人教版物理八年级《第一章 机械运动》复习课件(PPT共52张)
(2)实验数据如下表所示，小球在BC段的 平均速度为 1.8 m/s，CD段的路程为1.5m， 比较AB与BC段的平均速度得
vAB<vBC (选填“>”“<”或“＝”)．
(3)为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时 间的关系，根据表中数据做出了v－t图像，如图 乙所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经 过2 s到达E点(图甲中未画出)，则该小球经过E点 时的速度为 4.8 m/s.
秒
：
分
、
小时
. ，常用单位 .
三、误差
1.概念： 测量值 和
真实值 之间
的差异叫误差.
2.误差是
不能 避免的，但可以减小.
3.减小误差的方法有：多次测量求平均值 、使用精
密的仪器和正确的测量方法.错误是由于不遵守测
量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避
免的.
四、运动的描述
1.物理学里把 物体位置 的变化叫机械运动. 同一个物体，是静止， 还是运动，取决于所选的
变式拓展2 如图5所示，秒表的读数为
337.5 s.
三、运动的相对性
例1.(2019，玉林)《刻舟求剑》寓言故事中，
刻舟人认为剑相对舟是静止的，他选取的参
照物是( A )
A．舟
B．岸边
C．岸边的树 D．剑
例2.(2019，益阳)两列火车并排停在站台上， 你坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，你 觉得自己的列车缓慢向东运动．则下列运动 情况不可能发生的是( D ) A．自己的车向东运动，另一列车没有运动 B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
变式拓展3
宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞
花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不
动，不知云与我俱东.”其中“云不动”、“云与
我俱东”分别是以
船
、
榆堤
（填“榆堤”或“船”）为参照
物的．
四、速度及其相关计算
例1.(2019，贵港)小林家门口到贵港新世纪广场 的公交路线全长9 km，周末，小林从家门口的 公车站乘坐公共汽车用时15 min到达新世纪广场 公车站与同学汇合．求： (1)公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广 场公车站的平均速度v1是多少km/h？合多少m/s？ (2)新世纪广场到园博园的公交路线全长20 km， 则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽 车到园博园公车站需要用多长时间(假定此公共 汽车的速度v2与v1相同)？
箱子运动的平均速度为
1.5
m/s.
7. 汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时
间叫反应时间.一辆汽车在平直公路上匀速行驶的
过程中，若驾驶员发现前方70 m处有障碍物，采
取制动后，汽车行驶60 m刚好停在障碍物前，已
知该驾驶员的反应时间为0.5 s，则制动前汽车行
驶速度为 20
m/s，由此，请你对安全
驾车提一条合理建议：
不超速行驶
.
8.龙舟比赛是中国的传统运动项目之一.如图10所 示，某队龙舟和运动员的总质量为25×103kg，在 一次龙舟赛上，该队以1min40 s的成绩夺得500m 比赛冠军.求该队龙舟在500m比赛过程中的平均速 度.
6.距离s=500m，时间t=1min40s=100s 该队龙舟在500 m比赛中的平均速度v=s/t=500 m/100s=5m/s
剖析重点实验
测量平均速度
例1.(2019，北部湾)在“测量物体运动的平均 速度”实验中．
乙
(1)小球从A处沿斜面由静止开始滚下， 频闪照相机记录了小球在相同时间内通 过的路程，如图甲所示，小球在做 加速 ( 选填“加速”“减速”或“匀速”)运动 ，小球受力 不平衡 (选填“平衡”或“ 不平衡”)．
（2）使用时
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体
且与被测物体保持平行，不能 歪斜
.
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，
不得斜视. ③会读：一定要估读到分度值的下
一 位.
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结
果由准确值、
估读值 和 单位 组成.
二、时间的测量
1.测量时间的常用工具：
表
2.时间的国际单位：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4）小明记录的实验数据如下表.请根据图1和表 格中的数据把表格填写完整.
15
7.5
2
12.5
10
(5）分析表中的数据，小车在斜面上的全程运动
是否匀速？ 不是
；原因：
前一段路程的平均速度为7.5 cm/s，后一段路程的平均速度为12.5 cm/s，两段
路程的速度不同，不符合匀速直线运动沿直线运动快慢不变的条件.
9.物体在A、B两地间往返运动，设其从A到B的平 均速度大小为v1，从B到A的平均速度大小为v2， 则物体往返一次，全程平均速度的大小是（D ）
10.小明从家中出发到西安浐灞国家湿地公园，其 中一半路程步行，一半路程骑自行车．路程与时 间的图象如图所示．则： （1）小明骑车的路程与时间的图象是图中的哪一 段？ （2）小明步行的速度是多少m/s？小明骑车的速 度是多少m/s？ （3）小明从家到西安浐灞国家湿地公园全程的平 均速度是多少km/h？
期末总复习
第一章 机械运动
考点梳理
一、长度的测量
1.测量长度的基本工具： 刻度尺 . 2.长度的国际单位： 米 ，符号： m . 3.刻度尺的使用： （1）使用前,应该观察 ① 零刻度线 是否磨损,若磨损则要从后面清 晰的刻度开始量起. ② 量程 ：便于选择合适的刻度尺进行测量. ③ 分度值 ：便于快速准确地进行测量.
参照物 ，这就是静止和运动的 相对 性.
五、速度及其单位
1.速度的物理意义：表示物体 运动快慢 的
物理量.
2.定义：把 路程
与
时间 之
比叫做速度.
3.公式：
v=s/t
.
4.单位
(1)国际单位：
m/s
；(2)常用单位：
km/h ；(3)换算关系：1 m/s= 3.6 km/h
；（4）人步行速度约
1.2
解释
（1）列车从甲地开往乙地的平均速度v1=s/t1=100 km/h 列车过桥时，由s1+s2=v2t2得 s1=v2t2-s2=600 m
课堂精炼
1.(2019，宜昌)2019年1月3日，嫦娥四号成功 登陆月球背面，首次实现月球背面着陆．当 嫦娥四号从空中下降时，说嫦娥四号是运动 的，所选参照物是( B ) A．嫦娥四号 B．月球表面 C．嫦娥四号上的照相机 D．嫦娥四号上的计算机
3.(2019，杭州)流速为5千米/时的河流中有 一只自由漂浮的木桶，甲乙两船同时从木
桶位置出发，以如图所示速度计上显示的
速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船 离木桶的距离( B )
A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米 C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定
4 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑 道跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程和时 间变化的图像如图6所示，则下列说法正确的是 (C) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2 s内，小华跑得快 D.全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
5.(1)用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的 长度，图7中铅笔的长度是 4.7 cm，图8中铅笔的 长度是 4.70 cm．
(2)如图9，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置 B,则物块移动的距离为 3.10 cm.
6.在水平地面上，工人用100 N的水平推力推动重
150 N的箱子，4 s内前进了6 m，在这个过程中，
例2 一列火车长200 m，已知它用2 h跑了144km. （1）这列火车在这段时间内的平均速度是多大？ 合多少m/s; （2）若火车仍以此速度通过长1.6 km的山洞，则 整列火车驶出山洞要多长时间？
解释
（1）v=s/t=144 km/2 h=72 km/h=20 m/s (2)由v=s/t可得t=s/v，因此 t=s/v=(s1+s2)/v=(200 m+1600 m)/20 m/s=90 s
变式拓展1
如图3所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A 的长度. (1)图(a)中，物体A长度为 2.2~2.4之间均可 cm. (2)图(b)中，物体A长度为2.40~2.43之间均可 cm.
二、 秒表的读数
例2 如图4所示，该机械秒表的大表盘一周所
表示的时间为 30 s ，其分度值为 0.5 s ；
2.(2019，益阳)两列火车并排停在站台上，你 坐在车厢中向另一列车厢观望．突然，你觉 得自己的列车缓慢向东运动．则下列运动情 况不可能发生的是( D ) A．自己的车向东运动，另一列车没有运动 B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
【点拨】
火车的平均速度由公式v=s/t易求.火车在通过山 洞时，所用的时间应为从火车头进洞至车尾出洞 所经历的时间，设火车长为s1,山洞长为s2,则整列 火车通过山洞所行驶的路程应为s=s1+s2.
变式拓展4
甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早 上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在 当日16:30到达乙地.列车行驶途中以144 km/h的 速度匀速通过长度为400 m的桥，列车全部通过桥 的时间是25 s.问： （1）列车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米 每小时？ （2）列车的长度是多少米？
重难点突破
一、刻度尺的正确使用
例1.(2019，江西)如图所示，为了让读数更精确， 应选择乙(选填“甲”或“乙”)刻度尺，所 测块的长度为 2.80 cm.
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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
第一章机械运动 复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册
第一章机械运动复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册(共27张PPT)第一章机械运动运动的描述机械运动长度、时间的测量运动的快慢测量平均速度机械运动1.长度的单位及其换算关系2.刻度尺的使用3.误差与错误的区别4.时间的单位以及停表的读数1.机械运动的定义以及会判断机械运动2.参照物的选取以及如何判断运动和静止1.速度的定义、公式、单位、2.会认S-t V-t 图像1.掌握测量速度的实验长度单位的换算：1km = 1000m = 103m1m = 10dm = 100cm = 1000mm1dm = 0.1m = 10-1m1cm = 0.01m = 10-2m1mm = 0.001m = 10-3m1μm = 10-3mm = 10-6m1nm = 0.000000001m = 10-9m三1m1dm1cm5×10cm506.45×1000m6.45×1035dm= = cm6.45km= = m24nm= = mm24×10-6mm2.4×10-51．长度的测量①看：刻度尺的________和__________。
②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺。
③放：________对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体，与被测边保持________，不能将刻度尺放歪斜。
④读：读数时视线要与尺面________，并且要估读到________________。
⑤记：记录结果要有量程分度值平行垂直分度值的下一位结果=准确值+估读值+单位一：长度、时间的测量及误差知识点二：长度的测量零刻度线请读出下列物体的长度2.55cm4.6cm2.80cm1.40cm1.80cm2.6cm刻度尺的正确使用DB例1 如图所示，刻度尺的分度值是，所测物体的长度是cm.例2 如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径，所用刻度尺的分度值为，从图中知圆柱体的直径为cm.1 mm0.901 mm2.503．误差(1)定义：________与________之间的差异。
第一章机械运动复习PPT课件(人教版)
谢谢！
易错题集
11．某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升，则直升飞机相对于地面上的人来讲是D（ ） A．上升 B．静止 C．降落 D．都有可能
易错题集
12．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动，下列说法正确的是（ C ） A．甲一定向左运动 B．甲一定静止 C．乙一定向右运动 D．乙一定向左运动
线运动，其理由
是 相同时间通过的路程不相等．若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸
锥的速度为 16
cm/s.
（2）下右图中四个速度随时间变化的关系图像，
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母）
．（选
易错题集
（3）此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜
视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8．（202X•内江）如图所示，在新型汽车的研制 中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动 的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 （B） A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的
人教版八年级物理上册课件第一章机械运动(共52张PPT)
D.
2 cm
2 cm
2 cm
B.
1
1
1
0
0
0
二、时间的测量
1、时间常用的测量工具是 秒表 ； 2、时间的国际单位是 秒（s） ； 3、时间的常用单位有 分(min)、小时(h) ； 4、单位换算
1min= 60 s 1h= 60 min= 3600 s
读数练习
6 min 20 s = 380 s
4 (cm)
0
1
2
3
本刻度尺的量程是____4_0____cm, 分度值是___1_0___cm。
4 (dm)
(1)刻度尺的刻度线要紧贴被测物体； (2)刻度尺的位置要放正,不能斜放； (3) 零刻度线要对准被测物体的一端(若零刻 度已磨损,可以从其它刻线量起。)； （4）读数时，视线要与尺面垂直；
D、无法判断
（1）国际单位：米/秒 m/s
变速直线运动
甲
A 1米 B 2米 C 5米 D 8米
(2)刻度尺的位置要放正,不能斜放；
2、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：（1）火车通过隧道需要多少时间？
5m=__________cm
2、在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确
的是【C 】，读数为
A. 0 1 2 3 cm
B. 4 5 6 7 8 cm
cm 8 9 10 11 12
C. 6 7 8 9 10 cm
D.
读数
测量结果包括数字和单位，数字又包括准确值和估计值
测量结果
准确值 数字
估计值
单位
刻度尺上可以读出的 分度值以上的数字
人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)
2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手
人教版八年级物理上册课件第一章机械运动复习(共46张PPT)
刻度尺的分度值（相邻两刻线之间的 长度）
最小刻度值为：0.1cm（1mm）
正确使用刻度尺
1.零线要对准被测物体的一端。有刻度的一边要紧
。 靠被测物体，且与被测边保持平行，不能歪斜
×
√
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正
确？（ D ）
没对齐零 没有与被 没紧贴 刻度线、 测边平行、
正确
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 02021/ 8/10Tue sday, August 10, 2021
10, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
右图所示，该秒
表所示的时间为
__3__min__3_8_.4_s。
0
59
31
28 57
2 14 0 1
13
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9
6
87
53
33 4 35 6
37
22
51
20
49 18 47 16
8
39
10
41 12 43 45 14
减小误差的方法：
（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值
第一章机械运动(共52张PPT)复习课件
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考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）比较物体运动的快慢的方法：一种是在__相__同__的_时__间_____内， 比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快_________；另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下，比较它们所花的时间，所花 时间短的物体运动得快_________。 （2）速度：在物理学中，把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 （3）速度的物理意义：速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量， 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 （1）长度的基本单位是___米___，用符号__m_表示。 （2）其他长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 （3）长度单位间的换算关系：1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm；1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程，约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
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3. 时间的测量 （1）时间的基本单位是__秒____，用符号_s__表示。 （2）其他时间单位：小时（h）、分（min）等。 （3）时间单位间的换算关系：1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 （4）测量时间的工具：在古代，人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中，人们通常使用钟、表来测量时间； 在运动场和实验室，经常用__停__表___来测量时间。
人教版物理八年级上册第一章机械运动 复习课件优秀课件PPT
D．洒在水里的糖使水变甜
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
人教版八年级上册课件第1章机械运动总复习-PPT精品课件
A．地面 B．托盘 C．餐桌 D．墙壁
4．(2018·怀化)小明五一期间跟爸爸一起乘火车去张家界游玩，火车在路上 行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是__运__动___的，以车窗为参照物，火车 上的座椅是___静__止____的。
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5.误差
测量值和真实值之间的差异。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小。
误差的来源:测量工具、测量方法、测量者 减小误差的办法：
①多次测量取平均值 ②改进测量方法 ③选用精度高的测量工具
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随堂测验
1．(2018·宜宾)(1)如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时 视线正确的是__B__(选填“A”或“B”)，该物体的长度是___2_._7_5__cm。
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复习巩固
二、运动的描述：
1.机械运动
物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。
整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌 椅也都跟地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，运 动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。 结论：机械运动是宇宙中的普遍现象。
(2)图乙是用停表测量校运动会上男子3000 m比赛成绩，从开始计时 到此刻经历的时间是__5_ _min_3_7_._5_s。
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4．(2018·怀化)小明五一期间跟爸爸一起乘火车去张家界游玩，火车在路上 行驶时，以路边的房屋为参照物，火车是__运__动___的，以车窗为参照物，火车 上的座椅是___静__止____的。
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5.误差
测量值和真实值之间的差异。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量的减小。
误差的来源:测量工具、测量方法、测量者 减小误差的办法：
①多次测量取平均值 ②改进测量方法 ③选用精度高的测量工具
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随堂测验
1．(2018·宜宾)(1)如图甲所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时 视线正确的是__B__(选填“A”或“B”)，该物体的长度是___2_._7_5__cm。
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复习巩固
二、运动的描述：
1.机械运动
物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。
整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌 椅也都跟地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，运 动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。 结论：机械运动是宇宙中的普遍现象。
(2)图乙是用停表测量校运动会上男子3000 m比赛成绩，从开始计时 到此刻经历的时间是__5_ _min_3_7_._5_s。
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人教版物理八年级上册第一章 机械运动 复习 课件(共22张PPT)
第一章 复习
第1节 长度和时间的测量
1、长度单位
在国际单位制中，长度的单位是_米___，符号 是_m___，长度的单位还有 __千_米__、__分__米_、__厘__米、
毫__米__、_微__米__、__纳_米___。
1km=_1_0_3_m
1mm=__10_-_3 m
1dm=_1_0_-1_m
1µm=_1_0_-6_m
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时12分21.11.914:12November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分55秒14:12:559 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分55秒下午2时12分14:12:5521.11.9
练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。 刻度尺的分度值是___1_m__m___，物体的长度 是__1_._1_5__cm。
2、正确使用刻度尺的方法 使用刻度尺前要注意观察它的零__刻__度__线__、
_量__程___和__分__度_值_。
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度； （2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度。 （3）分度值：两条相邻刻度线之间的距离， 它决定刻度尺的精确程度。
第1节 长度和时间的测量
2、正确使用刻度尺的方法 (1)选对：根据测量对象的实际需要，选择合
第3节 运动的快慢
3、平均速度 小彤家到学校有一条500m长的平直马路， 一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀 速行走，当走了一半路程时突然下起了大 雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小 彤回家的平均速度是多少？
第1节 长度和时间的测量
1、长度单位
在国际单位制中，长度的单位是_米___，符号 是_m___，长度的单位还有 __千_米__、__分__米_、__厘__米、
毫__米__、_微__米__、__纳_米___。
1km=_1_0_3_m
1mm=__10_-_3 m
1dm=_1_0_-1_m
1µm=_1_0_-6_m
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时12分21.11.914:12November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分55秒14:12:559 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分55秒下午2时12分14:12:5521.11.9
练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。 刻度尺的分度值是___1_m__m___，物体的长度 是__1_._1_5__cm。
2、正确使用刻度尺的方法 使用刻度尺前要注意观察它的零__刻__度__线__、
_量__程___和__分__度_值_。
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度； （2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度。 （3）分度值：两条相邻刻度线之间的距离， 它决定刻度尺的精确程度。
第1节 长度和时间的测量
2、正确使用刻度尺的方法 (1)选对：根据测量对象的实际需要，选择合
第3节 运动的快慢
3、平均速度 小彤家到学校有一条500m长的平直马路， 一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀 速行走，当走了一半路程时突然下起了大 雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小 彤回家的平均速度是多少？