教育教学、生活用品及设施管理制度
学校教学生活卫生设施卫生管理制度
学校教学生活卫生设施卫生管理制度一、前言卫生设施的管理对于学校的学生生活和教育教学环境来说十分重要。
为了确保学生的身体健康和学校的卫生环境良好，制定一套完善的卫生设施卫生管理制度是必要的。
二、卫生设施管理的目标和原则1.目标：确保学校卫生设施的清洁和良好维护，保障学生的生活和学习环境。
2.原则：(1)全员参与：全体师生员工都要参与卫生设施的管理和维护工作。
(2)规范作业：建立标准操作程序，确保设施清洁和维护的规范性。
(3)定期检查：定期检查卫生设施的状况，及时发现和解决问题。
(4)环境保护：使用环保清洁剂和设备，最大程度减少对环境的污染。
三、卫生设施的分类和管理1.厕所管理：(1)每个教学楼设有足够数量的厕所，保证学生的基本使用需求。
(2)厕所设施必须配备足够的卫生纸、洗手液和干手纸。
(3)每日定时进行清洁，保持厕所的清洁和干燥。
(4)定期检查厕所的水冲洗系统和排水系统，确保正常运行。
2.实验室和教室管理：(1)实验室和教室要保证干净整洁，无杂物堆放。
(2)实验室和教室设施要完好无损，定期检查并及时修理。
(3)实验室和教室要进行定期的通风和消毒。
3.餐厅管理：(1)餐厅要保持整洁，每日进行清洁工作。
(2)餐厅设施要定期检查，确保正常运行。
(3)餐厅食品安全要严格把关，定期进行食品检测。
4.宿舍管理：(1)宿舍要保持整洁，每日进行清洁工作。
(2)宿舍床铺要定期更换床单被罩，保持干净卫生。
(3)宿舍设施要定期检查，确保安全和正常使用。
(4)宿舍生活用品要摆放整齐，杂物要及时清理。
四、卫生设施管理的责任分工1.学校领导：(1)负责制定和监督卫生设施管理制度的执行。
(2)组织开展卫生设施的检查和评估工作。
2.教职工：(1)负责协助学校领导落实卫生设施管理制度。
(2)严格要求学生遵守卫生设施管理制度。
3.学生：(1)遵守卫生设施管理制度，自觉保护卫生设施。
(2)提出卫生设施问题和建议。
五、卫生设施管理的监督、检查和评估1.监督：(1)学校领导定期组织对卫生设施的监督和检查工作。
关于教室物品管理规定(3篇)
第1篇一、总则为了加强教室物品的管理，提高教育教学质量，确保师生安全，维护良好的教学秩序，特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于我校所有教室及附属教学设施，包括但不限于教室、实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆等。
三、管理原则1. 严谨性原则：教室物品管理必须严谨，确保物品的完整、安全和有效使用。
2. 效率性原则：教室物品管理应提高工作效率，减少浪费，确保教学活动的顺利进行。
3. 责任性原则：教室物品管理实行责任制，明确管理责任，确保管理到位。
4. 保密性原则：教室物品管理中涉及到的保密信息应严格保密，防止泄露。
四、管理职责1. 教室物品管理部门：负责制定教室物品管理制度，组织实施教室物品管理工作，对教室物品进行定期检查、维护和更新。
2. 教室物品管理员：负责教室物品的日常管理，包括物品的采购、领用、保管、报废等工作。
3. 教室使用人员：负责教室物品的使用，遵守教室物品管理规定，爱护教室物品。
五、教室物品分类及管理1. 教室基本设施：包括桌椅、黑板、讲台、多媒体设备等，由学校统一采购、分配，并定期进行检查和维护。
2. 教学用品：包括教材、教辅资料、实验器材、教学软件等，由教师根据教学需要自行购买或由学校统一采购。
3. 教室公共用品：包括扫把、拖把、垃圾桶、清洁剂等，由学校统一采购，并由教室管理员负责日常维护。
4. 教室设施设备：包括空调、照明、通风、消防设备等，由学校统一管理，并定期进行检查和维护。
六、教室物品采购及领用1. 教室物品采购：由教室物品管理部门根据实际需求，制定采购计划，报学校审批后进行采购。
2. 教室物品领用：教师根据教学需要，向教室物品管理员提出领用申请，经审核批准后，方可领用。
3. 教室物品报废：教室物品达到使用寿命或损坏无法维修时，由教室物品管理员进行报废处理。
七、教室物品使用及维护1. 教室物品使用：教师和学生应遵守教室物品管理规定，合理使用教室物品，不得随意损坏。
2. 教室物品维护：教室物品管理员应定期对教室物品进行检查、维护，确保物品完好。
幼儿园物品管理制度
幼儿园物品管理制度一、总则为了加强幼儿园物品管理，规范物品采购、储存、使用、维护和处置行为，保障幼儿园教育教学活动的正常开展，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，制定本制度。
二、物品分类幼儿园物品分为教育教学用品、生活用品、办公用品、设施设备、安全防护用品等五类。
三、采购管理1.采购计划：各部门根据实际需求，每学期末前向园长提交下一学期的物品采购计划。
2.采购审批：园长审批采购计划后，由财务部门负责组织采购。
3.采购方式：根据物品种类和数量，选择公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购等方式。
4.验收管理：采购物品到达幼儿园后，由财务部门、使用部门和使用人共同进行验收，确保物品质量。
四、储存管理1.储存环境：根据物品特性，合理选择储存地点，确保物品安全。
2.标识管理：对物品进行统一编号，并在包装上标明物品名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息。
3.定期检查：财务部门、使用部门每季度对储存物品进行一次检查，确保物品完好。
五、使用管理1.分配使用：物品根据需求分配给各部门，各部门按照规定的程序和使用标准进行使用。
2.登记管理：各部门建立物品使用登记制度，详细记录物品使用情况。
3.节约使用：提倡节约使用，避免浪费。
六、维护管理1.日常维护：各部门负责对本部门使用的物品进行日常维护。
2.定期保养：财务部门、使用部门每半年对物品进行一次全面检查和保养。
3.维修管理：对于损坏的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门负责组织维修或更换。
七、处置管理1.报废处置：对于达到使用寿命或者损坏无法修复的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门按照规定程序进行报废处置。
2.捐赠处置：对于捐赠的物品，财务部门应做好登记，并根据物品性质和用途进行合理分配使用。
八、监督管理1.财务部门负责对幼儿园物品管理进行监督和检查，发现问题及时纠正。
2.园长定期对物品管理情况进行检查，确保物品管理制度的落实。
九、法律责任1.违反本制度的，由园长或者财务部门负责人批评教育，并视情节轻重给予相应的行政处分。
学校生活用品管理制度
第一章总则第一条为加强学校生活用品的管理，提高生活用品的使用效率，保障师生生活品质，维护学校正常教学秩序，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有师生使用的生活用品，包括但不限于：床上用品、餐具、洗漱用品、学习用品等。
第三条学校生活用品管理应遵循以下原则：1. 节约原则：合理使用，避免浪费；2. 保养原则：爱护使用，延长使用寿命；3. 公正原则：公平分配，确保师生权益；4. 效率原则：提高管理效率，确保生活用品及时供应。
第二章管理机构及职责第四条学校设立生活用品管理中心，负责全校生活用品的采购、分配、保养和回收等工作。
第五条生活用品管理中心的主要职责：1. 制定生活用品管理制度，并组织实施；2. 负责生活用品的采购、验收、分配等工作；3. 对生活用品的使用情况进行监督，确保合理使用；4. 负责生活用品的保养和维护，延长使用寿命；5. 定期对生活用品进行盘点，确保账实相符；6. 处理师生对生活用品的投诉和建议。
第三章生活用品的采购与分配第六条生活用品的采购应遵循公开、公平、公正的原则，通过招标、询价等方式进行。
第七条生活用品的分配应按照以下程序进行：1. 各部门根据实际需要，提出生活用品采购申请；2. 生活用品管理中心对采购申请进行审核，确定采购计划；3. 采购完成后，生活用品管理中心将生活用品分配到各使用部门；4. 各使用部门接收生活用品后，应及时登记、验收。
第八条生活用品的分配应遵循以下原则：1. 公平分配：根据师生人数、使用需求等因素，合理分配；2. 先进先出：优先分配新采购的生活用品；3. 按需分配：根据师生实际需求分配，避免浪费。
第四章生活用品的使用与保养第九条师生在使用生活用品时应遵循以下规定：1. 合理使用：按照生活用品的使用说明，正确使用；2. 爱护使用：不得损坏、丢弃生活用品；3. 保养使用：定期对生活用品进行清洁、保养，延长使用寿命。
第十条生活用品管理中心负责对生活用品的使用情况进行监督，发现问题及时处理。
教学用具和设备管理制度
教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。
而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。
本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。
一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。
要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。
同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。
二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。
学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。
此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。
三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。
学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。
四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。
为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。
学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。
五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。
学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。
六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。
学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。
七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。
这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。
学校教师用品管理制度
第一章总则第一条为规范学校教师用品的管理，保障教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师及管理人员。
第三条学校教师用品管理应遵循“统一采购、合理分配、节约使用、及时补充”的原则。
第二章用品分类及采购第四条学校教师用品分为以下几类：1. 教学用品：教科书、教学参考书、多媒体设备、教学软件等；2. 办公用品：文具、打印纸、电脑、打印机、复印机等；3. 生活用品：饮水机、微波炉、冰箱等；4. 其他用品：实验器材、体育器材等。
第五条教师用品的采购由学校后勤部门负责，严格按照学校预算及采购流程执行。
第三章用品分配及使用第六条教师用品的分配由学校教务处根据教师工作需要和教学计划进行合理分配。
第七条教师应妥善保管所分配的用品，不得擅自借出或转借他人。
第八条教师在使用教师用品时，应遵守以下规定：1. 遵循节约原则，合理使用，避免浪费；2. 保持用品的整洁，定期清洁；3. 如发现用品损坏或丢失，应及时报告后勤部门，并按规定赔偿。
第四章用品维护及保养第九条教师应定期对所使用的教师用品进行检查，发现问题及时报修。
第十条后勤部门应定期对教师用品进行保养和维护，确保其正常运行。
第十一条教师应积极配合后勤部门进行用品的保养和维护工作。
第五章用品回收及处置第十二条教师离职或调离时，应将所使用的教师用品清点、回收，并按规定办理手续。
第十三条后勤部门对回收的用品进行清点、检查，对损坏、丢失的用品按相关规定进行赔偿。
第十四条后勤部门对回收的用品进行分类、整理，并根据实际情况进行处置。
第六章责任与奖惩第十五条对违反本制度，造成教师用品损坏、丢失或浪费的教师，学校将予以批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
第十六条对认真执行本制度，在教师用品管理工作中做出显著成绩的教师，学校将予以表彰和奖励。
第七章附则第十七条本制度由学校后勤部门负责解释。
第十八条本制度自发布之日起施行。
原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
学校公物管理制度
XXX学校公物管理办法学校的一切公共财物，每位师生都有责任爱护。
对所有损坏公物的行为必须加以制止，有关当事人必须负责赔偿；对有意损坏公物的除赔偿外，还要给予校纪处分。
一、公物维护要求1、保护学校的建筑设施，教育教学用品，文娱体育器材，劳动工具，花草树木，墙壁以及生活用品。
发现破坏行为，必须立即制止并及时报告学校学生科。
2、教室的墙壁、门窗、课桌、椅凳、日光灯、开关、热水器、清扫用具等，要责任到人。
3、学校花木和其它公用设施由分管部门和班级负责管理。
二、损坏赔偿办法1、不慎损坏，但能主动承认者，照价赔偿。
2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等。
3、故意损坏被学校发现后能主动认错者，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等。
4、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分。
5、因班级不负责造成的公物损失，由班级负责赔偿。
6、赔偿钱款的数额，应按市场价格或按总务部门购买此件公物时价格计算。
三、班级奖惩条例总务处对公物管理情况进行量化评估，每周巡查，发现问题具体实施细则如下：1、不慎损坏，但能主动承认并赔偿者，班级量化不扣分；2、不慎损坏，学校查获者，除按原价赔偿外，另承担手工费等外，班级量化扣除2分；3、故意损坏，被学校查获者，事后态度恶劣，除按原价赔偿外，另承担手工费、手续费等，并给予必要的纪律处分外，班级量化扣除5分；4、因班级不负责而造成的公物损失（公物损失找不出破坏者的属于此项）由班级负责赔偿外，按损失的大小，班级分别扣除2分（损坏公物价值100元以内），5分（损坏公物价值100元以上）；5、开学初，保证每个教室、办公室和其他教学用房门窗、玻璃、照明设备、桌椅及其他设备的完好。
由校产保管员逐一点交，由使用班级或部门负责人验收签字。
交接表一式两份。
如有损坏和丢失，由使用班级或部门负责。
6、期末总务科予以统计，每期各年级评选出一至二个公物管理优胜班级予以表彰奖励，凡扣班级量化分达10分以上者不予评选优秀班级，班主任不予评选优秀班主任。
学校公用物品管理制度
一、总则为加强学校公用物品的管理，提高公用物品的使用效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理原则1. 公用物品管理应遵循“统一领导、分级负责、规范管理、合理使用”的原则。
2. 公用物品管理应坚持节约资源、高效利用、公平分配、责任到人的原则。
三、管理职责1. 学校行政部门负责制定公用物品管理制度，并监督执行。
2. 各部门负责人对本部门公用物品的使用和管理负责。
3. 公用物品管理人员负责公用物品的采购、验收、保管、发放、维修和报废等工作。
4. 全体教职工应积极参与公用物品的管理，共同维护公用物品的完好。
四、公用物品的分类及管理1. 公用物品分为教学用品、办公用品、生活用品、设备设施等类别。
2. 教学用品：包括教科书、教辅材料、教学设备等。
由教务处负责采购、分配和管理工作。
3. 办公用品：包括办公桌椅、文件柜、打印机、复印机等。
由行政部门负责采购、分配和管理工作。
4. 生活用品：包括餐具、毛巾、床单等。
由后勤部门负责采购、分配和管理工作。
5. 设备设施：包括计算机网络、实验室设备、体育器材等。
由设备管理部门负责采购、分配和管理工作。
五、公用物品的使用与维护1. 公用物品的使用应严格按照规定的用途和范围进行，不得擅自改变用途或转借他人。
2. 教职工应爱护公用物品，不得损坏、丢弃或私自带走。
3. 公用物品的维修和保养由相关部门负责，确保其正常使用。
4. 公用物品的报废由使用部门提出申请，经审批后，由相关部门负责处理。
六、监督检查与奖惩1. 学校设立公用物品管理监督小组，负责监督检查公用物品的管理工作。
2. 对违反本制度的行为，一经查实，将视情节轻重给予批评教育、通报批评或相应的处罚。
3. 对在公用物品管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
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一、主要领导负责制学校应建立卫生工作领导小组，校长为组长，分管校长、主任各负其责。
定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。
二、落实岗位责任制每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。
认真开展学校卫生工作的检查评比。
三、建立常规工作制，以广播、讲座、板报形式进行以保护视力为中心的宣传教育活动，坚持每日做两次眼保健操，不断提高眼操的质量，开展中小学视力普查普治工作。
坚持大课间阳光体育活动，增强学生体质。
四、完善疾病防控制度切实对学生的常见病、多发病防治工作，针对学生近视、龋齿、沙眼、贫血和营养不良、肥胖的六病防治工作制订具体防控宣传计划。
五、强化传染病的防控和报告隔离制度积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。
六、规范学生体格检查制度每年要进行一次体格检查，建立和规范体检档案，对体检中发现有各种疾病的学生，要下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗，开展学生生长发育的各项指标的统计、分析、对比、评价等调研工作，为学校及上级教育行政部门决策提供科学依据。
七、规范保健室常规工作制度学校医务室要做好师生卫生保健
工作，要做好伤病的妥善处理，确保学生身心健康。
八、建立学校卫生档案管理制度健全学校卫生工作档案，对卫生工作要建档立卷，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。
九、落实学校卫生监督和管理制度
（一）、教学卫生监督与管理：
1、教室的采光、照明和微小气候及课桌椅及黑板符合卫生标准。
2、学生每天学习时间不超过各阶段年龄水平（6-8小时）。
适当安排作业，尽量减轻学生课业负担。
3、坚持每日两次做眼保健操，自觉课间活动与放松。
4、教师应准时下课，杜绝拖堂，要求学生课间必须到室外活动，保证有充分的休息时间。
5、根据学生视力情况，定期调整学生座位，矫正学生视力。
6、培养学生正确读、写、坐的姿势。
（二）、环境卫生管理制度：学校应当为学生提供洁净、舒适、安全、和谐优美的学习生活环境。
1、确立卫生一票否决制学校应把卫生工作作为创建卫生文明学校工作的重要内容，成为教育系统文明的典范与窗口。
确立卫生一票否决制度。
建立卫生检查评比制度。
卫生不合格的班级或个人取消班集体或个人评先资格。
2、建立卫生包干负责制教育学生养成文明卫生习惯，不随
地吐痰，不乱丢纸屑，不涂污墙壁，大便后要洗手，做到确保校园净化，天花板无蛛丝灰尘，墙壁无脚印，地面无痰迹，桌椅无刀痕，厕所无臭味。
教室、办公室、环境责任区等要求地面清洁，桌凳整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。
教室内设有卫生角，有常用急救用品。
各班应备有脸盆、毛巾、肥皂、纸篓等卫生设施，做到放置有序。
教室、办公室开窗通风，保持空气清新。
3、厕所卫生制度（1）厕所坚持每天一小扫，每周一大扫，每周一次评比制度。
（2）厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。
（3）厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。
（4）不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池。
（5）养成便后洗手习惯。
（6）经常清扫洗刷，用各种药水药剂，杀菌消毒，用樟脑丸、清新香剂等使厕所不但无臭无蝇虫，便池无尿碱。
（7）防止校内化粪池漫溢，特别是阴雨天，杜绝粪水污染环境甚至造成传染病流行。
4、建立卫生检查制度。
每天由值日老师、学生认真检查环境卫生，并在学校日志上记分，每周由学生处汇总成绩，在周一的升旗仪式上表扬先进。
总成绩纳入年度考核，不合格的班级和个人取消评先资格。
（三）、个人卫生监督与管理：
1、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。
（1）做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后
要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。
（2）每班每周一进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。
（3）按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。
建立健康的生活方式和正确的站、立卧行走姿势（4）定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。
（5）做好预防接种，勤洗澡、讲清洁，防止传染病和流行性疾病的发生。
2、注意用眼卫生。
（1）要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。
（2）教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让最后排学生看得见，听得清。
（3）下课不拖堂，坚持静校制度。
（4）根据学生视力情况每班每周抡换桌位一次。
（5）全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。
3、建立和健全学生卫生档案。
保健教师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病、多发病进行群体预防教育讲座和举办宣传板报。
4、做好防近、防龋和食品宣传和教育工作。
5、健全学习评比制度。
认真学习、宣传卫生知识，有固定的卫生宣传栏，定时更换卫生专栏内容，积极参加消灭四害活动和各项爱国卫生活动，积极做好常见病和传染病的防治工作，积极参加爱国卫生运动会活动。
学校每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。