16届甘肃省兰州市一中高二下学期期中考试历史试题
2014-2015学年度甘肃省兰州市第一中学高二下学期期中考试历史试题说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单项选择题50分）一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分）1．梭伦改革前夕，在雅典社会出现的三大派别中，海岸派的要求是A.维护贵族寡头政治B.打破贵族专权，实行温和改革C.实行激进的民主政治D. 建立僭主政治，稳定社会秩序2．按照梭伦改革中的财产等级制，假如你的年收入达到200麦斗，只能担任低级官职，那么你所应尽的义务是A.提供骑兵，自备军械、军装和马匹B.只提供骑兵C.提供重装步兵，自备军械和军装D.充当轻装步兵和一般水手，只带棍棒3．梭伦改革后，所有公民均可拥有的权力是①参加公民大会②参加“四百人会议” ③参加公民陪审法庭④拥有被选举权A．①③B．②④C．①②③D．①②③④4．子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……微（假如没有）管仲，吾其被发左衽矣。
”（《论语·宪问》）孔子认为管仲改革A．是春秋时期最早的改革B．促进了齐国的发展和进步C．有利于齐国的和平崛起D．维护了分封制和宗法制5.商鞅的“商”姓于A．祖先姓氏 B．出生地C．封地D．官职6.“商鞅虽死，而秦卒行其法”，主要是因为A．秦孝公的大力支持B．贵族的势力被铲除C．取信于民D．改革成效显著7．北魏统一北方之初，实行宗主督护制的主要影响是A. 使北魏民族矛盾尖锐B.导致社会矛盾日益激化C. 有利于少数民族封建化D.有利于稳定社会秩序8．《资治通鉴》记载“魏主（指孝文帝）雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓,衣冠所推，咸纳其女，以充后宫”。
其主要目的在于A.笼络汉族地主B.稳定鲜卑社会C.巩固北魏统治D.促进民族融合9．孝文帝时，有诗歌描写汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”，这种现象反映了A．战乱频繁，人民生活困苦B．儒家文明影响到鲜卑族的习俗C．鲜卑文明融入汉族社会生活D．北魏实行均田制，国力强盛10．导致北宋中期财政危机的根是A．辽、西夏经常进攻宋B．财政入不敷出C．土地兼并严重D．宋太祖过分集权11.11世纪中期进行的“庆历新政”的核心措施是A．整顿吏治B．限制特权C．发展生产D．加强军队12.王安石对科举取士制度的改革措施包括①废除明经诸科②不考诗赋③考经义和时务策④推荐成绩优异者直接为官A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④13．司马光：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争民，其害乃胜于加赋。
”司马光的本质意图是A.反对与普通百姓争利B.反对王安石的理财措施C.反对任何变法改革D.反对向百姓增加赋税14．欧洲宗教改革最先开始于德意志，主要是因为A.德意志王权的强大B.德意志是教皇的“奶牛”C.德意志资本主义萌芽发展迅速D.德意志文艺复兴成就巨大15．马丁·路德和加尔文都坚持《圣经》是最高权威，其主要历史作用是A.否定了天主教会的权威B.反对天主教会的掠夺C.有利于民族教会的发展D.有利于民主自由思想的传播16．加尔文教的影响不包括A．为资产阶级经济活动披上神圣的外衣B．成为尼德兰革命的旗帜C．促成了清教运动D．推动了亨利八世的宗教改革17．1861年俄国农奴制改革的根本动力于A.自由平等思想的传播B. 工业革命的扩展C.农奴制的落后D. 社会矛盾尖锐18．根据“二一九法令”，俄国农奴为了得到份地，必须要做的事情包括①必须以现金支付赎金的20%—25% ②承担各种临时义务③和地主拟定有关契约④在49年内还清本息A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④19．俄国1861年改革被认为是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是A．促进了资本主义发展B．改变了封建生产关系C．建立了代议制D．是由资产阶级领导的20. 德川幕府的统治基础是A.大名B. 武士C.农民D.工商业者21. 明治维新前“尊攘派”的主要活动不包括A. 刺杀与西方势力勾结的幕府当权派B.袭击在日本的外国商人和外交官C. 进攻停泊在日本港口的西方列强船只D.号召人民推翻幕府的腐朽统治22．明治政府“殖产兴业”政策中，对日本资本主义经济发展方向和速度影响深远的是A. 引进西方技术、设备、人才B. 政府兴办“样板企业”C. 大力扶植和保护私人企业D.加强交通、通讯等基础设施建设23.根据1889年颁布的《大日本帝国宪法》，国家最高决策机关是A.贵族院B.众议院C.内阁D.枢密院24．1897年，严复创办《国闻报》，介绍西方社会进化论名著《天演论》，其主要意图是A.介绍西方科学技术 B. 论证维新变法的必要性C.阐述维新变法的策略D. 推动近代教育的发展25．历史上的大多数改革，都面临着保守势力强大、改革派力量相对薄弱的问题。
从中国当时政治格局的实际出发，要成功推进改革，中国的维新派最应该关注A. 大力发展资本主义经济B.确保改革全面彻底C. 讲究策略争取更多支持D.联合列强向清政府施加压力第Ⅱ卷（非选择题50分）二、材料解析题（共3小题，第26题16分，27题18分，28题16分）26．（16分）阅读下列材料：材料一商鞅强调“轻罪重罚”，主张“以刑去刑”。
商鞅常常在渭河边上处死犯人，“渭水尽赤”。
对此，韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。
重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离其所难，此治之道。
夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。
”材料二梭伦改革废除了严刑峻法，规定除杀人罪之外，其他罪犯都不得处以死刑。
法官处理任何诉讼案件，必须先送陪审法庭的陪审员审查，即使法官自己已经判决的案件，陪审员仍可以起诉。
陪审员在接受上诉案件后，一般先听取各方的申诉和证词，再通过投票作出解决。
陪审员从各个等级的公民中抽签产生。
——根据有关材料摘编根据材料，结合所学知识回答：（1）商鞅变法和梭伦改革在司法方面的特点各是什么？（4分）（2）结合历史背景，分析这两种司法特点产生的原因。
（8分）（3）分析这两种司法模式的影响。
（4分）27.（18分）阅读下列材料：材料一魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋。
……由是始议均田。
诸男夫十五以上受田四十亩，妇人二十亩……人年及课则受田，老免及身没则还田。
——《资治通鉴》卷一三六材料二：(太和)九年，(北魏孝文帝)下诏均给天下民田：……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳（即种植）……诸地狭之处……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。
其地足之处，不得无故而移。
……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。
更代(离职)相付。
卖者坐(处罚)如律。
——《魏书·食货志》根据材料，结合所学知识回答：（1）北魏孝文帝得以顺利推行均田制的重要前提是什么？（4分）（2）概括材料一、二中授田的主要方法。
（8分）（3）均田制的实施对北魏产生了哪些重要影响？(6分)28. （16分）阅读下列材料：材料福泽谕吉《劝学篇》摘录：“天不生人上之人，也不生人下之人”（第一篇）。
“这是在双方同意下获得的协议，这就是政府和人民之间的约束”。
“固然人民能够安居乐业是仰仗政府的法律保护，但是制定法律，保护人民本就是政府应尽的职责，不能叫恩惠。
假如政府把保护人民叫作恩惠的话，那么农民商人向政府缴纳赋税，也可以叫作恩惠了。
”（第二篇）人民，对政府而言，具有主人和客人两种身份。
一方面，其是国家的主人，参与法律和政策的制定；另一方面，其又是国家的客人，服从法律，不得私自违反和执行。
（第七篇）政府，不应当压制人民追求自由的权利，不应当堵塞人民的言论自由，和作为主人的权利。
人民和政府两者应当真诚相待，坦率沟通。
否则，会产生“怨尤”的对立情绪，造成内耗，威胁稳定，贻害无穷。
（第十三篇）“看到西方创造了比日本好得多的文明状况，就把西方的一切都看作是好的，竭力效仿，而把日本的传统一概抛却，不加辨别，实在是…东施效颦‟。
现在我们正处于混杂纷乱之中，必须把东方和西方的事物仔细比较一下，信其可信，疑其可疑，取其可取，舍其可舍。
虽然疑信取舍得宜并非易事，而我辈学者责无旁贷，不可不以此自勉。
”（第十五篇）根据材料，结合所学知识，评述福泽谕吉的观点。
兰州一中2014-2015-2学期高二年级期中历史考试参考答案二、材料解析题（共3小题，50分）26．（16分）（1）商鞅变法：严刑峻法，轻罪重罚（2分）；梭伦改革：废除严刑峻法，建立陪审制度，司法中体现了民主精神。
（2分）（2）商鞅变法的主要目的是富国强兵，梭伦改革的主要目的是缓和社会矛盾（4分）；商鞅为了镇压旧贵族和人民的反抗，推行变法；梭伦改革则是为了保护公民（特别是平民）的合法权益。
（2分）雅典向民主制发展，秦国向君主专制发展。
（2分）（3）严刑峻法服务于专制，容易产生暴政；梭伦改革中的司法模式，则是民主制的基础和保障，有利于保护公民的合法权益。
（4分）27．（18分）（1）北魏统一黄河流域；中原经过长期战乱，百姓流亡，政府控制了大量的无主荒地。
许多农民依附于豪强地主，受剥削很重，政府无法征收赋税徭役。
(4分)(2)(8分)授田方法：受田数量男女有别；鼓励在地广人稀的地区开垦荒地，允许地少人多的地区的人民迁移到地广人稀的地区；但不允许向人口稠密的地方迁移；按级别给官僚分配公田。
(3) 提高了生产积极性，推动了荒地的开垦，有利于社会经济的恢复和发展；（3分）是租调制的基础，有利于国家税收增加，国力的增强。
（3分）28．（16分）（1）观点概述：自由、平等、法治、社会契约思想、继承传统，学习西方。
（6分）（2）背景分析：收到了西方近代启蒙思想的影响，是向西方学习的产物；也认识到全盘西化带的问题。
（4分）（3）作用分析及评价：福泽谕吉思想的传播，对日本人民进行了深刻的思想启蒙；推动了明治维新的深入发展；对日本的发展强大以及保持传统文化功不可没。
（6分）。
【教育文档】甘肃省兰州市第一中学2018-2019学年高二历史下学期期中试卷及答案.doc
兰州一中2018—2019-2学期期中考试试题高二历史说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单项选择题）一、单项选择题（共20小题，每道题2分，共40分）1.西周时，各诸侯国的青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器，具有相同或相似的器形、纹饰、制法。
春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格。
出现这一变化的主要原因是A. 经济发展，各诸侯国生产加工能力提高B. 王室衰微，失去对象征身份资源的垄断C. 战争频繁，促进了不同地区间的技术交流D. 百家争鸣，各国形成不同特色的文化观念【答案】B【解析】【详解】根据材料“西周时，各诸侯国青铜器如鼎、簋等大都是周王赐器”可知周天子基本能对诸侯实施有效控制；由材料“春秋时期，各诸侯国筑炉铸铜，青铜器出现了多种风格”可知春秋战国时期，周王室衰微，宗法制分封制瓦解，周王室失去对象征身份资源的垄断，B项正确。
材料强调周王室衰微，失去对象征身份资源的垄断，而不是各诸侯国生产加工能力提高，排除A。
材料强调周王室衰微，失去对象征身份资源的垄断，而不是战争频繁，促进了不同地区间的技术交流，排除C。
百家争鸣是指诸子百家为应对复杂的社会变革与政治斗争提出各自的主张，与材料现象无关，排除D。
2.“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也。
”上述材料说明荀子A. 重视礼仪教化B. 主张礼法并施C. 强调严刑峻法D. 提倡为政以德【答案】B【解析】从材料“明礼仪以化之，起法正以治之“可以看出治国应礼法并施。
3.《史记·天官书》专门记载天象、星占，在其全部309条占文中，关于用兵的124条，关于年成丰歉的49条，关于皇族和大臣行为的26条，这三项占了总数的三分之二。
由此判断当时天文学的发展A. 主要为农业生产服务B. 缺乏系统的天象观测C. 科学性受政治因素影响D. 被用来决定战争的胜负【答案】C【解析】材料“309条占文中，关于用兵的124条，关于年成丰歉的49条，关于皇族和大臣行为的26条”说明关于用兵和皇族、大臣行为的内容占多数，而用兵和皇族、大臣行为都属于国家政治方面内容，这体现了当时天文学的发展受政治因素影响，故C正确；“关于年成丰歉的49条”，这并不占多数，故不能说明天文学的发展主要为农业生产服务，故A错误；材料未涉及当时是否缺乏系统的天象观测的问题，故B错误；天文学的发展并不能决定战争的胜负，故D错误。
甘肃省高二下学期历史第一次阶段考试试卷
甘肃省高二下学期历史第一次阶段考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2016高二下·大庆期中) 有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。
这说明西周社会在政治上（）A . 具有家国同构、家国一体的特点B . 建立了以血缘关系为基础的中央集权C . 宗族组织与政治系统截然分开D . “天下为家”开始取代“天下为公”2. （2分）(2019·宜宾模拟) 1934年，国民政府在广西的一份调查报告中显示，22县48村270个农户中使用耕地3.3公顷以上的只有24户，占总数的0.9%。
这一社会现象反映出当时广西地区（）A . 农村革命根据地不断扩大B . 个体经济形式受到压制C . 传统耕作方式较为普退D . 土地兼并现象得到了遏制3. （2分） (2017高二上·阜宁月考) 胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。
”据此可知（）A . 韩非是儒道思想的集大成者B . 诸子以恢复西周统治为目标C . 诸子百家是时代发展的产物D . 诸子学说是他们谋生的手段4. （2分） (2020高二下·大庆期末) 北宋都城开封处于开阔平原上，极易受到游牧民族的冲击；而且这里经常发生洪水和河道淤塞的问题，北宋统治者曾数次想迁都但最终都未执行。
这是由于开封（）A . 毗邻洛阳利于理学传播B . 地处平原便于城市规划C . 临近运河便于南北沟通D . 市坊分开利于商业发展5. （2分） (2019高二上·重庆期中) 2013年是马丁·路德宗教改革496周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。
甘肃省兰州2015-2016学年高二历史下册期中考试题
兰州一中2015-2016-2学期高二年级期中考试试题历史说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单项选择题）一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分）。
1.国学大师王国维曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周某一政治制度，下列表述最准确的是A.所谓“天”是指确定继承人选的天子B.所谓“天”是指决定嫡庶身份的天命C.此制度是宗法制，实现了对地方的有效控制D.此制度是分封制，减少了天子的决策失误2.秦朝从中央到地方的统治机构，管理有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中，这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
下列关于中央集权制度的表述，正确的是A.西周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以，分封制的实质就是中央集权制B.商鞅变法时，废分封，行郡县，所以说中央集权制至迟出现于战国时期C.秦王嬴政统一中国后建立中央集权制，从此中国进入黑暗时代D.中央集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本主义国家3.“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心谨慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至于有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”下列选项与材料的看法一致的是A.军机处实际上掌握了最高行政权B.军机处有助于树立官场廉政之风C.军机处的权力大于内阁D.内阁制有利于加强皇权4.下列材料最能反映古代中国古代精耕细作农业生产模式的是A.“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）”B.“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果蔬殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时”C.“女汲涧中水，男采山上薪……家家守业，头白不出门”D.“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工”5.荀子《乐论》曰：“人不能不乐，乐则不能无形（表现形式），形而不为道（引导），则不能无乱。
2010-2023历年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试历史卷
2010-2023历年甘肃省兰州一中高二下学期期中考试历史卷第1卷一.参考题库(共25题)1.阅读下列材料（18分）材料一:1933年五月12日（罗斯福）分布《农业调整法》，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。
国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补帖。
后来政府还对各洲、各地区甚至很大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。
——摘自《从分散到整体的世界史.现代分册》材料二:新政）所谓“新”指的是（美国）抛弃自1776年以来所确定的自由放任，自由竞争和通过资本主义经济本身自我调整的基本原则，实现对经济生活的全面干预和调节。
——摘自《从分散到整体的世界史.现代分册》材料三:我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。
现实生活说明我们犯了错误。
——摘自《列宁选集》卷四材料四:粮食税自然是意味着农民在纳税后有支配余粮的自由……余粮的自由也就意味着资本主义的自由发展……在一个遭受极度破坏的国家里，受无产阶级国家监督与调节的资本主义的发展不仅有益，而且必要，因为它能立刻促进农业的高涨。
——摘自《列宁选集》卷四请回答：（1）依据处理一归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施，并说明其目的。
（6分）（2）结合材料二理解新政的实质。
（3分）（3）材料三中列宁的初衷与现实为什么会发生矛盾？（5分）（4）材料一和材料四相比，在农业政策上有何异同？（4分）2.战后形成凡尔赛——华盛顿体系，但不能维持长久的世界和平，其主要原因是A．战胜国之间的矛盾始终没有解B．弱小国家的利益没有得到尊重C．对战败国的制裁激化了矛盾D．国联不能真正维护世界和平3.1927年召开的联共(布)“十五大”的主题是A．实现农业集体化B．实现工业化C．建立社会主义制度D．通过苏联新宪法4.经济学家马歇尔指出，在美国西北部，农业机械如果受损，农民用电报告知机械商店受损部件的号码，下一班火车就能带来新部件，农民自己就能安装。
甘肃高二高中历史期中考试带答案解析
甘肃高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是()A．儒家B．法家C．道家D．墨家2.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
这里的“儒术”指()A．吸收了佛教、道教等思想的儒学B．正统的孔孟学说C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D．儒家学说与权术3.董仲舒曾说：“是故王者上谨于承天意，以顺命也；下务明教化民，以成性也；正法度之宜，别上下之序，以防欲也；修此三者，而大本举矣。
”对这一段话的正确理解是()A．主张君权神授，民众应绝对顺从B．感叹人性本恶，呼唤王道C．主张“罢黜百家，独尊儒术”D．主张王者承天命而教化人民4.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。
故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。
据此可以得出符合史实的结论是，当时()A．儒道佛出现融合的趋势B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面D．绘画风格以写实为主5.两宋以后，程朱理学确立了在思想上的统治地位，主要是因为理学()A．易于被知识分子理解B．反映了商品经济发展的社会现实C．有利于约束人们的思想和行为D．摒弃佛、道的干扰，振兴了儒学6.“知是心之体，心自然会知。
见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。
”(《传习录》)材料认为加强道德修养的途径是()A．知德合一B．格物致知C．致良知D．穷理格物7.西方学者认为公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”(Axial Age)，“人类意识”首次觉醒，对此理解准确的是()A．在此之前人类对自然世界缺乏了解B．东西方都开始了对人和人类社会的研究C．中国用大一统方式推进了思想的发展D．苏格拉底特别强调人自身的价值和作用8.在伦理观上孟子认为“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。
甘肃省兰州市高二历史下学期期中试题
2016-2017学年第二学期期中考试高二文科历史学科试卷（本试卷满分100分，答卷时间100分钟，闭卷笔答）一、选择题：下列各小题都有四个选项，其中只有一项符合题意。
请你选出来，把相应的序号填入试卷相应位置，共20小题，每小题3分，共60分。
1．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竞至陷于绝境。
”梭伦说雅典“陷于绝境”是指（）A. 雅典面临外族入侵的危险B. 贵族与平民的矛盾斗争激烈C. 自然灾害的威胁D. 奴隶主贵族之间的斗争2.恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。
梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是（）A. 颁布“解负令”B. 设立四百人会议C. 实行财产等级制度D. 鼓励农工商业的发展3.下列商鞅变法的各项措施中，最明显最直接触犯旧贵族利益的是（）A. “为田开阡陌封疆”B. “燔诗书而明法令”C. “令民为什伍”D. 奖励军功4.商鞅在变法法令中规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。
”以国家法令的形式把小家庭固定化，主要是：（）A.稳定农村社会秩序B.顺应时代发展潮流C.保证政府的赋税收入D.显示政府的变法决心5.（）A. 郡县制B. 县制C. 宗主督护制D. 三长制6.（）A. 儒家文化是中国的汉文化B. 当时的人们喜欢儒家文化C. 冯太后的影响D. 适应巩固统治的需要7.北魏时有童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。
阴山常晦雪，荒松无罢风。
”童谣和诗歌说明了：（）①平城是鲜卑贵族元老集中的地方，保守势力十分强大②平城地理位置偏远、环境恶劣③北方常受强敌柔然的骚扰④北魏孝文帝迁都洛阳的必要性A.①②B.③④C.①③D.②④8.王安石曾写诗道：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，商君能令政必行。
”诗中肯定的是（）A. 物质奖励是商鞅推行新法的重要手段B. 取信于民是商鞅新法得以实施的重要原因C. 奖励军功是提高军队战斗力的重要举措D. 奖励耕织是促进农业发展的主要因素9.司马光说：“介甫（王安石）文章节义，过人处甚多。
甘肃省兰州 高二历史下册期中考试题
兰州一中 2学期高二年级期中考试试题历史说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单项选择题）一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分）。
1.国学大师王国维曾用“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生”来评述西周某一政治制度，下列表述最准确的是A.所谓“天”是指确定继承人选的天子B.所谓“天”是指决定嫡庶身份的天命C.此制度是宗法制，实现了对地方的有效控制D.此制度是分封制，减少了天子的决策失误2.秦朝从中央到地方的统治机构，管理有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中，这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
下列关于中央集权制度的表述，正确的是A.西周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以，分封制的实质就是中央集权制B.商鞅变法时，废分封，行郡县，所以说中央集权制至迟出现于战国时期C.秦王嬴政统一中国后建立中央集权制，从此中国进入黑暗时代D.中央集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本主义国家3.“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心谨慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至于有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”下列选项与材料的看法一致的是A.军机处实际上掌握了最高行政权B.军机处有助于树立官场廉政之风C.军机处的权力大于内阁D.内阁制有利于加强皇权4.下列材料最能反映古代中国古代精耕细作农业生产模式的是A.“生地葱，熟地蒜，肥田芋，压平埠（意为提高产量）”B.“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果蔬殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时”C.“女汲涧中水，男采山上薪……家家守业，头白不出门”D.“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工”5.荀子《乐论》曰：“人不能不乐，乐则不能无形（表现形式），形而不为道（引导），则不能无乱。
甘肃高二高中历史期中考试带答案解析
甘肃高二高中历史期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是A. 同姓分封占主导地位B. 同姓亲族的封地富庶C. 家天下制度由此开始D. 分封对象具有多样性2.王国维认为，“殷、周间之大变革”，“自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴”。
“新制度”包括①王位世袭制②礼乐制度③分封制④嫡长子继承制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.某研究性小组搜集了一组资料；《唐代三省六部制的运行机制》、《宋代通判在财经上的监督》、《元代行省制度研究》、《朱元璋杀胡惟庸废承相考辨》，该小组研究的主题应是A．古代专制主义中央集权的加强B．古代皇权与相权的矛盾C．古代中央与地方权力的消长D．古代监察制度的演变4.史学家吕思勉在《中国制度史》中论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代．封建时代．郡县时代。
其中构成“封建时代”的主要制度是A．分封制和宗法制B．皇帝制度和中央集权C．三公九卿制D．三省六部制5.历史学家王家范在《中国历史通论》中指出西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。
”材料中的独制”与西周的地方分权制相比，其不同在于A．郡守与县令都由君主直接任命B．郡守由君主任免，县令由郡守任免C．郡守与县令都由地方推荐任职D．郡守由科举选拔，县令由郡守任免6.春秋时期，诸侯称“王”现象很少，到了战国时期，许多诸侯纷纷称“王”。
这反映了A．春秋战国时国家从分裂走向统一B．春秋战国时分封制走向瓦解C．春秋时期周天子势力强大D．战国时周天子对诸侯失去控制7.加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。
历史上，下列机构或官职不具有监察职权的是A．御史大夫B．刺史C．都察院D．军机处8.从明代内阁制的创立到清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是()A．政治制度的良善在于不断的改革B．提高政府行政效率是改革的根本C．强化皇权是政治变革的主要内容D．弥合君相矛盾是国家稳定的基础9.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部制、内阁、军机处等制度。
2016-2017学年甘肃省兰州第一中学高二下学期期中考试历史试题
兰州一中2016-2017-2学期高二文科班历史期中试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷（单项选择题）一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分)1. 周王朝的“宗法制”，是一种以父系血缘关系亲疏为准绳的“遗产（包括统治权力、财富、封地）继承法。
”，它对后世产生的深远影响是A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及” D．“内举不避亲，外举不避仇”2.自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是A．权力分配和权力结构调整B．不同集团和阶层的利益之争C．强化职能和提高行政效率D．稳定统治秩序巩固国家统一3. 公元前5世纪，经过平民的长期斗争，罗马颁布了一些新的法案，其中规定贵族与平民之间缔结的婚约应是合法的。
这些新法案的制订，其目的在于A．健全法律体系，维护贵族特权B．缓和民族矛盾，巩固皇权统治C．缓和阶级矛盾，稳定社会秩序D．维护平民利益，体现公平公正4.“任何人在缺席时不得被判罪；同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。
任何人不能仅因思想而受惩罚”。
材料所体现的罗马法原则不包括A．不得缺席定罪B．无证据不定罪C．不得因言获罪D．私有财产神圣不可侵犯5. 1701年英国《王位继承法》规定：直接依附于国王者不可担任下院议员，国王所做的一切决定都须由同意该项决定的大臣签署后才能生效，法官的任免应由议会决定，被议会定了罪的人国王不得任意赦免。
这表明，英国A．责任制内阁尚未形成B．国王的行政权得到扩大C．议会权力高于国王D．首相决定国家的重要政策6.代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度，是间接民主的形式。
资本主义国家的代议机关是议会，所以资本主义代议制又称议会制。
甘肃省高二下学期历史期中统考试卷
甘肃省高二下学期历史期中统考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（24小题，计48分） (共23题；共46分)1. （2分） (2016高三下·临沂模拟) “天”在甲骨文中是指商人的部落神，但周人将其转化成为一个普世性、有意志的天，提出“天命靡常，唯德是亲”，即天不再只是毫无条件地庇佑本族，而是眷顾有德行的人，强调“敬德”“保民”。
这反映出（）A . 民主思想的出现B . 天命观念的成熟C . 人文精神的跃动D . 王道学说的风行2. （2分） (2020高二下·枣强月考) 秦商鞅变法规定，没有军功爵的人不能当官，有爵才有官；到西汉初年，除保留“非列侯不得任宰相”外，其他都是只提官而不是爵，到西汉中期，不是列候也可以任宰相。
这一系到变化反映出（）A . 贵族爵制已被废除B . 选官权集中于中央C . 官僚政治渐趋成熟D . 官员任用不看出身3. （2分）中国古代为商业服务的柜坊和飞钱出现于A . 秦汉时期B . 隋唐时期C . 两宋时期D . 明清时期4. （2分） (2017高一下·杭州期末) 唐诗、宋词、元曲、明清小说先后成为具有时代特色的文学成就。
这种演变趋势，最能说明（）A . 城市经济日趋繁荣B . 专制皇权逐渐加强C . 选官制度明显变化D . 民族融合已经加深5. （2分） (2017高三上·黄陵月考) 下列关于百家争鸣的表述，不正确的是（）A . 诸子百家代表了不同的阶级或阶层的利益B . 孟子主张性善论，荀子主张性恶论，分别代表两个不同的派别C . 百家争鸣的局面形成，,与统治者对学术的重视是有关系的D . 是中国学术文化与思想道德发展的重要阶段6. （2分）王阳明说：“你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。
”王夫之却说：“浙江有座山，我没有去过那山，就说那山不存在吗？”二者观点的本质区别是（）A . 心学与理学思想的交锋B . 唯心思想与唯物思想的交锋C . 不同阶级学术思想的交锋D . 以什么样的方式维护统治的交锋7. （2分）古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。