山西省太原市2015-2016学年八年级上学期期末考试生物试题解析(解析版)
（考试时间:上午10：30-12:00）一、单项选择题（请将正确答案的选项号填入下表中。
每小题2分，共30分。
）1同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧？其中属于昆虫的是A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②④【答案】 C【解析】试题分析：①瓢虫和②蝉的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫；而③蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲；④蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有虫①②为昆虫。
考点: 昆虫纲的主要特征。
2．蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，它们的共同特征是A．生殖器官发达，繁殖能力强B．运动器官发达，运动能力强C．身体细长，呈圆柱形D．体表都有角质层．可以保护自己的身体不被寄主消化【答案】 A【解析】试题分析：蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，它们与寄生生活相适应，生殖器官特别发达。
考点: 生物的基本常识。
3．鲍鱼是营养丰富且味道鲜美的海味，其贝壳还可以做中药，称为“石决明”。
鲍鱼属于A．鱼类 B．腔肠动物 C．软体动物 D．环节动物【答案】 C【解析】试题分析：鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物。
考点: 软体动物的主要特征。
4下列动物中，身体由许多彼此相似的体节组成的是【答案】 C【解析】试题分析：涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，A错误；水螅属于腔肠动物，生活在水中；身体呈辐射对称，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出，B错误；蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，与相似都属于环节动物，C正确；海葵属于腔肠动物，D错误。
考点: 环节动物的主要特征。
5．下列关于蝗虫适应陆地生活的形态结构特征的描述中，错误的是A．体表有气门用于呼吸，适应陆地生活B．身体呈辐射对称，有利于在空中飞行时保持平衡C．体表有外骨骼，可减步体内水分的散失，适应陆地生活D．有翅，能飞行，活动范围大【答案】 B【解析】试题分析：蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活，A正确；身体呈辐射对称中腔肠动物的特征，不是蝗虫的特征，B错误；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因，C正确；蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，D正确。
考点: 节肢动物蝗虫的主要特征。
6右图中，虚线箭头表示水从鱼口进入，经过鳃后流出的方向。
这一过程中水里气体成分的变化情况是A．二氧化碳减少，氧增多B．二氧化碳增多，氧减少C．二氧化碳和氧都增多D．二氧化碳和氧都减少【答案】 B【解析】试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
考点: 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
7蜥蜴是当之无愧的真正的陆生脊椎动物。
下列各项中不属于其适应陆地生活特点的是A．体外受精B．终生用肺呼吸C．体表覆盖角质鳞片D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖【答案】 A【解析】试题分析：蜥蜴的受精方式是体内受精，A符合题意；蜥蜴具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求，B不符合题意；蜥蜴皮肤表面覆盖着角质的鳞片可以减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C不符合题意；蜥蜴在陆地产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖，D不符合题意。
考点: 陆生动物及其与环境相适应的特征。
8观察蚯蚓时，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是A．把蚯蚓放在水中进行观察 B．不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表C．不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液 D．用纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通【答案】 B【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。
考点: 蚯蚓的特征。
9下列动物中，不属于两栖动物的是A．青蛙 B．大鲵 C．．蝾螈 D．乌龟【答案】 D【解析】试题分析：青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）等动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物。
考点: 两栖动物的主要特征。
10．蒸熟的馒头喧软多孔，这是酵母菌在发酵过程中分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的．这种气体是 A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．酒精【答案】 A考点: 发酵技术在食品制作中的作用。
11为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。
四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组；通过滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
其中设计最科学严谨的是A．甲组滴加蒸馏水后放在无菌环境中，乙组滴加蒸馏水后放在自然环境中B．甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后滴加蒸馏水放在自然环境中C．甲组直接放在无菌环境中，乙组直接放在自然环境中，随时给两组滴加蒸馏水D甲组灭菌后滴加蒸馏水放在无菌环境中，乙组灭菌后接种细菌，滴加蒸馏水放在无菌环境中【答案】 D【解析】试题分析：因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。
即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同。
可见D正确。
考点: 检测不同环境中的细菌和真菌。
12．下列各种动物行为中，不属于学习行为的是A．鹦鹉模仿人说话 B．海豚表演钻圈C．警犬找出毒品 D．刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋【答案】 D【解析】试题分析：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，如刚出生的小袋鼠爬进母亲的育儿袋吃奶；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，如鹦鹉模仿人说话、海豚表演钻圈、警犬找出毒品。
考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。
13右图所示为一种极其微小的生物，下列关于这种生物的特征的描述中错误的是A没有细胞结构B只能生活在其他生物的活细胞内C．有细胞结构，但是没有成形的细胞核D可以利用寄主细胞内的物质制造出新的个体【答案】 C【解析】试题分析：病毒无细胞结构，只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸。
病毒没有叶绿体，不能自己制造有机物，只能依靠寄生在别的生物体的活细胞内，依靠从这些生物体的活细胞内吸收营养物质而生存，所以是寄生生活。
病毒是通过自我复制的方式进行繁殖的。
考点: 病毒的形态结构及生命活动特点。
14小丽在学习了生物分类知识后，对几种熟悉的植物进行了分类（如下）。
她的分类依据是A．是否有种子B．种子外是否有果皮包被C．有无真正的根D．种子中的子叶数目【答案】 B【解析】试题分析：银杏、油松、侧柏属于裸子植物，菜豆、玉米、西瓜属于被子植物。
裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。
被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。
因此分类的依据是种子是否有果皮包被。
考点: 植物的分类。
15右图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其对豆科植物的影响是A．寄生，破坏豆科植物的根系B．寄生，为豆科植物提供含氮物质C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐D．共生，为豆科植物提供含氮物质【答案】 D【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
二者互惠互利，共同生活。
可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的。
像这样，细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
考点: 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
二、非选择题（共70分）16判断题(5分)(1)生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多。
( )【答案】×【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
考点:生物的分类及分类单位。
(2)“科”是最基本的生物分类单位。
( )【答案】×【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
考点: 生物的分类及分类单位。
(3)食品防腐的原理就是杀死食品中的细菌和真菌。
( )【答案】×【解析】试题分析：防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
考点: 品的腐败原因。
(4)制作不同的发酵食品时，所利用的细菌或真菌可能是不同种类。
( )【答案】√【解析】试题分析：微生物的发酵技术在食品的制作中应用十分广泛，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌发酵会产生乳酸，使的食品呈现一种特殊的风味；制醋要用到醋酸菌；酿酒要用到酵母菌。
乳酸菌、醋酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌。
考点: 发酵技术在食品制作中的作用。
(5)一个细菌菌落中的所有细菌都是同一个细菌的后代。
( )【答案】√【解析】试题分析：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
考点: 菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别。
17. (20分)下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：(1)图中生物A的名称是，其中的结构①是____，生物C的结构④是____。
因此生物A和C依次属于___ _、____ （两空选填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状结构构成的，其中③是____．它的顶端分支呈扫帚状，上面成串生长着②____，其颜色是____。
在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②这种结构。
【答案】（1）酵母菌；细胞核；DNA的集中区；真核生物；原核生物；（2）直立菌丝；孢子；青绿色。
【解析】试题分析：（1）A是酵母菌，图中①是细胞核，因此属于真核生物。
太原市人教部编版八年级上册生物 期末试卷及答案-百度文库
太原市人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案-百度文库一、选择题1．昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的，但就飞行来看他们的共同特点是（）A．运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的B．都有适于飞行的扇面形结构C．翅与翼都具有轻、薄、表面积大的特点D．以上三项都是2．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。
这一实例主要说明细菌在自然中的作用是（）A．作为分解者参与物质循环B．能引起植物患病C．与植物共生D．与植物竞争3．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（）A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官；C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发4．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点5．四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。
制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。
密封坛口的目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．阻止尘埃C．造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D．防止气体对流，利于醋酸菌进行发酵6．一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是A．真菌引起棉花枯萎病B．霉菌引起人患感冒C．链球菌引起人患扁桃体炎D．真菌引起人患足癣7．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱C．脊椎动物都用肺呼吸D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定8．抗生素是（）A．细菌、真菌产生的维生素B．细菌产生的杀死细菌的物质C．某些真菌产生的杀死细菌的物质D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质9．如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（）A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬10．下列关于病毒的叙述；错误的是（）A．病毒没有细胞结构；不能独立生活B．病毒个体很小；要用电子显微镜才能观察到C．病毒一旦侵入人体；就会使人患病D．病毒有植物病毒、动物病毒和细菌病毒之分11．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算12．玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
太原市人教版八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库
太原市人教版八年级上册生物期末综合题试卷及答案-百度文库一、选择题1．箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。
它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。
下列关于箱形水母的叙述不正确的是（）A．箱形水母属于腔肠动物B．箱形水母的毒液储存在刺细胞中C．箱形水母的口和肛门都着生在触手附近D．箱形水母的身体呈辐射对称2．下列关于扁形动物的叙述中，正确的是（）①大多数种类身体背腹扁平；②没有肛门；③身体呈两侧对称；④有刺细胞；⑤身体呈辐射对称；⑥都是营寄生生活A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②⑥3．下列哪个不是环节动物的特点（）A．身体分节B．体表干燥光滑C．体表有粘液D．生活在水中或潮湿的陆地上4．在“观察蚯蚓”实验中，为防止其体表干燥，正确的做法是（）A．将其放入水中观察B．用保鲜膜包裹其身体C．不时用浸水的棉球轻擦其体表D．将凡士林涂在其体表5．环节动物和节肢动物共有的特征是（）A．有足B．体表有外骨骼C．有环带D．身体分节6．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（）A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．有翅能飞C．具有二对足，尤其是跳跃足D．头部长有多种感觉器官7．下列关于鱼类的说法中，错误的是（）A．“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B．属于脊椎动物C．章鱼、带鱼、鲍鱼都是鱼D．通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8．某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。
下列记录中错误的是A．具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B．靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C．呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D．侧线感知水流的方向、速度和测定方位9．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法中正确的是（）A．①是气管，②是肺，③是气囊B．②③都能进行气体交换C．气体进入体内的途径是①→②→③D．家鸽每呼吸1次进行2次气体交换10．如图是家兔和东北虎的牙齿结构示意图，表示东北虎牙齿的图和依据是（）A．甲图，有门齿B．乙图，有臼齿C．乙图，有犬齿D．甲图，有犬齿11．动物生活在不同的环境中，具有与环境相适应的结构特点，下列说法不正确的是（）A．草鱼的呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸B．蝗虫体表有气孔，用于在陆地上呼吸C．青蛙用肺呼吸，皮肤内含有丰富的毛细血管，能辅助呼吸D．大雁有气囊辅助肺呼吸，呼气和吸气都能进行气体交换，适于空中飞行生活的需要12．下列叙述中错误的是（）A．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C．水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖13．青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。
太原市八年级上册生物 期末试题及答案解答
太原市八年级上册生物期末试题及答案解答一、选择题1．鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结构是（）A．背鳍B．躯干和尾鳍C．胸鳍D．腹鳍2．对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（）A．水蛭——软体动物B．蝗虫——环节动物C．蜈蚣——线形动物D．七星瓢虫——节肢动物3．生物体的运动方式总是与其生活环境相适应。
下列叙述错误．．的是A．鱼用鳍游泳适于水中生活B．鸟的飞行适应更广阔的空间C．马的行走、奔跑是适应陆地环境的运动方式D．行走是人类独特的运动方式4．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙5．在做蚯蚓的观察实验时，要经常用浸水的棉球擦拭蚯蚓体表，目的是（）A．降温作用B．使体表湿润，维持正常呼吸C．保持身体柔软D．保持身体湿润，有利于运动6．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）A．B．C．D．7．细菌和植物细胞的主要区别是（）A．细菌有细胞壁B．细菌有细胞质C．细菌没有成形的细胞核D．细菌有成形的细胞核8．在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（）A．蚂蚁的舞蹈动作B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物D．乌贼受到威胁释放的墨汁9．假设你手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个（）A．12800 B．25600 C．51200 D．无法计算10．有口无肛门，有刺细胞的动物是（）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓11．如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（）A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损C．鳃丝鲜红D．体表湿润12．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
下列说法错误的是（）A．鯽鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力B．鯽鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色C．鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动D．鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置13．上课了，老师推门进入教室，关于推门动作的分析正确的是（）A．推门动作很简单，无需神经系统的协调B．完成这个动作一定要消耗能量C．推门伸肘时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用14．我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是A．一个细菌B．一个霉菌C．细菌的菌落D．真菌的菌落15．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。
太原市初二上学期生物 期末试卷带答案
太原市初二上学期生物期末试卷带答案一、选择题1．下列现象中，不属于动物之间进行信息交流的是（）A．昆虫释放性外激素B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C．猫头鹰晚上出来抓老鼠D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态2．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点3．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）A．研究者是否利用显微镜进行观察B．研究者是否对被研究的动物直接施加人为的影响C．研究者是否直接观察被研究的动物D．以上说法都不正确4．下列不属于社会行为特征的是（）A．成员之间有明确的分工B．群体内部存在着信息交流C．有的群体中还形成等级D．群体内部形成一定的组织5．下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（）A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头6．下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．青蛙7．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌繁殖B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸8．下列有关细菌的说法正确的是( )A．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜B．用放大镜可以观察细菌的结构C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快D．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式9．德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记彔了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。
由此可判断该动物属于（）A．软体动物B．环节动物C．腔肠动物D．节肢动物10．下列说法错误的是（）A．蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B．龙虾身体分节，有外骨骼C．涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D．扁形动物运动器官发达，生殖器官退化11．爬行动物的生殖发育方式比两栖动物高等，主要体现在哪些方（）①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤生殖和发育摆脱了对水的依赖⑥卵外有卵壳保护⑦有孵卵、育雏行为A．③⑤⑥B．①③⑥C．⑤⑥⑦D．③⑤⑦12．上课了，老师推门进入教室，关于推门动作的分析正确的是（）A．推门动作很简单，无需神经系统的协调B．完成这个动作一定要消耗能量C．推门伸肘时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用13．鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结构是（）A．背鳍B．躯干和尾鳍C．胸鳍D．腹鳍14．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。
太原市初二上学期生物试卷带答案
太原市初二上学期生物试卷带答案一、选择题1．猪肉绦虫最发达的器官是（）A．运动器官B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官2．蚯蚓进行呼吸的结构是（）A．皮肤B．体壁C．气囊D．气门3．某些生物概念之间具有一定的包含关系，以下生物概念之间的关系符合如图所示（）A．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ腔肠动物，Ⅲ线形动物，Ⅳ涡虫B．Ⅰ脊椎动物，Ⅱ鱼类，Ⅲ哺乳类，Ⅳ鲸鱼C．Ⅰ种子植物，Ⅱ裸子植物，Ⅲ被子植物，Ⅳ银杏D．Ⅰ无脊椎动物，Ⅱ环节动物，Ⅲ节肢动物，Ⅳ蚯蚓4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，请你判断它和下列哪一动物同属一类()A．蚯蚓B．乌贼C．海葵D．金鱼5．如图是比较四种动物特征的示意图，其中阴影部分表示（）A．胎生、哺乳B．用鰓呼吸C．体内有脊柱D．体表覆盖角质的鳞片6．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征？（）A．身体呈流线型B．前肢特化成翼C．有气囊辅助肺呼吸D．卵外有卵壳保护7．下列说法中，正确的是（）A．软体动物都生有贝壳，节肢动物的身体和附肢都分节B．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物C．带鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼，它们都属于鱼类D．爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物8．下列动物中，能用鳃呼吸的是（）A．河马B．鲸鱼C．鲨鱼D．鳄鱼9．下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（）A．人体骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成B．一块完整的骨骼肌属于器官C．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性D．组成人体骨骼肌的肌腱部分主要由肌肉组织构成10．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（）A．B．C．D．11．根据图判断，下列说法正确的是A．图中标号1从2中脱出称为脱臼B．图中3能分泌滑液减少摩擦C．图中5为关节软骨，能减少摩擦D．图中2为关节腔12．人体是一个统一的整体。
配合运动的系统是（）A．消化系统B．循环系统C．呼吸系统D．前三项都是13．下列关于动物运动的意义的叙述，不正确的是A．有利于寻找栖息地B．有利于寻找食物C．有利于繁育后代D．有利于储存能量14．动物的社会行为特征不包括（）A．群体内部成员之间有明确的分工B．群体内部一定有一个首领C．群体内部成员之间能够进行信息交流D．有的群体中还形成等级15．下列几种动物中，具有社会行为特征的是A．狒狒B．鸭子C．蝗虫D．沙丁鱼16．动物的先天性行为所具有的特点是（）①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里遗传物质所控制的行为④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动A．②④B．①④C．①③D．②③17．八年级一班同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（）A．不同个体找到食物的时间有差异B．同一个体每次找到食物的时间逐步减少C．小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变D．小鼠尝试走迷宫是一种学习行为18．从行为获得的途径来看，下列动物行为与蜘蛛织网属于同一类型的是（）A．孔雀开屏B．鹦鹉学舌C．老马识途D．狗辨主客19．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥,辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的A．取食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为20．据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。
太原市人教版八年级上册生物期末试卷及答案百度文库
太原市人教版八年级上册生物期末试卷及答案百度文库一、选择题1．箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。
它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。
下列关于箱形水母的叙述不正确的是（）A．箱形水母属于腔肠动物B．箱形水母的毒液储存在刺细胞中C．箱形水母的口和肛门都着生在触手附近D．箱形水母的身体呈辐射对称2．下列不属于蛔虫的特点的是（）A．身体细长，由许多环状体节构成B．体表有角质层C．消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成D．生殖器官发达、生殖能力强3．蜗牛与和涡虫的同特征是A．运动器官是足B．柔软的身体外面有外套膜C．身体有壳D．体内无脊柱4．生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验。
取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。
分析回答，这个实验探究的问题是（）A．鱼鳍与运动的关系B．鱼的侧线与运动的关系C．鱼的体型与呼吸的关系D．鱼鳞与呼吸的关系5．如图的叙述，正确的是（）A．甲图示肉食动物的牙齿B．C表示犬齿，能起着磨碎作用C．盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征D．羊和牛的牙齿具有图乙的特点6．有关鸟的身体结构与生理特征相适应说法不正确的是（）A．鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B．鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力C．鸟有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸D．家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官7．爬行动物体表覆盖鳞片或甲，其作用是（）A．减少体内水分的蒸发B．辅助呼吸C．有利于爬行D．保持体温8．下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确．．．的是A．鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D．家兔的门齿和犬齿发达，适于植食性生活9．如图当我们做伸肘动作时，图中的①和②所处状态分别是（）A．都处于收缩状态B．都处于舒张状态C．①收缩，②舒张D．①舒张，②收缩10．篮球场上，小明将篮球投向篮筐，下列叙述错误的是（）A．完成整个投篮动作至少需要两组肌群相互配合B．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用C．投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．篮球能准确的投入篮筐，离不开神经系统的协调11．热门电影《夺冠》讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。
太原市人教部编版八年级上册生物 期末试卷及答案百度文库
太原市人教部编版八年级上册生物期末试卷及答案百度文库一、选择题1．动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（）A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行2．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．青苔3．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。
据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。
下列动物中与上述特征相似度最高的是A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物4．陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能A．蚯蚓的刚毛B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞5．如图表示的是人体的屈肘动作。
下列有关叙述，错误的是（）A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的6．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是A．隆中风景区禁猎禁伐B．严禁焚烧农作物秸秆C．建立汉江湿地保护区D．喂养网购的非洲蚂蚁7．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。
下列说法正确的是A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C．以上分类单位中，最小的分类单位是科D．向日葵与棉花之间没有共同特征8．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥9．小明把家里死的小金鱼埋在一棵树旁的土里，过了一段时间他又挖开土去看小金鱼，可小金鱼已不见了；原因是（）A．小金鱼蒸发B．小金鱼被树根吸收了C．小金鱼被猫挖吃了D．小金鱼被腐生细菌分解了10．当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是（）A．舒张；舒张B．舒张；收缩C．收缩；收缩D．收缩；舒张11．下列哪项不属于动物间的通讯（）A．黑长尾猴发现蛇时发出特殊叫声B．夜里狼不停地嚎叫C．狐狸在逃避追捕时左右晃动尾巴D．羊一边走一边嗅地上同伴的粪便12．如果你去市场买鱼，可根据下列哪种情况判断其新鲜程度的标志（）A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损C．鳃丝鲜红D．体表湿润13．鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
山西省太原市2015-2016学年八年级上学期期末考试生物试卷(Word版)]
太原市2015～2016学年第一学期八年级期末考试生物试卷（考试时间:上午10：30-12:OO）一、单项选择题（请将正确答案的选项号填入下表中。
每小题2分，共30分。
）1同学们一定在树上、田间或草丛里见过下图中的小动物吧？其中属于昆虫的是A①②③④B．①②④C①②D②④2．蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，它们的共同特征是A．生殖器官发达，繁殖能力强B．运动器官发达，运动能力强c身体细长，呈圆柱形D体表都有角质层．可以保护自己的身体不被寄主消化3．鲍鱼是营养丰富且味道鲜美的海味，其贝壳还可以做中药，称为“石决明”。
鲍鱼属于A．鱼类B腔肠动物c软体动物D环节动物4下列动物中，身体由许多彼此相似的体节组成的是5．下列关于蝗虫适应陆地生活的形态结构特征的描述中，错误的是A．体表有气门用于呼吸，适应陆地生活B身体呈辐射对称，有利于在空中飞行时保持平衡C体表有外骨骼，可减步体内水分的散失，适应陆地生活D有翅，能飞行，活动范围大6右图中，虚线箭头表示水从鱼口进入，经过鳃后流出的方向。
这一过程中水里气体成分的变化情况是A．二氧化碳减少，氧增多B．二氧化碳增多，氧减少C二氧化碳和氧都增多D二氧化碳和氧都减少7蜥蜴是当之无愧的真正的陆生脊椎动物。
下列各项中不属于其适应陆地生活特点的是A体外受精B终生用肺呼吸C体表覆盖角质鳞片D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖8观察蚯蚓时，保证蚯蚓正常呼吸的正确方法是A把蚯蚓放在水中进行观察B．不时用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表C．不时用纸巾吸去蚯蚓体表的粘液D用纸片给蚯蚓“扇扇子”以确保空气流通9下列动物中，不属于两栖动物的是A青蛙B．大鲵C．蝾螈D．乌龟10．蒸熟的馒头喧软多孔，这是酵母菌在发酵过程中分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的．这种气体是A二氧化碳B．水蒸气c氧气D酒精11为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案。
四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成基本相同的甲、乙两组；通过滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
太原市人教版(八年级上册)初二生物期末综合题测试题及答案
太原市人教版(八年级上册)初二生物期末综合题测试题及答案一、实验探究综合题1．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。
（1）某同学将上面的三种动物进行分类，其中C划分为一类，D．E分为一类，他进行分类的依据是___________。
（2）从分类角度看，属于种子植物的有______________（填字母），属于孢子植物的有______（填字母）。
（3）从呼吸器官来看，C的主要呼吸器官是________；它体表具有________能防止体内水份的散失。
（4）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有______；叶也只有一层细胞，能用来作为检测空气污染程度的指示植物。
（5）图中属于恒温动物的有_________（填字母）。
（6）E在生殖发育方式的主要特点是_______。
2．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。
（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。
（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
（5）C是哺乳动物，特有的生殖发育特点是______。
（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。
（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。
3．如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：（1）该类动物的共同特征是______。
（2）蚯蚓的呼吸器官是______。
（3）鲍鱼不是鱼，原因是其具有软体动物的______特征。
（4）下列是对图中所示的一部分动物的分类概念图，请完成概念图中A～E的相关内容，使其符合概念图的划分意图。
山西省太原市2015-2016学年八年级(下)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年山西省太原市八年级（下）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共30分）1．十七世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象作出令人信服的解释．通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（）A．压条 B．播种 C．扦插 D．嫁接2．自20世纪70年代以来，生命科学高速发展，新成就层出不穷．1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”（即把精子和卵细胞取出，在试管内完成受精，之后再将早起胚胎移植到子宫内），为不孕症患者带来了福音；1996年世界第一只克隆动物“多莉”问世，小羊“多莉”是由体细胞的细胞核与无核卵细胞形成的融合细胞发育而来的．培育“试管婴儿”和克隆羊“多莉”所利用的生物学原理分别是（）A．有性生殖、有性生殖B．有性生殖、无性生殖C．无性生殖、无性生殖D．无性生殖、有性生殖3．如图是家蚕生殖发育过程中的不同阶段，其中叙述不正确的是（）A．家蚕的生殖方式是有性生殖B．蚕丝产生于②时期C．家蚕生殖发育的顺序是①→②→③→④D．家蚕的发育为不完全变态4．有诗云“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描写的是淫雨霏霏的夜晚，蛙鸣声声，雄蛙呼唤雌蛙的情景，青蛙生殖发育的特点是（）A．体外受精，水中发育B．体内受精，体内发育C．体内受精，水中发育D．体外受精，体内发育5．如图中鸟类的各种行为中，不属于繁殖行为的是（）A．B．C．D．6．科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面叙述中正确的是（）①这个事实说明基因控制生物的性状②这个事实说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术．A．①②B．③④C．②③D．①④7．下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是（）A．一条染色体有很多个DNA分子B．一个DNA分子上有许多基因C．成对的基因位于成对的染色体上D．基因是有遗传效应的DNA片段8．一只基因组成为Aa的黑色豚鼠一次产生了200万个精子．从理论上说，这些精子中含隐性基因的精子（）A．大约有50万个B．大约有100万个C．大约有150万个D．无法估计9．正常人的口腔上皮细胞、受精卵、精子、卵细胞中的染色体数分别是（）A．46条、46条、23条、23条 B．46条、46条、46条、46条C．46条、23条、23条、23条 D．23条、23条、23条、23条10．下列各图为某种高等动物体的一对基因在不同细胞染色体上的位置，其中属于生殖细胞的是（）A．B．C．D．11．将无毛桃的枝条嫁接到有毛桃植物体上，若无毛桃体细胞基因组成为AA，有毛桃体细胞基因组成为aa，一般情况下接上去的枝条所结果实果皮细胞的基因组成是（）A．Aa B．AA或Aa C．AA D．AA或aa12．我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其根本原因是（）A．可以防止传染病的传播 B．可以杜绝遗传病的发生C．这种婚姻为伦理道德所不容 D．可以降低遗传病的发生几率13．关于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如表：祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌根据表中信息判断，下列说法不正确的是（）A．祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因B．能卷舌是显性性状，受显性基因控制C．姑姑和妈妈体细胞的基因组成是相同的D．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则这个孩子表现能卷舌和不能卷舌的概率相等14．在探究花生果实大小的变异时，同学们提出来下列四种取样方法，其中正确的是（）A．从大花生中选取30粒较大的，从小花生中选取30粒较小的B．从大花生中选取1粒最大的，从小花生中选取1粒最小的C．从两种花生中分别随机取出1粒D．从两种花生中分别随机取出至少30粒15．国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时30多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出高产、抗病的小麦新品种，以下有关叙述错误的是（）A．该杂交育种过程利用了生物遗传变异的原理B．该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的C．小麦杂交过程中也会出现低产、不抗病个体D．小麦新品种所表现出的高产、抗病等变异是可遗传变异二、非选择题（共70分）16．三月里春意盎然，正是草莓采摘的最佳季节，游客们不仅能体验“入莓园采摘，享丰收喜悦”的乐趣，还能品尝牛奶味、巧克力味等莓种奇品．请你运用相关生物学知识回答下列问题（1）草莓果实丰富的汁液主要存在于果肉细胞的（填结构名称）中．牛奶味、巧克力味等不同的口味最终是由决定的．（2）若将基因组成为AA的草莓的花粉洒到基因组成为aa的草莓雌蕊柱头上，则后者所结草莓种子胚的基因组成为．（3）利用组织培养技术，用一株草莓的叶片或茎尖就能在一年内繁殖出几百万株草莓苗（如图所示）．这种方法利用了植物（选填“无性”或“有性”）生殖的原理．这种方式的特点是不经过的结合，由直接产生新个体，此种繁殖方式比采用种子繁殖的方式有什么优势？17．如图是两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答（1）甲图所示昆虫的个体发育属于发育，这种昆虫要经过5次蜕皮才能成为成虫，这种“皮”实际上是它的，其作用是．（2）乙图所示昆虫的个体发育过程与甲有所不同，属于发育，请再举出一种与该昆虫发育过程相似的昆虫：．（3）比较两图所示昆虫的发育阶段，其主要区别是．（4）在甲、乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期分别是图中的期和期．18．有些儿童在婴儿时期被拐卖，几年过后连父母都很难通过长相辨认其是否是自己的亲生子女公安人员采用一定的技术手段来帮助他们坚定，同时也会通过一些简单的性状来辅助判断，请回答下列问题（1）虽然小文和父亲血型不同，但是公安人员通过技术手段确定他们是亲生父子这种亲代和子代个体间的差异在遗传学上叫做．（2）有一对家长，父亲表现为双眼皮（经测定基因组成为AA），母亲表现为单眼皮（经测定基因组成为aa），公安人员带来一个单眼皮的女孩，这个女孩是否是他们失散的亲生女儿？（选填“是”“不是”或“不确定”）（3）一对夫妇在找到亲生儿子时，妻子又怀孕了．根据遗传规律推断，他们第二个孩子是女孩的几率是．请你在遗传图解中的空白处填写个细胞的性染色体组成．19．每到夏天，甜美多汁的西瓜就会深受人们喜爱．市场上的西瓜有红瓤的、黄瓤的，有无籽的、有籽的，有圆形的、椭圆形的等等，请分析回答（1）遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤，圆形与椭圆形被称为．（2）现有两株结红瓤西瓜的植株，它们杂交后得到的子代中有部分植株结黄瓤西瓜，由此可推断是显性性状．子代中，结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为，其基因组成为（相关基因用R、r表示）（3）研究发现，普通有籽西瓜体细胞的染色体数为22条，而人工培育的无籽西瓜体细胞的染色体数为33条，这说明．（4）除圆形和椭圆形西瓜外，市场上偶见方形西瓜（如图所示）．将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”的西瓜．将方形西瓜的种子播种后，植株自然生长所结的西瓜形状为，原因是．20．回忆观察鸡卵的实验，结合如图的结构图，回答下列问题（方括号中填图中编号）（1）把鸡卵的钝端向上，轻轻敲碎卵壳并剥掉，可观察到[]，其内贮存有共胚胎发育所需的氧气．（2）鸡卵中真正有生命的结构在[]中．（3）鸡卵发育所需的物质和能量主要来自[]，同时卵白也提供营养物质和水分．（4）实验中，你是怎样证明卵壳上确实有气孔存在的？．（5）下列四种动物中，与鸟类的生殖方式最接近的是．A、中华鲟B、扬子鳄C、大鲵D、蝙蝠．21．某中学生物兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，进行了“洗涤剂、化肥等水体污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动，他们采集了一定数量的同一青蛙的受精卵，在鱼缸中进行观察和实验．请补充其实验方案并回答问题作出假设：．实验步骤：①在两个盛有等量清水的鱼缸（已编为1号、2号）中分别加入等量的洗洁精、氨水（一种化肥）②取青蛙受精卵各50粒，分别小心地放入上述鱼缸中，放在相同适宜的环境中培养③每天定时观察记录．回答下列问题：（1）青蛙的发育过程包括受精卵→→→成蛙等阶段，属于发育．（2）他们的实验方案还存在明显的不科学之处，请写出改进建议．2015-2016学年山西省太原市八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共30分）1．十七世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬一半是橘子，当时的科学家都不能对这一现象作出令人信服的解释．通过学习我们知道，人们使用的繁殖技术是（）A．压条 B．播种 C．扦插 D．嫁接【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．无性生殖的方式有压条、嫁接、扦插、组织培养等．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，所结的果实一半是柠檬一半是橘子，使用的繁殖技术是嫁接．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．故选：D2．自20世纪70年代以来，生命科学高速发展，新成就层出不穷．1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿”（即把精子和卵细胞取出，在试管内完成受精，之后再将早起胚胎移植到子宫内），为不孕症患者带来了福音；1996年世界第一只克隆动物“多莉”问世，小羊“多莉”是由体细胞的细胞核与无核卵细胞形成的融合细胞发育而来的．培育“试管婴儿”和克隆羊“多莉”所利用的生物学原理分别是（）A．有性生殖、有性生殖B．有性生殖、无性生殖C．无性生殖、无性生殖D．无性生殖、有性生殖【考点】克隆技术的应用．【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式；据此答题．【解答】解：试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖．克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，属于无性生殖．“试管婴儿”和“克隆羊多莉”的培育诞生在生物学上依据的原理分别是有性生殖和无性生殖，B正确．故选：B3．如图是家蚕生殖发育过程中的不同阶段，其中叙述不正确的是（）A．家蚕的生殖方式是有性生殖B．蚕丝产生于②时期C．家蚕生殖发育的顺序是①→②→③→④D．家蚕的发育为不完全变态【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖．昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育．图中①受精卵，②幼虫，③蛹，④成虫．【解答】解：A、家蚕的生殖方式经过两性生殖细胞的结合是有性生殖，正确．B、蚕丝产生于②幼虫时期，正确．C、家蚕的发育过程都经过①受精卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期，正确．D、家蚕的发育方式为完全变态发育，D错误．故选：D4．有诗云“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描写的是淫雨霏霏的夜晚，蛙鸣声声，雄蛙呼唤雌蛙的情景，青蛙生殖发育的特点是（）A．体外受精，水中发育B．体内受精，体内发育C．体内受精，水中发育D．体外受精，体内发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题．【解答】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，受精方式是体外受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．故答案为：A5．如图中鸟类的各种行为中，不属于繁殖行为的是（）A．B．C．D．【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】鸟类在生殖季节会表现出生殖的一系列行为，生殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．【解答】解：A、孵卵属于繁殖行为．B、属于社群行为．C、哺育属于繁殖行为．D、筑巢属于繁殖行为．故选：B6．科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面叙述中正确的是（）①这个事实说明基因控制生物的性状②这个事实说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术．A．①②B．③④C．②③D．①④【考点】转基因技术的应用．【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．【解答】解：①由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中，从而使番茄的耐寒能力得到提高．由此说明基因控制生物的性状．②基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，但是通过此实例不能说明这一点．③发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，这种技术不是发酵技术．④科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．因此科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高，所利用的生物技术是转基因技术．故正确的说法有①④．故选：D7．下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是（）A．一条染色体有很多个DNA分子B．一个DNA分子上有许多基因C．成对的基因位于成对的染色体上D．基因是有遗传效应的DNA片段【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．【解答】解：A、一条染色体上包含一个DNA分子，A错误；B、一个DNA分子上包含有多个基因，B正确；C、成对的基因位于成对的染色体上，且在同一位置上，C正确；D、基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．D正确．故选：A8．一只基因组成为Aa的黑色豚鼠一次产生了200万个精子．从理论上说，这些精子中含隐性基因的精子（）A．大约有50万个B．大约有100万个C．大约有150万个D．无法估计【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解答】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此一只基因组成为Aa的黑毛豚鼠，所产生的精子的基因是A或a共两种．这些精子中含有隐性基因a的精子数量，大致是它产生精子数量的一半即100万个．故选：B9．正常人的口腔上皮细胞、受精卵、精子、卵细胞中的染色体数分别是（）A．46条、46条、23条、23条 B．46条、46条、46条、46条C．46条、23条、23条、23条 D．23条、23条、23条、23条【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】染色体在体细胞中成对，生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．所以人的口腔上皮细胞，受精卵、精子、卵细胞中的染色体数目依次是46条，46条，23条，23条．故选：A．10．下列各图为某种高等动物体的一对基因在不同细胞染色体上的位置，其中属于生殖细胞的是（）A．B．C．D．【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解答】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，分析图示可知：图D 表示的属于的生殖细胞．故选：D11．将无毛桃的枝条嫁接到有毛桃植物体上，若无毛桃体细胞基因组成为AA，有毛桃体细胞基因组成为aa，一般情况下接上去的枝条所结果实果皮细胞的基因组成是（）A．Aa B．AA或Aa C．AA D．AA或aa【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木或台木．【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响．因将基因组成为AA的无毛桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的有毛桃砧木上，嫁接成活后所结桃子果肉细胞的基因组成应该是与接穗相同，所以仍然是AA．故选：C12．我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚，其根本原因是（）A．可以防止传染病的传播 B．可以杜绝遗传病的发生C．这种婚姻为伦理道德所不容 D．可以降低遗传病的发生几率【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．【解答】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．可见D 符合题意．故选：D13．关于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如表：祖父祖母姑姑爸爸妈妈小华能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌能卷舌不能卷舌根据表中信息判断，下列说法不正确的是（）A．祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因B．能卷舌是显性性状，受显性基因控制C．姑姑和妈妈体细胞的基因组成是相同的D．若爸爸和妈妈再生一个孩子，则这个孩子表现能卷舌和不能卷舌的概率相等【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解答】解：A、在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，则不卷舌是隐性性状，由一对隐性基因控制，则祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因，A正确；B、在能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传过程中，子代个体爸爸出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，能卷舌是显性性状，受显性基因控制，B正确；C、爸爸不能卷舌，其基因是隐性基因控制的，那么祖父母的卷舌是显性性状，由杂合基因控制，如图所示：能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小华基因一定是aa，均由父母双方各提供一个a，因此妈妈的基因一定是Aa，C不正确．D、若爸爸aa和妈妈Aa再生一个孩子，如图所示：则该孩子能卷舌和不能卷舌的机会相等，各为50%，D正确．故选：C14．在探究花生果实大小的变异时，同学们提出来下列四种取样方法，其中正确的是（）A．从大花生中选取30粒较大的，从小花生中选取30粒较小的B．从大花生中选取1粒最大的，从小花生中选取1粒最小的C．从两种花生中分别随机取出1粒。