一年级数学6和7的加减法练习题及答案精选
一年级上册数学一课一练-6和7的加减｜人教版(含答案)
第1课时6和7的加减法(1)1.2+4=□4+2=□6-2=□6-4=□3+4=□4+3=□7-3=□7-4=□2.抄chāo 写xiě算suàn 式shì并bìnɡ计jì算suàn。
6+0=□7-1=□4+3=□3.4.连lián 一yi 连lián。
第2课时6和7的加减法(2)1.动dònɡ物wù赛sài 跑pǎo。
2.说shuō一yi 说shuō图tú的de 意yì思si,再zài 计jì算suàn。
3+□=□(只) 7-□=□(个)3.在zài 里lǐ填tián 上shànɡ“+”或huò“-”,使shǐ等d ěnɡ式shì成chénɡ立lì。
43=7 25=7 75=251=4 65=1 42=64.想xiǎnɡ一yi 想xiǎnɡ。
第1课时6和7的加减法(1)1.6 6 4 2 7 7 4 32.6 6 7(抄写算式略)3.4.第2课时6和7的加减法(2)1.6 7 7 6 1 4 0 6 6 7 1 2 5 0 2 3 5 6 0 7(从上往下)2.说一说略 3 6 1 63.+ + - - - +4.提示:让第1队一人到第2队一年级上册数学-章节测试8.20以内的进位加法一、单选题1.灰兔有120只，比白兔少30只，白兔有（）A. 90只B. 150只 C. 100只 D. 80只2. 9＋7=（）A. 0B. 4C.14 D. 163.甲数比乙数少65，甲数是135，乙数是（）A. 150B. 76C. 200D. 244. 9＋8=（）A. 5B. 9C. 11D. 175.三年级一班有学生46人，三年级二班有学生39人，这两班一共有学生( )。
A. 85人B. 75人 C. 86人6.50＋6=（）A. 40B. 56C.60 D. 977. 9＋4=（）A. 11B. 13C. 14D. 58.37+94= ( )。
人教版小学一年级数学上册《6、7的加减法》试题及答案
《6、7的加减法》检测1.看谁算得又对又快。
6－1＝ 4＋3＝ 7－7＝2＋4＝ 7－5＝ 6＋1＝7－2＝ 6－4＝ 2＋5＝0＋6＝ 3＋3＝ 6－0＝2.连一连。
3.在□里填上得数。
4.把得数是7的算式涂上红色，把得数是6的算式涂上黄色。
5.选两个苹果，用大的数减小的数，并计算结果。
6.说一说图的意思，再计算。
（1）（2）3＋□＝□ 7－□＝□ 7.在□里填上合适的数，使每片花瓣内的得数都是5。
答案：1.5 7 0 6 2 7 5 2 7 6 6 62.3.7 5 3 6 5 3 2 6 44.把1＋6、7－0、5＋2涂红色把3＋3、6－0、2＋4涂黄色5.答案不唯一，如6－3＝3 5－3＝26.（1）树上原来有3只鸟，又飞来了3只 3 6（2）树上原来有7只鸟，又飞走了4只 4 37.0 1 2 16和7的加减法（1）1.摆一摆，填一填。
（1）2＋4＝□6－4＝□4＋2＝□6－2＝□（2）4＋3＝□7－3＝□3＋4＝□7－4＝□（3）3＋3＝□6－3＝□2.抄写算式并计算。
2＋4＝7－3＝ 5＋0＝3.拔萝卜。
（连一连）4.看图列式计算。
5.摆一摆。
6.从“2、3、4、6、7”中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
参考答案：1.（1）6 2 6 4 （2）7 4 7 3 （3）6 32.略3.略4.3＋3＝6 5＋2＝7 6－3＝3 7－3＝45.提示：7－4＝3 6－3＝3 5－2＝3 4－1＝3 3－0＝3（写出四个即可）6.2＋4＝6 4＋2＝6 6－2＝4 6－4＝2 （答案不唯一）6和7的加减法（2）1.算一算。
5＋1＝7－2＝5－1＝3＋3＝6－0＝6－4＝7－7＝2＋5＝7－4＝7－0＝2.看谁的购物车走得快。
（算一算）3.看图写算式。
4.看图先想一想图的意思，再计算。
（1）（2）5.在里填上“＋”或“－”，使等式成立。
6.想一想，再填空。
第（）队比第（）队（）4人。
第（）队增加（）人后和第（）队的人数同样多。
人教版数学一年级上册《 6到10的认识和加减法》练习(附答案)
9．单数：1 5 9；
双数；2 4 8 10；
比4大的数：5 8 9 10；
比7小的数：1 2 4 5
【解析】
10．4；4；8；5；1 2 2（答案不唯一）
【解析】
11．＜ ＞ ＞ ＜＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ =
【解析】
12．（1）6；（2）6；（3）8
【解析】
13．（1）2 5 6 8；（2）10 4；（3）3 4 5 7 8 9（答案不唯一）；（4）7 9
（2）我们教室一共有（ ）扇窗、( )扇门、( )块黑板、( )盏日光灯。
（3）国庆节是( )月（ ）日，国际劳动节是（ ）月( )日，儿童节是( )月( )日，我的生日是( )月（ ）日。
（4）我们一年级一共开设了( )门课程，其中语文最多，每星期有（ ）节，数学每星期有( )节，比语文课少（ ）节。
【解析】
14．（1）10 7 3 6；（2）9 3+6=9；（3）3 10-7=3；（4）3 6-3=3
【解析】
15．（1）5角硬币；（2）1角硬币；（3）2角纸币 1角硬币
【解析】
16．4+6=10；6+4=10；10-6=4；10-4=6
【解析】
17．
【解析】
18．（1）4+4+2=10；（2）10-2-3=5；（3）3-2+6=3；（4）4+4-1=3
评卷人
得分
三、解答题
25．把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。
26．从小到大连一连，看看是什么。
27．你能找出几个数字？
参考答案
1．略
【解析】
2．7,9,7,8； 6,2,9,6； 10,9,6,3
一年级数学填空题练习试题集
一年级数学填空题练习试题答案及解析1.填一填：【答案】6；7【解析】本题考查了两位数与两位数的加法。
利用加法的竖式我们可以知道4+2=6,5+2=7。
2.平时小朋友都很喜欢玩下面的物体，通过自己的感知填空吧。
容易滚动的是和，不易滚动只能推动的是：和。
【答案】容易滚动的是和；不易滚动只能推动的是：和。
【解析】滚动几下，推一推试试。
【考点】认识图形。
总结：感知长方体、正方体、圆柱、球体的形状特点，曲面易滚动，平面可推动。
3.你能用点来表示下面物体的多少吗？（）（）（）（）（）（）【答案】如图：五角星5个。
三角形7个；正方体3个；小蘑菇5个；圆柱10个；苹果两个。
【解析】一个物体用一个点来表示。
【考点】数数、用符号表示物体。
总结：把物体用点表示；一个点对应一个物体。
4.按得数填算式。
5＋6 5＋8 2＋9 17－44＋8 9＋3 5＋7 15－410＋3 6＋6 10＋4 7＋4【答案】5＋6=11，2＋9=11，15－4=11，7＋4=11；4＋8=12，9＋3=12，5＋7=12，6＋6=12；5＋8=13，17－4=13，10＋3=13【解析】分别计算出每个算式的结果，根据算式的结果把相应的算式填入方框里即可。
5.写出钟面上所表示的时间。
【答案】(1)12时、12：00；(2)2时、2：00；(3)10时、10：00【解析】当分针指在12上,时针指在几上就是几时整,然后用两种不同的方法表示即可。
6.书架上一共有书8本，小明拿走了6本还剩下本。
【答案】2【解析】考察了10以内的减法计算。
7. (1)82厘米-40厘米=" ______" 厘米(2)36米-6米=" ______" 米(3)1米-40厘米=" ______" 厘米【答案】42；30；60【解析】单位名称相同的，计算时可以将单位前的数直接相加减，最后在得数的后面添上相同的单位即可。
一年级数学计算题练习试题集
一年级数学计算题练习试题答案及解析1.口算。
( )-3=3 ( )-5=2 7-( )=2 6-( )=1( )-0=6 7-( )=2 7-( )=6 ( )-3=05-( )=2 ( )-5=1 7-( )=7 ( )-3=4 ( )-4=37－7＝ 7－3= 6－3= 5－4= 7－2＝ 7－1＝6－2＝ 7－2＝ 6－4＝ 7－2＝ 7－4＝ 7－4＝【答案】3；7；5；5；6；5；1；3；3；6；0；7；7；0；4；3；1；5；6；4；5；2；5；3；3【解析】被减数是6、7的减法表：6-1=5； 6-2=4； 6-3=3； 6-4=4； 6-5=5； 6-6=0； 6-0=6；7-1=6； 7-2=5； 7-3=4； 7-4=3； 7-5=2； 7-6=1； 7-7=0； 7-0=7。
【考点】被减数是6、7的减法。
总结：被减数6、7的减法要熟练掌握；理解其意义，注意书写格式，认真书写。
2.口算。
【答案】11、11、12、13、16、12、12、11、13、15、13、12【解析】20以内进位加，用“凑十法”计算即可。
3.算一算。
10+3-1= 5+11-1= 13+0-0=12+3+1= 15-5-5= 7+5-6=【答案】12；15；13；16；5；6【解析】十加上一个一位数，这个数是几结果就是十几，即十几就是十加几。
4.算一算。
8－5+12＝ 10－4+12＝ 10+4＋3＝ 10+5－2＝【答案】15；18；17；13【解析】十加上一个一位数，这个数是几结果就是十几，即十几就是十加几。
5. 5+2+9= 5+4+8= 6+2+3=11【答案】16；17；11【解析】考查20以内数的加法。
个位与个位相加，十位与十位相加。
6. 7+2+4= 2+5+6=7+9+2= 4+8+2=【答案】13；13；18；14【解析】考查20以内数的加法。
个位与个位相加，十位与十位相加。
7.看谁算得又快又准。
一年级小学生数学加减法口算练习题
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【 导语】口算是数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学 生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。以下是整理的《一年级小学生数学加减法口 算练习题》相关资料，希望帮助到您。
2.一年级小学生数学加减法口算练习题 2+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4= 23+5= 37+3= 29-3= 38-3= 15-4= 18-2= 30+8= 43+1= 86+2= 70+3= 30-2= 72-2= 66-4= 39-2= 20-9= 53+5= 35+2= 39-4= 8+50= 20-1= 40+6= 62+7= 89-5= 63+3= 34-2= 50-4= 11+2= 53-3= 60+8= 80-7= 32+4= 26-5= 84+4= 35-10= 71+9= 18-4= 66+10= 83-3= 71+5= 60-5= 36+3= 58+30= 28-7= 87-10= 80-6= 11+9= 80-3= 95-4= 64+3= 98-4= 25+7= 62-2= 83+5= 83+10= 10+8= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9=
人教版数学一年级上册第五单元第1课时《6和7》一课一练(含答案解析)
第五单元《6-10的认识和加减法》第1课时《6和7》一、单选题1.（2020一上·无锡期末）李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适? （）A . 5座B . 6座C . 7座2.（2019一上·龙岗期中）下面离5最近的数是（）A . 6B . 7C . 33.（2019一上·龙岗期中）算式□+3=7，□里应该填（）.A . 2B . 3C . 44.（2019一上·龙岗期中）篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个.A . 3B . 4C . 5二、判断题5.下图中桃子比萝卜多.6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5－2＝35－3＝27.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．3＋3 7－28.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．2＋(9)＝7 3＋(8)＝5三、填空题9.（2020一上·洛阳期中）6前面一个数是________，后面一个数是________.10.（2020一上·吉林期中）________________________11.（2020一下·微山期末）姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了，原来姐姐比弟弟多________枚邮票.12.比多________个，比少________个.13.第一个盘子里有2根胡萝卜，第________个盘子里有6根胡萝卜，第5个盘子里有________根胡萝卜.14.（2020一上·厦门期末）下面一共有________个苹果，从右边数，把第7个水果圈起来.________15.（2020一上·镇平期末）画，比多3个.________16.（2019一上·龙华期中）笑笑去排队，从左往右数她排第4，从右往左数她排第4，这条队一共有________人.17.（2019一上·通榆期中）游泳池里有________人，岸上有________人.一共有多少人?________四、计算题18.（2019一上·陇县期中）看谁算得都对.7－2＝ 4－2＝3＋3＝4－0＝2＋4＝0－0＝2－1＝3－2＝ 1＋3＝ 4＋3＝1＋6＝2＋3＝6－3＝1－1＝ 6－5＝19.摆一摆，写算式．4＋2＝ 6－2＝2＋＝ 6－＝5＋2＝ 7－2＝2＋＝ 7－＝3＋＝ 6－3＝20.计算五、解答题21.（2020一上·洛阳期中）22.（2020一上·吉林期中）23.看图填一填.（1）（2）（3）24.（2020一上·南郑月考）哪个鱼缸剩的鱼多，请在多的下面画“○”25.如果每只小猴分得同样多的桃，你能根据盘子里剩下桃的个数来判断哪只小猴吃得最多吗?在吃得最多的小猴下面画“√”，在吃得最少的小猴下面画“〇”.26.（2019一上·云浮期中）看图列式计算27.小朋友们排队上车，小林前面有3人，后面有3人，这一队一共有多少人?（画图并作答）六、综合题28.（2020一上·吉林期中）按要求在横线上画图形.（1）画△比少3个________.（2）画□比多2个________.29.数一数，比一比.（在横线上填“多”或“少”）（1）比________4________3（2）比________5________6七、应用题30.看图列式.（1）________ + ________ = ________ （2）________ - ________ = ________参考答案第五单元《6-10的认识和加减法》第1课时《6和7》一、单选题1.（2020一上·无锡期末）李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适? （）A . 5座B . 6座C . 7座【答案】B【解析】【解答】4+1+1=6（人）故答案为：B .【分析】根据题意可知，先用加法计算出总人数，然后判断坐哪辆车比较合适.2.（2019一上·龙岗期中）下面离5最近的数是（）A . 6B . 7C . 3【答案】A【解析】【解答】解：6比5大1，7比5大2，3比5小2，所以离5最近的数是6.故答案为：A .【分析】用5分别与这几个数相减，差最小的就是与这个数最近的数.3.（2019一上·龙岗期中）算式□+3=7，□里应该填（）.A . 2B . 3C . 4【答案】C【解析】【解答】解：4+3=7故答案为：C .【分析】根据加法的计算方法直接判断方框里应填的数，也可以用7减去3求出方框里应填的数.4.（2019一上·龙岗期中）篮子里原来有6个桃子，现在只剩3个，吃掉了（）个.A . 3B . 4C . 5【答案】A【解析】【解答】解：6-3=3（个）故答案为：A .【分析】用桃子总数减去剩下的个数即可求出吃掉的个数.二、判断题5.下图中桃子比萝卜多.【答案】错误6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5－2＝35－3＝2【答案】错误【解析】【解答】正确解答：7－2＝5，7－5＝2【分析】此题错在没有真正理解减法的含义和一图两式的算理．图中一共有7个苹果，被虚线分成两部分，求其中的一部分，用减法计算．要求虚线左边有几个苹果就从总数7个苹果里面去掉虚线右边的2个苹果，要求虚线右边有几个苹果就从总数7个苹果里面去掉虚线左边的5个苹果．7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．3＋3 7－2【答案】错误【解析】【解答】3＋3 7－2此题错在没有经过仔细计算就直接比较大小，看见右边的数字7，就认为里应填“<”．比较两个算式大小时，先算出每个算式的得数，再比较两个得数的大小．因为3＋3＝6，7－2＝5，6>5，所以3＋3 7－2．【分析】比较算式大小时，一定要先算两边算式的结果，再比较两个结果的大小8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．2＋(9)＝7 3＋(8)＝5【答案】错误【解析】【解答】正确解答：2＋(5)＝7,3＋(2)＝5此题错在没有掌握求未知加数的方法，盲目计算，看到加法算式就误以为用加法计算．填未知加数时可以用数的组成的方法．想2和几组成7，2和5组成7，所以第1题()里填5;3和2组成5，所以第2题()里填2．还可以用加减法的互逆关系求()里的数，想7－2＝5，5－3＝2，所以()里依次填5、2．【分析】事实上未知加数相当于减法算式中的差和减数，它们是被减数(和)的一部分，因此求未知加数用和减另一个加数三、填空题9.（2020一上·洛阳期中）6前面一个数是________，后面一个数是________.【答案】5;7【解析】【解答】解：6前面一个数是6-1=5，后面一个数是6+1=7.故答案为：5;7.【分析】一个数前面一个数是比这个数少1的数;一个数后面一个数是比这个数大1的数.10.（2020一上·吉林期中）________________________【答案】5;1;【解析】【解答】解：;;.【分析】根据9以内数的分合作答即可.11.（2020一下·微山期末）姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了，原来姐姐比弟弟多________枚邮票. 【答案】 6【解析】【解答】3+3=6（枚）故答案为：6.【分析】根据条件“ 姐姐给弟弟3枚邮票后，姐弟俩就同样多了”可知，原来姐姐比弟弟多2个3枚，据此列式解答.12.比多________个，比少________个.【答案】2;2【解析】【解答】，6-4=2，比多2个，比少2个.故答案为：2;2.【分析】数一数可知，有6个，有4个，要求比多几个，的个数-的个数=比多的个数;因为比少几个，的个数-的个数=比少的个数，据此列式解答.13.第一个盘子里有2根胡萝卜，第________个盘子里有6根胡萝卜，第5个盘子里有________根胡萝卜.【答案】3;314.（2020一上·厦门期末）下面一共有________个苹果，从右边数，把第7个水果圈起来.________【答案】7;【解析】【解答】图中共有7个苹果，右边第7个水果如图：故答案为：7;.【分析】先认清楚苹果，然后依次数出苹果的个数;弄清楚右边方向，然后从右边数出第7个水果并圈起来.15.（2020一上·镇平期末）画，比多3个.________【答案】【解析】【解答】4+3=7，如图：.故答案为：.【分析】先数出的个数，然后加上4就是需要画的个数，由此画图即可.16.（2019一上·龙华期中）笑笑去排队，从左往右数她排第4，从右往左数她排第4，这条队一共有________人.【答案】7【解析】【解答】4-1=3（人）3+1+3=7（人）故答案为：7.【分析】根据题意可知，从左往右数她排第4，她的左边有4-1=3人，从右往左数她排第4，她的右边有4-1=3人，然后用她左边的人数+她右边的人数+1=这条队的总人数，据此列式解答.17.（2019一上·通榆期中）游泳池里有________人，岸上有________人.一共有多少人?________【答案】4;3;4+3=7（人）【解析】【解答】游泳池里有4人，岸上有3人.一共有多少人?4+3=7（人）故答案为：4;3;4+3=7（人）.【分析】数一数可知，游泳池里有4人，岸上有3人，要求一共有多少人? 用加法计算，据此列式解答.四、计算题18.（2019一上·陇县期中）看谁算得都对.7－2＝ 4－2＝3＋3＝4－0＝2＋4＝0－0＝2－1＝3－2＝ 1＋3＝ 4＋3＝1＋6＝2＋3＝6－3＝1－1＝ 6－5＝【答案】7－2＝5 4－2＝2 3＋3＝6 4－0＝4 2＋4＝60－0＝0 2－1＝1 3－2＝1 1＋3＝4 4＋3＝71＋6＝7 2＋3＝5 6－3＝3 1－1＝0 6－5＝1【解析】【分析】根据7以内加减法的计算方法计算即可.19.摆一摆，写算式．4＋2＝ 6－2＝2＋＝ 6－＝5＋2＝ 7－2＝2＋＝ 7－＝3＋＝ 6－3＝【答案】4＋2＝6 6－2＝42＋4＝6 6－4＝25＋2＝7 7－2＝52＋5＝7 7－5＝23＋3＝6 6－3＝3【解析】【解答】解答：【分析】(1.)摆花．图中左侧女孩的左边有4朵红花，右边有2朵绿花，求一共有多少朵花，就是把左边的4朵红花和右边的2朵绿花合起来;用加法计算，即4＋2＝6或2＋4＝6．图中一共有6朵花，根据中间有虚线的花朵图，看出将红花和绿花分成两部分，可以提出两个问题：从6朵花中，去掉2朵绿花，剩下几朵花?从6朵花中，去掉4朵红花，剩下几朵花?无论求哪一部分都用减法计算，求剩下几朵红花可列式为6－2＝4，求剩下几朵绿花可列式为6－4＝2(2.)摆小棒．图中左边摆了2根小棒，右边摆了5根小棒，求一共有多少根小棒，同样可以写出两道加法算式，即2＋5＝7，5＋2＝7．右边一共有7根小棒，被虚线分成两部分，左边2根，右边5根．要求右边有几根小棒，可列式为7－2＝5;要求左边有几根小棒，可列式为7－5＝2．(3)摆三角形．左边有3个蓝三角形，右边有3个红三角形，要求一共有多少个三角形，可写出一道加法算式，即3＋3＝6．要求有几个蓝三角形或红三角形，可写出一道减法算式，即6－3＝3．20.计算【答案】2+2=4; 0+4=4;1+6=7;5+2=7;4+4=8五、解答题21.（2020一上·洛阳期中）【答案】解：2+5=75+2=7【解析】【分析】图中有2个同学在打扫卫生，5个同学在植树，所以一共有同学的人数=打扫卫生的人数+植树的人数，或者一共有同学的人数=植树的人数+打扫卫生的人数，据此列式作答即可.22.（2020一上·吉林期中）【答案】2+5=7【解析】【分析】从图中可以看出，左边有2个♦，右边有5个♦，那么一共有♦的个数=左边有♦的个数+右边有♦的个数，据此列式作答即可.23.看图填一填.（1）（2）（3）【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】此题主要考查了数的分与合，7可以分成1和6、2和5、3和4;8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4;10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5;9可以分成1和9、2和7、3和6、4和5;6可以分成1和5、2和4、3和3;据此数一数左边和右边图形的数量，然后依据数的分与合填空.24.（2020一上·南郑月考）哪个鱼缸剩的鱼多，请在多的下面画“○”【答案】解：4＜6【解析】【分析】鱼缸中鱼的总数相同，谁捞出的少，谁剩的鱼就多，由此判断即可.25.如果每只小猴分得同样多的桃，你能根据盘子里剩下桃的个数来判断哪只小猴吃得最多吗?在吃得最多的小猴下面画“√”，在吃得最少的小猴下面画“〇”.【答案】26.（2019一上·云浮期中）看图列式计算【答案】3+4=7【解析】【分析】左边糖果的数量+右边糖果的数量=糖果的总数量，据此代入数据解答即可.27.小朋友们排队上车，小林前面有3人，后面有3人，这一队一共有多少人?（画图并作答）【答案】解：3+1+3=7（人）答：这一队一共有7人.【解析】【分析】画图时，先画出小林前面的3人，再画出小林，最后画出小林后面的3人.小林前面的3人+小林+小林后面的3人=这一队总人数.六、综合题28.（2020一上·吉林期中）按要求在横线上画图形.（1）画△比少3个________.（2）画□比多2个________.【答案】（1）△△（2）□□□□□□【解析】【解答】解：（1）5-3=2所以：△△.（2）4+2=6所以：□□□□□□.【分析】（1）△的个数=的个数-△比少的个数，据此作答即可;（2）□的个数=的个数+□比多的个数，据此作答即可.29.数一数，比一比.（在横线上填“多”或“少”）（1）比________4________3（2）比________5________6【答案】（1）多;>（2）少;<七、应用题30.看图列式.（1）________ + ________ = ________（2）________ - ________ = ________【答案】（1）3;4;7（2）7;3;4【解析】【分析】答案:3,4,7 或4,3,7;7,3,4 或7,4,3。
一年级数学人教版(上册)6~10的认识和加减法-练习课(第5-7课时)
＋＝
－＝
＋＝
2. 【课本56页第11题】
7+ 1 =8
如这果道没算有式图表，示怎什样么才意能思填呢写？ 正确呢？
5+ 4 =9
3. 【课本56页第12题】
6–2= 4
3+3= 6
7-2= 5
4+3= 7
你发现了什么？
8–2= 6
5+3= 8
9–2= 7
6+3= 9
4. 【课本56页第13题】
1+8=9 9–3=6
8 – 4 =4 3 + 6 =9
7 – 4 = 3 0 + 6 =6
2. 送企鹅回家。
谢谢你们！
9 –81 = 8 –62 = 4 +9 5 =
2 +86 =
3 9+ 6 = 5 +6 1 = 4 8+ 4 = 7 –6 1 =
1. 抄写算式并计算。【课本55页第9题】 3+5=8 9－8=1 2+7=9
5. 用下面的数，你能写出几组算式？【课本56页第14题】
6
4
5+ 3=8 3+ 5=8
8- 3= 5 8- 5= 3
5. 用下面的数，你能写出几组算式？【课本56页第14题】
6
4
5+ 1=6 1+ 5=6
6- 1= 5 6- 5= 1
5. 用下面的数，你能写出几组算式？【课本56页第14题】
6
4
2+ 3=5 3+ 2=5
5- 2= 3 5- 3= 2
Hale Waihona Puke 5. 用下面的数，你能写出几组算式？【课本56页第14题】
5.1用6和7的加法解决问题(教案)人教版一年级上册数学
5.1 用6和7的加法解决问题（教案）人教版一年级上册数学当我站在讲台上，面对着一群充满好奇和期待的一年级学生，我感到无比的激动和责任。
今天我们要学习的课题是“用6和7的加法解决问题”，这是人教版一年级上册数学的一个知识点。
一、教学内容我们使用的教材是《人教版一年级上册数学》，今天我们将学习第5章的第1节，主要内容是利用加法解决实际问题。
具体包括利用6和7进行加法运算，解决简单的数量问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握6和7的加法运算，能够利用加法解决一些简单的实际问题，培养他们的数学应用能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握6和7的加法运算，难点是让学生能够将实际问题转化为数学问题，并用加法进行解决。
四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和学习，我准备了PPT、黑板、粉笔等教学工具，同时让学生每人准备了一本金色的练习本，以便于他们随时进行练习。
五、教学过程1. 情景引入：我通过一个简单的实例，比如“小猫有6条鱼，小狗有7条鱼，他们一共有多少条鱼？”来引起学生的兴趣，然后引导学生思考如何用数学方法来解决这个问题。
2. 讲解知识点：我利用PPT和黑板，详细讲解6和7的加法运算，让学生明白加法的意义和运算规则。
3. 例题讲解：我通过具体的例题，比如“如果有6个苹果，又来了3个苹果，一共有多少个苹果？”来引导学生如何用加法解决问题。
4. 随堂练习：我在课堂上给出一些实际问题，让学生用加法进行解决，并及时给予反馈和指导。
5. 作业布置：我会布置一些相关的练习题目，让学生课后进行巩固。
六、板书设计我在黑板上会写出本节课的主要知识点，包括6和7的加法运算和实际问题的解决方法。
七、作业设计1. 完成练习册上的相关题目；2. 找一些实际问题，用加法进行解决，并写在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸课后我会反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了6和7的加法运算和实际问题的解决方法。
小学一年级数学混合加减法算式练习题
小学一年级数学混合加减法算式练习题1. 以下是一些小学一年级的混合加减法算式练习题。
每题都有答案，你可以先尝试自行解答，然后对照答案核对你的结果。
题目一：7 + 2 - 4 = ？题目二：5 - 2 + 6 = ？题目三：8 - 3 + 2 = ？题目四：6 + 4 - 5 = ？题目五：9 - 6 + 3 = ？题目六：2 + 1 + 6 = ？题目七：7 - 4 - 1 = ？题目八：9 + 3 - 2 = ？题目九：5 - 1 + 4 = ？题目十：3 + 2 + 1 = ？答案：题目一：7 + 2 - 4 = 5题目二：5 - 2 + 6 = 9题目三：8 - 3 + 2 = 7题目四：6 + 4 - 5 = 5题目五：9 - 6 + 3 = 6题目六：2 + 1 + 6 = 9题目七：7 - 4 - 1 = 2题目八：9 + 3 - 2 = 10题目九：5 - 1 + 4 = 8题目十：3 + 2 + 1 = 62. 以上是一些简单的混合加减法算式练习题，适合小学一年级的学生进行练习。
解这些题目不仅能帮助学生巩固对加减法的理解，还能培养他们的计算能力和逻辑思维能力。
3. 在解这些算式时，有一些基本的计算规则需要注意：- 当算式中只有加法或只有减法时，按照从左到右的顺序计算即可；- 当算式中既有加法又有减法时，需要根据加减法的性质，先计算加法，再计算减法；- 当算式中有括号时，需要先计算括号内的算式，再计算括号外的算式。
4. 通过不断的练习，小学一年级的学生可以逐渐提高解算式的能力，更加灵活地运用加减法解决实际问题。
希望以上练习题能够帮助到你，祝你学习进步！。