人教版2013九年级物理17.3电阻测量课件
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人教物理九年级全册第十七章3电阻的测量(共17张PPT)

1.连接实验电路。
电
2.调节滑动变阻器,用电压表、电流
路
实验 表分别测出三组电阻的电压和电流值,
步骤 利用公式计算电阻。
图
3.将数据记入表格,进行分析。
实验次数
U/V
I/A
R/Ω
记录
1
ห้องสมุดไป่ตู้表格
2
3
交流与评估:
实验中,你是否出现这些问题? 1、滑动变阻器不起作用 2、电流表、电压表的正负接线柱接反 3、电流表或电压表指针偏转过小或过大? 4、电流表几乎无示数,电压表正常偏转。 ●若有,请分析是什么原因造成的,又是如何解决的?
小结:电阻的测量
原理:
R=U/I
器材
定值电阻(小灯泡)、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、 导线
实验器材选择:
实验步骤:
1.按照电路图,连接实验电路。
2.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片来改 变待测电阻两端的电压,并记下相应的电 压表、电流表示数。
3.利用公式计算出电阻值,并对数据进行 分析。
设计实验数据表格
实验 次数 U/V I/A R/Ω
1 2 3
试一试:
用同样的方法能不能 测出小灯泡的电阻呢?试 一试,你会有新的发现!
温馨提示: 1、在连接实验电路时,开关必须处于 断开状态。
2、闭合开关前滑动变阻器的滑片要移到 最大阻值处。
3、 检查电路连接无误后再闭合开关!
4、做实验时读数后应及时断开开关并记 录实验数据。
实验数据分析:
1、分析实验数据,我们发现了什么?怎样 才能减小测量的误差 ?
2、当电阻两端的电压增大时,通过它的电 流怎样变化?电阻的大小会发生变化吗?
3、灯泡的电阻有什么变化?需要求平均值 吗?说说你的理由。
人教版九年级物理全第十七章 17.3 电阻的测量教学课件

测量未知电阻的几种方案
课题:电阻的测量
1
测量未知电阻的几种方案问题:计算电阻有那些基本公式?
电阻定律
只要知道ρ,测出L、S就可计算R。
局限:只适用已知ρ,形状规则均匀的导体,且 测量误差较大
欧姆定律:I
=
-U R
2
测量未知电阻的几种方
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
R0
vv
练一练:若忽略电源内阻RX
R0
RX
已伏知. :R0=7欧,U0=3.5伏,Ux=1
求:Rx
6
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
v
R0
RX
R0 RX
3
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
vv
R0
RX
R0 RX
4
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
vv
R0
RX
R0 RX
5
流
I=
E Rg+ r + R+ RX
15
方案四:欧姆表测电阻
2、欧姆表
原理:闭合电路欧姆定律
I=
课题:电阻的测量
1
测量未知电阻的几种方案问题:计算电阻有那些基本公式?
电阻定律
只要知道ρ,测出L、S就可计算R。
局限:只适用已知ρ,形状规则均匀的导体,且 测量误差较大
欧姆定律:I
=
-U R
2
测量未知电阻的几种方
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
R0
vv
练一练:若忽略电源内阻RX
R0
RX
已伏知. :R0=7欧,U0=3.5伏,Ux=1
求:Rx
6
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
v
R0
RX
R0 RX
3
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
vv
R0
RX
R0 RX
4
测量未知电阻的几种方法
方案一:
用电压表和已知阻值电阻测未知电阻
1.实验原理: R = -UI
2.电路图:
S
vv
R0
RX
R0 RX
5
流
I=
E Rg+ r + R+ RX
15
方案四:欧姆表测电阻
2、欧姆表
原理:闭合电路欧姆定律
I=
九年级物理人教版教学课件:第十七章 第3节 电阻的测量(共32张PPT)

3
电阻大小不同,小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为 电流增大,小灯泡的温度升高,小灯泡的钨丝的电阻随温度的 升高而增大
现象:电阻随电压升高而增大。
分析:测量时间过长,灯丝温度升高,导致 电阻变大,不是测量误差。
结论: 由于电流的热效应,灯泡亮度变化(说 明灯丝温度变化),导致灯泡的电阻发 生变化。
如何测量小灯泡的电阻?
由欧姆定律
I=
U R
可推出 R=
U。 I
R=
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在
导体两端的电压与通过它的电流的比值.该
式是用比值来定义导体的电阻的,是电阻的
定义式,不是决定式,为我们提供了一种测
量电阻的方法,叫伏安法测电阻.
实验报告应包括的项目
包括:实验名称、目的、原理、 器材、步骤、实验数据记录、实 验结论等。
测量次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
2
3
交流:
(1)测未知电阻阻值时多测几组电压和电流值
是为了
;
(2)移动滑片使变阻器接入电路的电阻减小时,
电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在
的错是
。
友情提示: ①.连接电路的过程中,开关应处于 断开 状态。 ②.闭合开关前,滑片应调到 阻值最大 处。 ③.必须使电流分别从电压表和电流表的 正 接线柱流 入, 负 接线柱流出。 ④.电压表和电流表都要选择合适的 量程 。 ⑤.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表 的示数怎样变化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化?
实验电路:
实验步骤:
实验记录:
实验结论:由于电流的热效应,小灯泡的电阻随电流的 改变而改变。电流越大,电阻越大。(在其他
电阻大小不同,小灯泡的电阻随电流的增大而增大。这是因为 电流增大,小灯泡的温度升高,小灯泡的钨丝的电阻随温度的 升高而增大
现象:电阻随电压升高而增大。
分析:测量时间过长,灯丝温度升高,导致 电阻变大,不是测量误差。
结论: 由于电流的热效应,灯泡亮度变化(说 明灯丝温度变化),导致灯泡的电阻发 生变化。
如何测量小灯泡的电阻?
由欧姆定律
I=
U R
可推出 R=
U。 I
R=
U I
表示导体的电阻在数值上等于加在
导体两端的电压与通过它的电流的比值.该
式是用比值来定义导体的电阻的,是电阻的
定义式,不是决定式,为我们提供了一种测
量电阻的方法,叫伏安法测电阻.
实验报告应包括的项目
包括:实验名称、目的、原理、 器材、步骤、实验数据记录、实 验结论等。
测量次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
2
3
交流:
(1)测未知电阻阻值时多测几组电压和电流值
是为了
;
(2)移动滑片使变阻器接入电路的电阻减小时,
电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在
的错是
。
友情提示: ①.连接电路的过程中,开关应处于 断开 状态。 ②.闭合开关前,滑片应调到 阻值最大 处。 ③.必须使电流分别从电压表和电流表的 正 接线柱流 入, 负 接线柱流出。 ④.电压表和电流表都要选择合适的 量程 。 ⑤.移动滑动变阻器的滑片,观察:当电流表的示数变小时,电压表 的示数怎样变化?当电流表示数变大时,电压表的示数又怎样变化?
实验电路:
实验步骤:
实验记录:
实验结论:由于电流的热效应,小灯泡的电阻随电流的 改变而改变。电流越大,电阻越大。(在其他
人教版九年级物理课件:17.3《电阻的测量》 (共27张PPT)

发光 情况
很暗 暗
较亮 亮
数据的分析:
1、电压越大,电流越大,电阻越大, 小灯泡越亮。 2、小灯泡的阻值不同,且差异较大。
思考:
灯泡在不同电压下的电阻值为什么相差较大? 能计算灯泡电阻的平均值吗?为什么?
20
结论
小灯泡的电阻与温度有关。灯丝 温度越高,电阻越大。
定值电阻和灯泡的U-I图像
定值电阻
第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量
复习旧知
欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟导体两端的电压
成正比,跟导体的电阻成反比。
电流
电压
电阻
伏特表 设 疑 导 入 安培表
能否应用欧姆定律找到间接测量导体电阻的方法呢?
..
U
R= I
该式是是电阻的 计算式,不是决定式。
但为我们提供了一种间接测量电阻的方法,
1、改变待测电阻的电压和电流。 2、保护电路
连接电路
察
1、检查器材是否齐全。 2、观察两表指针是否指零。 3、观察各种器材规格。
连接电路
摆
连接电路
连检
1. 最好从电源正极出发,沿电流方向按照电路图连接。 2. 连接电路时开关要断开;两电表“+入-出”,滑动变阻 器“一上一下”;电压表和电流表要注意选择适当的量程; 电压表最后接入。 3. 连完电路后,调节滑动变阻器的滑片到最大阻值处。
U/V
灯泡
U/V
3 2
··
1·
3
2 1
····
0 0.2 0.4 0.6 I/A
0 0.2 0.4 0.6 I/A
电阻中的电流与其两端电压成 正比 ,电阻是导体的 一种性质 , 其大小与导体的 电压 和 电流 无关。
人教版九年级物理上册《第十七章第3节 电阻的测量》教学课件PPT初三优秀公开课

2 连接完整后,闭合开关 前,滑动变阻器的滑片P应向
a (填“a”或“b”) 端移动。
(3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的
U
示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx=
I
。
(4)实验中进行多次测
量并求平均值的目的是: 减小误差 。
实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
数据分析
测量小灯泡工作时的电阻
的电阻随温度的升高而 增大
(选填:“增大”、“不变”、“减小”)。
(丙)
实验拓展 只有电流表(无电压表)如何测电阻
实验方案(1) 实验步骤:
Rx
R0
S1
S2 A
R0为已知电阻
(1)S2断开、S1闭合,电流表的示数为I1; (U=I1·Rx)
(2)S1断开、S2闭合,电流表的示数为I2;
(3)Rx=
② 目电先光流连检和接查串有压联无表,短尽再路量连靠并近联 ③ 试摆注触放意检合电查理表是,的否不正工出负作交接
-
+ 正叉线常柱
S
P Rx
连 接 中考
例 小宇在测电阻Rx阻值的实验中,设计出了如图甲所 示的电路图,图乙是未连接完整的实物图。 1 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线, 将图 乙所示的实物图连接完整 。
次数 U/A I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2 0.24 8.7 发光较亮
5 2.5 0.26 9.6 正常发光
结论:灯泡的电阻随 温度的升高而增大。
注意:灯泡在不同电压下 的电阻不同,求不同电压 下灯泡电阻的平均值作为 灯丝电阻是毫无意义的。
例 如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时, 利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻 Rx的电路,其中不可行的是 ( C )
a (填“a”或“b”) 端移动。
(3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的
U
示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx=
I
。
(4)实验中进行多次测
量并求平均值的目的是: 减小误差 。
实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
数据分析
测量小灯泡工作时的电阻
的电阻随温度的升高而 增大
(选填:“增大”、“不变”、“减小”)。
(丙)
实验拓展 只有电流表(无电压表)如何测电阻
实验方案(1) 实验步骤:
Rx
R0
S1
S2 A
R0为已知电阻
(1)S2断开、S1闭合,电流表的示数为I1; (U=I1·Rx)
(2)S1断开、S2闭合,电流表的示数为I2;
(3)Rx=
② 目电先光流连检和接查串有压联无表,短尽再路量连靠并近联 ③ 试摆注触放意检合电查理表是,的否不正工出负作交接
-
+ 正叉线常柱
S
P Rx
连 接 中考
例 小宇在测电阻Rx阻值的实验中,设计出了如图甲所 示的电路图,图乙是未连接完整的实物图。 1 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线, 将图 乙所示的实物图连接完整 。
次数 U/A I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2 0.24 8.7 发光较亮
5 2.5 0.26 9.6 正常发光
结论:灯泡的电阻随 温度的升高而增大。
注意:灯泡在不同电压下 的电阻不同,求不同电压 下灯泡电阻的平均值作为 灯丝电阻是毫无意义的。
例 如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时, 利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻 Rx的电路,其中不可行的是 ( C )
17.3 电阻的测量 课件 人教版物理九年级【共12张PPT】

1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那 么,用什么方法测量电阻呢?
2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?
I=
U R
R=
U I
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流,用电压表测量出电压,
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。
实际测量中要利用滑动变阻器改变待测电阻两端的电 压,多次测量电压及电流的值。
5.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及 两端的电压,再测几组数据,并计算R 的平均值。
实验记录表格
测量 次数
1
2 3
电压 U/V
电流 I/A
电阻 电阻的平均值
R/Ω
R/Ω
多次实验的目的是:多次测量求平均值减小误差
想想做做
1.将定值电阻换成一个小灯泡,请同学们测量 一下小灯泡的电阻。
2.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电 阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?
实验目的 用电压表、电流表间接测电阻
实验原理
R=
U I
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
绘制电路图并连接电路
A
S
R
R' V
注意事项
1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2.连接电路时开关要断开,闭合开关前滑动变阻器 的滑片应调到最大阻值。 3.连接好电路,在检查电路连接无误后要用开关试 触,在确定电路完好后再闭合开关S。 4.电压表和电流表要注意选择合适的量程。
3.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你 如何解释?与同学交流一下。
实验电路图和实物图
人教版物理九年级全册17.3《电阻的测量》课件 (共22张PPT)

做一做
3.一个20欧的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要 测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表,电压表选的 量程应为 ( B )
A.0~0.6A,0~3V
C.0~3 A,0~3 V
B.0~0.6A,0~15V
D.0~3 A,0~15 V
4.某同学按下图所示电路连好实验器材后, 闭合开关,灯泡正常发光,但电压表指针不 动,这可能是 ( )C
A.电流表烧坏,电路开路
B.电流表完好,与电流表相连的导线断了 C.电压表接线柱处导线断路
• 交流评估:
• 1、实验中你的电表是否出现了指针反向偏转的现 象?原因是什么? • 2、实验中你的电表是否出现超量程的现象?原因 是什么? • 3、实验中你的滑动变阻器是否出现无法调节电路 的现象?原因是什么? • 4、测小灯泡的电阻的实验中,你每次测量的电阻 值是否相差不大?为什么?
1、保护电路。 2、改变定值电阻两端的电压。
实验记录及数据分析 次数 电压U/V 电流I/A 电阻的平 电阻R/Ω 均值R/Ω
1 2 3
实验时应注意的问题:
1.连接电路时,开关应断开; 2.实验前,滑动变阻器应调到最大阻值; 3.要用开关试触------检查电路是否有故障。 4.小灯泡正常工作电压为2.5V,接通电源后,通过 滑动变阻器把电压调到该电压值,然后从该电压开始
B.实验误差
C.导体的电阻跟温度有关
D.实验错误
二、例题分析
例3 在“测量小灯泡的电阻” S 的实验中,某同学在连接电路时, V L 不小心将电流表和电压表接错了 R 位置,如图所示。闭合开关可能 A 出现的现象是( C ) A.电流表烧坏,电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为0,电压表示数为0
人教版九年级全一册 物理 课件 17.3电阻的测量 16张PPT

实验电路图
S A
R R'
V
实验步骤
(1)断开开关,并把滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处,根据电路图连接实物图;
(2)检查电路连接情况,无误后闭合开关; (3)调节滑动变阻器的阻值,读出一组电压和
电流的数值并记录; (4)两次重复步骤(3),再得出两组电压和电
流的数值并记录; (5)计算电阻和电阻的平均值;
分析论证
1、你所测的三次电阻值分别是多少?当电 压值和电流值变化时,测得的电阻值有没有 变化?这是怎么回事?
2、本实验进行三次实验的目的是什么?与“ 探究电流与电压关系”实验中的三次实验的电压表位置接 错了,结果会怎样?
触类旁通
如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯 泡,用同样的方法多测量几次,分别计算 出小灯泡的电阻,与定值电阻的计算结果 相比较,看看有什么不同?为什么有这种 不同?
第3节 电阻的测量
❖学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2、进一步练习使用电学的基本仪器。
3、学习利用已有知识设计实验,学 习测量电阻的方法。
❖重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻
❖课前热身
动手做:用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4
(6)讨论、交流; (7)整理实验器材。
实实验记过录程表格
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均值/Ω 1 2 3
进行实验
友情提示: 1、连线过程中开关要断开。 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大 处。 3、电压表与被测电阻并联,电流表与被测电阻串 联,且让电流从正接线柱流入,负接线柱流出。 4、电表都用小量程。
❖课堂小结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
结 论
由于电流的热效应,电流越大,灯丝的温度越 高,灯泡的电阻越大。
即:灯丝的电阻随温度的升高而增大。
(若没有特别说明时,一般认为灯丝的电阻不变。)
做一做
1.用电压表和电流表测电阻时,它的依据是 R=U/I _______;已知电压表和电流表示数如图所 1.2 V 示,则电压表读数是______,电流表读数是 0.48A 2.5Ω ______,被测电阻是_____。
别算出相应的电阻R,进行比较。
4.实验前先画好实验记录表。
实验步骤:
1.按电路图连接电路;(电流表、电压表要选择合 适的量程,正、负接线柱要接正确) 2.检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器改 变灯泡两端的电压,使灯泡正常工作发光,记下 电压值并同时读出电流表的读数,分别填入表格。 3.调节滑动变阻器,改变灯泡两端的电压,使电压 两次分别比原来降低 1 ,分别记下电压值并同时 5 读出电流表的读数,分别填入表格。 4.实验结束,收集器材。
测量电阻的方法:伏安法
1.概念:用电流表和电压表测电阻的方法——伏安法。
2.实验器材: 电源、导线、开关、小灯泡、电压表、
电流表、滑动变阻器
3.实验原理: R = U
I
4.实验电路图:
实验注意事项:
1.连接电路过程中开关要打开。
2.闭合开关前变阻器的滑片要打到最大值的位置。
采用“一上一下”接法。 3.实验中我们需要多测几组电流和电压的数据分
5.根据记录的三组数据,分别求出三组对应的电 阻值,并比较不同电流下电阻是否相同。
实验记录表:
实验次序
1 2
3
灯泡规格:2.5V,0.3A I/A 灯泡亮度 R/Ω 8.3 7.1 6.3
U/V
2.5 2
1.5
0.3 0.28
0.24
亮 较亮
暗
分析与论证:
比较计算出的几个答案,电阻
大小相同吗?
你能看出其中的规律吗?
第三节 电阻的测量
复习
1、电流表的使用规则:
(1)要与被测用电器_______; 串联
(2)电流要从“+”接线柱 __________流入,从“—”接线柱 _______________流出; 量程 (3)不要超过电流表的_______;
(4)不要__________________________________ 不经过用电器将电流表直接连在电源的 两极上。 ________
1) 保护电路 2)改变电路中电流的大小。 3)分去一部分电压
我们已经知道:
可以通过电流表测量电流,可以通过电压 表测量电压 我们怎样可以知道导体的电阻呢?思考以 下问题: 1. 你可以设计一个能够用来测量灯泡电阻的电 路吗?请画出电路图。
2. 实验需要哪些器材?各器材起什么作用?
3. 你设想的实验原理是什么?
4.试根据欧姆定律,完成下列表格。
次序 (1) (2) (3) 电压U/V 2 10 电流I/A 电阻R/Ω 0.5 5 5
4
2 3
15
5.如图,闭合开关S后,不论怎样调节滑动变阻器, 电流表都无示数,而电压 表有示数且几乎等于电源 电压。请分析故__; 并联
(2)电流要从 “+”接线柱 __________流入,从“—”接线柱 _______________流出; 量程 (3)不要超过电压表的_______;在不能估计被测电压 试触 时,可采用_______法选择合适的量程。
3、滑动变阻器的作用
2.小明分别用1.2V和3.8V电压测量一个正常工 作电压为3.8V小灯泡的电阻,发现第二次电 阻比第一次大得多,这是因为( ) C A.实验方法不对 B.实验误差 C.导体的电阻跟温度有关 D.实验错误 3.某同学按下图所示电路连好实验器材后,闭合 开关,灯泡正常发光,但电压表指针不动,这 可能是 ( ) C A.电流表完好,与电流表 相连的导线断了 B.电流表烧坏,电路开路 C.电压表接线柱处导线断路