人教版小学数学一年级下册《第六单元 100以内的减法和加法：6.15 练习十九》教学课件PPT
巩固练习
100以内的加法和减法（一）
30
巩固练习
100以内的加法和减法（一）
56-50=6（下） 答：兰兰比小清多跳6下。
巩固练习 从左向右接着算。
100以内的加法和减法（一）
14+8 22 -7 15 +30 45 -9 36 -20 16 +4 20
课堂小结
100以内的加法和减法（一）
这节课你们都学会了哪些知识？
100以内的加法和减法（一）
28＋5＝ 33 20 8
13
两位数加一位数，个位相加满十要向十位进一。
复习旧知
100以内的加法和减法（一）
35－20＝ 15 30 5
10 3个十减2个十
两位数减整十数，用十位上的数减十位上的数。
复习旧知
100以内的加法和减法（一）
35－2＝33 30 5
3 5个一减2个一
人教版 数学 一年级 下册
100以内的加法和减法（一）
6 100以内的加法和减法（一）
练习十九
复习旧知
100以内的加法和减法（一）
25＋20＝ 45
两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。
复习旧知
100以内的加法和减法（一）
25＋2＝ 27
两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。
复习旧知
两位数减一位数，用个位上的数减个位上的数。
复习旧知
100以内的加法和减法（一）
36－8＝ 28 26 10
2
先打开一捆小棒， 10减8等于2， 26加2等于28。
两位数减一位数，个位不够减向十位借一当十。
巩固练习 在 填上合适的数。
+36 4 50 9
100以内的加法和减法（一）
40 86 45
100以内的加减法。在计算时，要注意相 同数位相加减。
课后作业
100以内的加法和减法（一）
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
巩固练习
在 填上合适的数。
－6 28 45 70
100以内的加法和减法（一）
22 39 64
巩固练习
1096本书， 其中故事书有30本。上 周共借出4本书，图书室 还剩多少本书？
96-4=92（本） 答：还剩92本书。
巩固练习
100以内的加法和减法（一）
25
一年级下册数学PPT课件100以内的加法和减法一练习课人教新课标18
50－8=42（元） 答：应找回42元。 Nhomakorabea51
45
54
24
52
47
87
94
16.跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手， 一共握 39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
48－30=18（把） 答：还缺18把椅子。
5.比比谁算得又快有准。 10-6= 4 14-7= 7 15-9= 6 13-8= 5 50-6= 44 34-7= 27 85-9= 76 63-8= 55
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1）48-5=33____ （2）43-7=36___ （3）74-6=14____ （4）52-9=53____
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 8 课时 练习课
练习题
54
61
91
42
82
32
24
71
43
33
43
22
29
80
21
36
68 － 5 ＝ 63 （箱）
从一共摘的68箱里 去掉剩下的5箱，就 是运走的。
从解图答这中正道你确题知吗怎道？样了 什么解？答？
人教版一年级数学下册第六单元100以内加法和减法测试题及答案.doc
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】（人教新课标）一年级数学下册第六单元（100以内加法和减法）测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算。
1．26＋8＝ 2．95—30＝ 3．50＋26＝4．80—30＝ 5．89—7＝ 6．62＋7＝7．46＋7＝8．41—2＝ 9．29＋30＝10．71—8＝ 11．53—6＝ 12．79＋2＝13．9＋27＝14．67—20＝ 15．20＋39＝16．27＋6＋8＝17．47—6＋40＝ 18．70＋18—60＝19．81—7—30＝ 20．53—8—30＝ 21．40＋37—9＝22．46—7＋20＝ 23．72＋6—40＝ 24．30＋39＋5＝二、填一填。
X k b1. Com三、比一比。
1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53＋9○614．4＋56○96 5．86—60○26 6．93—7○237．68＋8○75 8．52—9○43 9．25＋7○9510．64＋2○84 11．47—4○33 12．76—6○6613．47＋4○51 14．80—30○76 15．30＋50○80四、想一想，填一填。
1．9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。
2．85 比60大，8 比46少。
40 比9多，30 比74少。
3．34比7 ，也就是7比34 。
4．56加上，与34＋30的和同样多。
5．99减去，与99加上同样大。
6．90加上，比100少1。
五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼? ww w.Xk 六、在□里填上正确的数。
１．２０＋３５＋□＝９５２．５６－７＝□－１３．４６－□＋３０＝７０４．□＋８＝４５－８５．７８－４０＝２０＋□６．３３＋□＝３８＋４７．６５＋□＝２２８．７１－□－５＝５７９．６０－□＝４４＋７七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。
人教版一年级下册数学第六单元《100以内的加法和减法》PPT课件第8课时 练习十五
8.照样子在 里填一填。
44 35
50 41
68 74 -6 35 29
82 63
76 57
62 19
70 27
35 43 -8 95 87
53 84
45 76
9.在○里填上“＞”“＜”“=”。
○ 39-4＜ 36 ○ 76-8 ＞67 ○ 94-7＜ 88
○ 68-40 = 28 ○ 87-30 ＞49 ○ 53-9＜ 45
两位数减一位数、整十数的方法
两位数减一位数、整十数： 相同数位相减，个位不够 减，一定要向十位借1当十。
谢谢
一年级（下）册教学课件
巩固练习
54
61
82
32
91
42
24
71
43
33
29
80
43
22
21
36
3.
原来有68箱。 还剩下5箱。
运走了多少箱？
68－5＝63（箱）
口答：还剩下63箱。
4.
今天要来48位家长。
已经放了30把椅子。
还缺多少把椅子？
48-30=18（把） 口答：还缺18把椅子。
4
7
6
5
44
27
76
55
6 100以内的加减法（一）
3.两位数减一位数、整十数
第3课时 练习十五
复习导入
回忆：两位数减一位数（不退位）、 整十数的计算方法
个位减个位
十位减十位
总结：相同数位上的数才能相减。
回忆：两位数减一位数（退位）、整 十数的计算方法
从个位上减起，当个位上不够减时，要从十 位上借一当十，与个位上的数合在一起再减， 同时十位上的数要减去1。
人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》课件
1
3箱一共有多少袋牛奶 ？ 20 + 20 + 20 = 60（ 袋）
口答：3箱一共有60袋牛奶。
2
32
19
38
61 84
63
3
16 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（片） 口答：可以装5个吊扇。
4 不计算，你可以比出大小吗？
＞
＞
＜
=
5 算一算。
62 41 22 57 67 53
23 + 30 = 53（ 个）
口答：两天一共写了53个字。
6 一顶帽子35元，一双袜子7元，买这两件商品一共需要多少 元？
35 + 7 = 42（ 元）
口答：买这两件商品一共需要42元。
7 小明班级里有28人参加了运动会，剩下的7人参加了后勤组，小明 班一共有多少人？
28 + 7 = 35（ 人） 口答：小明班一共有35人。
想一想
两位数减一位数（不退位）： 先把个位上的数相减，再与整十数相加。
想一想
两位数减一位数（退位）： 把两位数分成几十和十，或几十和十几，然后用十或十几减 一位数，再用几十加所得的差。
28
1 比一比谁算得快。
4
6
84
36
2 算一算。
35 13 57 55
3 算一算，填一填。 29
9 70 20
28 - 9 = 19（ 本） 口答：还剩19本故事书。
7 小美帮妈妈包饺子，妈妈包了49个，小美比妈妈少包20个，小美包 了多少个饺子？
49 - 20 = 29（个） 口答：小美包了29个饺子。
8
我们班有35个男生
有28个女生 女生比男生少多少人？
部编人教版一年级数学下册 《第6单元100以内的加法和减法(全单元)》课件
一、复习导入
仔细比观比察看这谁两都组能题算目, 你有正什确么。发现?
20＋20＝40
20＋7＝27
60＋30＝90
40＋5＝45
30＋50＝80
30＋8＝38
我发现，整十数 加整十数，可以 直接把十位上的 数相加。
我发现，几十 加几就得几十 几。
二、探索新知
探究算法
24＋9＝ 33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎是样怎算样的计？算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝ 33。
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三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数 分别看成是几个十相加的形式；也可以先把 0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1 个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成 几个十，然后把几个十相减；也可以先按10 以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0， 即得到计算的结果。
我发现，整十数加、减 整十数，只要把十位上 的数相加减就可以了。
你有什么发现？
（三）解决问题
1. 买上面三样物品一共还需可要以多问少钱：？帽
你还50能＋提10出＋30＝9子0（比元围）巾多多
2. 付什给么售数货学员问100元，应少找钱回？多少钱？ 题？100－90＝10（元）
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4＋9＝13 24＋52＝02＋913＝33
3＋7＝10
30＋14＝44
20 4
6＋8＝14 9 24＋5＝29
二、探索新知
2 情境引入
你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提出什么 数学问题？
一共有多少 瓶矿泉水？
24＋9＝？
探究算法
人教版数学一年级下册第6单元《100以内的加法和减法(一)》精选练习题(含详细解析)
人教版数学一年级下册第6单元《100以内的加法和减法(一)》精选练习题（含详细解析）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共10题；共20分）1.64＋30=（）A. 71B. 85C. 94D. 342.食堂运来80吨煤，10天共用去40吨，还剩多少吨？正确列式是（）A. 80-10B. 80+10C. 80+40D. 80-403.“82－30○60”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －4.下面的竖式哪个是对的？A. B. C. D.5.小青已经写了37个字，再写8个就写完了。
小青要写多少个字？（）A. 37-8B. 37+8C. 45-376.下面哪道算式的得数最大？（）A. 27+9B. 23-6C. 58-57.小明有56张邮票，送给小亮6张，还剩几张？列式计算正确的是（）A. 56－6=40(张)B. 50－6=44(张)C. 56＋6=62(张)D. 56－6=50(张)8.48比20多（）A. 10B. 18C. 28D. 389.妈妈今年45岁，儿子今年8岁，10年后，妈妈比儿子大（）岁。
A. 17B. 27C. 37D. 5310.你知道小兔去谁家吗？（）A. B.二、应用题（共5题；共22分）11.看图列式计算．水里还剩多少只鸭？________ ________ ________ ________ （只）12.芳芳比冬冬少做多少个？13.看图列式计算．________ ________ ________= ________14.东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？15.________ ________ ________ = ________ （人）三、填空题（共4题；共27分）16.根据算式进行计算（1）（2）17.算一算．80－6=________23－4=________18.跟着规律接着画。
一年级数学下册第六单元《100以内的加减法》专项练习
一年级数学下册第六单元《100以内的加减法》专项练习第1课时整十数加、减整十数一、直接写出得数。
4+9= 12-6= 6+8= 13-7=12-2= 15-10= 16+2= 17-6=6+5= 16-7- 11-5= 7+7=二、比一比，算一算。
5+2= 50+20= 9+1= 90+10=6-3= 60-30= 8-2= 80-20=三、填空。
1、10、20、30、（）、（）、（）、（）、80、（）。
2、被减数是50，减数是20，差是（）。
3、两个加数都是20，和是（）。
4、由8个十和8个一合起来的数是（）。
5、96里面有（）个十和（）个一。
四、算一算。
10+40= 20+70= 60-50= 70-30=40-20= 40+20= 20+60= 30+50=10+90= 60-10= 90-40= 40+60=五、在○里填“>”、“<”或“=”。
10+10○19 30-20○1 60+30○50+4061○40+30 100○30+70 90-30○20+50六、解决问题。
一件雨衣20元一把雨伞30元1、买一件雨衣和一把雨伞一共要花多少钱？2、一件雨衣比一把雨伞便宜多少钱？第2课时两位数加一位数、整十数一、填一填。
1、86读作（）；二十七写作（）。
2、80里面有（）个十。
3、79里面有（）个十和（）个一。
4、由5个十和5个一合起来的数是（），读作（）。
5、90前面的数是（），后面的数是（）。
二、比一比，算一算。
3+4= 53+4= 50+20= 53+20=2+7= 62+7= 70+20= 70+23=5+1= 45+1= 40+30= 45+30=6+2= 86+2= 10+60= 10+63=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
34+2○54 40+9○94 83+10○13+8060+39○99 12+5○20 20+12○20+21四、在括号里填上合适的数。
部编一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)上课课件练习课
上、下式子有什么不同？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
35+4=
35+40=
42+3= 42+30=
5+23= 50+23=
7+21= 70+21=
上面是两位
下面是两位
数加一位数。 数加整十数。
应该怎么计算呢？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
80 81 54 55 41 42 71
你算对了吗？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
1.
二、强化加深
31
11 52
69
9 61
12
11
应该先算什么？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上
3. 课课件练习课
怎样列式呢？
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
部编一年级数学 下册第六单元 100以内的加法 和减法（一）上 课课件练习课
练习课
R·一年级下册
部编一年级数学 下册部第编六一单年元级数学 10下0以册内第的六加单法元 和减10法0以（内一的）加上法 课课和件减练法习（课一）上
课课件练习课
学习目标
1.让学生熟练掌握两位数加一位数、整十数的口算
方法，能迅速地进行口算。
两位数加一位数的进位加法：应先从个
位加起，个位满十，再向十位进一。
7+6= 13 9+5= 14 6+4= 10 8+9= 17 27+6=33 39+5= 44 6+54= 60 8+79= 87
部编版人教版 一年级数学下册第6单元：100以内的加法和减法【全单元】精品优质课件
第6单元 100以内的加法和减法【全单元】
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6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
为什么要10个 10个地数呢？
谢谢观赏！
再见！
6 100以内的加法和减法（一）
两位数加一位数、整十 数（不进位加）
他们正在干什么呢，我们一起去看看吧？
我已经写了25 个字，还要写 2个字。
我才写了20个字。
小林和小红在练字，从上图你发现了什么信息？ 他们会有什么问题要解决呢？
我已经写了25写 多少个字？
练习十四
10+20= 30
30-20= 10
整十数加、减整十数，就是几个十加、 减几个十，等于几个十。
算一算。 20+30=50 30+40=70 50+30=80 80+10=90 50-20=30 70-40=30 80-30=50 90-80=10
整十数相加、减，先把十位上的数相加（减）， 再在得数的末尾添上1个0。
答：一共有30本。
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！
先数数看。
思考：如何用算式表示一共有多少本？ 左边有10本书，右边有20本书。
最新人教版一年级下册数学第六单元100以内的加减法
第六单元100以内的加减法整十数加减整十数单位：荣和完小授课人：刘志军时间：教学目标1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。
2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。
3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。
教学重点正确掌握口算方法教学难点培养学生的心算能力课前准备课件教学过程：一、从生活经验入手，培养学生仔细的观察能力（课件出示场景切换，配上明快的背景音乐：春天在哪里）1、师：春天到了，你发现了我们周围发生了什么变化？你认识春天的什么花？（课件切换到夷陵广场或书上的主题图）2、师：瞧，这些美丽的花将我们的大自然装点得多美啊！你能估计一下，这里大概有多少盆花吗？大概有多少黄花？多少红花？3、课件从左慢慢移入一个花农骑车进入。
师：你知道他是干什么的吗？你怎么知道的？他要去干什么呢？咱们都是少先队员要学着助人为乐，今天我们就去帮助他摆花盆吧！二、创设情景，在生活中学习。
1、初步认识，出示例1图师：看这里的鲜花可真漂亮，它们各有几种颜色？有多少盆？你是怎样最快的数出来的？你能自己看着这些花提出不同的问题吗？学生分组互相提出问题，并列出算式。
2、信息反馈，交流整理。
师：刚才老师看见小朋友们在小组里说的可认真了，那谁愿意大声的说出自己的问题和算式呢？师选择的板书算式。
10+20你是怎么算的呢？这道题哪个组的算法最多？用你自己最想用的方法在组里说一说计算方法。
师：今后在计算时可以用你自己最喜欢的方法计算。
（课件里花农伯伯说：小朋友们快来帮我摆花盆吧。
我要搬走10盆花，）师：同学们，你们能据花农伯伯说的话来完整的说出一个数学问题吗？自己想一想这样解答？你是怎么想的？还有谁有不同的想法3、巩固练习，P57面的做一做，用小棒摆一摆，算出结果。
4、观察整理，总结方法。
师：今天我们学的算式，你看看它们有什么特点？它们都是什么数？（他们都是整十数，）师：在计算时要怎么办？（整十整十的相加减）三、强化练习，1、练习十的1T（出示1T图）老伯伯看见同学们这么热心特地买来矿泉水来谢谢大家了。