2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结
姜堰区张甸中学
备课组工作小结
高二历史备课组
2014-2015年度第二学期
2014-2015学年下学期高二历史备课组工作总结本学期，按照教学计划规定的任务，我组三位教师认真履行职责，如期完成了教育教学工作。
主要做了以下工作：
一、树立新的理念
在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以饱满的热情，全身心地投入到历史教学中。
除认真组织学习《课程标准解读》外，还经常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习研究，并注意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同研究高考、会考信息和动向，资源共享，充分发挥集体的智慧、力量，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革的探索，加大新型教学方法使用力度，注重培养学生自主学习和探究的能力，重视学生的独立性、自主性的培养与发展。
二、进行有效教学实践的研究
1、充分发挥集体的智慧，备课深入细致。
加强集体备课，每一节课在上课前都认真的研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
哪一个知识点该怎么讲，大概用多长的时间讲，都认真的讨论过。
在制定教学目的时，注意学生的实际情况。
2、加强集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间。
每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参加，全员参与。
3、注重课堂教学效果。
针对学生特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
高二年级重在成功向高三过渡，除了要全面激发学生学习兴趣，开发学生多元智慧与潜能外，还要使学生养成一定的历史思维和答题能力。
在教学中，我们不停留于简单地传授书本知识，而是对教材进行拓展，努力挖掘趣味性的知识，生活中能碰到的事件、时事新闻等都引入课堂，创设一系列情境教学，激发学生的兴趣；我们转化课本中较为枯燥的理论，以通俗易懂的例子帮助学生理解。
4、坚持听课活动。
每周都要组织组内听课活动，听后还要组织讨论，吸取他人之长，以补自己的不足。
5、组织公开课活动。
每两周安排的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并时常请资深教师指导，以求进步。
6、注意教学手段的多样化，充分利用信息技术，把多媒体教学搞的有声有色。
7、积极参与学校各级课题研究，并取得了较好成果。
论文多篇获奖，有的发表在各级刊物上。
三、成绩
1、做好了小高考的复习，迎考工作，保质保量，圆满完成了高二学业水平测试。
在今年小高考中，我校成绩过关率高，成绩喜人。
2、坚持教科研研究，本学期以来本组老师积极撰写教学经验文章，在相关报刊上发表文章10余篇。
3、文科班发展正常，达B情况可观。
四、工作反思
第一，让要加强集体备课，要把备课工作做到更细。
并且要加强教师之间的相互听课。
第二，注意习题的选题与练习，精讲精练。
加大作业的批改，从作业中发现自己的不足、学生的不足。
第三，一定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。
回顾这一期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
在今后的工作中，我们要发扬优点，改正不足，扬长避短。
一份耕耘，一份收获，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，朝着我们努力的方向把工作搞得更好！。
初中政史地教研组工作总结(2014-2015)第一学期
中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结单位：组别：政史地组姓名：联系方式：中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。
现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：1、坚持科学的理念引领。
一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力探索课堂高效教学模式，积极参与新课程改革的理论学习和实践摸索，全面学习和落实教育教学常规，贯彻“四学”教学理念。
2、扎实稳妥地开展教研常规工作：1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
2）坚持定期集体备课。
每星期二均是本组集体备课时间。
我们坚持以老带新，共同钻研教材教法，共同学习和解读新课程标准。
做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。
在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系社会、联系热点、联系学生的实际，做到既备教材又备学生。
同时注重教学反馈，每周的教学和每月的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。
3）扎实开展公开课和赛课活动。
本学期35岁以下年轻教师除了学校的校级公开课、师级联片赛课外，还开展了青年教师诗歌朗诵活动。
教研组老师们全体参与集体备课，并重视听课评课，突出评课过程。
全组成员参与校级公开课七节，均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件；全组参与师级联片教研磨课共20节次，参与师级联片活动听课35节次，均认真听课、书写听课记录、填写打分表。
青年教师在活动中快速成熟，受益很大。
4）全面学习和落实《教育教学常规》，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与考试等工作。
备课全面了解学生特点，充分分析整合教学资源；作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞；活动组织有序、高效；试卷科学务实高效。
历史组备课工作总结7篇
历史组备课工作总结7篇历史组备课工作总结篇1本学期高二历史备课组以学校工作计划和学校管理工作规程为指导，立足我组实际，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，互相学习，努力提高我组教师的思想素质和业务素质。
在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为今后的会考和高考打下了坚实的基础。
（一）所做的主要工作一、教学内容：本学期开学伊始，根据学校的教学要求和实际情况，认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。
本组教师按照教学大纲和高考的基本要求，完成了必修三的教学工作，为高二会考打下良好的基础。
二、常规教学：本学期教学要求教师“立足课本、狠抓基础、培养能力”为教学指导思想，认真研究大纲、教材，妥善处理教学内容。
课堂教学注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯，注重对教材中提供的原始文献资料的运用，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。
文科班教学中既要突出知识的结构和特点，讲明白理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。
理科班要重抓基础，讲清会考考点和知识整体结构。
从听课和教案、作业检查结果来看，我组教师成绩突出。
能按照教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史基础知识，又能提高学生分析历史问题的能力，为将来学习打下了良好的基础。
本学期备课组组织了阶段性测验和期中考试的出卷、集体判卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中我组成员认真完成，没有出现任何纰漏。
三、教研教改：为提高我组教师的业务素质，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，具体如下：1、开展集体备课活动本组根据活动计划，坚持每周开展一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。
每次活动均有活动记录，以供以后参考。
高中历史教研工作总结范文
高中历史教研工作总结范文高中历史教研工作总结范文一一学期过去了，回忆过去，历史教研组顺利完成了各项教学教研任务。
并紧跟新课改的步伐，积极钻研学科理论，以根底教育课程改革为中心任务，提高教师素质和教育教学质量，在配合学校教研工作与自身业务素质提高、教师的教学工作均取得一定成绩。
为了更好地做好以后工作，现将一学期来的主要工作回忆如下：一、指导思想：以抓教研组教研的实效为指导思想。
二、本学期主要工作措施1、首先圆满完成历史基地各项工作本学期主要做了以下几件事，由于学校大力支持，各组员积极配合，各项工作开展顺利，获得广泛好评。
①、制定好教研组方案、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组方案和小结工作。
②、向市县的优秀教师学习，学习他们的先进经验，有效的教学方法和教学模式。
本学期从开学到结束，我们教研组组织了三次市级高三历史集体备课。
观摩了不同形式的研究课不断，同时通过听课、评课，拓展教师的视野，丰富教师的教学体验，促进教师的专业成长。
③、充分利围绕课堂教学做文章。
用每一次学校请进来指导的时机，给本组教师把脉，挑毛病、找问题。
改进教学方法，更新教学观念。
比方，高中教研员专程为我校的高中历史教师做辅导，为高一、高二新教材的教师提了许多想法。
并听了王振宏老师的复习课，肯定我们教师的工作，并针对性提出珍贵的意见。
极大促进了我们教师的教学，我们也希望这样的时机多多益善。
3、加强集体备课由于集体备课在上一个学年的教研组活动中存在着一定的问题。
本学期着重加强集体备课，比方高一备课组积极参与学校推行的学生自主学习、自主展示课堂模式，相互备课，取长补短；并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思〞，让学生“多参与〞，“多思考〞，“多独立见解〞，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。
2014-2015学年(上)高二历史备课组活动总结
2014-2015学年（上）高二历史备课组活动总结本学期，我们高二历史备课组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，认真贯彻历史学科教学计划，不断学习新课程标准，深化历史素质教育的研究，开展了一系列历史教研活动。
具体工作有以下方面：一、共同努力、钻研教材作为高二年级历史教师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了钻研教材，把握好基础知识、重点、难点之外，还积极地搜集相关教学资料。
并采用学生参与等教学方式增强学生学习本学科的兴趣，调动了学生学习的积极性、主动性。
同时，根据学校安排，利用每周一次的备课组活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。
二、抓好常规教学，加强教研工作1、备课方面：认真制定教学计划，认真安排教学进度，认真写好规范、详细的教案。
2、作业方面：本组老师都能以历史教材、教辅《历史优化设计》为参照认真布置作业，并及时认真批阅作业，让学生保质保量地完成。
3、听课方面：本组老师都能按学校规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短。
三、分工合作、互相学习、共同进步个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。
在知识日新月异的今天，一个人要做到全知全能是不可能的。
其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难成功的，只有分工合作、互相学习，才能共同进步。
1、按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。
2、加强试题研究，提高备课组成员自身的解题能力和各方面的素质。
本学期组织备课组老师一起出学分认定考试试卷，讨论学分认定考试试卷。
同时，积极参加命题工作，来提高自身业务素质。
3、考试后，认真分析试卷及所教班级的考试情况，互相交流，互相学习，并对以后的教学进行合理的安排。
培优辅差工作计划
遵义市第五中学2014——2015学年度第一学期培优辅差工作计划遵义五中高二历史备课组本着“让人人都进步”的原则，本学期，高二历史备课组按照辅导优生、带动差生的思路，坚持课内学习与课外辅导相结合，让学生树立正确的学习态度和良好的学习习惯，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高历史学习成绩，全面提高教学质量。
一、“培优辅差”工作目标1.认真落实“培优辅差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2.加强对培优辅差工作的常规管理和检查。
3.让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
二、思想方面的培优辅差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、培辅对象:培优:汪仕静钟霖余丽莉郑林娇张家雪齐鑫马倩倩辅差:赵华为李浩然韩若雯王缘园蒋海霞詹锐胡静源四、“培优辅差”工作措施：1.教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。
在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2.教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3.平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容，耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。
4.加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
2014~2015学年高二年级下学期课务分工和课表(正式修订版)
数 文斌 语 丽聪 语 徐涛 语 周荣 政 徐艳 语 卓群 数 志达 英 观玲 语 张圆 数 益志 语 平康 数 宋斐 化 雄兵 政 传优 政 文芳 英 文琪 数 丁峤 体 剑峰 化 邱瑊 微机
化 钟琼 语 太清 数 志达 化 智勇 数 荣臻 政 海平 美术 美术
物 永健 数 赖洁 英 小妹 地 永诚 数 丁峤 政 传优 英 观玲 语 雪萍 物 茂泉 语 太清 数 志达 语 丽聪 数 荣臻 英 文琪 数 赖洁 历 云飞 政 文芳 英 李平 英 小妹 物 尚炎 语 雪萍 英 瑞华 化 钟琼 化 智勇 语 丽聪 物 赖玲
历史/地理 历史/地理
自习 化 齐华
历史/地理
27
28
数 镜明 语 徐涛 语 月清 数 晓峰 政 汉升 英 瑞华 英 刘琴 历 云飞 历 蓉芳 政 廖媛 美术 美术 音乐 音乐
语 月清 数 晓峰 微机 语 徐涛
数 镜明 英 瑞华 英 刘琴 体 一彪 历 蓉芳 政 廖媛 生 艳芝 历 云飞 政 汉升 地 罗星 数 镜明 语 徐涛 英 刘琴 微机
语 月清 语 丽聪 地 振涛 数 青青 语 卓群 数 晓峰 数 志达 语 雪萍 语 张圆 数 益志 语 平康 数 宋斐 数 荣臻 语 义赟 数 文斌 地 振涛 语 徐涛 语 周荣 数 丁峤 语 卓群 语 雪萍 数 鸿保 数 宋斐 语 太清 数 志达 语 丽聪 英 谢云 数 青青 物 永健 微机 英 小妹 英 文琪 体 剑峰 地 志勇 英 观玲 物 华春 英 瑞华 英 谢云 物 赖玲 英 若圆 语 平康 英 唐赛 微机 地 永诚 英 李平 英 小妹 物 尚炎 英 观玲 体 剑峰 化 钟琼 英 若圆 生 瑜婷 物 赖玲 生 燕红
星 期 四
英 唐赛 生 小燕 英 吉应 英 向军 英 慧玲 物 永健 英 小霞 生 艳芝 化 桂珍 生 李君 生 美兰 英 庆娟 物 春平 生 李君 物 昌武 物 茂泉 英 庆娟
历史备课组教学工作总结范文(精选14篇)
历史备课组教学工作总结范文（精选14篇）历史备课组教学工作总结范文篇1本学期，本人任教初二级三个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!学科总结本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学关于教学工作的讲话。
高中历史教研组工作总结
高中历史教研组工作总结高中历史教研组现有11位老师，人数不多，但各方面表现了自己的特色。
工作扎实、埋头肯干、敬业奉献、团结协作是其良好传统；每人坚持抓好教学常规，兢兢业业于三尺讲台，圆满出色地完成了教学任务。
现将一年来的工作总结如下：一、爱岗敬业，无私奉献：孙艳、刘福云、张雪飞、邹丽英：四位老师的孩子都不到一岁，都是嗷嗷待乳的模样，离不开大人照料，到了冬天还时常感冒，但四位老师都把孩子扔给老人照顾，都没有耽误一节课，没有请一天的假，也没有迟到早退过；他们的精神非常让人感动。
晋朝辉、李加文、付金燕、孙翠霞：都是上有古稀之年或者耄耋之年的老人需要照顾，下有不是在高三就是在初四的孩子需要关心，但是他们都是把工作放在首位，从未因为家事请过一天假，尤其是付老师，不仅工作安排的井井有条，孩子教育的优秀出色，自己还参加了北师大的研究生课程的学习。
她也被评为2011年最受学生欢迎的老师。
杜育波、任永泽，两位刚毕业的小伙子，谦逊好学，每节课都是先听课后讲课，本学期每人听课都超过70节，在年级部的汇报课活动中，以扎实的基本功、精彩的教学设计、良好的课堂教学效果，得到听课老师的一致好评。
最后说一说我们的最萌的中间力量彭奎田老师，毕业以来一直担任班主任，这学期更是勇挑重担。
除了毕业班的班主任外，还担任两个班的教学，担任年级工会组长，负责协调文科教学工作。
每天都是早出晚归，几乎是每天都是盯完小自习，等晚自习的老师到岗之后才回家，他家的女主人和小朵朵也是每天跟着披星戴月，一家人经常是8点多才坐下来吃晚饭。
他所带的17班发展势头良好。
他也被被评为胜利一中优秀教师、教育管理中心教学能手。
二、教育教学，扎实高效1、凝心聚力，教学研究高质量运行：全组周三教研活动围绕课堂教学和高考展开，每次教研活动备课组精心设计教研主题，主讲人认真备课。
大家讨论热烈。
尤其是高一高二备课组提前进入角色，认真钻研课标考纲，广泛搜集近三年以来新课标实施省份的高考试题并精心加以研究，注重对高考信息的采集、分析，备课组之间常交流、多研究，为高三年级的复习出谋划策。
高中历史集体备课总结
高中历史集体备课总结一、背景为了提高高中历史教学的质量，促进教师之间的交流与合作，我校组织了一次高中历史集体备课活动。
本次备课的目标是总结教学经验，分享教学资源，探讨有效的教学方法，提升历史教学水平。
二、备课主题本次集体备课的主题是《近代中国史》。
考虑到该主题的长期性和广泛性，我们将备课内容分为四个模块，包括：晚清时期的中国社会变革、近代中国的民主革命、近代中国的社会发展与文化变迁、近代中国的外交与国际关系。
三、备课流程1.晚清时期的中国社会变革–知识储备：教师针对该模块的学科核心内容进行了深入研究和整理，分享了相关的文献和资料，大家对晚清时期的中国社会变革有了更加清晰的了解。
–教学方法探讨：教师们就如何引导学生分析晚清时期的社会变革进行了探讨，提出了灵活运用案例分析、图表展示等教学方法的建议。
–教学资源分享：教师们交流分享了自己的教学案例，相互借鉴，丰富了备课资源。
2.近代中国的民主革命–学习资源分享：教师们分享了一些高质量的教学资源，包括资料、课件以及教学视频，为备课组提供了丰富的教学素材。
–教学方法讨论：教师们探讨如何从不同的角度和层面进行教学，引导学生深入了解近代中国的民主革命，提出了激发学生思考的教学方法。
3.近代中国的社会发展与文化变迁–学科知识分享：教师们在备课中分享了自己对近代中国社会发展和文化变迁的学科知识，对备课组进行了相关理论的介绍。
–教学案例分析：备课组成员分享了自己的教学案例，通过对实践经验的总结和分析，探讨了有效的教学方法和策略。
4.近代中国的外交与国际关系–文献阅读与修订：备课组成员阅读了相关的文献，讨论并修订了备课材料，确保备课资源的准确性和有效性。
–学习方法分享：教师们分享了自己的学习方法，包括如何阅读和理解相关文献，如何引导学生进行讨论和思考。
四、备课成果通过集体备课，我们取得了以下成果：1.教师们的教学素材得到了大幅丰富，备课资源得到了有效的整合和分享，为历史课程的教学提供了更多的选择和参考。
优秀的备课组工作总结10篇_备课组个人总结
优秀的备课组工作总结10篇_备课组个人总结备好课是上好课的前提。
对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。
今天小编在这给大家整理了一些优秀的备课组工作总结，我们一起来看看吧！优秀的备课组工作总结1本学期在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间都在是每周周四的上午，我们三位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：一、以每一单元为方块，进行集体备课备课组成员轮流发言，定位本单元要掌握的基础知识，明确三维目标，准确传达情感态度、价值观，确定本单元的重难点。
安排每一章节导学案和每一专题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者。
反复研究考题减少卷子出错率及根据学生实际情况不断调整试卷难易度。
二、制定考试复习方案针对期中考、期末考这些大型考试，备课组专门制定出复习方案，明确复习范围、制定复习计划、复习提纲。
三、分工合作备课组每个成员积极参加备课组活动，出谋划策，群策群力，在大型考试时我们通力合作，一个制定复习提纲，一人出试卷，使新课程不因一人有限的才智而遗漏重要知识点，使教学计划顺利圆满完成。
四、狠抓落实无论任何考试我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实基础。
我们的具体做法是发复习提纲给学生去背诵，如果不会就限定时间再继续背。
事实证明只要有心就能做好，这样一来，效果显著，落实到位。
五、统一部署统一行动统一使用所有练习、所有试卷，所有提纲，统一行动，统一部署，考试时统一安排时间复习，统一即时改卷，统一登分，绝不单干。
个人的利益绝对服从于集体利益。
并即时做好质量分析，写出总结，分析本阶段教与学中的所失所得，以期下一阶段更大的进步。
六、备课组还随时发现问题随时商量立即解决问题并随时跟踪学生随时反馈，决不拖拉。
尽管如此，我们组仍有许多有待提高或解决之处。
1、课改的教学教研工作仍要加强。
主要是课改的精神吃得不够透，对课改理念的理解还不够到位，对新教材的把握仍有差距，对新的教学方法的运用上仍有待提高。