文学语言理论研究
文学理论与研究方法
文学理论与研究方法
文学理论是研究文学现象、揭示文学规律和价值的学科，其研究方法主要包括以下几种：
1.文本分析法：通过对文学作品的语言、形式、结构、主题等方面进行全面
细致的分析，深入挖掘作品的意义与价值。
2.社会历史批评法：以社会历史为视角，探索文学作品与当时历史、文化、
社会背景的关系，分析文学作品与时代交织的关系。
3.人文主义批评法：将重点放在文学作品中所反映的人性、人文思想等方
面，从人性、自由、道德、价值等方面进行深入分析。
4.比较研究法：通过对不同文化背景下的文学作品进行比较，分析文学现象
的共性和差异，探讨文学发展的规律和趋势。
5.跨学科研究法：将文学与其他学科领域相结合，如心理学、社会学、历史
学等，以跨学科的视角和方法来研究文学现象。
在具体的研究过程中，这些方法可以相互补充、相互结合，以便更好地揭示文学现象的本质和规律。
同时，研究者还需要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，全面地、历史地、辩证地分析文学现象，把握文学创作、文学批评、文学接受的规律。
文学理论研究1
1、（情节）它是在故事的基础上形成的，是对故事组织结构的结果。
2、文学就是一种经验形式的观点认为，（文学是阅读作品的这个历史性事件本身)。
3、韦勒克说“最古老的答案之一是把诗当作一种人工制品，具有像一件雕刻或一幅画一样的性质，和它们一样是一个客体”符合韦勒克原意的是：（文学作品的存在就是印刷品，文学主要是一种客观存在、文学需要作家的主管创造。
）4、唐代刘知几讲‘言近而旨远，辞浅而义深。
虽发语已殚，而含意未尽。
使夫者望表而知里，扪毛而辨骨，睹一事于句中，反三隅于字外’这段话体现了文学语言的哪几种特点：（含蓄性）。
5、描写是文学创作的基本造型手段，描写的方式非常多，对其分类正确的是：(人物描写与景物描写、直接描写与间接描写、静态描写与动态描写)。
6、(语言)是文学意义的中介形式。
7、艺术构思是整个文学创作活动的中心环节，作家的艺术构思起始于(创作冲动)。
8、文学与科学（指自然科学）的主要区别包括；（反映对象上的差别、思维习惯上的差别、文学家与科学家的理想态度上的差别）。
9、作品的叙事本身就是在时间过程中完成的。
叙事学所说的时间的“双重性”是指（故事时间、叙述时间）。
10、德莫克利特曾经说过‘从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了歌唱“从文艺起源的角度来看，这句话强调的不包括；(文艺起源与劳动，文艺起源与巫术，文艺起源与游戏)。
11、无论谁充当叙述者，都不能简单的把他等同于作者或人物，属于叙述者职能的是；(叙述，交际，管理，思想职能)。
12、历史上对文化这个概念的解释有；(文化是人类创造的事物的总和，文化是包含着人类精神价值的综合性实体，文化石人类创造的精神产品的总和)。
13、文学是一种语言艺术，这一命题的依据；(语言是文学意义的中介形式，语言是文学的直接构成因素，语言决定了文学的特殊性)。
14、它体现为（再现真实与表现真实）和（现象真实与内蕴真实）的统一。
15、提出文学艺术起源于巫术这种学说的代表人物是；(爱德华泰勒，弗雷泽)。
文学与语言研究
文学与语言研究一、概述文学与语言研究是一门综合学科，既涉及人类语言的发展和特点，也研究文学作品的创作与传播，以及作品对社会和文化的影响。
这门学科的主要领域包括语言学、文学理论、比较文学、文化研究等。
本文将分别从这些领域展开讨论，探索文学与语言研究的学术内涵和研究方法。
二、语言学语言学研究语言的结构、语音、语法等方面的知识，以及语言的使用和语言学习方面的研究。
语言学将语言分为口语和书面语，是对人类文化的一种刻画。
通过对语言的研究和分析，可以揭示不同国家和民族的说话方式和文化传承的不同特点，同时可以揭示不同民族和语言的历史、文化和使用习惯，帮助人们更好地理解和跨越语言、文化和国家的界限。
三、文学理论文学理论是一门关于文学和文学作品的理论研究。
它研究文学作品的语言、结构、形式等美学特征，探讨文学与其他学科，如社会学、历史学和历史哲学之间的联系。
文学理论是人文学科的重要学科，它对各种文学作品的研究和分析，使人们更深入地理解文学作品的意境、思想和美感，更好地欣赏和理解诗歌、散文、小说、戏剧等文学形式。
四、比较文学比较文学研究各类文化圈内的文学作品、文学风格和文学思想的异同，探究多种文化背景下的文学对社会和文化的影响。
比较文学是一项跨国际、跨文化的跨学科学科，它传达了许多文化间的交流与沟通。
通过比较不同文学、不同地区、不同时代的文学，我们可以了解多种文学形式的发展状况，为更好地理解并欣赏各种文学作品提供基础。
五、文化研究文化研究力求在接受各种文化同时，理解所处的文化背景与文化地位，分析文化形式和文化表达、文化传播的规则和技术。
它探讨文化交流、文化冲突、文化因素对社会、经济、科技等多个领域的影响以及文化的演变和发展。
文化研究是一门跨学科的学科，它涉及到社会学、哲学、历史学、文学艺术、传媒以及语言学等多个领域。
它研究的是不同文化的交融和文化与历史的关系，也帮助人们更好地理解文学作品中的人物、情节、背景等元素。
六、总结文学与语言研究是一门综合性学科，它涉及到诗歌、文学、语言、流派、文化等诸多方面的知识。
探讨语言学研究和文学研究之间的关系.doc
探讨语言学研究和文学研究之间的关系ﻭﻭ语言学具有共时性和历史性两个维度,而语言和文学两者关系密切，不可分割，下面是搜集整理的语言学研究,欢迎阅读参考.ﻭ前言ﻭﻭ文学离不开语言,语言的逻辑组合构成了文学，其形式和内涵无不和语言有直接的关系，语言的通性和异质性组成了文学作品的逻辑关系,表现了文学的内涵。
研究文学离不开语言的研究，研究语言也需要文学的例证进行探讨。
语言学作为一门重要的课程，一直是高校课程体系的重要组成部分。
今天我们探讨语言学和文学研究的相关性，对两种学术研究都具有深刻的意义。
知识是贯通的，没有孤立存在的一种知识体系,尤其是语言和文学,他们具有伴生性，像一对伴侣,互相影响和互相促进。
ﻭ探讨语言学研究和文学研究之间的关系，对于高校语言学教学具有一定的指导意义.语言学研究观点的探讨索绪尔的语言观认为：言语是日常生活中活生生的语言现象，是个体的语言行为,在平常的场合中有着丰富的形态变化;语言则是言语事实的异质性总体中明确规定的西,外在于个人,它具有齐一性,是言语活动所用的记号系统.所以语言学研究的应该是人们日常生活中标准规范的语言，而不是日常生活中的言语。
规范性的语言，通常是指人们的书面语言，索绪尔确立的哥白尼式的语言学，对世界语言学研究做出了巨大的贡献，可以说产生了划时代的作用。
语言学的特征是具有共时性和历史性的两个维度，其时性的研究观点主要体现语言的共时性是语言学研究的真正对象,语言之间的联想关系，也就是话语之外多个据有的词汇的充分融合，聚合成具有相关性的词汇的总和。
这一论断也深深影响了现代语言学方的确定内容，同时给文学理论的研究提供了可以借鉴的方法，使语言学和文学的研究具有了一种共生的关系。
ﻭ基于语言学视域下的文学研究语言学对文学研究的影响主要是研究文学的文本语言，对这一问题做出语言学的解释,在学术范围内侧重对于文本资源的探讨,同时，也对文本语言进行学术面貌的探讨.1、语言学的规则在文学作品中的体现ﻭ文学研究在理论资源和研究方法上的哲学意蕴对于文学的言语结构具有一定的探索性。
比较文学研究的理论与方法
比较文学研究的理论与方法文学研究的理论和方法是文学研究的核心，通过不同的理论和方法来分析文学作品，揭示其内在的思想、情感和艺术表现。
不同的理论和方法在文学研究中发挥着不同的作用，有助于我们更系统、全面地理解和解释文学作品。
本文将从不同的角度来比较文学研究的理论和方法，探讨它们的特点、优缺点和适用范围。
一、文学研究的理论1.结构主义理论结构主义理论认为文学作品是由一系列结构和符号组成的，通过分析这些结构和符号之间的关系，揭示作品的内在逻辑和意义。
例如，对文本中的符号、概念和主题进行分析，以及不同符号之间的对比和对应，都是结构主义方法的重要内容。
2.形式主义理论形式主义理论强调文学作品的形式和艺术结构，注重作品的表现形式和技巧，而不是其内容和意义。
形式主义方法主要包括对作品的叙述结构、语言运用、节奏和韵律等方面进行分析，揭示作品的艺术特点和审美价值。
3.话语分析理论话语分析理论认为文学作品是一种特殊的话语实践，通过分析文本中的言辞、语言和修辞手法，揭示作品的话语逻辑和意义。
话语分析方法注重对作品中的语言现象和交际情境进行分析，揭示其语言结构和功能特点。
4.传记批评理论传记批评理论强调作品和作家的生平经历和心理特点对文学创作的影响，注重通过作家的传记材料来解释作品的背景和意义。
传记批评方法包括对作家生平和创作背景的详细考察，揭示作品和作家的密切关系。
5.历史主义理论历史主义理论认为文学作品是时代和社会的产物，注重作品与历史背景和社会变革的关系。
历史主义方法主要包括对作品的历史文化背景、社会现实和思想风气进行分析，揭示作品与时代和社会的互动关系。
二、文学研究的方法1.文本分析方法文本分析方法是文学研究中最基本的方法，通过对文本中的语言和结构进行分析，揭示作品的艺术特点和意义。
文本分析方法包括词语、句子和段落的分析，以及文本的整体结构和篇章特点的考察。
2.比较研究方法比较研究方法通过对不同作品之间的比较和对比，揭示它们之间的异同和联系，进而分析作品的特点和意义。
东北师范大学22春“汉语言文学”《文学理论研究》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1
东北师范大学22春“汉语言文学”《文学理论研究》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.戏剧按照表现的质料和形式的不同，可以分为()A.话剧B.歌剧C.舞剧D.喜剧参考答案：ABC2.作家笔下的世界是作家对现实生活的独特理解并根据这种理解进行重新创造的结果。
()A.正确B.错误参考答案：A3.下面哪些说法可以成为“文学是一种语言艺术”这一命题的依据?()A.语言是文学意义的中介形式B.语言是文学的直接构成因素C.语言决定了文学的特殊性D.语言能穷尽文学作品的意义参考答案：ABC4.叙述视角可以分为三种形态，古典主义的叙述往往采用()方式，在这种情况下，叙述者比他的人物知道得更多A.叙述者>人物(从“后面”观察)B.叙述者=人物(“同时”观察)C.叙述者D.主人公视角参考答案：A5.世界上大多数民族的文学中都存在着()的分别A.翻译文学B.本土文学C.母语文学D.异地文学参考答案：AC6.翻译是一门艺术。
()A.正确B.错误参考答案：A7.抒情性作品的抒情内容和现实依据是指()A.故事情节B.情感经验C.真实事件D.理性思维参考答案：B8.散文的艺术形象被称为“意象”。
()A.错误B.正确参考答案：A9.黑格尔曾说过：“人只有在认识他自己和周围的事物时，才是符合他本身的存在规律而存在着。
人必须认识到推动他和统治他的那些力量，而向他提供这种认识的就是形式符合实体内容的诗。
”从黑格尔的话中可以引申出下列哪些选项?()C.文学使人实现了人的独特属性D.文学是人认识自身和自身处境的最好方式参考答案：ACD10.诗与画都是艺术，而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化。
()A.正确B.错误参考答案：A11.悖论和反讽的抒情效果表现在()。
A.表达多重心理内涵B.复杂矛盾的人生体验和感悟C.使思想情感表达更鲜明D.具有战斗力参考答案：ABCD12.具体的象征中，象征物直接进入作品的结构并推动着作品的发展，它就是一个须臾不可离的道具，作品紧紧围绕着它来展开。
汉语言文学学什么内容
汉语言文学学什么内容汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，它包含了丰富的语言文字知识和文学作品，是中国人民的精神财富。
那么，汉语言文学学什么内容呢？汉语言文学的学习内容主要包括语言文字知识、文学作品鉴赏和文学理论研究三个方面。
首先，汉语言文学学习内容之一是语言文字知识。
汉语是中国人民使用的语言，它有着悠久的历史和丰富的内涵。
学习汉语言文学，首先要掌握汉字的基本知识，包括笔画、结构和读音等。
同时，还要学习汉语的语法规则、词汇和表达方式，掌握正确的书写和表达能力。
此外，还需要了解汉字的演变历史和文化内涵，深入理解汉语言的独特魅力。
其次，汉语言文学学习内容之二是文学作品鉴赏。
中国有着悠久的文学传统，涌现出了许多优秀的文学作品。
学习汉语言文学，需要阅读和欣赏经典的文学作品，包括诗歌、散文、小说等各种文学形式。
通过阅读文学作品，可以感受到作者的情感表达和思想内涵，领略到中国文学的博大精深。
同时，还可以通过文学作品了解历史文化、社会风貌和人民生活，拓展自己的视野和情感世界。
最后，汉语言文学学习内容之三是文学理论研究。
文学理论是对文学现象和规律的理性思考和总结，它有助于深入理解文学作品的内涵和价值。
学习汉语言文学，需要了解文学理论的基本概念和发展历程，掌握文学批评的基本方法和技巧。
通过文学理论研究，可以提高对文学作品的分析和评价能力，培养批判性思维和创新能力，为文学创作和研究打下坚实的基础。
总之，汉语言文学学习内容涵盖了语言文字知识、文学作品鉴赏和文学理论研究三个方面，它既有助于提高语言文字表达能力，又有助于丰富人文素养和审美情趣。
通过学习汉语言文学，可以更好地传承和弘扬中国优秀的文化传统，增强文化自信，为建设社会主义文化强国贡献力量。
文学语言研究的工具论与本体论
文学语言研究的工具论与本体论文学语言研究是文学社会学研究中的一个重要分支，其研究对象是作家的语言艺术创造和作品的语言表现形式，旨在探讨语言的演化、变异和发展规律，从而深入解读文学作品的内涵和外延。
在文学语言研究中，工具论和本体论是两个重要理论思想，它们分别对研究工具和研究对象具有指导意义。
工具论是指人类利用各种工具进行认知和探索的理论思想。
在文学语言研究中，研究的工具主要包括语言学的知识和研究方法。
语言学是研究语言的一门学科，其知识体系包括语音学、语法学、词汇学、语义学、语用学等。
这些语言学知识的应用，能够帮助研究者更准确地把握语言表达的内在构造和语义变化，更深入地了解文学家的语言创造。
此外，研究方法也是文学语言研究中的重要工具，例如文本分析、话语分析、语料库分析和实证研究等方法，这些方法可以帮助研究者获得更严谨的研究成果，提高研究结果的可信度和可靠性。
而本体论则是指认识论中研究存在的问题，其关注点在于存在的本质和存在的实在，它探讨的是什么是存在和存在的本质特征。
在文学语言研究中，本体论主要包括三个层面：词汇单元、句子和篇章语言。
词汇单元是文学语言的最基本单位，它们的使用和选择反映着文学家对语言的把握和应用；句子则是文学语言的基本构成单位，构成复句和段落，是实现语言表达的基础；篇章语言则是文学作品的整体构成单位，研究篇章语言可以从整体上了解文学作品的意义和文学家的思想倾向。
本体论可以帮助研究者深入探究文学作品的语言结构和语言运用，从而达到更深刻的文学理解。
综上所述，文学语言研究的工具论和本体论是相辅相成的，它们相互补充，有助于理论研究和实践探索。
语言学知识和研究方法是文学语言研究不可或缺的工具，而本体论则能够帮助研究者把握语言创造的本质特征，了解文学作品的内在结构和意义。
在文学语言研究的过程中，充分应用这两个理论思想，有助于进一步提高文学语言研究的深度和广度，为文学研究奠定更严谨的理论基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文学语言理论研究
文学语言是长期以来困惑文艺理论界的一个难题。
问题的症结在于在人们的思想中，文学所要创造的是形象，而作为塑造文学形象的语言却是一种概念的系统，这样，两者之间就形成了难以解决的矛盾。
在我看来，这主要是由于传统语言学理论在人们头脑中所造成的思想侄桔在作祟。
众所周知，传统的语言学理论是依附于西方知识论哲学发展起来的。
它主要把语言看作是一种思想的工具，把语言与思维和逻辑结合在一起，甚至完全依附于思维和逻辑来进行研究，从而形成了白古希腊直到近代语言学研究中的事物—思想(观念)—语言的思维模式，即认为思想观念是对事物本质的认识，而语言则是表达这种思想观念的符号和工具。
这就是德里达所批评的“逻各斯中心主义”。
语言原本是为了人们交往活动的需要而产生的，如同马克思、恩格斯所指出的“语言是一种实践的，既为别人存在也为我自己存在的现实的意识。
”〔’而现在“由于形而上学把事物的真实存在理解成直接被‘思想’所接受的本质，存在经验的语言性质就被隐蔽了。
”[2也就是说，它与人的实践、实际生活、交往活动分离开来，这样自然就不能解决在语言使用中的许多具体的问题，特别是文学创作中的语言使用的问题。
因为作家创作所思考的不是事物的抽象本质而是他所面对的活生生的生活世界。
我们从生活中直接观察到的东西与科学家通过抽象思维所把
握到的东西是不同的。
尽管哥白尼证明了地球自转而分昼夜，但我们平时还是说太阳下山了而不说地球在转动。
所以，若是按照传统的语言观来研究文学语言，就很难解决它在创作中所面临的问题。
因此，要使我们对文学语言的研究有所突破、有所创新，我认为首先要破除的就是这种“逻各斯中心主义”，这种形而上学的语言观。
其实，这种形而上学的语言观在19世纪随着哲学上的反科学主义思潮的兴起早已产生动摇。
这首先反映在被伽达默尔称之为“现代语言学的创始人”威廉•洪堡特的著作中。
他在19世纪30年代所写的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》等文中，受了当时欧洲以及德国启蒙主义学者所创导的人文科学研究成果的启示，提出要从民族学和人类学的角度，联系人的精神生活和交往活动去研究语言，特别强调“我们不应把语言视为一种僵死的制成品，而必须在更大得多的程度_L将它看成是一种创造;我们不必去考虑语言作为事物的名称和理解的媒介起作用，相反，应该更细致地追溯语言与内在精神活动的紧密相联的起源，以及语言与这一活动的相互影响。
”正是因为“语言绝不是产品，而是一种创造活动，因此，语言的真正定义只能是发生学的定义〕”[3一这些思想无疑是对传统语言学理论发起的一大冲击，是在强大的科学主义思潮统治下为恢复语言与生活世界的紧密联系和语
言学理沦的人文内涵所作的创造性的思考;同时也为我们研究文学语言问题开创了一条全新的道路。
但遗憾的是，洪堡特的这些很有价值的语言思想，在2o世纪的文学理论和批评中，似乎并没有引起人们足够的重视。
在这一研究领域，人们所遵循的主要似乎是瑞士语言学家费尔南德•索绪尔所开创的结构主义语言学的观念和方法.虽然索绪尔与洪堡特一样，都反对形而L 的逻各斯中心主义，都强调对语言作形而下的研究的重要意义，但与洪堡特不同的是:他主张把“语言”与“言语”严格地区分开来，强调语言只是言语活动中的社会性的确定部分，“它既是语言机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采用的必不可少的规约”;而言语则是个人的、或然的，是语言在个人交往活动中所产生的变异。
所以语言科学所研究的只能是“一切言语活动的表现规则”，它“不仅可以没有言语活动的要素，而且只有没有这些要素搀杂在里面，才能够建立起来。
”[’J这些言语活动的表现规则在他看来主要有两类关系，即由句段之间所构成的“组合关系”和由联想活动所构成的“聚合关系”。
这样一来，他就把语言当作一个自足的概念系统，完全离开人的精神生活和交往活动来作封闭的研究，在分离语言与生活世界的联系上，与传统语言学所走的是完全同一条道路。
索绪尔的语言学理论被俄国形式主义莫斯科学派创始人罗曼•雅各布森引人到诗歌语言研究中来。
他根据索绪尔的言语活动的两类规
则来划分诗歌语言和散文语言，认为由句段的组合的关系所组成的“换喻的过程”是散文语言的基本形式，而以联想的聚合的关系所组成的“隐喻的过程”则是诗歌语言的典型特征。
因此，“隐喻之对于诗歌，换喻之对于散文分别构成了各自阻力最小的路线。
”一5〕所谓文学的“文学性”，在他看来也就是由这种隐喻手法的成功运用所赋予文学的特性。
这样，也就开创了完全离开文学作品的内容，仅仅从形式方面、从修辞学的技巧方面来研究文学语言的道路，并与俄国形式主义彼得堡学派的创始人维克多•什克洛夫斯基一起成了俄国形式主义文学理论的两大主要代表人物。
因为尽管什克洛夫斯基所借鉴的理沦资源是德国浪漫派的“陌生化”的理论，与雅各布森不同，但是他把“陌生化”仅仅理解为在语言中通过扭曲、套叠、颠倒，借以增加感觉的困难和延长感觉的时间，使习以为常的反应萌发出新意。
所以他把文学看作只不过是一种“语言的编织形式”困，这说明他在分离文学语言与作品内容之间的有机联系，仅仅就手法与技巧上来研究文学语言与雅各布森是如出一辙、完全一致的。
这一学派后来对结构主义、符号学、直至5O年代在美国风行一时的“新批评”文学理论都产生了很大的影响，成了2o世纪语言学文学理论批评的主潮。
在我国，自改革开放以来，随着西方当代文学理论的大量引进，俄国形式主义理论有一度时间也曾引起文艺理论界、特别是其中一些青年学者的极大兴趣，也在我国文学语言学研究中居于霸权的地位。
形式主义理论对于我国当代文艺理论的研究与建设的价值自然是
不能否认的，它至少提高了语言问题在文学理论研究中的地位，使我们看到了语言对于文学作品来说不只是一种媒介、一种形象的载体;在一个艺术上臻于完美的文学作品中，它的内容不可能与它的形式包括语言的节奏、韵律、句法截然分割的;任何形式__上的改变，也就意味着内容上的变化。
从这个意义上说，文学语言确是像“新批评”理论家所说的，它自身就具有本体论的意义。
所以，在文学创作中，对于语言的运用和推敲就不应该像传统文学理论所认为的那样，是“次一等的工作”，它应该引起作家足够的重视并理直气壮地加以提倡。
但不论怎样，这些形式主义的理论的价值毕竟是十分有限的，它不仅不是什么新的创造，充其量只不过是传统的修辞学文学理论的复活与更新，而且这种完全脱离和排除文学作品所表达的内容，仅仅就语言表达来研究文学语言的方法，还必然会把我们对文学语言的研究引人一种纯技巧的歧途，丧失对文学语言的优劣作出科学评价的最终依据。