2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市宾县二中高二下学期第二次月考生物试题
黑龙江高二高中生物月考试卷带答案解析

黑龙江高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是()A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.02浓度2.下列有关人体内环境的叙述,正确的是()A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境B.内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定C.内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等D.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3.人体的水平衡、血糖调节和体温调节的中枢均位于()A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脊髓4.切除老鼠体内的甲状腺,10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降。
并且无法检验出其血液中甲状腺激素。
切除5天后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天,过10天后观察,其物质代谢能力没有下降。
由此可推测:甲状腺激素有增强物质代谢的能力。
为了证明这一结论,有必要进行对比实验,以作观察比较。
你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是()A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组B.从进行切除后的第1天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组C.从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组D.将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组5.CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是()A.CAV-16侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用B.T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体C.患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒6.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么()A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为bB.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为dC.若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶植物的作用7.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是()A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性8.下图是细胞与内环境的关系图,①箭头表示血流方向。
2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

2022-2023学年高二生物月考试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案:D2. 受精作用是卵子与精子相互识别、融合成受精卵的过程、能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟③透明带反应④卵黄膜封闭作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④参考答案:C3. 外来物种的入侵可导致本地区生物多样性的丧失。
一个新的物种进入某地后,其种群数量会出现一些变化。
下列叙述中错误的是A.新环境食物充足,其天敌较少B.该种群的增长率始终保持不变C.该种群数量先呈J型增长,后呈S型增长D.该种群数量达到K值以后将保持相对稳定参考答案:B4. 生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,右图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是()A.如果顶芽的生长浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定小于bB.如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定大于bC.a~b与a~c浓度相同,促进生长的速度不同D.0~b与c~d浓度不同,促进生长的速度不同参考答案:B5. 下列有关基因重组的说法,不正确的是A.发生在减数分裂过程中 B.产生原来没有的新基因C.是生物变异的重要来源 D.实现了原有性状的重新组合参考答案:B6. 在细胞内进行的下列过程中,都有水生成的是A. 核糖体内合成蛋白质和葡萄糖通过需氧呼吸分解B. 葡萄糖通过需氧呼吸分解和植物细胞内淀粉分解为麦芽糖C. 葡萄糖通过需氧呼吸分解和葡萄糖通过厌氧呼吸分解产生乳酸D. 核糖体内合成蛋白质和植物细胞内淀粉分解为麦芽糖参考答案:A【分析】在核糖体上,氨基酸脱水缩合形成蛋白质,有水生成;葡萄糖需氧呼吸,分解产生H2O和CO2,有水生成;植物细胞内淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖、通过厌氧呼吸分解葡萄糖产生乳酸均无水生成。
2022-2023学年全国高中高二下生物人教版月考试卷(含解析)

2022-2023学年全国高二下生物月考试卷考试总分:130 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 选择题 (本题共计 20 小题 ,每题 5 分 ,共计100分 )1. 下列关于基因工程相关工具的说法,正确的是( )A.DNA 连接酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的脱氧核苷酸片段上,形成磷酸二酯键B.现已分离出的限制酶有约4000种,限制酶广泛分布在大多数由细胞构成的生物中C.据酶的功能不同,可以将DNA 连接酶分为两类:E.coliDNA 连接酶和连接酶D.细菌质粒是独立于细菌拟核 DNA 之外的双链 DNA 分子,用作基因工程载体的质粒都是经过人工改造的2. 下列有关基因工程及其应用的相关叙述,不正确的是( )A.基因工程育种能够定向改造生物性状B.DNA 连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键C.可利用转基因细菌降解有毒有害的化合物D.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种3. 下列有关基因工程的叙述中,正确的是( )A.限制酶都来源于原核生物,可用于切割获取目的基因B.基因工程的原理是利用物理或化学因素诱导基因突变C.基因工程所使用的工具酶是限制酶、DNA 连接酶、载体D.基因工程在细胞水平对生物体的遗传性状进行定向改造4. 被限制酶错位切开的 DNA 两条单链的切口,带有几个伸出的核苷酸,它们正好碱基互补配对,这样的切口叫黏性末端。
如图①~⑥是多种限制酶识别序列及切割位点示意图。
据图分析,下列叙述错误的是( )DNA T 4A.不同的限制酶可能识别相同的DNA 序列,切割产生不同的黏性末端B.不同的限制酶可能识别不同的DNA 序列,切割产生相同的黏性末端C.不同的限制酶可能识别相同的DNA 序列,切割产生相同的黏性末端D.限制酶只能识别“其中一条链上按到读取的序列与其互补链上按相同的到读取的序列一致”的回文序列5. 限制酶是一类核酸切割酶,可识别并切割DNA 分子上特定的核苷酸序列。
2022-2023学年人教版高二下生物月考试卷(含解析)

2022-2023学年高中高二下生物月考试卷学校:____________ 班级:____________ 姓名:____________ 考号:____________考试总分:125 分考试时间: 120 分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、选择题(本题共计 17 小题,每题 5 分,共计85分)1. 机体通过内环境与外界进行物质交换,维持正常生命活动的进行,据图分析下列有关人体内环境的叙述,错误的是()A.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸的过程发生在①中B.图中④是细胞生存的液体环境,又称细胞外液C.图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少D.图中②是血浆,内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分2. 科学家用小鼠做实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是()A.切除垂体及胰腺可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有设置对照实验,需要增添空白对照组C.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著D.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用3. Ⅱ型糖尿病人常表现为身体消瘦,其主要原因是糖代谢障碍,需要将部分脂肪、氨基酸等非糖物质转化为糖类供能。
PEPCKⅠ是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶,其作用机理如图所示,下列叙述错误的是()A.可在肝脏细胞中提取到PEPCKⅠ基因转录的产物mRNAB.胰高血糖素可能通过调节PEPCKⅠ基因的表达升高血糖C.抑制PEPCKⅠ乙酰化可以减缓非糖物质转化为血糖D.图示糖异生途径存在负反馈调节机制4. 为探究胰岛素的功能,某同学给几只刚进食的健康小鼠注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制),观察小鼠是否出现惊厥。
为了完善该实验,下列叙述错误的是()A.需设置对照组注射等量生理盐水,且注射的部位、方法同实验组B.若出现惊厥,还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖液并观察现象,另一半不处理C.要使实验现象更明显,可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理D.为排除无关变量的影响,应设置口服胰岛素溶液的实验组5. 某同学在运动过程中大量出汗,感到口渴,一次喝下了大量的清水。
2022-2023学年全国高中高二下生物人教版月考试卷(含解析)

2022-2023学年全国高二下生物月考试卷考试总分:115 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 选择题 (本题共计 13 小题 ,每题 5 分 ,共计65分 )1. 若在光裸的岩石上开始的演替(演替①)和从森林被全部砍伐的地方开始的演替(演替②)最终均演替到相对稳定的森林阶段。
下列关于两种演替的叙述,错误的是( )A.演替①为初生演替,演替②为次生演替B.演替①和演替②的起始条件和方向均不相同C.都演替到森林阶段,演替②所需时间通常比演替①短D.两种演替发生过程中,各种群的值不一定都在增大2. 下图是某生态系统碳循环的部分示意图,下列相关叙述正确的是( )A.D 表示大气中的库,各生态系统中的吸收与释放都是平衡的B.进入生物群落的只能通过呼吸作用和分解作用返回无机环境C.C 可表示分解者,分解者位于食物链的顶端D.由B 流向分解者的能量属于储存在B 遗体残骸中的能量3.如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是( )A.A 是消费者,D 是生产者,B 属于分解者B.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足C.碳在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体4. 立体农业是指为了充分利用空间,把不同种群组合起来,多物种共存、多层次配置的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。
下列关于立体农业的叙述,错误的是( )A.立体农业维持相对稳定离不开信息传递B.食物链和食物网是该生态系统能量流动的主要渠道C.该生态系统是由某种群和无机环境组成的有机统一体D.群落的空间结构理论是建立立体农业的依据之一K CO 2CO 2CO 25. 图一是庭院经济生态农业模式图;图二是能量流经牛这一营养级的示意图。
2022-2023学年全国高中高二下生物人教版月考试卷(含解析)

2022-2023学年全国高二下生物月考试卷考试总分:125 分考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I(选择题)一、选择题(本题共计 15 小题,每题 5 分,共计75分)1. 根据体内细胞与外界环境进行物质交换的模型来判断下列相关说法中,不正确的是()A.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B.乙酰胆碱酯酶、溶菌酶和消化酶均属于内环境的成分C.神经系统与内分泌系统参与图中所示的物质交换过程D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上不完全相同2. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,某种药物可以通过与之竞争受体而阻止该种递质与突触后膜受体结合,这种药物的即时效应是()A.突触前神经元持续性兴奋B.突触前神经元持续性抑制C.突触后神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性兴奋3. 图中的A、B代表人体内的物质,①②③代表体液。
下列叙述错误的是()A.毛细血管壁细胞所处的内环境为①②B.过敏时毛细血管壁的通透性增大,引起③中的液体减少C.若组织细胞为下丘脑细胞,则A可代表促甲状腺激素并作用于下丘脑D.若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸,最后经肝脏可再生为葡萄糖4. 2019年初,中科院生物化学与细胞生物学研究所陈剑锋研究组的最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。
研究人员发现当机体温度达到高热(38.5℃)及以上水平时,热刺激会促使免疫细胞中的热休克蛋白90表达并转移到细胞膜上,该蛋白质与alpha4整合素结合后会加速免疫细胞“运动”到感染部位发挥作用。
该发现让人们对发热的作用及退热药的使用有了新的认识。
下列说法错误的是()A.热休克蛋白90与alpha4整合素结合并使免疫细胞做出应答,体现了细胞膜的信息交流功能B.退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢,从而发挥作用C.该研究提示我们,在病人身体条件许可的情况下,可以让病人体温维持在38.5℃以上一段时间,然后再吃退烧药D.机体清除外来病原体体现了免疫系统的自稳和监视功能5. 母亲的亲吻是我们来到这个世界的最温馨、最隆重的欢迎礼。
【期末必刷】黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学最新高二下学期期末考试生物试题

宾县二中2019-2020学年度第二学期高二生物试卷考试时间:90分钟共100分一.单项选择题(每题2分,共60分)1.下列关于基因工程的叙述,不正确的是( )A.基因工程的原理是基因重组B.运用基因工程技术,可使生物发生定向变异C.一种生物的基因转移到另一种生物的DNA分子上,属于基因工程的内容D.是非同源染色体上非等位基因的自由组合2.切取动物控制合成生长激素的基因,注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后产生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3~4倍。
此项研究遵循的原理是( )A.基因突变DNA→RNA→蛋白质B.基因重组DNA→RNA→蛋白质C.细胞工程DNA→RNA→蛋白质D.染色体变异DNA→RNA→蛋白质3.基因工程的正确操作步骤是( )①构建基因表达载体②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因A.③②④①B.②③①③C.④①②③D.③④①②4.1982年,世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的转基因“超级小鼠”培育成功。
下列相关叙述正确的是( )A.将含有目的基因的DNA直接注入到小鼠体内B.该“超级小鼠”的培育利用到了显微注射技术C.采用的受体细胞是雌性动物的卵细胞D.目的基因导入受体细胞前不用提纯5.如图是利用基因工程技术培育转基因植物,生产可食用疫苗的部分过程示意图,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoR Ⅰ、ApaⅠ为四种限制性内切酶。
下列说法错误的是( )A.图示过程是基因工程的核心步骤B.表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠC.抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来D.除图示组成外,表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构6. 下列各项不属于基因工程在实际中应用的是( )A. 转基因抗虫棉的培育成功B. 利用DNA 探针检测饮用水中有无病毒C. 培育工程菌使之能产生胰岛素D. 将一种植物细胞内的叶绿体移入另一种植物细胞内7. 植物组织培养过程的顺序是()①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A. ①④③⑤②⑥B. ①④③②⑤⑥C. ①⑤④③②⑥D. ⑥①④③⑤②8. 下列有关植物细胞全能性的叙述,错误的是()A. 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B. 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C. 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础D. 花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现9.下列有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是( )A. 有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上。
黑龙江高二高中生物月考试卷带答案解析

黑龙江高二高中生物月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列两种激素属于拮抗作用的是()A.胰高血糖素和胰岛素B.生长激素和甲状腺激素C.雌激素和孕激素D.促甲状腺激素和甲状腺激素2.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( )①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症A.①②④B.①②③C.③④⑤D.②③④3.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ( )①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A.①④⑤B.①②⑤C.④⑤D.②⑤4.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是 ( )A.血浆、体液、体液B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴D.血液、细胞外液、体液5.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会: ( )A.大于7.35~7.45B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45D.稳定在3~46.能够识别抗原的细胞是()①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④7.某人因外伤而成为“植物人”处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠“鼻饲”,即人工往胃内注流食,呼吸和心跳正常人。
请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是()A.脑干和脊髓B.小脑和脊髓C.小脑和脑干D.只有脊髓8.人体的体液是指:()A.细胞外液和消化液B.细胞内液和血液C.细胞内液和细胞外液D.血浆、组织液、淋巴9.当大脑皮层的S区受到损伤时,病人将出现什么症状()A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话D.能够讲话,但看不懂文字10.右图所示为突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是()A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端B.兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C.神经递质存在于②中D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥11.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是:()A.钙离子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血浆蛋白12.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起()A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病13.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节 ( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节14.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是()A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统15.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指()A.B细胞B.T细胞C.效应B细胞D.效应T细胞16.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市宾县二中高二下学期第二次月考生物试题1.某同学以苹果汁为原料,先制果酒再制果醋。
下图为部分发酵原理,正确的是()A.过程①和②是生产的第一阶段,发生在酵母菌的线粒体基质中B.在生产过程中,第二阶段需要短暂通入无菌空气C.过程③发生在线粒体中,可为菌种大量繁殖提供能量D.缺少氧气时,醋酸菌可直接将乙醇转变为乙酸2.豆腐乳属于桂林三宝之一,以黄豆为主要原料制成,豆腐乳的制作与发酵技术密切相关,下列叙述错误的是()A.多种微生物参与了腐乳的制作,如酵母菌、毛霉、曲霉等B.微生物产生的脂肪酶能将豆腐中的脂肪分解为甘油和氨基酸C.腌制腐乳的过程中不需要严格进行灭菌处理D.腐乳味道鲜美、易于消化与微生物发酵产生的小分子物质有关3.泡菜发酵初期,水槽内经常有气泡产生,产生的原因主要是()A.乳酸菌在发酵初期产生了热量,空气受热膨胀排出B.乳酸菌是兼性厌氧型微生物,发酵初期进行有氧呼吸产生CO 2C.因腌制过程中盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出D.发酵初期酵母菌等微生物活动旺盛,进行有氧呼吸产生CO 24. 2022年3.15晚会节目播出了土坑腌制“老坛酸菜事件,再次引起人们对食品卫生安全的高度关注。
某同学尝试自己制作酸菜,制作时向酸菜坛中加入了一些“陈酸菜水”,用质量百分比为5%的食盐水进行腌制。
并在不同的腌制时间测定了酸菜中亚硝酸盐的含量。
下列说法错误的是()A.不同的腌制时间,酸菜中亚硝酸盐的含量可能相同B.泡菜发酵过程中检测亚硝酸盐含量的目的是为了解乳酸菌的生长状况C.灭菌的食盐水和低pH在腌制过程中可以起保藏作用D.加入白酒的目的是抑制杂菌生长和增加醇香,不能加快发酵进行5.某研究小组探究泡菜制作过程中不同浓度的食盐对亚硝酸盐产生的影响,结果如图。
相关叙述正确的是()A.如果加入“陈泡菜水”,三条曲线的亚硝酸盐含量峰值在时间上将延后B.腌制过程中,坛中常出现溶液量增多主要原因是细胞呼吸产生水C.食盐的浓度越低,亚硝酸盐含量的峰值越高,这与无法抑制杂菌繁殖有关D.食盐的浓度越高,亚硝酸盐含量的峰值越低,制泡菜时要尽量多加食盐6.下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是()A.利用醋酸菌制作果醋时,需先通气再密封以提高发酵效率B.利用乳酸菌制作泡菜时,加大用盐量可缩短发酵时间C.利用酵母菌制作果酒时,控制 30℃左右可提高产酒量D.制作果醋、泡菜、果酒的过程中发酵液 pH 都下降7.野生型伤寒沙门氏菌(his+)可合成组氨酸,某种突变体丧失了这种能力,必须在添加组氨酸的培养基上才能生长,称为组氨酸营养缺陷型(his),现用两种接种方法接种,甲为平板划线法,乙为稀释涂布平板法。
下列有关叙述错误的是()A.两种方法所用培养基均为固体培养基B.甲接种方法可用于对微生物的分离和计数C.甲、乙两种接种方法均可纯化微生物D.his菌株接种在含有组氨酸的培养基上能长出菌落8.下列有关微生物的培养说法正确的是()A.对微生物而言,碳源既提供碳元素也提供能量B.平板划线法和稀释涂布平板法都能将菌种进行稀释C.pH的调节应在培养基转移至锥形瓶灭菌之后进行D.纯培养过程中,超净工作台的使用需要在紫外灯照射下进行9.如图为从土壤中分离纯化尿素分解菌的过程。
酚红在碱性环境中呈红色。
下列有关叙述错误的是()A.①②③④培养基都应以尿素为唯一氮源B.图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌C.④过程采用稀释涂布平板法进行接种,接种工具是涂布器D.可用酚红染料鉴定,菌落周围是否出现红色圈10.菜籽粕富含蛋白质,是畜禽饲料的重要原料,但其中的单宁等物质过多问题限制了菜籽粕的应用。
现将不同菌种以稀释涂布平板法,分别接种到以菜籽粕为唯一氮源的固体培养基中发酵48h后,测定单宁的含量,比较不同菌种降低菜籽粕中单宁含量的情况,下列相关叙述正确的是()A.为防杂菌污染,接种前需将培养基分装到培养皿后、进行干热灭菌B.在固体培养基上培养出的好氧菌,与乳酸菌的呼吸类型相同C.单宁含量比较低的培养基中所培养的菌种适合生产这种饲料D.绝大多数菌种以DNA为遗传物质,少数菌种以RNA为遗传物质11.为了从土壤中筛选对抗生素有抗性、能高效降解淀粉的微生物,研究人员利用土壤浸出液进行了如图所示操作。
下列说法错误的是()A.用稀释涂布平板法或平板划线法将土壤浸出液接种在X培养基上B.菌落①可能是硝化细菌,因不能产生淀粉酶所以无透明圈C.X培养基中含有淀粉和抗生素的固体培养基,Y培养基是不含琼脂的液体培养基D.图中降解淀粉最高效的是菌落⑤,可根据菌落特征初步判断微生物类型12.雨生红球藻是一种单细胞真核绿藻,因其能产生高含量的强抗氧化剂——虾青素而闻名。
虾青素可使自由基形成稳定结构,从而起到抗氧化作用。
雨生红球藻除能利用CO2进行光合自养生长外,还能在有机碳源存在的条件下进行混合营养或异养生长。
下表表示雨生红球藻在3种营养方式下生长特性的比较。
下列叙述错误的是()A.根据虾青素的强抗氧化作用,可知其有一定的抗衰老功能B.雨生红球藻吸收的葡萄糖不能进入线粒体内完成氧化分解C.硝化细菌具有雨生红球藻的三种生长特性,而蓝细菌只能光合自养D.用血细胞计数板统计雨生红球藻的数目时,应先盖盖玻片,再滴加培养液13.某同学用下表所示的培养基培养纤维素分解菌(青霉素会抑制细菌生长)。
下列叙述正确的是()B.该培养基可用来筛选抗青霉素的微生物C.该微生物的培养基适合新冠病毒的培养D.该培养基用于培养纤维素分解菌,应除去(CH ₂ O),添加纤维素14.进行土壤中尿素分解菌的选择培养时,利用的培养基组分及含量如表所示。
下列分析错误的是()A.KH 2 PO 4和Na 2 HPO 4既可为菌体提供无机盐,又可调节培养基的pHB.尿素既可为尿素分解菌提供氮源,又可对培养基中的微生物起选择作用C.琼脂一般不可以为尿素分解菌提供碳源,只起到凝固剂的作用D.蒸馏水既可进行定容,又可对培养液进行稀释以便于计数15.果酒的工业化酿造可在图示的发酵罐中进行。
下列有关叙述错误的是()A.夏季生产果酒时,需要增大冷却水流量,以降低发酵罐温度B.乙醇为挥发性物质,故发酵过程中进气口和出气口中空气流速不宜太大C.发酵过程中需定时关注压力变化以保证安全生产D.可以通过监测发酵液中残余糖的浓度来决定何时终止发酵16.下列关于发酵工程及其应用的叙述,正确的是()A.分离、提纯获得微生物细胞本身或其代谢产物是发酵工程的中心环节B.利用黑曲霉水解大豆中的蛋白质,经过淋洗、调制成酱油产品C.发酵过程中不需要随时取样检测培养液中的微生物数目、产物浓度D.利用放线菌产生的井冈霉素防治水稻枯纹病属于化学防治17.关于统计微生物数目的说法,正确的是()A.因为细菌个体小,真菌个体大,细菌需选用稀释倍数更高的稀释液进行平板培养B.分别测定土壤中细菌的总量和能分解尿素的细菌的数量时选择相同的稀释范围C.若空白对照组有7个菌落,则在实验组数据基础上减去7,以获得最准确数据D.若摇瓶中细菌估算数为2×10 7个/mL,每个平板接种量为100μL,菌落平均数为200个,则摇瓶内菌液至少稀释10 4倍18.下列对发酵工程及其应用的叙述,正确的有几项()①发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身②发酵工程的中心环节是灭菌,特别是发酵罐必须进行严格灭菌③利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物农药可以促进植物生长④培养液要一次性全部加入,在发酵过程中不再次加入,防止杂菌污染⑤用单细胞蛋白制成的微生物饲料,可通过发酵工程从微生物细胞中提取A.1项B.2项C.3项D.4项19.某种物质X(一种含有C、H、O、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解物质X。
研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解物质X 的细菌菌株。
实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和物质X,乙的组分为无机盐、水、物质X和Y。
下列相关叙述中错误的是()A.甲、乙培养基均属于选择培养基,乙培养基组分中的Y物质是琼脂B.若要筛选高效降解物质X的细菌菌株,甲、乙培养基中的物质X是唯一的碳源和氮源C.步骤⑤的筛选过程中,各培养瓶中的X溶液要有一定的浓度梯度D.步骤⑤的筛选过程中,若培养基中的X浓度过高,某菌株对物质X的降解量可能下降20.脑缺血可导致神经细胞缺氧,造成细胞不可逆的损伤,甚至死亡,下列叙述正确的是()A.脑缺血导致的细胞死亡是由基因控制的程序性死亡B.脑细胞死亡时细胞体积增大,细胞核体积减小,染色加深C.通过干细胞疗法可能实现对缺血性坏死神经细胞的修复和重建,这体现了细胞的全能性D.通过干细胞疗法治疗脑缺血需要诱导干细胞的增殖分化21.从人参中提取分离出的人参皂苷是一种有效的抗癌药物。
自然状态下人参生长慢,人参皂苷含量低,通过植物细胞悬浮培养技术可获得大量人参细胞。
植物细胞悬浮培养是指将游离的单细胞或细胞团悬浮在液体培养基中,用摇床或转床进行大规模培养的方法。
经过不断继代培养筛选出疏松性均匀一致、分散性良好、大小大致相同的细胞和细胞团,建立悬浮培养细胞系。
据图分析,下列叙述正确的是()A.离体的人参组织细胞除去细胞壁后直接进行悬浮培养B.悬浮培养液中大多数细胞无固定形态,细胞壁较薄C.悬浮培养液中一般细胞分裂素与生长素含量比值大于1D.植物细胞悬浮培养中细胞生长不受抑制,因此只要培养容器容积足够大,就可以不断扩大培养22.下图为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞进行的实验,下列叙述错误的是()A.植株A一般能保持玉米幼芽的遗传特性B.培育成幼苗2的过程中需更换培养基C.植株B体细胞中含有4个染色体组D.获得幼苗1和2的过程,容易受到培养条件的影响而产生突变23.白菜和甘蓝均为二倍体生物,科学家利用植物体细胞杂交的方法获得了白菜—甘蓝。
它具有生长周期短、耐热性强和易储存等优点。
下列叙述错误的是()A.用纤维素酶和果胶酶分解植物细胞的细胞壁得到原生质体B.植物体细胞杂交得到的白菜—甘蓝是新的物种,属于四倍体生物C.植物体细胞杂交的目的是克服远缘杂交不亲和的障碍,获得杂种细胞D.培育白菜—甘蓝植株的过程中没有发生基因重组,发生了染色体数目变异24.下列关于菊花组织培养的叙述,正确的是()A.菊花茎段培养前需用适宜浓度的酒精和次氯酸钠的混合液消毒B.菊花组织培养的全过程都要在有光条件下进行C.切取幼嫩的菊花茎段进行培养是因为该部位容易诱导形成愈伤组织D.组培苗常移植到蛭石中锻炼是因为蛭石带菌量低且营养丰富25.两种生物之间存在着天然的生殖隔离,用传统的有性杂交的方法很难得到杂种后代。
经过长期的实验,科学家采用体细胞杂交的方法得到了两种植物的杂种植物,如图是植物体细胞杂交方法的流程图。