校园文化 文化空间设计
校园文化理念大厅设计方案
校园文化理念大厅设计方案
随着教育理念的不断更新和发展，校园文化建设也变得越来越重要。
作为学校文化的重要组成部分，校园大厅不仅是学生们日常活动的场所，更是展示学校文化和精神风貌的重要窗口。
因此，校园文化理念大厅的设计方案显得尤为重要。
首先，校园文化理念大厅的设计应该充分体现学校的办学理念和文化特色。
大厅的装饰和布局应该与学校的办学理念相契合，可以通过校训、校训墙、校训雕塑等形式来展现学校的精神风貌。
同时，还可以在大厅中设置一些展示校园文化的展板、图片或者实物，让学生和来访者能够更直观地了解学校的文化内涵。
其次，校园文化理念大厅的设计需要注重功能性和实用性。
大厅作为学生们休息、交流和活动的场所，应该设置一些舒适的休息区和交流空间，为学生们提供一个愉快的学习和生活环境。
同时，大厅还可以设置一些文化展示区、多媒体展示区和互动体验区，让学生们在休息之余能够感受到学校文化的魅力。
最后，校园文化理念大厅的设计还需要注重创新和时尚。
随着时代的发展，学校的文化建设也需要与时俱进，不断创新。
因此，大厅的设计应该结合当代艺术和科技元素，可以通过音乐、灯光、多媒体等方式来打造一个富有活力和时尚感的大厅空间，吸引学生们的注意，激发他们对校园文化的兴趣。
总之，校园文化理念大厅的设计方案应该充分体现学校的文化内涵，注重功能性和实用性，同时也要不断创新和时尚，为学生们营造一个舒适、愉快、充满活力的学习和生活环境。
希望通过这样的设计，能够让学生们更加深入地了解和认同学校的文化理念，为学校的文化建设和发展注入新的活力和动力。
校园文化建设设计方案
校园文化建设设计方案校园文化建设设计方案设计思路：体现传统文化与现代文化的结合，展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化，涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。
让学生进入校园，处处都能学到知识，处处都能受到文化的熏陶。
1、中国文化（北教学楼北侧）：以儒家文化为代表的中国传统文化。
2、我从这里走向世界（宣传栏北面从东到西）：世界地图（醒目标注：山东.邹城）；各国的国旗及简介；世界100个名人（政治家、思想家、艺术家、科学家等等）简介。
3、我爱我的家乡（山东文化、邹城文化）宣传栏南面：山东、邹城简介、资源、历史名人等等。
4、我爱我的学校（南教学楼东墙）：校史，学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。
5、我爱我的祖国（停车场东校墙上）：（1）锦绣中华：全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等，让学生足不出校即可了解锦绣中华，（2）五十六个民族：人口、分布、服饰、民俗等等，对学生进行民族团结教育。
6、书香校园系列（厕所墙壁）：唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。
“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右，读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。
增加这一部分内容后，可以增加书香校园的氛围，传统文化底蕴更加厚重。
7、名人伴我成长（北教学楼楼道）：中国名人，古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。
8、我的格言、我的作品（南教学楼楼道）：学生个人的格言、书画作品展示，作品上有学生的照片、介绍，增强学生的成就感。
9、教师介绍（每一个办公室门口）：教师姓名、所教学科、座右铭等，方便学生、家长寻找，对教师也是一个展示。
10、科普系列（科技楼楼道）：各种先进科技介绍11、天文、历史系列（综合楼东墙、平房西墙）：综合楼东墙：(1)太阳系八大行星图（右下：银河系结构示意图），(2)全天88星座图。
平房西墙：(3)生物进化史，(4)中国历史朝代简表（了解人类的起源，了解历史）宇宙是浩渺无边的，地球是一个巨大的球体，60亿人居住在地球上。
中学校园文化设计方案
中学校园文化设计方案设计理念：中学校园文化是培养学生全面发展的重要环节，它不仅是学校办学的特色所在，也是学生个性发展和价值观形成的重要场所。
为了构建良好的中学校园文化，我提出以下设计方案。
一、塑造积极向上的校园氛围校园的氛围对学生的学习和成长有着重要的影响，因此我们要努力构建积极向上的校园氛围。
首先，组织各种形式的主题活动，如主题讲座、文化节、运动会等，以激发学生的学习热情和创造力。
其次，营造良好的人际关系，加强学生与教师、学生与学生之间的沟通和互动，建立友善、和谐的人际关系网络。
最后，引导学生树立正确的价值观和健康的人生观，通过学校的教育和引导，使学生形成积极向上的人生态度。
二、营造浓厚的学习氛围学习是中学生校园生活的重要内容，因此我们要创造出浓厚的学习氛围，促进学生良好的学习习惯和成绩的提升。
第一，提供良好的学习环境，包括宽敞明亮的教室、舒适的阅览室和自习室等，给予学生一个良好的学习空间。
第二，加强师生互动，教师要关注学生的学习进步，积极引导学生学习方法，使学生能够主动参与到学习中。
第三，鼓励学生参加学科竞赛和学术交流活动，培养学生的学科兴趣和学术能力。
三、加强学校文化建设学校的文化建设是中学校园文化的重要组成部分，它是中学校园文化的灵魂。
我们要加强学校文化建设，弘扬中学的优秀传统和文化内涵。
首先，研究学校的历史和传统，加强对学校文化的挖掘和传承，使学生能够了解学校的发展历程和文化底蕴。
其次，开展校史展览和校园文化节，展示学校的特色与成就，增强学生的学校归属感和荣誉感。
最后，加强学校精神文化建设，培养学生正确的人生观和价值观，提高学生的道德素质和文化修养。
四、推进全人教育中学校园文化的目的是培养全面发展的学生，因此我们要推进全人教育，注重学生的品德、智慧、体质和美感的培养。
以品德教育为核心，通过校规校纪的教育，加强学生的道德修养和社会责任感。
注重学生的创新能力和实践能力的培养，开展各类实践活动，提高学生的综合素质。
校园文化设计方案
校园文化设计方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们欢快的笑声在空气中回荡，这是我们的校园，一个充满活力与梦想的地方。
下面，我将用我十年的方案写作经验，为这个充满希望的小天地打造一个独特的文化设计方案。
一、目标定位我们的目标是打造一个具有特色、富有活力、促进学生全面发展的校园文化。
在这个方案中，我们将注重学生的个性化发展，强化校园的文化氛围，提升师生的综合素质。
二、核心内容1.校园标识系统设计我们要为校园设计一套独特的标识系统。
这个系统包括校徽、校旗、校服、校歌等。
校徽要简洁大方，体现学校特色；校旗要鲜艳夺目，展现学校精神；校服要舒适美观，体现学生风采；校歌要旋律优美，传递校园文化。
2.校园景观设计校园景观是校园文化的载体，我们要充分利用校园的自然环境，打造一系列富有创意的景观。
比如：（1）校园广场：设置喷泉、雕塑等艺术元素，成为师生休闲、交流的场所。
（2）校园长廊：以学校历史、文化为主题，展示学校的发展历程。
（3）校园绿化：增加绿化面积，打造生态校园，让学生在自然环境中成长。
3.校园活动设计校园活动是校园文化的重要组成部分，我们要举办一系列丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
（1）开学典礼：庄重神圣，让新生感受到学校的重视和关爱。
（2）节日庆典：举办丰富多彩的节日活动，弘扬中华民族传统文化。
（3）社团活动：鼓励学生自发组建社团，发展特长，提升综合素质。
4.校园文化传播校园文化的传播是校园文化建设的核心环节，我们要充分利用各种渠道，传播校园文化。
（1）校园网站：建立校园网站，发布学校动态、师生风采、教学成果等内容。
（3）校报校刊：定期出版校报校刊，反映校园生活，传递正能量。
三、实施策略1.建立健全校园文化制度建设制定校园文化发展规划，明确校园文化建设的目标、任务和措施，确保校园文化建设的有序推进。
2.加强师资队伍建设提高教师的文化素养，培养一支具有创新精神、专业素质高的教师队伍，为校园文化建设提供有力保障。
校园文化理念大厅设计方案
校园文化理念大厅设计方案
随着社会的发展，校园文化建设日益受到重视。
校园文化理念大厅作为学校文化建设的核心载体，承载着传承和弘扬校园文化的使命。
因此，设计一座符合校园文化理念的大厅成为了学校管理者和设计师们的共同关注点。
首先，校园文化理念大厅的设计应当体现学校的办学理念和文化特色。
在空间布局上，可以通过展示墙、雕塑、艺术品等形式，展现学校的历史、传统和发展成就，让学生和来访者能够深刻感受到学校的文化底蕴和精神风貌。
其次，大厅的设计应该注重互动性和体验性。
可以设置一些互动展示区域，让学生和来访者参与其中，了解学校文化的内涵和特色。
同时，可以设置一些文化体验区域，如书画、音乐、手工艺等，让学生在体验中感受校园文化的魅力。
此外，大厅的设计还应该注重功能性和实用性。
在空间布局上，应该考虑到学生和来访者的使用需求，设置休息区、阅览区、交流区等功能区域，让大厅不仅是展示校园文化的场所，更是学生学习和交流的空间。
最后，大厅的设计还应该注重环保和可持续发展。
可以在材料选择和能源利用上做文章，打造一个环保、节能的文化大厅，让学生在感受校园文化的同时，也能够感受到学校对环境保护的关注和实践。
总之，校园文化理念大厅的设计方案需要综合考虑学校的文化特色、学生的需求、环保可持续发展等因素，打造一个符合校园文化理念的、具有教育意义和实用功能的文化大厅。
相信通过这样的设计，大厅将成为学校文化建设的重要载体，也将成为学生学习和生活的重要场所。
校园科学文化走廊设计案例
校园科学文化走廊设计案例一、项目背景随着教育改革的不断深化，校园文化作为学校精神文明建设的重要组成部分，日益受到重视。
科学文化走廊作为校园文化传播的重要载体，对于提升学生的科学素养、拓展知识视野具有重要意义。
本文将以某中学的科学文化走廊设计为例，探讨如何打造富有创意和教育意义的校园文化空间。
二、设计理念在设计过程中，我们秉承“科学性、教育性、互动性、艺术性”相结合的设计理念。
以科学性为基础，确保展示内容准确无误，传递前沿科技知识；以教育性为导向，通过直观生动的展示方式，激发学生的学习兴趣和探索欲望；以互动性为特色，设计互动体验环节，让学生在参与中感受科学的魅力；以艺术性为点缀，注重走廊的空间布局和色彩搭配，营造出美观舒适的环境氛围。
三、设计内容主题分区：走廊被划分为多个主题区域，如“自然科学探索区”、“科技创新成果区”、“未来科技展望区”等，每个区域都围绕特定的科学主题展开设计。
展示内容：每个主题区域内，通过图文并茂的展板、生动的模型展示、互动实验装置等多种形式，展示相关的科学知识和技术成果。
例如，在“自然科学探索区”，学生可以通过互动装置了解地球构造、生物多样性等自然科学知识；在“科技创新成果区”，则展示了近年来学校师生的科技创新成果，激发学生的创新热情。
互动体验：设计中特别注重学生的互动体验。
如在“未来科技展望区”，设置了虚拟现实体验设备，让学生身临其境地感受未来科技的魅力，培养他们的想象力和创造力。
四、实施效果该科学文化走廊建成后，得到了师生们的一致好评。
它不仅为学生提供了一个学习科学知识、拓展视野的平台，还成为了校园内的一道亮丽风景线。
学生们在课余时间纷纷来到这里，或驻足观看展示内容，或参与互动体验，感受到了科学的乐趣和魅力。
同时，该走廊也成为了学校对外展示校园文化的重要窗口，提升了学校的整体形象。
五、结语校园科学文化走廊作为校园文化的重要组成部分，对于提升学生的科学素养、促进校园精神文明建设具有重要作用。
校园环境文化设计方案
校园环境文化设计方案校园环境文化设计方案是为了营造一个良好的校园环境，促进学生的全面发展和健康成长而制定的一系列措施和计划。
下面我们将从空间布局、绿化建设、文化氛围和艺术创作四个方面来探讨校园环境文化设计方案。
一、空间布局校园的空间布局应注重合理规划和功能区划。
首先，校园的建筑应当符合人文关怀的理念，采用可持续发展的设计理念，注重绿色、环保、节能。
其次，校园的教学楼、实验室、图书馆等应当紧密相连，方便学生的学习和交流。
此外，还应设立休闲娱乐区、运动场所等，以满足学生的各种需求。
二、绿化建设校园的绿化建设是校园环境文化设计的重要组成部分。
我们可以在校园中合理配置花草树木，营造出美丽的植物景观。
同时，在绿化设计中，应注重引入昆虫、鸟类等生物，形成一个生态平衡的校园环境。
绿色的校园不仅可以提供一个良好的学习生活环境，还可以增加学生的亲近自然的机会，培养学生对生态环境保护的意识。
三、文化氛围校园的文化氛围对学生的个性培养和精神追求起到至关重要的作用。
我们可以通过举办各类文化活动，如诗歌朗诵、音乐会等，营造出积极向上的校园文化氛围。
同时，在校园中设立文化展示区、纪念馆等，展示学校的历史和文化底蕴。
通过文化活动和文化展示，可以激发学生的兴趣爱好，提升学生的文化修养和审美能力。
四、艺术创作艺术创作是校园环境文化设计的重要组成部分。
我们可以在校园中设置艺术品展示区、雕塑园等，为学生提供艺术欣赏和创作的机会。
学校可以邀请艺术家进行讲座和示范，为学生提供学习的机会。
此外，学校还可以组织学生参加艺术创作比赛，激发学生的艺术创造力和想象力。
总结起来，校园环境文化设计方案的实施可以提升学生的学习生活质量，增强学校的吸引力和竞争力。
通过合理的空间布局、绿化建设、文化氛围和艺术创作，学校可以打造一个良好的校园环境，培养出全面发展的优秀学生。
希望学校能够重视校园环境文化设计方案，努力提升校园环境品质。
校园文化街区设计方案
校园文化街区设计方案校园文化街区是校园文化建设的重要组成部分，具有激发学生创造力和促进学生全面发展的作用。
下面是一份关于校园文化街区设计方案的700字的描述。
校园文化街区设计方案一、设计理念本校园文化街区的设计理念是打造一个充满活力和创造力的文化交流中心。
通过提供多样化的文化活动和艺术展示，激发学生的艺术创造力和思维能力。
同时，也为学生提供一个交流和共享的平台，让他们能够互相启发和学习。
二、功能布局1. 艺术展览区：设立专门的展览馆，用于举办绘画、雕塑、摄影等各类艺术展览。
展览馆内设置专属的艺术品展示和欣赏区，学生可以在这里欣赏和了解不同类型的艺术作品。
2. 文化交流区：设置一个开放的广场，用于学生文化交流和互动。
在广场上安置长椅和休闲区，提供学生休息和放松的场所。
此外，还可以设置一些小型演出舞台，供学生进行表演或举办音乐会等活动。
3. 创意工坊：为学生提供创作和制作的空间，提供各类艺术和手工课程。
学生可以在这里学习绘画、陶艺等技巧，并实践自己的创作能力。
创意工坊还可以设置展示区，展示学生的作品。
4. 文化商业区：设置一些文艺小店，销售独立设计师的作品，如手工艺品、文具、书籍等。
这样可以为学生提供一个购买特色商品和展示自己作品的机会。
三、设计要点1. 绿化设计：在文化街区内增加绿植，打造一个绿意盎然的环境。
植物不仅能净化空气，还能提供舒适的休息场所。
2. 艺术导航：在文化街区的不同区域设置艺术导航牌，指引学生前往不同的文化设施和活动场所。
3. 多元化空间：通过合理布局和设计，为学生提供多功能的空间。
例如，一个空地可以是休闲区，也可以变成小型演出场地。
4. 艺术互动：在设计中增加一些互动元素，让学生能够参与到艺术活动中。
例如，设置墙壁涂鸦区，供学生创作和表达。
5. 安全设施：在设计中考虑学生的安全问题，设置合适的围栏和警示标志，确保学生的参观和活动安全。
四、预期效果通过这个校园文化街区的设计，期望能够激发学生的创造力和艺术欣赏能力，提高学生的文化素养。
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所谓“文化空间”，一是特指按照民间约定俗成的传统习惯，在固定的时间内举行各种民俗文化活动及仪式的特定场所。
那么，如何设计一个舒适的文化空间呢?以下是有学路网小编为大家整理的文化空间设计，希望能帮到你。
文化空间设计
文化，就是一个区域传统文明合乎自然规律的生活与工作方式。
中国地大物博，每一个地域都有自己的生活习惯，往往这种生活习惯造就了当地的艺术与文化。
所以要将设计与文化融合，首先应关注自己，关注自己的区域，应运用自身的地域生活优势来表达自己对设计和艺术的理解;其次在传承自身文化的同时，结合一些现代的材料、当代的技术及当代的生活需求;最后还需要运用自然元素，与自然融合。
一、空间艺术与文化结合的必然性
早在几千年前的史前时期，我们的祖先就在努力试图摆脱蒙昧，走向文明。
起初他们尝试着去建造自己的居所，以躲避寒暑和野兽的攻击，这都是出于本能的创造行为。
当居住形式慢慢的固定下来之后，物质需求不再成为人类所担心的问题，于是他们的目光开始转向精神的需求，也就是对精神和文化的追求。
美国著名历史学家摩根认为“陶器的出现是人类摆脱野蛮走向文明的标志，它是人类审美能力和创造提升的表现，为人类审美能力的进一步发展提供了坚实的物质基础。
”?3?这就跟中国古代陶器一样，虽然这些器具都是基本的生活用具，在创造的历程中算不上辉煌，但是它却开启了人类审美意识的大门。
中国的绘画艺术最早可以追溯到新石器时期的彩陶纹样和岩画，原始的绘画技巧虽然很幼稚，但是却已基本掌握了各种造型能力，也展现出原始居民对精神层次和文化的渴求。
在先秦时期，青铜器、漆器、帛画等的绘画技法都已经发展到了相当的水平。
随着出现的墓室壁画，画像石、画像砖等形成了文化装饰的初步原型。
到魏晋时期，绘画艺术更是得到了长足的进步，以顾恺之等为代表的画家引领了整个时期的绘画潮流，花鸟画、山水画等开始萌芽，人们开始尝试将名人画作悬挂于室内作为装饰，对文化环境的渴求度进一步加深。
待到隋唐大一统时，社会稳定，物质繁荣，随着市井审美层次的提高，更多的艺术形式涌现出来，人们也越来越欣赏这种室内装饰和陈设的摆件所共同营造出的文化环境和氛围。
历经时代变迁，即使是现代社会的空间环境装饰也都把后期的文化配饰作为一个重要环节来对待。
空间设计中的渗透着深刻的文化根基，从远古简易的茅草房到封建鼎盛时期繁复华丽的宫廷，再到当代奢华的星级酒店装饰，
无不证实人类对于带有文化意境美的追求从未间断过。
从历史的发展角度来看，空间设计艺术与文化结合是人类精神需求的必然产物。
文化总是在不断的融入空间设计之中，它由古代发展而来已经潜移默化的融入了各个时期的文化，即是与时代文化的融合。
翻开美术史的卷宗，对比后不难发现各个时期的建筑艺术有着共性也有着各时期装饰风格上不同的个性。
由于思想文化与审美标准的差异，建筑装饰艺术也流露出时代的印记。
有人把建筑称作“凝固的历史”，那么装饰艺术则应该是凝固历史中最浓墨重彩的一笔。
建筑技术与装饰艺术不可分割，他们共同承载了历史文化的内涵，所以空间设计艺术与文化必然有着千丝万缕、不可割裂的联系，没有文化内涵的赋予就没有空间设计的底蕴支撑和发展进步。
同时，设计艺术是文化重要的组成部分，并且肩负着传承文化的历史使命，而空间设计艺术就是实现这种传承的艺术手段之一。
空间艺术在发展的过程中不断融入异域文化，不断丰富其表现形式和表现内容，并向多元化的方向发展。
只有富有文化内涵的设计作品，才能够提升空间的氛围和品位;只有在空间设计艺术中注入文化要素，才能创作出充满具有丰富文化内涵和艺术感染力的空间。
而在当今，装饰设计艺术又必须与经济文化相结合，这也是人类为了满足精神需求的必然选择。
设计创造经济价值，经济社会推动设计艺术的发展，设计已经成为国家经济生活中不可缺少的一部分。
在现代科技和经济的双重推动下，艺术设计行业显现出前所未有的繁荣，新技术和新手段为设计思维的实现提供了更加丰富的材料和手法，也实现了艺术与技术的结合。
空间设计与其他文化的融合也极大的丰富了空间艺术形式。
结合各种主题文化，空间艺术中衍生出各种不同风格，如音乐主题酒吧，汽车主题酒店等等，结合流行文化又衍生出各式各样的餐饮空间设计形式。
如，小城故事餐饮就是以流行歌手邓丽君为文化基础，开发设计出的餐饮经营模式，店面空间的设计模仿台湾小镇，播放邓丽君的怀旧名曲，还有以邓丽君为元素的环境细节设计等等。
以迎合上个世纪末的一代人怀旧的心理，而这一批人正是现代社会的中坚力量也是主力消费群体，以文化为主导的设计定位十分明确。
二、文化在空间设计中的体现
文化要素对于在空间艺术中营造高雅意境，提升空间的品位至关重要。
对于服务对象来说，他们迫切的期望自己身处的环境能够充满文化氛围，正所谓环境影响人的发展，“孟母三迁”的典故也充分说明了这一点。
一个良好的文化环境对于人的身心健康发展是十分有益的，对于提升审美品位的和愉悦视觉感官起着无可替代的作用，这些都取决于文化在空间设计中的延续性。
那么这种延续最终还是要落在负责营造空间的设计师队伍上，他们的专业素质和文化修养会直接或间接的体现在空间设计艺术作品中。
空间设计在满足基本使用功能外，更重要的是创造出一
个符合人们精神需要的环境。
那么这就要求设计师在掌握本专业相关理论和技能以及实践经验外，还要努力提高自身的文化素质，要有广泛的艺术爱好和文学修养，并且要善于从历史文化中寻找艺术灵感，从生活和细节中寻求创意点。
在设计师自身文化修养提高的同时，还要具备鉴别优秀文化的能力。
也就是说，不管对于本民族传统文化，还是外来文化，都需要对其有选择的延续，要取其精华，去其糟粕。
在立足优秀文化的同时，还要敢于创新和跨界。
要利用新材料、新技术让传统文化以新的形式在空间设计中延续。
总之，在经济飞速发展的今天，物质生活水平有了极大的提高，人们的不在满足单纯功能需求，而更多的是情感层面需求。
人们在使用空间的同时还需要与空间进行着交流，空间因为有了文化的延续，才使其充满了活力。
各种文化精髓就像遗传基因，它们通过设计师的手，以新的形式在空间设计中延续着。
而由钢筋混凝土筑造的冰冷空间，因为文化基因的注入才显得生机盎然，和蔼可亲。
这种注重精神文化的设计已经成为当下设计界的流行趋势。
在新形势、新思想的推动下，以文化为支撑，解放思想，大胆创新，学习来自国内外的优秀理念，创造出更加经典和优秀的作品。
什么是文化空间
所谓“文化空间”，一是特指按照民间约定俗成的传统习惯，在固定的时间内举行各种民俗文化活动及仪式的特定场所，兼具时间性和空间性。
“如黄帝陵就是一个典型的文化空间。
许多有关与黄帝祭祀的文化活动、仪式都在这里举行。
汉族的龙王庙也是一个典型的文化空间，许多祀龙祈雨有关的仪式活动多在这里举行。
”二是泛指传统文化从产生到发展都离不开的具体自然环境与人文环境，这个环境就是文化空间。
“如对侗族的大歌而言，唱歌的场所—古楼就是一个特定的文化空间。
对于划龙舟的习俗而言，特定地段、特定时间内的江河就是一个特定的文化空间。
”三是在一般文化遗产研究中，文化空间还作为一种表述遗产传承空间的特殊概念，“可以用于任何一种遗产类型所处规定空间范围、结构、环境、变迁、保护等方面的，因而具有更为广泛的学术内涵。
”“文化空间”是一个特定的概念。
“文化空间”也称为“文化场所”(Culture Place)，是联合国教科文组织在保护非物质文化遗产时使用的一个专有名词，主要用来指人类口头和非物质遗产代表作的形态和样式。
由于文化空间是非物质文化遗产中的用语。
因此，文化空间的释义必须以非物质文化遗产为基础。