小班主题计划
小班主题教案(15篇)
小班主题教案(15篇)小班主题教案1活动由来：一天，我班的一个小朋友忽然发现自然角水泡的洋葱头瓶里有许多白色的线，孩子问我：“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根，而是组织大家观察，讨论了解幼儿的现有水平，吸引幼儿对植物生长产生兴趣。
果真，全班幼儿都不知道这些白色的线是什么，于是，我们的探索就从这里开始了。
活动目标：1培养幼儿对植物生长的好奇心与探究热情。
2引导幼儿参与种植，激发幼儿热爱生命的情感。
3初步了解根的作用，感知植物的特征。
问题板块：幼儿的疑问：1白色的线是什么?2都有谁长根?3根有什么用?主题壁报：1.大树和小草。
2.大家一起拔萝卜。
3.根的作用。
区域活动相关内容：图书区：各种关于植物的书和图片。
自然角：提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。
美工区：各色毛线、制作植物的根。
科学区：这是谁的根家园合作：1.请家长协助幼儿种植各种常见的植物，并观察植物根的生长情况与植物生长情况。
与幼儿一起做植物生长记录。
2.家长与幼儿搜集有关植物生长的图书和光盘，资源共享。
资源利用：1.带幼儿参观植物园、自由市场、蔬菜养殖基地。
2.请有经验的家长为幼儿讲根的作用。
主要活动：1.这是植物的.什么2.各种各样的根3.植物没有根会怎么样4.根的作用活动一：这是植物的什么活动目标：1、激发幼儿对植物生长的兴趣。
2、培养幼儿主动探索植物生长的意识。
活动形式：小组与集体活动相结合。
活动准备：洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。
设计意图：一名幼儿在活动区活动时，在自然角发现发现无土栽培的洋葱头长出了许多白色的根，并产生好奇。
为激发幼儿对植物生长的兴趣，了解幼儿的现有水平，故设此活动。
师幼互动：一、提出问题，引起思考。
出示洋葱，手指洋葱根问幼儿：这是洋葱的什么?二、幼儿充分讨论，教师对幼儿的回答不做评价和解答。
三、自然角还有什么植物长了这个?四、这个白色的线到底是植物的什么?引导幼儿带着问题去问家长，去查资料寻找问题的答案。
幼儿园小班工作计划(精选15篇)
幼儿园小班工作计划(精选15篇)幼儿园小班工作计划1一、年段情况分析我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。
但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。
我段四位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。
二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。
3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。
4、重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。
三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。
在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
本学年我们将重点开展以下几方面工作：1、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
2、以研讨促教，培养教师的全面发展。
3、家园共育，促进幼儿更好地发展。
4、以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。
四、具体措施（一）日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。
因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。
3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。
幼儿园小班工作计划15篇
幼儿园小班工作计划15篇幼儿园小班工作计划1本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。
因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。
如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。
有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。
因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。
老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。
并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。
二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。
幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。
因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的'发生。
三、家长工作四、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
小班主题计划
小班主题计划一、活动目的。
小班主题计划是为了帮助幼儿建立对周围世界的认识，并培养其动手能力、想象力和语言表达能力。
通过主题计划，可以帮助幼儿建立对世界的认识，培养其观察和思考能力，激发其学习的兴趣和动力，促进其全面发展。
二、活动内容。
1. 主题选择。
在确定小班主题计划时，需要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择符合幼儿认知发展规律的主题。
可以根据季节、节日、生活常识等因素进行选择，如春天、动物、蔬菜水果、交通工具等。
2. 活动设计。
针对所选主题，可以设计丰富多彩的活动，包括故事阅读、手工制作、游戏活动、实地参观等。
通过这些活动，可以帮助幼儿深入了解主题内容，培养其动手能力和想象力。
3. 资源准备。
在开展主题计划前，需要准备好相关的教学资源，包括故事书、玩具、图片、实物等。
这些资源可以帮助幼儿更好地理解主题内容，激发其学习的兴趣。
4. 活动实施。
在实施主题计划时，需要根据幼儿的实际情况和兴趣特点，合理安排活动内容和时间，保证活动的多样性和趣味性。
同时，要注重与幼儿的互动，引导幼儿参与到活动中来，促进其语言表达能力和思维发展。
5. 效果评估。
在主题计划结束后，需要对活动效果进行评估，了解幼儿对主题内容的掌握情况，以及其在活动中的表现和收获。
这样可以为今后的活动设计提供参考，不断改进和完善主题计划。
三、活动意义。
小班主题计划有助于培养幼儿的综合能力，促进其全面发展。
通过参与主题计划，幼儿可以增加对世界的认识，培养其观察和思考能力，激发其学习的兴趣和动力。
同时，主题计划还可以促进幼儿的语言表达能力和社交能力，培养其合作意识和团队精神。
四、活动总结。
小班主题计划是幼儿园教育中重要的教学活动之一，对于幼儿的成长发展具有重要意义。
通过精心设计和实施主题计划，可以帮助幼儿建立对世界的认识，培养其动手能力、想象力和语言表达能力，促进其全面发展。
因此，教师需要充分重视主题计划的设计和实施，不断改进和完善活动内容，为幼儿提供更好的成长环境和学习机会。
幼儿园小班工作计划14篇
幼儿园小班工作计划14篇幼儿园小班工作计划篇1主题教学：围绕“热和冷”的主题开展活动，创设机会，带领幼儿亲身体验夏日的炎热，激发探索降温方法，使幼儿与环境之间展开交流和对话，让幼儿掌握几种简单的保护自己的办法，做个健康活泼的夏日宝贝。
卫生保健:学习按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。
午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在老师的帮助下学习自己叠毛巾毯。
午睡室点电热蚊香，部分幼儿使用驱蚊水，做好防蚊虫工作。
教育幼儿养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯，饭后培养幼儿掌握正确的漱口、擦脸的方法。
提醒幼儿每天洗澡换衣，做个健康的卫生宝宝。
日常规范：培养幼儿养成良好的坐姿，上课时知道坐端正，说话前会先举手。
课间提醒幼儿开展一些安静安全的游戏，减少活动量。
同伴之间会友好相处，学习一些和别人交往的技巧。
教育幼儿要说好听的话，不说脏话，做个懂礼仪的文明宝宝。
家长工作：向家长宣传一些健康小知识，组织家长参加健康、教育讲座，提高保健意识。
充分利用幼儿成长档案，及时让老师了解孩子在家中的表现，同样让家长能更深入的了解孩子在园的情况，进一步加强家园沟通。
环境创设：鼓励幼儿共同参与，创设主题墙面，张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的穿着，夏天生活和活动的场景。
制作扇子装饰活动室。
和幼儿一起关注自然角的花卉和动植物，防止暴晒，及时供水。
其他：组织幼儿练习折叠毛巾毯，选出8位选手参加年级里的叠毛巾毯比赛，锻炼幼儿的动手能力。
小结六月份我们小班组织了“叠毛巾毯的比赛”，活动是孩子最熟悉的毛毯，是为了培养孩子们动手能力。
而小班六月份的主题“热和冷”，通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解夏天天气的主要特征：炎热;幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发展了口语表达能力，使幼儿知道了夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。
而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。
活动室和午睡间里经常开窗、通风。
小班第一学期主题计划
小班第一学期主题计划一、主题，我和我的家。
1. 主题介绍。
本学期的主题是“我和我的家”，通过这个主题，我们将帮助孩子们了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念，促进亲子关系的发展，同时也帮助他们建立自我认知和自我表达能力。
2. 学习目标。
了解家庭的构成和家庭成员的角色。
培养孩子们的家庭观念和责任意识。
提高孩子们的自我认知和自我表达能力。
促进亲子关系的发展。
3. 学习内容。
本学期将围绕以下内容展开学习：家庭成员的介绍，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。
家庭生活，家庭的日常生活、家庭成员之间的关系。
家庭活动，家庭聚餐、家庭旅行、家庭节日等。
家庭故事，家庭成员的成长故事、家族传承等。
4. 学习活动。
为了达到以上学习目标，我们将开展以下学习活动：家庭角色扮演，让孩子们扮演家庭成员，体验不同的家庭角色。
家庭图画，让孩子们画出自己家庭的图画，展示家庭成员之间的关系。
家庭故事分享，鼓励孩子们分享自己家庭的故事，增进彼此的了解。
家庭活动参与，组织家庭活动，增进亲子关系，促进家庭和睦。
5. 评估方式。
我们将通过观察、记录、访谈等方式对孩子们的学习情况进行评估，主要考察以下方面：是否能够正确认识家庭成员。
是否能够表达对家庭的理解和感受。
是否能够积极参与家庭活动，促进亲子关系的发展。
6. 家校合作。
为了更好地实施主题计划，我们希望家长能够积极配合，参与到孩子的家庭学习中来，共同营造一个和谐温馨的家庭氛围。
二、总结。
通过本学期的主题计划，“我和我的家”，我们希望能够让孩子们更加了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和责任意识，促进亲子关系的发展，为他们的成长打下良好的家庭基础。
同时，也希望通过家校合作，让家庭教育和学校教育相互配合，共同关注孩子们的成长，共同努力为他们创造一个温馨幸福的家庭环境。
2023年幼儿园小班工作计划(精选15篇)
2023年幼儿园小班工作计划(精选15篇)幼儿园小班工作计划1制定一份好的学期计划，是十分重要的，它将引导整个学期各种教学活动的开展，有了计划才有更清楚的目标。
一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务潜质。
2、培养幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿用心参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应群众生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮忙提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、户外量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
（二）、户外活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型户外器具。
5、学习模仿操和器具操。
幼儿园小班学期计划书6篇
幼儿园小班学期计划书6篇幼儿园小班学期计划书 (1)一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。
并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。
提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。
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《多元能力探索课程》主题计划（小班）
主题一：我想成大
一、主题目标
1.通过游戏式的语言活动，形成积极的自我意识，愿意积极面对新环境和尝试新事物，为幼儿提供语言的发展及正面经验的延伸机会。
2.借助幼儿园、家庭密切合作，将身体与艺术建立联系，突出艺术活动氛围的影响及节奏感、结构感的训练。
3.通过游戏的形式帮助幼儿熟悉了解幼儿园的环境，使幼儿在愉快的游戏中逐步适应幼儿园的集体生活。
4.引导幼儿初步认识颜色和形状、路径的概念、物物对应、物品特征，直观比较两物长短。
5.引导幼儿认识周围的声音，并学会制造声音的方法，让幼儿获得声音的概念，培养幼儿探究的兴趣。
6.通过玩游戏和丰富的活动设计，引导幼儿认识同伴及幼儿园的环境，让幼儿尽快适应集体生活。
二、教学活动安排
三、主题墙布置建议
四、游戏活动建议
主题二：多彩的秋天
一、主题目标
1.从幼儿原有的生活经验出发，借由秋景与相关内容设计结合，引导幼儿扩展自身经验及无限的想像空间。
2.丰富幼儿关于绘画工具的经验，为幼儿提供各种操作材料，让幼儿尝试进行涂鸦活动。
3.根据幼儿年龄特点及生活经验，运用生动有趣的相关活动开展主题活动，通过了解大家庭成员间的关系，还可以体验到家的温暖和亲情。
4.引导幼儿初步感知“1”和“许多”的数量，直观地比较两物大小，感知“上下”、“里外”的空间概念。
5.引导幼儿从秋天多变的天气类型中观察下雨天的情景及雨天与人们生活的关系，运用视觉、听觉、触觉等方式去认识动物的外形和叫声。
6.通过养成良好的清洁习惯，可以学习独立处理日常生活事物，学会照顾自己，同时也能培养自信心。
二、教学活动安排
三、主题墙布置建议
四、游戏活动建议
主题三：生活棒棒糖
一、主题目标
1.通过对人际概念置入，以对周围具体生活环境的观察，作为幼儿了解社区人、事、物的开端，引发幼儿的创意与讨论，对幼儿认识人、事、地、物等各类型的交流。
2.运用艺术的手段来感受、表达自己对轻重、大小事物的认识和理解，通过操作、游戏、语言活动，使幼儿对大小、长短、轻重带来的不同视听觉通感效果有一个初步的感受。
3.根据小班幼儿的年龄特点，通过观察、品尝、讨论、制作等一系列有趣的活动，帮助幼儿进一步丰富对糖果的综合认识。
4.引导幼儿初步感知5以内数量的计数、顺唱，尝试红、黄、蓝、绿等基本颜色的辨别，初步感知三角形、四边形、圆形等基本形状的特征。
5.通过方糖溶解在水中的活动，让幼儿了解水具有溶解物质的功能，并通过实际操作的过程来培养幼儿解决问题的能力。
6.通过反复演练和情境类比，熟悉生活礼仪并增进其勇于表达的能力。
二、教学活动安排
三、主题墙布置建议
四、游戏活动建议
主题四：冬日小精灵
一、主题目标
1.通过相关文学作品来引导，激发幼儿的求知与探索的欲望，注重幼儿想象力和创造力的发展。
借以丰富幼儿对民俗活动的认识，使幼儿对自己的社会环境与文化有更深一层的了解和认识。
2.通过看一看、尝一尝、做一做、玩一玩，开展有趣的“糖果屋”游戏。
在听听、唱唱、跳跳、做做、玩玩之中充分感受欢庆中国传统节日的喜悦心情。
3.通过衣、食、住、行等各个方面让幼儿感受新年这个重要的传统节日，并参与新年中丰富的民间活动，体验亲人、朋友之间的融洽、友爱、温馨的情感氛围。
4.引导幼儿对比观察两物品的特征与差异，初步感知事情发展的前后顺序，同时尝试找出两物品间的特征对应关系。
5.通过观察周围的冬天景象，让幼儿发现从秋天到冬天自然环境的变化，让幼儿了解水的变化，理解冬天湖面、河水结冰的现象。
进一步引导幼儿了解雪融化的原因。
6.让幼儿从简单的故事中了解危险行为的后果，具体而直接地说明预防危险行为是必要的，并通过生活习惯的培养及教师的示范，来达成幼儿安全基本概念的建立。
二、教学活动安排
三、主题墙布置建议
四、游戏活动建议
注：各位园长、教师可以参考本主题计划组织主题活动、布置主题环境，也可在此基础上加以调整，形成具有园所特色、班级特色的主题计划，从各角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。