小学英语老师家长会发言稿-课件
五年级家长会英语老师发言课件
五年级家长会英语老师发言课件.一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元“Family Members”。
详细内容包括认识家庭成员的词汇，如“father, mother, brother, sister”等，学会使用一般现在时态描述家庭成员正在进行的动作，例如：“My father is watching TV.”二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出家庭成员的英文单词。
2. 学生能够运用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用。
教学重点：家庭成员词汇的记忆及一般现在时态描述动作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员图片、卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭成员的图片，引导学生用英文说出家庭成员名称。
学生与同桌相互介绍自己的家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解一般现在时态的用法。
引导学生用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第20页的练习题，巩固词汇和句型。
教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组设计一个关于家庭成员的小对话，要求使用一般现在时态。
各组进行展示，全班同学共同评价。
学生提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, brother, sister,2. 句型： What is your father doing? He is watching TV.3. 一般现在时态结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词ing 形式七、作业设计1. 作业题目：写出你的家庭成员，并用一般现在时态描述他们正在做的事情。
完成教材第21页练习题。
2. 答案示例：My father is reading a book. My mother is cooking dinner.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，鼓励更多的学生参与课堂活动。
【最新】小学英语教师家长会发言.ppt
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班主任：××× 编号： 986301
放 飞 希望 沟 通 无 限
一切为了孩子，做好孩子的护航使者
家长会议程
01.家长会的意义 02.班级基本情况 03.存在的问题 04.整改计划和措施 05.给家长的一些建议
OPTION
01
意 义
促进交流与合作， 达成教育共识。
02 03 04
5.严格要求， 自主管理
3.培养良好的 心理素质
4.培养良好的 学习习惯
总结：【最新】小学英语教师家长会发言.ppt
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四大杀手
手机等电子 产品
网络，游戏
谈恋爱
闲书杂书
OPTION
04
中考分析报告
联 考 班 级 情 况
这次考试采用订来名校联考试卷，考查的范围 小，但难度很大，是章检测一类的试题。 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学
地 理
历 史
总 分
刘问函 郑思琪 刘得华 周猩猩 孔乙己 阿 Q 祥林嫂 诸葛亮 刘 邦
450
400 350 300 0 （总分）
13,648
平均分：
摸底考试 期中考试 联考
全班总分：
第一次考试
87.5
成绩状况
32%
总分：300-400
点击输入简要文字内容，文字内容需 概括精炼，言简意赅的说明内容……
六年级家长会英语教师发言稿ppt课件
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10
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子. 的动力。11
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1
任何时候严格要
求都对学生有利，
老师的批评教育是
对孩子负责，表扬
是爱，批评更是一
种爱。
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2
学习情况分析
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3
成绩优异的有：陈岚芳 丘燕华 李 丽 王 佳 曾湘生 赵开双 姚焕宾 姚爱娥 钟惠媚 陈 思敏
书写认真的有：杨雨静 魏一童 李伟贞 钟惠 金 陈岚芳 丘燕华 李 丽 王 佳 曾湘生 赵开 双 姚爱娥 钟惠媚 陈思敏
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家庭作业建议
❖1、给孩子提供一个良好的作业环境 ❖2、控制孩子做作业的时间。 ❖3、要养成书写工整，作业认真完成
的习惯。
❖4、督促孩子养成检查作业的习惯。
❖5、督促学生养成及时整理书包、带 齐学习工具的习惯 。
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8
敬请配合
❖ 1、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家 长经常询问一下孩子一天的学习情况， 督促孩子独立、认真、快速地完成每天 的家庭作业，并让孩子养成检查作业、 放学及时做作业，按规定时间完成作业 之后再做其他事情的好习惯。
进步较快的有：曾煜 李晴雨 向琴艳
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4
有进步的有： 书写不认真的有：
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如何有效复习，迅速提高英语成绩
• 1、准备好三、四、五、六年级（上下）册 英语书每天认读理解背诵15-20分至会影响孩 子的一生学业。
• 2、请家长经常给孩子听写，内容以书后* 词为主，每个学生都必须掌握。要求：家 长念中文，学生写英文。一定别忘检查， 改错。对于基础差的学生来说这是提高成 绩的捷径。希望家长务必努力做好。
小学六年级家长会英语老师发言精品课件
小学六年级家长会英语老师发言精品课件一、教学内容本节课我们将学习《小学英语》六年级下册第三章《Let's Travel》，具体内容包括：学习描述旅游目的地的词汇和句型，如scenic spot, beautiful, fascinating, We are going to，以及如何表达旅行计划。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出描述旅游目的地的词汇和句型。
2. 能够运用所学知识制定旅行计划并进行简单对话。
3. 培养学生的合作意识和实际运用英语进行交流的能力。
三、教学难点与重点难点：如何灵活运用词汇和句型表达旅行计划。
重点：掌握描述旅游目的地的词汇和句型，以及如何表达旅行计划。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、旅行计划模板。
学生准备：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示世界各地的旅游景点，引导学生用英语描述看到的景点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解描述旅游目的地的词汇和句型，如scenic spot, beautiful, fascinating等，并通过例句展示如何表达旅行计划。
3. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，根据给出的旅游景点，运用所学词汇和句型进行对话练习。
4. 小组活动（10分钟）学生四人一组，讨论并制定一份旅行计划，包括目的地、出行方式、住宿等，并用英语进行展示。
教师邀请几组学生分享他们的旅行计划，并对学生的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. Let's Travel2. 主要词汇：scenic spot, beautiful, fascinating, We are going to3. 句型： What's the most beautiful scenic spot you've ever seen?We are going to visit the Great Wall next month.七、作业设计1. 作业题目：请运用所学词汇和句型，写一份关于你梦想中的旅行计划的英文短文。
小学三年级家长会上英语教师发言ppt
英语考试
英语考试不光是笔试，做试卷上的题目， 还包括听力部分。听力的训练没有好的方 法，就是听得多了，自然有了语感，孩子 们自然就能听懂了，需要每天听，包括听 课文，听单词，看一些英语的电视节目等。
只有模仿跟读最纯正的原版英音或者是美音，才能 有好的英语口语。这些都不是一朝一夕的事情，都 需要孩子们每天不断的听，不断的模仿才能做到的。
英语口语
英语作业
平时布置的固定作业有： 预习课文：句子要求要翻译，单词 订正并重新听写刚才未达标内容
背诵课文
抄写单词和句子：一般在课堂上完 成
一课一练
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请 言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却 千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想 的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变 世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然 有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内 容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领 域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但 请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。 如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行 简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
各位家长，大家好！ 非常欢迎你们来参加孩子的家长会。今天来和你们谈谈孩子们的英语学习情况.
英语学习 的方法
英语学习没有好的方法，就是一个字“勤”。 不管孩子的接受能力强还是弱，只要愿意学， 只要努力学，只要用功学，就一定能学好。 家长要经常鼓励孩子，让孩子遇到英语学习 上的困难时不要放弃，要勇于克服困难。家 长也要帮助和监督孩子。让孩子养成每天听 英语、读英语的习惯，因为英语学科有它特 殊的特点，学生学得快，忘得也快，课上学 习的单词，有可能下了课一会儿就忘了，这 是正常现象，只有再去复习，再去跟读，才 能真正地记住，真正地学会。
小学六年级家长会英语老师发言精品课件
小学六年级家长会英语老师发言精品课件一、教学内容本次六年级家长会，我将向各位家长汇报我们在英语学习方面的进展。
我们将英语课程中的Unit 5《Our School》进行详细讲解，该章节主要内容包括介绍学校的各个方面，如教室、图书馆、操场等，以及表达喜好和兴趣的句子。
二、教学目标1. 帮助学生掌握Unit 5《Our School》的主要内容和表达方式。
2. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。
3. 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握学校各个场所的英文表达和日常交流句型。
难点：正确运用情态动词"can"进行表达和理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的英语问候和歌曲，引导学生进入英语学习氛围。
2. 课程导入（10分钟）利用PPT展示Unit 5《Our School》的主要内容，引导学生回顾和复习。
3. 课堂讲解（15分钟）详细讲解学校各个场所的英文表达和日常交流句型，通过例句和互动，帮助学生理解和掌握。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，进行角色扮演，模拟在学校各个场所的英语交流情景，教师巡回指导。
5. 课堂练习（10分钟）发放练习题，让学生在纸上完成，教师及时批改和反馈。
六、板书设计黑板上书写Unit 5《Our School》的主要内容，包括学校各个场所的英文表达和日常交流句型。
七、作业设计1. 完成练习题：选择学校的一个场所，用英语介绍，并写出至少三个日常交流句型。
答案：I like the library because it's quiet.Can I borrow a book?Yes, I can.2. 家长签字：让家长检查和签字，了解学生在家的学习情况。
八、课后反思及拓展延伸本次家长会，我们通过详细讲解和实践活动，让学生掌握了Unit5《Our School》的主要内容。
小学六年级家长会英语老师发言精品课件
小学六年级家长会英语老师发言精品课件一、教学内容本节课我们将学习《小学英语》六年级下册第四章“Family and Friends”的内容。
详细内容包括：1）词汇：relative, cousin, aunt, uncle, grandparent等家庭关系词汇；2）句型：介绍家庭成员及朋友，如“I have a cousin named Tom. He is my mother's sister's son.”；3）语法：掌握一般现在时描述家庭成员和朋友。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭关系词汇，并能熟练运用；2. 学会使用一般现在时介绍家庭成员和朋友；3. 培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点重点：家庭关系词汇和一般现在时的运用。
难点：熟练运用一般现在时介绍家庭成员和朋友。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、实物（如家庭成员照片等）；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭场景，引导学生说出家庭成员及朋友。
2. 例题讲解（10分钟）讲解一般现在时描述家庭成员和朋友，通过示例进行说明。
示例：My name is Li Ming. I have a big family. I have a father, a mother, a brother and a sister. My father's name is Li Hong. He is a teacher. My mother's name is Wang Mei. She is a doctor. I also have a friend named Zhang Dan. We go to school together.3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，描述自己的家庭成员和朋友。
4. 互动环节（10分钟）学生分组，互相介绍家庭成员和朋友，加强口语练习。
最新四年级英语老师家长会发言PPT课件
班额55人(1班) 及格率75% 平均分81.14 90分以上的有10名同学
及格率91%
平均分81.14 90分以上的有20名同学 优秀（80分以上的）有40名同 学 及格的有49名同学 不及格6人 最高99分 最低分20
优秀（80分以上的）有40名同学 及格的有42名同学
不及格14人
最高99分
最低分10
（一）养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯 （1）掌握要领及操作方法 （2）听中模仿 边听边要求孩子大声模仿 （3）听后重复 检查和监督倾听效果 （二）养成书写规范、作业认真的习惯 （1）强调书写要正确，流畅、干净、美观。 (2)能够抄写句子、对话、做简单的练习；连词成句、听写句子等。 （三）养成不懂就问、及时改错的习惯 （四）养成勤读书、背好句子的习惯 （鼓励学生搜集英文谚语、展示） （五）养成复习、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于： 对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。比如记忆单词时可以对比来记忆： skirt →shirt →T-shirt （六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析） 学生建立问题本，便于复习。
（五）养成复习、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于： 对所学内容有一比较完整、系统的了解。 便于记忆。比如记忆单词时可以对比来记忆： skirt →shirt →T-shirt
（六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析） 学生建立问题本，便于复习。
1班
2班
英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习 （15分钟）后 才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况， 检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过 来；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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那课后学生到底该怎么做才能把其 余的50%补回来呢？家长又该怎样帮助 孩子学好英语了？
学好英语的秘诀就是在听， 说，读，写这些方面下功夫。
6
请问一下你的孩子每天都在家默写吗？学 好英语最难坚持、最重要的就是这一关。这 个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有 耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，多
第二天交上来的同学寥寥无几，我问同
学，昨天晚上有哪个家长和你聊过这件事 情的请举手，我觉得很吃惊的是我们班只 有14个同学。难道你们的校讯通都没有接 受到作业布置的通知吗？现在，已经完成 的同学已经把他的体会了出来，请家长读 一读，以便了解孩子的学习困惑。
经过两年多的学习，大部分学生已经能够 适应这套英语教材。如果孩子现在学得不好， 那将来的英语学习情况也是不容乐观的。内容 和难度都是随着年纪进升而加大的。目前的英 语，如果有心的家长仔细看的话，会发现有很 多内容和低中年级英语的词汇量与语法是无法
起码请关注每天你孩子的默写确实是在家，在 您的监督下默写出来的！不要太轻易相信可爱
的孩子们，有的时候他们也会为了偷懒而撒谎。 因为现在常常出现一些学生家默写很漂亮都是
全对，校默写情况糟糕，经常重默写，一般我 在校的默写标准是你要保证三分之二正确。确
实有的同学存在一时忘记或者紧张或这样那样 的问题，所以记住在家准备了100分，可能到 校测试是70分，所以要真正获得100分，付出 的起码是120分以上的努力。
小学英语老师家长会发言稿
名可让，利可让， 唯有孩子的成长
不可让！
尊敬的各位家长：
晚上好，作为您孩子的英语老师， 我们一直是以其他方式在沟通。比如： 短信、电话，作业。面对面的交流， 机会不多。一直也盼望与各位有进一
步的交流，和你们共同探讨一下“怎 样帮助孩子学好英语”。
2
请问您还记得我曾经在10月26日布置 下这样一道作业吗？“今天晚上请家长引 导孩子思考：怎样才能学好英语，我打算 怎样做？写一篇学习小结”
多鼓励您的孩子。单词往往背过就容易会忘 记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没 有办法的。我要求学生在背单词的时候要边 拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不 如手上一遍。所以请各位家长一定要注重孩
子背单词的情况。我们经常布置在家默写， 有的家长很负责，报英文，还批改出来了， 并要求学生改错。
7
当然不是每个家长都能做到这样，但是
3.负责的家长还可以在家抽查孩子的默写 ，听读，背诵作业。
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
后进生存在的问题 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草，没有 恒心、耐心
相比的，是进一步的讲解与深入。 而从高年级 开始，开始真正接触更多词汇和其他语法，更 是不能掉以轻心。
3
同学们进入小学高年级，学生之间已经拉 开了差距。英语很重要，但课时一周就5节， 18周上完课本，还有练习，复习和考试，上课 让孩子说的时间有多少？接触英语的时间一个 星期有多少？我能督促他们学习的时间又有多
您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学 好英语和智商无关。因此孩子们需要再努力。 我想孩子的努力也需要您的支持和合作。现
在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试， 毕业考试，还直接影响着孩子将来的生活！ 大家也知道小六会考、中考、高考中英语是 一项很能拉分的学科，如果考不好，学生可 能就失去好多继续进修学习的机会，要出去 面对社会的就业压力！
少？所以，英语成绩的好坏，课上占50%，课 后50%，大部分学生都只能是初步接触了新知 识，要真正接受新知识还看学生在课后下的功 夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。这时候，
家长有着很大的关系。为了您孩子的未来，您 肯定得多费心思。
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同。希望各位家长能 针对自己孩子的实际情况进行监督，要教导
１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。 ２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动， 增长孩子自信心。 ３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体 育锻炼。 ４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。 ５、重视孩子情商培养，因为智商大家都 不相上下。
总而言之，请各位家长多关注孩 子们的英语学习，孩子是每个家 庭的重心和希望，只要你多投入 一点，相信你的孩子会给予你更 多的回报！
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同样的心情 一样的期待 我们都希望孩子好！
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Thank you
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关于作业问题
您的孩子对待作业认真吗？ 您有多久没有翻看过孩子的作 业了？ 您给孩子的作业签过名吗？ 您的孩子没有按时交作业，老 师打电话给您后，您是怎样处 理的？
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希望家长能做到的
1.及时留意并转告校讯通的作业布置通知 。
2.孩子做完作业之后，及时翻看一下完成 情况，确认是不是保质保量地完成。如 果真的忙的顾不上了，就起码有个星期 也要翻看一下作业。