26个英语字母趣味教学

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幼儿英语教学《26个英文字母》教案

幼儿英语教学《26个英文字母》教案一、教学目标1.能够听、说出26个英文字母的发音；2.能够认读26个英文字母的大小写；3.能够结合图片等辅助工具和语言表达进行有效的单词记忆；4.能够熟悉英文歌谣，培养幼儿英语语感。

二、教学内容和方法1. 教学内容1.26个英文字母大写和小写的形状和发音；2.26个英文字母的单词联想图，如 A for Apple，B for Ball，C for Cat 等；3.《26个字母儿歌》。

2. 教学方法1.视听教学法：通过播放英文字母的发音、单词的图片等视听材料，帮助幼儿认识26个英文字母、掌握单词的发音和意思；2.全身反应法：按字母表顺序，幼儿进行身体动作，学习26个字母，拉近幼儿情感距离，并激发兴趣；3.互动游戏法：采用英语歌谣、故事、绕口令、游戏等多种形式，为幼儿创造愉悦的英语学习氛围。

三、教学流程1. Warm-up播放《ABC歌》带领幼儿跟随唱，并询问幼儿是否认识歌中的字母，引出本课的学习内容。

2. Presentation1.谈论文化背景：介绍26个英文字母的起源和代表意义。

2.展示大写和小写字母形状：引导幼儿观察、模仿，大声读出26个英文字母的发音，并用手指指出每个字母的形状、笔画和书写顺序。

3.辅助记忆：通过举一反三、联想等方式帮助幼儿记住每个字母，例如 A for Apple，B for Ball，C for Cat 等。

3. Practice1.练习认读大写和小写字母：教师随机出示英文字母，幼儿跟读。

2.单词记忆：通过图片、卡片等辅助工具，教师和幼儿一起认读单词，并帮助幼儿理解单词的含义。

4. Production1.分组活动：教师把幼儿分成小组，进行英文单词比拼。

即由教师在黑板上用字母拼写一个单词，孩子按照组号抢答，谁最先抢答正确则得一分，积分最高的组获胜。

2.群体演唱：播放《26个字母儿歌》，带领全班幼儿一起跟唱，并鼓励孩子表演小手舞蹈、大手挥动等动作，以增强学习的趣味性和互动性。

26个英文字母趣味教案

26个英文字母趣味教案一、教学内容本节课选自《英语启蒙》教材第一册第一章，详细内容为26个英文字母的学习与趣味运用。

通过讲解字母的发音、书写和单词举例，让学生掌握英语字母的基本知识。

二、教学目标1. 让学生熟练掌握26个英文字母的发音和书写。

2. 培养学生运用字母进行简单单词拼写的能力。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：字母“B”和“D”、“P”和“Q”的区分；字母的书写顺序。

教学重点：26个英文字母的发音、书写和单词拼写。

四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、磁性字母、PPT课件、录音机。

2. 学具：练习本、彩色笔、字母贴纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一个有趣的字母动画，引导学生关注26个英文字母，激发学习兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示字母卡片，带领学生一起学习26个英文字母的发音。

（2）教师示范字母书写，讲解书写顺序，并让学生跟随练习。

3. 实践活动（10分钟）学生分组，每组选择一个字母，用磁性字母拼出该字母的形状，并尝试用该字母拼写一个单词。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取两个字母，如“A”和“B”，讲解它们的区别，并举例说明。

5. 随堂练习（5分钟）学生在练习本上独立完成字母书写和单词拼写练习。

6. 课堂小结（5分钟）7. 游戏环节（10分钟）学生参加“字母接力”游戏，巩固所学字母的发音和书写。

六、板书设计1. 26个英文字母表2. 字母“A”和“B”的区别及例词七、作业设计1. 作业题目：抄写26个英文字母，并用每个字母拼写一个单词。

2. 答案示例：Aapple，Bball，Ccat……八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集以字母开头的单词，下节课分享交流，拓宽词汇量。

重点和难点解析：1. 教学难点：字母“B”和“D”、“P”和“Q”的区分；字母的书写顺序。

26个英语字母趣味教学精编版课件

大小W一个样，两个大V手拉手。
XX
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
YY
大Y样子像个弹弓，小y比v多条尾巴。
ZZ
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
PP
大P是面圆形的旗，
小P是把小斧头。
Qq
0的突破是大Q，
小q小q就像数字9。
Rr
大R是大P伸出了腿。小 r 就是苗一株。
SS
大小S一个样，都像长蛇地上爬。
Tt
大T像铁锤当当响翘尾的蜻蜓是小t。
Uu
大U就像深深的坑，
小u长了一节尾。
Vv
胜利的象征V V V 胜利的手势摆出来。
WW
Bb
大写的B 像耳朵小写 b ，像数字6直立。
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
Dd 像“山”字向右倒，
小 e 就是一只鹅。
Ff
大F像像牙刷，
小 f 像拐杖。
Gg
大G像把大镰刀，小写的 g 像蝌蚪。
Hh
大H 像河上独木桥。小写的 h 像椅子。
Ii
大 I 像个长工字，小 i 就是点加竖。
Jj
大J 大J 像伞把
小j小j 像鱼钩
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
Ll
大L是把大锄头小l是根长棍子
Mm
两座山峰是大M，小m就像对关的门。
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。

趣味字母创意拼摆教案

趣味字母创意拼摆教案一、教学内容本节课选自《英语字母与单词拼读》教材的第二章节，详细内容主要围绕英语字母表的趣味创意拼摆展开。

通过学习，让学生掌握26个英文字母的认读、书写以及创意拼摆，将字母与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和创新能力。

二、教学目标1. 能够熟练认读和书写26个英文字母。

2. 能够运用所学字母进行创意拼摆，形成有意义的单词或词组。

3. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：字母的组合与拆分，以及创意拼摆的运用。

教学重点：26个英文字母的认读、书写以及字母之间的组合。

四、教具与学具准备教具：字母卡片、磁性字母贴、多媒体设备、PPT课件。

学具：学生自备26个英文字母卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组由字母组成的有趣图片，引导学生观察并猜测图片中的字母。

2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师通过PPT课件，带领学生学习26个英文字母的认读和书写。

（2）教师示范如何利用字母卡片进行创意拼摆，形成有意义的单词或词组。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型例题，讲解字母组合与拆分的方法，引导学生进行思考。

4. 随堂练习（15分钟）学生分小组进行字母创意拼摆练习，每组派一名代表展示成果，其他同学进行评价。

六、板书设计1. 26个英文字母表2. 典型例题及答案3. 学生创意拼摆成果展示七、作业设计1. 作业题目：利用所学字母，创作一个有意义的单词或词组，并进行书写。

2. 答案示例：Happy（快乐）八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味字母创意拼摆，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语字母。

课后，教师应关注学生的学习反馈，对教学过程进行反思，不断提高教学效果。

拓展延伸方面，可以鼓励学生尝试用字母创作有趣的画作，提高他们的创新意识和动手能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：字母的组合与拆分，以及创意拼摆的运用。

3. 作业设计：作业题目及答案示例。

个英语字母趣味教学

A
a
大写的 A 像圆规，
小写的 a 像蜗牛。
B
b
耳朵耳朵像大B 小 b 像数字6 直立。
C
c
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
D
d
月饼切半像大 D，右手夸自己是小d
E
e
大 E 像“山”字向右倒，
小 e 小 e小眼睛。
F f
大F 像把金钥匙
小写的
f 像拐杖。
G g
N
n
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢小写的n像拱门，不见门板不见人。
O
o
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
P P
鸡蛋破了洞，蛋液一下流出来小q小q就像数字9。
R
r
大R像大P伸出腿。小r是一根小芽儿。
S
S
大小S一个样，都像长蛇地上爬
T t
大T像铁锤当当响小t小t像钓鱼钩。
U
u
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。
V
v
大小V一个样胜利手势摆出来。
W
W
大小W一个样V和V 手拉手。
X
X
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
Y
Y
大Y样子像个弹弓，小y比v多尾巴。
Z
Z
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
宝库寻宝是大G，小写 g 的像蝌蚪。
H h
大H 像河上独木桥。
小写的 h 像椅子。
I
大I像个长工字小
i
i 就是点加竖
J
大J 大J 像伞把
j
小j就是大J加个点。
K
。
k
大K小K样子像，都是一挺机关枪。

26个英语字母趣味教学英语字母ppt课件

两座山峰是大M。小m像是一把梳，总共只有三个齿.
13
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
14
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
15
PP
大P小P一个样，圆形旗子迎风飘。
16
Qq
大Q圆圆鸡蛋破了洞，蛋液一下流出来
小q小q就像数字9。
17
Rr
大R像大P伸出腿。小r是一根小芽儿。
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
26
Aa
大写的 A 像圆规，小写的 a 像蜗牛。
1
Bb
耳朵耳朵像大B 小 b 像数字6 直立。
2
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
3
Dd
月饼切半像大 D，
右手夸自己是小d
4
Ee
大 E 像“山”字向右倒，
小 e 小 e小眼睛。
5
Ff
大F 像把金钥匙小写的 f 像拐杖。
6
Gg
宝库寻宝是大G，小写 g 的像蝌蚪。
7
Hh
大H 像河上独木桥。小写的 h 像椅子。
8
Ii
大I像个长工字小 i 就是点加竖9源自Jj大J 大J 像伞把
小j就是大J加个点。
10
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
11
Ll
大L是把大锄头小l就是长棍子
12
Mm
18
SS
大小S一个样，都像长蛇地上爬
19
Tt
大T像铁锤当当响小t小t像钓鱼钩。
20
Uu
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。

《26英文字母》大班教案

《26英文字母》大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙教育》第一册，涉及第一章“26英文字母”的内容。

详细内容包括字母A到Z的学习，以及相关的单词和例句。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握26个英文字母，并能够正确书写。

2. 技能目标：学生能够通过学习字母，拼读出简单的单词，并进行简单的英语交流。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发他们探索英语世界的热情。

三、教学难点与重点教学难点：字母的发音和书写。

教学重点：字母的识别和运用。

四、教具与学具准备教具：字母卡片、单词卡片、录音机、磁带、PPT。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示字母卡片，引导学生一起唱字母歌，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 例题讲解（10分钟）讲解字母A到Z的发音、书写方法，并通过单词卡片展示与字母相关的单词。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师一起书写字母，并进行小组竞赛，提高学生的积极性。

4. 单词学习（10分钟）学习与字母相关的单词，如apple、banana等，并进行拼读练习。

5. 情景对话（5分钟）创设生活情景，引导学生用所学字母和单词进行简单交流。

老师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，并对需要改进的地方进行指导。

7. 课堂小结（5分钟）学生跟随老师一起回顾本节课所学内容，加深记忆。

六、板书设计板书分为两部分：字母部分和单词部分。

字母部分展示A到Z的书写规范，单词部分展示与字母相关的单词。

七、作业设计1. 书面作业：抄写字母A到Z，每个字母写一行。

2. 口头作业：向家长展示所学字母和单词，进行简单交流。

作业答案：1. 书面作业答案：略。

2. 口头作业答案：根据学生实际情况进行交流。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的教学活动，让学生掌握了26个英文字母。

课后，教师应关注学生的学习情况，对学生的作业进行认真批改，了解他们的掌握程度。

针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。

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大U小u像水杯，
小
u比大U大
多个尾。
大小V一个样胜利手势摆出来。
大小W一个样V 和V 手拉手。
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
大Y样子像个弹弓，
小y 比 v 多尾巴。
大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
小写的 f 像拐杖。
宝库寻宝是大G，
小写 g 的像蝌蚪。
大H 像河上独木桥。
小写的 h像椅子。
大I像个长工字
工
小 i 就是点加竖
大J 大J
像伞把
小j就是大J加个点。
大K小K 样像，
都是一挺机关枪。
。
大L是把大锄头小l就是长棍子
两个门是大 M。
两个门是小m.
Do you know it?
2 6 个英文字母
A
大写的A 像圆规，
小写的a 像蜗牛。
耳朵耳朵像大B
小bC 个头大。
月饼切半像大 D，
右手夸自己是小d
大 E 像
“山”字向右倒，
小 e 小e 小眼睛。
山
(Guess)
大F 像把金钥匙
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢小写的n像拱门，不见门板不见人。
O
o
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
大P小P一个样，
圆形旗子迎风飘。
大Q圆圆鸡蛋破了洞，蛋液一下流出来
小q小q就像数字9。
大R像大P 伸出腿。小r是一根小芽儿。
大小S 一个样，都像长蛇地上爬
大 T像铁锤当当响小 t小 t 像钓鱼钩。
第一课时
26个英文字母的学习与书写
品牌历史
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