大三班英语公开课教案
英语公开课教案
英语公开课教案英语公开课教案15篇英语公开课教案1一、教学目标：学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。
二、教学用具：多媒体课件等。
三、多媒体PPT课件说明：多媒体PPT课件分为六个部分：revision, reading, language points, look and find, summary,practice.其中revision展示多幅动作图片，让学生看图复习句型：what do you like doing?Reading展示课文中的几个问题。
language points展示的是本课文中出现的重要知识点，并由中英文例句进行说明。
look and find展示的是英文单词构词法中的一种：合成词，列举出个别具有代表性的合成词。
Summary总结第99课的like doing sth句型的肯定句式、否定句式和疑问句式，以及单、复数形式的句子。
Practice中的内容选自课外的练习，使学生完成练习巩固本课要求掌握的语言点。
四、教学步骤：Step1. revision[课件展示1]课件revision展示多幅图片，让学生看图复习动词like doing sth的用法。
[教学指导]教师让学生看图自由谈论自己的喜好，教师要强调动词like的特殊用法---动词like后加doing表示习惯性动作。
让个别学生演示。
Step2. reading[课件展示2]课件reading展示课文第二部分的有关问题和课文录音，教师可以点击小喇叭就可以放出课文录音。
让学生跟读，并根据课文回答问题。
[教学指导]教师让学生合上课本，看图中的人，问学生：T: Do you know who is he?S: He is Uncle Wang.T: Do you know what is he doing?教师提出问题，在学生为阅读文章之前，可能有不同的答案，教师引导学生听课文录音(教师点击课件中的小喇叭播放课文录音)后，回答这个问题。
英语优质公开课教学设计模板10篇
英语优质公开课教学设计模板10篇英语教案模板（一）：课题：______课时：______课型：______（新授课复习课检查课）（一）教学目标1。
知识与技能（1）能听、说、认读______等单词，并能在日常生活中使用。
（2）能听懂、会说______等句子，并在实际情景中运用。
（3）了解西方______（如，节日、风俗等）的有关知识。
2。
过程与方法（1）能经过图画动作的提示，听懂读懂简单的短句小故事。
（2）经过主角表演小组活动，增强表达和交流本事。
（3）能初步使用简单的英汉词典，辅助学习。
3。
情感态度与价值观（1）培养学生听英语、说英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。
（2）使学生意识到学习英语的重要意义。
（3）培养学生的______情感习惯。
（与课题相关，如爱护环境）（二）教学重难点1。
教学重点______单词的听、说、认读。
2。
教学难点（1）单词_____等的发音。
（2）句型______在实际情景中的运用。
（3）语法______的掌握。
（三）教学过程1。
热身准备经过歌曲视频游戏的方式，导入新课。
2。
呈现新知，合作互动（1）教师以卡片形式逐一呈现单词：______，听录音，模仿单词的升降调发音。
（2）挑选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。
（3）以教师领读，学生跟读，小组展示等多种形式展开学习。
（4）教师读句子，让学生在语境中感受单词______的意思及用法。
（5）播放班班通，让学生整体感受课文的资料。
（6）教师讲解、领读课文资料，让学生根据教师设计的问题做出相应的回答。
并在情景中感受短语单词______的意思。
（7）整体齐读，结合小组展示等多种形式，加强学生朗读的本事的培养。
3。
巩固新知，拓展练习（1）结合生活情境，设计游戏______，用所学的单词或短语进行简单的交际。
（2）模仿范例写句子。
4。
课堂延伸（1）听录音，读、背单词、句子。
（2）在生活中使用所学单词、句子。
幼儿教案-幼儿园大班英语《colors》认识颜色公开课
幼儿园大班英语教案《colors》认识颜色公开课一、活动目标1、引导幼儿能便是自己身边物体的颜色。
2、引导幼儿理解并尝试说出词汇：red，gree。
二、活动准备1、教学用具2、红色和绿色的卡片3、红色绿色的糖果三、活动过程1、热身活动引导幼儿欣赏儿歌color song。
2学习时间：教师出示教学用具，进入单词节，请幼儿听清楚单词的发音，引导幼儿理解词的意思。
（1）教师出示颜色卡片，请幼儿辨认颜色，引导幼儿说出单词。
（2）What color is it？（3）It’s red/green。
3、教师请幼儿找出活动室内的红色和绿色的物品，并大声说出词汇：red，green。
（下一页：游戏时间和活动总结）（1）Tom’s sweater is red/green。
（2）The chair is red/green。
四、游戏时间1、将颜色卡片贴到黑板上，幼儿两两一组，教师发出指令，“touch the red card”，请任意一组幼儿上前拍拍相应颜色的卡片，看谁拍的又快又准！2、教师将糖果藏到活动室的各个角落，请幼儿根据教师发出的指令迅速在活动室里找到相应颜色的糖果。
3、幼儿将双手放到嘴边做喇叭状，一起说单词“red”或者“green”随着说单词的声音越来越大，幼儿的手向两边伸展代表气球吹大啦！最后发出砰的一声爆炸了，然后全体幼儿闭上眼睛，教室拿走一张卡片，请幼儿说出教师藏起来的卡片是哪张，并说出相应的单词。
4、教师反复利用游戏引导幼儿掌握单词“red”和“green”。
五、活动延伸引导幼儿进行涂色活动，给苹果、西红柿、西瓜等水果卡片涂上相应的颜色，并说出所图颜色的单词。
六、活动总结教师通过反复的游戏引导，让幼儿对于单词更加熟悉，游戏的反复会增加幼儿对于颜色的记忆力，使其更好记住英语单词“red和green”。
幼儿园大班英语课教案分享 幼儿园英语
幼儿园大班英语课教案共享近年来，我国的英语教育受到越来越多的关注，幼儿园作为英语教育的起始阶段，其重要性不言而喻。
幼儿园大班是幼儿英语学习的关键时期，教师在设计英语课教案时需充分考虑学生的认知水平、兴趣爱好以及认知特点。
本文将共享一份经过实践验证的幼儿园大班英语课教案，希望能对幼儿园英语教学工作者提供一些借鉴和参考。
一、课程主题：My Family（我的家庭）1. 课程目标：（1）能听、说、唱、读、写单词：father, mother, sister, brother, family。
（2）了解家庭成员的称呼，并能简单介绍自己的家庭情况。
2. 教学内容：（1）学生自我介绍及家庭成员介绍。
（2）学习家庭成员的称呼并进行反复练习。
（3）学习儿歌《My Family》。
二、教学环节：1. 温暖活动（Warm-up）：播放英文儿歌《My Family》，让学生跟着歌曲动作，热身。
2. 新知输入（Input）：通过图片、实物等形式展示father, mother, sister, brother等词汇，辅以动作、肢体语言帮助学生理解和记忆单词。
3. 实践运用（Practice）：让学生进行自我介绍，并介绍家庭成员，老师适时进行示范和纠正。
4. 游戏互动（Game）：设置互动小游戏，比如“找家庭成员”，让学生在游戏中不知不觉地加深对家庭成员称呼的记忆。
5. 后续拓展（Extension）：安排课后作业，要求学生用英文简单描述自己的家庭。
三、教学方法：1. 情景教学法：利用课堂情景、视频、图片等形式进行教学，让学生能够直观感知和记忆。
2. 多媒体教学法：利用多媒体资源，比如英文儿歌、英语动画片等，让学生在愉快的氛围中学习英语。
3. 互动教学法：设计互动环节、小游戏等形式，积极调动学生参与积极性和注意力。
四、课程总结：通过本次课程的教学实践，学生积极参与，能够灵活运用所学知识进行简单表达。
通过课后作业的检查，学生对家庭成员的英文称呼有了初步掌握。
幼儿园优秀英语公开课教案
幼儿园优秀英语公开课教案教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是给大家整理的幼儿园优秀英语公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀英语公开课教案1一、教学内容学习mommy, daddy, me, sister, brother。
二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO 头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1. 找朋友2.Follow me3. Guessing game四、教学过程一)warm up[热身]帮助幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。
二)resection[呈现主题]复习COCO。
老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。
1、学习问侯语：T: Whats your name? S: My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco? 幼儿：Hello, Coco. 老师：Great! Come here, a hug for you.如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓舞幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE, NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO: Hello, daddy. Im Coco, Im happy. Daddy: Hello, Coco!指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO 说出：Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy, sister, brother. 最后将COCO 的照片放在黑板上学习单词me。
幼儿园大班英语公开课教案大全
幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。
二.寻找hen, 学习新单词egg。
1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。
幼儿英语全英文版教案
幼儿英语全英文版教案【篇一：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。
教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。
part1- class routine：greetings课堂内容：t：it’s timefor our class. hello, baby! stand up! attention!one two! when i say attention! you should say one two! ok? ok!t: attention!ss:one two!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention , 引导孩子说onetwo. 注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。
第一遍老师要带小朋友读 one two!)t:great! you are super stars, right? when i say super star! you should say ”go go go”.t:super star!ss:go go go!(让小朋友说go go go的时候跳起来!)t: yes, wonderful!praise: wonderful, yeah! yeah! yeah![practice: fasterand faster] (最后一个yeah要跳起来！)t: sit downplease!t：hello, baby! i am ***. follow me.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .)ss：** t: ok! one more time.t: good! **，**，**，i’m **. i’m ?ss: **.t: hello, baby! ss: hello, **!t: ** will sing a song for you. lalalalala(13531).look at me, chua chua chua.t: hello, baby. i’m a little pig. let’s sing little pigst: little pigs oink oink oink?( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 )t: now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些)s: learn to sing. (老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t: praise: wonderful,yeah! yeah! yeah!t: now stand upand face to face. let’s sing it again!t: wonderful!let’s sing it quickly!part2- fresh englisht: do you still remember how to sayhello to *** hello baby!ss: hello,***！now, show me your hands!（挥手）let’s see who is the best one! “hello baby!” “hello！” ??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。
英语公开课教案(汇编10篇)
英语公开课教案（汇编10篇）英语公开课教案第1篇活动主题：Are you sleeping活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学唱儿歌“Are you sleeping”活动过程：1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"2、复习旧内容。
3、学习新内容：“Are you sleeping”①请小朋友先看碟，一起来学儿歌②“stand up”,跟着电视我们一起来唱儿歌③跟老师一起来做动作，边唱边做动作④再做几遍动作，跟着电视一起来做⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂Good,Good,very good＂4、边看电视边表演。
活动结束：fingerplay英语公开课教案第2篇活动目标:愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣活动设计：游戏“Nose , Nose , ⅩⅩ”活动准备:1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear．2.课件一个.3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。
.4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》活动过程:一、Greeting .T :Good morning .Boys and girls .C :Good morning . Miss Chang .二、Reviewing .1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛）C :Nose Ears Mouth Eyes.三、Learning .1、Game :踩五官1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”1）了解游戏玩法(播放幻灯片)教师边发指令边演示课件。
引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.英语公开课教案第3篇教学内容：1.词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman,pilot, singer.(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)，writer.2.功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she do? He/She isa/an …。
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教师将本单元学过的与交通工具有关的单词５张放到地面上，并选出5名小朋友，围着单词卡片走，当音乐停止后，每个人选择一个图片站在单词后面，教师装做鳄鱼来了的样子，幼儿如果正确说出单词就不会被吃掉，说错的幼儿会被罚下场。
7、Fun box
T：Let’s do the fun box.
8、Closure
T:教师利用多媒体课件带幼儿复习单词。
６、Ｇａｍｅ ｔｉｍｅ
Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｇａｍｅ！
游戏一：跳圈圈找单词
教师先在地面上摆好呼啦圈，摆出两行，每行4个，将两个新授单词拿在手里，选出两名幼儿，两名幼儿背对教师站好，教师小声说出一个单词，座位上的幼儿大声告诉前面两名幼儿是什么单词，前面两名幼儿快速转身双脚跳进呼啦圈去找到所听到的单词，并用手拍击。
活动目标：
1复习本单元单词
2提高幼儿参与英语活动的热情。
3在英语游戏中锻炼幼儿的反应能力。
活动重点：
利用游戏复习单词
活动难点：
在英语游戏中可以主动参与并有良好的反应能力。
活动准备：
单词卡片、布朗英语课件
１、Ｇｒｅｅｔｉｎｇ
Ｔ：Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！
Ｋ：Ｈｅｌｌｏ，Ｌｉｌｙ！
２、Ｄａｉｌｙｒｏｕｎｉｔｅ
Ｔ：Ｈｏｗ＇ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ？
Ｔ：Ｗｈａｔ ｄａｙ ｉｓ ｉｔ ｔｏｄａｙ？
３、Ｃｈａｎｔ
Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｓｉｎｇ ｔｈｅ ｃｈａｎｔ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓｔａｎｄ ｕｐ！
４、Ｓｔｏｒｙ
Ｔ：Ｌｅｔ＇ｓ ｗａｔｃｈ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ！
５、Ｗｏｒｄ ｂｏｘ
Ｔ：Let’s review the words!
T:Time is up,class is over.Bye-bye!
K:Bye-bye!
评课分析：
1、教师课堂感染力很强.
2、教师在歌谣教唱时能够流利且动作到位的带领幼儿进行互动。
3、游戏的设计符合幼儿的年龄特点，在幼儿做游戏之前，教师应该注意物托马斯的影响,本次活动中幼儿的积极性较高,教师善于营造神秘的课堂气氛,使幼儿能更好的投入到课堂中去,在复习单词的时候,教师采用了多媒体和传统游戏相结合的教学方法,提高了幼儿的学习兴趣。
单位：
甘井子区教育局润泽幼儿园
姓名
翟丽
年龄
30
教龄
9年
活动：
名称：
Thomosthe magic
car
执教班级
大三班
活动来源
布朗英语
设计意图：
本单元重点是认识各种交通工具的英文名称并能够体会各种交通工具在生活中带给我们的便利。托马斯本就是孩子喜欢和熟知的一种卡通形象,这次我们将此形象带进了课堂中,让托马斯变身成为各种交通工具,给幼儿带来了耳目一新的感觉,并可以更好的投入到英语学习中.