《幼儿园环境设计》在线作业
华中师范大学《幼儿园环境创设》在线作业-0003
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0003环境的主体是( )。
A:人B:教师C:幼儿D:家长正确选项：A关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( )。
A:以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起B:自选游戏环境的创设是由教师进行的C:可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料D:娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么正确选项：C下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是( )。
A:幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展B:幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境C:幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重D:现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响正确选项：D幼儿园的( )包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
A:物质环境B:社会环境C:户外环境D:室内环境正确选项：C以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是( )。
A:幼儿园的人均户外活动面积是3平方米B:幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种C:幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施D:迷宫属于眩晕类的设施正确选项：B活动区的墙饰装饰功能在其次,主要突出( ),使幼儿与墙饰的对话。
互动中,实现教师教育自我教育的目的。
A:教育功能B:娱乐功能C:社会功能D:体育锻炼功能正确选项：A自然角环境创设要体现()教育目标,帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。
A:科学B:教育C:社会D:人文正确选项：A( )是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,它既包括物质环境,如场地、设备等,又包括人文环境,如师幼关系是融合还是冷漠,教师之间是合作还是敌对,园所制度的规范程度等;既包括幼儿园内的小环境,涉及上述物质层面和精神层面的内容,又包括与幼儿园教育相关的园外家庭、社会和自然的大环境。
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第 11 题 (3) 分 幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物 的、鼓励和情感色彩的环境。
A、静态的 B、动态的
第 12 题 (3) 分 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环 境、社会环境和（）。
A、平衡 B、同化
第 3 题 (3) 分 幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼 儿的个性特点。
A、年龄 B、性格
第 4 题 (3) 分 幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发 展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创 设的（）原则。
A、适宜性原则 B、平衡性原则
第 5 题 (3) 分 良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的 语言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。
A、亲密的动作 B、如母亲般的关怀
第 6 题 (3) 分 布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。 A、环境学 B、生态学
窗体顶端 单选题 第 1 题 (3) 分 “皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则 中的（）原则。
A、信任原则 B、多关注
第 2 题 (3) 分 依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对 0-6 岁幼儿产生较大影响的社会 生态环境有（）和托幼机构。
A、家庭环境 B、社区环境
第 7 题பைடு நூலகம்(3) 分 幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（） A、质量要求 B、规格要求
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生常3根蚓料 学本教活.见了 据身： 生，师的2的、解 问体巩鸟 总看活形线作 用蛔 题的固类 结雌动态形业 手虫 自形练与 本雄学、三动： 摸对 学状习人 节蛔生结、4物、收 一人 后和同类 课虫活构请一并蚯集 摸体 回颜步关 重的动、学、归蚓鸟 蚯的 答色学系 点形教生生让纳在类 蚓危 问。习从 并状学理列学线平的害 题蚯四线人 归、意特出四生形面生 体以蚓、形类 纳大图点常、五观动玻存 表及的鸟请动文 本小引以见引、察物璃现 ，预身类 3学物明 节有言及的导 、巩蚯的上状 是防体之生和历 课什根蚯环学 怎固蚓主和， 干感是所列环史 学么据蚓节二生 样练引要牛鸟 燥染否以举节揭 到不上适动、回 区习导特皮类 还的分分蚯动晓 的同节于物让答 分。学征纸减 是方节布蚓物起 一，课穴并学课 蚯生。上少 湿法?广的教， 些体所居归在生前 蚓回4运的 润；泛益学鸟色生纳.靠物完问 的答蛔动原 的4，处目类 习和活环.近在成题 前蚯虫的因 ？了以。标就 生体的节身其实并 端蚓寄快及 触解上知同 物表内特动体结验总 和的生利慢我 摸蚯适识人 学有容点物前构并结 后生在用一国 蚯蚓于与类 的什，的端中思线 端活人问样的 蚓飞技有 基么引进主的的考形 ?环体题吗十生行能着 本特出要几变以动境，？大 节活的1密 方征本“特节化下物.并会让为珍 近习形理切 法。课生征有以问的引小学什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.出起结生么鸟 面和结蛔关观题体么戏：要蚯哪利明？类 处适构虫系察：的特的特蚓些用确等 ，于特适。蛔章形殊形征这疾板，资 是穴点于可虫我态结式。种病书生料 光居是寄的们结构，五典？小物， 滑生重生鸟内学构，学、型5结的以 还活要生类部习与.其习巩的如鸟结爱 是的原活生结了功颜消固线何类构鸟 粗形因的存构腔能色化练形预适特护 糙态之结的，肠相是系习动防于点鸟 ？、一构现你动适否统。物蛔飞都为结。和状认物应与的。虫行是主构课生却为和”其结病的与题、本理不蛔扁的他构？特环以生8特乐虫形观部特8三征境小理页点观的动位点、梳相组等这；，哪物教相，引理适为方些2鸟，育同师.导知应单面鸟掌类结了；？生学识的位你握日构解2互.生。办特认线益特了通动观手征识形减点它过，察抄；吗动少是们理生蛔报5？物，与的解.参虫一了它和有寄主蛔与结份解们环些生要虫其构。蚯都节已生特对中。爱蚓会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
秋幼儿园环境设计在线作业
秋幼儿园环境设计在线作业Prepared on 22 November 2020100分2016秋《幼儿园环境设计》在线作业1．第1题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.临时区B.美工区答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能A.时间利用B.空间利用答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：3．第3题幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性A.养成性B.发展性答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：4．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为A..年龄特征B.个体差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：5．第5题有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间A.安静区B.冒险区答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：6．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）A.情绪情感B.动作发展答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：7．第7题幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的是有关系以及（）A.同伴关系B.社会关系答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：8．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境A.探索B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：9．第9题（）认为环境反映生命的跃动A.蒙台梭利B.瑞吉欧答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：10．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全A.玩教具B.游戏答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：11．第21题从幼儿园强调保教结合，保教并重这一特点来分，幼儿园环境可分为保育环境和（）A.自然环境B.教育环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：12．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）A.性格特征B.年龄差异答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：13．第23题信任幼儿，教师就要具有（）的观念A.尊重B.平等答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：14．第24题限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和A.材料种类B.材料投放答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：15．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节A.一日生活B.学习生活答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：16．第26题音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境A.动手B.表现答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：17．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）A.社会环境B.学习活动环境答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：18．第28题按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境和（）A.游戏环境B.无机环境答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：19．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）A.过程B.途径答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：20．第30题蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与（）的环境A.有规律B.自然答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：21．第11题.着名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
2021秋《幼儿园环境设计》在线作业
2021秋《幼儿园环境设计》在线作业100分1．第1题局限于空间大小和发展须要，每一个活动室不可能将布局所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和a.临时区b.美工区答案:a您的答案：a题目分数：2此题得分：2.02．第2题环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能a.时间利用b.空间利用答案:b您的答案：b题目分数：2此题罚球：2.03．第3题幼儿园身心健康教育的特点存有渗透性（）以及先行性a.培养性b.发展性答案:a您的答案：a题目分数：2此题得分：2.04．第4题幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为a..年龄特征b.个体差异答案:b您的答案：b题目分数：2此题罚球：2.05．第5题有的幼儿比较“外向”，应属他们准备工作（）空间a.安静区b.冒险区答案:b您的答案：b题目分数：2此题得分：2.06．第6题幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）a.情绪情感b.动作发展答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.07．第7题幼儿园必须创设较好的人际环境就要创建较好的就是存有关系以及（）a.同伴关系b.社会关系答案:a您的答案：a题目分数：2此题得分：2.08．第8题科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境a.探索b.学习生活答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.09．第9题（）指出环境充分反映生命的斑斓a.蒙台梭利b.瑞吉欧答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.010．第10题幼儿园物质环境创设的安全性原则建议我们特别注意园设立建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全a.玩教具b.游戏答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.011．第21题从幼儿园特别强调保教融合，保教相结合这一特点去分，幼儿园环境可以分成复育环境和（）a.自然环境b.教育环境答案:b您的答案：b题目分数：2此题得分：2.012．第22题创设语言环境要遵从语言教育中的（）a.性格特征b.年龄差异答案:b您的答案：b题目分数：2此题罚球：2.013．第23题信任幼儿，教师就要具备（）的观念a.认同b.公平答案:b您的答案：b题目分数：2此题罚球：2.014．第24题局限于空间大小和发展须要，每一个活动室不可能将布局所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和a.材料种类b.材料导入答案:b您的答案：b题目分数：2此题得分：2.015．第25题幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节a.一日生活b.学习生活答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.016．第26题音乐教学活动的环境创设必须创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境a.动手b.整体表现答案:b您的答案：b题目分数：2此题得分：2.017．第27题从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）a.社会环境b.学习活动环境答案:b您的答案：b题目分数：2此题罚球：2.018．第28题按照相同的分类依据，幼儿园环境可以分成语言环境，运动环境，劳动环境和（）a.游戏环境b.无机环境答案:a您的答案：a题目分数：2此题得分：2.019．第29题幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）a.过程b.途径答案:a您的答案：a题目分数：2此题罚球：2.020．第30题蒙台梭利指出必须为幼儿提供更多真实与（）的环境a.有规律b.自然答案:b您的答案：b题目分数：2此题得分：2.021．第11题.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
2024秋《幼儿园环境设计》在线作业
2024秋《幼儿园环境设计》在线作业幼儿园环境设计是一个非常重要的环节，它直接关系到孩子们的学习和成长。
一个良好的环境设计可以提高孩子们的学习积极性和兴趣，让他们更好地接受知识和发展各方面的能力。
而2024年秋天的《幼儿园环境设计》课程为我们提供了更多的理念和方法，帮助我们设计出更加适合幼儿园的教育环境。
首先，环境设计的目的是为了提供一个安全、健康、有趣的学习环境给孩子们。
在设计幼儿园的环境时，我们要考虑到孩子的身心发展特点，尽可能的给他们创造一个温馨、和谐的氛围。
比如，我们可以在幼儿园里设置一些亲近自然的环境，如花园、草坪等，让孩子们可以亲近大自然，感受生命的和谐与美好。
同时，在室内环境设计上，我们也要注重空间的布局和装饰，使得整个环境更加明亮、宽敞、舒适，并且符合孩子们的身心发展需要。
其次，环境设计要充分考虑到孩子们的兴趣和需求，为他们提供多样化的学习资源和活动。
在《幼儿园环境设计》课程中，我们学习到了如何利用不同的材料和技术，设计出更加丰富多彩的教育环境。
比如，我们可以在教室里设置一些多功能的玩具和游戏区域，让孩子们可以进行各种有趣的学习活动，从而激发他们的好奇心和创造力。
此外，我们也可以设计一些特色活动区域，如角色扮演区、图书角、音乐角等，让孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的活动内容，丰富他们的学习体验。
总的来说，2024年秋季的《幼儿园环境设计》课程为我们提供了更深入、更系统的学习和探讨，为我们设计出更加适合幼儿园的教育环境提供了更多的理念和方法。
通过这门课程的学习，我们不仅能够更好地理解幼儿园教育环境的重要性，还能够更加灵活地运用各种技巧和方法，设计出更加符合幼儿发展需求和教学目标的环境。
希望我们能够将所学所思融入到实际工作中，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-00016D3028
华中师大《幼儿园环境创设》在线作业-0001下列关于幼儿园环境创设说法正确的是( )。
A:环境创设时要重视幼儿的智力开发和身体发育，劳动教育可以忽视B:幼儿园属于集体教育，因此难以照顾幼儿发展的个体差异C:必须根据教育的要求和儿童的特点有效控制环境的各种要素维持环境的动态平衡D:我国经济发展水平已经很高了，在幼儿园硬件设施上应该上一个层次答案：C科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行( )的物质环境。
A:学习B:体验C:动手D:探索答案：D由于幼儿动手能力较差,在许多情况下教师需要发动家长,帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等,这体现了环境创设的( )。
A:一致性原则B:幼儿参与性原则C:开放性原则D:经济性原则答案：D环境的主体是( )。
A:人B:教师C:幼儿D:家长答案：A让幼儿在系扣子、串珠子、夹夹子、钉钉子、用锤子、穿带子等活动中发展手的精细动作,培养自己的事情自己做的习惯的区域是( )。
A:建构游戏区B:生活操作区C:美工制作区D:益智活动区答案：B下列不属于大班语言领域的环境创设要求的是( )。
A:营造自由丰富的语言环境，并对幼儿予以积极反馈B:创设一日生活中各环节的语言环境C:创设早期读写环境D:创设积极互动的人际交往环境答案：D为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是( )。
A:建构游戏区B:生活操作区C:美工制作区D:益智活动区答案：C儿童成长最自然的生态环境是( )。
华师《幼儿园环境布置》在线作业15春满分答案
C. 活泼
D. 舒适
-----------------选择：D
5. 在自然角的创设中，包括种植和（ ）两大方面的内容，充分利用自然资源有目的的引导幼儿进行科学探索和尝试。
A. 垂钓
B. 饲养
C. 实验
D. 玩耍
-----------------选择：B
6. 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
华师《幼儿园环境布置》在线作业
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. （ ）是在幼教课程改革的大背景下，在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的，就是为孩子提供了宽松的学习氛围，丰富的学习材料，让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式。
A. 幼儿园环境
B. 幼儿园分为
C. 幼儿园区角
D. 幼儿园文化
-----------------选择：C
2. 幼儿园环境育人的特点不包括( )。
A. 设置的目的性
B. 范围的弥散性
C. 影响的渗透性
D. 影响的既定性
-----------------选择：D
3. （ ）是围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识，促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。
A. 装饰性墙饰
B. 教育性墙饰
C. 展性墙饰
D. 互动性墙饰
-----------------选择：B
4. 在农村幼儿园区角的设置中，要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、（ ）、特色”六项原则，根据班级人数、活动室内空间状况，以及幼儿年龄特点和发展需要，来创设活动区角。
国开电大《幼儿园环境创设》形考作业(2023春学期)
231.以下( A )做法没有体现环境创设与幼儿的互动性原则。
A.墙面环境创设由老师完成B.材料由幼儿收集完成C.幼儿与教师一起参与D.创设材料使用幼儿作品2.恩施地区幼儿园将当地土家族文化融入幼儿园室内环境创设之中最突出地体现了幼儿园环境创造的 ( D ) 。
A.艺术性原则 B 教育性原则 C.童趣性原则3.幼儿园的室外环境创设要求( A )。
D.因地制宜原则A.根据当地气候特点创设良好的室外活动条件B.幼儿的活动场地可大可小C.绿化、美化和自然化至上D.尽可能购买大量高档材料4.幼儿园要选择种植一些花卉, 下面哪组植物更合适？ ( C )。
A.迎春花、连翘、樱花、桃花B.芍药、栀子花、牡丹、三色堇C.桂花、月季、菊花、桃花D.樱花、牡丹、菊花、梅花5.下面关于沙坑创设的要求, 正确的一项是 ( A ) 。
A.为了避免幼儿玩沙时被晒到, 应该尽量选择背阳的地方B.为了让幼儿玩得尽兴, 沙坑越大越好、越深越好C.为了方便管理, 沙坑应尽量是长方形D.应该为幼儿玩沙提供多样化的工具和器皿6.以下哪一选项折射出了门厅内的布置应体现幼儿的园所文化建设痕迹？ ( A )。
A.办园理念B.家园联系栏C.每日食谱D.天气预报7.楼梯是幼儿园连接( C )的纵向通道。
A.室内外环境B.室内外空间C.户外环境D.上下楼层之间8.班级生活区域分为 ( D ) 两种模式。
A.独立、分散B.独立、集中C.分散、开阔D.个人、集体 9.从卫生安全的角度考虑, 班级生活区要有充足的采光, 保证与空气对流, 阳光的照射时间不低于 ( C ) 小时/日。
A.3B.2.5C.2D.1.510.多功能室面积的大小应与幼儿在园人数成正比, 最小不得小于( A )平方米。
A.90B.80C.70D.601.为了让家长离园后能够方便地带着孩子去游乐场游玩, 幼儿园应尽量建在这些商场和娱乐场所附近。
( × )2 幼儿园的室外环境按照功能划分, 可以分为集散区、体育运动区、游戏活动区、绿化观赏区和劳作体验区。
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2018秋《幼儿园环境设计》在线作业单项选择题1、环境创设的效用性原则要求我们注意（）及材料使用的多功能。
（2 分）A．时间利用B．空间使用我的答案：B得分：2分2、（）要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。
（2 分）A．丰富性B．操作性C．探索性D．动态性我的答案：D得分：2分3、（）认为应该为儿童提供有准备的环境。
（2 分）A．夸美纽斯B．蒙台梭利我的答案：B得分：2分4、（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。
（2 分）A．杜威B．蒙台梭利C．福禄培尔D．埃里克森我的答案：B得分：2分5、（）是双手和心智探索的空间。
（2 分）A．广场B．教室C．校门口D．工作坊我的答案：D得分：2分6、环境创设的平衡性原则要求我们注意身体发展与（）的平衡。
（2 分）A．心里发展B．非智力因素我的答案：A得分：2分7、幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配。
（2 分）A．先天遗传B．年龄特点我的答案：B得分：2分8、中班环境在小班的基础上突出（）。
（2 分）A．应用性B．感官性C．实践性D．操作性我的答案：D得分：2分9、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2 分）A．玩教具B．游戏我的答案：A得分：2分10、幼儿园语言教育环境创设要整合各领域和（）各环节。
（2 分）A．一日生活B．学习生活我的答案：A得分：2分11、创设语言环境要遵从语言教育中的（）。
（2 分）A．性格特征B．年龄差异我的答案：B得分：2分12、音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和（）的环境。
（2 分）A．动手B．表现我的答案：B得分：2分13、（）认为环境反映生命的跃动。
（2 分）A．蒙台梭利B．瑞吉欧我的答案：A得分：2分14、环境创设时注重知识之间的平衡主要体现在知识种类的平衡以及（）的平衡。
（2 分）A．知识领域B．知识内涵我的答案：B得分：0分15、科学领域对环境的基本要求是要创设适宜幼儿进行（）的物质环境。
（2 分）A．探索B．学习生活我的答案：A得分：2分16、小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点。
（2 分）A．情感刺激B．视觉刺激C．感官刺激D．听觉刺激我的答案：B得分：0分17、幼儿园的（）包括自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。
（2 分）A．物质环境B．社会环境C．户外环境D．室内环境我的答案：C得分：2分18、幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿的（）。
（2 分）A．情绪情感B．动作发展我的答案：A得分：2分19、（）是会“说话”的展示长廊。
（2 分）A．广场B．工作坊C．校门口D．教室我的答案：B得分：0分20、幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑，设施设备，走廊过道等辅助设备以及（）的安全。
（2 分）A．玩教具B．游戏我的答案：A得分：2分21、技术制作类科学教育活动的环境创设要借助（）和提供充足的操作时间。
（2分）A．社会资源B．家庭资源我的答案：A得分：2分22、幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法，无一不受其（）的作用和影响。
（2 分）A．物质环境B．精神环境C．社会环境D．人文环境我的答案：C得分：0分23、按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境、运动环境、劳动环境和（）。
（2 分）A．游戏环境B．无机环境我的答案：A得分：2分24、幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）。
（2分）A．过程B．途径我的答案：A得分：2分25、从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和（）。
（2 分）A．社会环境B．学习活动环境我的答案：B得分：2分判断题26、.著名教育家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬和鼓励的话。
”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分27、幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分28、环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分29、研究表明，生活在温暖、支持气氛中的幼儿，容易形成积极的个性特征、良好的交往技能和学习成绩。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分30、认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分31、幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分32、环境创设要有明确的目的性、计划性、系统性。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分33、环境创设要注重各种感官发展的平衡。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分34、环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。
二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分35、幼儿园教育只要让幼儿了解知识内容即可。
（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分36、户外环境创设一般保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分37、幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分38、幼儿园作为社会的一个组成部分，会受到各种社会因素的影响和制约，同时也会因其育人功能对社会和人类文明产生作用。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分39、在环境创设中并不需要考虑边界和隔离的问题。
（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分40、“有准备的环境“不需要给儿童独立工作的权利。
（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分41、在幼儿园空间使用过程中要注意环境设施的多种功能。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分42、环境创设要注意有效性原则，以最小的投入换取最大的产出。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分43、在空间上，教室入口和各活动区的入口要留有宽敞的空间。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分44、自然成熟论认为人生的最初几年需要丰富的环境，只有把幼儿放在适合他们年龄和经验的有趣的环境中，才能发展其潜能。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分45、著名教育家赞可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。
这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分46、瑞吉欧教育认为环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境，每个学校拥有一个自己的环境。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分47、智力因素比非智力因素更重要，因此环境创设多注意智力因素的发展。
（2 分）正确错误我的答案：错误得分：2分48、教师应为幼儿提供丰富和具有广泛经验的材料。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分49、幼儿园物质环境的层次结构：从环境的范围来分可分为：整个幼儿园的环境、整个活动室的环境、各活动角区的环境。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分50、精神环境一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。
（2 分）正确错误我的答案：正确得分：2分。