三年级下册成语解释及造句复习进程
三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语

三年级语文下册重点预习正确理解和运用成语成语是汉语中的特殊表达方式,是文化的瑰宝和语言的精髓。
在学习语文的过程中,学生应该正确理解和运用成语,以提高语言表达能力和写作水平。
本文将重点介绍三年级语文下册的成语教学内容,帮助学生更好地掌握这一知识点。
一、正确理解成语的含义正确理解成语的含义是学习成语的基础。
成语是由两个或更多的字组成,有着特定的意义和用法。
学生在学习成语时,要注重掌握其中的寓意和蕴义。
比如,“一鸣惊人”这个成语,意思是指通过一次惊人的表现而引起大家的惊艳和赞叹。
通过理解成语背后的寓意,学生能够更好地运用成语,并在写作中展示自己的语言风采。
二、掌握常见成语的用法在学习成语的过程中,学生需要掌握常见成语的用法。
成语在语言表达和写作中起到了独特的作用,能够提升语言的准确性和美观度。
学生应该了解成语的概念和意义,能够正确地将成语运用到句子中,使语言更具表现力。
例如,“金玉满堂”这个成语,意思是指财富充裕、环境豪华。
在写作中,学生可以运用这个成语来形容某个地方富丽堂皇、气派非凡。
三、培养成语运用的能力要提高学生的成语运用能力,需要通过多种方式来培养。
一方面,教师可以安排学生进行成语造句和成语接龙的活动,以锻炼他们的语言表达和思维能力。
另一方面,学生可以通过阅读名著和经典故事,积累更多的成语,并学会合适地运用它们。
同时,学生也应该注重使用成语进行写作训练,通过不断地练习,逐渐提高自己的写作水平。
四、拓展成语的应用场景成语不仅仅限于语文课堂中的学习,在实际生活和社交场景中,也有广泛的应用。
学生应该了解成语在不同场景中的运用方式,并能够使用成语与他人进行交流。
比如,“一诺千金”这个成语可以形容一个人讲信用、言而有信。
学生在与他人约定事情时,如果能够正确运用这个成语,不仅展示了自己的语言能力,也表达了一个人诚实守信的价值观。
五、将成语融入写作中成语的运用能够给写作增色不少,学生要学会将成语运用到自己的作文中。
三年级下册成语及解释

三年级下册成语及解释标题:三年级下册成语及解释一、爱莫能助(ài mò néng zhù)成语解释:指遇到困难时,虽然心里想帮忙,但是却没有能力或者办法去帮助。
在人生的旅途中,我们常常会面临各种各样的困难和挑战。
有时候,我们看到身边的人遇到了困境,心中充满了爱和同情,想要帮助他们。
然而,由于各种原因,我们并没有能力给予他们实质上的帮助。
这时候,我们就会感到"爱莫能助"。
二、拔苗助长(bá miáo zhù zhǎng)成语解释:比喻急于求成,违反事物发展的客观规律。
小时候,我家院子里有一棵小青植苗。
一天,我觉得它长得太慢了,就心急火燎地把它拔出来。
然后,我用力地拉伸幼嫩的嫩苗,试图帮助它快速成长。
然而,没想到,这样的做法只会让它的生长受损。
最终,小苗因为过度的伸张而衰弱,最终死亡。
三、举足轻重(jǔ zú qīng zhòng)成语解释:指重要地位;形象地说明一个人或事物的地位、作用重大。
在班级里,有一个同学,他学习成绩优秀,每次发言都很有见地。
老师对他极为赞赏,并经常说他是班上的"举足轻重"。
这个成语意味着一个人在某个团体、组织或者工作中所起的作用非常重要,甚至可以左右整个局势。
四、脱颖而出(tuō yǐng ér chū)成语解释:指在众人之中表现出色、突出出众。
每年学校都会举行诗歌朗诵比赛,同学们都会积极参加。
这一次,我也参加了比赛,并且艰苦训练了许多天。
最终,在比赛中,我发挥出色,将自己的才华展现给了全校师生。
得到了评委们的肯定,成为了那个比赛的冠军。
可以说,我在众人之中"脱颖而出"。
五、大公无私(dà gōng wú sī)成语解释:指办事公正,不带私心。
学校里的班长经常帮助同学们解决问题,从不计较个人得失,尽心尽力为大家做事。
三年级下册第二单元日积月累成语造句

三年级下册第二单元日积月累成语造句1.得寸进尺:得到一点后还想得到更多。
比喻贪得无厌。
造句:我已让你一步,如果你还想~,我就对你不客气了!2.得过且过:形容过一天算一天,不作长远打算。
也指做事不认真。
造句:年轻人如果胸无大志,~,将来肯定没有成就。
3.得意忘形:形容因过度兴奋、快乐而失去常态。
造句:他中了头奖,不禁~,在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
4.德高望重:品德高尚,声望很大。
造句:黄老先生~,他说的话市民都很相信,他做的事市民很支持。
5.对牛弹琴:比喻找错对象说话。
造句:他对音乐一窍不通,你找他谈音乐,不是~吗?6.耳濡目染:经常听,经常看,无形之中受到感染。
造句:小美的父母都爱好音乐,小美从小~,也对音乐产生了浓厚的兴趣。
7.发扬光大:指继续加以发展,并且不断提高。
造句:我们不但应该保留华族的优良传统,还应该将之~。
8.废寝忘食:形容非常专心努力。
造句:他~地埋头研究,就是希望在一个月内能完成研究报告。
9.奋不顾身:比喻奋勇前进,不顾个人生命的安危。
造句:为了救出年迈的母亲,大永~地冲入大火中,把母亲背了出来。
10.风驰电掣:形容速度极快,有如刮风闪电一般。
造句:跑车在路上~地横冲直闯,把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。
11.奉公守法:遵守法令制度,不违法徇私。
造句:我们应该做~的好公民,不要为社会带来问题和麻烦。
12.凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人才或事物。
造句:在现今的功利社会里,像他这样重良知轻名利的人,真有如~呀。
13.改过自新:改正过失,重新做人。
造句:那名罪犯向法官求情,希望法官能给他一个~的机会。
14.高瞻远瞩:比喻目光远大。
造句:要不是吴老板~,一早就制定长远计划,公司的业务又怎么会发展得如此迅速呢?15.高枕无忧:形容无所顾虑。
造句:敌军已经被彻底消灭了,我们总算可以~了。
16.隔岸观火:指对别人的危采取从旁观望的态度,而不出手帮助。
造句:邻居遇到困难时,我们应尽力相助,不应~。
三年级语文下册成语及四字词语解释

三年级语文下册成语及四字词语解释第一单元:群芳吐艳:各种花儿竞相开放,展现美丽的景象姹紫嫣红:姹:美丽。
嫣:美好。
形容各种花娇艳美丽落英缤纷:落英:落花。
缤纷:繁多凌乱的样子。
鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。
喷薄欲出:喷薄:有力地向上涌的样子。
形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象。
夕阳西下:傍晚时太阳慢慢落山。
皓月当空:皓:明亮.明亮的月亮高高地挂在天空。
崇山峻岭:崇:高大.高大的山岭。
悬崖峭壁:悬崖:又高又陡的山崖.峭壁:陡直的山崖.形容险峻的山势。
层峦叠翠:层峦:山连着山.形容山峰多,一片翠绿。
苍翠欲滴:苍翠:深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像将要滴下来一样.翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
一望无际:一眼望不到边,形容辽阔。
光彩夺目:鲜艳耀眼。
万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。
挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小。
第二单元长途跋涉:跋涉:爬山涉水。
远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛。
饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状。
清澈见底:形容河水很清。
应有尽有:应该有的都有了,形容很齐全。
白雪皑皑:形容雪洁白的样子。
漫天飞舞:在天空中到处飞舞。
银妆素裹:形容雪后美丽的景色。
冰天雪地:冰雪布满天空和大地,形容天气很寒冷。
也指非常冷的地方。
有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应。
小巧玲珑:形容物体小而精致。
隐约可见:指看起来不很清楚。
不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。
第三单元:买椟还珠:椟:匣子。
还:退还。
比喻没有眼光,不识货,取舍失当。
惊弓之鸟:指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟。
亡羊补牢:羊丢失了再去修羊圈,还不算晚。
后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救,以免继续受损失。
南辕北辙:辕:车辕。
辙:车轮通过留下的痕迹。
三年级下册成语积累及解释

三年级下册成语积累及解释三年级下册的小同学们呀,咱们来一起积累一些超有趣的成语吧。
1. 亡羊补牢这个成语可有意思啦。
它的意思是羊丢失了再去修补羊圈,还不算晚。
就好比咱们做事情呀,出了差错,及时想办法补救就好啦。
比如说你考试的时候,有一道题做错了,后来发现了错误,赶紧复习相关的知识,这就是亡羊补牢的做法呢。
它出自战国策·楚策四。
近义词有知错就改,反义词有执迷不悟。
我们可以这样造句:小明知道自己没考好的原因后,亡羊补牢,努力复习功课,下次考试一定能进步。
2. 揠苗助长这成语讲的是有个人呀,嫌自己田里的禾苗长得慢,就一棵棵地往上拔起一点,结果禾苗都死了。
它是说违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
它出自孟子·公孙丑上。
近义词是急功近利,反义词是循序渐进。
造句:我们做任何事情都不能揠苗助长,要一步一个脚印地去做。
3. 守株待兔说的是有个农夫,偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子,之后就天天守在树桩边,等着兔子再来撞死。
这成语是形容那些不主动努力,心存侥幸,希望得到意外收获的人。
出处是韩非子·五蠹。
近义词有坐享其成,反义词有主动出击。
例如:学习可不能守株待兔,要积极主动地去探索知识。
4. 掩耳盗铃有个人想偷人家的铃铛,怕铃铛响,就捂住自己的耳朵,以为自己听不见,别人也听不见呢。
这个成语是说自己欺骗自己。
出自吕氏春秋·自知。
近义词有自欺欺人,反义词有实事求是。
我们可以造句:你做错了事还不承认,这不是掩耳盗铃吗?5. 叶公好龙叶公特别喜欢龙,家里到处都画着龙、刻着龙,可是真龙一来,他却吓得要死。
这个成语表示表面上爱好某事物,实际上并不真爱好。
它出自汉代刘向的新序·杂事五。
近义词有口是心非,反义词有表里如一。
比如:他说自己喜欢读书,可是从来不看书,这就是叶公好龙。
6. 画蛇添足几个人比赛画蛇,其中一个人画好了,看别人还没画完,就又给蛇添上了脚,结果输了。
这个成语是说做了多余的事,非但无益,反而不合适。
三年级下册成语

三年级下册成语一、课本中的成语。
1. 群芳吐艳。
- 含义:各种美丽、芳香的花草在比美、斗妍。
- 例句:春天的花园里群芳吐艳,美不胜收。
2. 姹紫嫣红。
- 含义:形容各种花朵娇艳美丽。
- 例句:公园里姹紫嫣红,一片春天的景象。
3. 落英缤纷。
- 含义:坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
- 例句:小径旁落英缤纷,仿佛铺上了彩色的地毯。
4. 郁郁葱葱。
- 含义:形容草木苍翠茂盛。
也形容气势美好蓬勃。
- 例句:这片森林郁郁葱葱,充满了生机。
5. 喷薄欲出。
- 含义:形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。
- 例句:清晨,太阳喷薄欲出,给大地带来了光明。
6. 旭日东升。
- 含义:早上太阳从东方升起。
形容朝气蓬勃的气象。
- 例句:看着旭日东升,人们充满了希望。
7. 夕阳西下。
- 含义:指傍晚日落时的景象。
- 例句:夕阳西下,天边被染成了橙红色。
8. 皓月当空。
- 含义:明亮的月亮在空中照耀着大地。
- 例句:中秋之夜,皓月当空,人们纷纷出来赏月。
9. 崇山峻岭。
- 含义:高大险峻的山岭。
- 例句:探险队在崇山峻岭中艰难前行。
10. 悬崖峭壁。
- 含义:形容山势险峻。
- 例句:那座山上有很多悬崖峭壁,攀登十分危险。
11. 层峦叠嶂。
- 含义:山峰多而险峻。
- 例句:这里层峦叠嶂,风景秀丽。
12. 苍翠欲滴。
- 含义:形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。
- 例句:雨后的竹林苍翠欲滴,十分迷人。
3年级下册语文成语精选及解释

3年级下册语文成语精选及解释
1. 自然景象类
春暖花开:形容春天气候温暖,百花盛开,景色优美。
这个成语常用来描绘春天生机勃勃、万物复苏的景象。
风和日丽:指天气晴朗暖和,微风和煦。
用于形容气候宜人,适合外出游玩的日子。
2. 变化多端类
千变万化:形容变化极多,层出不穷,没有穷尽。
这个成语用来比喻事物复杂多变,难以捉摸。
瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。
形容变化非常快,让人难以预料或捕捉。
3. 情感态度类
兴高采烈:形容兴致高昂,情绪热烈。
多用来表达某人因某事而非常高兴、兴奋的状态。
闷闷不乐:心情不舒畅,心烦。
指因为某件事情而感到心情沮丧,提不起精神。
4. 形象描绘类
栩栩如生:形容画作、雕塑或文学作品中的人物、动物等形象生动逼真,就像活的一样。
琳琅满目:满眼都是美玉,比喻眼前美好、珍贵的东西很多,让人看不过来。
常用于形容商品、书籍等种类繁多,令人目不暇接。
5. 品德修养类
诚实守信:说话做事都讲信用,说到做到,不欺骗别人。
这是个人品德中非常重要的一部分,代表着真诚和责任感。
勤学好问:勤奋学习,不懂就问。
形容人学习态度端正,积极上进,善于向他人请教以丰富自己的知识。
6. 其他常用类
胸有成竹:原指画竹子之前心中已有竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意,有了周密的计划和安排。
亡羊补牢:羊丢失了再去修补羊圈,还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
这个成语强调了及时补救的重要性。
小学三年级语文下册所有成语与解释

小学三年级语文下册所有成语与词汇解释连绵起伏【拼音】:lián mián qǐ fú【解释】:连绵:连续不断的样子;起伏:高低不平。
连续不断而且起伏不平。
水天相连:一般形容水面广阔看不到边,看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。
星罗棋布【拼音】:xīng luó qí bù【解释】:罗:罗列;布:分布。
象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。
形容数量很多,分布很广。
变幻无常【拼音】:biàn huàn wú cháng【解释】:指事物经常变化,没有规律性。
腾云驾雾【拼音】:téng yún jià wù【解释】:乘着云,驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
千姿百态【拼音】:qiān zī bǎi tài【解释】:形容姿态多种多样。
云遮雾罩:云雾遮挡视线,看得很模糊。
瞬息万变【拼音】:shùn xī wàn biàn【解释】:瞬:一眨眼;息:呼吸。
在极短的时间内就有很多变化。
形容变化很多很快。
一泻千里【拼音】:yī xiè qiān lǐ【解释】:泻:水往下直注。
形容江河奔流直下,流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
四蹄生风:解释:形容跑地很快。
也称“足下生风”流连忘返【拼音】:liú lián wàng fǎn【解释】:流连:留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
气象万千【拼音】:qì xiàng wàn qiān【解释】:气象:情景。
形容景象或事物壮丽而多变化。
风云变幻【拼音】:fēng yún bià huàn【解释】:象风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速,动向难以预料。
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三年级下册成语解释及造句群芳吐艳:各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
什么花儿都争着开放.形容春意盎然的样子造句—花展上的鲜花竞相开放,真是群芳吐艳,美不胜收啊!春天悄然而至,走到花园里,各种花群芳吐艳。
姹紫嫣红:姹:美丽。
嫣:美好。
形容各种花娇艳美丽春天来了,处处姹紫嫣红,花儿们争先恐后的开放着。
满园的鲜花,争相怒放,一片姹紫嫣红、生机勃勃的景象,令人流连忘返。
郁郁葱葱的草丛中,一些姹紫嫣红的花朵煞是好看,大有百花争艳的气势。
落英缤纷:落英:落花。
缤纷:繁多凌乱的样子。
形容落花纷纷飘落的美丽情景。
这里山清水秀,落英缤纷,景色迷人。
傍晚的梅花林,斜阳西坠,落英缤纷,实在太美了。
鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。
也形容气势美好蓬勃。
山道两旁到处郁郁葱葱,风景美不胜收。
细雨滋润过后的草地绿意盎然郁郁葱葱。
那片树木葱葱郁郁的,十分茂盛。
夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊! 那片树木葱葱郁郁的,十分茂盛。
喷薄欲出:喷薄:有力地向上涌的样子。
形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。
.我们来到了层峦叠翠郁郁葱葱的山腰.喷薄欲出的红日照耀着苍翠欲滴的古松。
旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象.在这个旭日东升晴朗的早晨,让我们一起来热情的做早操吧!中国正如旭日东升般,充满活力。
她们黑暗中挣扎和最后看到了旭日东升,破涕为笑,对未来充满希望。
夕阳西下:傍晚时太阳慢慢落山.也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。
夕阳西下,太阳的余晖照在大地上,美极了。
夕阳西下,日落,夜晚很快来临了。
夕阳西下,天渐渐的暗了下来,天边泛起了一片黄光,和谐安逸。
夕阳西下,赶海的小姑娘满载而归。
夕阳西下,有一对老人正在悠闲散步,神态安详,远处的鸟儿飞入了树林,夜晚即将来临。
皓月当空:皓:明亮.明亮的月亮高高地挂在天空.中秋节的晚上,皓月当空,我们全家在快乐的气氛中赏月。
我希望今年的中秋夜晚能够再现皓月当空的天象,人们才能意兴一番。
崇山峻岭:崇:高大.高大险峻的山岭.八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。
在这崇山峻岭中,生长着许多珍稀植物。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
悬崖峭壁:悬崖:又高又陡的山崖.峭壁:陡直的山崖.形容非常险峻的山势.环视四周,全是悬崖峭壁,无路可登,地势险要他被敌人追到了悬崖峭壁上,进也不是,退也不是。
层峦叠翠:层峦:山连着山.形容山峰多而险峻。
形容山上的树层层叠叠,郁郁葱葱。
层峦迭嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!桂林的山层峦叠嶂,十分雄伟壮观!苍翠欲滴:苍翠:深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓浓的深绿颜色,就像要滴下来一样.在这块地面上,苍翠欲滴的树木……一株株一丛丛地生长着。
下了一场雨后,远处深林里的树木显得苍翠欲滴。
博览群书:览:看。
群书:众多的书。
广泛阅读各种书籍。
王红同学,平时博览群书,潜词造句的能力很强。
李白从小就博览群书,所以他满腹经纶聪明的人通过博览群书充实自我。
爷爷一生博览群书,知识渊博,受到大家的敬佩。
孜孜不倦:孜孜:勤奋的样子。
形容勤奋不知疲倦。
知识的海洋茫无涯际,我们必须孜孜不倦,持之以恒的学习才能学有所成。
...学习讲求的是孜孜不倦,而不是半途而废。
他就像一个有无限动力的发动机一样,孜孜不倦的学习到深夜在学习上他一直都是孜孜不倦的。
坚持不懈:坚持进行,毫无松懈。
业精于勤:只有勤奋,学业才能精进。
我坚持不懈地锻炼身体。
只有坚持不懈,才能有所收获。
每天早上我总是坚持不懈的去跑步!专心致志:致:集中于某个方面。
志:志向,志趣。
把心思全部放在上面。
形容一心一意,精神集中。
课堂上,我专心致志地听老师讲课。
无论干什么都不能三心二意,只有专心致志的去做,才有可能成功小明专心致志的做题,一点也不马虎。
.考试前,我专心致志的复习。
上课时,我专心致志的听老师讲题目聚精会神:聚:聚集。
会:会合,集中。
本指君明臣贤,集中众人智慧,可相得益彰。
后用来指精神专注,高度集中。
我聚精会神地看书。
老师在聚精会神地改作业。
同学们聚精会神地听老师讲课,十分认真。
废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。
形容对某事专心致志。
小明废寝忘食,把全部心智都用在了解这道难题上。
老师废寝忘食、披星戴月地为我们修改试卷。
他做起事来总是很认真,经常废寝忘食地加班。
锲而不舍:锲:雕刻。
不停地刻镂。
比喻坚持不懈。
学习就应该有锲而不舍的精神。
面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
学习一定要锲而不舍才能有所收获。
只要你拥有锲而不舍的精神,这次的实验就能成功。
勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。
比喻善于学习。
只有勤学好问,学习成绩才能提高。
在学习上,应养成勤学好问的好习惯。
业精于勤:业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。
学业精深是由勤奋得来的。
校长在开学典礼上反复强调业精于勤的道理。
我深知业精于勤荒于嬉,在学校期间,我刻苦努力,虚心求学今天老师教我们学习了“业精于勤荒于嬉”这句话,我明白了其中的道理。
因为古人说业精于勤,所以我们要好好好学习,才不会荒废了学业。
学而不厌:厌:满足。
学习总感到不满足。
形容好学。
小明学而不厌的精神, 得到了老师和全班同学的赞扬。
这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。
竭尽全力:竭尽:用尽。
用尽全部力量。
我是一名医生我会竭尽全力抢救我的病人。
③我们都愿意为公众之事竭尽全力,却不一定是自谋私利。
④在足球比赛上,我们竭尽全力比赛,终于赢得了第一名。
⑥这件事我们一定要竭尽全力帮助他。
脚踏在实在的地上。
比喻做事认真、踏实、不虚浮;一步一个脚印。
我们做事应该脚踏实地而不是好高骛远老师总是教育我们做什么事都要脚踏实地。
面面俱到:都。
俱:指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到,没有遗漏。
他做事面面俱到。
这次全市演讲会上,他把环境污染这个问题讲得面面俱到,让人很赞叹!他把问题考虑的面面俱到。
头头是道:头头:各方面。
道:道理。
佛教语,指无所不在的。
后用来形容说话做事有条有理,道理充分。
小明对于篮球知识掌握的很多,谈起篮球的技巧,他讲的头头是道。
他不过是个小学生,说起话来却头头是道,俨然是个大人。
他说话头头是道。
源源不断:源源:连续不断的样子。
形容接连不断绝。
再生水源源不断2.西方国家源源不断向发展中国家出口电子垃圾3.有人说地球上源源不断的能源总是来源于太阳救灾物资源源不断地送往灾区。
那个男孩有着源源不断的问题。
彬彬有礼:彬彬:文雅的样子。
文雅而有礼貌。
他是一个彬彬有礼的人,大家都很喜欢他。
我们待人接物要彬彬有礼小刚彬彬有礼的向小红道歉。
那个人走进来,看起来彬彬有礼只有待人彬彬有礼,才能得到别人的好评。
他看起来温文尔雅,行为举止彬彬有礼,很是讨人喜欢!息息相关:息:呼吸进去的气息。
呼吸时进出的气息相互关练。
形容关系、联系非常密切。
他们俩情同手足,息息相关。
水是生命之源,与我们的生活息息相关。
个人的命运与国家的命运息息相关。
个人的未来与国家的命运息息相关。
蒸蒸日上:蒸蒸:热气上升的样子。
形容事业一天天向上发展。
只要你努力,你的成绩就会蒸蒸日上的!改革开放后,祖国的经济发展蒸蒸日上。
现在人们的生活是蒸蒸日上。
滔滔不绝:滔滔:连续不断的样子。
绝:完结。
形容话多连续不断,没完没了。
1.形容波浪滚滚流的样子。
万里长江,滔滔不绝2.长江水滔滔不绝,气势浩浩汤汤。
它真不愧是我国最长、最壮丽的河流!3.黄河水滔滔不绝地流了下来。
气势雄伟,大气磅礴!4. 2.形容说话像流水一样连续不断他正在滔滔不绝地发表演讲他说说话就像海水滔滔不绝!辩论赛上他滔滔不绝的说着自己的观点。
老爸从北京出差回来,一进门,便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。
栩栩如生:栩栩:生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
齐白石老爷爷画的虾,活灵活现,栩栩如生这个画家画画很厉害,画的人物都栩栩如生。
他是一位雕刻家雕刻的栩栩如生这匹马画的真是栩栩如生。
蜡像馆里的蜡人,真是栩栩如生。
历历在目:历历:一个一个清清楚楚。
指远处的物体或某种景象清清楚楚出现在眼前。
虽然这件事已经过去很久了,可当时的情景我还历历在目。
童年的往事历历在目。
全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。
翩翩起舞:形容轻快地跳舞.天上飘下了鹅毛大雪,像仙女翩翩起舞。
妹妹在舞台上翩翩起舞,可爱极了。
一阵大风吹过来,小树就翩翩起舞。
池塘里的荷花在翩翩起舞!秋天到了,树上的叶子落下来,就像蝴蝶在翩翩起舞风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞面对观众,她毫不恐惧,在音乐中翩翩起舞。
满山的花儿让她顿时放松了心情,她随着微风翩翩起舞。
院子里开满了花朵,几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
恋恋不舍:恋恋:爱慕,留恋。
原形容极其爱慕,不能丢开。
现多形容非常留恋,舍不得离开。
我表哥要去当兵了,我恋恋不舍地与他告别。
今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了,我恋恋不舍。
我对我的母校恋恋不舍。
秋高气爽,我们恋恋不舍的告别了烈日炎炎的夏天。
津津有味:津津:兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
我看书看的津津有味。
他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。
妈妈做了一道丰盛的晚餐,我们吃得津津有味。
儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片,直至现在也是对那些景象念念不忘。
(历历在目)我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。
异口同声:大家说的都相同。
形容意见一致。
老师告诉我们明天去郊游,我们全班同学异口同声地说:“好!”课堂上同学们总是【异口同声】地回答老师提出的问题.全班同学异口同声地说:“好好学习”。
大惊小怪:指对不足为奇的事情表现出过分惊讶。
遇到这样的事,你不必大惊小怪。
大千世界无奇不有,没有什么值得大惊小怪的。
小明看到一只老鼠,立刻大叫起来,真是大惊小怪啊!南辕北辙:辕:车辕.辙:车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
老师让求面积,你怎么求周长了呢?真是南辕北辙。
她和你的性格对比起来真是南辕北辙。
图书馆在左边,你往右走,这不是南辕北辙吗?如果没有好的学习方法,那么再刻苦认真,也只能是南辕北辙,背道而驰。
七嘴八舌:形容你一言,我一语,非常杂乱。
老师刚提完问,同学们就七嘴八舌地讨论开了。
自习课上同学们都七嘴八舌的讲话一位同学突然受伤,大家七嘴八舌地议论着。
成千上万:形容数量极多。
我们每个人都有成千上万的脑细胞电脑有成千上万个文字中国有成千上万个雷锋这样的好人。
这次地震有成千上万的人死了。
一个蚂蚁窝里有成千上万的蚂蚁。
惟妙惟肖:肖:相像。
形容描写、模仿得非常逼真。
老师傅捏的面人,真是惟妙惟肖.这副肖像画真是画得惟妙惟肖,栩栩如生,就像这画中的人站在眼前一样的鲜活他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖,让人叹服!这小猫画的惟妙惟肖。