三年级上册信息技术课件-13 剪剪贴贴做贺卡 人教版(共16张PPT)
三年级上册信息技术教案《13剪剪贴贴做贺卡 》人教版 (1)
三年级上册信息技术教案《13剪剪贴贴做贺卡》人教版 (1)一. 教材分析《13剪剪贴贴做贺卡》是人教版三年级上册信息技术课的一篇教案。
这篇教案主要让学生掌握使用电脑制作贺卡的基本技能，培养学生的信息素养和动手操作能力。
通过本节课的学习，学生能够熟练运用电脑软件，制作出具有个性的贺卡，增强与他人的交流和沟通能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习兴趣。
但部分学生可能对电脑操作还不够熟练，需要老师在教学中给予个别指导。
此外，学生的创新能力、审美观和合作意识各有差异，教师应充分考虑这些因素，因材施教。
三. 教学目标1.让学生掌握使用电脑制作贺卡的基本技能。
2.培养学生的信息素养和动手操作能力。
3.增强学生的创新能力、审美观和合作意识。
四. 教学重难点1.重点：掌握使用电脑制作贺卡的基本步骤。
2.难点：如何创作出具有个性和创意的贺卡。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定制作贺卡的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
2.示范教学法：老师示范制作贺卡的步骤，学生跟随操作，提高学生的动手能力。
3.合作学习法：分组制作贺卡，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.作品展示法：让学生展示自己的作品，提高学生的自信心和审美观。
六. 教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.贺卡制作软件或在线制作平台。
3.教学素材（如图片、字体等）。
4.分组合作的准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的贺卡，引导学生关注贺卡的制作过程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）老师演示制作贺卡的步骤，包括选择模板、添加图片、编辑文字等，边演示边讲解。
3.操练（15分钟）学生按照老师的示范，自行操作制作贺卡。
老师巡回指导，帮助有困难的学生解决问题。
4.巩固（10分钟）学生完成贺卡制作后，进行小组内交流，互相评价，提出改进意见。
老师总结学生的优点和不足，进行针对性讲解。
三年级上册信息技术教案《13剪剪贴贴做贺卡 》人教版
三年级上册信息技术教案《13剪剪贴贴做贺卡》人教版一. 教材分析《13剪剪贴贴做贺卡》是人教版三年级上册信息技术课程的一篇教案。
本节课主要让学生学会使用电脑中的画图工具制作贺卡，培养学生的电脑操作能力和创新思维能力。
通过本节课的学习，学生可以掌握画图工具的基本操作，学会剪贴、涂色等技巧，并能运用所学知识创作出具有个性的贺卡。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的电脑操作基础，对画图工具有一定的了解。
但部分学生操作不够熟练，创新意识有待提高。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，引导他们充分发挥想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生掌握画图工具的基本操作。
2.培养学生运用电脑技术创作贺卡的能力。
3.提高学生的创新思维和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：画图工具的基本操作，剪贴、涂色等技巧。
2.教学难点：创意设计贺卡，提高审美意识。
五. 教学方法1.任务驱动法：以制作贺卡的任务为主线，引导学生逐步学习画图工具的操作。
2.示范法：教师演示制作过程，学生跟随操作。
3.小组合作法：学生分组创作，相互学习，共同提高。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.教学素材：贺卡模板、颜色素材等。
3.画图软件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示精美的贺卡，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何利用电脑制作贺卡。
2.呈现（5分钟）教师演示如何使用画图工具制作贺卡，包括剪贴、涂色等基本操作。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立操作画图工具，制作简单的贺卡。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，共同创作贺卡。
教师引导学生发挥创新思维，设计出具有个性的贺卡。
5.拓展（10分钟）教师邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
学生从中学习他人的优点，提高自己的审美意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调画图工具的基本操作和创作贺卡的技巧。
冀教版三年级上册信息技术12.制作生日贺卡课件
练习二：
插入文字
（1）文字工具：“ A ”
文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文 字工具栏”来设置文字的样式。查看——文字工具栏 Nhomakorabea （2）铅笔
有时我们根据需要，还可以使 用铅笔工具写入任意形状的汉字
动手做一做
加油！
交流欣赏
打印贺卡
打印机的分类
按打印颜色分为：单色打印机和彩色打印机
大家的贺卡制作得非常漂亮！今后 我们的父母、爷爷奶奶过生日的时候记 得也要送上一张自己亲手设计的生日贺 卡，送上我们最真诚的祝福。
让我们使用“画图” 工具，制作出精 美的生日贺卡吧。
网上搜集图片
利用关键字，上网自己搜索自己喜欢的 图片，并记住自己保存的文件名。
编辑图片
图片保存好了，如何对图片进 行编辑，来制作生日贺卡呢？
练习一：
在画图工具中打开图片
文件——打开”，找到要 打开的文件之后，单击“打 开”。
文件——打开
生日快乐歌
相信同学们都非常熟悉这首歌，每当这首歌响起的时，大家就 会联想起：蜡烛、蛋糕、生日礼物，每个人脸上都绽放出灿烂的 笑容。你的亲人、朋友过生日的时候，你是通过什么方式送上祝 福的？
生日贺卡
话语虽短，却营造温暖的港湾，浓缩着 深深的情谊。每逢亲朋好友生日，送上一份 精美礼物的同时附上一个精致的生日贺卡， 上面写上你对他们的祝福话语，让他们更加 的感受到你的生日祝福！
人教版三年级信息技术教学案例
学生在老师的
识？
引导下，对本节课
2.你会选定图形吗？
进行回顾、归纳、
3.你能复制并移动图形吗？ 总结本节课的学习
4. 你 还 有 哪 些 不 明 白 的 地 内容。
方？
学生进行实践 完成课本第 79 页思考与练习 操作，完成作业。 1 题。
板书设计 第 13 课 剪剪贴贴做贺卡
通过学习，培 养学生移动图形的 操作能力。
设计意图
内部，指针变成形后拖动，把蜡烛
图形拖到蛋糕图形上面。
（2）.单击透明选择选项，把
蜡烛的背景设成透明。
（3）仿照第①②步操作，再
学生进行移动
复制另外几个蜡烛。
图形的操作。
2.学生练习移动图形。
选择一个图形，进行选定、移
让学生动手操
动、复制的练习。
作，进行选定、移
动、复制图形的练
习。
1.本节 课我们学习 了哪些知
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：掌握选定、移动、复制图形的方法；学习制作简单贺卡。
过程与方法：通过教师演示、讲解、启发、引导学生学习选定、移动、复制图形的方
法；再通过学生的实践操作，学会选定、移动、复制图形的操作。
情感、态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生的审美能力；培养学生耐心、细
致的做事能力。
设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生选定图形；接着引导学生学习复制图形；然后引导学生学习移 动图形；最后引导学生进行实践操作，练习选定、移动、复制图形的方法。 3.结束：引导学生进行归纳、小结；布置作业结束。
教学准备
1. 教师准备：多媒体网络教室软件等。 2. 学生准备：课堂笔记本；初步预习第 13 课 剪剪贴贴做贺卡第 74——76 页的课 文内容。
第8课制作特色贺卡课件(共11张)
拓展练习
父亲节快到了！请你亲 自设计并制作一张电子 贺卡送给你的父亲…… 加油哟，我相信你是最 棒的！
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第8课
Байду номын сангаас制作特色贺卡
贝贝：
在这佳节来临之际，祝你身体 健康，笑口常开，学业进步！
聪聪
电子贺卡上面有什么？
贝贝：
在这佳节来临之际，祝你身体 健康，笑口常开，学业进步！
聪聪
给Gogo 设计一张电子 贺卡,要有自己的特色哟!
小贴士
①设置页面 文件——页面设置——页边距（1厘米）—— 横向——纸张（32 开）——确定 ②页面边框 格式——边框和底纹——页面边框——线型— —颜色——宽度——确定 ③添加艺术字 插入艺术字A——选择艺术字式样——确定 ——编辑艺术字——确定 ④利用自选图形来装饰
三年级信息技术上册教案-第13课 剪剪贴贴做贺卡 人教版
第13课剪剪贴贴做贺卡教学目标一、认知与技能目标1.认识选定工具,掌握选定对象的方法。
2.能熟练地对选定目标进行复制、粘贴及背景的修改。
二、过程与方法目标1.通过复制与粘贴图像,掌握复制与粘贴图像的一般方法。
2.在任务驱动的过程中,培养学生的自主探究能力和发现问题、解决问题的能力。
三、情感态度价值观目标1.在限时挑战的游戏中,激发学生学习“画图”的兴趣;2.在快速克隆图像的过程中,体验计算机画图的优越性;3.在合作学习中,体验帮助他人的乐趣和成功的喜悦。
2学情分析本课的学习对象是三年级的学生,他们对用计算机画图产生了浓厚的兴趣,“画图”程序是学生学习的第一种工具软件,在此之前,学生已经清楚地认识了画图程序的窗口界面,掌握了打开文件的方法,并能够正确或比较熟练地使用铅笔、矩形、曲线、填充等绘图工具。
学生已经清楚地认识了对于用该软件创作出的图画作品也有了一定的评价标准和审美能力,更对自己的画图作品充满着成功的期待。
通过情境的创设,营造和谐愉悦的氛围, 激发学生求知的欲望,感知复制粘贴图像能够使画面更加丰富,方法更加便捷。
3重点难点【教学重点】选定、复制、粘贴对象的方法。
【教学难点】对粘贴后的对象进行背景透明的设置及区分复制与移动。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情境导入，揭示课题1.创设情境:克隆馆之旅(1)师:今天,严老师将带领同学们搭乘这艘宇宙飞船(课件出示图片)展开一次奇妙的旅行!你们准备好了吗?那就让我们出发吧!(2)播放课件:视频——前方到站:画图世界(3)模拟角色:嗨!欢迎同学们来到画图世界克隆馆。
我就馆长,很高兴认识你们!克隆馆里的每个人都有一身绝学,那就是“克隆神功”。
你们瞧!在画图世界里无论什么东西都可以无限克隆,要多少就能有多少!(课件里的苹果堆满)怎么样,厉害吧。
想学这门神功吗?2.揭题师:还等什么,今天,我就把克隆神功传授给你们(张贴课题)【设计意图】本环节通过邀请学生搭乘宇宙飞船展开克隆馆之旅这一情境导入,吸引学生的注意力;同时教师以“馆长”身份,展示苹果一下子堆满,让学生感受“克隆神功”的威力。
三年级上册信息技术课件-3.15制作贺卡｜ 浙江摄影版
一、设计贺卡的页面 贺卡通常是折叠起来的，分为左右两栏，纸 张是横向的。因此首先单击菜单【文件（F）】→ 【页面设置（U）】，将纸张选为“横向”。然后 单击菜单【格式（O）】→【分栏（C）】，将页 面分为两栏。
一、设计贺卡的页面 为了让贺卡更有整体感，单击菜单【格式 （O）】→【边框和底纹（B）】，设置页面边框。
一、设计贺卡的页面 最后设计的页面如图所示。
二、美设计贺卡内容 用句什么话来表达你的心意？选张什么图片来美 化贺卡？
二、美设计贺卡内容 对于“恩”字的设计，叮叮还有另一种 办法，叮叮设计的“恩”字，上下的颜色不 一样！
二、美设计贺卡内容 选择一些温馨的图片插入到贺卡中，在贺卡上你 诚挚的话语，贺卡就完成了。
三年级上册信息技术课件-3.15制作贺卡｜ 浙江摄影版
贺卡是人们在遇到喜庆的日子或事件的 时候表示问候的一种卡片。人们常在生日、 圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节等日子 送贺卡。
从你出生到现在，你觉得哪些人疼你最多， 爱你最深？你一定想对他（她）说一句感恩的话 吧？
如果你不好意思说，那就亲手做一张贺卡， 在一个特别的日子送给他（她）吧！
二、美设计贺卡内容 单击菜单【文件（F）】→【打印预览（V）】， 可以看到贺卡打印出来的效果。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
Байду номын сангаас
剪窗花(课件)-2024-2025学年三年级上册劳动人教版
• 二是来自于一个远古传说，据说在 尧在位时，原本有类似凤凰的鸾鹘
鸟保护着一方百姓，但在第7年时， 却不再飞来，因此引得怪兽肆虐， 但之后它献来了一种叫做“重明” 的神鸟，作为十大最强古代神兽之 一的重明鸟，很快就大战四方猛兽， 留下了威名，因此百姓非常崇敬它， 但它每年才降临几次，而民间却一 直被鬼怪猛兽等侵袭。
剪窗花
窗花种类
• 五牛图 • 牛自古以来便是人类的劳作伙伴，它在中国的历史中也象征着辛勤劳动，脚
踏实地。上图作品中的五牛分别为是勤劳肯干的垦荒牛、鸿运当头的好运牛、 财源滚滚的招财牛、吉祥昌盛的旺家牛、顺风顺水的如意牛。它们都蕴含着 人们对富贵吉祥、平安如意的祝愿。
龙ห้องสมุดไป่ตู้呈祥图
• “龙凤呈祥”的寓意是高贵、 华丽、祥瑞、喜庆。龙和凤在 中国传说里都代表会带来一派 祥和之气，两者的相合表达了 人们对来年能够富贵吉祥的美 好愿望。
鱼跃龙门
• 鱼跃龙门古时寓意金榜题名、 升官发财等一系列高升的喜 事；在现代，它被赋予了新 的含义，即无限的机遇、逆 流而上的刻苦精神和奋斗精 神。可以说，“鱼跃龙门图” 包含着人们对来年学业、事 业不断取得进步的美好祝福。
多子多福图
• 古时中国属于农耕时代，自给自 足的小农经济决定了人多的家庭 才能收获更多。因此，古时便一 直认为子孙多才是福，由此也产 生了“多子多福图”。
丰收图
• 中国古时的农耕经济决定了 人们对农业发展的重视程度， 也因此出现了关于祈求丰收 的窗花图。这类窗花一般有 着小孩、农民、瓜果蔬菜等， 表达了人们希望幸福安康、 平安喜乐乃至幸福美满的愿 望。
窗花的来历
• 一是在西汉之前，人们还没有发明出纸张， 就已经有了裁剪各种材质的薄片进行装饰 的做法，利用镂空、雕刻等手法在金箔和 绢帛，甚至是树叶上进行创作，作为工艺 品或装饰，进行赠送或张贴。直到宋元时 期，人们才将立春贴窗花，改为了春节贴 窗花，这一习俗才慢慢成形，主要是为了 表达人们对新的一年的美好愿景和庆祝;
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孙悟空大丰收
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孙悟空去花果山
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图形的移动
• 1、先选择“选定工具”，把孙悟空围住，继选定对象。 • 2、再将孙悟空进行移动自己想要的位置。
13
孙悟空发桃子
14
活动要求：
• 1、孙悟空在猴子猴孙们的中间。 • 2、必须有四只以上的猴子猴孙，且手里拿着桃子。 • 3、猴子猴孙们的表情都不一样，有的开心的笑了，有的
剪剪贴贴做贺卡
1
猜谜语 小石猴，人人夸，
72变本领大， 保护师傅去取经， 路上妖魔个个怕。
2
3
4
图形的选定
1、打开桃子的图片，然后选择（选定）工具。 2、移鼠标指针到桃子从左上角，然后向右下
角拖动，拖动时出现一个虚线框。松开鼠标， 孙悟空就被围住啦！
5
图形的选定
6
孙悟空摘桃
7ห้องสมุดไป่ตู้
图像的复制
1、先选择“选定工具”，把孙悟空围住，继选 定对象。
2、再单机“编辑”菜单的复制，接着是粘贴。 就进行对对象的复制工作。
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提示
1、无论我们对图形进行什么操作，第一步都应该“选定” 工具选定图形。
2、如果学习遇到什么困难，有三种求助的方法：1、向课 本求助 2、向同学求助3、向老师求助
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图形的复制