幼儿园中班主题活动网络图——我的数学
幼儿园大班中班小班学习活动：我的数学(小班) 优秀教案优秀教案课时作业课时训练
学习活动我的数学（小班）一，活动目标：1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。
二，活动准备：1，5的圆卡和数字卡若干。
2，幼儿用彩笔和练习纸若干。
三，活动过程：1，帮助我们的小娃娃。
1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件….？（小朋友一起点数）2）扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。
4）系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。
再添上1个是几个？）5）老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。
2，认识数字：51）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？2）观察、讨论：“5”像什么？3，老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。
4，延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
《中班数学活动：生活中的数字》说课PPT
2. 运用操作法在“跳舞毯”上粘贴表示方位的箭头，区分空 间方位（15分钟）
• 在这一环节，遵循着认识—理解—运用的认知规律，设计 以下教学步骤：
（1）认识跳舞毯上的箭头标记，说出所表示的方位 • 由易到难，我分两步让幼儿认识箭头标记。先认识箭头↑
（前）、↓（后）、←（左）、→（右）表示的空间方位。辨 别前后、左右对大班幼儿来说较容易。先请幼儿观察跳舞毯上 的箭头，提出问题： 这几个箭头表示什么方位？通过提问使 幼儿说出方位词。然后，认识箭头↑（左前）、↑（右前）、 ↑（左后）、↑（右后）表示的复合空间方位。这是本节课的 难点。教法是： 我以一个箭头为例提问：“这个箭头在什么 位置？”（前边和左边的中间），在幼儿思考的基础上使幼儿 知道左前这个方位词。然后认识其他三个。为了解决难点，我 加强提问，随机指着任何一个箭头让幼儿练习说方位词。
二、说活动目标
• 通过分析教学内容及大班幼儿空间方位的认知水平，从发 展幼儿认知、情感与态度、能力等角度考虑，将活动目标 定位如下。
1. 感受游戏 “跳舞毯”的趣味性，体验数学活动的快乐。 （情感态度目标）
2. 认识表示方位的箭头。区分前/后、左/右，左前/左后、 右前/右后并说出相应方位词。（知识目标）
二、说教法
• 中班幼儿思维以具体形象为主。 • 教学中主要采用了直观教学法： 通过呈现带有数字的各
种物品、演示教具的方式使幼儿获得对物品上数字的直接 认识。 • 此外，拟采用讨论法： 通过讨论数字作用等问题，让幼 儿在和同伴、老师的交流中建构对数字作用的认识。
三、说学法
• 考虑到幼儿的学习方式以直接感知、实际操作和亲身体验 为主。教学中让幼儿看一看物品，找一找数字，说一说数 字用途，画一画物品上的数字，幼儿在自主活动中愉快地 学习。
南师大版幼儿园中班（下）《我的数学
南师大版幼儿园中班（下）《我的数学南师大版幼儿园中班（下）《我的数学》教材分析幼儿园教材分为三个部分内容：幼儿用书、教师用书、辅助材料或教学资源。
由于幼儿教育和幼儿教育对象的特殊性，国家未对幼儿教材的出版发行、选择使用做统一规定，但教材在幼儿园中是非常重要的，幼儿学习和教师的教学都离不开教材。
幼儿中班下的教材是需要对幼儿生的心理发展的特点和我国《幼儿园教育指导纲要》的数学要求来编排的，只有是适应幼儿健康发展的教材，才会最大程度上发挥作用。
[1]一、教学内容及其调整南师大版幼儿园中班下《我的数学》是经过“幼儿园活动整合课程”第三版修订而成的，它包括28个具体的教学活动，教材的内容对比以前的教材有着明显的变化，具体说来有以下几个方面的调整：1.本教材将重点内容关注到了“数”的学习，共36页的幼儿用书练习中有19页是关于“数”的，而“图形与空间”“逻辑与关系”“量”三项内容共占17页。
这种有的放矢的安排，保持了幼儿生活化却不失有层次、有系统地学习数学，同时让幼儿加强对之前学习的数的联系、巩固及掌握。
[2]2.“认识15以内的序数”及“巩固20以内数的认识”从大班上期移到了本册内进行。
虽然说看起来增加了难度，但确是更加强调幼儿对数的运用能力，与当前知识型社会是紧密相连的，督促幼儿真正用数学去试着解决生活中的问题。
3.增设了一些新的教学活动设计。
如“活动1雪花片造型；活动7玩具在哪里；活动11积木数一数” ，基本上是与幼儿生活息息相关的，并且需要幼儿用清晰流畅的语言表达出来，有些活动还需要绘画技能，或是需要自己动手操作的，更形象、直观、综合。
4.每个教学活动背后都附上了“温馨提示”这一板块，为幼儿教师更好的操作和运用提供了更多参考，这也是从教材层面提醒一线幼儿工作者要注意因材施教。
二、教材内容特点南京师范大学出版社出版的本册《我的数学》教材内容非常的丰富、有趣，知识点精而准，有着自己的某些特点。
1.各领域间的渗透性和整合性明显加强；该教材中虽然有界限比较清楚的只是侧重点，但在每一个具体活动中，对幼儿的语言表达、社会交往合作等相关要求也隐藏在具体的活动过程中的，要想很好的达到教学效果，教师必须要注重全面性和整合渗透性。
幼儿园课件：学习活动 我的数学
学习活动我的数学（小班）一，活动目标：1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。
2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。
二，活动准备：1， 5的圆卡和数字卡若干。
2，幼儿用彩笔和练习纸若干。
现在正是考研预备阶段，计划考研的你或许没有将悉数重心放在考研的复习上，但事关英语的有些事儿，能够早早地开始预备了。
尽管考生或许还没有选定自己想要报考的院校和专业，可是英语学科的复习，一旦决定考研，就要开始了。
2021考研英语预备阶段的基础复习，该预备些什么呢？南极光寄宿考研小编这儿给各位考生做一个详细的介绍。
客观地对自己的英语进行评测考研英语是一切备战考研的考生都要预备的。
常识因此，建议各位考生先对自己的英语综合水平做一个比较客观的测评。
除了英语词汇，考研英语的级别在难度上也超过了其他一般的英语考试，是需要考生在初级阶段打好基础的。
考研英语词汇和语法长难句关于大多数的中国学生而言，并不是一朝一夕就能够彻底吃透和把握的。
在备考初期，对自己的水平进行一个精准的评估，便于对照本身的水平合理地制定英语复习规划。
单词单词是英语学习的基础，尽管考研英语没有直接的词汇题，但单词依然是重点。
纲要要求的词汇是5500，实际上考生需要学习的词汇约7000。
比较四六级考试，考研英语的词汇要求是最高的。
在基础阶段，选择一个自己喜欢的版本单词书，在第一阶段多花一些时间去学习单词。
越是到了复习备考的后期，时间越是不够用，建议在基础阶段打下扎实的基本功。
长难句考研英语中的长难句则是一切考生的噩梦，总是出现在英语阅读题和翻译中的关键处，让考生为一个两分的标题费尽心机。
在考察考生英语综合能力的写作模块，英语词汇和语法的效果就会显得更加突出。
没英语词汇和语法的支撑，整个英语写作就无从下手。
就会出现许多考生在不知道怎么去完结写作模块的时候抄卷子中的阅读和写作标题的现象，形成许多考生在考研英语中的失利。
考研基础阶段的英语基础知识很重要，一定要在这一阶段完结并把握好考研英语词汇和语法知识。
幼儿园教学活动设计表—中班数学《生活中的数学》181763
幼儿园教学活动设计活动名称《生活中的数学》领域数学教师陈娇蓉班级中班活动目标1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。
3、感知数字与人们日常生活的密切关系。
活动准备1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、PPT：警车、消防车、救护车。
3、数卡：1—10信息技术手段视屏、PPT活动流程活动反思一、游戏：听一听、做一做，巩固10以内的数。
1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。
（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）二、参观数字王国，发现生活中的数字。
（认知，通过情境导入）1、引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。
师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？小结：原来生活中处处都有数字。
本节数学活动课幼儿很感兴趣，通过认识感知生活中的数学，幼儿知道了数字与人们日常生活关系密切，从而引发了幼三、理解数字在不同的地方有不同的作用。
（理解数字的含义，解决重点目标）1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。
数字在不同的地方表示不同的意义。
四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。
（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）1、出示警车、消防车、救护车。
师：这是什么车，车上的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论：数字与人们生活的关系。
（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）1、师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。
幼儿园中班数学课件PPT课件中班数学课件免费
03
图形空间感知能力
认识基本图形如圆形、方形等
圆形
课件中展示圆形的图片和实物， 引导孩子观察圆形的特征，如边
缘光滑、没有角等。
方形
通过展示方形的图片和实物，让孩 子认识方形，并了解方形的特征， 如四个角都是直角、四条边长度相 等。
其他基本图形
课件中还可以介绍三角形、长方形 、梯形等基本图形，让孩子对图形 有更全面的认识。
利用多媒体资源
运用PPT课件中的动画、音效等多媒 体资源，增加互动环节的趣味性和吸 引力，使孩子更加专注于学习。
分享成功案例及经验教训
分享成功案例
展示一些成功运用游戏化教学方法的案例，让教师们了解游戏化教学的优势和成果，为他们提供借鉴和参考。
总结经验教训
探讨在实践中遇到的问题和困难，并分享解决问题的经验和教训，帮助教师们更好地掌握和运用游戏化教学方法 。
幼儿园中班数学课件PPT课件 中班数学课件免费
汇报人：
2024-01-02
CONTENTS
• 数字认知与数数能力 • 加减法初步概念 • 图形空间感知能力 • 时间概念与时间管理 • 测量与比较技巧 • 游戏化教学方法探讨
01
数字认知与数数能力认识Biblioteka -10数字及形状数字形状认知
通过图形化的方式展示010每个数字的形状，帮助 幼儿形成直观的数字形象
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿进行数数练 习，巩固他们的数数能力。
了解数字间大小关系
01
02
03
比较大小
通过比较两个数字的大小 ，帮助幼儿理解数字之间 的大小关系。
排序游戏
设计排序游戏，让幼儿按 照数字大小进行排序，进 一步巩固他们对数字大小 关系的理解。
中班数学活动 ppt课件ppt课件ppt
下期课程展望
教学方法
1
2
利用更多信息化手段，增强教学的趣味性和互动 性。
3
组织更多实践活动，让学生在亲身体验中学习数 学。
下期课程展望
01
评价与反馈
02
完善评价体系，注重过程评价和多元评价。
加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况。
03
教师自我反思与提升
教学策略
总结本期教学中成功与不足之处，优化教学方 法和手段。
。
动态演示
利用动画效果展示数学 概念和公式，使抽象知 识形象化，便于学生理
解。
游戏化教学
01
02
03
04
数学游戏
在PPT中嵌入数学游戏，让 学生在游戏中学习数学知识。
竞赛模式
利用PPT组织数学竞赛，激 发学生的竞争意识，提高学习
积极性。
奖励机制
通过PPT设置奖励制度，激 励学生在游戏中取得好成绩。
探索更多有效的师生互动模式，提高课堂氛围 的活跃度。
教师自我反思与提升
专业知识与技能 持续学习数学领域的新知识，更新教学理念。 参加教育培训和研讨活动，与同行交流教学心得。
教师自我反思与提升
01
情感态度
02
反思在与学生互动中的情感表达，更好地与学生沟通。
03
培养积极乐观的心态，以身作则影响学生。
课程目标
掌握基本的数学概念，如数的 大小关系、加减法等。
培养幼儿的数学兴趣和自信心 ，激发主动学习的积极性。
提高幼儿的思维能力和解决问 题的能力，为将来的数学学习 打下坚实的基础。
02
中班数学活动内容
数字Байду номын сангаас础
01
幼儿园课程目标网络图(下学期)
大班年级组六月份活动主题“精彩夏天 ”目标
月主题 内 容 目标 1.关注夏 天周围事 物与人们 活动的变 化,感受夏 季的缤纷 多彩。2. 能在成人 引导下进 行持续的 观察与探 究活动， 用不同的 方式记录 与表征有 关夏天的 景象，并 大胆表达 和表现自 己对夏日 的独特观 察和感受。 3.学习夏 季安全常 识及自我 保护的方 法，萌发 喜爱夏天、 热爱大自 然的情感。 内容 周主题 目标 健康 幼儿学习与发展目标 1.练习侧步走的能力及动作的协调性，发展同伴的合作能力。 2.提高幼儿专注倾听的能力，在游戏中遵守游戏规则。3.通过 活动提高心肺功能，掌握往返跑的方法。 1.学习儿歌，了解夏天的特征，并用恰当的语言表达自己的感 受。2.欣赏散文诗，了解为什么夏天的雨是多彩的，能用声音 和动作模仿雨。3.学习古诗，尝试用自己的话描述画面中的情 景，初步感受夏天的美丽。 4. 认真倾听故事, 初步感受故事人 物的情绪和心理活动, 在尝试解决“担忧”的过程中形成积极 乐观的入学准备。 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音，感受夏 夜的热闹。2.知道啄木鸟是人类的好朋友，树立保护益鸟的意 识，有爱鸟护鸟的情感。3.了解夏天在户外工作的重要性和辛 劳，学习尊重他们并能表达对他们的尊敬之情。4.学习整理书 包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 1.认识常见的昆虫，知道昆虫的主要特征。2.通过实物与数字 的转换，练习10以内的加法。3.知道镂空的物体可以吹出泡泡， 尝试使用铁丝和树叶等身边的物品自制吹泡泡工具，体验成功 的喜悦。4.学习看图列加减法算式并计算结果，主动和同伴分 享、交流。
科学： 昆虫乐园 社会： 大树的医生
精彩夏天
夏天的动物
体能： 好玩的报纸
科学： 海洋世界
艺术： 龟兔赛跑 夏天的活动 我要上小学 科学： 吹泡泡
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目标：1、学习利用 图形拼出作品。 2、能大胆利用图形 创作。 3、体 验 创 作 的 乐 趣。
艺术：拼一拼
健康：图形贴 一贴
目标：1、学习游戏贴 一贴。 2、能根据要求进行。 3、体 验 贴 图 形 的 乐 趣。
我的数学
健康：配配好
目标：1、能根据点数配对。 2、愿意参与配对游戏。
3、意 义 学 习 参与测量。
科学：大与小
目标：1、学 习使用“高、 矮”词汇。 2、能 直 接 比 较物体的高 矮。 3、体 验 比 较 高矮的乐趣。
科学：谁高 谁矮
目标：1、学习 比较长短。 2、能 用 比 较 的 方法辨别长短 不同的物品。 3、愿 意 参 与 比 较。
社会：比一比长 短
目标：1、学习相同 的东西配对。 2、能通过辨识进行 配对。 3、愿意参与配对游 戏。
目标：1、辨识红 色、绿色、蓝色。 ：2、按照颜色给物 体进行配对。
3、体验集体合作 游戏的快乐。
社会：收 拾玩具
社会：给 小球找家
目标：1、根据出 示点数，拿取相 应数量物品。 2、能正确点数卡 片点数。 3、体验集体收玩 具的过程。
集体：玩具回 家啦
我的数学
生活中的数学 第七、八周
目标：1、愿意自己创 作出数字图形。 2、能大方与同伴介绍 的纸品。
课程单元主题活动设计网络图 中班主题活动网络图——我的数学
目标:1、学习手口一致点数并说出 总数。 3、能按要求拿取 5 以内按数取物。 3、愿意按要求按数取物。
目标：1、学习手口一 致点数。 2、能点数 10 以内的 物体数量。 3、感受数数的乐趣。
社会：数玩 具
数：数数棒棒 糖
目标：1、学习用一一对 应法比较物体数量的多 少。 2、能 按 指 令 跳 荷 叶 进 行对比。 3、感 受 比 较 游 戏 的 乐 趣。
《大家来 钓鱼》 《玩具回 家啦》
在主题墙上粘贴孩子们收集的各种大大和小小的物品和图 家
长
片，加深孩子们对大大和小小的认识。
社
主题 环境
区 主题活动中，孩子们学习过的大大和小小的活动内容也会随 资
源
创设 之展示在主题墙上，帮助幼儿回顾学习过的内容。
利
用
1、请家长收集各式各样的大大和小小玩具，引起孩子对大大和小 小的比较和认识。 2、请家长带领幼儿观察生活中的大大和小小物品。 3、家园合作共同收集大大和小小的物品以及需要学习和铺垫的知 识点。
创
学
造 性 1、在娃娃家收集跟水果有关的物品。
习 区
通过社会活动，让孩子喜欢各种各样的水果，了解各种水果的
游 戏
活 2、在图书区里投放各种水果的图书、图片，供幼儿阅读和欣赏。 动
不同益处，通过参与各种水果的活动，能爱上吃水果，养成多吃水
延 伸
延 3、在美工区为幼儿提供相关的废旧材料和美术材料：颜料、玉 伸
健康
身体保健
身体锻炼
语言
领域活动安排
社会
科学
美术
艺术
音乐
其他活动
《谁高谁 矮》《圆圆 的饼干在 哪里》
《青蛙跳荷 叶》 《小白兔跳 房子》
《数玩具》 《衣服上的数 字》《一样不一 样》
《数数棒棒糖》 《收拾玩具》
《比一比长短》 《大与小》
《画大圆画小圆》 《图形小鱼游游》 《谁的黏土球最 大》
《数字歌》《颜色 歌》
健康：青
目标：1、区分“1”个和 “许多”个物体。 2、理解“1”和“许多” 的关系。 3、体验语言游戏的乐趣。
语言：“1” 和“许多”
蛙跳荷 叶
数与数数 第一、二周
我的数学
目标：1：认识数 字 1~5 2、巩固 5 以内数 字的认识。 3、感受数字的乐 趣。
社会：数字像什 么
目标：1、学习 ABABAB 模式的扩展。 2、能根据学习，扩展 简单 ABAB 模式。 2、体验数字模式的多 样性。
主题开展脉络领域活动安排健康语言社会科学艺术其他活动身体保健身体锻炼美术音乐谁高谁矮圆圆的饼干在哪里青蛙跳荷叶小白兔跳房子数玩具衣服上的数字一样不一样数数棒棒糖收拾玩具比一比长短大与小画大圆画小圆图形小鱼游游谁的黏土球最大数字歌颜色歌大家来钓鱼玩具回家啦主题环境创设在主题墙上粘贴孩子们收集的各种大大和小小的物品和图片加深孩子们对大大和小小的认识
健康：小兔跳 房子
目标：1、学习数字歌。 2、能 根 据 图 谱 唱 出 部 分 数 字 歌。 3、愿意看图谱进行学习。
艺术：数字 歌
语言：衣服 上的数字
社会：认识数字
目标：1、学习手口一致 点数说出总数。 2、能 在 点 数 后 说 出 总 数。 3、体 验 数 字 游 戏 的 快 乐。
目标：1、认识数字 1， 知道 1 所代表的 1 个物 品。 2、能从各种物品中找 出 1. 3、愿意参与找 1 活 动。
社会：方方 的颜色
目标：1、了解三角 形的特征，知道三 角形有 3 条边 3 个 角。 2、能根据认识，找 出教室的三角形。 3、愿 意 与 父 母 一 起寻找生活中的三 角形
社会：生活 中的三角形
社会：圆圆的饼 干在哪里
图形宝宝 第三、四周
目标：1、正确区 分圆形三角形和 方形。 2、能快速图形。 3、体验图形游戏 的乐趣。
艺术：数字 宝宝
社会：家里的 正方形
目标：1、认识正方 形。 2、能从环境中找出 正方形。 3、愿意在家中与父 母一起寻找正方形。
健康：摆长龙
目标：1、学习按规律排 序。 2、能根据所发现规律进 行排队。
社会：幼儿园的 形状
目标：1、学习填画 表格。 2、能将发现的形状 图画在表格中。
主题 开展 脉络
果的好习惯。
与 融 米粒这一类可以装饰的物品供幼儿操作。
与 融
通过各类活动，发展观察力、想象力以及表现力。
合
合
目标：1、学习利用物品画圆。 2、能用多个大小不一的圆来创 作画画。 3、体验自己创作美术的乐趣。
目标：1、了解正方形的特征。 2、能区分圆形和正方形。 3、结合生活经验认识各种方形的 物品。
艺术：画大 圆画小圆
目标：1、知道圆形没有边 没有棱角。 2、能通过触觉感知圆形的 特征。 3、感受圆圆饼干了解圆形 的乐趣。
目标：1、学习找相 同找不同。 2、能观察找出图中 不同部分。 3、体验找茬游戏的 乐趣。
艺术：大家 来找茬
社会：找袜子
目标：1、练习相同配 对。 2、能遵守游戏规则， 在奔跑游戏中感受配 对游戏的乐趣。
目标：1、学习 用尺子测量比 较物品大小。 2、能 用 测 量 分辨大小物品
的不同。
健康：一样 不一样
比一比 第五、六周
艺术：谁的 黏土球最 大
目标：1、学习制作黏土球。 2、能用目测的方法比较黏土球 大小。 3、体验制作黏土球与比较大小 的乐趣。
我的数学
社会：水果数一 数
目标：1、学习比较 “多、少”。 2、能用目测的方法 对比多与少。 3、愿意参与比较。
目标：1、练习将教 室中的玩具分类， 养成分类摆放玩具 的习惯。 2、按照物品的颜色 或大小分类。