科技创新技巧与方法

二、竞赛项目：
科技小论文 综合实践活动 小制作小发明 科幻画 教具改进 电脑制作 机器人大赛 活动方案等
三、参与活动技巧与方法
技巧：做生活中的有心人，关注社 会、关注生活（家庭的、学校学生 学习与生活和教师的教学与实验 等），关注自然、关注动植物、关 注热点问题、关注自己最感兴趣的 事，发现好的题材立即记录下来， 开始积极准备并实施。
2.科技实践活动写作步骤
（1）活动背景 （2）活动目标 （3）活动时间及对象 （4）活动内容 （5）活动方法 （6）活动实施过程 （7）活动结果 （8）收获和体会
3.案例
《节粮在我身边，节粮从我做起》 （小学案例） 《保护甘家湖梭梭林抑制土地沙
漠化》 实践活动（中学案例）
八、活动中对学生进行养成教育
指
共 建 咱 们 的 活 动 室
我我 创动 新手 我我 聪快 明乐 ！！
想一想：创新发明的关键在哪里？
创新发明的关键： 1.明锐的观察力 2.关注生活 3.关注自然 4.关注动植物 5.关注社会 6.关注你们最感兴趣、最好奇的事
你们都很聪明
你们都有潜能
你们都有灵感 愿你们在科技创新的大海中畅游！ 挖掘出自己最大的潜能，创造最 好的自我！加油！
科技创新技巧与方法
一二五团一中
青少年科技创新大赛（简称：创新大赛） 是一项青少年科技创新成果和科学探究 项目的综合性科技竞赛，是面向在校中 小学生开展的具有示范性和导向性的科 技教育活动之一,是目前兵团中小学各类 科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
一、研究领域：
研究的领域分为数学、物理学、 化学、微生物学、环境科学、生 物化学、医药与健康学、工程学、 计算机科学、动物学、植物学、 地球与空间科学、行为与社会科 学等13个学科。
方法：
观察法 调查法 访谈法 实验法 实地勘察法 文献研究法
四、注意事项：
1.选题题目应小而精不易过大。 2.当你突然有灵感时立即记录下 来，这就是你的创新点。否则灵 感就会消失。 3.辅导教师要有良好的心态。
五、
小制作、小发明、教具改进
创新发明的技法
中学生创新发明的技法
组合发明法 补短发明法 需要发明法 联想发明法
六、什么是科学小论文
1. 科学小论文实际上是 同学们在课内外学科学活 动中进行科学观察、实验 或考察后一种成果的书面 总结。
2.科技论文选题
（1）选题好的科技小论文题目 要讲求三个字：准、小、新 （2）选题注意三个原则：价值 原则，可行性原则，新颖性原则
3.论文申报的五个必备条件
（1）.明确的选题目的 （2）完整的实施过程 （3）完整的原始材料 （4）实施结果 （5）收获和体会
观察生活 完成作品 制作
发现问题
构思方案
设 计 表 达
最佳方案
交流评估
赶快行动参与到 动手做活动中,让 我们挖掘出自己 的潜能和创新的 灵感!
教具的改进
阿物 基理 米教 德师 演宋 示国 器宝
气化 体学 分实 子验 运员 动杨
红 艳 改 进
酸化 钾学 中老 二师 氧柳 化永 锰林 催改 化进 作教 用具
变化发明法 扩用发明法 仿生发明法 逆求发明法
小学生创新发明的技法
加一加 减一减 变一变 改一改 扩一扩 缩一缩 联一联 学一学 代一代 搬一搬 反一反 定一定
创新发明的思维方法
扩散（发散）思维法 收敛思维法 纵向思维法 横向思维法 逆向思维法 形象思维法 两面神思维法
创新发明流程图
四、创新发明流程图
4.案例：
《厨房油烟对人体的危害》 （小学案例） 《电磁炉在人们生活中的应用》 （中学案例）
七、实践活动：
1.什么是实践活动？ 青少年科技实践活动是青少年以小组、 班级或学校、校外教育机构等组织名义， 围绕某一主题在课外活动、研究性学习 或社会实践活动中开展的具有一定教育 目的和科普意义的综合性、群体性科技 实践活动。
脉冲翻译成文本。
高一（2）张肃《不会滑入汤中的勺》
变 化 发 明 发
聪明、灵力、创新的我
善于艺术设计的臧笑
看多美的《多功能台 灯》
关注生活创新的 乔玉奎
《健康卫生筷》
看！聪明可爱的任 浩关注校园生活发 明了《磁性擦窗布》
看！联想丰富的 梁慧发明了
《多功能小凳子》
生活中的有心 人涂国景
发明了一只神奇的手套，可将美
国手语翻译成文本显示在袖珍屏
需
幕上。这位叫Ryan Patterson的18
要
岁华盛顿的少年。在一家快餐店 看见一群打手语的人，意识到他 们需要翻译才能点菜。从此，他 对手语翻译工具产生了兴趣。这
发 明 法
个神奇的手套装有快速、高功率
微控制器。这些控制器将手的运
动转化成电脉冲，电脑软件再将
5、不要浪费你的生命，在你一定会后 悔的地 方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放 弃的是 无能； 不放弃 该放弃 的是无 知，不 放弃不 该放弃 的是执 着。
发明了《防水 插座罩》
善于变化的张 肃发明了
《不会滑入汤 碗中的汤勺》
的善 伊于 蕾关 发注 明校 了园
安 全
瞧！戴眼镜聪明的 任昊哲发明了
《防滑眼镜架》
关注农业生产的 杨碧云发明了
《点草器》
聪明的可爱张甜甜 关注生活发明了
《安全梯》
《 导智 道 学多 路 生星 清 制李 雪 作恪 挂 的武 件 作老 》 品师
案例
十、活动中提高学生综合素质： 案例展示
1.与人交往的能力、团结协作能力 2.发现问题、分析问题、解决问题的能力，查 阅资料及写作能力。 3.做事要有计划、严谨、认真的态度。 4.学会分享合作能力。
1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
2、不求与人相比，但求超越自己，要 哭就哭 出激动 的泪水 ，要笑 就笑出 成长的 性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力， 有一天 当你回 首看时 ，你就 会知道 这绝对 是真的 。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也 永远有 人比你 更强； 无论你 觉得自 己多么 的不幸 ，永远 有人比 你更加 不幸。
氯
高三女孩发明水上行走魔鞋
仿 生 发 明 法
高一（２）梁慧《多功能小ห้องสมุดไป่ตู้子》
联 想 发 明 法
烟道防倒烟装置 全国一等奖 初一
补 短 发 明 法
130团学生作品卫生墨汁获得 兵团大赛一等奖
组 合 发 明 法
兵团二中向老师绿色高效充电器
扩 用 发 明 法
高中生发明手语翻译手套
美国科罗拉多州一名高中生