怎样和初三孩子有效沟通
如何与中考的孩子沟通
如何与中考的孩子沟通？1、给予积极的反馈。
孩子需要听到父母的肯定和鼓励，无论他们的成绩如何，父母都应该给予孩子积极的反馈，这样会增强孩子的自信心和动力。
2、倾听并尊重。
在和孩子交流的时候，父母要耐心倾听，不要打断孩子的发言，尊重孩子的观点和意见，让孩子感到被理解和被重视。
3、保持沟通的频率。
父母应该经常和孩子沟通，了解孩子的想法和感受，这样可以建立互信的关系，帮助孩子更好地面对中考的挑战。
4、打破僵局。
有时孩子不愿意与父母交流或者表达自己的想法，这时可以通过一些游戏或者问答来打破僵局，让孩子感到放松。
5、帮助孩子解决问题。
如果孩子遇到困难或者问题，父母可以帮助孩子一起思考解决方法，让孩子感受到父母的支持和信任。
与中考的孩子沟通时需要注意的问题：1、不要乱提目标，也不要乱念紧箍咒。
家长不要对孩子说：“记住中考的目标，成败在此一举！”有些家长往往把考试看得过于重要，认为孩子如果考不上，或者考不到一个好的学校，会直接影响到今后的前途。
所以，有些家长对考生说：“平时成绩都很棒，考一个好学校没有问题！”不要给孩子不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，影响到孩子的正常发挥。
2、不要重复啰嗦。
家长重复啰嗦，会让孩子本来就容易波动的情绪更加难以平静。
家长千万别在最后的这个阶段再给孩子施加压力了，多与孩子沟通，不要轻易批评孩子，帮助孩子树立自信。
3、不要乱加油，也不要乱嘱咐。
家长不要对孩子说：“加油！爸爸妈妈等你成功归来！”很多家长一直把孩子送到考场外，还要不停地嘱咐：“祝你成功！”。
其实，每一个孩子都想考出好成绩，如果家长不切实际地乱嘱咐，反倒让孩子心里更没有底气。
与中考的孩子沟通的好处：1、把爱传递给孩子。
通过和孩子聊天，父母的爱可以及时地传递给孩子，并深深地在孩子心里扎根。
孩子会对父母产生沟通和交流的依赖，“亲其师才能信道”，这样对孩子的教育才会产生效果。
2、了解孩子在学校的学习情况。
可以帮助我们了解孩子在学校的学习情况，掌握孩子的思想动态，这样，一旦孩子出来什么问题，我们就能够及时解决。
家长怎么和初三的孩子沟通交流技巧父母必看
家长怎么和初三的孩子沟通交流技巧父母必看家长和孩子沟通技巧：父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。
如果家长没有找到更好的沟通方式，不妨常接送孩子，把握住上学和回家路上的这十几分钟。
跟孩子聊聊一天的生活，跟孩子讨论一下路上的见闻，让孩子发表一下自己的牢骚和看法。
家长和孩子沟通技巧1、身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
2、注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
3、营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
家长鼓励孩子的话1、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢2、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。
如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒!3、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
4、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
5、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字。
教师如何引导初三学生进行沟通与协商
教师如何引导初三学生进行沟通与协商在初三这个关键时期，学生们面临着学业和人际关系等方面的种种挑战。
作为教师，我们应该帮助他们建立良好的沟通和协商能力，以帮助他们更好地应对各种问题。
本文将探讨教师如何引导初三学生进行有效的沟通和协商。
一、建立良好的师生关系良好的师生关系是沟通和协商的基础。
教师应该关心学生的需求和意见，尊重学生的个性和思想。
在课堂上，教师可以运用启发式教学方法，鼓励学生主动提问和表达观点，同时也要认真倾听学生的想法和建议。
通过积极的互动，建立起师生之间的信任和尊重。
二、提供合适的沟通平台为了促进学生之间的交流与合作，教师可以设置小组讨论或合作学习的机会。
合作学习有助于培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，同时也为他们提供了一个互相交流和分享的平台。
在小组活动中，教师可以担任观察员和引导者的角色，鼓励学生彼此尊重和理解，并及时提供积极的反馈。
此外，教师还可以通过班会、座谈会等形式，定期组织学生进行集体讨论，让他们能够分享自己的观点和问题，互相倾听和帮助。
三、培养学生的沟通技巧教师可以通过一些训练和活动，帮助学生提升沟通能力。
首先，教师可以进行讨论和角色扮演活动，引导学生学会表达自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见。
其次，教师可以分享一些有效的沟通技巧，如积极倾听、以事实为基础的表达、尊重他人的感受等。
还可以通过模拟情景，让学生在真实的环境中练习沟通技巧，比如解决冲突、提出建议等。
四、培养学生的协商能力协商是沟通的一种形式，它涉及到双方或多方对问题的讨论和共同决策。
教师可以引导学生学习协商的过程和技巧。
首先，教师可以选择一些实际问题，让学生分组进行协商，让他们通过互相讨论和比较观点来达成共识。
同时，教师可以提供一些协商技巧，如听取他人观点、寻找共同点、寻求互惠等。
通过这样的练习，学生将逐渐掌握协商的艺术，并能够在实际生活中应用。
五、注意个别学生的特殊需求每个学生都有不同的发展和成长过程，有些学生可能面临着沟通和协商方面的困难。
初中生家长该如何与孩子交流
初中生家长该如何与孩子交流交流是人与人之间沟通和交流的重要方式，对于初中生家长来说，与孩子的交流更是至关重要。
通过与孩子的交流，家长可以了解孩子的所思所想，关心孩子的成长和发展，促进良好的家庭氛围，以及建立家庭中的信任和亲密关系。
下面是我对初中生家长如何与孩子交流的一些建议：1.倾听与尊重在与孩子交流时，家长要注意倾听孩子的话语，不要打断或者批评孩子的观点。
尊重孩子的看法和情感，给孩子充分的表达和沟通的空间。
2.主动询问家长可以通过主动询问孩子的日常学习、生活和兴趣爱好等方面的情况，了解孩子的所思所想。
适当关心孩子的心理健康状况，鼓励孩子表达情感和困扰，帮助孩子解决问题。
3.创造交流机会家长可以主动创造与孩子交流的机会，如共同参与一些活动、聊天、一起做家务等。
这样能够增加彼此之间的交流时间，促进感情的沟通和交流。
4.避免批评和指责与孩子交流时，家长要避免批评和指责孩子的行为和观点。
家长可以通过启发式的问题和引导，帮助孩子反思和认识到问题的所在，以及制定解决问题的方式和方法。
5.提供支持与鼓励在与孩子交流的过程中，家长要及时给予孩子肯定、支持和鼓励，让孩子感到家长的支持和肯定。
这样能够增强孩子的自信心和积极性，激发孩子的学习和发展的动力。
6.坦诚相待家长与孩子交流时，要坦诚相待，不要隐瞒自己的观点和想法。
家长可以与孩子分享自己的经验和故事，以及对于一些问题的看法和态度，以便与孩子进行积极的交流和互动。
7.多角度思考问题在与孩子交流时，家长要多角度思考问题，能够理解和体谅孩子的观点和感受。
通过从不同角度思考问题，家长能够更好地理解孩子的需求和思考方式，从而更好地与孩子进行交流。
8.建立信任和亲密关系家长与孩子交流的过程中，要建立起信任和亲密关系。
只有建立起信任和亲密关系，孩子才会愿意与家长分享自己的经历和情感，同时也能够更加开放地接受家长的建议和指导。
总之，初中生家长与孩子交流是一项关键的任务，通过与孩子的交流，家长不仅可以了解孩子的所思所想，还能够促进家庭成员之间的理解和关系的建立。
初三老师的学生反馈与沟通技巧
初三老师的学生反馈与沟通技巧作为初三老师，与学生之间的反馈与沟通是促进学生学习的关键。
有效的反馈和良好的沟通能够帮助老师了解学生的需求、提供针对性的指导，并建立起良好的师生关系。
本文将探讨初三老师在学生反馈和沟通中的技巧和策略。
一、建立信任和尊重在与学生沟通的过程中，建立起信任和尊重是非常重要的。
初三学生正处于青春期，情绪波动大，需要得到他人的理解和支持。
因此，对于学生的意见和感受应该持开放的态度，并尽力不刻意批评或贬低他们。
只有建立了互相信任和尊重的关系，学生才会更愿意与老师进行积极的沟通和反馈。
二、倾听和关注在与学生沟通时，老师应该学会倾听。
倾听不仅仅是听到学生说的话，更重要的是理解和关注。
当学生表达自己的困惑、问题或者想法时，老师应该全神贯注地聆听，并积极地对学生的发言做出回应。
通过倾听，老师能够更好地了解学生的需求，提供更有针对性的指导。
三、积极表达欣赏和鼓励学生在学习过程中取得一定的进步或者做出努力时，老师应该积极地表达欣赏和鼓励。
这种积极的反馈可以增强学生的自信心和学习动力，进一步促进他们的学习成长。
老师可以对学生的努力和成果给予肯定，并鼓励他们在困难面前保持积极的心态。
四、及时反馈和指导初三学生的学习任务繁重，他们需要及时的反馈和指导。
老师应该及时对学生的作业、考试和课堂表现进行评价，并给予指导和建议。
这样可以帮助学生及时发现并纠正错误，进一步提高学习效果。
同时，老师要确保反馈的准确性和具体性，以便学生能够更好地理解和改进。
五、灵活运用不同的沟通方式在与初三学生进行沟通时，老师可以灵活运用不同的沟通方式。
除了面对面的交流，老师可以利用班级公告、电子邮件等方式向学生传递信息。
另外，在纠正学生问题时，老师可以通过私下交流或者小组讨论来避免公开批评，以保护学生的自尊心。
六、与家长保持紧密联系初三学生的学习状况和情绪波动往往与家庭环境密切相关，与家长的沟通是十分重要的。
老师应该与家长保持紧密的联系，定期向他们汇报学生的学习情况和表现，及时反馈学生的问题和需求。
初中阶段如何与孩子进行有效的沟通？
初中阶段如何与孩子进行有效的沟通？初中阶段是人生重要的转折期，孩子在生理和心理方面都发生了巨大的变化，认知能力和独立性不断提升，也同时伴随着叛逆、情绪波动等现象。
在这个阶段，有效的沟通对孩子的身心健康和学业成长十分有利。
作为教育专家，我将从以下几个方面，分享一些初中阶段与孩子进行有效沟通的建议：一、营造主动积极的沟通氛围：1. 确立平等、尊重的沟通关系：摒弃说教、命令的语气，以平等、尊重的态度与孩子交流。
倾听孩子的意见和想法，即使与自己的想法有分歧，也要认真地对待，尽量减少贸然插话或完全否定。
2. 选择最合适的沟通时机：尽量避免在孩子情绪波动或疲倦时进行严肃的谈话。
选择轻松愉快的氛围，例如餐桌、散步或孩子感兴趣的活动时参与交流。
3. 营造温馨安全、信任的沟通环境：创建一个让孩子感到安全、舒适惬意的沟通环境，让孩子愿意去表达自己的想法和感受，不会感到害怕或被评判。
二、掌握有效的沟通技巧：1. 积极主动地倾听并表达明白：用心认真地倾听孩子的言语和非语言表达，用眼神、点头等表达你的关注和理解，并及时回应和反馈。
2. 学会换位思考：尝试站在孩子的角度思考问题，理解他们的感受和想法，并用同理心去沟通。
避免只从自己的角度出发，强加自己的想法和意见。
3. 使用“我”式表达：尽量避免使用“你肯定”、“你总是会”等批评性的语言，改用“我觉得...”、“我害怕...”等表达，减少孩子的抵触情绪。
4. 运用赞美和鼓励：积极肯定孩子的优点和进步，适时给予赞美和鼓励，增强孩子的自信心，并激发他们阳光积极的动力。
三、处理冲突的智慧：1. 保持冷静，理性沟通：当出现矛盾或冲突时，保持冷静，避免情绪化，用理智思考的态度和语言进行沟通。
2. 控制情绪，避免争吵：避免在情绪激动的情况下进行沟通。
如果情绪不可控制，可以先冷静一下，待情绪平复后再交流。
3. 寻找共同点，共同解决问题：寻找双方都能接受的解决方案，而不是一味地斥责或强迫对方接受自己的意见。
如何与初中孩子沟通
如何与初中孩子沟通初中是孩子成长过程中的关键阶段，他们正处于转变期，身心发展较为迅速。
与初中孩子的沟通是十分重要的，它不仅有助于了解他们的需求和关切，还有助于建立信任和健康的亲子关系。
下面将分享一些与初中孩子沟通的方法与技巧。
1.创造良好的沟通氛围：在与初中孩子沟通之前，确保你们都身处一个舒适、没有压力的环境。
找一个相对宽敞、安静的地方，确保你们能够专注彼此，并且没有任何干扰。
2.倾听孩子的观点：在与孩子交流时，倾听他们的观点和想法是非常重要的。
给予他们足够的时间来表达自己的意见，不要急于评判或打断他们。
尊重他们的观点，让他们感到被理解和重视。
3.提供实质性的反馈：当孩子与你分享他们的问题或困惑时，确保你提供有建设性的反馈而不是简单的表达同情。
通过提出问题、提供建议或分享你的经验来帮助他们解决问题。
同时，也要避免过于直接或指责性的语言，以免让孩子感到受攻击或被批评。
4.理解孩子的情感：初中时期，孩子可能会面临许多情绪上的挑战，如焦虑、困惑和压力。
要试着理解他们的情感，并表达出对他们的支持和理解。
提供问候、拥抱或鼓励的姿势，以让他们感到安慰和被关心。
5.提倡开放的对话：鼓励孩子开放地表达他们的感受和想法。
让他们知道他们可以随时与你交流，无论是好消息还是坏消息。
避免过度审查或限制他们的言论，给予他们足够的自由和尊重。
6.尊重他们的隐私：尽管鼓励开放的对话，但也要尊重孩子的隐私。
不要强迫他们透露不愿意分享的信息，尊重他们的个人空间和界限。
7.建立亲子活动：参与一些有趣的活动，如一起看电影、一起散步或一起玩游戏。
通过这些共同的体验，你们可以更好地理解彼此，建立更深层次的沟通和亲密感。
8.时间管理：初中生的时间表非常紧凑，所以要合理安排与孩子的交流时间。
确保你每天都有一些时间专门与他们交流，可以是早上的早餐时间、晚上的故事时间或每周的家庭活动时间。
9.激励和赞扬：在与初中孩子交流时，要尽量给予他们正面的反馈和鼓励。
初中如何与孩子进行有效沟通？
初中如何与孩子进行有效沟通？初中生家长必读：如何能与孩子有效沟通？初中阶段，孩子正在青春期，他们渴望独立，对父母的管教也越发抗拒。
在这个重要的时期，如何与孩子建立有效的沟通，成为家长们必须努力思考的问题。
本文将从教育专家的角度，探讨一些行之有效的方法，帮助家长们更好地与初中孩子沟通。
一、认真地倾听和理解：打开沟通的桥梁1. 积极认真地倾听：放下手机，专注地听孩子说话，并用眼神和肢体语言表达你的关注。
即使你不完全认同孩子的观点，也要认真倾听，并给予积极主动的回应，比如点点头、眼神交流、简单地说“嗯”等。
这会让孩子感受到被重视，更乐意敞开心扉与你交流。
2. 同理心的理解：尝试从孩子的角度思考问题，理解他们的感受和想法。
不要急于评判对错，而是要站在对方的立场上体会到孩子的内心世界。
例如，孩子考试成绩不理想而非常沮丧，你可以理解孩子无法承受的压力，并尝试用帮助和鼓励的方式帮助孩子解决问题。
3. 避免反驳和指责：当孩子表达出自己的想法时，尽量不要反驳或斥责。
即使你不同意孩子的观点，也要保持冷静，用平和的语气表达你的意见，并给孩子思考和辩驳的机会。
二、尊敬和信任：确立良好的沟通氛围1. 尊重孩子的意见：即使孩子的意见与你不同，也要尊重孩子的想法，并给予孩子表达自己意见的机会。
不要强迫孩子接受你的观点，要引导孩子独立思考的习惯，形成自己的判断。
2. 无条件地信任孩子的能力：相信孩子有能力处理自己的事情，并给予孩子一定的自主权。
不要事事包办，而是热情鼓励孩子独立完成任务，并及时给予孩子支持和帮助。
3. 减少过度干涉：尽量不要过多地直接干涉孩子的学习和生活，而是要适当地引导，给予孩子一定的自由空间。
不要过多地干涉孩子选择兴趣爱好，而是热情鼓励孩子根据自己的兴趣发展特长。
三、有效表达和沟通：化解家庭矛盾，建立亲密关系1. 积极主动地表达：用积极主动的语言和语气表达你的想法和感受，避免使用直接批评、嘲笑、质疑等负面评价语言。
家长怎样和初中孩子沟通（精选15篇）
家长怎样和初中孩子沟通（精选15篇）家长怎样和初中孩子沟通篇1其一，要学会倾听。
不要怕孩子唠唠叨叨，有些家长和孩子关系不太好，就是不愿意听孩子说话。
有时候，单单倾听就够了。
孩子有的叙述是一种情感的宣泄，当他有机会毫无保留地把负面的东西一吐为快之后，他的理智就会重新回归。
而你并不需要做什么，他已经有力量去面对原先可能难以面对的问题。
其实我们有时候自己也知道，当我们把心里的委屈，跟别人说的时候，自己本身就是一种放松，有时候别人不给我们意见，我们就有了相应的对策。
其二，要学会理解。
孩子是昨天的我们，当他意见情况的时候，要想我在当年会怎样做，设身处地的为孩子着想，然后再给孩子提出相应的策略。
其三，要说。
不仅要听，要理解，还要传递出自己的语言。
有位家长说：“大事的取舍方面，我发表我的意见，供孩子参考。
”就是说，你要直率地表达你的观点，但是你只是参谋，孩子的人生最终要由他自己去面去承担。
孩子是我们的希望，关爱每一个孩子，就是善待我们的未来，我们不能懈怠。
只要我们从关心孩子的角度，注重孩子的细节，即使孩子考不上什么名校，也可以是一个响当当的人。
家长怎样和初中孩子沟通篇2其一，自己做好榜样。
父母是孩子的老师，要求孩子做到的，自己首先要做到。
孩子一周回去一次，我们当家长的尽量少玩手机，少看电视，如果监督孩子做作业，会更好。
当然这个监督，不是看着孩子，你那样好像监视犯人，小孩子不自由，而是在规定的时间内孩子做多少作业。
如果孩子做作业，你去玩手机或看电视，小孩子也会偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的投入学习。
其二，语言要少而精，要点到位。
如果孩子有问题，一定要点出来，不拖泥带水。
孩子最喜欢精炼的语言，不要唠唠叨叨的没完，而要抓到点子。
如果一直在说，就会适得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想与行为产生抵触。
其三，不要总是说成绩。
孩子最害怕的就是成绩，先从生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正题。
问孩子成绩的时候，要帮助孩子分析其原因，怎样退步的，根源在哪里。
家长如何与初三孩子沟通
家长如何与初三孩子沟通
孩子成长过程复杂多变，初三的孩子敏感多疑，基本上孩子已经进入青春期，生理上成熟，心理上幼稚，学业上有要从义务教育阶段向高中阶段转化，思想上希望独立行为是又极不成熟。
一、丰富关注点，真正看见孩子。
孩子是一个鲜活的生命，有血有肉，有思想。
学习只是孩子成长过程中的一部分，而不是全部。
孩子有喜怒哀乐，有人际交往，有理想追求，有兴趣爱好，有追星、有星座。
父母感受孩子，去关注，丰富父母的关注点，而不是只关注学习、成绩，这样有共同关注的焦点，有话题聊呦！
二、学习心理知识，真正了解孩子。
初三的孩子正直青春期，青春期的孩子敏感，在意别人对他的看法，特别是他在意崇拜的人，比如父母、老师等；青春期的孩子自尊心强，不喜欢别人说他，特别在外人面前，父母如果说他，他会很没面子，有自己的价值观；青春期的孩子自我意识增强，什么都喜欢自己做主，一夜之间感觉自己长大了，不需要听父母的了，但心理意识还没有完全独立，所以很矛盾，是一个成熟与半成熟的矛盾的统一体；心理学家把这一时期称为“叛逆期，第二断奶期，也叫机会期，狂风暴雨期。
”
三、和谐的亲子关系，做亲密朋友。
青春期在心里养分时期被称为“亲密期”。
这一时期孩子处于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，与孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走进孩子的心灵世界，父母是孩子坚强的后盾，心理的支持，成为孩子无话不谈的“闺蜜”，这样的孩子阳光、自信！。
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怎样和初三孩子有效沟通
和初三孩子有效沟通的方法：遵循三个原则遵循平等原则父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。
父母与子女在renquan、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。
在这些问题上，谁都没有特权。
子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着他们一定要对父母百依百顺。
他们也可以有自己的主张和看法，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。
遵循换位思考的原则父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。
因为大家站的角度不一样。
看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。
换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
遵循真诚原则父母与子女沟通的效果好坏，与父母如何听孩子讲话很有关系。
有的父母认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。
要想孩子对父母畅所欲言，父母必须学会倾听的技巧：1、父母与子女谈话时注意力要集中。
2、不要随意打断孩子的话。
3、态度柔和，面带笑容。
而初三年级的孩子正是处于青春期的中期，“叛逆现象在这个阶段表现的尤为明显。
这不是所谓的90后的独特表现，不能盲目的怪这些孩子。
在这方面，我深有体会。
做学生的我曾经一直是个标准的三好学生，但是在初中阶段也无可避免的出现了叛逆期表现，大约持续了半年左右的时间，家长却对我束手无策……其实这个阶段的出现是非常正常的，家长一定不能认为自己的孩子变坏了哦。
处于青春期的初三孩子面对着来自多方面的压力：同学间的激烈竞争、升学的巨大压力和家长老师对自己的期望。
不管是什么学习成绩的孩子来说，他们都是第一次面临人生的选择，并要付出第一次如此努力的付出。
他们都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩和成长发展等产生疑问。
他们会思考一些东西，但是却往往不成熟，看待问题较极端，尤其是当自己认为努力了，但又没有看到进步，就往往在行为上表现出非常的烦躁，甚至会将自己亲爱的爸爸妈妈当成发泄的对象。
我听过很多家长说，自从孩子上了初三以后，就会明显感到孩子变了，变得异常的情绪化，马上要参加中考了，家长们也因此感到十分困惑和着急。
我认为在这个阶段，家长必须先稳住自己的情绪。
不能因为孩子的急躁情绪而影响到整个家庭的气氛。
如果您的孩子急躁的时候，您也急躁，那后果只能是两败俱伤。
这时候您对孩子的这种“关爱对于孩子来说，只能说是火上浇油!他们会瞬间变得更加不理智。
因此，当孩子急的时候，您不要急，您就耐心的倾听孩子的牢骚，其实他们只是想发泄出来，如果闷在心里，会对孩子的学习和成长都不利。
如果碰到孩子生闷气的时候，您就仔细的暗中观察，切忌过于急躁的对孩子的情况评头品足，因为你这时的评价对孩子没有任何帮助。
我建议家长应该在倾听和观察中尽快找到困扰孩子的症结;等待孩子情绪恢复后，再客观地与之交流，并一定要尊重孩子的一些看法，本着平等的原则，一起探讨解决问题的途径，帮助孩子尽快走出心理的波动期，轻松地进入下一个环节的学习。
这样风格的沟通，可以帮助孩子逐渐减少情绪的波动，提升了信心;更重要的是，在孩子最需要理解和抚慰的时候，爸爸妈妈的宽容和帮助会使孩子心存感激和信赖，为今后和孩子的有效愉快的沟通打下良好的基础。
反之，当孩子不高兴或成绩下滑、不稳定的时候，爸爸妈妈如果仅仅是单一的看着试卷上红红的不尽人意的成绩，不分青红皂白地盲目指责孩子“不努力，粗心啦，给你说了多少遍啦，你怎么就是左耳朵听右耳朵冒啊，就你这样，还参加中考呢，干脆卖红薯去吧……，家长此时的批评，一点都没有给孩子沟通的机会和自我反思的空间，这只能会加重孩子的挫败感和逆反情绪，严重的话，反而直接影响到家长在孩子心中的地位，他们会不再信赖爸爸妈妈，有问题有事情，他们会选择不去说，或者给别人说，与家长之间产生较深的矛盾。
如果您的孩子正处于初三阶段，我建议爸爸妈妈们要从自身严格要求自己，主动给孩子营造良好的温馨的家庭生活氛围，不能把家外的糟糕情绪带到家中来，以免触及和影响孩子青春期相对敏感的神经。
例如，我本身非常建议家长之间有什么矛盾和争吵时，请不要当着孩子的面上处理，因为孩子的模仿力很强，他们会在当您教育他们的时候，选择和您争吵!另外，如果家里总是充满火药味的时候，无论是谁，心情都会不好，更何况孩子在这个阶段的复习备考任务如此之重，他们的心情会受到很大的负面消极影响的。
另外呢，我建议工作很忙的家长，请抽空关心一下孩子吧，这个阶段的孩子虽然表面上会说讨厌家长问这问那，但是他们还是非常享受有亲爱的爸爸妈妈在身边的感觉，因为很踏实，他们会感觉到拥有强大的后盾和温暖的臂弯。
并不是家长想像的那样，只要不缺他钱，就可以了。
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