中国语言文学学科综合复习思路
中考语文《文学类文本阅读》(专题复习)

①内容上:交代邻里关系比较冷淡。(2分) ②结构上:推动情节发展,为下文写换锁的情节做铺垫。(2分)
文学类文本阅读
——20xx年中考专题复习
考纲要求
专题安排
理清思路,把握内容、情感
把握作品中的人物形象
揣摩细节,品味语言
标题和句段的作用
壹
贰
叁
肆
伍
陆
表现手法:伏笔 铺垫 对比衬托
获得有益启示
课前准备
1.完成《中考突破》P152—158的中考真题。 《笔下犹能有花开》《细水长流》《平衡》
练习
(一)《铁厨子》第2小题:请结合文本,简要分析文章第2段在文中的作用。(4分)
内容上,写出了铁厨子的形象和处境,以及养母对铁厨子的嫌弃,暗示养母不近人情的性格特点;(2分) 结构上,为下文写铁厨师病逝后,养母将其赶出家门的情节做铺垫,推动了故事情节的发展,同时与文章结尾铁厨子回到养母身边,昼夜侍奉,形成鲜明对比。(2分)
写法
明手法(修辞手法、表现手法)+阐运用 ;一语双关:既指……又指……;
效果
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思
为何以此为题?
文章主要内容+原标题的含义(有时可不答)+作用
能否换成另一个标题 ?为什么?
表明观点,说出理由(文章主要内容+原标题的含义+作用 )
(二)《龙虎斗》第4小题:标题“龙虎斗”内涵丰富,请根据你的理解,写出它的多层含义。(5分)
结构上的作用
同等学力中国语言文学练习题

同等学力中国语言文学练习题2024年同等学力中国语言文学练习题一、选择题1、下列词语中,没有错别字的一项是() A. 肆无忌惮纵横弛骋 B. 退避三舍辍然失色 C. 豁然开朗截然不同 D. 草木皆兵针贬时弊2、下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是() A. 船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌。
B. 一串串晶莹的泪珠,从轮椅上滚落下来。
C. 在藏语中,拉萨是圣地的意思。
D. 现代化的城市需要现代化的建设,现代化的建设需要现代化的思维。
3、下列作品中,不属于《诗经》中的是() A. 《关雎》 B. 《伐檀》 C. 《汉武明月》 D. 《鹿鸣》二、填空题1、《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一,其作者是_____,字_____,号_____。
2、《庄子》是战国时期庄周及其后学的著作,_____是《庄子》中的一篇。
3、请根据给出的人物,补全下列情节。
祥林嫂是鲁迅的短篇小说《_____》中的人物。
三、阅读理解归去来兮辞余家贫,耕植不足以自给。
幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。
亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。
会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。
于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。
故便求之。
及少日,眷然有归欤之情。
何则?质性自然,非矫厉所得。
饥冻虽切,违己交病。
尝从人事,皆口腹自役。
于是怅然慷慨,深愧平生之志。
犹望一稔,当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。
仲秋至冬,在官八十余日。
因事顺心,命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
1、本文的作者_____,是_____朝的诗人,字_____,号_____。
2、在文中找出三个通假字并解释其含义。
3、本文的前三句描写了作者的贫困现状,用了哪些手法?4、文中“违己交病”和“质性自然”分别表现了作者什么样的性格特点?5、作者在文中用“深愧平生之志”表达了自己的什么情感?四、写作题请以“我的理想生活”为题,写一篇800字的议论文。
2016中国人民大学中国现当代文学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法复习经验指导

7( )的《小说的艺术》把小说分为思索的小说,描绘的小《
》第一次系统描述了宇宙起源和诸神谱系。
9 中世纪阿拉伯文学《
》使用了框架叙事。
10 民国四大文艺副刊,给三考一
11 鲁迅翻译的《苦闷的象征》作者是谁
12《卡拉马佐夫兄弟》的作者是( )
二、名词解释(5 个,每个 6 分)
a.长三尺。 b.他的笑话说不完。 c.怀疑他的说法毫无根据。 五、简答。(10*4) 1.举例说明音位与音位变体的关系。 2.举例说明古代汉语中词类活用的种类 3.举例说明兼类词和同音词的区别 4.举例说明语言的组合关系和聚合关系
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六、论述。20*1 举例说明现代汉语中划分词类的根据和方法。 七、加标点和翻译。25 管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔,鲍叔终善 遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公,公子纠死管 仲囚焉鲍叔遂进管仲,管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋 也
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二、2015年中国人民大学中国现当代文学专业考研复试分数 线
考试科目
中国现当代 文学
政治 55
外语 55
专业一 90
专业二 90
总分 345
三、2016年中国人民大学中国现当代文学专业考研参考书
科目名称
书名
626 中 国 文 《文学理论新编(修订版)》
626 中国文学基础
一、填空(15 个,每个 1 分)
1《史记》中的一篇总论性文章( )。
2《山石》是( )的七古代表作。
3 苏门四学士是黄庭坚,( ),晁补之,张耒。
4《四声猿》杂剧的作者( )。
5 张贤亮的小说《 》改编成电影《牧马人》。
2016北京语言大学中国古代文学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年北京语言大学中国古代文学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京语言大学中国古代文学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注050105中国古代文学6501先秦两汉文学02魏晋南北朝文学03唐宋文学04元明清文学05中国文学批评史1101思想政治理论2201英语一或203日语3718古代文史文献阅读4821中国古代文学史二、2015年北京语言大学中国古代文学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分中国古代文52527878345学三、2016年北京语言大学中国古代文学专业考研参考书科目名称书名作者出版社722中国古代文学史《中国文学史》游国恩等人民文学出版社四、2015年北京语言大学中国古代文学专业考研真题714现代汉语和古代汉语现代汉语1.用严式音标给下面的句子注音(声调标本调),并根据普通话辅音的发音方法对句中的声母归类。
(10分)困苦永远是成功之母。
2.普通话中哪些音节可以读作轻声?举例说明。
(10分)3.辨析词语(10分)(1)爱——喜爱(2)喜欢——爱好4.分析下面几组词语,并回答问题(10分)第一组:老骥伏枥、万马奔腾第二组:孙悟空大闹天宫,慌了神关老爷卖豆腐,人硬货软第三组:踢皮球、碰钉子第四组:鸡蛋里面挑骨头第五组:人心齐,泰山移第六组:哪里哪里问题一:熟语的含义和范围。
问题二:成语和惯用语的区别。
5.西方语言学将语法分为”词法“和”句法“,简要说明汉语语法内部”词法”和“句法”的内容分布情况。
(6分)6.解释下列句子中划线的词语的用法(5分)(1)……是会冤枉人(的)!(2)他这样做是早有预谋(的)!(3)我马上就要上车(了)!(4)谁让你来的(啊)!(5)谁让你来的,(啊)!7.分析下列两组句子在结构上的相同点和不同点。
(6分)(1)墙上挂着几幅画。
周围插着十几根蜡烛。
(2)对面走过来几个人。
高考专题复习:散文阅读解题思路及答题技巧例析

散文阅读解题思路及答题技巧例析一、认识和掌握散文的相关知识1.什么是散文?散文有广义、狭义之分。
我们常说的是狭义的散文,指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁,是一种自由灵活的,综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的文体。
2.散文的分类。
我们常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文。
叙事散文,或称记叙散文,指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色,同时表现作者的认识和感受。
例如,朱德的《回忆我的母亲》、鲁迅的《藤野先生》。
这类散文,虽然也有风物、场景的记写,但它不是纯客观的记写,而是将内情与外物融合,表达一定的思想,抒发一定的感情。
抒情散文,或称写景散文,指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,或托物言志,或寓情于物,强烈的抒情性为其突出特点。
例如,朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》。
议论散文,以议论为主的散文。
它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行。
文学色彩浓,但与一般的议论文不同:不需要逻辑推理,严密论证。
随笔、杂感都属于议论散文。
3.散文的特点。
散文的特点是“形散神聚”。
“形散”既指题材广泛,写法多样,又指结构自由,不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。
散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。
情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
4.阅读散文应注意的问题(1)抓住“神”。
“神”就是作者在文中的情感体验,就是作者借助语言文字表的“情”,达的“意”。
抓住了“神”即把握了作者的写作意图、文章主旨。
(2)抓住线索。
线索就是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”。
明确了线索,也就基本理清了作者的行文思路理。
线索有的是标题,有的是开头一句话,有的是文章中反复出现的短语或句子。
线索有以时间为线的;有以人物活动为线的;有以情感为线的;有以事物为线的等。
2016北京语言大学中国现当代文学考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2016年北京语言大学中国现当代文学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京语言大学中国现当代文学专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注050106中国现当代文学1201中国现代文学研究02中国当代文学研究03女性文学研究1101思想政治理论2201英语一或203日语3719文学评论写作1822中国现当代文学史二、2015年北京语言大学中国现当代文学专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分中国现当代52527878372文学三、2016年北京语言大学中国现当代文学专业考研参考书科目名称书名作者出版社822中国现当代文学史《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社822中国现当代文学史《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社四、2014年北京语言大学中国现当代文学专业考研真题(回忆版)719文学评论写作鲁迅短篇小说《弟兄》的评论。
题目不限,字数不限。
822中国现当代文学史一:名词解释(10分一题,总分40)1.丁西林2.《金锁记》3.“三崛起”4.先锋小说二:简答(15分一题,总分60)1,闻一多,徐志摩前期新月派诗歌的艺术成就。
2,如何认识郁达夫小说中“零余者”的形象。
3,简述17年的历史文学批判运动。
4,八九十年代学者散文。
三:论述(二选一,做两题也只给一题分数,总分50分)1,以冰心,王统照,许地山的作品为例,阐释爱与宗教之于中国现代文学的意义。
2,结合相关作品论述“新历史主义”小说与“革命历史小说”在历史叙事上的不同。
五、2016年北京语言大学中国现当代文学考研真题答题黄金攻略名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例,来讲解标准的答题思路。
(一)名词解析答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单,最容易得分。
初中中招语文复习必知

初中中招考试复习必知●基础知识与运用复习策略●一、考查内容及考查形式这一模块从考察内容上来说包括汉字的识记与运用、词语的理解与运用、语病修改、口语交际、新闻消息、名著阅读、古诗文名句默写、综合性学习。
从试卷考查的表现形式来看,具体题型有字音字形、课文词语、课文内容与表达特点、病句修改、语言表达与运用、文学常识与名著导读、古诗文默写、综合性学习、古诗词阅读、文言文阅读几大方面,此外还有语序调整、信息提取、看图联想、仿句写句、拟写标语、广告用语分析等题型。
二、复习策略1、字音字形题型:解答字音字形题型要做到平时多积累,对教材课文下面横线下有关字的注音和附录中每篇课文的“易读错的字、易写错的字、常用词语”,在平时学习中要记忆和默写,运用排除法对语词进行反复确定。
09、10年,海南省中考试题对字词音、形、义的考查安排在一个语段中进行,考查方式以填空为主,将课文知识与现实生活、具体情境相结合。
预计2011年的中考对字词、音、形、义的考查仍将延续以往,考查内容仍侧重常用字中的多音字、形近字、形声字等,考查方式也不会有太大的变化。
以2010年海南中考试题的第1题为例:阅读下面的语段,根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2分)林语堂说行文要“来得轻松自然,发自天籁( ),宛如天地间本有此一句话,只是被你说出而己”。
话说得极漂亮,可惜做做起来只有会心者知道,硬学是学不来的。
我们能做到的是谨防自然的反面,即不要做作,不要着意雕zhuó( ) 不要堆积辞藻,不要故并玄虚,不要故作高深,等等,由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了。
爱护文字,保持语言在日常生活中的天然健康,不让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲,乃是文字上的养身功夫。
(周国平《平淡的境界》)2、课文词语、课文内容与表达特点题型:考查的角度相对较多,命题形式可以是选择、是填空、是解释等。
方法要把握好以下三点:①词义与色彩,②语气语境,③对象、场合与习惯。
中国古代文学名篇及经典作品复习

中国古代文学名篇及经典作品复习1.唐代诗歌:李白、杜甫、王维、白居易等,作品有《静夜思》、《春望》、《鹿柴》、《赋得古原草送别》等。
2.宋代诗歌:苏轼、李清照、辛弃疾等,作品有《赤壁怀古》、《如梦令》、《青玉案·元夕》等。
3.元明清诗歌:郑燮、纳兰性德等,作品有《竹石》、《浣溪沙》等。
4.先秦散文:孟子、庄子、韩非子等,作品有《寡人之于国也》、《逍遥游》、《五蠹》等。
5.唐代散文:韩愈、柳宗元等,作品有《师说》、《捕蛇者说》等。
6.宋代散文:欧阳修、苏轼等,作品有《醉翁亭记》、《赤壁赋》等。
7.元明清散文:归有光、张岱等,作品有《项脊轩志》、《陶庵梦忆》等。
8.明代小说:施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》、吴承恩《西游记》等。
9.清代小说:曹雪芹《红楼梦》、蒲松龄《聊斋志异》、吴敬梓《儒林外史》等。
10.元代戏剧:关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》等。
11.清代戏剧:洪昇《长生殿》、孔尚任《桃花扇》等。
五、民间传说与神话1.民间传说:牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台等。
2.神话故事:盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月等。
六、诗词鉴赏方法1.了解作者背景:包括作者的生平、所处的时代、创作倾向等。
2.把握诗歌意象:分析诗中的形象,如人物、景物、事物等。
3.品味诗歌语言:关注诗中的关键字词,理解其内涵和表达效果。
4.领悟诗歌情感:体会诗人的情感,如喜悦、悲伤、愤怒等。
5.分析诗歌结构:把握诗的节奏、韵律,分析其布局和构思。
七、散文阅读方法1.理解文章内容:把握文章的主题、观点和论述思路。
2.分析文章结构:关注文章的标题、开头、结尾、段落划分等。
3.品味文章语言:欣赏文章的修辞手法、精彩语句等。
4.领悟文章主旨:体会作者的写作意图和情感表达。
八、小说阅读方法1.把握人物形象:分析小说中的人物性格、外貌、言行等。
2.理解故事情节:关注小说的起因、经过、高潮、结局等。
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12)“新职工宿舍”是个岐义的语言片断。它既可以是新的职工宿舍的意思,又可以是新职工的宿舍的意思。
12)插说是在一个完整的结构中间插入一个与前后都不发生结构关系的成分。
13)反切是古代用两个汉字拼切一个汉字的方法。例如:东,德红切。
3)复句:结构上至少有两个分句;意义上分句间有一定逻辑联系;语音上前后吸较大停顿,分句间也有停顿。书面上分句间用逗号或分号隔开,句尾有句号。
4)四呼:传统音韵学根据有无韵头及韵头的性质为韵母所分的类。
开口呼:没有韵头,而韵腹又不是[i] [u] [y]的韵母;
齐齿呼:韵头或韵腹是[i]的韵母;
合口呼:韵头或韵腹是[u]的韵母;
25)处置式的产生是词法走向完善的一种标志。(处置式其实就是“把”字句“被”字句)
26)古书注解的类型有注疏、集解、章句。
2、名词解释。
1)国际音标:国际语音系会于1888年制定,被各国语言工作者采用的,不带民族特色的一套记音符号。隔若干年修订一次,音素和标写符号一一对应。
2)音位:是具体语言中有区分语言符号(语素和词)作用的最小的音系单位。
20)隶书是文学发展中一次最重大的命革,是古文字与今文字的分水岭。
21)异体字是音义完全相同,在任何情况下都可以互相替代的字。
22)引申义是指从本义发展派生出来的意义。
23)兼类是一个词具有几个意义,而这几个意义之间有明显的引申关系,如果它们的句法功能不同,这个词可能分属不同的分类。
24)活用是词的某一意义在具体运用中有临时用法而体现出来的句法功能不是这个词固有的。
17)词牌是词的格式的名称。词牌表示了词的句数、每句的字数、每字的平仄及何处押韵等。同一个词牌可以有不同的名称。如念奴娇又叫大江东去、百字令。
18)词谱是各种词牌的格式的总和。是后人根据前人的词总结出来的。现在较通行的词谱有《词律》和《钦定词谱》。
19)小篆统一了全国文字,使古文字的发展达到了定型化。
(2)从紧张度看,发元音时发音器官各部位保持均衡的紧张状态;发辅音时,发音器官成阻的部位特别紧张。
(3)从气流强弱看:发元音时气流较弱;发辅音时气流较强。
(4)从响亮度看:发元音时声带颤动,声音比辅音响亮;发辅音时声带不一定颤动,声音一般不响亮。
2)请举例说明语言符号的任意性和线条性。
语言符号的任意性就是指:作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系,语言开头用这个声音代表这个意义时是任意的,例如“hua”—“花”、“ren”—“人”;语言符号的线条性是指语言符号只能在时间上形成单向的一维的线性排列,一个跟着一个依次出现,例如:“我在认真学习”。
以下是学委冬洁总结会考到的题,仅个人观点,供大家参考!
一、现代汉语
1、填空题。
1)凡是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出,声带振动的音是元音。
而“四呼”是对韵母的分类方法之一。
2)汉字是一种表意文字。
3)背并会写七大方言及代表:(可能会考其中一个)。
4)音色是区别不同声素的最基本特征。
5)凡是提到什么的本质特征都填社会性。
14)传统音韵学称声母为字母,又叫声纽、纽。
15)韵母是由韵头韵腹韵尾组成。韵没有韵头,有声调;同韵是韵腹、韵尾声调相同;韵目是在韵书中把同韵的字放在一起用一个汉字标识,是韵书中一韵开头的代表字;韵类是韵书中反切下字的分类,表示一韵中的不同韵母。韵部是韵腹韵尾相同。
16)平水韵是指南宋时期江北平水刘渊编写的一部韵书《壬子新刊礼部韵略》。刘渊的书分为107韵,作为诗韵的平水韵是106韵。
8)词谱:是各种词牌的格式的总和。是后人根据前人的词总结出来的。
9)六书:最早见于《周礼》,汉代学者把六书解释为汉字创造的六种基本原则。许慎解释为象形、指事、会意、形声、转注、假借。前4书是汉字构造,后2书是用字的方法。
3、论述题
1)请简要说明元音和辅音的区别。
(1)从受阻与否看:发元音时气流通过咽头、口腔不受阻碍;发辅音时,气流通过咽头、口腔受到某个部位阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。
中国语言文学学科综合复习思路
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中国语言文学学科综合复习思路
主要看中国语言文学学科综合水平最厚的这本书;
往年3年考过的内容不用看;
能写的词解释、论述题、选做论述题都要写“答:”字,特别是论述题和选做论述题一定要分点,即
答:1.
2.
(依此类推)
★看最厚的这本书的顺序是现代汉语(包括古代汉语)、古代文学、现当代文学,而中国古典文献学和文艺学可以放弃(基本不考)。
★题型:填空10题1分一题10分;名词解释大概10题4-5分一题(或10选7)35-40分;给古文加标点,解释带点词并将划线部分翻译成现代汉语10-15分;论述题2题20分;选做论述题5选2题20分。
6)普通话中最复杂的音节包含4个音素和一个声调。
7)音素是根据语音的自然属性划分出来的最小的语音单位。
8)音位是语言里能区分意义的最小的语音单位。
9)拼音是人类听到的最自然的语音单位。
10)“XXX”是什么词组或是什么复合词或是什么结构。(1、偏正结构就是修饰与被修饰的关系,例如电脑、白马、我哥哥,中间可以插“的”字;2、动宾结构就是动词加宾语,例如修电脑、写试卷、去考试;3、述补结构就是述语加补语,例如XX得怎么样、考得很好、跳得很高等;4、主谓结构就是主语加谓语,例如我吃饭、我考试、今天星期六、外面很冷;5、连谓结构就是两个谓语连续放在主语后面,同一个主语发出连续两个动作,例如看着高兴,开着窗子睡觉;6、兼语结构就是前一个的宾语做后一个的主语,例如逼供、召集、诱降、讨嫌;7、同位结构就是例如我们大家;8、联合结构,例如唱歌、跳舞等。)
撮口呼:韵头或韵腹是[y]的韵母。
5)反切:是古代用两个汉字拼切一个汉字音的方法。
6)平水韵:是指南宋时期江北平水刘渊编写的一部韵书《壬子新刊礼部韵略》。刘渊的书分为107韵,作为诗韵的平水韵是106韵。
7)词牌:是词的格式的名称。词牌表示了词的句数、每句的字数、每字的平仄及何处押韵等。同一个词牌可以有不同的名称。如念奴娇又叫大江东去、百字令。