中图版七下7.2台湾省导学案
中图版七年级下册地理7.2《第二节 台湾省》教案
《第二节台湾省》教案教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.理解台湾与祖国一脉相承的文化，知道如何保护台湾的自然环境。
3.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。
德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学重点台湾的自然环境特征和经济特色。
教学难点台湾的经济特色。
教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。
教具准备多媒体展示台、图片等。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。
提问：阿里山位于我国哪个省？学生齐答：台湾省。
讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。
［讲授新课］板书：祖国的宝岛我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。
活动：请同学们阅读课文及图B，回答以下问题：1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位？3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。
学生自学、填图、计算，教师巡回指导。
提问，学生回答。
（略）归纳讲述：台湾省，简称台。
由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。
面积共约3.6万平方千米，人口密度达611人/km2，属人口稠密地区。
台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。
归纳讲述：台湾岛多山，山地丘陵占2/3。
2018中图版地理七年级下册7.2台湾省
第二节台湾一、教学目标1．知识目标(1)使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确(2) 使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
2.能力目标（1）培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；（2）培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；（3）使学生掌握分析区域特征的方法。
3．德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
二、教学重点、难点及方法1．教学重点（1）台湾是中国不可分割的神圣领土；（2）台湾的自然环境特征和经济特色。
2．教学难点台湾的经济特色。
3．教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。
三、教具准备多媒体展示台、图片等。
四、教学过程导入新课播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。
提问：阿里山位于我国哪个省?学生齐答：台湾省。
讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗?台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢?今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。
板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省讲授新课我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。
活动：请同学们阅读课文及图6．22，回答以下问题：1．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。
2．看看北回归线穿过台湾的哪个部位?3．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。
4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。
学生自学、填图、计算，教师巡回指导。
提问，学生回答。
略归纳讲述：台湾省，简称台。
由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛组成。
面积共约3．6万平方千米，人口密度达611人／km2，属人口稠密地区。
台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属北温带。
第2课《台湾省》教案
七年级地理下册第七章
第2课《台湾省》教案
一、教学目标：
知识目标：了解台湾省的主要岛屿有哪些；
技能目标：了解台湾的重要地理意义；
情感目标：培养学生对地理的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：了解台湾的人口和城市分布特点；
教学难点：知道台湾的经济特色；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道，我们的宝岛台湾吗？它的自然环境有哪些特点？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《台湾省》；
二、台湾的地理意义：
师：课件出示我国台湾省的简介，请同学们认真观看后,结合课文内容想一想：台湾省的主要岛屿有哪些？台湾的地理意义有哪些？
生：结合课文内容积极分组讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；
三、台湾的经济和文化：
师：通过学习，刚才我们了解了台湾的主要岛屿和地理意义。
师：现在请同学们结合课文内容想一想，台湾的经济发展状况如何？台湾为什么是我国神圣不可分割的一部分？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；。
七年级下《台湾》教学设计(中图版)
七年级下《台湾》教学设计(中图版)七年级下《台湾》教学设计(中图版)七年级下册《台湾》教学设计(中图版)●教学目标知识目标1.运用地图说出台湾省的位置范围；2运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色和秀美风光。
3、搜集并运用有关材料，了解台湾省的人口和民族，明确台湾是中国的神圣领土。
能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识能力，学会运用地图评价一个地区地理位置的重要价值；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法，掌握区域特征形成原理。
德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
●教学重点1.台湾的自然环境特征；2.台湾是中国不可分割的神圣领土；3、台湾的经济特色。
●教学难点台湾的经济特色。
●教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。
●教具准备多媒体展示台湾图片等。
●课时安排二课时●教学过程第一课时台湾的自然环境特征［导入新课］播放歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。
提问：阿里山位于我国哪个省？学生齐答：台湾省。
讲述：台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。
板书：第三节祖国的神圣领土——台湾省［讲授新课］一、我们首先来认识台湾省位置、范围等概况。
活动：请同学们阅读课文及地图，回答以下问题：1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物。
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位？3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。
学生自学、填图、计算，教师巡回指导。
提问，学生回答。
（略）归纳讲述：台湾省，简称台。
由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼。
岛等许多小岛组成面积共约3.6万平方千米，台湾位于我国东南沿海，北濒东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
地理中图版2012新版七年级下册 《台湾省》学案+2
《台湾》学案一、学习目标1．知识目标（1）能够运用地图说出台湾省的位置范围.（2）举例说明台湾岛丰富的物产.（3）读图和分析资料，知道台湾的自然环境特征和经济特色.（4）知道台湾省自古以来就是我国的神圣领土.2．能力目标（1）采用“读图、比较、设疑、分析、讨论、归纳”等学习方法.（2）充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，最终形成对台湾的了解与认识.重点难点1．重点（1）台湾岛丰富的物产.（2）台湾省自然环境特征和经济特征.2．难点（1）分析台湾自然环境特点的成因，以及它们对“宝”的形成影响.（2）台湾省自然环境特征和经济特征.三、导学问题1．知识点:台湾省的位置和范围.（1）分析台湾的位置海陆位置： .纬度位置： .（2估算高雄和厦门的直线距离是千米，分析台湾和大陆的关系.（3）说明台湾的范围：2．填图练习：在下图中适当位置按要求填注.（1）在适当位置填注：太平洋、南海、台湾海峡、东海、日本.(2)在方格内图上填注：福建、台湾、澎湖列岛、厦门、台北、高雄、钓鱼岛、日月潭.3．知识点：自然地理环境(1)地形地势：地形类型：地势特征：山脉走向：总结台湾岛地形的成因：处在板块和板块交界处，形成山地地形，多火山地震.（2）气候：气候类型：析气温和降水的特点：分析气候成因：台湾岛处在亚欧大陆的东部，形成典型季风气候，北回归线穿过台湾岛的部，形成亚热带和热带季风气候、（3）、河流和湖泊分析气候对河流影响：分析地形对河流影响：总结河流水文特征：最大河流：；最大湖泊： .（4）总结台湾的资源有哪些？ .4．看课本了解台湾经济，完成下列填空：(1)从课本图可以看出，台湾的出口贸易结构中呈下降趋是、；呈上升趋势，从而台湾的经济形成了“——”型经济或是叫出口导向型经济.(3)从课本图中总结出其原因是、、、 .(4)读课本图的阅读材料：有“台湾硅谷”之称的是 .四、参考资料1．视频（1）《台湾省》视频：台湾省主要农矿产品分布图（2）《台湾省》视频：台湾的居民2．资料（1）《台湾省》资料：特产（2）《台湾省》图片：阿里山姑娘。
中图版七下7.2台湾省导学案
中图版七下7.2台湾省导学案7.2台湾省导学案学案编号：ztbqx070201姓名：组名：成绩等级：【学习目标】知道我们要达到什么目标。
你能行！1、能根据地图说出台湾省的地理位置和范围，能评价台湾地理位置的重要性。
2、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的自然地理环境特征（包括气候特征、地形特征、河流特征、植被特征等），能分析其各种自然地理要素之间的相互关系。
3、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的人文地理环境特征（包括历史文化、自然环境的保护、经济发展等），并试着举例分析自然地理环境对人文地理环境的影响，重点认识台湾的经济特色和主要工业城市的分布，并能解释台湾的海岛经济特色。
4、用事实说明台湾自古是中国不可分割的神圣领土，陶冶爱国主义情操。
【学法指导】学习区域地理的方法、读图思考法、比较法【学生自学过程】Come on!1、台湾省的地理范围：台湾省包括。
台湾岛的地理位置：台湾岛西隔。
2、台湾岛的地形：岛的西部为。
3、台湾岛的气候：台湾岛气候。
4、台湾省的历史文化：台湾省族人口最多，多数祖籍是，因此。
族是台湾省人口最多的少数民族。
5、台湾省自然环境的保护：台湾省的自然环境经过了。
人们为了得到某些物产，严重破坏，不断受到。
1982年以来；从1990年开始。
6、台湾省的经济：（1）台湾地狭，经济发展。
（2）台湾不断调整。
昔日靠发展，如今。
（3）是台湾最大的贸易伙伴。
【师生互动过程】[小组讨论一]新课引入：第68页“探索”。
[小组讨论二]台湾省（岛）的地理位置与范围。
（定位的方法）69页“读图”第1题[小组讨论三]台湾省（岛）的自然环境（包括地形、气候等要素）及其各种自然地理要素之间的相互关系。
（1）地形：68页图B。
（2）气候：69页“读图”第2题。
（3）各种自然地理要素之间的相互关系：70页“讨论”。
[小组讨论四]台湾省（岛）的人文环境（包括文化、自然环境的保护、经济发展等方面），分析自然地理环境对人文地理环境的影响。
七年级地理下册 第六章 第二节 台湾教案2 中图版
第二节台湾1教学目标教学目标：知识目标：1.了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点2.记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪3.知道台湾岛丰富的资源及其分布4.理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征，记住主要城市：台北、基隆、高雄、新竹能力、技能目标：1.通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力。
2.通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力。
思想教育目标：1.通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望2.通过台湾自然环境与资源和发展经济的关系，对学生进行辩证唯物主义的教育。
2重点难点教学重点：台湾省的自然环境——“海岛”的位置，“多山”的地形台湾岛丰富的资源——森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等“进口——加工——出口“型的经济特点教学难点：自然条件与资源分布的关系3教学过程活动1【讲授】台湾教学方法：采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法教学手段：使用：课本插图“台湾省”“台湾山脉森林的垂直分布”“台湾省出口贸易结构的变化”和景观图片学法指导：读：通过读课本中“台湾省”图，“台湾山脉森林垂直的分布”图，掌握台湾省纬度位置、海陆位置特点、主要岛屿、山脉、城市及森林资源议：通过讨论分析台湾岛各种资源分布与自然条件的关系教学过程：引入：你知道我国最大的岛是什么岛？（学生读图：中国政区图，找出台湾岛并观察其位置）提问：台湾所在地区？（学生回答）台湾是我国的一个省，位于华南地区，是由一系列岛屿组成。
今天我们就来学习：宝岛台湾1.地理位置和范围（学生读图：85页“台湾省”图，完成读图要求1）提问：台湾省由哪些岛屿组成？（画板图：台湾岛。
边讲边填主要岛屿）台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、等80多个岛屿，总面积36000平方千米，其中台湾岛面积35759千米，是我国第一大岛。
中图版地理七年级下册第七章《台湾省》(第一课时)(公开课,有配套导学案)
台湾 海峡，隔海相望的乙省是______ （1）图1中，甲是______ 闽 （简称）, 钓鱼 岛是我国固有的领土。 丙______ （2）读图1，台湾的地势大致是东高西低，判断依据是： 河流大多自东向西流 。 ______________________ （3）读图1，分析②地较①地降水多的主要原因②地位于山脉迎风坡 ________________。
2.地理位置 ②海陆位置：用“ ”标示出台湾岛周围的海域，并据此判断 其海上交通和海防的价值。
东海 福建省
南海
3.气候 亚热带和热带季风气候 。 ①类型：据下图判断台湾省的气候类型为_____________________
中国气候类型分布图
3.气候 湿、热 ②特征：据下图归纳台湾岛的气候特征为_________________ 。
课堂小结 地理位置 经纬位置 海陆位置 （23.5°N，120°E）附近 四周环海 热带、亚热带 便于对外交往，天然海防屏障 气候
地形
季风气候； 湿、热特征突出来自河流 流量大，流速 快，流程短； 水能资源丰富
东部山地，西部 平原； 地势东高西低 植被
种类丰富， 数量众多
随堂练习
1. 读沿北回归线大陆和台湾地形剖面图，下列说法正确的是（ A ） 台湾山脉 澎湖列岛
乡
余光中
愁
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
台湾省
第七章 认识我国的区域
一、祖国的宝岛
二、与祖国大陆一脉相承的中华文化
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7.2台湾省导学案
学案编号：ztbqx070201姓名：组名：成绩等级：
【学习目标】知道我们要达到什么目标。
你能行！
1、能根据地图说出台湾省的地理位置和范围，能评价台湾地理位置的重要性。
2、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的自然地理环境特征（包括气候特征、地形特征、河流特征、植被特征等），能分析其各种自然地理要素之间的相互关系。
3、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的人文地理环境特征（包括历史文化、自然环境的保护、经济发展等），并试着举例分析自然地理环境对人文地理环境的影响，重点认识台湾的经济特色和主要工业城市的分布，并能解释台湾的海岛经济特色。
4、用事实说明台湾自古是中国不可分割的神圣领土，陶冶爱国主义情操。
【学法指导】学习区域地理的方法、读图思考法、比较法
【学生自学过程】Come on!
1、台湾省的地理范围：台湾省包括。
台湾岛的地理位置：台湾岛西隔。
2、台湾岛的地形：岛的西部为。
3、台湾岛的气候：台湾岛气候。
4、台湾省的历史文化：台湾省族人口最多，多数祖籍是，因此。
族是台湾省人口最多的少数民族。
5、台湾省自然环境的保护：台湾省的自然环境经过了。
人们为了得到某些物产，严重破坏，不断受到。
1982年以来；从1990年开始。
6、台湾省的经济：（1）台湾地狭，经济发展。
（2）台湾不断调整。
昔日靠发展，如今。
（3）是台湾最大的贸易伙伴。
【师生互动过程】
[小组讨论一]新课引入：第68页“探索”。
[小组讨论二]台湾省（岛）的地理位置与范围。
（定位的方法）69页“读图”第1题
[小组讨论三]台湾省（岛）的自然环境（包括地形、气候等要素）及其各种自然地理要素之间的相互关系。
（1）地形：68页图B。
（2）气候：69页“读图”第2题。
（3）各种自然地理要素之间的相互关系：70页“讨论”。
[小组讨论四]台湾省（岛）的人文环境（包括文化、自然环境的保护、经济发展等方面），分析自然地理环境对人文地理环境的影响。
（1）历史文化方面：71页“思考”， 72页“阅读”。
（2）自然地理环境对人文地理环境的影响：例如72页“思考”，第68页“探索”。
（3）经济发展方面：73页“讨论”,74页“比较”，74页“阅读”，地图册33页。
【目标检测】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下。
加油！
1、台湾岛的地理位置与范围是纬度至，经度至。
2、判断题：台湾岛东临太平洋，西隔台湾海峡，南邻南海，北靠东海，因此，海洋运输条件很发达。
（）
3、判断题：与台湾岛隔海相望的省份是福建省。
（）
4、台湾岛的地势表现为高，低。
5、台湾岛大部分地形是（）
A、平原
B、高原
C、丘陵
D、山地
、台湾岛北部属气候，其特点表现为、。
台湾岛南部属气候，其特点表现为、。
7、台湾岛东侧降水多于西侧，主要的影响因素是（）
A、纬度因素
B、经度因素
C、地形因素
D、海陆因素
8、台湾著名爱国诗人余光中在《乡愁》中写到：“……而现在，乡愁是一湾浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”诗中的“海峡”是指（）
A、琼州海峡
B、朝鲜海峡
C、台湾海峡
D、渤海海峡
9、近几年，每年都有很多台湾同胞到祖国大陆各地探亲，这说明台湾与祖国大陆密切的（） A. 历史关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 文化关系
10、台湾省大多数居民的祖先主要来自祖国大陆的哪两个省？（）
A、浙、闽
B、闽、粤
C、浙、粤
D、苏、闽
11、台湾居民中少数民族人口最多的是（）
A、怒族
B、黎族
C、高山族
D、壮族
12、台湾素有“东方甜岛”之称，其主要原因是大量种植（）
A、甜菜
B、甘蔗
C、哈密瓜
D、葡萄
13、台湾省物产产量居世界首位的是（）
A、茶叶
B、甘蔗
C、稻米
D、樟脑
14、台湾重点发展的工业部门是（）
A、钢铁工业
B、机械制造业
C、出口加工工业
D、采矿业
15、台湾的经济特点是（）
A、以农业为主的经济
B、以农副产品加工业为主的经济
C、以轻工业为主的经济
D、进口——加工——出口型经济
16、有关台湾的叙述正确的是（）
A、赤道从北部穿过
B、人口多分布在岛东侧的太平洋沿岸
C、以热带雨林气候为主
D、以“进口---加工---出口”型经济为主
17、下列关于台湾的描述正确的是（）
A、主要少数民族为维吾尔族
B、地形以高原为主
C、森林资源贫乏
D、樟脑产量居世界首位
18、根据课本，小组合作读图做题：
（1）写出图中字母代表的地理事物名称：
A 省
B 岛屿
C 城市
D 城市
E 湖泊
(2)图中有我国年降水量最多的地方，它是。
(3)台湾岛上的城市主要分布在（东、西）部沿海地区。
练习参考答案：
1、22°N；25°N；120°E；122°E
2、√
3、√
4、东；西
5、D
6、亚热带季风；冬季温和少雨；夏季高温多雨；热带季风；全年高温；冬季少雨夏季多雨 7-10CCBB 11-15CBDCD 16-17DD 18、（1）福建；澎湖列岛；台北；高雄；日月潭（2）火烧寮（3）
西。