2018文明班级评比总结
文明班级评比总结
文明班级评比总结引言文明班级评比是一项意义重大的活动，旨在培养学生的文明素养和良好的行为习惯。
本文将对我们班级的文明评比活动进行总结和评价，以及对未来提升班级文明氛围的建议。
班级评比活动内容及组织本次文明班级评比活动从日期开始持续了一个月。
活动的主要内容包括： - 学生课堂文明行为：包括听讲、举手发言、不打扰他人学习等。
- 学生生活文明行为：包括整洁的座位、不乱扔垃圾、不争吵等。
- 班级集体活动：包括集体卫生、集体讲评、集体互助等。
评比活动的组织由班主任和学生会成员共同负责，在整个活动过程中，他们起到了积极的推动作用。
文明班级评比结果通过一个月的评比活动，我们班级的文明氛围得到明显的提升。
以下是本次评比活动的结果： 1. 学生课堂文明行为得分提高：学生们在课堂上能够充分尊重老师和同学，遵守纪律，课堂秩序得到了有效维护。
2. 学生生活文明行为显著改善：学生们的座位整洁度有了较大的改善，垃圾分类意识的提升也使得班级环境变得更加整洁。
3. 班级集体活动凝聚力增强：班级卫生整治活动、集体讲评和互助行为的开展，使班级成员更加团结合作，增强了班级的凝聚力。
评比活动的亮点本次文明班级评比中，有一些值得称赞的亮点： 1. 鼓励家庭参与：为了更好地引导学生养成良好的行为习惯，我们班级鼓励家长参与评比活动，并与家长们保持密切的沟通，使评比活动与家庭教育相结合。
2. 奖惩相结合：评比过程中，我们班级采取了奖惩相结合的方式，对表现优秀的学生进行奖励，对不良行为进行批评和约束，形成了明确的激励机制。
3. 学生自治：评比活动中，我们班级鼓励学生自我监督和自我管理。
学生会成员定期与同学们交流，听取他们的建议和意见，让学生们在班级事务中发挥更大的主导作用。
不足之处与改进建议虽然本次文明班级评比取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要我们进一步改进和提升： 1. 活动宣传不足：在下一次评比活动中，我们应该加强对评比活动的宣传，提高学生对活动的重视度，让更多学生参与进来。
文明班级评比总结发言材料
文明班级评比总结发言材料尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我们班级的文明班级评比总结发言。
首先，我要感谢我们班的全体同学，大家在这次文明班级评比中付出了很多努力，展现了良好的文明素养。
大家积极参与各项活动，自觉遵守班级规章制度，互相尊重、友爱合作，营造了良好的班级氛围。
同时，我要特别感谢我们的班主任和任课老师们。
他们不仅在教学上给予了我们很多的指导和帮助，更是在班级管理上做出了很多努力。
他们时刻关心我们的学习和生活，提供给我们必要的支持和帮助，给予我们充分的发展空间。
在这次评比中，我们班团结一心，共同努力，取得了一系列的成绩。
例如，我们积极参与了文明班级创建的各项活动，组织了班级文明宣传周，开展了文明礼仪培训，举办了班级团建活动等。
通过这些活动，我们不仅增强了班级凝聚力，也提升了自身的文明素养。
另外，在学习上，我们班也取得了优异的成绩。
同学们积极备课，不断提高学习方法和技巧，共同追求进步。
大家互相帮助，互相激励，共同研究问题，共同解决难题。
这种团结合作的精神，使得班级整体学习成绩有了明显的提高。
但是，我也要诚实地说，我们班还存在一些不足之处。
例如，有时候还会出现迟到、早退的情况，有时候还会出现个别同学在课堂上嘈杂、故意干扰他人学习的情况等。
这些问题我们要认真反思，积极改进，争取在下一次的文明班级评比中做得更好。
最后，我要向全体同学们发出倡议。
希望大家能够继续保持良好的班级文明形象，不断提高自身素质，争取在各项评比中取得更好的成绩。
让我们共同努力，把我们的班级打造成为一个更加文明、进步、和谐的集体。
谢谢大家！。
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文明班级评语
篇一：文பைடு நூலகம்学生评语
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面得到全班同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
思想踊跃要求上进，主动向党组织递交了 入党申请书 ，并坚持 思想汇报 ；性格开畅，热心肠，与人为善，个人涵养好，富有文明礼貌；学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平；徽标专业知识较为扎实，取患上计算机国家一级等级证书；热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，事情能力获患上很好的锻炼和提高；爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为"文娱先进个人"。该生是"镇江市先进集体"的主要贡献者，是名合格的毕业生。
思想踊跃要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；其性格活泼，举止大方，热心肠，团结同窗；学习态度端正，坚持努力，锐意进取，进步之大曾列全班之
首；在特长上不仅写有一手标致、苍劲有力的钢笔字，并且还与队友勇夺元旦汇演三、二等奖；任文艺委员时，事情尽心尽力，爱岗敬业，能力获患上较好锻炼和提高，曾获"文艺踊跃分子"。该生是"镇江市先进集体"的主要贡献者，是名合格的毕业生
同窗为人诚笃，做事踏实，严以律己，团结同窗，人际关系好；学习勤奋，稳中有进，成绩处于中上游水平，曾获"学习先进个人"；热爱劳动，重视常规养成教育；在爱好广泛的根蒂根基上体育运动特长突出，尤其是在两届校运会200m、4*100m项目上均有上佳体现，被评为"体育运动踊跃分子"；任团宣传委员时，手工制作及事情能力获患上很好的锻炼，钢笔字也进步明显。该生是"镇江市先进集体"的重要贡献者，是一名合格的毕业生。
文明班级评比总结
文明班级评比总结文明班级评比总结随着社会的发展和人们生活水平的提高，文明礼貌的重要性也越来越受到人们的关注。
特别是在学校中，文明礼貌是塑造良好氛围、促进和谐发展的基石。
为了进一步推动文明校园建设，我校于近期举办了一次文明班级评比活动。
本次文明班级评比活动旨在倡导班级同学遵守校规校纪、文明待人、团结友爱、互帮互助等行为规范，让同学们在和谐、宽松的氛围中学习和成长。
在评比活动中，每个班级均派出代表队伍进行展示和比赛。
评比主要分为个人素养、班级卫生、交往礼仪等方面。
在个人素养方面，各班级的同学积极参与，展示了良好的个人品质。
有的同学讲究形象，穿着整齐、干净；有的同学热心助人，乐于帮助他人解决问题；还有的同学懂得尊重师长，尊重同学，言谈举止得体。
这些积极向上的个人品质为班级的文明建设提供了坚实的基础。
在班级卫生方面，各个班级都做出了很大的努力。
他们保持了教室的整洁卫生，桌面干净整齐，地面干净无垃圾，并将垃圾及时分类投放。
有的班级还养成了定期打扫卫生的习惯，并将这一习惯坚持下去。
这些良好的卫生习惯，使得班级的环境更加整洁，同学们的身心健康得到了有效保障。
在交往礼仪方面，同学们展示出了良好的人际关系和沟通技巧。
在课堂上，同学们听从老师的教导，积极参与讨论，并尊重他人的观点。
同学们之间互相帮助，共同进步。
在日常生活中，同学们互相尊重，不赞扬别人的错误和缺点，而是鼓励他们改正和进步。
这样的交往礼仪有助于增强班级的凝聚力，营造和谐的班级氛围。
通过本次文明班级评比活动，我们学校真正实现了以评促建，进一步加强了对同学们的文明教育。
评比活动的开展，不仅增强了同学们的文明意识和责任感，同时也提高了同学们的自律能力和综合素质。
在今后的学习生活中，我们相信同学们会更加注重文明礼貌的培养，以更好地面对社会的挑战。
然而，我们也要看到文明班级建设还存在一定的问题和不足。
在个别班级中，仍然存在一些同学对校规校纪认识不够清晰，并在行为上存在偏差。
期末文明班级评比总结
期末文明班级评比总结一、引言为了营造和谐、文明的学习环境，促进学生良好的全面发展，提高全体学生的道德修养和综合素质，我校决定在本学期末进行文明班级评比。
经过半个学期的筹备和比赛，我们取得了一定的成就，但同时也发现了一些问题和亮点。
本文将对此进行详细总结。
二、评比过程（一）筹备阶段在开展文明班级评比之前，我们制定了详细的评比流程和规则，并向全校学生宣传了本次活动的目的和意义。
同时，还组织了班级负责人进行培训，使他们了解评比标准和评分要点。
（二）参赛班级选拔各班级在班主任的带领下，组织了自我整改和提升，通过外界评委的评价和层层推荐，最终选出了9个文明班级参与评比。
（三）比赛环节文明班级评比包括了校园文化建设、班级卫生整治、社会实践、团队协作等多个方面的考核内容。
每个班级都制定了详细的工作计划，并经过了密集的讨论和准备。
最终，各个班级充分发挥团队的智慧和力量，在各个环节中展示了自己的特色和亮点。
三、评比结果（一）优势总结经过评比，我们发现了一些明显的优势和闪光点。
1. 校园文化建设方面部分班级积极组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活，让学生们在快乐和创造中成长。
例如，10班组织了一场精彩的校园文艺晚会，展示了同学们的才艺和创造力。
20班则通过举办班级书展和读书分享活动，激发了同学们对阅读的兴趣和热爱。
2. 班级卫生整治方面许多班级注重班级环境的整治和美化，提高了同学们的卫生意识和环保意识。
他们组织了定期的卫生清扫，做到了垃圾分类和无纸化办公。
同时，还有班级利用自己的创意布置了班级墙报，提醒同学们保持校园卫生。
3. 社会实践方面一些班级积极参与社会实践活动，关心弱势群体，提高了同学们的社会责任意识和服务精神。
23班去社区帮助老人打理家园，帮他们购物、清洁，让同学们体验到助人为乐的快乐和成就感。
17班组织了一次植树活动，为改善学校周边环境贡献了自己的力量。
（二）问题反思在本次评比中，我们也发现了一些问题和不足之处。
学校文明班级期末评比总结
学校文明班级期末评比总结一、前言随着新时代背景下的教育改革不断深化，培养学生良好的行为习惯、道德品质和社会责任感也成为学校教育的重要任务之一。
学校文明班级评比活动是为了激励学生在班级文明建设中发挥积极的作用，培养他们的优良品质和良好习惯，进而推动班级教育水平的提高。
本文将以学校文明班级期末评比活动为例，总结该项活动的开展情况、成效以及存在的问题，并提出改进措施，以期更好地发挥学校文明班级评比活动的作用，促进班级文明建设。
二、活动开展情况总结学校文明班级期末评比活动自今年开始，在学校的全力支持下，顺利进行。
活动分为自愿报名和班级推荐两个环节，旨在鼓励学生自觉培养良好的行为习惯和道德品质。
本学期共有50个班级参与，参与人数近1500人。
活动内容包括班级文明考察、主题演讲、志愿服务、校园文明行为等多个方面。
评比时，将班级表现按照规范的评分细则进行打分，综合文明分数后获得文明班级称号。
活动中，班级积极组建了评选小组，负责组织、协调和宣传工作，使活动的开展更加顺利。
各班级结合自己的特点和条件，设计了各种形式多样的文明宣传活动，提高了学生的参与度和积极性。
通过班级文明考察推动了班级内部的建设，促使学生自觉遵守课堂纪律、校园规范和社会公德。
通过主题演讲和志愿服务，培养了学生的表达能力和责任感，提高了他们对社会的关注和参与度。
同时，学校也加强了宣传力度，将文明班级活动与学校的其他教育活动相结合，使其成为全校师生学习的范例和榜样。
三、活动成效总结通过学校文明班级期末评比活动的开展，取得了一定的成效。
首先，活动推动了班级文明建设的深入开展。
各班级通过自愿参与和积极推荐的方式，促使班级内全体学生自觉加强班级文明建设。
他们不仅养成了文明的言行举止，还积极参与校内外各项志愿服务活动。
通过文明宣传、硬件设施完善和师生互动等方式，班级文明建设的工作逐渐落实。
其次，活动促进了学生道德品质的提高。
在活动中，学生通过参与各项文明活动，培养了自身的道德修养和社会责任感。
文明班级评比队总结(通用25篇)
文明班级评比队总结第1篇无可置疑，在我们的工作中，也会存在一些不足。
主要体现在：1、课间午间达不到保持安静、不追逐打闹的要求。
开始两周还好，后两周有所反弹。
班级里面纪律互助小组有的班有落实，表现在只要有自己班的同学喧哗吵闹，就有同学马上竖起食指在嘴边，提醒不要这样吵闹。
这个方法很好，值得推广。
但是也有一些班级做的是表面功夫，应付了事。
自己班的学生就在自己身边喧哗打闹，视而不见。
2、卫生工作留尾巴，乱扔垃圾行为时有发生。
清洁工作的落实，反映了一个班的管理效率。
集体荣誉感强的班级，每一个同学都注意做好班级和包干区的卫生工作。
创造出一个文明整洁、干净舒适的班级容貌。
反观一些班级，只有分工，没有合作，有布置没检查，清洁工具房乱哄哄，卫生死角天天见。
更有一些班级的同学，卫生习惯不好，有人监督还行，没人在旁马上变了样。
带零食到寝室，寄宿生下自习后边吃边扔，教学楼楼道、寝室楼道时有白色垃圾出现，下周开始，绿色小卫士要检查在校门口、操场等地方吃东西乱扔的同学，一经发现马上扣分。
文明班级评比队总结第2篇大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。
各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。
走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。
每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。
文明班级评比队总结第3篇我们把《小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》印发给每生一册，由班主任给学生进行讲解，并要求各小组根据学生身边出现的不文明现象，编成小品、相声、歌唱演唱形式，开展一次针对礼仪内容的一节小组活动，展现文明在我们身边的方方面面，遇到具体的问题应该如何面对。
班主任积极地组织各小组成员准备材料，排练节目，分别举行了具有班级特色的活动，有的批判了打架骂人的不良现象，有的展示了随地吐痰带来的后果，有的帮助残疾人得到了老师家长的称赞等等活动，这些活动都来自队员的亲身经历，经过老师和小组成员们的精心组织与排练展示在全班学生面前，非常地生动，非常地切合实际，队员的感受也与众不同。
文明班级评比小结
文明班级评比小结近日，我校举行了一次文明班级评比活动，目的在于激励学生珍惜文明、树立文明意识，培养学生主动参与班级文明建设的意识。
经过一段时间的评比，评比结果已经出炉。
以下是我对本次评比活动的小结。
首先，本次评比活动的效果明显，取得了预期的效果。
通过评比活动，激发了学生参与班级文明建设的积极性，使同学们养成了良好的习惯，比如不乱扔垃圾、不在教室里嬉戏、不打闹等。
大家充分认识到自己的行为会影响到整个班级的环境，从而自觉地遵守班规班纪，营造了一个和谐有序的班级氛围。
其次，评比活动为学生树立了良好的榜样。
在评比活动中，一些班级展示了他们的文明成果，这给其他班级树立了典范。
“精心整理教室”、“爱护公共设施”、“尊重师长”等优秀的文明行为成为其他班级学习的目标。
这些班级取得的好成绩不仅是同学们的努力所致，也是对于班主任教育管理的成果。
同时，评比活动也揭示了一些不足之处。
在评比过程中，我发现一些班级文明建设存在一些问题，比如不认真主动地参与，做作业不负责任，甚至有些同学对于班级文明建设漠不关心。
这些问题的存在，说明了班级教育工作还存在着一些薄弱环节，需要进一步加强学生意识教育，让他们认识到自己的行为对于班级的影响。
最后，在评比活动中，班级之间的合作变得更加密切，相互借鉴、相互学习。
许多班级在评比前，就互相交流心得，分享经验，提高班级文明建设的质量。
评比活动使得班级之间的竞争氛围更加浓厚，也加深了同学们之间的友谊和互助精神。
综上所述，本次文明班级评比活动取得了明显的成效，为我校的文明建设做出了积极贡献。
评比结果不仅是对学生努力的肯定，也为学生树立了良好的榜样。
同时，评比活动也提出了一些问题，需要进一步加强学生意识教育，提高班级文明建设的质量。
相信通过学校的不断努力，我校的文明建设会更加完善，学生的文明素养会逐步提高。
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2018文明班级评比总结
北港小学
为了进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，开学初根据我校实际就制定了《北港小学文明班级评比评比细则》。
通值日成员、值日教师、值日学生负责人组成评比小组，对照细则，通过实地查看、走访学生等形式，抓好了每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。
大队部指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，褒扬先进，鞭策后进，进而落实常规管理要求，提升了学生文明素质。
班主任平时做了大量的工作，确实很辛苦，各个班级都有自己的优点，但还存在一定的问题，有待我们下一步工作的改进。
1.班级组织建设：大部分班级都有班干部，也能在班主任指导下开展工作，但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训，缺少相关记录。
2.班级文化建设：课程表、时间表、值日生轮流表等表册部分教室不齐全。
3.班级教育活动：班级活动、值勤缺乏记录，如值日安排等。
4.班级常规管理：部分学生好的学习习惯还没有养成，个别学生毁坏公物：如门、窗、桌凳、花草等。
学生卫生意识不强，保洁工作做的不好，早上卫生打扫，一天里不能保持清洁，乱丢垃圾的有，乱涂乱画的也有，学生学习工具摆放零散，甚至特别乱，尤其是抽屉里，书包挂的歪斜，地上鞋盒乱放。
文明礼仪方面高年级不如低年级。
5.买零食进校园的现象较多，学生没有养成勤俭节约的好习惯，还需要队干严厉督查，促进学生良好行为的养成。
通过文明班级评比，让我们进一步规范了学生的日常行为，提高了班主任的管理水平，为规范化学校创建打下了坚实的基础。