教育部：严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作
事关艺术生、高水平、保送生2023年普通高校部分特殊类型招生工作
事关艺术生、高水平、保送生2023年普通高校部分特殊类型招生工作事关艺术生、高水平、保送生!教育部部署2023年普通高校部分特殊类型招生工作《2023 年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(下称《要求》)，鼓励有条件的地方根据相关要求进一步完善省级统考科类设置，优化统考科目和内容，提高省级统考水平和质量。
艺术类文化课成绩要求提高《要求》指出，高校艺术类专业选拔应重视考查考生的文化素质和专业能力，根据考生高考文化课成绩和艺术专业考试成绩，综合评价、择优选拔录取。
艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的 75%;在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。
适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。
艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。
录取期间，各省(区、市)和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。
对社会需求不足、培养质量不高的专业应予以调减或停止招生。
对于艺术学理论类、戏剧影视文学等不组织专业考试的艺术类专业，鼓励相关高校商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则;对于已经按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为专业成绩录取的专业，鼓励相关高校2023年继续采取相同招生办法。
同一高校同一专业(包括下设各招考方向)应采用同一种录取办法。
艺术类本科专业不得设专业方向，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向，如：舞蹈表演(民族舞方向)。
凡设立招考方向的专业，高校还应公布各招考方向的招生计划。
同一高校同一专业应采用同一种录取办法。
但是，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，可继续试点不编制分省分专业招生计划、面向省级统考合格生源组织专业校考、高校自主划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线)，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线。
停止部分特殊类型招生，特长生升学路径变窄？
过去很长一段时间，高水平艺术团与高水平运动队作为特殊类型招生项目，会在文化课成绩上给具有艺术、体育特长的学生较大的“优惠”空间。
且与参加艺考和体育统招的学生不同，被高水平艺术团与高水平运动队录取的学生通常进入普通专业学习。
因此，部分学生和家长把这当成进入名校的捷径。
在千军万马过独木桥的高考竞争中，几十分的文化课成绩“优惠”导致高水平艺术团与高水平运动队的招生存在难以回避的利益因素，间接影响着高考的公平性。
一、停止、调整特殊类型招生项目为了确保高考招生各项工作严格规范、公平公正和平稳有序，教育部于2023年11月发布了《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（下文简称《通知》）。
《通知》显示：2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由有关高校从在校生中遴选培养。
高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩；专业测试全部纳入全国统考，由体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关校考。
虽然《通知》没有要求高水平运动队像高水平艺术团那样停止招生，但是招生门槛提高了很多。
《2024年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》提道：1. 2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可报考高校高水平运动队。
2. 2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近3年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前8名者方可报考高校高水平运动队。
3. 2024年起，相关文件规定部分“双一流”建设高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线；其余高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。
4. 2024年起，在录取考生中，高考文化课成绩不低于高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的考生，可录取至对应的普通专业；其余考生限定录取至体育学类专业。
2020各省高考加分政策汇总（下）
2020各省⾼考加分政策汇总(下)我国的⾼考加分政策以1978年为界分为两个阶段。
1978年前主要实⾏“优先录取”政策，1978年后则主要实⾏“加分录取”政策。
今天⼩编在这给⼤家整理了2020⾼考加分政策，接下来随着⼩编⼀起来看看吧!2020⾼考加分政策河南：2020年⾼考加分政策规定43.特殊类型招⽣志愿投档时，根据⼊选资格考⽣(含⾼校专项、⾼⽔平运动队和⾼⽔平艺术团)⾼考成绩总分、⾼校给予的优惠分值和⾼校模拟投档线进⾏投档。
44.除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，⾼校不得规定男⼥⽣录取⽐例。
⾼校不得对报考⾮外国语⾔⽂学类专业的考⽣作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。
45.有下列情形之⼀的考⽣，可在统考成绩总分基础上加20分投档;达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取：(1)烈⼠⼦⼥;(2)在服役期间荣⽴⼆等功(含)以上或被战区(原⼤军区)以上单位授予荣誉称号的退役军⼈。
46.下列考⽣在统考成绩总分基础上加10分投档，达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取：(1)⾃主就业的退役⼠兵;(2)归侨、归侨⼦⼥、华侨⼦⼥、台湾省籍考⽣、侨眷(⾹港、澳门特别⾏政区居民居住在本省的眷属可参照执⾏)。
47.少数民族考⽣可在统考成绩总分基础上加5分投档，达到⾼校投档条件的，由⾼校审查决定是否录取。
48.第45条、第46条、第47条加分规定不累加计算，即同时享受两种以上可以加分投档的考⽣只按加分较多的⼀项计算，最多不超过20分。
符合以上加分规定的考⽣，须经过本⼈申报，省、省辖市、县(市、区)招⽣考试机构审核并逐级公⽰后⽅予认可。
⾼级中等教育学校还须按有关规定公⽰到考⽣所在班级。
未经公⽰的考⽣及其加分项⽬、分值不得计⼊投档成绩并使⽤。
49.下列考⽣在与其他考⽣同等条件下由⾼校优先录取：(1)平时荣获⼆等功或者战时荣获三等功以上奖励的军⼈的⼦⼥，⼀⾄四级残疾军⼈的⼦⼥，因公牺牲军⼈的⼦⼥，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏⾃治区，解放军总部划定的⼆类以上岛屿⼯作累计满20年的军⼈的⼦⼥，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿⼯作累计满10年的军⼈的⼦⼥，在飞或停飞不满1年或达到飞⾏最⾼年限的空勤军⼈的⼦⼥，从事舰艇⼯作满20年的军⼈的⼦⼥，在航天和涉核岗位⼯作累计满15年的军⼈的⼦⼥。
整理中考保送生需要什么条件_附件3
中考保送生需整理人尼克要什么条件附件32020年漳州市普通高中自主招收保送生录取学生承诺书参加2020年中学（学校）普通高中自主招收保送生考试，达到该校招生录取条件，现考生本人及家长经慎重考虑，决定自愿同意被录取为该校高一新生，该校是录取本考生的全市唯一的普通高中学校，并承诺不再参加其它普通高中学校招生录取（含自主招收保送生和中考中招两个阶段），否则自愿取消当年普通高中招生录取和高一学籍建档资格。
所有普通高中自主招收保送生录取的学生都必须再参加当年全省统一组织的中考，否则将取消其录取资格。
凡被自主招收保送生录取的考生不再参加中招投档录取。
考生签名：家长签名：年月日说明：按照“一生一录”原则，每位学生只能录取一所普通高中学校，各校所录取的学生必须签订本承诺书，明确自愿且唯一报考录取本学校，未签订承诺书的学生不得录取。
苏教考〔2020〕3号省教育厅关于印发2020年普通高校高水平艺术团高水平运动队和保送生招生管理办法的通知各市教育局、招生办（考试院、招考中心），各有关高校：为深入贯彻全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，实现高等教育内涵式发展，根据教育部《关于做好2020年普通高校特殊类型招生工作的通知》（教学司〔2019〕10号）和《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅〔2019〕1号）等有关规定，结合我省实际，制定江苏省2020年普通高校高水平艺术团、高水平运动队和保送生招生管理办法。
现印发给你们，并提出如下要求，请认真贯彻执行。
一、加强组织领导，严格落实责任要求。
特殊类型招生考试是普通高校招生考试的重要组成部分，各地各高校要高度重视，加强组织领导。
高校招生工作领导小组负责统筹、组织、监管本校特殊类型招生工作，对本校考试安全和招生工作负总责。
高校主要负责同志是本校特殊类型招生校考工作的第一负责人，分管负责同志是直接责任人，要对相关特殊类型招生亲自把关、亲自协调、亲自督查。
教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知
教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.04.29•【文号】教职成厅〔2020〕1号•【施行日期】2020.04.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知教职成厅〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育招生考试机构，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”），切实做好2020年中等职业学校招生工作，现就有关事项通知如下。
一、坚持职普比例大体相当，适度扩大中职招生规模各地要深刻认识发展中等职业教育的重要意义，要从支撑经济社会发展和培养满足现代化建设所需人才的角度出发，提高中等职业教育发展水平，适度扩大中等职业学校招生规模。
要严格按照职普比例大体相当原则和落实“职教20条”部省备忘录中明确的比例安排中等职业学校招生计划，统筹普通高中和中等职业教育协调发展。
高中阶段教育普及率低于全国平均水平的地区要把推进普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育，把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育。
要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育。
统筹做好中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科等培养规模的有序衔接，为中职学生接受更高层次职业教育提供更多机会。
积极拓宽生源渠道，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
二、助力脱贫攻坚，扎实推进职业教育东西协作2020年是脱贫攻坚的收官之年，东西协作相关省份、职教集团要深入落实《职业教育东西协作行动计划（2016—2020年）》，实施好东西协作中职招生兜底行动，按照对口合作协议落实招生学校、招生计划、招生专业、学生培养模式。
河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知
河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.22•【字号】豫教招办〔2020〕72号•【施行日期】2020.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于做好2020年普通高等学校招生工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）招生考试委员会、教育局，各高等学校：2020年普通高校招生工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中三中四中全会精神，全面落实全国教育大会精神，贯彻党的教育方针，选拔和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
各地各高校要坚决贯彻落实党中央、国务院关于今年高考工作的决策部署，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），按照稳中求进工作总基调，积极稳妥推进高考改革，进一步加强考试招生治理体系和治理能力建设，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康，切实保证高考公平公正，确保普通高校考试招生工作安全、有序实施。
根据《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕4号）、《教育部关于应对新冠肺炎疫情稳妥做好2020年全国普通高校招生工作的通知》（教电〔2020〕150号）精神，我省结合实际制定了《河南省2020年普通高等学校招生工作规定》，现印发给你们，并就做好2020年普通高校招生工作的有关要求通知如下，请一并认真执行：一、切实做好考试组织疫情防控工作1.提高政治站位。
高考是我国社会生活中的一件大事，关系国家人才选拔，关系社会公平，关系学生和家庭切身利益，2020年高考面临特殊形势，是在决胜全面建成小康社会，坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利大背景下的一次高考，是在确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战总体部署下的一次高考。
教育部印发《职业院校教材管理办法》等
同时，《报告》对 如 何优化 调 整 相关专业 群 结 构、规模和内涵提出了建议。第一，适应行业发展态 势，动态调整专业培养规模。针对新兴行业或新业态 出现的新职业岗位需求，增设新专业。第二，对接职业 岗位群需求，合理构建专业体系。系统构建培养技术 技能人才的专业体系，在学历提升的同时保证能力的 提升，满足行业企业对高层次和复合型人才的需求。第 三，结合国家战略和区域特点，优化专业结构布局。建 设适应需求、特色鲜明、效益显著的专业群。第四，深 化产教融合，健全专业动态调整机制。加强校企合作 共办专业机制。第五，对接职业岗位要求，强化专业内 涵建设。加强行业文化和职业素养培养，提升学生对 行业的热爱度、专业的认可度、工作的敬业度。第六，优 化资源配置，提升专业人才培养质量。建立集教学、培 训、职业技能鉴定和社会服务等为一体的开放式、合 作型的实训基地。
各院校自主选择职业技能等级证书参与试点，各 培 训 评 价 组 织 应 结 合 区 域 实际，与省 级教 育行 政 部 门、试点院校具体协商确定考核费用标准，确保职业 技能等级证书考核工作稳妥推进。
★推行职业技能等级制度 畅通技能人才成长 通道
2020年1月2日，在国务院新闻办公室举行的国务 院政策例行吹风会上，人力资源社会保障部职业能力 建设司司长张立新表示，实行职业技能等级认定，对 技能人才队伍建设、对技能人才的培养培训、选拔使 用、表彰激励都会起到积极作用，也能为技能人才成长 成才提供更加广阔的天地。张立新称，这项工作对技 能人才的发展是积极有利的。
★教育部：以新课标引领中职公共基础课程 改革
近日，教 育 部 发布了中等 职 业学 校 数 学、信息 技 术、体育与健康、物理、化学等5门公共基础课课程标准 （以下简称“新课标”）。新课标确定了中职公共基础 课程核心素养和课程目标，明确了课程内容和学业质 量要求，对中职学校深化教学改革、提高教学质量、提 升学生综合能力具有重要的指导作用。
教育部发文：2020年前取消特长生招生
质 量 均 衡 的 基 础 上 办 出特 色 ，重 视 学 生 的 综 合 素 质 培 养 和 评 价 。 需 要 注 意 的 是 ，我 国 以 前 专 门 开 设 了 一 条 特 长 生 招 生 、培 养 的 通 道 ，但 因 为 升 学 评 价体 系单 一 、 学 校 办 学 缺 乏 自主 权 等 问 题 ，这 种 模 式 是 不可 持 续 的 。 今 后 ，特 长 生 的 培 养 要 结 合 中 高 考 扩 大 学 生 选 择 权 ， 融 入 学 校 的 整 体 教 育 、教 学 活 动 中 ，包 括 实 行 选 课 走 班 、 建 设 学 生 社 团 、开 展 小 课 题 研 究 等 。
文 ／熊 丙 奇
２０１８年 ２月 下 旬 ， 教 育 部 出 台 政 策 ， 要 求 逐 步 压 缩 特 长 生 招 生 规 模 。提 出 到 ２０２０年 前 取 消 各 类 特 长 生 招 生 。此 举 对 于 做 好 中 小 学 招 生 工 作 有 重 大 意 义 。
取 消 义 务 教 育 阶 段 特 长 生 招 生 ，旨 在 防 止 特 长 与 招 生 挂 钩 出现 异 化 。但 取 消 特 长 生 招 生 后 ，不 能 让 公 众 产 生 不 再 重 视 学 生 个 性 、特 长 培 养 的 错 觉 ，而 应 通 过 改 革 教 育 评 价 体 系 。落 实 、扩 大 学 校 的 办 学 自主 权 ， 促 进 中 小 学 重 视 学 生 的 个 性 、特 长 ，把 特 长 培 养 融 入 学 校 整 体 教 育 之 中 ，个 性 、特 长 教 育 将 不 只 针 对 少数 特 长 生 ，而 是 针 对 所 有 学 生 。
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龙源期刊网 教育部：严格规范做好2020年普通高校特殊类型招生工作
作者：
来源：《学生导报·高中版》2019年第27期
根据招考日程，2020年普通高校特殊类型招生工作已陆续开始。
近日，教育部指导各地
各校坚持从严要求，强化执纪问责，严格规范做好资格审核、考试报名、考务管理等各项工作。
具体要求如下：;加强考生报名资格审核
各高校根据特殊类型招生有关规定，合理确定本校具体报考条件、资格审核程序，并及时公布审核结果。
高水平运动队试点高校重点加强对在户籍地、学籍地以外省份取得运动员技术等级称号考生，以及在集体或团体项目比赛中取得运动员技术等级称号考生的资格审核。
加强考试组织管理
2020年艺术类专业考试中，除經教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含参照执
行的少数高校）外，其他高校不再组织美术学类、设计学类省级统考所涵盖专业的校考。
高水平运动队考试中，组织游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇等11个项目统测，各地各校不再组织统考、联考、校考。
体育类考试中加强反兴奋剂教育宣传，高水平运动队招生考试中加强兴奋剂抽检。
严厉打击各类考试作弊行为，高校特殊类型招生考试作弊，适用于《刑法》和《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》。
严格执行招生政策
各地各高校要严格执行教育部有关特殊类型招生的政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律。
高校高水平艺术团招生取消对“极少数艺术团测试成绩特别突出的考生”进一步降低文化成绩录取要求的优惠办法。
优化考生服务。