计F2 中黑身果蝇的性别比例:
若 黑身果蝇中雌性∶雄性=1∶1 ,则说明A/a位于常染色体上;
若 黑身果蝇全为雄性
,则说明A/a位于X、Y的同源区段上。
2.基本思路 (1)用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。
(2)用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。
专项突破
3.(2023·广东湛江统考)果蝇染色体组成为 2N=8,野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼, 某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄
果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计
的相
对性状,且易饲养、繁殖快、产生子代多,便于 统计分析 。
(3)若F2中雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,且圆眼与棒眼的比值为3∶1, 则控制眼形的基因位于 常 染色体上。若F2中圆眼∶棒眼=3∶1,但 仅在 雄(填“雌”或“雄”)果蝇中有棒眼,则不能判断控制圆眼、棒眼的
2025高考总复习一轮生物学配人教版(适用于新高考新教材)ppt 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传
4.摩尔根将白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交,F1雌雄果蝇全表现为红 眼,F1雌雄果蝇杂交,F2中雌果蝇全表现为红眼,白眼只出现在雄果蝇中。摩 尔根提出假设:白眼基因位于X染色体上,在Y染色体上没有其等位基因。 可通过以下哪一个实验证明假设的正确性?( C ) A.让纯合的红眼雌雄果蝇相互交配 B.让F1雌果蝇与F2白眼雄果蝇进行交配 C.让白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配 D.让白眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行交配
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2.摩尔根验证“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位 基因”的实验是( D ) A.亲本白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇 B.F1雌雄果蝇相互交配,F2出现白眼果蝇,且白眼果蝇都是雄性 C.F1中的红眼雌果蝇与F2中的白眼雄果蝇交配,子代雌雄果蝇中,红眼和白 眼各占一半 D.野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配,子代只有红眼雌果蝇和白眼雄果 蝇
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解析 本实验是摩尔根发现果蝇眼色遗传与性别有关的亲本杂交实验,不是 验证实验,A项不符合题意;本实验是摩尔根发现果蝇眼色遗传与性别有关 的子一代自交实验,不是验证实验,B项不符合题意;本实验不只符合“白眼 基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因”的假说,也符合 “白眼基因存在于X和Y染色体的同源区段”的假说,C项不符合题意;本实验 可以证明“白眼基因只存在于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因” 的假说成立,白眼基因的遗传方式为伴X染色体隐性遗传,D项符合题意。
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解析 性控遗传的致病基因位于常染色体上,伴性遗传的致病基因位于性染 色体上,致病机理不同,A项错误;一对夫妇表型正常,设该遗传病的致病基 因用Y(y)表示,说明该对夫妇中男方为隐性纯合子(基因型为yy),女方的基 因型为Y_,其子代中女孩可能患病,B项错误;一对夫妇都患病,说明该对夫 妇中男方的基因型为Y_,女方的基因型为yy,子代中男孩可能正常(基因型 为yy),女孩可能患病(基因型为yy),C项正确;一对夫妇,男方正常(基因型为 yy),女方患病(基因型为yy),则生一个男孩患病的概率为0,D项错误。
2025版高考生物一轮总复习素养提升必修2第5单元孟德尔定律和伴性遗传第1讲基因的分离定律
第1讲基因的分别定律构|建|网|络|情境试题规范作答|阅读下列材料，回答下列问题：母性效应“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的染色体基因型确定，而不受本身基因型的支配①。
椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。
(1)“母性效应”现象遵循(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
基因分别定律的实质是在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中、独立地随配子遗传给后代。
(2)F2中3/4的个体自交后代表现为右旋，这些F2个体的基因型为DD或Dd。
(3)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为dd或Dd。
欲推断某左旋椎实螺的基因型，请设计试验方案，并预期试验结果及结论。
试验方案：①用随意旋向椎实螺作父本与待测个体交配。
②视察并统计后代的表型。
试验结果及结论：若子代表现为左旋，则该左旋椎实螺的基因型为dd，若子代表现为右旋，则该左旋椎实螺的基因型为Dd。
【解题策略】真|题|再|现1．(2023·海南卷)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。
现有该作物的4个纯合品种：①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)，科研人员利用上述品种进行杂交试验，胜利获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是( D )A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分别，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1解析：①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd(雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的基因型均为(P)dd，表现为雄性不育，A正确；②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变，即表现为稳定遗传，B正确；①(P)dd(雄性不育)作为母本和③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的基因型为(P)Dd，为杂交种，自交后代会表现出性状分别，因而须要年年制种，C正确；①和③杂交后代的基因型为(P)Dd，②和③杂交后代的基因型为(H)Dd，若前者作父本，后者作母本，则二者杂交的后代为(H)_ _，均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。
2022届高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传第1讲孟德尔的豌豆杂交实验一课后练习含解析新人教
第1讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）A组基础巩固练1．(2020年河南焦作模拟)对下列实例的判断中，正确的是( )A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D．杂合子的测交后代都是杂合子【答案】A2．孟德尔探索遗传规律时，运用了假说—演绎法。
下列叙述错误的是( )A．“一对相对性状的遗传实验中，F2出现3∶1的性状分离比”属于假说内容B．“F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d＝1∶1)”属于演绎推理内容C．“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D．“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证【答案】A 【解析】假说—演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后，再通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
“一对相对性状的遗传实验中，F2出现3∶1的性状分离比”不属于假说内容，A错误。
3．家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。
下列关于判断一只黑毛雄兔基因型的方法及结论中，正确的是( )A．用一只纯合黑毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AaB．用一只杂合黑毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AAC．用多只褐毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型为AAD．用光学显微镜观察，若细胞中只有A基因，则其基因型为AA【答案】C 【解析】用一只纯合黑毛雌兔(AA)与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型可能为AA或Aa，A错误；用一只杂合黑毛雌兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其基因型可能为AA或Aa，B错误；褐毛雌兔基因型为aa，若用多只褐毛雌兔与之交配，子代全为黑毛兔，可判定其基因型为AA，C正确；光学显微镜下观察不到基因，D错误。
4．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是( )①豌豆是自花传粉、闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④；⑥B．①②⑤；⑥C．①②④；⑥D．②③④；⑥【答案】C 【解析】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即①②④正确。
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B. 玳瑁雌猫的子代雄猫中黄色和黑色两种毛色大约各占一半
C. 若偶然出现黑黄相间的雄性玳瑁猫,则其基因型可能是XBXbY
4.抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病。某抗维生素D佝偻病的男患者与一表现型正常的女性结婚，该女性的母亲表现型正常，父亲为红绿色盲。该夫妇生出一个表现型正常男孩或表现型正常女孩的概率分别是（ ）
D．性染色体与性别决定有关，仅存在于生殖细胞中
3．麦瓶草( XY)属于雌雄异株植物，其花色有红花和黄花两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行杂交实验如下：
实验1：红花♀×黄花♂→子代50%红花雌株，50%红花雄株
实验2：黄花♀×红花♂→子代50%红花雌株，50%黄花雄株
根据以上实验下列分析错误的是( )
8. 下图表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。下列说法正确的是（ ）
A. 甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上
B. 甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被MstII识别
受精卵中性染色体组成
发育情况
XX、XXY
雌性，可育
XY、XYY
雄性，可育
XXX、YO（没有X染色体）、YY
胚胎期致死
XO（没有Y染色体）
雄性，不育
A. 由于自然突变的频率很低，因此上述现象是基因突变导致的可能性极小
B. 上述现象的发生就是雄果蝇染色体异常分离导致的
C. 上述现象中，异常雄果蝇的体细胞中可能不含Y染色体
（4）图乙中，Ⅱ5与Ⅱ6再生一个患白化病且为红绿色盲的男孩的概率为______。
10.某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图所示。回答下列问题。
(1)基因型为RuruXWXw的雌果蝇在产生卵细胞过程中，白眼基因与粗糙眼基因的遗传遵循________定律，判断依据是________。
A. 25% 0% B. 0% 50% C. 50% 0%D. 0% 25%
5.果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=1∶1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇=2∶1。缺刻翅、正常翅由 X 染色体上的一对等位基因控制，且 Y染色体上不含有其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇=1∶1，雄果蝇均为正常翅。若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得 F1，下列关于 F1的说法错误的是（ ）
A．两对基因的遗传遵循自由组合定律 B．亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY
C．子代雌株中高茎宽叶基因型有4种 D．子代雄株高茎宽叶中纯合子占1/4
二、不定项选择题：
7.鸡的性别是由性染色体ZW决定的,某实验小组欲探究鸡的长腿(A)和短腿(a)基因的位置,下列相关实验的叙述错误的是( )
A. 选短腿雄性和长腿雌性亲本杂交,根据子代表现型可判定基因A/a位于常染色体还是仅位于Z染色体上
(2)已知果蝇的Y染色体上含有sn基因的等位基因，但不含w基因的等位基因。让野生型雌蝇与突变型雄蝇杂交，所得子代随机交配多代后，子代中与Sn、sn有关的基因型有________种;与W、w有关的基因型有________种。
(3)果蝇的黑体是另一种隐性突变体，已知黑体基因不在2号和4号染色体，请利用黑体和灰体雌雄果蝇为材料，设计实验判断黑体基因位于3号染色体上还是X染色体上。简要写出实验思路:_________。
A.ZAZA×ZAWB.ZAZA×ZaW C.ZAZa×ZAWD.ZaZa×ZAW
5.人的红绿色盲属伴性遗传病，多指症属常染色体显性遗传病。一对夫妇，丈夫正常，妻子患多指，他们生有一个患红绿色盲但手指正常的男孩，若他们再生一个女孩，则该女孩表现正常的
概率是( )
A.9/16B.3/4C.1/2D.3/16
(1)调查时最好选取群体中发病率较高的____________遗传病。在调查某遗传病的发病率时，需要做到________取样、样本数量________。
(2)结合图1、2分析，甲病致病基因一定不在X和Y的同源区段，原因是如果在X和Y的同源区段，则Ⅱ代中________也一定患甲病，最终判断甲病的遗传方式是____________。
A．实验2子代雌雄株杂交的后代不出现雌性黄花植株
B．实验1子代雌雄株杂交的后代不出现雌性黄花植株
C．两组实验子代中的雌性植株基因型相同
D．两组实验正反交结果不同推测控制花色基因位于X染色体上
4.家鸽的性别决定方式为ZW型，羽毛白色由基因A控制，羽毛灰色由基因a控制，A、a位于Z染色体上。以下杂交方案中，能根据幼鸽时期的羽毛特征区分家鸽性别的是( )
A．该夫妇的基因型为XaHXAh、XAHY
B．2号女儿基因型纯合的概率为1/2
C．若4号与一正常男性婚配，所生子女中同时患有两种病的概率为1/4
D．若5号的染色体组成为XXY，则应是3号产生了XY的精子导致的
三、非选择题：9.图甲为白化基因（a）和红绿色盲基因（b）在某人体细胞染色体上的分布示意图；图乙为红绿色盲和白化病在某家庭的遗传系谱图，其中Ⅲ9两病兼患。据图回答：
杂交组合
子代
组合一：疤眼雄鸟×正常眼雌鸟
正常眼雄鸟︰疤眼雌鸟=1︰1
组合二：正常眼雄鸟×疤眼雌鸟
全为正常眼
组合三：正常眼雄鸟×正常眼雌鸟
出现疤眼雄鸟
A.疤眼由Z染色体上的a基因控制B.组合一亲本疤眼雄鸟不可能含有b基因
C.组合二子代正常眼雄鸟全为杂合子D.组合三子代疤眼雄鸟可能为纯合子
3.雌性杂合玳瑁猫的毛皮上有黑色和黄色随机镶嵌的斑块,由位于X染色体上的一对等位基因B(黑色)和b(黄色)控制。该现象产生的原因是正常雌性哺乳动物在胚胎发育早期,细胞中的一条X染色体随机高度螺旋化失活形成巴氏小体,且该细胞分裂产生的后代细胞中这条X染色体均处于失活状态,产生配子时又恢复正常。下列相关叙述错误的是( )
(3)假设甲病受基因A和a控制，乙病受基因B和b控制，图1中Ⅰ1的基因型是______________，Ⅱ6的基因型有________种可能。
(4)经过多个小组调查的系谱图合并研究发现，乙病为常染色体遗传病，且在人群中每2 500人有一人患此病，图1中Ⅲ9两种病都不患的概率是__________。假设Ⅱ7离婚后与一健康男子再婚，则再婚后他们生一个患乙病孩子的概率是________。
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A.猩红眼和长翅为显性性状
B.控制翅型的基因位于X染色体上
C.母本基因型是AaXBXb
D.子代的猩红眼长翅雄性个体中杂合子占1/3
二、不定项选择题：
7.雌性小鼠在胚胎发育至4～6天时，细胞中两条X染色体会有一条随机失活，经细胞分裂形成子细胞，子细胞中此条染色体仍是失活的。雄性小鼠不存在X染色体失活现象。现有两只转荧光蛋白基因的小鼠，甲为发红色荧光的雄鼠(基因型为XRY)，乙为发绿色荧光的雌鼠(基因型为XGX)。甲乙杂交产生F1，F1雌雄个体随机交配，产生F2。若不发生突变，下列有关叙述错误的是( )
A．F1中发红色荧光的个体雌性和雄性均有
B．F1中同时发出红绿荧光的个体所占的比例为1/4
C．F1中只发红色荧光的个体，发光细胞在身体中分布情况相同
D．F2中只发一种荧光的个体出现的概率是11/16
8.人的红绿色盲基因(a)和血友病基因(h)都位于X染色体上，某表现正常夫妇所生的一个儿子(1号)和女儿(2号)也正常，女儿(2号)和一色盲但不患血友病男性(3号)婚配，生育两个女儿和两个儿子，其中一个女儿只患红绿色盲(4号)，一个儿子两病都患(5号)，其他孩子均正常。下列相关分析错误的是( )
高考一轮复习章节分层练：伴性遗传及其与孟德尔遗传规律定律综合
基础训练 必备知识成体系
一、单项选择题：
1.XY型性别决定是自然界中最常见的生物性别决定方式，下列关于性染色体和伴性遗传的
叙述，正确的是( )
A.所有雄性生物的体细胞中Y染色体都比X染色体短小
B.一般情况下丈夫正常，后代不会出现患红绿色盲的女儿
（3）如果不确定控制翅形性状的基因（A、a）不在Y染色体上，根据上述实验结果就无法推断控制翅形性状的基因是否位于X、Y染色体的同源区上，但可通过上述实验中的F1果蝇与其亲本回交来确定，那么，应选择实验___（填“①”或“②”）的果蝇作为回交材料，回交组合中的雌果蝇表现型为___。
10.人类遗传病的发病率和死亡率有逐年增高的趋势。某校生物兴趣小组开展人类遗传病发病率和遗传方式的调查活动。某小组绘制了如图1所示的系谱图并对部分家庭成员是否携带甲病基因进行核酸分子检测，结果如图2所示。请据图回答：
C. 乙病可能由正常基因上的两个BamHI识别序列之间发生碱基对的缺失导致
D. II4不携带致病基因、II8带致病基因，两者均不患待测遗传病
三、非选择题：
9.果蝇的翅形有正常翅和网状翅、体色有灰体和黄体，它们各为一对相对性状，等位基因分别用A、a和B、b表示，控制这些性状的等位基因不在Y染色体上。研究小组做了如下杂交实验。
A. 星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等 B. 雌果蝇中纯合子所占比例为 1/6
C. 雌果蝇数量是雄果蝇的二倍 D. 缺刻翅基因的基因频率为 1/6
6．女娄菜的性别决定方式为XY型，其植株高茎和矮茎受基因A、a控制，宽叶和窄叶受基因B、b控制。现将两株女娄菜杂交，所得子代雌株中高茎宽叶∶矮茎宽叶＝3∶1，雄株中高茎宽叶∶高茎窄叶∶矮茎宽叶∶矮茎窄叶＝3∶3∶1∶1。相关判断错误的是( )
C.雄性动物减数分裂中次级精母细胞中含有1条Y染色体
D.各种生物细胞中的染色体都可分为常染色体和性染色体