第2章 教学媒体和教学资源练习题及答案
第二章 现代教学媒体及应用最新题库
第二章现代教学媒体及应用第一阶：概念与事实（80题）一、单项选择题（50题）1、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( )A．固定性B．扩散性C．能动性D．重复性2、下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A．习题集B．录像带C．教室环境D．教科书3、通常所说的现代教学媒体是指( )A．黑板，教科书，图片等B．教室，校园，周围社区等C．班风，校规，校纪等D．投影，录像，录音，电子计算机等4、教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？( )A．呈现力B．重现力C．传播性D．可控性5、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？( )A．呈现B．重现C．传播性D．可控性6、按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）。
A．视觉媒体B．听觉媒体C．视听觉媒体D．交互媒体7、教学媒体是在教学过程中传输信息的( )A．手段B．方法C．形式D．通道8、关于媒体下列说法不正确的是( )A．电子媒体与传统媒体相互促进B．电子媒体终将取代传统媒体C．电子媒体的功能越来越强D．传统媒体将得到发展和完善9、下列媒体中接触面最广的媒体是( )A．教科书B．录音和计算机C．电视和无线广播D．幻灯投影10、投影媒体利用的是什么原理( )A．光化反应B．光学成像C．实物成像D．化学成像11、关于媒体下列说法不正确的是( )A．传统媒体将得到发展和完善B．电子媒体终将取代传统媒体C．电子媒体与传统媒体相互促进D．电子媒体的功能越来越强12、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( )A．使用方式B．呈现的形态C．传播范围D．物理性能13、录像机与录音机工作原理的相同点是( )A．都采用磁头高速扫描B．都可录制两面节目C．都采用多磁头结构D．都是利用电磁信号转换14、投影媒体利用的是什么原理( )A．光学成像B．光化反应C．化学成像D．实物成像15、教学媒体是在教学过程中传输信息的( )A．形式B．方法C．通道D．手段16、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( )A．固定性B．扩散性C．重复性D．能动性17、最便于重现的媒体是( )A．教科书B．无线广播C．电影电视录像D．幻灯投影18、有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是( )A．表演型B．图解型C．辅导型D．讲授型19、由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念( )A．扩散性B．固定性C．能动性D．重复性20、下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是( )A．投影B．多媒体计算机教学系统C．教学电视片D．组合幻灯片21．谁提出了“媒体是人体的延伸”( )A．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉22．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）A．物理性能B．传播范围C 呈现的形态D．使用方式23．最便于重现的媒体是( )A．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像24 .接触面最广的媒体是( )A．教科书B．幻灯投影C．录音和计算机D，电视和无线广播25．戴尔“经验之塔”强调的是( )A．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给学习者的刺激26．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( )A．语言B．文字和纸C．印刷术D．电子媒体27. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( )A 语言B．文字和纸C 印刷术D．电子媒体28．我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( )A 幻灯B．电影C 电视D．计算机29．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果( )A．传播得以实现B．增进了信息的存储C．增进了人类的传播能力D．提高了传播的效率30 电影放映机是由谁研制的( )A．莫尔斯B．爱迪生C 卢米埃尔D．古腾堡31．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( )A．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学32．下列说法不正确的是( )A．电子媒体终将取代传统媒体B。
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.概念图一般用来展示概念之间的层级关系。
参考答案:错误2.电子书包就是含有电子教材的平板电脑。
参考答案:错误3.几何画板可以制作动画效果。
参考答案:正确4.仿真实验不需要使用普遍意义上的实验器材,它只是在计算机上用仿真软件模拟现实的效果。
参考答案:正确5.基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。
参考答案:正确6.评价本身是一种教学活动正确7.信息化教学评价重在评价学生应用知识的能力参考答案:正确8.AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于【空1】和学习资源的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
参考答案:学习过程9.一般来说，发达国家的教育技术是在视觉教育、【空1】和教育传播的基础上发展起来的。
参考答案:视听教育10.学习理论的三个流派包括：行为主义学习理论、【空1 】、建构主义学习理论，它们为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
参考答案:认知主义学习理论11.与传统学习环境相比，信息化学习环境的特点主要体现在开放性、【空1 】、共享性、丰富性、协作性。
动态性12.信息化学习环境的建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。
要合理、有效地建设好信息化学习环境，需要注意从硬件、【空1 】、人文环境等方面完善建设。
参考答案:软件资源13.通常将多媒体素材分为文本、声音、【空1 】、动画、视频等类型。
参考答案:图像14.按照存储方式来划分，数字图像可分为【空1 】和矢量图两大类。
参考答案:位图15.多媒体课件的设计依据【空1 】和教学目标的需要。
参考答案:教学大纲的要求16.PPT中可插入的视频有【空1 】、来自网站的视频和剪贴画视频。
参考答案:文件中的视频17.网络教育既是一种【空1 】，也是一种学习方式，同时还是一种教学组织形式。
多媒体教学系统复习资料(第2部分)微课程的设计与制作
《多媒体教学系统》第二部分复习练习资料一、选择题1、微课程的概念最早的提出者是（B）（p102）A、乔纳森·伯尔曼B、戴维·彭罗斯C、布卢姆D、亚伦·萨姆斯2、根据大学生的认知特点和学习规律，微课程的时长一般为（B）（p107）A、10分钟以下B、10~15分钟C、15~20分钟D、20~25分钟3、微课程的核心组成内容是（C）（p108）A、教学分析B、教学设计C、教学视频D、教学课件4、微课程的理论基础主要是（C）（p110）A、认知主义学习理论B、人本主义学习理论C、建构主义学习理论D、行为主义学习理论5、以下哪一项是教学起始阶段的重要任务？（B）（p119）A、制定教学方法B、分析教学对象的特征C、安排教学内容D、教学反思6、以下活动属于微课的整体教学设计过程中的教学设计阶段的是（ C ）（p121）A、确定教学目标B、确定教学内容C、制定教学策略D、ppt课件的制作7、以下哪一个选项是微课制作的核心阶段？（D）（p122）A、教学分析阶段B、教学设计阶段C、教学评价阶段D、教学开发阶段8、在微课体系中，课程的最小组成单位的是（ C ）（p123）A、章B、节C、知识点D、学时9、在教学语言的构成中，以下属于特殊语言技能的是（ B ）（p156）A、语音和吐字B、言简意赅C、音量和语速D、语法10、在教学语言的构成中，以下属于基本语言技能的是（ A ）（p155）A、语音和吐字B、言简意赅C、生动形象、富于启发性D、有节奏感11、一节课采用何种板书形式主要取决于（C）（p160）A、教学对象B、教学目标C、教学内容D、教学策略二、填空题1、在翻转课堂式教学模式下，知识传授是将所学的知识点制作成微课程，通过网络在课前完成。
（p105）2、通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成，第一阶段是信息的传递，第二阶段是吸收内化。
（p108）3、由一定的教学环节组成的教学活动就构成了特定的教学模式（p108）4、目前，具有一定影响力的学习理论有行为主义学习理论、认知主义学习理论及建构主义学习理论。
2 第二章 教学媒体的本质
1 信息是什么
信息来自于拉丁文“information”，意思 是指导解释、陈述。
Information explosion Information society Information literacy Information technology Data-- information-- knowledge
√ √ √ √
媒体的本质
Clark的观点 Antony.Bates的观点 J.Bruner的观点 Edgar Dale的观点
Clark的观点(无差异论)
能带来稳定且再三重现高质量教学的， 与其说是媒体，不如说是软件的设计。 教学媒体只不过是信息发送的一种手段， 无论电视、书本还是面授，传递信息的 内容没有什么不同，其效果也没有什么 不同，所不同的知识信息的传递方式。
教学媒体使用的符号
符号 数序符号 印刷品 无插图 有插图 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 形状符号 模拟符号 受刺激的感官 视觉 视觉 视觉 视听觉 视觉 视觉 视听觉 视听觉 视听觉 视听触觉
幻灯 有声幻灯 无声电影片 加字幕 有声电影片 电视 录像带 多媒体 计算机课件
√ √ √ √ √
信息的解释
《韦伯字典》
信息是用来通信的事实，在观察中得到数据、 新闻和知识。
《牛津词典》
信息是谈论的事情、新闻和知识。
（1）日常生活中的“信息”
日常生活中，信息是指消息、情况和知 识。
信息是一种传播的消息。 信息是一种加工运算、加工处理的数据和符 号。 信息是一种认识世界、改造世界的知识。
（2）“信息”的本质
直接作用 物质场作用 发射与接收
信息的产生
什么是信息源？举例说明。 什么是信息体？举例说明。
华中师大《教育技术学导论》练习测试题库及答案
华中师范大学网络教育学院《教育技术学导论》练习测试题库及答案一、名词解释1、个别化教学2、任务分析3、系统化设计教学4、教育技术(AECT94’）5、教学系统设计6、讯息设计7、教学策略8、学习需要分析9、学习者特征分析10、学习风格分析11、教学媒体12、教学资源13、教学媒体材料14、视听媒体阶段15、现代远程教育阶段16、视频会议系统二、填空题1、教育技术的研究目的是___________，他的研究对象是_____________.2、美国教育技术界人士多把20世纪20年代美国教育领域内兴起的________运动,作为教育技术的发端。
3、从历史发展上来看,教育技术是由__________、_________和___________三个概念整合而形成的一种分析、解决教育与教学问题的综合技术,是在教育、教学过程中应用的教学系统设计技术与教学媒体开发技术的总称。
4、教学系统方法的发展形成了___________和___________。
5、1954年，_________发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，推动了当时的程序教学运动的发展，并被誉为当代程序教学运动之父。
6、美国教育家________认为，教育活动惟有儿童积极参与的基础上才能展开.7、________是视听教学理论的核心，它构成戴尔《教学中的视听方法》全书的本框架。
8、从传播理论的角度来认识教学过程，媒体已成为教学传播过程基本要素之一，从而形成了促进有效教学的一种模式，即依靠__________的思想和___________的教学方式。
9、高教电化教育的开展包括两个方面：一是_______________，二是_____________。
10、20世纪80年代对电化教育定义的表述和本质，有一点是一致的，即_____________为核心，是我国电化教育的最大特点.11、从教育的含义可以看出,构成教育活动的基本要素是________、________和__________。
新编现代教育技术 第2章习题答案
1. 什么是教学设计？教学设计有哪些特征？答：教学设计，即教学系统设计，是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需要，从而找到解决方案的一种理论和方法。
教学设计关心的是如何分析教学问题、如何制定教学策略、如何评价学生学习过程与结果。
其目的是解决教育教学问题、优化教学效果；其采用的方法是系统方法，内容涉及对各种教学系统所存在的问题，制定、修改、实施、完善方案的整个过程。
它不是为了发现客观存在的未知的教学规律，而是运用已知的教学规律去创造性解决教学中的问题。
在具体的教学实践中，不同教学设计者形成的教学设计方案虽然各不相同，但教学设计在教学活动中体现出的一些特征却是共同的。
（1）目的性（2）指导性（3）系统性（4）可操作性（5）预演性（6）创造性2．谈谈你对教学设计的常见模式的理解。
答：略3．教学设计的主要环节有哪些？答：（1）学习对象分析。
学习者的接受、理解、掌握和参与程度都是跟自身原有的特征密切相关的。
同时教学活动的设计、媒体的选择也需要与学习者的特征相匹配。
对学习者分析的主要目的是了解学习者的学习风格和学习起点，为教学活动的设计提供依据。
（2）学习目标的阐明。
学习目标是学习者通过学习后表现出来的可见行为的具体、明确的表述，规定了学习者朝着所规定的方向产生变化，因此学习目标是否明确、具体、规范，影响着学习是否能沿着预定的、正确的方向前进。
（3）教学策略和教学媒体的选择和使用。
教学策略是指在不同的教学条件下，为达到教学目标所采用的手段和谋略，即为完成教学目标对教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式、教学媒体等因素进行系统考虑、安排。
教学策略的制定是教学设计中最核心的环节，需系统考虑教学设计中最核心环节，也反映了设计者的教学思路和观念。
不同的设计者、不同的教学目标需要使用不同的教学策略。
没有任何一种策略适用于所有的情况。
（4）评价与修正。
评价和修正是提高教学设计质量的最重要的步骤，也是教学设计成果趋于完善的重要环节。
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力练习题(二)及答案单选题（共40题）1、阅读下面一段材料，回答问题。
A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业，注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容，对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用，也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水平【答案】 D2、针对学习任务群“中国现当代作家作品专题研讨”的教学，下列教师的做法不正确的是（）A.让学生课后梳理影响中国现当代文学发展的重要作家作品，发现有价值的文学现象与问题，从中选择自己感兴趣的专题进行研讨B.布置阅读所有发表的有影响的文学作品的课后作业，引导学生尝试参与专业的文学评论C.引导学生关注近期文学热点问题，了解不同观点，深入思考研讨，提高探究能力D.让学生每读一篇必做读书笔记，围绕中心论题进行有准备的研讨，围绕专题选择合适的方式展示探究的成果【答案】 B3、某教材在选修模块中设置了“唐风雅韵·唐代山水田园诗”专题。
下列作品适合入选的是（）A.王维《辛夷坞》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》B.白居易《大林寺桃花》、陆游《游山西村》、岑参《白雪歌送武判官归京》C.李白《送友人》、孟郊《烈女操》、范成大《四时田园杂兴》D.柳宗元《渔翁》、王翰《凉州词》、张若虚《春江花月夜》【答案】 A4、教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业：A.设置第一题.旨在帮助学生深入理解课文，并尊重学生自己的解读B.设置第二题是要学生在有感情地朗读的基础上.对重点语句进行品评.以加深对课文的理解C.设置第三题旨在帮助学生进行课内外学习的贯通.深入理解本文的主旨.并联系自身思考人生的意义D.第四题属于拓展题，对于学生来说可根据自己的学习实际选择理解，没有明确的设计目的【答案】 D5、在学到《孔雀东南飞》的时候，有同学问，为什么是孔雀东南飞而不是西北飞呢?对此，下列教师的评价最能引导学生深入思考的是（）A.我国的东南经济发达，到那里后有钱可挣B.古诗有云“西北有高楼”，飞不过去，并且“西北”给人以荒凉之感，“东南”则被寄以美好和希望C.因为该诗抄袭前人的诗句，前人的诗句中用的多为“东南”D.这个问题问得好，课下不妨上网查找一下【答案】 B6、教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力信息技术试题及解答参考
2024年教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在信息技术教学中，以下哪项不是教学目标的重要组成部分？A、知识目标B、技能目标C、情感态度与价值观目标D、教学方法2、在初中信息技术课程中，以下哪种教学策略最适合培养学生的批判性思维能力？A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实验法3、在信息技术课程中，以下哪个概念不属于信息技术的三大基本技术领域？A、数据通信技术B、计算机编程技术C、人工智能技术D、网络安全技术4、在初中信息技术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生解决实际问题的能力？A、讲授法B、实验法C、案例教学法D、讨论法5、在信息技术课堂中，教师常用的教学方法之一是（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 任务驱动法D. 讨论法6、以下关于信息技术课程资源开发利用的说法，正确的是（）A. 信息技术课程资源开发利用应完全依赖教师B. 信息技术课程资源开发利用应完全依赖学生C. 信息技术课程资源开发利用应以教师为主导，学生为主体D. 信息技术课程资源开发利用应完全以教材内容为依据7、在信息技术课程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 项目驱动法D. 知识竞赛法8、在信息技术教学中，以下哪种教学评价方式能够较好地反映学生的学习成果？A. 期末考试B. 课堂提问C. 课后作业D. 作品展示9、在初中信息技术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 任务驱动法D. 课堂讨论法 10、在信息技术课程中，以下哪项内容不属于信息技术的伦理道德范畴？A. 隐私保护B. 数据安全C. 网络沉迷D. 硬件操作规范11、在信息技术教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的批判性思维？A. 演示法B. 任务驱动法C. 问答法D. 案例分析法12、在初中信息技术课程中，关于“网络礼仪”的教学，以下哪种方法最能够帮助学生理解和遵守网络规则？A. 知识讲解法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 小组讨论法13、在信息技术教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的创新思维？A. 传授式教学B. 探究式教学C. 训练式教学D. 演示式教学14、在初中信息技术课程中，以下哪个模块属于综合实践活动课程？A. 计算机基础知识B. 网络应用C. 程序设计D. 信息与安全15、在信息技术教学中，以下哪项不是有效的教学策略？（）A. 引导学生主动探索B. 强调知识的记忆和重复C. 鼓励学生团队合作D. 注重信息技术与学科知识的融合二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请结合初中信息技术学科的特点，阐述信息技术课程对学生信息素养培养的重要性，并举例说明在初中信息技术课程中如何有效提升学生的信息素养。
（天津中小学教师继续教育）教学媒体的采集与制作自测题及答案
（天津中小学教师继续教育）教学媒体的采集与制作自测题及答案第一篇：(天津中小学教师继续教育)教学媒体的采集与制作自测题及答案自测题1 单选题:1.多媒体技术是计算机综合处理图形图像、文字、音频和视频等多种信息及其存储与传输的技术，可以分为_____和_____两大部分。
A.多媒体硬件技术和软件技术B.采编技术和摄录技术C.拾音技术和音频处理技术D.硬件技术和系统软件2.下列选项不属于颜色的三要素的是（）A.亮度B.对比度C.色相D.饱和度3.下列不属于图像处理软件的是A.A.Photoshop C.B.3DS MAXC.HyperSnapD.ACDSee4.下列文件格式中，属于视频文件格式的是（）A.RTFB.JPGC.AVID.MP35.扫描仪按操作方式可分为（）。
A.手持式、台式和滚筒式B.平板式扫描仪、手持式扫描仪C.灰度扫描仪和彩色扫描仪D.反射式扫描仪、透射式6.下列属于Windows 操作系统自带的编辑工具的是（）。
A.写字板、Microsoft WordB.Microsoft Word、记事本C.WPS Office 2003、Microsoft WordD.写字板、记事本7.在计算机中组成图像最基本的单元是（）。
A.节点B.色彩空间C.像素D.路径8.在Photoshop中图层有5种类型，它们是（）。
A.普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、图像图层B.普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、填充C.普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、填充／调整图层。
D.普通图层、背景图层、文字图层、形状图层、调整图层。
9.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具,下列属于教学媒体的要素是A.课堂板书B.口头语言C.演示动画D.以上都是10.为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能：A.设置疑点，引发思考B.创设情境，建立共同经验C.提示示范，便于模仿D.展示事实，获得直观经验11.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（）B.听觉媒体C.视听觉媒体D.综合媒体12.进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是错误的 A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样13.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源A.再别康桥.wavB.再别康桥.mp3C.再别康桥.wmfD.再别康桥.wma14.教师需要下载一些图片资源来辅助学生理解，那么以下不可用的是A.mpgB.jpgC.bmpD.gif15.教师需要下载一些图片资源来辅助学生理解，那么以下不可用的是A.mpgB.jpgC.bmpD.gif 多选题:1.教学媒体的分类，按使用媒体的感觉器官分类A.听觉媒体C.视听媒体D.交互多媒体2.教学媒体的分类，按媒体的物理性质分类A.光学投影教学媒体B.电声教学媒体C.电视教学媒体D.计算机教学媒体判断题:1.多媒体技术是计算机综合处理图形图像、文字、音频和视频等多种信息及其存储与传输的技术，可以分为多媒体硬件技术和软件技术两大部分。
教育技术考试试题和答案2
教育技术初级考试教育技术初级考试: 374-4237试题总数: 50总分: 100.0合格率: 60.0测验所需时间120.0分钟备注：考试为动态考试，也就是说考试时题目的顺序可能会与这个顺序不同，请注意，熟记考题及答案再根据考试答题以下的正确答案以灰色突出显示1.在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。
Ａ.教学目标和教学内容(2)Ｂ.最小代价率(2)Ｃ.教学媒体的特征(2)Ｄ.学习者特征(2)Ｅ.媒体是否先进资源编号: 2034标题: 在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。
资源文件夹: 初级考试2.以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
Ａ.教学策略(2)Ｂ.挂图(2)Ｃ.投影(2)Ｄ.传统教具：黑板、粉笔(2)资源编号: 1974标题: 以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
资源文件夹: 初级考试3.以下选项中可用于教学反思的方法有( )。
Ａ.观看教学录像(2)Ｂ.与其他教师进行交流(2)Ｃ.撰写博客文章(2)Ｄ.与学生进行交流(2)资源编号: 2062标题: 以下选项中可用于教学反思的方法有( )。
资源文件夹: 初级考试4.为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
Ａ.使用“先行组织者”有助于学习的迁移Ｂ.在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料Ｃ.“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁Ｄ.“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学(2)资源编号: 2047标题: 为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
资源文件夹: 初级考试5.在进行教学资源准备时，你需要在一段视频中截取一幅图像，可以采取的方法是（）。
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第2章教学媒体和教学资源平时作业
一、填空题
1．媒体有两层含义，一是指承载（）的载体，二是指储存和（）的实体。
2．人们习惯于把教学媒体分为硬件和软件两大类：硬件是指储存、传递教育教学信息的（）和设备。
软件是指能储存与传递教育教学信息的（）。
3．按照教学媒体作用于人的感官的不同，多媒体计算机属于（）教学媒体；语言实验室属于（）教学媒体。
4．多媒体教室的基本组成包括（）、液晶投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、（）、音响设备等多种现代教学设备。
5．多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、（）、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。
二、解释题：
1．教学媒体
答案：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具，是教学系统的重要组成部分。
2．教学资源
答案：教学资源是在教学过程中所要利用的各种各样的教学媒体与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件综合到一起的统称。
3．虚拟学习社区
答案：虚拟学习社区是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。
4．．e-Learning（电子化学习）社区
答案：e-Learning社区就是经由技术联结起来的群组。
通过集成实时网络会议、流媒体、活动的PowerPoint文稿、讨论等，在网上进行多天的实时会议成为现实，所有的相互作用在因特网上发生。
这些社区强调特定的主题的虚拟合作，并由一个或多个在线学习和媒介工具支持。
5．校园网
答案：校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论的指导下，为学校的教学、科研和管理等提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
6．微格教学
答：微格教学是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。
7．数字图书馆
答：数字图书馆是一个电子化信息的仓库，能够存储大量各种形式的信息，用户可以通过网络方便地访问它以获得这些信息，并且其信息存储和用户访问不受地域限制。
三、问答题：
1．教学媒体按照它们作用于人的感官的不同可分为哪几类？
答案：教学媒体按照它们作用于人的感官的不同可分为以下5类：
（1）视觉教学媒体：幻灯机、投影仪等主要是提供图像类教育信息的媒体，学习者主要通过视觉感官接收信息。
（2）听觉教学媒体：收音机、录音机、扩音机、磁带等主要是提供声音信息的媒体，学习者主要通过听觉感官接收信息。
（3）视听觉教学媒体：电视机、录像机等是能够同时提供图像、声音两方面教育信息的媒体，学习者可以同时通过视觉和听觉感官接收信息。
（4）计算机交互教学媒体：计算机交互教学媒体是以计算机为核心、能提供教育信息的设备，并能在教学过程中实现教与学双方互相交流，还可以实现个别化教学的媒体。
（5）综合教学媒体：语言实验室、多媒体教室、计算机网络教室和微格教室等，都属于综合教学媒体。
综合教学媒体将多种媒体组合起来使用，有利于更充分地发挥各种媒体的教学功能，提高教学效率。
2．简述选择教学媒体的原则
答案：（1）以学习者为本的原则；（2）目标控制原则；（3）优选决策原则；（4）实用性原则。
3．网络教学资源包括哪几种分布类型?
答：（1）综合网站；（2）教育网站；（3）网络期刊；（4）网上书籍；（5）网上词典（wild 百科）；（6）专业博客。
4．在网上查找所需资源时，可以使用哪4种方法?
答：（1）利用综合性门户网站（例如搜狐、雅虎、网易等）；
（2）利用搜索引擎（例如谷歌、百度等）；
（3）利用专业或专题资源网站（例如语文教学资源网、英语教与学等）；
（4）利用专业数据库（例如中国期刊网、美国教育资源信息中心数据库等）。
5．下载和保存网络教学资源有哪5种方式?
答：（1）将所需网站的网址添加到收藏夹中；（2）直接复制或保存；（3）浏览器下载；（4）点击下载；（5）使用断点续传下载工具下载。
6．校园网有哪5种功能?
答：校园网具有的5种基本功能是：
（1）为及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输教育信息等提供工具和网络环境。
（2）为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
（3）为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试、统计和评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
（4）为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式。
（5）为科学研究资料的检索、收集和分析，成果的交流研讨，模拟实验等提供环境和手段。
四、论述题
1．虚拟学习社区具有哪些特点?。