一年级下册数学试题-课时练 含答案 人教版

第一单元第1课时《认识平面图形》课时练

一、填一填。

1. 我来选一选。

⑪⑫

是长方形，是正方形，是圆，

是三角形，是平行四边形。

二、我会连。

把图形与对应的名称连起来！

三、我会圈。(用哪个物体可以画出左边的图形？)

①②③⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

四、我会涂。(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。)

五、我会数。

上图很像一辆( )，其中有( )个△，( )□个，

这图案像一只( )，它用了( )个( )形和( )个( )形，以及( )个( )形和( )个( )形。

答案：

一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫

二、略

三、②③②②

四、略

五、1．车 1 1 2 3 2.蜻蜓 5 长方 4 正方 2 三角 5 圆(顺序不唯一)

第一单元第2课时《平面图形的拼组》课时练

一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。

应选( )、( )和( )。

二、我会连。(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？)

三、我会选。

从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。(在小题上画“√”)

（1）

（2）

（3）

四、数一数。

下图有（）个三角形

下图是由（）个小三角形拼成的。

下图共有（）个正方形

五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。

答案：

一、①③⑤

二、略

三、1．(1)②(2)①(3)③

四、3 4 5

五、略

第一单元第3课时《认识七巧板》课时练

一、神奇的七巧板。

七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。

二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。

三、我会选。

有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。

下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”)

四、用七巧板拼出下面图形。

五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！

六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。

答案：

一、三 5 1 2 4 6

二、鹅猫

三、

四、略

五、

六、略

第二单元第一节第1课时《十几减9》课时练

一、想一想，填一填。

9＋2＝□ 9＋□＝□

11－9＝□□－9＝□

二、圈一圈，算一算。

15－9＝□ 18－9＝□

三、算一算。

11－9= 14－9= 15－9= 17－9=

11－1－8= 14－4－5= 15－5－4= 17－7－2=

四、看图列算

式。

五、跳木桩。

11－9＝ 13－9＝ 15－9＝ 17－9＝

12－9＝ 14－9＝ 16－9＝ 18－9＝

六、解决问题。

1.小明买这本书还差多少钱？

2.小兔要采16个蘑菇。

答案：

一、11 2 4 13 13 4

二、6 9

三、2 5 6 8 2 5 6 8

四、17－9＝8（个） 14－9＝5（枝）

五、2 4 6 8 3 5 7 9

六、1.15－9＝6（元） 2.16－9＝7（个）

第二单元第二节第1课时《十几减8》课时练一、圈一圈，算一算。

13－8＝16－8＝

二、连一连。

三、哪个苹果熟了？把它涂一涂。

四、看图写算式。

17○□＝□（支）□○□＝□（个）

五、我会算。

14－8＝12－9＝ 11－9＝12－8＝

15－9＝10－8＝ 13－8＝17－8＝

六、解决问题。6 3 2 4 6 2 5 9

1.每人做13道题，小明已经做了8道题，还有几道没做？

2.树上原来有( )个苹果，小兔子要摘走( )个，树上还剩多少个苹果？

（个）

3.15个小朋友站成一排，华华的前面有8人，你知道华华的后面有几人吗？

答案：

一、5 8

二、略

三、略

四、－8＝9（支） 11－8＝3（个）

五、6 3 2 4 6 2 5 9

六、1.13－8＝8（道）

2.17 8 17－8＝9（个）

3.15－8－1＝6（人）

第二单元第二节第2课时《十几减7、6》课时练一、算一算，照样子写一写。15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8

二、连一连。

三、算一算。3 2 9 10 3 6 3 5 4

13－6－4＝14－7－5＝12＋5－8＝

12－8＋6＝ 13－8－2＝9＋4－7＝

15－7－3＝ 8＋4－7＝6＋6－8＝

四、我会排。

( )＞( )＞( )＞( )

五、小小体育用品店。

六、解决问题。

1.地上原来有12个蘑菇。

地上还剩多少个蘑菇？

2.树上有16只小鸟，飞走了7只，还剩多少只？

答案：

一、15 8 7 13 6 7 14 14－6＝8 14－8＝6

二、略

三、3 2 9 10 3 6 3 5 4

四、16－7＞13－6＞15－9＞13－8

五、7 4 9

六、1.12－6＝6（个） 2.16－7＝9（只）

第二单元第三节第1课时《十几减5、4、3、2》课时练一、看图列式计算。

二、我会连。（连一连）

三、看图列式计算。