2016年新人教版八年级物理下册教学计划.
2015-2016学年第二学期八年级物理下册教学计划
一.教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析
1.学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标:
1、知识与技能
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法:
A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施:
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
八年级物理下册教学计划
张大伟
黑城子初级中学。
八年级物理下册新人教版教学计划
八年级物理下册新人教版教学计划八年级物理下册新人教版教学安排导语：老师在进行课堂教学之前的编制教学安排的工作是很有必要的，所以老师们应当为自己的课堂教学编制一份合适的教学安排!下面是我给大家供应的八年级物理下册新人教版教学安排，大家可以参考阅读。
八年级物理下册教学安排篇1一、指导思想从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。
很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。
1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。
人教版八年级下册物理教学工作计划
人教版八年级下册物理教学工作计划人教版八年级下册物理教学工作计划「篇一」八年级下册物理教学工作计划篇1一、指导思想物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
在物理课堂教学中不仅要注重学生实验的教学，同时也要注重学生课堂探究小实验的设计和教学二、实验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
5、培养学生的相互交流和语言表达能力三、实验措施：1、树立正确的态度搞好实验教学工作。
初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的.重要保障。
另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。
因此，教师一定要树立正确的态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。
2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。
物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。
因此，教师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。
3、加强实验中仪器的管理。
首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于不正确的操作而损坏仪器。
另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。
四、在物理课堂实际教学中要注意：一，注意实验设计的趣味性，激发学生学习物理的兴趣。
二，注意学生的实验习惯，和实验能力的培养。
三，注意学生相互交流，学会合作能力的培养。
八年级下册物理教学工作计划篇2为保证初二物理实验教学的顺利进行，特制定初二物理实验教学计划：一、教学目标1、知识目标：通过学生观察演示实验和学生分组实验，使学生掌握初二阶段大纲要求的学生实验操作方法，通过实验加深对物理规律、定律的进一步认识和理解。
新人教版初二物理下学期教学计划
新人教版初二物理下学期教学计划如下是一份新人教版初二物理下学期的教学计划：Unit 1：声音的传播1. 学习声音的产生和传播的基本原理。
2. 掌握声音传播的速度计算方法。
3. 实验：测量音速的方法和步骤。
4. 理解声音在不同介质中的传播特点。
Unit 2：光的传播1. 学习光的产生和传播的基本原理。
2. 理解光的直线传播和反射规律。
3. 实验：观察光的折射现象和折射规律。
4. 掌握光的折射计算方法。
Unit 3：光的成像1. 学习光的成像原理和相关概念。
2. 掌握凹透镜和凸透镜的成像规律和公式。
3. 实验：使用凹凸透镜进行成像实验。
4. 理解光的色散现象和原理。
Unit 4：电路基础1. 学习电路的基本概念和组成要素。
2. 掌握串联电路和并联电路的特点和计算方法。
3. 实验：使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压。
4. 理解电路中的电阻和电功率的概念和计算方法。
Unit 5：电流与电磁1. 学习电流和磁场的相互作用原理。
2. 理解电磁铁的构造和工作原理。
3. 实验：制作简单的电磁铁，观察磁场的产生和变化。
4. 掌握安培力计算方法和应用。
Unit 6：能量的获取和转化1. 学习各种能源的获取和转化形式。
2. 理解机械能和势能的概念和计算方法。
3. 实验：测量物体的机械能和势能变化。
4. 理解能源的节约和可再生能源的重要性。
以上是一份初二物理下学期的教学计划，根据课时的安排和学生的进度，可以适当调整每个单元的授课内容和实验项目。
(完整版)人教版八年级物理下册教学计划
(完整版)人教版八年级物理下册教学计划人教版八年级物理下册教学计划一、教学目标通过本学期的物理研究，使学生掌握以下知识与能力：1. 理解物理学的基本概念和基本原理，能够应用物理知识解决实际问题；2. 掌握物理实验的基本方法和操作技巧，培养学生的观察、实验和探究能力；3. 提高学生的科学素养和创新意识，培养学生的科学思维和科学精神；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，加强学生的实践能力和动手能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 动力与机械，包括机械性能、力的作用、机械工作和机械效率等；2. 热与能量，包括热和温度的关系、能量的转移与转化、热的传递和热的利用等；3. 光的反射与折射，包括光的反射定律、光的折射定律、镜子和透镜等；4. 电与磁，包括电的基本概念和电路基本原理、磁的基本概念和磁场基本性质等。
三、教学方法1. 探究式研究：通过开展实验和观察活动，引导学生自主发现和探究物理现象，培养学生的实践和动手能力。
2. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，促进学生之间的交流合作，共同解决问题，培养学生的团队合作能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体教学手段，展示丰富的图像、动画和实验视频等，激发学生的研究兴趣，提高研究效果。
4. 实践应用：结合实际生活和社会问题，引导学生将所学的物理知识应用于实际情境中，培养学生的应用能力和创新意识。
四、教学评估为了全面了解学生的研究情况和掌握程度，将采取多种形式的评估方式：1. 日常测验：通过课堂练、小组讨论等形式进行日常测验，了解学生的研究进度和知识掌握情况。
2. 实验报告：要求学生认真进行实验，并按要求撰写实验报告，评价学生的实验能力和数据分析能力。
3. 期中考试：针对本学期研究的重点内容进行考核，评价学生的基础知识和理解能力。
4. 期末考试：综合考察学生对本学期所学内容的掌握情况，评价学生的综合运用能力和创新思维能力。
五、教学资源1. 人教版八年级物理下册教材；2. 实验器材和实验装置；3. 多媒体教学设备；4. 相关教学软件和网络资源。
人教版八年级下学期物理教学计划
2016-2017 学年度下学期八年级物理授课计划一、教材解析：教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和道德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创立条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的本质活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了吻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的系统。
这样编排既吻合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书认同学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依照学习心理的规律来组织材料。
全书共 7 章以及新增添的物理实践活动，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的采使劲求拥有典型性、启示性和兴趣性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、表达知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了好多启示性问题，点明思路，引导思考，活跃思想。
好多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思虑谈论的问题，促使学生多动脑、多张口。
二、学生基本情况物理是一门自然科学，跟平时的本质生活比较凑近，所以学生对物理研究的基本内容和现象有了必然的感性认识和初步印象，经过引导也能挖掘一些学生潜藏的研究既能和方法。
相信本着“生活中的物理”这一思想来进行授课，必能让学生在形象生动中领悟到物理的乐趣，也为今后的学习打下基础。
三、教育目标1、积极研究睁开物理实践活动，加强学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理授课空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性专长，发挥他们的主动性、自主性和创立性。
2、加强物理观察、实验授课。
授课中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思虑和操作；并合适增添研究性和设计性实验；激励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识授课，成立知识与应用并重的看法。
物理授课要“从生活走向物理，从物理走向社会”，侧重培养学生应用物理知识解决简单实责问题的能力。
人教版八年级下册物理教学工作计划三篇
人教版八年级下册物理教学工作计划三篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
下面是瑞文网整理的人教版八年级下册物理教学工作计划，供大家参考!人教版八年级下册物理教学工作计划一八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
一、目标要求：1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。
本册共分五章。
第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。
每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。
本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学生情况分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。
另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。
有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
八年级下册物理教学计划（五篇）
八年级下册物理教学计划一.教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
八年级物理下册教学计划
八年级物理下册教学计划新人教版八年级物理下册教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们一起来学习写计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是本店铺为大家收集的新人教版八年级物理下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二(2）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
八年级物理下教学计划范文(3篇)
八年级物理下教学计划范文一，学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。
强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。
共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。
增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四，具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
新人教版八年级下册物理教学工作计划
20152016学年第二学期八年级物理下册教学计划一．教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。