部编版四年级语文上册第21课《出塞》优秀公开课ppt课件-新
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新版人教部编版四年级语文上册第21课《出塞》公开课课件 PPT
万里长征人未还？ ▲
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
---王翰《凉州词》
据《资治通鉴。唐纪》记载，玄宗时， 兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于 成为久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者 十无二、三”
白发苍苍的双亲，拄着拐杖，想着（
）。
秦时明月汉时关， 万里长征儿人未还。
妻子抱着年幼的孩子，望着明月，在想（
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。
---高适《燕歌行》
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
君不见沙场征战苦, 至今犹忆李将军。
---高适《燕歌行》
唐诗七绝压卷之作
出 塞（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
出 塞（唐）王昌龄 骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震， 匣里金刀血未干。
骝：liú 古书上指黑鬣（liè）黑尾巴的红马。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ---王安石《泊船瓜洲》
秦时明月汉时关，
古代边塞战乱简史 秦汉时期，匈奴入侵； 魏晋时期，五胡乱华； 隋唐时期，突厥入侵； 南北宋朝，辽、夏、金入侵；
秦朝 ———— 汉朝 ———— 唐朝 公元前221年 公元前202年 公元618年
秦时明月汉时关，
明月照耀着边关，自秦汉时一直如此， 至今没有什么变化，而战争依旧没有消除。
）。
秦时明月汉时关， 万里长征夫未还。
那年幼、孤苦的孩子又在想：（
）。
秦时明月汉时关， 万里长征父未还。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
部编人教版小学四年级语文上册《出塞》优质课件
部编版 四年级 上册 第七单元 第21课
出塞
1
战争场面 边关景物
边塞军诗旅生活
到边塞去
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
诗朗诵
看图片 查资料 看注释 ……
秦时明月汉时关，
诗意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如今明月还是秦汉时的明月，边关还是 秦汉时的边关。
秦时明月汉时关，
想像着那跨越千年的沧桑，千年的征战， 在明月和边关的映照下，一直存在
你有什么收获？
1 理解了诗的意思。 2 知道了战争经历时间的久远，而且十分残酷。 3 了解到诗人渴求良将，保家卫国，
希望战争早日平息的思想感情。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
万里长征人未还。
诗意 万里之外出征的将士还没能回来。 将士们在家中守候的亲人，会怎么想？ 背井离乡，不能回家的将士，又会怎么想？ 千百年来的战争，将士们埋骨他乡，诗人会怎么想？
但使龙城飞将在，渴求良将 不教胡马度阴山。保家卫国
诗意
只要汉代的飞将军李广还在，绝不 会让游牧民族的骑兵越过阴山。
表达了诗人渴求良将，保家卫国， 希望战争早日平息的思想感情。
出塞
1
战争场面 边关景物
边塞军诗旅生活
到边塞去
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
诗朗诵
看图片 查资料 看注释 ……
秦时明月汉时关，
诗意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如今明月还是秦汉时的明月，边关还是 秦汉时的边关。
秦时明月汉时关，
想像着那跨越千年的沧桑，千年的征战， 在明月和边关的映照下，一直存在
你有什么收获？
1 理解了诗的意思。 2 知道了战争经历时间的久远，而且十分残酷。 3 了解到诗人渴求良将，保家卫国，
希望战争早日平息的思想感情。
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
谢谢观看
万里长征人未还。
诗意 万里之外出征的将士还没能回来。 将士们在家中守候的亲人，会怎么想？ 背井离乡，不能回家的将士，又会怎么想？ 千百年来的战争，将士们埋骨他乡，诗人会怎么想？
但使龙城飞将在，渴求良将 不教胡马度阴山。保家卫国
诗意
只要汉代的飞将军李广还在，绝不 会让游牧民族的骑兵越过阴山。
表达了诗人渴求良将，保家卫国， 希望战争早日平息的思想感情。
部编版四年级语文上册第21课《出塞》PPt公开课课件-新教材
公元前 202年
唐朝
公元 618年
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（唐）陈陶 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰
野旷天清无战声，四万义军同日死。（唐）杜甫
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦 时 明
秦 时 明万 月里 汉长 时征 关父 ，未
还 。
“飞将军” 李广
陇西成纪人，自幼勇武善射。 元光六年，以骁骑将军出击匈奴， 惜负伤被俘，后佯死再乘机夺胡马 驰还。回汉后出任为右北平太守， 匈奴畏服，誉其为“飞将军”，数 年未敢进犯。。李广历任七郡太守， 前后四十余年，毕生大小七十余战， 阻止匈奴南侵，功劳极大。
出塞
作业：
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄 （698— 757），字少伯，汉族，河东晋
阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）
人。盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
秦时明月汉时关，
秦：秦朝。 关：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
万里长征人未还。
万里：形容路途遥远。 还：回家。
但使龙城飞将在，
但使：要是。 飞将：汉代著名将领李广。
不教胡马度阴山。
不教：不让。 胡马：外族入侵的骑兵。
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
边塞的荒凉 孤独、寂寞
举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——（宋）王安石
（思念家乡，思念亲人）
秦朝
公元前 221年
汉朝
唐朝
公元 618年
可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（唐）陈陶 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰
野旷天清无战声，四万义军同日死。（唐）杜甫
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦 时 明
秦 时 明万 月里 汉长 时征 关父 ，未
还 。
“飞将军” 李广
陇西成纪人，自幼勇武善射。 元光六年，以骁骑将军出击匈奴， 惜负伤被俘，后佯死再乘机夺胡马 驰还。回汉后出任为右北平太守， 匈奴畏服，誉其为“飞将军”，数 年未敢进犯。。李广历任七郡太守， 前后四十余年，毕生大小七十余战， 阻止匈奴南侵，功劳极大。
出塞
作业：
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄 （698— 757），字少伯，汉族，河东晋
阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）
人。盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
秦时明月汉时关，
秦：秦朝。 关：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
万里长征人未还。
万里：形容路途遥远。 还：回家。
但使龙城飞将在，
但使：要是。 飞将：汉代著名将领李广。
不教胡马度阴山。
不教：不让。 胡马：外族入侵的骑兵。
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
边塞的荒凉 孤独、寂寞
举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——（宋）王安石
（思念家乡，思念亲人）
秦朝
公元前 221年
汉朝
部编版四年级语文上册21古诗三首出塞课件(共15张PPT)
重点字词 * 大闯关
度：越过。你了解多少
阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，
横胡贯马绥：远、指察侵哈尔扰及内热河地北的部，外是族我国骑北兵。 方的屏障。。 龙不城教：：龙不城叫是，匈不奴祭让天。集教会，的让地。方。
但飞 匈将奴使：畏指惧：汉他只朝的名神要将。李，广特而称言他， 为“飞将军”。
作业：
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
出塞
《出塞》
作者：王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《出塞》学习目标
• 能有感情朗读并背诵此诗。 • 了解作者，了解此诗写作背景。 • 掌握本诗的大意，熟练掌握重点字词含义。 • 用笔记下你不会的重点内容。
谢1谢.复观习赏
2.自己默写古诗《出塞》
不教胡马度阴山
作者与背景介绍
王昌龄
• 字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐著
名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
• 《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》 是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这 一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自 信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷 慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。 同 时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望 和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
本诗大意
• 秦时明月汉时关 • 万里长征人未还 • 但使龙城飞将在 • 不教胡马度阴山
秦汉以来，明月就是 这样照耀着边塞。
但是离家万里的士卒 却没能回还。
如果有像李广这样 骁勇善战的将军立马 阵前。
一定不会让敌人的铁 蹄踏过阴山。
小小音乐《出塞》欣赏
秦时明月汉时关
万里长征人人未还
但使龙城飞将在
(部编版教材)四年级上册《出塞》PPT全文课件
（部编版教材）四年级上册《出塞》PLeabharlann PT全文 课件sài塞
笔顺 组词
边塞 塞外 要塞
造句 边塞风光美如画。
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
qín
秦
秦 始 皇
笔顺
组词 秦朝 秦晋之好 造句 秦朝统一了六国，建立了历史上 第一个中央集权国家。
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
朗读节奏
出塞 秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。 但使龙城/飞将在，不教胡马/度阴山。
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
读完了这首诗我们了解到将士们常年在 边关征战 而不能回 到自己的家乡，他们多么渴望有像李广一样的将领出现，带领将 士杀退敌寇，保 边关安宁，早日回到自己的家乡。
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
（部编版教材）四年级上册《出塞》P PT全文 课件
戍边的将士们能回到自己的家乡吗？从哪一句能看出来？
所以他们把思乡之苦寄托在什么上？
是啊，远离家乡和亲人，守卫边关的将士们把思乡之苦，
怀人之情都寄托在了这一轮皎皎的明月上。他们能回到日思
夜想的故乡吗？他们能回家与亲人团聚吗？所以作者发出这
21.古 诗 三 首
第1课时《出塞》
本课目标
1.学习《出塞》，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。（重点) 2.极力营造诗意氛围，激发学生学习兴趣，通过有感情地朗读古诗，品悟字词，联系所学诗歌理解诗 意，体会作者思想感情。 （重点) 3.激发学生对戍边将士的同情以及建设祖国保卫祖国的豪情壮志。（难点)
部编版语文四年级上册21古诗三首出塞课件(36张PPT)
请同学们边读边思考，借助课本 上的注释帮助理解课文意思。
但使 只要。
龙城飞将 汉朝名将李广，这里泛指英 勇善战的将领。
教 令，使。
胡马 指侵扰中原的北方游牧民族。 阴山 位于今内蒙中部及河北北部。
朝代，秦朝和汉朝 这里指的是将士 回家
秦汉时期一直延续到现在的和边关， 长期在外出征，御守边关的将士们至 今没有回家
历史背景
我国在秦、汉时代便修筑长城 防备匈奴入侵。匈汉的战争自秦 起,至汉,至唐,一直没有间断,在 阴山一带,匈奴据此而常常入侵中 原。
互动课堂
练习读一读吧！ 注意读准字音。 注意停顿，把诗 歌读通顺
出塞 [唐]王昌龄 秦时//汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。
想象画面： 联系诗人的环境，想象一下，这首诗 为我们描述了怎样的画面？
由此，你感受到了什么？
守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志
谢谢观 看
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请大家打开课本，自由朗读《出塞》 这首诗，要仔细的读四遍，读前两遍的时 候注意诗中的多音字和生字我，争取把生 字读的字正腔圆。
解诗题，知作者
《出塞》是乐府旧题。这是唐代诗人写边塞 的诗常用的题目。
解诗题，知作者
王昌，盛唐著名边塞诗人， 后人誉为“七绝圣手”。代表作有 《参军行七首》《出塞》《闺怨》 等。他的诗多写当时边塞军旅生活， 气势雄浑，XXX高昂。
巩固旧知
赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
巩固旧知
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
部编版语文四年级上册第21课《古诗三首》公开课PPT课件
zuì
醉
组词：醉酒 陶醉
造句：听众陶醉在美妙的歌声中。
jié
杰
组词：豪杰 人杰地灵 造句：岳飞是宋代的一个英雄豪杰。
yì
亦
组词：亦然 人云亦云 造句：我们要做有主见的人，不要人云亦云。
xiónɡ
雄
组词：英雄 雄鸡 造句：这些白衣战士是我们心目中的大英雄。
xiànɡ
项
组词：项羽 注意事项 造句：楚汉之争是一场大规模的战争。
➢ 你从这两句诗中感受到了诗人怎样的情怀呢？
生当作人杰，死亦为鬼雄。 生 人杰 为国家建功立业，报效
朝廷的人。
死 鬼雄 为国捐躯的人。
生当作人杰， 死亦为鬼雄。
诗人认为活着就要做人中豪杰，为国 建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中英 雄。这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
➢ 关于项羽，你都知道些什么呢？
无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透 过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国 忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种 与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之 心为心、以天下为己任的使命感是我们的优 秀传统。家就是国，国就是家！天下兴亡， 匹夫有责！
随堂练习
一、辨字组词。 秦（ 秦国 ） 奏（ 演奏 ） 催（ 催促 ） 推（ 推开 ）
➢ 朗诵《凉州词》，诵出将士们的英勇豪迈。
凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
《凉州词》是一首 边塞诗，描写了守边将 士们开怀畅饮、一醉方 休的场面，表现了将士 们英勇豪迈的气概。
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
作者简介
寂寞 冷清
荒凉 孤独
➢夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提 起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：
部编人教版四年级语文上册第21课《古诗三首》优秀课件(共138张PPT)
创作背景
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》 是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一 时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心 极强。边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂 的向上精神和克敌制胜的强烈自信。 同时，频繁 的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平。《出 塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
qín
秦秦 时 明 月 汉 时 关 ，
zhēnɡ
huán
万 里 长 征征 人 未 还还 ，
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，
pí pá
欲 饮 琵琵 琶 马 上 催 。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
夏日绝句
xiànɡ
“秦时明月汉时关”是互文 的写法，这句诗的意思是秦汉时 期的明月照着秦汉时期的边关。
这是什么样的边关？
寂寞 荒凉 冷清 孤独
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起 这明月，我们就会想起其他描写明月的诗句，请看：
举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
2.诗歌开头两句表明了诗人怎样的 人生态度？
诗的开头两句铿锵 有力，表明态度：不管 是活着还是死去，都要 讲求气节，争做英雄。
3.诗歌后两句用了怎样的修辞手法， 有什么作用？
运用典故。借项羽自刎 乌江，不肯偷生的历史故事， 讽刺南宋王朝的逃跑主义， 暗含了要求抗金的主张。
4.能不能将颔联中的“不肯”换成 “不想”“不能”？
结合注释，说说下列诗句的意思。你从中 体会到了什么？
◇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句的意思是：只要镇守卢龙城的将军 李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴 山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴 望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
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2020/10/8
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/8
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/8
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/8
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2020/10/8
秦时明月汉时关： 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞。
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/8
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/8 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
2020/10/8
2020/10/8
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/8
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/8
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/8
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/8
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2020/10/8
秦时明月汉时关： 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞。
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/8
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/8 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
2020/10/8
2020/10/8
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/8
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。